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邯郸市邯山区教育局网篇一：邯郸市邯山区2014年度教师公开招聘公告
邯郸市邯山区2014年度教师公开招聘公告
为进一步加强师资队伍建设，加快全区教育事业发展，根据我区教师岗位空缺情况，经研究，决定为区属小学、幼儿园公开招聘教师100名。
一、招聘原则
公开、平等、竞争、择优。
二、招聘对象
(一)小学教师：统招全日制师范类专科及以上学历,同时具有小学及以上教师资格证书的未就业毕业生;统招全日制非师范类本科及以上学历，同时具有小学及以上教师资格证书的未就业毕业生。
(二)幼儿园教师：统招全日制师范类专科及以上学历，同时具有幼儿园及以上教师资格证书的未就业毕业生。
三、招聘条件
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正，具有全心全意为人民服务的精神;
2、热爱教育事业，恪守职业道德，具有爱岗敬业精神;
3、年龄在35周岁以下(含35周岁，1979年10月13日以后出生);
4、邯山区户籍(非邯山区生源，现户籍仍在辖区大学集体户口上的毕业生除外)，截止日期2014年10月13日。普通类高校全日制硕士研究生及以上学历不受户籍限制。
5、身体健康(参照《国家公务员录用体检通用标准》);
6、报考音乐、体育、美术学科的须专业对口;
曾因犯罪受过刑事处罚的、曾被开除公职的人员，法律、法规规定不得招聘为事业单位工作人员的其他情形人员，不得应聘。
四、招聘办法和程序
(一)报名时间、地点
2014年10月20日至26日，上午8:30--11:30，下午2:30至5:30。报名地点：邯山区政府南院一楼会议室(中华南大街223号邯山广场北侧)
(二)报名办法
对符合招聘对象和招聘条件的，按照专业进行报名，每人限报一个岗位。报考人员持本人居民身份证(不含临时身份证)、户口簿、毕业证、教师资格证、报到证等材料原件及复印件，照片4张(同底1寸免冠彩色近期照片)进行报名，上交《邯山区2014年度教师公开招聘报名表》一式两份(《报名表》考生需提前在邯山区政府网下载填写)。经资格初审合格者缴纳报名考务费100元。
(三)报名注意事项
1、报名实行自律制度。即报名者要对自己所提交信息的真实性负责，凡发现弄虚作假或不符合报名资格条件的，一律取消报考资格。
2、报考同一岗位，报名人数与招聘计划比例达不到3:1的，对该岗位招聘人数进行相应核减或取消。
(四)笔试
报考人员2014年11月13日至11月15日凭本人身份证和交费票据到邯山区政府南院一楼会议室(中华南大街223号邯山广场北侧)领取《笔试准考证》。考试时间、地点详见《笔试准考证》。笔试内容：教育学、心理学、教学教法、本学科专业知识和公共基础知识等，不指定参考书目，不举办任何形式的考前培训班。考试时间为120分钟，满分100分，占总成绩40%(计算至小数点后两位)。笔试成绩于笔试结束7个工作日后在邯山区政府、邯山区教体局门口、邯山区政府网站公示，同时公示监督电话。
面试人员确定：依据笔试成绩从高分到低分按招聘岗位计划数1：2的比例确定参加面试人选。同一专业比例内最后一名笔试成绩出现并列时一同进入面试。
(五)面试
《面试准考证》的领取时间、地点在“邯山区政府网站”上通知，面试时间、地点详见《面试准考证》。面试采取讲课和回答问题的方式进行。按专业类别抽签决定面试顺序，专家现场打分，当场公布，满分100分,面试成绩占总成绩60%(计算至小数点后两位)。
面试考官聘请外地专业人员或专家，每组考官由7人组成。
(六)总成绩计算
总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。
考试人员的总成绩于面试结束后7个工作日内在邯山区政府、邯山区教体局门口、邯山区政府网站公示，同时公示监督电话。
(七)体检和考核
体检医院临时指定。各专业按照总成绩从高分到低分以1:1的比例确定体检人员，当报考同一专业的考生，最后一名总成绩出现并列时，面试成绩高的考生进入体检。笔试、面试成绩相同时，一同进入体检。参照《国家公务员录用体检通用标准》进行。体检不合格的，取消其资格，不再进行递补。
体检合格人员即进入考核程序。考核由邯山区教师公开招聘工作领导小组统一组织，主要对个人档案和近年来的现实表现以及报考条件进行审查。考核不合格者，取消其录用资格。体检、考核合格人员确定为拟聘用人员。
(八)公示
对拟聘人员在邯山区政府、邯山区教体局门口、邯山区政府网站公示，公示期为7个工作日，同时公示监督电话。公示期间因各种原因导致岗位空缺的，不再递补其他考生。
(九)确定学校
对拟聘用人员，依据各专业总成绩排序，由高到低依次由区教育体育局根据实际情况统筹安排学校。
五、聘用形式
(一)对经公示无异议的拟聘人员，按有关规定办理聘用手续。被确定的聘用对象须于接到报到通知一周内带身份证和准考证到区人社局报到办理相关手续，否则视为放弃应聘。报到者有下列情况之一的，取消聘任资格：
1、在参聘过程中和报到后弄虚做假的;
2、不能按时报到和违法违纪的。
(二)按照事业单位人事制度改革的要求，拟聘人员实行聘用制，由用人单位与其签订《河北省事业单位聘用合同》。拟聘人员按照规定，试用期为一年。试用期包括在首聘合同期限内。试用期满合格的予以正式聘用;不合格的，解除聘用。
(三)工资福利待遇按国家事业单位工作人员有关规定执行。
六、其他相关事项
(一)本公告由邯山区教师公开招聘工作领导小组负责解释。经邯山区教师公开招聘工作领导小组批准，有权对有关招聘程序和招聘时间安排作出调整。
(二)考生须保证电话畅通，凡在规定时间内未领取《笔试准考证》、《面试准考证》，未按规定参加笔试、面试、体检、考核的视为自动放弃。资格审查将贯穿招聘工作始终，不符合条件的，随时取消考聘资格。
(三)具体事宜请向邯山区人力资源和社会保障局或邯山区教体局咨询。
邯山区人社局咨询电话：0310-3128535 0310-3128246 邯山区教体局咨询电话：0310-3129023
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附件1：邯山区2014年度教师公开招聘报名表
附件2：邯山区2014年度教师公开招聘专业设置一览表 政法干警考试面试
国家公务员考试网 2014年10月13日 沧州公务员考试网
邯郸市邯山区教育局网篇二：邯郸市邯山区教育局严格收费制度,禁止乱收费
邯郸市邯山区教育局严格收费制度，禁止乱收费
邯郸市邯山区教育局采取有力措施认真贯彻执行河北省教育厅及邯郸市教育局各项教育政策和相关文件精神，切实规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，维护学生及家长的权益，办让人民满意的教育。
一、坚决禁止乱收费
严禁学校及教师以整治环境、学校管理、开展活动等为由要求学生缴纳各种费用；严禁学校及教师以学生学习为由强行向学生推荐并收取教辅资料费；严禁学校及教师以教学质量检测为由向学生收取考试费；严禁学校和教师以任何形式任何理由为其他服务部门代收费
二、坚决禁止乱办班
严禁学校以提高教学质量为由办小班、快慢班、实验班、尖子班；严禁学校按照学生成绩好坏集中编班；严禁学校非法举办各类培训班。
三、坚决禁止乱补课
严禁学校以任何名义占用双休日、节假日或延长放学时间组织学生集体补课或上新课。坚决严禁教师强迫或变相强迫学生参加有偿家教或在外租借场地组织学生有偿补课。严禁中小学校为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。严禁已审批的民办学校及非学历教育培训学校违规发布招生广告和聘用在职教师授课。严禁在职教师在校外兼课、兼职，且不准动员、引导、介绍学生或变相强迫学生到民办学校补课。严禁学校将校舍和场地租借给民办培训机构或校外
人员开展有偿补课活动。
四、坚决禁止乱订教辅资料
严禁学校和教师以提高教学质量为由，代经销商向学生推销或变相推销教辅资料或其他学习用品。严禁教师以任何形式要求或变相要求学生到指定地点购买教辅资料。坚决严禁教辅资料销售部门和其它商品服务机构进入校园推销教辅资料、图书、报刊、音像资料和学习用品等。
五、工作要求
要求各学校要继续以开展“ 规范从教行为 提升教师形象 ”的师德承诺践行活动为契机，严格执行上述16个“严禁”，要把禁止“乱收费乱办班乱补课乱订教辅资料”工作当作一项重要的政治任务来完成，提高觉悟，认真做好本职工作。
邯郸市邯山区教育局网篇三：邯山区教育局标准收费明公示
邯山区教育局标准收费明公示为维学生和家长的合法权益，加强对教育项目价格的管理，规范收费标准，杜绝不合理收费，建立自我约束机制，增加收费的透明度，自觉接受社会各界的监督，特制定本制度。 公示制度为方便患者能够及时准确地了解服务项目价格信息，以及在过程中所发生的费用情况，特做如下公示：1、按照上级物价主管部门要求，对服务收费价格等进行公示。2、严格执行国家政策收费标准，对于新增或调整的服务价格要及时调整并公示。
邯郸市邯山区教育局网篇四：邯郸市人力资源和社会保障网：2012年度邯郸市事业单位招聘828名
2012年度邯郸市事业单位招聘828名公告
为满足我市事业单位工作需要，根据《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》，决定面向社会公开招聘828名工作人员，其中市教育局所属教师类350人，市直事业单位综合类178人，县、区(市)乡镇卫生院类300人。现就有关事项公告如下：
一、招聘原则
招聘工作坚持德才兼备的用人标准，贯彻公开、公平、竞争、择优的原则。
二、招聘人员对象和条件
应聘人员应具备以下基本条件：
1、具有中华人民共和国国籍;
2、年龄18周岁以上(1994年12月13日以前出生)，35周岁以下(1977年12月12日以后出生)，招聘岗位年龄有要求的，按岗位要求年龄确定;
3、遵守宪法和法律;
4、具有良好的品行和职业道德;
5、身体健康(参照国家公务员录用通用体检标准);
6、具有报考岗位要求的年龄、学历、学位、专业和技能条件。具体条件按照《邯郸市2012年事业单位公开招聘工作人员岗位、条件一览表》(附件1、2、3)执行。凡涉及到年龄、户口等需要确定时间的，计算日期截止到2012年12月13日。
曾因犯罪受过刑事处罚的、曾被开除公职的人员，法律、法规规定不得招聘为事业单位工作人员的其他情形人员，不得报考。现役军人不得报考。在读的研究生和专接本学生不得以原取得的学历、学位报考。此外，报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位。
三、招聘程序和办法
(一)报名
1、报名办法。此次招聘采取网上报名的办法。每人只准许报考一个岗位，报名考务费100元。网址：“邯郸市人事培训考试网”。
2、报名时间。12月20日8：30—12月25日17:30。缴费截止时间为12月27日17:30。未按时缴费者视为放弃报名。
3、报名注意事项。考生开始报名前，须完全了解本次的招考政策和拟报考职位条件，然后按提示进行操作完成网上报名。完成网上报名的考生，于2013年1月4日9：00至1月6日17：00登录“邯郸市人事培训考试网”自行打印《笔试准考证》。
4、报名实行自律制度。即报名者要对自己所提交信息的真实性负责，凡发现弄虚作假或不符合报名资格条件的，一律取消报考资格。
5、报名考务费减免对象和办法。享受最低生活保障城镇家庭的考生、农村绝对贫困家庭的考生，先缴费，待笔试结束的当天下午18：00前到邯郸市人力资源和社会保障局(地址：邯郸市人民路258号)，审核并办理减免报名考务费的退费手续。审核确定符合减免条件的
考生，所退费用由邯郸市人力资源和社会保障局退回。具体办理要求：享受最低生活保障城镇家庭的考生须提供其家庭所在地的县、区(市)民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证(复印件);农村绝对贫困家庭的考生须提供其家庭所在地的县、区(市)扶贫办(部门)出具的特困证明及特困家庭基本情况档案卡(复印件)。
6、报考岗位的招聘人数与报名人数之比要达到1：3，达不到这一比例的，核减该岗位招聘人数直至取消该岗位的招聘，并通知报名考生。
(二)笔试
1、笔试时间：2013年1月12日上午9：00—11：00。笔试采取闭卷方式进行，实行百分制，按三类岗位分别出题考试。报考市教育局所属教师类岗位的考生，笔试内容为本专业知识以及教育学、心理学、教材教法等，占总成绩的40%;报考市直事业单位综合类岗位的考生，笔试内容为公共基础知识和职业能力测验(020401、130101、130103、130201、130202、130203、130204、130301、170201、220101岗位考专业知识)，占总成绩的40%;报考县、区(市)乡镇卫生院类岗位的考生，笔试内容为本专业知识，占总成绩的50%。
2、根据同岗位笔试成绩由高到低的顺序按照招聘岗位计划与面试人员1:3(市教育局所属教师类岗位1:2)的比例，确定进入面试人员名单，比例内末位笔试成绩并列的一同进入面试。
3、2013年1月20日在“邯郸市人力资源和社会保障网”公布考生笔试成绩和拟进入面试人员名单，以及网上打印《面试通知单》的时间和要求。县、区(市)乡镇卫生院类岗位将设定最低分数线，成绩在最低分数线以下的考生不得进入面试，其它合格人员不受影响。
4、面试人员的资格审查。面试前，要对进入面试的考生进行资格复审。凡有关证件、材料不实，不符合报考条件的，取消报考资格，并按该岗位笔试成绩由高到低的顺序依次递补。
(三)面试
面试分批次进行，面试具体地点、时间及要求详见《面试通知单》。面试成绩实行百分制，市教育局所属教师类岗位面试成绩占总成绩的60%;市直事业单位综合类岗位面试成绩占总成绩的60%;县、区(市)乡镇卫生院类岗位面试成绩占总成绩的50%。进入面试的考生要及时查看网上发布的信息，并保证通讯畅通，因通讯不畅影响面试及体检的后果自负。
(四)确定进入体检人员
考生的总成绩为：教育局所属教师类岗位总成绩=笔试成绩×40%﹢面试成绩×60%;市直事业单位综合类岗位总成绩=笔试成绩×40%﹢面试成绩×60%;县、区(市)乡镇卫生院类岗位总成绩=笔试成绩×50%﹢面试成绩×50%。根据考生总成绩，按岗位人数与拟进入体检人员1：1的比例，确定进入体检人员并在“邯郸市人力资源和社会保障网”上公布。
总成绩相同时，笔试成绩高者确定为进入体检人员。如果笔试成绩还相同，按学历高低排序(硕士毕业研究生、“985工程”院校本科毕业生、“211工程”院校本科毕业生、普通院校
本科毕业生、专科毕业生)予以确定。如果学历再次相同，组织专家重新命题进行面试，确定进入体检人选。
(五)体检
体检项目标准按照《公务员体检通用标准(试行)》的有关规定执行。具体时间和地点另行通知。考生体检不合格取消招聘资格。
(六)考核
考核主要对个人档案和近年来的现实表现以及报考条件进行审查。考核不合格的，取消其资格。
(七)公示
考试、体检和考核均合格的考生确定为拟聘用人员，市教育局所属教师类岗位和市直事业单位综合类岗位拟聘用人员名单在“邯郸市人力资源和社会保障网”公布;县、区(市)乡镇卫生院类岗位拟聘用人员名单由各县、区(市)人力资源和社会保障局在本地相关媒体或网站公布，公示时间均为7个工作日。
(八)选岗及定岗办法
1、教育局所属教师类岗位选岗办法是：依据报考岗位总成绩排序，由高到低依次选择聘用学校。拟聘用人员是代课教师的(必须是教育局登记在册)，可优先选择其代课学校。放弃选择其代课学校的，按照总成绩排序，由高到低依次选择聘用学校。
2、市直事业单位综合类岗位根据报考岗位确定聘用岗位。
3、乡镇卫生院类岗位选岗办法是：各县、区(市)依据本岗位总成绩排序，各岗位由高到低依次选择乡镇卫生院。
(九)聘用审批
对公示反映有严重问题并查有实据，不符合聘用条件的取消其拟聘人选资格;对反映有严重问题但一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并做出结论后决定是否聘用;对公示期满无异议的，或有反映问题但经核实不影响聘用的，由用人单位及主管部门提出聘用意见，按管理权限报市人力资源和社会保障局或各县、区(市)人力资源和社会保障局审批后，按有关规定签订聘用合同，办理人事、工资等相关手续。被聘用人员试用期为一年。试用期一并计算在聘用合同期限内。试用期满考核合格的，予以正式聘用;不合格的取消聘用资格。
四、其他有关事项
(一)资格审查贯穿招聘全过程。对报考人员所持证件、资料全程进行严格审查，对伪造、假冒各种证件，弄虚作假的，一经查实，取消考试与聘用资格。
(二)对考生因违纪、体检、考核及其它原因被取消资格或主动放弃后出现的岗位空缺，一律不再递补。
(三)此次考试不指定考试用书，不举办任何形式的培训班。
(四)具体事宜请向邯郸市人力资源和社会保障局或招聘单位主管单位咨询。
市直事业单位综合类岗位咨询电话详见《2012年邯郸市市直事业单位公开招聘综合类岗位条件一览表》。
附件：
2、2012年邯郸市市直事业单位公开招聘综合类岗位条件一览表
邯郸市邯山区教育局网篇五：2014年河北省邯郸市教育局直属学校招聘50人公告
一、选聘范围及条件
主要面向陕西师大、华中师大、华东师大、北京师大、东北师大、西南大学等6所大学，选聘2014年及以前毕业的且年龄为30周岁以下(1984年6月30日以后出生)统招全日制硕士研究生及以上学历的高层次毕业生。同时，具备相应层次教师资格证书(2014年应届毕业生教师资格证书可暂不做要求)。
二、选聘数量及专业
邯郸市第一中学、邯郸市第三中学、邯郸市第四中学、邯郸市第十一中学、邯郸市第二十三中学、邯郸市第二十五中学、邯郸市汉光中学等七所学校选聘高层次人才50名。其中，汉语言文学7名、数学与应用数学8名、英语3名、物理学6名、化学2名、生物科学2名、历史学6名、地理科学4名、思想政治教育2名、音乐学2名、体育教育2名、美术学1名、计算机科学与技术1名、日语2名、俄语1名、通用技术1名(具体各学校所需专业及人数见附表高层次人才统计表.xls))
三、报名时间和方式。
2014年3月12日至18日，考生按照要求填写报名表，并将个人简历、身份证、就业协议书、学历学位证书或学校出具的学历学位证明，已就业的毕业生还要提供单位同意报考函等相关材料电子版发送至邮箱6269984yuan@sina.com。
四、选聘形式。
1、测评。聘请经验丰富的相关专业教师组成专家小组，进行测评工作。根据报考人员数量，测评采取面试、试讲、笔试等不同方式对考生的讲课能力和技巧以及对专业知识掌握程度和广泛性进行测试。并按照测评成绩从高到低顺序和选聘专业计划数额1:1比例确定拟聘用人员。成绩并列的进行加试。
2、试用。对于确定的拟聘用人员发放拟录用通知书，并安排到相关学校岗位工作，试用期为1个月。
3、考核。试用期满后，由试用单位对拟聘用人员的资格条件、工作能力、业务水平等方面进行考核。考核合格的，通知考生进行体检。对于考核不合格的考生，取消其资格，按照测评成绩依次进行递补。
4、体检。对考核合格人员进行体检，体检标准参照《国家公务员录用体检标准》执行。体检合格的予以聘用。体检不合格的，按照测评成绩依次进行递补。体检医院临时指定。
5、聘用。经试用、考核、体检合格的人员，由市教育局、人社局为其办理有关毕业生就业手续。聘用性质为全额拨款事业单位正式在编人员。
五、相关要求
1、在本次选聘过程中，凡考生未在规定时间内按要求参加笔试、面试、体检、考核、办理聘用手续等情况的，均视为自动放弃应聘资格。资格审查贯穿整个选聘过程始终，任何环节发现考生填报或提供材料情况不实，不符合选聘条件的，直接取消资格，问题严重的要追究责任。
2、本方案由选聘工作领导小组负责解释，未尽事宜由选聘工作领导小组研究决定。政策咨询电话：0310—6269984。
六、联系方式
办公地址：邯郸市教育局(邯郸市人民路252号)
联系人：袁瑞张珍珠于传平
邮编：056002
邮箱：zhangzhenzhu318@126.com
联系电话：0310—62699846269941
注：具体招聘时间请关注就业指导服务中心网站
附件：
1.高层次人才统计表.xls
2.邯郸市教育局直属学校选聘高层次人才报名表.doc。
文档来源：
邯郸市邯山区教育局网篇六：邯郸市教育局通知
邯 郸 市 教 育 局
关于开展2012学年普通高校家庭 经济困难新生入学资助项目工作的
通 知
各县（市、区）教育局、市直高中学校：
根据国家《普通高校家庭经济困难新生入学资助项目暂行管理办法》（教基金会[2012]10号）和河北省教育厅《关于开展2012学年普通高校家庭经济困难新生入学资助项目的通知》（冀教贷[2012]5号）文件精神，从2012学年起，国家设立普通高校家庭经济困难新生入学资助项目，资助资金专项用于一次性补助家庭经济困难新生从家庭所在地到被录取院校之间的交通费及入学后短期的生活费用，为做好该项工作，通知如下：
一、资助条件和对象
1、品学兼优的普通高中应届毕业生，参加2012年高考，并被全日制普通高等院校（含高职）录取的家庭经济困难新生。
2、优先资助孤残学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族困难学生、烈士子女、单亲家庭经济困难学生、农村绝对贫困家庭学生、享受城镇居民最低生活保障政策和因突发事件导致家庭经济困难学生、农村计划生育独生子女和双女
户家庭学生等。
3、2012年春季享受普通高中国家助学金并考入普通高校的学生应优先纳入资助对象。
二、资助标准
河北省内院校录取的新生每人500元，河北省外院校录取的的新生每人1000元。
三、申报程序
1、学生向各县（市、区）教育局、市直高中学校提出申请，由学生本人如实填写“家庭经济困难大学新生入学资助项目申请表”（附件1）。
2、各县（市、区）教育局、市直高中学校按照公开、公平、公正的原则，对申请学生进行评审。
3、经过评审通过的学生名单必须在当地媒体和学校公开栏进行为期不少于5天的公示。
四、资金发放及要求
1、公示无异议后，由各县（市、区）教育局、市直高中学校在10个工作日内，按资助标准发放到每位学生手中，并组织学生签收。
2、各县（市、区）教育局、市直高中学校发放资金时，要将《入学资助项目学生报到证明》（附件2）发放给受助学生，受助学生到高校报到注册后7日内，应将《入学资助项目学生报到证明》回寄或传真至各县（市、区）教育局、市直高中学校，以确认其在高校正式注册，未报到注册的，各县（市、区）教育局、市直高中学校要负责追回资助款。
3、各县（市、区）教育局、市直高中学校要将学生申请表、录取通知书复印件、资金签收单和报到证明一律装订成册并保存3年以上备查。
五、资金管理
1、各县（市、区）教育局、市直高中学校要明确专人负责入学资助项目的实施工作，严格按照国家《普通高校家庭经济困难新生入学资助项目暂行管理办法》（教基金会[2012]10号），认真做好普通高校家庭经济困难新生的资助申请和评审工作。
2、各县（市、区）教育局、市直高中学校主要负责人为本县（市、区）、市直高中学校实施入学资助项目工作的直接责任人，对本县（市、区）、市直高中学校受资助学生评定的公正性及资金的专款专用负全责。
3、资助项目资金实行独立核算，分账管理，不得与其它资金混合管理使用，任何人、任何单位不得截留、挤占、挪用、抵扣、拖延支付。
4、各县（市、区）教育局、市直高中学校要根据实际情况将2012年入学资助项目资金在新生报到前全部安排支出，因特殊原因有结余资金的，应与追回的资助资金一并结转下年使用，并在上报受资助学生名单时予以说明。
六、监督检查
1、中国教育发展基金会、全国学生资助管理中心将对入学资助项目的执行和落实情况进行检查和监督。
2、如发现截留、挤占、挪用、抵扣、拖延支付、弄虚作假、资助学生名不副实等问题，将会同有关部门严肃查处，除依法依规追究相关人员的责任外，一律暂停资助项目在县（市、区）、市直高中学校的执行，责其限期整顿，并一律通过网上公布或内部通报的形式，予以批评。
七、几点要求
1、各县（市、区）教育局、市直高中学校于6月27日前将《家庭经济困难大学新生入学资助项目资助额度分配方案及县级教育行政部门相关信息表》（附件3）盖章后报送市教育基金会办公室。
2、中国教育发展基金会将于7月10日前按照资金额度将资助款汇至各县（市、区）教育局、市直高中学校，请有关单位注意查收。
3、资助学生名单发放后，各县（市、区）教育局、市直高中学校于9月15日前将“家庭经济困难大学新生入学资
4、报送相关纸质材料时，同时提交电子版。联系人：张军峰，联系电话：0310-6269950。 附件：
1、家庭经济困难大学新生入学资助项目申请表。 2、入学资助项目学生报到证明。
3、家庭经济困难大学新生入学资助项目资助额度分配方案及县级教育行政部门相关信息表
4、家庭经济困难大学新生入学资助项目学生名单。 5、2012学年普通高校家庭经济困难新生入学资助项
目
资金分配表。
助项目学生名单表”（附件4）报送市教育基金会办公室。
邯郸市教育局
二〇一二年六月二十五日
主题词： 高校 新生 资助 通知 邯郸市教育局办公室 2012年6月25日印
附件1：
家庭经济困难大学新生入学资助项目申请表
填表说明：
1.本表由申请学生本人填写，并上报所在县级教育行政部门；
2.如果学生尚未办理身份证，“身份证号”可以不填写，其他项目必须如实填写；
3.“县级教育行政部门初审意见及公示结果”应尽可能填写明晰、准确，县级教育行政部门主要负责人须签名并加盖公章。
邯郸市邯山区教育局网篇七：2015年邯郸市小学片内划分
2015年邯郸市各小学招生学区划分、招生范围划片
2015-1-1111:13| 发布者: 乐米| 评论: 0 摘要: 2015年邯郸市各小学招生学区划分、招生范围划片 （一）丛台区 1.学步桥小学 (a) 陵西大街以东 北关街以西 望岭路以南 丛台路以北(含常谢庄) (b) 北关街以东 中华大街以西 望岭路以南 青年路以北 2.中华桥小学 ...
2015年邯郸市各小学招生学区划分、招生范围划片 （一）丛台区 1.学步桥小学
(a) 陵西大街以东 北关街以西 望岭路以南 丛台路以北(含常谢庄)
(b) 北关街以东 中华大街以西 望岭路以南 青年路以北 2.中华桥小学
城内中街以东 中华大街以西 青年路以南 丛台路以北 3.逸夫小学
(a)浴新大街以东 陵西大街以西 望岭路以南 沁河以北 (b)回车巷小学以北 丛台路以南 陵西大街以东 城内中街以西
(c)和安路以北 丛台路以南 城内中街以东 中华大街以西
4.丛台小学
(a) 中华大街以东 曙光街以西 (b) 光明大街以西 曙光街以东
5.展览路小学
(a) 中华大街以东 曙光街以西 (b) 中华大街以东 光明路以西 （不含东庄）
6.曙光小学
(a) 曙光街以东 光明大街以西 (b) 丛台路以北 沁河以南 （不含丛台路甲50号） 7.外国语小学
(a) 中华大街以东 光明大街以西 （含东庄村）
联纺路以南 丛台路以北 丛台路以南 展览路以南 丛台路以南 光明路以东 人民路以南 丛台路以北 沁河以南 展览路以北 人民路以北展览路以北 滏河大街以西朝阳路以北
(b)滏河大街以东 滏阳河以西 人民路以南 酒厂以北（含酒厂）
8.和平小学
中华大街以东 光明大街以西 朝阳路以南 和平路以北 9.黎明小学
(a)光明大街以东 滏河大街以西 (b)滏河大街以东 滏阳河以西
10.丛台区实验小学
光明大街以东 滏东大街以西 （含丛台路甲50号）(不含仁达锦苑)
11.广安小学 三广小区 政通小区 12.滏东小学
滏阳河以东 滏东大街以西 （含中柳林村） 13.东门外小学
城内中街以东 中华大街以西 人民路以南酒厂以南 丛台路以南 人民路以南 人民路以南 和平路以北 和平路以北 人民路以北和平路以北和平路以北
14.赵都小学
(a) 建新街以东 城内中街以西 人民路以南 和平路以北 (b) 邯山大街以东 城内中街以西 环城路以南 和平路以北（含紫竹院， 和平路北1.2.3 号楼）
(c)人民路以北 回车巷小学以南 西
(d)城内中街以东 中华大街以西 15.沁河小学
(a) 铁路以东 紫竹院小区以西 (b) 铁路以东 建新街以西 (c) 铁路以东 陵西大街以西 16.五里铺小学
107国道以东 中华大街以西 17.南苏曹小学
南苏曹村以东 滏东大街以西 南
18.十里铺小学
107国道以东 中华大街以西 19.刘二庄小学
陵西大街以东 和安路以南 和平路以北 人民路以南 沁河以南 丰收路以南 联纺路以北 丰收路以北 城内中街以人民路以北 环城路以南 环城路以北 人民路以北联纺路以北 油漆厂路以北环路以南
中华大街以东 苏曹村以西 油漆厂路以北 北环路以南
20.河西小学
苏曹村以东 滏河大街以西 油漆厂路以北 北仓路以南 21.永和学校
浴新大街以东 中华大街以西 联纺路以南 望岭路以北（含二、三、四厂宿舍、 永锋社区） 22.市实验小学
曙光街以东 滏河大街以西 联纺路以南 沁河以北 23.丛阳小学
滏河大街以东 滏东大街以西 联纺路以南 丛台路以北（含：仁达锦苑）
（二）邯山区 1.邯山小学
(a)和平路以南 陵园路以北 陵西南大街以西 铁路以东 (b)陵园路以南 贸易路以北 陵西南大街以西 邯山南大街以东 2.火磨小学
邯郸市邯山区教育局网篇八：市教育局副局长曹建召到邯山区渚河路小学作
市教育局副局长曹建召到邯山区渚河路小学作“创建新课堂”专题讲座。
曹建召从叶澜的新基础教育实验、朱永新的新教育实验、李希凡的新学校行动谈到邯郸教育的新课堂，分析了新课堂提出的背景和重大意义，创建新课堂是推动邯郸教育科学发展、内涵发展的出发点和落脚点，并从三个方面对新课堂作了诠释。
首先，对新课堂的理解作了初步介绍。新课堂不关注新课堂的形式，而是聚焦课堂教学的内容，从教学目标的确定、教学内容的组织、教学活动的设计、学生学习能力的培养、学习方法的养成、情感的陶冶来判定。新课堂是一个充分尊重学生、体现学生主体的课堂，新课堂流淌的是生命的对话，学生可以幸福快乐地成长，教师能够体验到专业成长的愉悦。
其次，提出新课堂的四大理念：一是新课堂的真谛在于师生的共同成长；二是和谐的课堂环境可以有效地提升教学质量，课堂是质量提升的重要阵地，和谐愉悦的课堂氛围对于学生的学习有重要作用与意义，学生在课堂质疑思考、学会知识、体味方法、涵养品格；三是课堂教学只有更好，没有最好，教学是缺憾的艺术，课堂教学没有止境，只有不断地提升；四是评价一节好课的标准是学生的学习状态，学生作为课堂的主体，其学习精力的投入情况、学习兴趣的激发、对学习内容的参与度是评价一节好课的主要目标。 最后，指出新课堂的五大改变：一是要改变教师单纯的讲，教师作为新课堂的主导者，应发挥其指导与引领作用，体现课堂的组织者、引导者、启发者、反馈者角色，摒弃传统的以教代学、以讲代学的倾向，变讲堂为学堂，变教室为学习室；二是改变学生的被动学习，课堂教学应体现学生的主体作用，教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的组织都应充分体现学生的学情，尊重学生的学习主动性、兴趣性，让学生在课堂中以积极快乐自主地方式参与课堂教学中来，实现被动的教到主动学的转变；三是积极改变课堂沉闷的氛围，教师应积极创设情境，营造活力魅力课堂；四是要改变单一的练习形式，创新作业形式，丰富作业内容；五是改变课堂的评价标准，要以学生的学来评价教师的教，以学生的素质提升来评判课堂的有效教学。
邯郸市邯山区教育局网篇九：2014年邯郸市专业技术人员继续教育考试答案 (4门全)
邯郸市专业技术人员继续教育-贯彻落实十八届三中全会精神
1、 十八届三中全会指出，改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色。
2、 十八届三中全会提出的到2020年我应在改革上取得的成果不包括物价水平控制在2008年的水平。
3、 在投资体制改革中，企业的投资主体地位应该得到确认。
4、 下列措施中，不利于构建开放型经济新体制的是提高关税水平。
5、 对于农民工问题，下列解决思路中错误的是进城农民工土地收归国有。
6、 制约城乡发展一体化的主要障碍是城乡二元化结构。
7、 以人为本是科学发展观的核心，是。。。。。根本保证。
8、 建设统一开放、竞争有序的市场体系是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。
9、 经济体制改革中的核心问题是政府与市场的关系问题。
10、 下列各项措施建议中，不利于发展生态文明建设的是实行资源无偿使用制度。
11、 建设生态文明，必须建立。。。。。。制度有全选。
12、 严重的环境问题。。。。。。我国的环境问题主要有全选。
13、 十八届三中全会提出要完善发展成材考评体系，。。。。。。要加大哪些指标的权重 全选。
14、 坚持和完善基本经济制度，政府需要推进开展的工作有 全选。
15、 为深化财税体制改革，政府需要完成的工作有 不选增加税收项目，提高基本税率，增加政府财政收入。
16、 下列措施中，有利于加快完善现代市场体系的有 全选
17、 宏观调控的主要任务有 不选加强经济周期波动对经济的影响力
18、 十八届三中全会提出的全面深化改革的总目标是 推进国家治理体系和治理能力现代化 完善和发展中国特色社会主义制度
19、 我国健全社会主义市场经济体制的过程中，需要着重解决的问题有 不选资金不充裕
20、 当前，我国经济社会发展进入了新阶段的标志有 全选
21、 为深化行政体制改革，政府要减少。。。。。。。。 错误
22、 财政是国家治理的基础和重要支柱，科学的财税体制是优化资源配置。。。。。。。 正确
23、 在新型城镇化过程中，应坚持政府的决定性作用。 错误
24、 十七大推动设立了全面深化改革领导小组，十八届三中全会。。。。。。。错误
25、 市场在资源配置中占主导地位有助于提高社会公平和效率。 正确
26、 以农促工、以城带乡的新型工农城乡关系有助于。。。。。。。 错误
27、 新型城镇化，是坚持四化同步，体现产业支撑，就业优先的城镇化。 正确
28、 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。。。。。。 正确
29、 目前，中国目前正处于城镇化和工业化、生态文明建设三重任务的叠加时期。 正确
30、 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。 正确
权益
1、人才权益是人权和公民权的一部分
2、根据加里。贝克尔的观点“迄今为止” 人力资本是现代经济中最为重要的 资本形式
3、“科学发明以及机械和艺术、”富兰克林罗斯福
4、“一切政治结合的目的在于保护人的天赋、”《人权和公民权宣言》
5、对创造性活动进行鼓励并推动创新成果的扩散和传播的是社会进步的基本途径
6、在社会转型期的特点中，科研机构人事关系的变迁对专业技术人员的、
7、完善专业技术人员权益保护的措施不包括兼职兼薪
8、以下不属于专业技术人员的是公务员
9、公民的实有权差异是社会进步的表现
10、导致公民实有权差异的因素是禀赋、成就的
11、人才权益的基本内容 ABCD
12、专业技术人员权益保障的主体 ABCD
13、劳动法规定、、平等协商确定ABCD
14、专业技术人员权益保障存在问题主要表现在 ABCD
15、专业技术人员权益保障的方式包括 ABCD
16、专业技术人员权力包括 不选自由平等权
17、科研管理的公正性表现在 不选科研成果分享的公正性
18、对专业人员权益保障的总体评价应从 方面考虑 不选对系统内上下级及同级人员的权力分配和满意程度
19、人才权益保障的理论意义体现在 不选现代经济基础
20、人才权益、含那些规律的要求 不选科研规律
21、实有权力是生而俱来的权力 ×
22、人才权力是一种让人凌驾于其他公民的特权×
23、所有专业技术人员都可以完全享受科研成果带来的经济收益×
24、对课题申报公正性的评价不存在地区差异×
25、法定权力是指按照法律规定而享有的包括民事、√
26、按照个体对经济社会发展的贡献给予相应回报、√
27、通过人为的社会等级安排和特殊的政治设计、背道而驰√
28、提升专业技术人员的权益保障需要完善基本制度√
29、权益是符合法律规定的权利和利益√
30、鼓励后天成就因素导致实有权利差异√
低碳经济
1、《京都议定书》在哪年生效 答案：2005
2、（）是低碳经济的推动者和倡导者 答案：政府
3、《2008地球生命力报告》显示 答案：中国2.3
4、低碳经济的两地是指 答案：节能和高效，碳捕捉与储存
5、2007年6月，中国正式颁布了 答案：中国应对气候变化国家方案
6、低碳经济的实质 答案：保持经济社会发展的同时。。。。
7、经济发展的碳排放量，生态环境代价 答案：低碳经济
8、（）指出，人类从根本上， 答案：千年生态系统评估报告
9、氢能属于 答案：二次能源
10、循环经济的特点 答案：把经济活动组织成一个。。。
11、中国利用风力发电的规模表述 答案：2009年中国风电、2009年全球、中国风机装机总量
12、以下属于低碳经济能源的是 答案：全选
13、属于哥本哈根协议内容 答案：不选重大挑战
14、下列哪些方面说明地球不能承受之重 答案：全选
15、我国发展低碳经济的内在要求 答案：不选高碳产业和消费的锁定
16、世界各国对低碳的共识 答案：不选低碳经济创新是发展低碳经济的间接手段
17、从微观上的物质流过程 答案：不选对比环节
18、低碳经济特征 答案：是以减少室温气体排放为目标、构筑低能耗低污染为基础经济发展体系
19、属于气候变化公约的是 答案：全选
20、发展低碳的意义 答案：全选
21、美国是世界上碳排放量最大的国家 错
22、我国资源禀赋和发展阶段 错
23、人类活动加快了物种灭绝速度 错
24、通过提高效能和低碳排放量 对
25、我国煤炭资源丰富 对
26、《哥本哈根协议》 对
27、在以低碳技术和产品为核心的 对
28、（千年生态系统评估报告） 对
29、发展低碳经济为产业结构 对
30、目前，我国一些地区利用风能 错
职业道德
1、 舆论引导、榜样激励、恶行批判和同等评议。。。。。。是对完善评价机制的正确表述。
2、 科技工作者做人做事有着内在的才华作用，。。。。。对科技道德的教化和示范功能的表述。
3、 报奖成果在进入评审领域之前。。。。。。的异议形式是报奖前异议。
4、 以下专业技术人员与技术职称对应正确的是工程系列的工程师。
5、 科技伦理主要是规定科技的价值与社会规范。
6、 科技伦理的调节功能是具有以善恶为标准，通过评价 赞同 劝阻 沟通等方式。。。。。。
7、 专业技术人员是指其职业是有一定的专业知识基础并有较高专门知识和技术的人员。
8、 2001年中国科学院学部科学道德建设委员会公布了《中国科学院院士科学道德自律准 则》，便于发挥规范自律的作用。
9、 科技偷是一个庞杂的体系，它涉及到科学家的道德问题，属于规范伦理学。
10、 专业技术人员不仅是知识和技术的主体，作为社会生活中的人，也必然是道德的承 载者。
11、 教师职业道德存在的问题有 不选协助学生完成学术研究。
12、 专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的 行为规范 价值观念。
13、 针对专业技术人员道德问题的有效解决对策是 不选提高科技工作者的学历水平
14、 科技道德的作用是 正确作案是不选有利于促进科技工作个人名望
15、 科技道德规范的内容包括 全选
16、 科技道德的功能包括 全选
17、 专业技术人员道德问题存在的原因是 不选法律约束过重
18、 职业道德是各种职业群体及其从业人员在从事正当职业活动中形成的（）的总和。 不选应遵循的法律法规
19、 医学工作者伦理规范内容有 全选
20、 以下属于专业技术人员范畴的是 全选
21、 科技道德以科技工作人员的职业道德为其形容内容。正确
22、 职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系的一种高度社会化的角色道德。正确
23、 热爱是最好的老师和动力，也是从事科学研究活动的情感动力。正确
24、 职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系的一种高度社会化的角色道德。正确
25、 专业技术人员是我国职业划分和人事管理的一个概念，它泛指从事科学研究和专业 技术工作的人员。正确
26、 追求真理是科学活动的目的，科学工作者必须具有真诚的品质，能发现真理和维护 真理。正确
27、 尊重事实，尊重规律，不造假，诚实对待自己和别人是一切专业技术人员应该具备 的基本品质。正确
28、 专业技术人员都有专业技术但是没有技术职称。错误
29、 专业技术人员依据所性行业的不同具有不同的道德要求。正确
30、 专业技术人员由于其自身知识的特殊性，社会公众对他们。。。。。 错误
邯郸市邯山区教育局网篇十：邯郸市学校片内外划分
邯郸市学校片内外划分
I、丛台区内的学校：
1、三中（丛台区部分）
招生服务范围：A、中华大街以东、光明大街以西、朝阳路以南、和平路以北。
B、城东街以东、中华大街以西、小河路以南、和平路以北。 对口小学为和平东小学、朝阳路小学、黎明街小学、东门外小学。
2、七中
招生服务范围：A、浴新大街以东、北关街以西、青年路以南、丛台路以北；
B、浴新大街以东、永和街以西、青年路以北、望岭路以南。 对口小学为学步桥小学、中华桥小学、逸夫小学。
3、十一中东校区
招生服务范围：中华街以东，滏西大街以西，展览路以北，丛台路以南。
对口小学为曙光路小学、丛台区实验小学、展览路小学。
4、二十三中
招生服务范围：A.中华街以东、滏西街以西、朝阳路以北、展览路以南（含滏西大街63号、71号、73号楼）；
B.滏西街以东、滏阳河以西、人民路以北、展览路以南；
C.朝阳路以南、和平路以北、光明大街以东、滏西大街以西。
对口小学为展览路小学、丛台区实验小学、黎明街小学、朝阳路小学。
5、十一中西校区
招生服务范围:
A、铁路以东、中华街以西、丛台路以南、人民路以北；
B、铁路以东、城内东街以西、人民路以南、和平路以北；（含四季青新村）
C、城内东街以东、中华大街以西、人民路以南、小河路以北。
对口小学为西南庄小学、沁河小学、西关小学、北城小学、东门外小学。
6、二十五中
招生服务范围:中华街以东，滏西街以西，丛台路以北，联纺路以南。(不含安全里、跃进里、和平里)。对口小学为丛台路小学、丛台区实验小学、邯郸市实验小学。
7、二十六中
招生服务范围：浴新街以东、滏西街以西、油漆厂路以北、北环路以南。
对口小学为五里铺、十里铺、刘二庄小学、新兴小学、河西小学。
8、三十一中
招生服务范围：滏西大街以东、东环以西、人民路以南、和
平路以北。（不含东柳林村）
对口小学为滏东小学、柳林桥小学、黎明街小学。
9、汉光学校北校区
招生服务范围：滏西大街以东、联纺路以北、北仓库路以南、滏东大街以西及南苏曹村。
对口小学为本校小学部和南苏曹小学。
10、滏春学校
招生服务范围：A.滏西大街以东、滏东大街以西、丛台路以北、联纺路以南；(不包括地堪家属院)
B.滏西大街以东、滏阳河以西、展览路以北、丛台路以南。 对口小学为本校小学部、丛台区实验小学、邯郸市实验小学、曙光路小学。
11、广泰中学
招生服务范围：滏东大街以东、东环以西、联纺路以南、人民路以北。（不含南陈庄。）
对口小学为广安小学。
12、建安学校
招生服务范围：矿山局家属院和周边是主城区户口的居民小区。
13、联纺学校
招生服务范围：
A、跃进里家属院、安全里家属院。
B、联纺路以北、油漆厂路以南、中华大街以东、滏西大街以西（南苏曹村除外）。
对口小学为学步桥小学、中华桥小学、丛台路小学。
14、沁园学校
招生服务范围：
A、和平里家属院
B、北关街以东、中华街以西、丛台路以北、青年路以南。 对口小学为丛台路小学、中华桥小学、学步桥小学。
15、永安学校
招生服务范围：A、永和街以东、中华街以西、青年路以北、联纺路以南。
B、联纺路以北、油漆厂路以南、中华大街以西、联纺路24号以东（含24号）。
对口小学为中华桥小学、学步桥小学。
16、永和学校
招生服务范围：A、浴新街以东、永和街以西、联纺路以南、望岭西路以北；
B、联纺路以北、油漆厂路以南、浴新大街以东、联纺路24号以西。
对口小学为学步桥小学、中华桥小学、本校小学部。
17、地堪学校
接纳本校毕业生。
II、邯山区内的学校
1、二中初中部招生服务范围是：①铁路以东、陵西南大街以西、和平路以南、农林路以北；②二中北墙以南、贸易路以北、陵西街以东、二中家属院以西；③农林路以北、贸易路以南、陵西南大街以东、利民街以西。
对口小学为胜利街小学、实验小学、陵西小学、邯山小学、火磨小学、浴新南小学。
2、三中（邯山区部分）
招生服务范围：A、中华南大街以东、光明南大街以西、和平路以南、陵园路以北。
B、中华路以西、陵东街以东、和平路以南、陵园路以北。 对口小学为绿化路小学、南关小学
3、六中
招生服务范围：A、和平路以南、陵园路以北、光明大街以东、滏东大街以西；
B、陵园路以南、南环路以北、滏西南大街以东、滏东大街以西及小北堡村。
对口小学为绿化路小学、滏园小学、滏河学校（原中华巷小学学生）。
4、十二中
招生服务范围是：①和平路以南，陵园路以北，陵西南大街以东，陵东街以西；②陵园路以南、贸易街以北、陵西大街
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