【www.guakaob.com--教育】
教育网体育颂阅读答案篇一：体育颂同步练习及答案
《体育颂》同步练习题及答案
一. 双基测评
1. 给下面划线的字注音。
猝然（ ） 逾越（ ） 启迪（ ） 晨曦（ ）
畸形（ ） 塑造（ ） 堕落（ ） 绞缢（ ）
2. 下面词语解释有误的一项是（ ）[来源:学,科,网]
A. 逾越：超越，超过。 深思熟虑：深入细致地思考。
B. 启迪：开导，启发。 堕落：（思想、行为）变坏。
C. 敏捷：（动作等）迅速而灵敏。 晨曦：早晨的太阳。
D. 猝然：突然，出乎意料。 矫正畸形：改变生物体发育不正常的部分。
3. 本文的作者是_______________，____________国人，被誉为“____________”。
4. 全文9个自然段，开头都是“体育，你就是……”的句式，如果改成“体育是……”这种句式，好不好？为什么？
答：_______________________________________________________
5. 下面句子在修辞方法上不同于其他三项的是（ ）
A. 你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地……
B. 你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。
C. 你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。
D. 啊，体育，你就是培育人类的沃土。
阅读“啊，体育，你就是乐趣！……和平的竞赛动力。”一段，完成6—9题。
6. 请用自己的话概括第一段的意思。
答：_______________________________________________________
7. 第二段赞美了体育哪方面的作用？
答：_______________________________________________________
8. 请根据自己对体育运动的了解，谈谈对“体育，你就是和平”这句话的理解。
答：_______________________________________________________
二. 能力迁移
阅读下面的文段，完成9—13题。
你不比别人多，也不比别人少，你心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没有必要去仰视别人。
你就是一道风景。
不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。你的存在，其本身就在解释世上所有的景致。
不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，（1）不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新。
自然美具有不以人们意志为转移的自然性，（2）梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没有必要一味 A 别人 B 自己，应果敢地站起来，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，并不比别人差。
翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉了个性的展露，模仿、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，哪情景似古代砖窖烧出的规格相同的陶俑。
风景这边独好！妙在独好。
世上被人们公认的美景都 ：埃及金字塔，泰山日出，贵州黄果树瀑布，……大凡被我们记住的人多富有个性特征；关羽的忠勇，王熙凤的笑里藏刀，阿Q的“快乐”……
让个性陪伴你，（3）站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒……你不比别人多，也不比别人少。
你就是一道风景！
9. 根据文意，写出文章中括号里应填的恰当的词语。
A处：___________________________________________ B处：___________________________________________
10. 从“关羽”、“王熙凤”、“阿Q”这三个文学形象中任选一个，写出该文学形象的出处及作者。
答：___________________________________________
11. 根据文意，仿画波浪线的三个例子，再举出一两个别具风采的例子。
答：___________________________________________
12. 本文的作者告诉我们，要使自己成为一道亮丽的风景线，应该怎样去做？
答：___________________________________________
13. 从画横线的句子中任选一句，谈谈自己的欣赏感受。
答：___________________________________________
三. 创新运用
14. 某旅游景点有一告示：“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。”这则告示的主要意思是什么？写得好不好？为什么？
答：___________________________________________
自评反思（学习本文后有什么收获？还有什么问题？）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 交流园地（家长、学生、教师互相交流，教学相长）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
14. 体育颂
2. C
3. 顾拜旦 法 现代奥运之父
4. 不好。原文句式简短有力，抒情色彩浓厚。改后语气平淡，缺少韵味。
5. A
6. 体育可以使人排忧解闷，振奋精神，以更充沛的精力投入到工作和学习中。
7. 体育对于民族振兴有无可比拟的作用。
8. 开放题，言之成理即可。
9. 褒物 贬低（意思相近的词亦可）
10. （1）关羽，《三国演义》，罗贯中
（2）王熙凤，《红楼梦》，曹雪芹
（3）阿Q，《阿Q正传》，鲁迅
11. 如：北京的故宫，苏州的园林
12. 一个人要有自信心，要勇于展示自己的才华、个性及风采。
13. 开放题，言之成理即可。
14. 提示：告示的意思是要爱护环境，不乱丢乱扔。写得好，因为它生动形象，而且给人亲切感。
教育网体育颂阅读答案篇二：体育颂
体育颂
作者：[法]顾拜旦
来源：《语文世界(小学版)》2014年第01期 啊，体育，
天神的欢娱，生命的动力。
你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地， 受难者激动不已。
你像是容光焕发的使者， 向暮年人微笑致意。
你像高山之巅出现的晨曦， 照亮了昏暗的大地。
啊，体育，你就是美丽！
你塑造的人体变得高尚还是卑鄙， 要看它是被可耻的欲望引向堕落； 还是由健康的力量悉心培育。
没有匀称协调，便谈不上什么美丽。 你的作用无与伦比，
可使二者和谐统一；
可使人体运动富有节律； 使动作变得优美，
柔中含有刚毅。
啊，体育，你就是勇气！
肌肉用力的全部含义是敢于搏击。 若不为此，敏捷、强健有何用？ 肌肉发达有何益？
我们所说的勇气，
不是冒险家押上全部赌注似的蛮干， 而是经过慎重的深思熟虑。 啊，体育，你就是乐趣！ 想起你，内心充满欢喜，
血液循环加剧，思路更加开阔， 条理愈加清晰。
你可使忧伤的人散心解闷， 你可使快乐的人生活更加甜蜜。 （本诗为节选）
教育网体育颂阅读答案篇三：体育颂资料
黑哨是指足球运动中的裁判的违反公平性原则的一种行为。一般指裁判员收受贿赂或受人指使违背公平、公正执法的裁判原则，在比赛中通过有意的误判、错判、漏判等个人行为来主导比赛结果。黑哨问题与政治、经济因素密不可分，尤其是经济因素是造成“黑哨”的毒瘤之一。2002年3月份，曾担任全国足球甲级队A、B组主裁判员的龚某因涉嫌在比赛中吹黑哨被公安机关刑事拘留。4月17日，北京市宣武区检察院依法以涉嫌企业人员受贿罪正式批捕龚某。在公布的证据中，龚某在执法绿城队的两场比赛中受贿10万元。2003年1月29日，宣武区人民法院公开审理龚某涉嫌受贿案，据查，2000年至2001年，龚某在受中国足球协会指派担任全国足球甲级队A、B组主裁判员职务期间，先后9次收受他人财物，共计人民币37万元。法院审理认为，其利用担任裁判员职务之便，多次收受他人财物，且数额巨大，构成受贿罪。因其在被采取强制措施之后，主动坦白交待了受贿的大部分事实，酌情从轻处罚。法院当庭宣告一审判决，以受贿罪判处被告人龚某有期徒刑十年。宣判后，龚某不服，提起上诉。2003年3月28日，北京市第一中级法院作出终审裁定，驳回龚某的上诉，维持原判。
教育网体育颂阅读答案篇四：体育颂
教育网体育颂阅读答案篇五：体育颂上课用
教育网体育颂阅读答案篇六：《体育颂》
教育网体育颂阅读答案篇七：体育颂
教育网体育颂阅读答案篇八：体育颂
《体育颂》导学案
六年级语文 班级： 姓名： 等级：
【课前预习案】
一、给画横线的字注音 欢娱 塑造 匀称 诡计 矫正 桂冠 警惕 堕落 卑鄙 逾越 畸形 灰蒙蒙
二、说说这篇课文主要讲了什么？
【课内探究案】
一、作者从哪些方面歌颂体育？
二、《体育颂》每部分体现了一种怎样的精神？
三、体育精神是什么？为什么体育能把不同的国家、不同的民族的人联系在一起？
四、划出你认为最精彩的语句，读一读，体会文章语言的风格。
【课后训练案】
一、填空
1、本文作者 国 。是 ，是 。他对奥
林匹克运动作出了伟大的贡献，被誉为“ ”。奥运会每 年一届，是世界上 、 的运动会。
2、本文是一篇赞美体育精神的 ，全篇由 个自然段构成，每个自然段均由
“ ”开篇，使文章结构 、 ，读来宛如赞美诗。
二、背诵你喜欢的段落，并默写下来。
教育网体育颂阅读答案篇九：体育颂