领导干部个人剖析材料

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篇一:领导干部个人剖析材料
领导干部自我剖析材料

领导干部自我剖析材料

医院领导干部 2010 年自我剖析材料 按照市委要求，根据 X 组通201037 号文件精神，现就一年来工作学习思想情况进行自我检查和剖析，开展批评与自我批评，并恳请大家给我提出宝贵意见和建议。

一、认真学习，加强党性修养 认真学习十七大和十七大五中全会精神，学习胡锦涛在全党深入开展学习科学发展观活动总结大会上的讲话和中纪委第四、五次全会上的讲话、工作报告及《廉政准则》、《党政领导干部选拔任用工作有关事项的报告办法》以及法律法规党章规定。切实加强了党性修养和作风养成，提高了廉洁自律和自觉接收监督的意识。 二、加强作风建设和党风廉政建设 一年来，我以“三个代表”的重要思想为指导，大力加强作风建设和党风廉政建设。在工作中能够树立大局意识，认真执行法律法规各项规章制度。加强党风廉政建设，以身作则、廉洁自律，树立正确的权力观和科学的发展观，以身作则，严格维护和遵守政治纪律，不接受个人的现金、礼品、有价证券；无赌博行为；无借机敛财行为；对身边的工作人员、自己的家属、子女能严格要求；不利用公款大吃大喝，真正的廉洁自律方面带个好头。我能正确对待接受党组织和群众的监督，能自觉地做到一切以人民利益为重，我能带头遵守党的纪律，坚持党的组织原则和纪律性，树立良好的职业道德，坚持实事求是的工作作风。带头遵守党的政治纪律，坚决克服官僚主义、形式主义和弄虚作假、欺上瞒下等不良风气，做到心系医务工作，将我院党委班子建设成为团结向上、奋发有为、作风扎实，廉洁高效的战斗集体。带头发扬艰苦奋斗的光荣传统，从严要求自己，努力告诫自己：莫伸手、人莫贪，不追求不

羡慕安逸享乐；不攀比；不讲排场，努力勤政、廉政。 三、对照检查找差距 依据《廉政准则》52 个不准，对照检查。本人没有利用自己职务上的便利条件谋取过任何私利，也没有利用职权为亲属及其身边工作人员谋取过利益；没有违反规定选拨任用干部，作为院长对各副职分管工作，只从全局把关不插手和干涉过问。在思想方面，有坚定的政治思想信念。在廉洁自律方面，能抵制各种不正之风。生活上廉洁俭朴，工作上秉公办事，不谋私利。深入贯彻科学发展观，身体力行“三个代表”重要思想。通过检查剖析自己在思想上、工作上与组织要求和大家期望，还存在着一些不足之处，主要表现在：一是政治理论学习深度还不够，缺乏全面的、系统的钻研精神。二是在工作创新上还存在薄弱环节，缺乏对工作深层次的思考。三是工作方法有时简单，存在不扎实、不细心的现象。 四、整改措施： 1、转变作风、创新理念，提高创新能力以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。把理论和工作实践紧密联系起来，切实提高开拓创新能力，工作中创新思路方法。坚持实事求是，到科室去倾听职工的意见和建议。严格纪律，加强党性修养和作风建设，树立大局意识、法律意识、服务意识，使医院各项工作上一个新的台阶。 2、加强理论学习，坚持廉洁自律，筑牢拒腐防变的思想防线 认真学习贯彻落实《廉政准则》、《中国共产党党内监督条例》和《选拔任用工作若干规定》以及国家的法律、法规和医院各项规章制度。对照检查有无违反之处，自觉接收社会各界及医院职工的监督。 在今后的工作中，继续转变作风，增强廉洁奉公、执政为民的意识，以党风廉政

建设和个人廉洁自律的成绩赢得上级领导和群众的理解信任和支持，身体力行“三个代表”重要思想，牢固树立为人民服务的意识，提高依法执政能力，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官之德，做到不负组织、不负人民为推动党风廉政建设及医院的全面发展，作出应有贡献。

篇二:领导干部个人剖析材料
领导干部个人剖析材料汇报

干部作风整顿剖析材料

XXX环保局 XXX局长

自全县干部队伍作风整顿活动开展以来，本人严格按照县委对这次干部作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析，找准自身存在的不足，现剖析如下：

一、存在的问题

（一）在思想作风上

理想信念有所淡化，宗旨意识不够，没有自觉地把企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满。有时过多考虑小集体利益，没切实做到为群众所想，为群众所急，对群众以诚相待、将心比心、换位思考等方面做得不够。结合本职工作，拓宽服务渠道不够，为企业政策咨询技术指导做得不够，未能完全利用在环保技术和环保信息方面的优势，引导企业采用先进技术和先进的生产工艺设备，实现资源的优化配臵，促进经济结构的调整和产品的升级换代，增强市场经济的竞争能力；转变观念、变管理为服务还需进一步提高。

(二)在学风上

学习不够深入，缺乏学习的自觉性、积极性和主动性，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，还有学习不刻苦、学用脱节等问题。虽然自己深知学习的重要性，但是没有真正沉下去，认认真真地学习，深钻细研，而是浮于事务性工作，浮于迎来送往的应酬性工作，不能静下心来，悉心研究思考问题；有重业务政策学

习、轻政治理论学习的现象.

(三)在工作作风上

工作缺乏创新，凭经验办事，按常规履职，工作上分类指导不够。从实际工作中看，自己能够在完成主管的工作上动脑筋、想办法，既力争完成工作，也不失有一些创新的举措，但从目前看，创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，层次还不高，还没有完全脱离过去的老路子。尤其对新形势下环保工作，还遵循着过去的方式方法开展工作，不敢过深地研究和探索，在一定程度上束缚了思想，影响了工作的深入开展。特别在当前的环保转型期对工作存有松懈思想，畏难情绪，对分管的工作“不求有功，但求无过”的思想较浓，拼搏精神、奉献精神、进取精神没有充分激发出来。

（四）在领导作风上

科学执政、民主执政的意识不强，民主集中制坚持不够 ，

没有从党性和党的事业高度上提高对贯彻民主集中制极端重要性的认识，在执行过程中不够主动不够认真，随声附和多，提出意见和建议少，在班子里只求一团和气，原则性不强。过多注重

珍惜同志间的缘分，未完全正视问题大胆管理，带者感情行事。

(五)在生活作风上

在廉洁自律方面自我要求标准不高，对反腐倡廉的认识程度不够，满足于自身落实好上级有关廉洁自律的各项规定要求，自觉抵制不良现象的决心不够坚决。在日常生活上，在坚持原则、防微杜渐方面，距党风廉政要求还有一定差距，下企业 检查指导工作，基层同志超标准招待也没好意思拒绝他们的盛情。【领导干部个人剖析材料】

二、问题剖析【领导干部个人剖析材料】

认真分析自身建设上之所以存在必须解决问题的原因。

一是人生观、价值观没有完全正确把握。由于受市场经济和改革时期的一些负面现象的影响，使自己的宗旨观念有所淡化，进取精神不强。特别作为一名副职，有时不能正确对待责权义，认为工作中上有主要领导下有具体负责的股室，自己的作用不大，工作积极性不高，未真正树立权为民所用，利为民所谋，情为民所系。不能以群众高不高兴、满不满意作为工作的出发点，不能完全做到讲责任不讲条件，讲奉献不要索取。

二是对政治理论学习的重要性、紧迫性认识不充分。认为自己主要是一名业务领导，应在业务知识上下工夫，学精学透，政治理论学习好否并不影响工作，自己首先就有重业务轻政治学习的 思想观念作祟，导致了学习的主动性和自觉性缺乏。由于思想上认识的偏差，造成平时学习的随意性,理论学习蜻蜓点水，学而不思，从而导致自己思想理论水平和精神境界不高。

三是工作中有安于现状，得过且过的思想，高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准，存在“多做多错、少做少错，不做不错”的态度。特别对新形势下环保工作出现的新情况、新问题研究不够，使自己对工作有畏难情绪，表现为瞻前顾后，稳中怕乱，创新意识差，影响了工作的质量和效率。工作中面临我县环境保护前所未有的发展机遇和压力未有效找到平衡点，过多考虑县域经济的发展和一些企业的实际困难，在执行法律法规时采取的措施就没有那么强硬，不能实现经济和环境双赢。【领导干部个人剖析材料】

四是从严治党的意识不够强，民主集中制的原则贯彻不彻底，怕得罪人，再加对名利看得很淡，因而仅仅要求自己做到“不

越位、不揽权”，开诚布公、面对面的批评与自我批评就比较少，班子成员工作中互相配合、互相支持的主动性不够。

三、整改措施

针对存在的问题我将在今后的工作和生活中认真加以整改： 一是坚持勤奋学习，提高理论水平，进一步坚定理想信念，不断提高推进环保历史性转变的能力。当前，环保工作已进入历史性转变的新时期，各种矛盾和问题不断涌现，摆在我们面前的难题和问题层出不穷。只有勤奋学习，学以致用，才能坚持与时俱进、开拓进取，卓有成效地开展工作，才能正确分析环境与经济、保护与发展、局部与全局、眼前与长远的关系，正确把握环保工作的内在规律，切实增强环保工作的使命感、责任感和事业心。自己要把学习当作生活和工作的第一需要，始终坚持不断学习、终身学习，努力用最新成果武装自己。

二是严明纪律，在政治上和组织保持高度一致，做到有令则行，有禁则止，服从大局，服从组织。增强团结协作意识，大事讲原则，小事讲风格。

三是进一步强化宗旨意识，增强群众观念，坚持万事民为先，围绕环保历史性转变，全力以赴做好各项环保工作，让广大群众喝上干净的水、呼吸上新鲜空气、吃上安全的食品，睡上安稳的觉。坚持科学发展观和正确政绩观，求真务实，集中全力抓好分管工作，做到哪里需要哪里到、哪里有难题就及时跟上靠前解决，确保各项工作有布臵、有检查、有落实、有结果，力争每项工作都能干出特色，创出亮点，想群众所想，急群众所急，在环境保护上多为民办好事实事。

四是廉洁自律，从严要求自己。随着环保部门地位提升，权

力扩大，重点岗位、环节上廉政风险不断加大，自己必须思想上高度重视，坚持以身作则、率先垂范，模范执行上级和县委关于党风廉政建设的有关规定，始终坚持自重、自省、自警、自励，不谋私利，不搞特权，自觉维护班子的整体形象。在工作中，生活细节中，防微杜渐，从思想上树立起正确的世界观、人生观和权力观，筑牢廉洁从政的思想防线，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，抵得住诱惑，耐得住清贫，守得住寂寞。

五是勤政为民，牢固树立敬业精神和社会责任感，脚踏实地、埋头苦干，出实招，干实事，鼓实劲，适应新形势下环保工作的发展要求，提高自身素质、决策水平，进一步明确环保工作的指导思想，加强工作定位的准确性、前瞻性。把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中，克服浮躁情绪，攻坚克难，敢于正视矛盾，直面困难，在努力开创新局面上下功夫。

篇三:领导干部个人剖析材料
2015党员干部作风建设教育活动个人剖析材料

党员干部作风建设教育活动个人剖析材料

*月**日，**办公室党支部召开党员干部作风建设教育活动动员大会后，本人按照党支部的安排部署，采取集中学习和自学相结合，书面材料学习与科室人员讲座相结合，学习各级精神与撰写心得体会相结合，读原文与听辅导、看录相相结合等方式，重点学习了各级关于加强和改进党的作风建设、加强党的执政能力建设和构建社会主义和谐社会等有关决定及党内监督、纪律处分和廉洁从政等有关规定；学习了胡锦涛在中纪委七次全会上的重要讲话精神；学习了公文处理、办事办会等业务知识。通过深入学习、讨论及一系列活动的开展，自己对开展这次作风建设教育活动的重要性和必要性有了更进一步的认识，学习贯彻"三个代表"重要思想的自觉性和坚定性进一步增强，理想信念更加坚定，党员义务和责任更加明确，宗旨意识更加牢固，作风更加务实，精神更加饱满，工作更加积极。

一、查摆问题

在深化学习、提高认识的基础上，我按照党支部作风建设教育活动的总体部署和要求，在听取单位领导及同志们的意见、建议后，紧紧围绕党支部作风建设教育活动的目标，即事业心、责任心明显增强，执行力、创新力、凝聚力明显提高，办公室各项工作取得明显突破，结合自身实际，认真进行"八查八看":一是查理想信念树立得牢不牢，看是否讲政治、讲大局；二是查学习的自觉性高不高，看学习内容是否落实、效果怎样；三是查为大局服务的意识强不强，看业务工作完成得好不好；四是查科室管理严不严，看规章制度落实是否到位；五是查敬业奉献精神强不强，看是否存在浮躁攀比思想；六是查政绩观念树立得正确不正确，看是否做到恪尽职守、求真务实；七是查"一盘棋"思想树立得牢固不牢固，看是否做到团结协作、密切配合；八是查模范带头作用发挥得好不好，看是否做到以身作则、争先创优，自我剖析，找出了自己在思想、学习、工作等方面存在的问题，现将有关问题剖析如下：

（一）思想作风方面

一是思想保守，思路不清，进取心不强，工作积极性、主动性不高，推一推动一动，拨一拨转一转，敷衍塞责，消极怠工，工作质量和工作效率低下。二是全局观念不够强，本位主义思想重，有时想问题、办事情未从全局出发，而以个人利益为重。工作不够大胆，遇困难和挫折时容易产生畏难情绪，对身边发生侵害国家、集体利益的不良行为不敢批评制止，怕得罪人，影响同志关系，人云亦云，存在明哲保身、事不关己、高高挂起思想。三是由于各种消极腐败现象的存在，自己也不同程度的受其影响，理想信念有时变得模糊，存在实用主义思想。

（二）学风方面

学习的主动性不强，方法不佳，心态不正，存在急用、实用、浮躁思想，对目前工作有用的知识则多学、深学，对工作无用的则少学、浅学，突出表现在对政治理论学习重视不够。虽然自身对政治理论学习比较自觉和认真，但想到具体的工作任务是硬指标，而政治理论学习是软任务，可学可不学，学习流于形式和表面化，总觉得在学习上只要按照办公室的安排，学完规定的内容就可以，学习经常处于被动状态。在理论研究上没有下功夫，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写心得体会不多。存在本本主义思想，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际问题的能力，导致政治敏锐性和洞察力不强，不善于从政治的高度来观察、分析问题，对事物的认识不清、不深、不全，带有盲目性。

（三）工作作风方面

一是创新意识不强，工作主动性不够。工作中循规蹈矩，按部就班，习惯于领导安排，局限于领导安排什么就做什么。在具体工作中，就如何结合本科室实际开拓创新、搞出特色上没有自己的工作思路，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，没有充分发挥主观能动性，还不能用全新的思维和方式去开创新的工作局面。没有时刻以高标准严格要求自己，接到任务时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，存在应付过关想法，导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作效果。

二是业务技能和实践能力与工作岗位要求还存在差距。对领导交办的材料、事项还不能做到得心应手，高质量、高标准完成。综合协调能力差、办事经验少，办事过程中常感觉不知所措。对本职岗位所须具备的知识掌握不足，各方面的政策和文件精神未能全面准确掌握，碰到问题才急忙查找资料，寻求解决办法；对于未碰到的问题，没有主动去了解。工作方法简单，对各项督查事项大多采用电话问情

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