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城南旧事给我们的收获
城南旧事带给我们很多很多……
这本书把写作结构十分好，我们可以体会文章思想情感，林海音文章写作方法提供给我们很好的典范。同时，结合生活实际，回忆自己曾做过的傻事、趣事，曾有过的奇思、妙想，充分体验作者的思想情感，感受童年生活的美好。而且其中还得到了许多的学习方法，比如插叙……让我们学会了如何正确使用学习方法。
曾经初略得翻一下，就知道，这是一本标准的青少年读物。那些充满古朴画风的插图，不失童稚之气。本书通过英子稚嫩的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐，悲欢离合，一种说不出不来的天真自然而不造作，道尽人世间的复杂的情感，将英子眼中的北京风光恰如其分的融入字里行间，在展现真实的市民生活之余，更为读者架设一个清晰的时空背景。全书在融洽的气氛中弥漫着浓浓的诗意，但人物的悲欢离合却为本书添上一点哀伤的色彩，让读者耐人寻味。
半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。这一切都让英子感到新奇，为之着迷。惠安馆门前的女疯子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的奶妈宋妈、终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦？不谙事理的英子深深思索却又不得其解。 50多年过去，如今远离北京的游子，对这一切依然耿耿于怀。那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的记忆里，
永不消退。
读《城南旧事》，心头会漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味，却无半点追名逐利心。
《城南旧事》带给我们很多很多。
阅读欣赏——《城南旧事》教学设计
永年县实验小学
教学目标：
1、激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。
2、指导阅读整本书的常用方法。
3、初步感受名著《城南旧事》中的生动的人物形象。
4、通过各种方式的朗读来体验精彩片段的艺术魅力。
教学重点：
初步感受名著中的人物形象和精彩片段的艺术魅力。
教学难点：
激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。
课时安排：1课时
教学过程：
一、谈话导入
1、在这个春光明媚的四月，有一个特殊的日子这就是4月23日，那么大家知道这是什么日子吗？随着世界读书日的来临我们也开展了这个月的读书活动，在活动中我们与作家同行，与经典对话，那么今天你能向同学们介绍一下你这个月都读了那些好书？
2、学生介绍自己读了的书。
3、如果说一颗水滴能够折射太阳的光辉，那么一本好书就可以净化一个人的心灵，有这样一部作品出版至今都畅销未衰，这本书就是《城南旧事》。【城南旧事收获100】
1、让学生说说对《城南旧事》题目的理解。
2、学生介绍你了解到的林海音。
3、从《冬阳童年骆驼队》入手体会林海音对北京的怀念，对童年的怀念。并齐读“夏天过去，秋天过去，冬天又来了......让心灵的童年永存。”
三、走进经典
1、这本书写了小英子童年的几个故事呢？
《惠安馆》
《我们看海去》【城南旧事收获100】
《兰姨娘》
《驴打滚》
《爸爸的花落了》
2、出示相关语句让学生通过外貌、动作、语言的描写猜猜书中人物。并说说你对这些人物的认识。
3、说说你都从书中积累了哪些描写人物外貌、语言、动作的句子，读一读，让同学们也猜一猜。
4、请同学们从这五个故事中挑选一个印象最深刻的向同学介绍介绍。
5、学生回答。
6、请从同学们这五个故事中挑选一个最能打动你的心，最震憾你心的故事向同学介绍。
7、学生回答。【城南旧事收获100】
1、读《爸爸的花儿落了》，说说这个故事中的哪个字，哪句话或是哪个情景打动了你的心。
2、学生快速读文。
3、交流自己的读书收获。
4、静下心来再读《爸爸的花儿落了》，说说你有什么新的收获。
5、学生交流自己的感受。
6、出示台湾教授齐邦媛对英子童年的介绍，加深学生的感受。
7、指名学生朗读书中片段，用心品味书中的情感。
8、体会“爸爸的花落了，我也再不是小孩子。”
9、说说书中还有哪些句子、情节也深深打动了你的心。
10、学生交流。
五、童年感言
1、出示瑞典作家派. 赫兹菲尔德对童年的感悟。
2、请同学们写一写你对童年的感悟。
3、学生交流童年感言。
六、拓展总结
1、欣赏《城南旧事》的主题曲《送别》。
2、向学生推荐高尔基的《童年》和萧红的《呼兰河传》。
《城南旧事》
——读后收获
作者：傅一笑 2011。11
最近，我们班读了一本书，《城南旧事》。这是一本关于童年的书，里面记述了英子的成长岁月。这是一本让我收获颇丰的书。
书中的每一个文字，都像一个跳跃的音符，整本书，就是一曲绝妙之作。妞儿蹩眉的动作，秀贞疯疯癫癫的眼神，小偷的叹息，兰姨娘的笑声„„就像一幅幅图画，那么细腻，那么真实。读完整本书，有一种温温的情感在里面，让人有一种说不出的味道。城南旧事带给我们的，不仅仅是故事中的点点滴滴，更有时代中的风风雨雨。每一个故事可以独立成章，也可以有千丝万缕的联系。这就是《城南旧事》。
“这孩子俊倒是俊，就是有点薄相。”我可以看到，宋妈在微微摇头；“小孩子胡说什么呢！”妈妈虽然在呵斥，可是是一副笑脸；“你不是要新奇的灯么，我给你做一个西瓜灯，透明格，蛮有趣。”兰姨娘还不知道英子已经开始讨厌她，还是一如既往的对英子好„„我从人物的语言中可以看出人物的神态、动作，甚至还可以察觉出人物内心的波澜起伏。这就是林海音的语言，话中有话，展现了每一个人的性格、相貌、以及心理。林海音的语言描写，是她写作的一个绝妙之处。
说起语言，我不由得联想起书中的动作。虽然是写在书上的，可是我们却能感受到每一个动作的神韵所在。秀贞梳理着大辫子，妈妈挥舞着锅铲子，宋妈慢慢地，但又细细地给我扎辫子„„历历在目。我们仿佛看见了林海音记忆中的老北京，记忆中的胡同儿，记忆中的亲人„„人物的一举一动，都可以尽收眼底。或横眉冷对，或柳眉一挑；或安安静静，或风风火火；或急匆匆，或慢吞吞。在《城南旧事》中，我收获了细腻的情节。
比起动作，人物的神态更是吸引我眼球的地方。冷笑一声，我可以感受到他（她）的不满；哈哈大笑，我可以感受到他（她）的喜悦。所有的细节，都凝聚在眉目之间。我们可以猜出他们生活的情景，生活的情趣，生活的繁琐，生活的懈怠。而在《城南旧事》中，更是表现的淋漓尽致，让人感受到了各个人物的特点。在特点之中，爸爸的苦笑，妈妈的嬉笑，英子的玩笑„„笑，是每一个人都会的，笑的那么逼真，那么传神，我们不是收获了很多吗？
《城南旧事》，令我收获了不少。人物的动作、神态、语言，场景的喧闹、繁华、欣欣向荣，都是我在《城南旧事》中收获到的。
文/王钰
城南旧事中有许多个小节，而我最喜欢的是主人公英子在安惠馆里认识的那个疯子的那个小节。作者写出了童年难忘的趣事。抒发了一种回忆，留恋童年的心情。这个小节使我想到了小时候发生的事:只要一到六日，我就会到几个同龄的小孩儿家去玩，一玩就是半天，可开心了!童年时是多么美好呀!
城南旧事读后感100字(二)
今天我终于把城南旧事断断续续的读完了，文中，主人公英子，以自己孩子的双眼，看出了大人们的喜怒哀乐、复杂的感情，从而展示出了20世纪的北京城南的风光。城南旧事读后感100字。
真羡慕里面的英子啊，她聪明善良，连别人都认为是“小偷”的人，她还可以跟她真诚的做朋友，这就表现出了英子的善良，我以后也要向主人公英子多多学习，做一个善良、聪明、乖巧的孩子。
城南旧事读后感100字(三)
城南旧事是文坛名家林海音女士独步文坛30多年的经典作品。林海音以她超逸的文字风格，饶具魔力的文笔，通过主角——英子的双眼观看大人世界的喜怒哀乐，悲欢离合一种说不出来的天真，道尽人事复杂的情感，将英子眼中北京南城风光恰切地融入字里行间为读者架设一个明晰的时空背景。
全书在淡淡的忧伤中飘浮着一股浓浓的诗意。
城南旧事读后感100字(四)
我一读完城南旧事这一本书，让我很受感动，英子是一个十分善良的小姑娘，他曾帮助过妞儿母女重逢还把妈妈的手镯给他们做盘缠，让他们脱离苦海，她深深的感动着我。
看了这本书，我们要向英子学习，()做一个善良有爱心的人。城南旧事读后感100字。我们要珍惜今天来之不易的幸福的生活，我一定好好学习，要对得起爸爸妈妈和老师。
城南旧事读后感100字(五)
<城南旧事>是讲小英子在城南经历了许多的故事，也交到了许多朋友。小英子用“神笔”写下了旧北京，写到了自己在那个幸福的家庭中生活，妈妈也生下了很多孩子，身为大姐，就应该让着弟妹。
13岁那一年，小英子的父亲病倒而死，从此，小英子的美好童年就从那时破碎了，开始分担母亲的家务，承担起家庭的责任。结尾:“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”让我知道，小英子是多么喜欢和爸爸在一起的美好时光啊!可惜，人的生命只有一次……
城南旧事读后感100字(六)
最近我读了城南旧事。淡淡的文字，静静地流露，不刻意雕饰，缓缓地流淌成一首未写完的诗。我看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那个小胡同，看到了小胡同里那双充满童真的大眼睛，那双眼睛足以装下这个世界所有的好奇与疑问。英子，这个善良真诚的小女孩，在爸爸的花儿落了的时候告别了童年，而童年却像一个谜，未解开，已随着一些人与事的逝去留在了她那个单纯的世界里。
她是个悲惨的女孩，许多她的朋友与亲人，都一个一个离开了她，哎!
翻开一本书，看了好久好久……
<城南旧事>——讲述了一个叫小英子的小女孩，发生在老北京的童年趣事。它用鲜活的笔墨描绘了一幅生动活泼的画面，使人乐在其中。
童年，对于我们来说并不陌生，虽然没有主人翁的驴儿打滚和骆驼队有趣，
但吾心依然感到温暖。
城南旧事读后感50字(二)
我读了<城南旧事>，并深深地喜欢上了这本书。城南旧事读后感50字。这本书的作者是林海音，书中讲了林海音童年时代的生活。
看<城南旧事>，使我的心头漾起一丝丝温暖，她不刻意表达什么，只是一幅幅动人、温暖的场景总是在我脑海里闪过，让我永远也忘不了。
城南旧事读后感50字(三)
我们也曾经像英子一样唱那首忧郁的骊歌:“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，城南旧事读后感50字(四)
这样一部安静的小说，它不是一个故事，而是一部关于成长的寓言。那些点缀在英子人生旅途中的人和事，就这样匆匆远离。昔日像一首诗，躺在回忆的深处，不曾忘记也不需要想起，因为他们早已是她生命的一部分。
其实，每个人心中都有自己的城南旧事，()那飘逸在童年角落让人回味无穷的点点滴滴，或喜或悲。请不要为了那业已消逝的时光而怅惘，如果这就是成长，那么就让我们安之若素。
城南旧事读后感50字(五)
伤离别是人生最为痛苦的一件事，撕心裂肺的痛楚往往让人迷失自我，过了许多年想起来还是伤心。记得一首令人怅惘的词:“把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当年携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可怜明年花更好，知与谁同?”故事里的宋妈还有开始新生活的勇气，而可怜的祥林嫂却在满城的祝福声中凄凉的死去了，这样的结局令人叹惋。
城南旧事读后感50字(六)
林海音在书中用一个侧面角度写下了做人的道理，父母的不容易。原来我一直以为父母的付出是应该的，林海音让我彻彻底底改变了想法。原来我一直以为做人的道理长大了就会吾出来。林海音让我改变了一个个无知的想法。
城南旧事读后感50字(七)
每个人都有童年，每个人都想挽留童年。林海音用写作的方式记下了她的童年。她的童年有秀贞、宋妈的陪伴变得不再孤独。读了林海音的写的<城南旧事>我就要好好珍惜童年。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是我是多么想念童年住在北京城南时的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本<城南旧事>。城南旧事主要内容。(选自<城南旧事>序言)
它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和睦的一家。<城南旧事>曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”。它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。
二十年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，小英子作为一个主要人物出现在文章中，当她发现大人们的良好愿望与现实之间存在着巨大反差时，她天真善良的幼小心灵就愈发显得孱弱。缠绕在文章中那种无往不复的悲剧轮回也就更加令人触目和深省，这也正是本文显得丰富厚重的关键之笔。
城南旧事主要内容(二)
故事的主要内容为:20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后来，英子一家搬到新帘子胡同居住。英子又在附近的荒园中认识了一个年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
今天我读了由当代最享盛誉的作家林海音写的<城南旧事>。
林海音，生于日本，长于北京，就与台湾。在她丰富多彩的文学事业中写下了不少的书籍，如:<冬青树>、
<写在风中>等，<城南旧事>这本书里的第一篇文章就是我们的一篇课文冬阳童年骆驼队。这本书非常有意思这本书里有很多人如:宋妈、林英子、秀贞、兰姨娘等很多人。城南旧事读后感200字。
城南旧事读后感200字(二)
我妈妈给我买了一本城南旧事。读过后我深受感动，受益匪浅。
它总共有六个故事。他们分别讲的是东阳，童年，骆驼队，惠安馆，我们看海去，兰姨娘，驴打滚儿，爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。
城南旧事这本书我看完后便被主人公小英子所感动。从为秀珍，作者因怀念童年，而写了这本城南旧事。城南旧事读后感200字。小学六年级语文课本上的那篇东阳。骆驼队。童年这篇课文就是城南旧事的前言。城南旧事被拍成电影很受欢迎。由此可见城南旧事这本书写的很好。
城南旧事读后感200字(三)
上个星期，我们召开了<城南旧事>读书交流会。在课堂上，()老师给我们提了3个问题:秀贞到底疯不疯?草丛里的青年是坏是好?宋妈爱不爱自己的孩子?
对此，我有我自己的观念:1。秀贞不疯，她是因为失去孩子精神受挫才精神恍惚的。2。那个青年即好即坏。他偷东西了，他就是坏人；他偷东西是因为他的弟弟，他是好人。3。宋妈爱自己的孩子。虽然她在外打工，但她心里想的还是自己的孩子，当得知自己的孩子去世时，心里是多麽伤心，自责呀!
我爱<城南旧事>!爱林海英奶奶的真实流感，自由自在的童年!我爱读书!
城南旧事读后感200字(四)
看完<城南旧事>之后，我觉得片中英子非常胆大，喜欢与别人交往，最后成了好朋友，比如:那个“傻姐姐”、妞儿和那个为了供弟弟上学而去偷东西的人。我一直想为英子回答那个小偷问她的问题:我是好人还是坏人?我觉得他是个好人，因为他没有钱，为了供弟弟上好学，只好去偷别人家的佛像，英子发现之后他也没有去绑架之类的活动，只是笑呵呵与英子谈话，等到被警察抓到之后也没有怨英子。
英子在这样的处境里我为他难过，刚交了朋友没过几天就散了，最后连爸爸都病死了，英子真可怜!
城南旧事读后感200字(五)
文/刘梦迪
翻开<城南旧事>这本书，我看见了冬阳下的骆驼队走过来，听见缓缓悦耳的铃声，我回到了林海音的童年时代，北京城南的那些景色和人物出现在了我的眼前。
英子的世界是纯真的。被人们认为是“疯子”的秀贞，在英子眼里却是一个和她玩“过家家”的伙伴，最后在秀贞讲小桂子的故事的情况下，英子帮助秀贞找到了小桂子(妞儿)。被人们称为是小偷的人，在英子眼里却是一个和她许过承诺，给她讲过故事的朋友。就这样，不知不觉的，英子长大了，在她12岁的时候，她毕业了，她的爸爸却不幸病死了，她已经是大孩子了。
读完这本书，我通过英子天真无邪的目光，看到了一个充满着幸福和悲伤的社会，我是多么庆幸我生活在现在的社会啊!
城南旧事读后感200字(六)
<城南旧事>这本书，是作者林海音写的自己童年在北京城南发生的一些趣事，让我们看出了林海音小时候的那番童趣、天真、可爱的那一面，也让我们回味起了童年的那份快乐。
在这本书中，“我”是一个普普通通的小女孩，用一个孩子的视野，来看成人世界的各种悲欢离合，各种喜怒哀乐。
这本书读着读着，你会发现，这里面的内容，好像不是写出来的，好像就是用了一个电影的方式演出来的一样。而那些“演出来”的“电影”，中的“画面”总是让你记忆犹新，难以忘怀。因为，这本书好像是像一个小女孩儿再给我们讲故事，而且每一句，都是用的十分精炼的语言来描述出来的。让你十分清楚地想象出这个画面。一句话一个画面；十句话一个片段；一本书一个电影，就展现在你的眼前!
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