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[农广天地]檀香扇的制作工艺(20120720)
折扇在宋代开始出现，檀香扇从折叠扇演化而来的一个扇种，是使用檀香木作为原材料制作的扇子，檀香木木质坚硬，具有天然香味。在扇骨和扇面上拉出上万个大小不等，形状各异的孔眼，通过孔眼，在整个扇面上组成山、水、花、鸟、景色等各种精美图案，令人叫绝，本期节目将向您檀香扇的制作方法。
苏州折扇大多用棉料宣纸裱成，其“市矾扇面”平挺坚牢，与水磨竹折扇骨相配，为苏州著名特产。
檀香扇是由折扇演化而来，因扇骨、扇面采用檀香木，而得名。据《饮水词》载：清初，满族人纳兰性德曾得到皇上所赐檀香扇。可见檀香扇早已有之，但作为一个独特的扇种，则是近代才开始的。因其扇骨用名贵的檀香木制成故取名为“檀香扇”。
苏州檀香扇，散发天然香味，纤巧玲珑，使人有清凉幽香的感觉。扇骨由檀香木制成，扇身巧妙细镂，采用“拉花”、“烫花”、“画花”、“雕花”等工艺，扇面绘上山水花鸟景色，休闲雅致。
拉花除运用于檀香扇，也运用于象牙扇的制作。象牙本身就非常名贵，质地洁白细腻，比较适合细拉花技术。其代表作品为已故老艺人周天明设计的细拉象牙折扇《樱花》，此扇现收藏于中国工艺美术馆。该扇每根扇骨上拉镂出1200余孔眼，每个孔眼只有一粒米的二分之一大小，全扇孔眼达2.7万多只，制作过程中必须高度集中不能有一处出问题，堪称一绝。
上世纪20年代以“张多记”扇庄为代表的苏州檀香扇的制作作坊，开始了初具规模的檀香扇的制作工艺。上世纪30年代初，张多记扇庄受杭州“王星记”委托，仿照日式女扇，加工绢面檀香扇，销往南洋，风靡一时，从此苏州檀香扇便形成一种产品。
由于工艺制作上的革新生产出许多新的花式品种，式样新颖美观，品种繁多，工艺技术日益完善，迅速在南洋等东南亚地区畅销，并逐步取代了竹折扇的传统地位。后来因为战乱檀香扇外销中断，大量作坊倒闭，檀香扇陷入困境几近瘫痪。
抗战胜利后，个体户檀香扇的制作工艺逐渐恢复，制作人员增加，工艺操作和艺术表现出现重大改进，品种繁多产量上升，檀香扇逐步形成两大系列：为杭州王星记生产的绢面檀香扇，如排茄、尖梢、倒肩檀香扇；为上海王星记生产的全面烫花檀香扇。至此，苏州檀香扇成为世人所知晓的具有苏州特色的地方产品，享誉海内外。
[农广天地]常州梳篦的制作工艺(20110916)
梳篦就是人们梳头用的工具，齿宽的为梳、齿密的为篦。常州梳篦历史悠久，迄今已有1600多年的历史，以选料严格精细、工艺考究、制作精良而著称，2008年被列入中国非物质文化遗产。本期节目展现梳篦的魅力并介绍本期视频介绍常州梳篦的制作工艺。
梳篦总称曰"栉"，是我国古代八大发饰之一。谚云："扬州胭脂苏州花，常州梳篦第一家"。常州梳篦始自晋代（公元265-420年），迄今已有1600余年历史。"文亨穿月，篦梁灯火"是清代常州八景之一，《常州赋》有"削竹成篦，朝京门内比户皆为"的记述，历史上常州梳篦生产盛况由此可见。因为清代常州织造局每年都要来常定制一批高级梳篦向朝廷进贡，所以常州梳篦又有"宫梳名篦"的美称。李莲英为西太后慈禧梳头用的常州产象牙梳至今仍留存在北京故宫。常州梳篦声名之盛，在于选材严格，工艺独特，制作精良。
梳、篦原来是两种不同的东西。梳子用来梳拢头发，篦子却是清除发间异物，起清洁作用的；根据考古发现，最早的常州梳篦是随东晋出土文物而一起出现的，距今历史为1600多年。而在1200多年以后，欧洲人才发明了肥皂。此之前的千余年间，他们一直顶着一头油腻腻的毛发，而中国常州工匠们却在大运河畔制造着精美的梳篦，打扮着华夏古国弱冠束发的才子、及笄的少女们。
制作工艺：
梳篦制作是精湛的民族技艺，用料精良，制作过程颇为讲究。制作梳篦的主要材料为毛竹、木材、兽骨等，其中，竹料主要取自苏南、浙西等地的优质阴山壮竹，产自这些地方的竹料不仅质地坚硬、富有韧性，而且经久耐用，木材主要选用红木、枣木、石楠和黄杨等名贵树种。用黄杨制作的梳篦，因其木质细腻、纹案清晰，并具治头痛、去痒等功能，尤为珍贵和流行。从开料到成品，一把木梳需经过28道工序，而一把篦箕则有72道半工序之多，其中极为讲究的雕、描、烫、刻、磨等工序需经传统工艺制作方法方能完成。相传制篦祖师爷陈七子是七十三岁死的。俗话说：七十三，鬼来缠，人们认为这个数字不吉利，所以改称篦箕为七十二道工序。
制作折扇
教学目标：
1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。
2、掌握山线、谷线的划痕折叠。
3、会在操作过程中保护自己。
教学重难点：
掌握山线、谷线的划痕折叠。
教学准备：
1．教师准备：
(1)投影片的制作(纸工符号、制作步骤、纸工制品等)，实物投影仪及其他电教辅助设备。
(2)消毒棉球、创口贴等。
2．学生准备：
(1)课前了解纸的相关知识，收集一些不同种类的纸制品或图片。
(2)纸工工具一剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺、针、线等。(可分组准备)
(3)每人一张01号纸工材料。
教学过程：
一、欣赏折扇，激发兴趣导入：
1、展示各类美观的折扇。
2、介绍苏州的檀香扇。
3、今天我们要来自己制作一把折扇。
二、学习教材：
1、自学教材“折扇”部分的内容
2、指名说一说你学到了些什么？
三、学习制作方法：
Vcd播放制作过程，讲解制作方法，学生仔细观察制作方法。
四、学生小组学习，制作纸扇：
1、回顾纸工制作的安全注意点：
不要拿着剪刀、美工刀等玩耍、嬉闹
2、4人一小组，讨论分工安排，互相帮助制作折扇。
3、教师巡视。
五、教师根据实际情况进行再指导：
1、山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、用刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。
2、做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。切刻材料时要垫上垫板，以免损坏课桌或操作台。
六、学生再练习，独自完成一把折扇的制作。
七、评一评：
完成作品后，按照“方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生”等方面的要求进行评价。选出优秀作品。教师打分记录成绩。
剪纸
教学目标：
1.认识剪刀，通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解，促进剪纸的积极。
2.学生根据想象、创造，进行剪纸创制。
3.引导学生欣赏别人的作品，提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。
课前准备：
学生与教师准备剪刀、卡纸等，还可每人准备一份成品剪纸作品。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、引导阶段（观察—演示）
1、教师讲解剪刀造型与功能。（教师演示“剪刀”）
2、讲解本课的重点与难点（教师板演“剪”字）
二、发展阶段（探究—交流）
1.欣赏作品。
学生展示作品à欣赏à品悟à激发兴趣（作品学生自带）
2.小组讨论交流。
拆，叠纸，交流剪纸的艺术离不开哪些基础。
3.教师讲解说明。
用图解法讲解
三、创作阶段（自主—合作）
小组比一比，看看哪一组剪纸作品的边缘更圆滑、美观。
1.学生开始创作。
2.摆放作品。
四、作品展示（指优一评差）
1.作品一一放到展台上展示，师生共同评价。
2.教师给优秀作品以奖励，并指生说出作品的制作过程、注意事项。
3.总结小组作品的优点，并奖励“聪明花”“智慧星”头饰。
五、总结
外侧剪切挖空剪切
六、实践•创新
完成P6上的三个问题，可先分组，再交流。
七、整理•清扫
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
认识和使用螺丝刀【檀香扇制作过程】
教学目标
认识螺丝刀的构造，学会选购、使用和保养螺丝刀。
课前准备
几种常用的经济实用的螺丝刀各一支。
教学过程
一、螺丝刀的优点。
1.简单，轻便，价格便宜，是人们广泛使用的工具，是小学生拆修玩具的“好朋友”。
2.比较不同螺丝刀（不同号别）的差别。
二、螺丝刀的构造。
出示各款螺丝刀，让学生观察、比较，最后得出最后共同点：都是笔杆和柄两部分构成。
三、选购螺丝刀。
先让学生讨论，应该选购什么样的品牌，怎样识别螺丝刀的优劣，然后归纳出：
1.笔杆平滑、笔直、无裂纹；
2.出油均匀，书写流利。
在这两个条件前提下，按照质量好、美观、方便、实用、价钱便宜的原则去选购。教师提醒学生，不一定越高档越好，应从经济角度出发，决定购买哪一品种，更不要盲目攀比，不一定价钱越贵越好，要按物美价廉的原则去选购。
四、螺丝刀的使用。
可先让学生谈谈使用的经验，然后归纳指出：使用时要用力适当，不要时轻时重；不要在木板、桌面或粗糙的纸上书写；不要笔尖朝上书写。
五、螺丝刀的保养。
1.时间放在阳光下，更不能放在炉火边，以免塑料笔杆过热变形。
2.有帽盖的螺丝刀不用时要把笔帽盖上
六、想想做做。
做玩具风车
教学目标：
1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3、引导学生通过简单的创意和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：利用废旧材料能够做出一个会转动的玩具。
教学难点：能够积极大胆地进行想像并采用与别人不同的创意与造型。
教学准备：
1、教师准备塑料小瓶、吸管、线绳、彩色纸等材料，演示操作各种绘画制作工具以及示范作品。
2、学生准备一些包装纸盒、线绳、吸管、小瓶罐等材料，铅笔、蜡笔、彩色水笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画制作工具。
教学过程：
一、组织教学：按常规进行。
二、引导阶段：
展示一些会转动的示范玩具作业，激发学生的浓厚兴趣。
启发学生思考为什么示范的玩具能够转动。
三、发展阶段：
教师以清晰的演示，说明几种会转动的玩具的具体制作方法与步骤。
让学生讨论风车、陀螺等玩具对制作材料的不同要求，引导学生形成要根据需求选取材料的概念。
鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想像与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，采用画、撕剪、拼贴等造型手段将玩具装饰美化。
四、学生以小组为单位开始制作：
在制作过程中要激励学生大胆、自由地创意，力图做出与别人不同的玩具。
教师指导学生在制作过程中的一些困难，使学生进一步了解到会转玩具必须有转动的中心轴这一道理，有些学生在选材方面出现问题，要告诉学生根据玩具的性质来确定，如风车要求材料轻薄，转动轴要求坚固等。
学生在观察示范作品或其他资料时，无形中会在头脑中形成一定的框框。所以教师还必须引导学生通过改变玩具的局部造型、突破现有装饰美化等手法，做出与众不同的玩具。
五、作品展示：
把制作出来的玩具作品集中在一起，学生自己评议，可以让学生把自己制作的会转的玩具在同学面前展示表演一下，并说说自己的制作设计思路。
六、小结：
部分没完成的同学让其课后继续做完，让学生收拾好工具和材料，整理桌面、地面，保持教室环境的整洁，告诉学生回家去寻找更多会转动的玩具，搞清玩具为什么会转的原因。
Photoshop制作漂亮的檀香扇教程【檀香扇制作过程】
最终效果图
1．新建文件，背景色设置为绿色，用圆角矩形工具绘制路径，圆角半径为100像素。
2．CTRL+ENTER转换为选区，点击矩形选框工具，在属性栏单击“从选区减去”，在圆角矩形下绘制一矩形，【檀香扇制作过程】
3．新建层1，填充颜色，双击图层打开图层样式—选择纹理样式—选择木质图案—
参数为缩放590深度+120。
4．选择自定形状工具绘制路径在图形最上方位置，CTRL+ENTER转换路径选区，并删除选区内容。CTRL+T给图。
5．切换通道调板，新建ALPHA通道，为通道填充白色，执行滤镜—素描—半调图案—设置半径参数为大小6，
6．按CTRL键单击通道载入选区—切换图层—选择多边形套索工具—单击属
性栏“与选区相叉”在图像下方中。
7．在图形下方绘制矩形选区添加到上方图形选区内，并填充。制出扇柄。
8．CTRL+T添加定界框，旋转图形到-60度，回车确定，CTRL+ALT+T显示自由变换调节框，并将中心点移至图像。
9．按住CTRL+SHIFT+ALT多次按下T键，将图像按之前旋转方向多次复制出扇
形。
10．在扇柄处绘制椭圆选框，并从中间绘制矩形选区从中减选，填充选区颜色，制出扇扣完成。
第4课制作折扇
教学目标：
1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。
2、掌握山线、谷线的划痕折叠。
3、会在操作过程中保护自己。
教学重难点：
掌握山线、谷线的划痕折叠。
教学准备：
1．教师准备：
(1)投影片的制作(纸工符号、制作步骤、纸工制品等)，实物投影仪及其他电教辅助设备。
(2)消毒棉球、创口贴等。
2．学生准备：
(1)课前了解纸的相关知识，收集一些不同种类的纸制品或图片。
(2)纸工工具一剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺、针、线等。(可分组准备)
(3)每人一张01号纸工材料。
教学过程：
一、欣赏折扇，激发兴趣导入：
1、展示各类美观的折扇。
2、介绍苏州的檀香扇。
3、今天我们要来自己制作一把折扇。
二、学习教材：
1、自学教材“折扇”部分的内容
2、指名说一说你学到了些什么？
三、学习制作方法：
Vcd播放制作过程，讲解制作方法，学生仔细观察制作方法。
四、学生小组学习，制作纸扇：
1、回顾纸工制作的安全注意点：
不要拿着剪刀、美工刀等玩耍、嬉闹
2、4人一小组，讨论分工安排，互相帮助制作折扇。
3、教师巡视。
五、教师根据实际情况进行再指导：
1、山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、用刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。
2、做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。切刻材料时要垫上垫板，以免损坏课桌或操作台。
六、学生再练习，独自完成一把折扇的制作。
七、评一评：
完成作品后，按照“方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生”等方面的要求进行评价。选出优秀作品。教师打分记录成绩。
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