【www.guakaob.com--材料员】
布贴画是以纺织品的边角料为原料，经过剪裁拼贴而成，作为室内装饰品深受消费者的喜爱。
【布贴画制作工具及材料】
铅笔、剪刀、胶水、复写纸、电熨斗、白纸、纺织品的边角料。
【构图原则】
布贴画的构图主要是运用装饰的形式构思，以平面几何形体为依据，力求概括、简洁、单纯。正由于布贴画材料的特殊性，设计构图不宜太复杂。如果自己不能设计，也可选择现成的人物、动物、山水风景等线条简单、色彩对比强烈的图案仿制。
【纺织品边角料的选择】
棉麻、丝绸、毛织物、化纤织物、锦缎等织品边角料均可。不同的织物其质感不同，纹理光泽各异，色彩变化无穷，只要运用得当，便会产生画笔所不能替代的艺术效果。
【图案的块面区分】
制作布贴画必须先依照组成图案的块面进行色彩的块面区分，并用白纸描下块面。
【布贴画图案的制作】
先在白纸上涂胶水，将布与相对应的图块粘合后，用电熨斗稍加熨烫使之平整。然后按色泽块面取同种颜色、已裱好的布，用复写纸描下图形块，并用剪图形布料按照图案的构图进行组合
【装框成幅】
将粘贴好的图案画裱粘在底板(三合板、麻胶板均可)上，并配上边框(木质、塑料、铝合金均可)，即成为布贴画。带字画、剪纸、雕刻、盆景制作技术构图进行组合，粘贴在较硬的纸或布上，并用电熨斗稍加熨烫。
【装框成幅】
将粘贴好的图案画裱粘在底板(三合板、麻胶板均可)上，并配上边框(木质、塑料、铝合金均可)，布贴画制作方法就完成了。
串利用植物叶片作画，是集知识性、趣味性、艺术性和创造性为一体的创作形式，叶画的制法如下。
1．采叶：根据需要，一是有计划地采集某种形状的叶片；二是广泛采集各种形状的叶片。但不要采集过老或过嫩、角质层较厚或过薄的叶片。
2．除去叶绿素：将需要染色的叶片煮沸1～3分钟，也可将叶片放入沸水中浸泡3～5分钟，以杀死细胞，增加细胞的透性。将叶片放人95％酒精中，隔水加热，直至叶片中的叶绿素褪尽，叶片呈现黄白色为止。在用酒精除去叶绿素时，不可直接用容器加热酒精，用水浴法加热比较安全。
3．漂白染色：把除去叶绿素的叶片放入清水中洗干净。根据需要的颜色放入染色液中染色。如果叶片的角质层较厚，可用0．2％～0．5％过氧化钠溶液浸泡1～2天，以破坏叶片角质层，这样叶片容易着色。把叶片捞出来洗干净，放入3％～6％双氧水中漂白
4．压干：将染色处理的叶片漂去浮色，用吸水纸把叶片上的水分吸干，然后夹人吸水纸中干燥、压平。
有的植物叶片经开水浸泡后，绿色自然加深，若不染色，浸泡后可进行压干，且经开水浸泡后的叶片干燥较快。
5．贴画：
要制作出形态逼真、绚丽多彩的叶画，必须对作画的对象(如建筑物、人物、风景)认真观察，抓住其典型特征进行创作。在贴画时，根据自己的设计，先把叶片在白板纸或吹塑纸上摆好，满意后再用白乳胶粘贴。粘贴好的叶画亦可塑封，还可把叶画的名字、作者姓名制作成标签，贴在叶画画面的适当位置，再进行塑封，即成美丽的叶画(图15)。
如想把叶画当工艺品销售，还可将叶画用玻璃加框装饰成匾牌。制作叶画有成本小、收益大的特点，农民可充分利用自然资源加工生产叶画，并可在农业观光旅游点出售。
综合实践活动课《巧用布头制作粘贴画》
【活动目标】
1、汇报交流自己收集到的关于布头制作的工艺品图片。
2、掌握用布头制作粘贴画的方法。
3、在实践活动中体会到合作学习的乐趣，培养学生的动手能力和创新能力。
【活动准备】
学生：材料——布头、图画布、彩布、
工具：剪刀、胶水、铅笔、彩笔
【活动方法】
指导法、合作探究法、实践法
【活动过程】
（一） 导语
不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，可获得各种各样生动有趣的形象，将这些形象加以拼贴，用这种方法制作出来的画，就称之为布贴画。布贴画由于其选材独特，因此更具有独到的艺术效果，受到大众的喜爱。这节课我们就开展一次《布艺贴画》的综合实践活动，利用不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，变废为宝，创造生活中的美。
（二）制作准备
1、 准备好制作的材料和工具
2、 讨论制作的方法
（1）挑选布头【布贴画制作方法】
（2）在图画布或彩布上设计自己喜欢的图案。
（3）按图案设计的要求用剪刀剪出需要的布头图形
（4）把剪好的布头粘在设计的图案上
（5）粘好后，给粘贴画起个好听的名字
3、 讨论制作布头应该注意哪些问题？
4、 全班交流：
（1）注意安全，使用剪刀不要伤到手。
（2）讲究卫生，保持环境清洁
（3）注重团结合作。
5、学生制作，教师指导。
（三）小组汇报，展示成果。
组织学生适当鉴赏，比如说说你最欣赏的作品及原因，认为有必要改进的提些建议。
（四）小结
1、让学生谈在本次实践活动中的新收获。
2、分别从以下角度谈：
（1）学会了制作的方法。
（2）体会到团结协作力量大。
（3）懂得“变废为宝”，节约资源
（4）找出不足，提高自己。
（五）教师总结
（六）拓展延伸
课下学生可以上网查询一些布艺粘贴画，去欣赏一下它们的美。
《初步了解布贴画制作》教学设计
骊城学区坟坨初级中学 惠锋
课题：第一课 初步了解布贴画制作 课型：新授 课时：1课时
知识与技能：
1.知道布贴画的简史与价值。
2.了解布贴画的制作流程。
3.掌握布贴画的评价标准和评价技能。
过程与方法：
使学生初步学会布贴画的制作方法，在布贴画的制作流程学习中，培养学生的形象概括能力，养成耐心细致的习惯。
情感态度价值观：
通过布贴画的学习，对学生进行审美教育，培养学生热爱劳动、勤俭节约、互相帮助的美德。
重难点：
1. 学生对布贴画制作流程的掌握。【布贴画制作方法】
2. 学生动手能力的培养。
材料工具：布料、剪刀、胶水、硬纸板、牙签、注射器、铅笔、棉纱、复写纸、双面胶
课前准备：布贴画“福”字40个和日本仕女1个。
教学方法：演示实验法、交流讨论法
教学过程：
一、 创设情境、导入新课
师：上学期，我们学习了剪纸，今天我们将继续学习另一门艺术——布贴画，那么什么是布贴画呢？老师带给大家两幅作品，先让我们一起欣赏一下吧！
师：这幅布贴画是日本仕女（展示布贴画“日本仕女”），这幅是一个“福” 字，（展示布贴画“福”字），旁边配词“春风吹人美，健康才是福”，大家说好看吗？
生：好看。
师：大家想不想要一幅？
生：想。
师：想要的同学请举手。
生：争先恐后举手。
师：让课代表每人发一个“福”字作品。
师：举起布贴画“日本仕女”问学生，想要这幅的举手？
生：积极举手。（再度激发学生学习热情）
师：想要的人太多了，可是老师只有一幅作品，大家看干脆这样吧，大家和老师一起探究布贴画的制作，学会了自己动手做，想做什么做什么好不好？
生：好。
师：那么今天我们就一起学习“第一课初步了解布贴画的制作”（引入新课）
二、布贴画简介
师介绍：布贴画原名宫廷补绣，俗称布贴画，又叫布堆画、布贴花。布贴画是一种古老的民间贴补工艺，历史久远，广泛流传于民间，很好的展示了当地民间历史，风俗习俗，地理环境。其传统艺术具有独特魅力，各民族间的民间艺术相互渗透，从民间剪纸、刺绣、壁画、布贴工艺的基础上，学习与改进，从生活出发，从中形成了一种新型的工艺布艺画。布贴画利用布料天然纹理和花纹，将工笔画用布贴的形式表现出来，以剪代笔，以布为色的创作而成的一种装饰画，充分利用布的颜色，纹理，质感，通过剪，裁，粘的方法表现显示出布艺画的意境，具有笔墨不能取代的奇效，集工艺性，艺术性为一体，所表现的内容有古代仕女，戏剧人物，动物，花卉，和各种吉祥图案等。追求维美细腻和清新飘逸色彩独特是画面之中开拓的新意。同时富有浓郁的民族特色，作为一种独特的民族艺术已享誉世界。 （激发学生学习的欲望）
三、所需材料工具
师：同学们自己用眼去观察、右手去触摸、用脑去分析需要哪些器材。然后小组交流。
生：自主学习交流后得出结论。
师：引导学生展示交流成果，得出所需器材如下：
布料、剪刀、胶水、硬纸板、牙签、注射器、铅笔、棉纱、复写纸、双面【布贴画制作方法】
四、制作流程
（1）、准备工作：
制作布贴画必须做好以下准备工作。
首先，要按照颜色、质地，将布料进行分类放置，再对其进行清洗，除去油渍污垢。
其次，对那些褶皱不平的布料要用电熨斗熨烫，使其平整顺滑。
第三，用于制作作品中特殊部件的布料要进行上浆处理。方法是：将白乳胶兑上一定比例的水，搅匀后将布料放在胶水中浸泡一会，而后取出晾干备用。另外，在粘贴布料和拼装作品之前，一定要用清水将手清洗干净。
（2）、设计底图
底图的设计构思来源于两个方面：
一是创作者将平时收集的各种图片、资料，加以吸收、改造，把那些适合做布贴画的内容留下，不适合的内容删除，缺少部分做适量添加。
二是依靠制作人对生活的观察理解和对美的发现沉淀，经过反复构思，创作出全新的，反映作者艺术思想和功力的底图。
（3）、拓描图样
拓描就是把复写纸垫在底图和内衬纸板之间，再用笔按照底图的结构、形状，分别画出分解图样。然后将其剪下来，就得到了布贴画各部件的图样。（展示福字分解图样）
教师板演如何拓描图样。
（4）、粘填充物
其方法是：在作品部件的周边均匀地抹上一层胶水。再将抹好胶水的作品部件粘压在蓬松棉薄片上。最后将蓬松棉粘牢，用剪刀沿着部件的边缘裁剪下多余的蓬松棉。
（5）、选配布料
按照作品底图的形状和艺人的创作构思，选配好所需的布料。选配布料很关键，选的好会使画面增辉，选的不好会使画面黯然失色。而且要切合实际。例如：粘贴花瓣最好不要选黑色、灰色等暗色。
（6）、裁剪布料
选配好布料后，依照不同形状的内衬纸板，分别把布料裁剪好。剪裁时要留出2-3毫米的余量作为包边
（7）、粘贴布料
粘贴布料是制作布贴画的重要环节，其水平的高低直接影响作品的质量和档次。常用的粘贴方法有以下几种：包边粘贴法、剪贴法、 刺绣法。（重点介绍：包边粘贴法）包边粘贴法：1，用牙签（注射器）把胶水抹在包边上或内衬纸板反面的边上。2、边包边捏将包边粘在内衬纸板的反面。
（8）、拼接顺序
拼接前先将包好的各部件按顺序码放在作品底图上，确认没有问题后，再动手粘贴组合。粘贴前先根据各部件之间接触面的大小，确定用什么材料粘贴。通常接触面较大的部件使用双面胶条粘贴，接触面较小的部件则用胶水粘贴。拼接时要按照先主要部位，后次要部位，先底层后上层的顺序进行。
（9）、勾画着色
在制作布贴画过程中，常遇到手头布料的颜色、花纹不能很好的表现作品内容时，可以利用彩色笔或水彩在白色或单一色布料上进行勾画、着色，使其花色更加丰富多彩，达到深刻、准确反映作品内容的效果。
（10）、制底衬板
根据作品内容的要求选用不同形状、不同材质的材料制作底衬板。方法是：选一张厚度为0.3毫米左右的纸板，按作品的大小对其进行裁剪。再选一块白布（或单一色布料）作为底衬布，用剪刀把多余部分剪掉。裁剪时应留有10毫米左右的余量，而后在纸板的边缘粘上双面胶条，再将布料与纸板粘牢。最后再选一张白纸粘在底衬板的反面，这样，作品的底衬板就做好了。
（11）、命名盖章
将拼接好的作品，用双面胶条粘在底衬板上，而后用彩色笔在画面适当位置写上作品的名称，并盖上名章或签上作者姓名。
（12）、包装装裱
布贴画作品的包装形式很多，其中最简单的就是这种塑料包装。有些作品则以背景作包装，有竹帘的、壁布的、壁纸的、普通布料的，还有高档麻纱料的。另外，一些高档作品，则需要配上精美的画框，才能成为一幅完整的工艺品。但
配制画框时不能随心所欲，要根据作品的内容、风格、画幅的尺寸，以及作品色调来选配画框的大小、颜色与种类。
温馨提示：以上我们介绍了制作布贴画的一般方法，但它不是一成不变的，有时会随着作品题材内容，表现形式的变化和所用布料的不同而改变其方法。
五、质量评价标准
在欣赏中交流，在交流中引导总结，得出评价标准：
1、
2、
3、
4、 布面平整，无褶皱。 外观干净，无胶痕。 衬棉均匀，无凹凸。 粘贴牢固，无脱落。
六、板书设计
第一课 初步了解布贴画制作
1.简介
原名：宫廷补绣，又名：布堆画
2.工具材料
3.制作流程
（1）（2）（3）（4）….
4.评价标准
七、作业布置
每位同学完成一份布贴画作品“笑脸”
布贴画教学设计：
制作方法
1、确定一个主题，并用纸画好图样，再找一张硬纸版。
2、根据主题所反映的内容选用相应质地的布料。例如制作夏天内容的布贴画，应选用质地较薄的布，这样才能显示夏天的特征；制作小动物就需要选用质地厚的面料，如毛呢料子。并要注意选用符合画中形象特征的颜色，如树干可用青绿或咖啡色，纹理最好是直竖的线条。
3、把事先画好的形象剪下来，正面蘸上浆糊，贴在布的反面，然后用剪刀沿形象的轮廓线剪下来，粘在底板上。再用其他颜料剪出细小的部分，同样也贴好。
如果需要的话，可用彩笔添画出其他部分。
2.创新实践
(1)设计构思
老师引导学生思考要绘制什么样的案?使用什么样的颜色?怎样在粘贴与布局?组织学生观看样板。首先我们来看一组图片
观赏图片后，同学们有什么感想？是不是跃跃欲试了？赶快动手吧
(2)选取材料
选取布贴画用的材料。 主要是根据自己的设计挑选自己所用的各种颜色和不同质地的布料:
（3）动手制作
第一步：把绘制好的图案，用复印纸印制到硬纸板上，按照图的各部分 剪下：
第二步：按照的部件的要求，把不同的布粘好，再沿着边缘剪下。
第三步：把剪好的各部分，按照设计时的图案，粘好。
学生在制作过程中，会遇到一些问题，有的同学是不会用剪刀，有的不懂搭
配颜色，也有的不懂得布局，同学们首先是集体研究、商量解决的办法，团结、协作。 老师巡回指导，若发现问题及时加以纠正、解决。
【成果展示、评比】
经过一段时间的创新实践，几乎每个学生手里都有了自己的艺术作品，学生开得兴奋起来。
海 南 风 光
花 篮
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