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描写惊讶的句子
1、哥哥的脸涨得通红，眼珠子瞪得溜圆，嘴巴张得好大，眉头也皱起来，连头发都抖动起来了。
2、那瞬间，庆子直瞪瞪地看着大夫的脸，露出怎么也抓不住要领的神情。
3、她被这突然来临的事震动了，以致就像受到电击一般，精神处于半痴半呆的状态之中。
4、她突然停住，被钉在那里，好像土地就要在脚前裂开似的。
5、冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
6、蓦地，他怔了一下，短促而痉挛地呼了一口气，像生根似地站住。
7、眼珠崩就瞪出来了，下巴咣当砸脚面上了。
8、他的大脑已经失去指挥自己行动的能力，木头一般地站在那里不动，楞着两只眼睛发痴地看着前进的人群，
9、他被雷得外焦里嫩，头冒青烟，颠声道：不是吧!
10、他惊呆了，张着嘴，半天说不出话来，过了好一会儿，才摇了摇头说：这是真的?我不信。
11、他的脸孔由于心脏的痉挛而变得苍白，看来他的心脏是暂时停止了一下的。
12、他惊讶得像头顶炸了个响雷。
13、他把嘴张得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接着他咽了两三口唾沫，好像是嗓子里发干似的。
14、我简直不敢相信自己的耳朵，好似晴天霹雳当头一击，又好像被人从头到脚浇了一盆凉水，全身麻木。【惊讶句子】
15、他惊奇得像半截木头般愣愣地戳在那儿。
16、他耳朵里哄了一声，如同被尖针刺了一下，全身都有些麻木了。
17、此情此景令她大吃一惊，惊恐地瞪大眼睛，呆若木鸡似地站在那里一动不动。
18、他完全惊呆了，好像失音了一般，好像麻木了一般，既说不出话，也没有力量
19、一切发生得这样突然和意外，使拉赫曼感到自己就像是一片可怜的小纸，被暴风雨随便吹打和蹂埔，
20、他惊奇得如五雷击顶。
21、老工程师吸了一口冷气，茫然失措，像个泥塑木雕的人。
22、她脸上唬得改了样子，两颊的肌肉都松松地下垂，一张嘴差不多都看着好像是一个小圆孔的样子。
关于描写惊讶的好句好段
1、老工程师吸了一口冷气，茫然失措，像个泥塑木雕的人。
2、那瞬间，庆子直瞪瞪地看着大夫的脸，露出怎么也抓不住要领的神情。惊讶的句子。
3、她被这突然来临的事震动了，以致就像受到电击一般，精神处于半痴半呆的状态之中。
4、他的大脑已经失去指挥自己行动的能力，木头一般地站在那里不动，楞着两只眼睛发痴地看着前进的人群。
5、一霎间，他全身紧张得像一块石头，他的心沉坠得像灌满了冷铅。
6、惊讶的句子——他惊奇得如五雷击顶。
7、他惊奇得像半截木头般愣愣地戳在那儿。
8、他惊讶得像头顶炸了个响雷。
9、啊，天呐，太神奇了。我的妈呀。我的天呀。上帝啊。太不可思议了。这是真的吗?
10、一切发生得这样突然和意外，使拉赫曼感到自己就像是一片可怜的小纸，被暴风雨随便吹打和蹂埔。
11、他完全惊呆了，好像失音了一般，好像麻木了一般，既说不出话，也没有力量。
12、如同雷轰电掣一般，我呆住了。
13、他惊呆了，张着嘴，半天说不出话来，过了好一会儿，才摇了摇头说：这是真的?我不信。
14、我简直不敢相信自己的耳朵，好似晴天霹雳当头一击，又好像被人从头到脚浇了一盆凉水，全身麻木。
15、她脸上唬得改了样子，两颊的肌肉都松松地下垂，一张嘴差不多都看着好像是一个小圆孔的样子。
文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子。学习把句子写完整、写通顺、写
连贯、写具体„„。把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。
怎样把句子写具体
把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加
清楚明白，更加生动形象。
例如：1．翠鸟掠过湖面。
2．机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。
第2句加上一些修饰词语以后，就具体多了。它告诉了我们“是什么样的”翠鸟，掠过的湖面“是
什么样的”。如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。”表达的意思就更具体了。但要注意一点，把句子写具体并不是堆砌很多词语，只能根据表达的需要，该修饰的就修饰，不该修饰的就不要画蛇添足，以免造成重复、累赘。
例如：1．我们高兴。
2．我们高兴得跳起来。
第2句加上了“跳起来”，就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来，强化了表达的感染力。
练习把句子写具体的方法很多，在小学语文课中学过的，有下列三种基本方法：
1．加定语。
例：队旗在空中飘扬。
“（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。”括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后，就知道了是
什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了。
这种练习同学们在语文作业里做过很多。
如；给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。
①演员们的表演，受到了大家的欢迎。
演员们（ ）的表演，受到了大家的欢迎。
②人群热烈欢呼起来。
（ ）的人群热烈欢呼起来。
上面句子中括号里要加的词语就是定语。加上什么样的定语，能使这两个句子的意思表达得更具体呢？
根据句子的内容，第①句可以加下列一些词语：
“昨天”——说明表演的时间
“在百花剧院”——说明表演的地点
“精彩”——说明什么样的表演
“昨天在百花剧院精彩”的表演——说明了表演的时间、地点和水平。
加上这些定语以后，显然，每一句都比原句要具体。最后一句，不但告诉了表演的时间、地点，还把表演的情
况也说明了，自然是最具体的了。【惊讶句子】
第②句可以这样加：
如果要让句子的意思表达得更清楚、更明白，还可以让中心词——“人群”带上递加式定语：“广场上参加活动的满怀激情的”人群„„
2．加状语。【惊讶句子】
例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？
弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。
括号里的词语我们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了。句子就具体了。
这种练习同学们也做过不少。
例：给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。
战士们完成了任务。
战士们（ ）完成了任务。
括号里要加的词就是状语。加上哪些词语，能把意思表达得更具体呢？
根据表达意思的需要可以加上与“完成任务”搭配恰当的很多词语。如：
加上“胜利、圆满、光荣”一类的词，就能表明任务完成的“情况”。
加上“提前、超额、昨天、早晨”一类的词语，就能表明完成任务的“时间”。
加上“都、全部”一类的词，就从“范围上”表明了完成任务的情况。
加上“在极困难的情况下”一类的词语，就表明了是在“什么条件下”完成任务的。
总之，不管加什么词语，只要与句子的中心词——“完成”搭配恰当，又符合句子的本意，都能使句子表达得更具体。
3．加补语。
例：飞机飞。飞机飞得怎样呢？
飞机飞得（又高又快）。
括号里的词语就是补语。加上补语，就把飞机飞得怎样写具体了。
又如：漓江的水真静啊！静得（让你感觉不到它在流动）。加上括号里的词语就把漓江水静的程度写出来了。 以上是练习把句子写具体的三种基本方法，只要掌握了它们的规律，作文时就能运用自如。
想一想，练一练：
1．照“例”把句子写具体。
例：燕子飞过田野。
（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）
黑色的燕子飞过绿油油的田野。
①天空飘着白云。
（什么样的天空？飘着什么样的白云？）__________________________________________________________ ②太阳升起来了。
（什么样的太阳？怎样地升起来了？）__________________________________________________________ ③西北风刮着。
（什么样的西北风？刮得怎样？）__________________________________________________________ 例：青蛙爬出来。
（从什么地方爬出来？）
青蛙从洞里爬出来。
（它是怎样爬出来的？）
青蛙从洞里慢慢地爬出来。
（洞是什么样子的？）
青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
（从什么地方游过来？） （它是怎样游过来的？）
②孩子数星星。
（什么样的孩子数星星？） （他在什么地方数星星？） （他是怎样数星星的？） （星星是什么样的？） ③教室里摆着课桌椅。
（什么样的教室里？）（怎样摆着课桌椅？）（怎样摆着课桌椅？）
例：______机器______制造______零件。
崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。
①______春风______吹遍______大地。
②______山村里______闪烁着______灯光。
③______周总理______关怀着______战士。
2．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。
①（ ）太阳冉冉升起，照在（ ）草原上，草原到处洒满（
们怀着（ ）心情，放牧着（ ）牛羊。
②在（ ）土地上，长着（ ）庄稼。那（ ）玉米，（
那（ ）谷穗，真惹人喜爱。
把句子写具体，还可以进行单项练习，如下表：
）高粱，还有 ）阳光。牧民
想一想，练一练：
仿照上表的形式，按要求把下面的句子写具体。
1．把样子写具体。
①原句：熊猫真可爱！__________________________________________________________ ②原句：晚霞真美！__________________________________________________________ 2．把动作写具体。
①原句：老爷爷走着。__________________________________________________________ ②原句：山羊跑得快。__________________________________________________________ 3．把程度写具体。
①原句：西瓜真甜！__________________________________________________________ ②原句：天气真冷。__________________________________________________________ 4．把神态写具体。
①原句：老师望着我。__________________________________________________________ ②原句：他沉思着。__________________________________________________________ 5．把概念写具体。
①原句：这棵树大得很。__________________________________________________________ ②原句：这座山大高了。__________________________________________________________
1、他的大脑已经失去指挥自己行动的能力，木头一般地站在那里不动，楞着两只眼睛发痴地看着前进的人群。
2、这顺心好像被拴了块石头似地直沉下去。
3、春雷一声响，烦恼忧愁全跑光。艳阳高高照，耕种幸福忙。形容惊讶的句子。追逐快乐的踪迹，铺设美好的旅程，领略无限的风光。惊蛰时节，愿你快乐时时有，幸福留身旁。
4、他惊讶得像头顶炸了个响雷。
5、我简直不敢相信自己的耳朵，好似晴天霹雳当头一击，又好像被人从头到脚浇了一盆凉水，全身麻木。
6、空山不见人，但闻人语响。(王维:<鹿柴>)
7、他惊奇得如五雷击顶。
8、如同雷轰电掣一般，我呆住了。形容惊讶的句子。
9、春雷一声震天响，惊醒冬眠百动物。纷纷破土鸣哇叫，10、朋友，莫悲伤，因为一切可以再重来，但要注重备加珍惜。努力吧!朋友，我会为你加油!莫悲伤，你的前景更辉煌，最后送你一首诗以表我对你的一片心意。
11、他完全惊呆了，好像失音了一般，好像麻木了一般，既说不出话，也没有力量。
12、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
13、惊蛰一到，好事来了；惊来好运，蛰(植)下美好；惊来顺利，蛰(植)入逍遥；惊来吉祥，蛰(植)进美妙；惊来成功，蛰(植)来辉煌；愿你惊蛰，好事不消，鸿运来绕，安康永享，逍遥美好!
14、老工程师吸了一口冷气，茫然失措，像个泥塑木雕的人。
15、桃花红，李花白，鸟儿高飞惊蛰到，天气干，口舌噪，生梨煮水润肺妙，宜清淡，少油腻，羊肉火锅尽量少，少吃酸，增点甜，熬粥山药配大枣，情意浓，关怀送，快乐安康伴到老!
16、你光着身子追我两公里我回一次头都算我是流氓。
17、你的头发真美，尤其那种香味让我心神恍惚，哪是你自己的味道。
18、他惊呆了，张着嘴，半天说不出话来，过了好一会儿，才摇了摇头说:?这是真的?我不信。?
19、春雷隐隐，万物复苏。惊蛰节气，告别阴霾的冬季，愿小小祝福，唤醒生命的活力，复苏快乐的心情，好事处处春暖花开，好运不断惊喜连连!
20、桃花红李花白，黄莺鸣叫燕飞来，春雷一响，惊蛰登场，冬眠的小动物们全都从土里钻了出来。你也不例外，高兴地在春光中唱起了歌，歌声真美妙:呱呱呱!
21、暖和和来喜洋洋，阵阵春风荡漾漾，全家喜来合家乐，欢喜升温身体壮，气温高来春色现，春风吹起心欢乐，惊蛰到来问候送，万事如意福多降，愿友惊蛰愉快。
22、一霎间，他全身紧张得像一块石头，他的心沉坠得像灌满了冷铅。
23、那瞬间，庆子直瞪瞪地看着大夫的脸，露出怎么也抓不住要领的神情。
24、她被这突然来临的事震动了，以致就像受到电击一般，精神处于半痴半呆的状态之中。
25、他惊奇得像半截木头般愣愣地戳在那儿。()
26、她脸上唬得改了样子，两颊的肌肉都松松地下垂，一张嘴差不多都看着好像是一个小圆孔的样子。
27、眼珠崩就瞪出来了，下巴咣当砸脚面上了。
28、啊，天呐，太神奇了。我的妈呀。我的天呀。上帝啊。太不可思议了。这是真的吗?
29、惊蛰把心门打开:希望爬出来，愿望走出来，理想晒出来，梦想跳出来，播种走起来，奋斗跑起来，快乐涨起来，幸福飞起来。来吧，和春天一起登上绚丽的舞台。惊蛰快乐。
30、一切发生得这样突然和意外，使拉赫曼感到自己就像是一片可怜的小纸，被暴风雨随便吹打和蹂埔。
31、一声春雷惊蛰到，压惊祝福不能少。叫你一声亲爱的，是否感觉心情好。看看笑话笑一笑，分享快乐无烦恼。不要着急脱棉袄，不爱风度不爱俏。身心健康最重要，祝你一生不感冒!
32、他耳朵里哄了一声，如同被尖针刺了一下，全身都有些麻木了。
33、春雷一响通地气，惊醒万物百花开，蝶舞蜂飞春光美，桃红柳绿骄阳艳，生机勃勃春意浓，惊蛰到，愿君开心伴左右，笑口常开好运连，惊蛰快乐!
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