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篇一:《描写老师的眼睛》
他有一双漂亮而明媚的眼睛，那是炯炯有深的，清秀的黑色眉线之下，仿佛一口明汪汪的水井，蕴涵着波澜不惊，从容淡定；也宛若一伦皎洁的明月，虽光华纤弱，却真诚地映照于我们的心灵。当你成功时，他用赞许的目光注视你，此刻他的眼皮迅捷翻起，晶莹的黑色瞳仁深处，尽饱含着欣赏与感动，这一瞬，他曾教育我们的所有情景都历历浮现，在他幽深的眼神中，只能用爱才能得到最完美的书写。当你失败时，他依旧是那种熟悉的眼神，只是这眸子深处多了几份理解与包容，这一刻，他的眼睛是那样的柔和，视线之中分明能看到他的坚定，坚持与执着，这眼神是深刻的，亦是明朗的，它随同你注视的一刹那已经告诉了你很多东西，坚持，坚持再坚持，你会成功的，因为这是一种博大的爱，它无声，却可以用情感交流。他嘴角微微的浅笑，已然同眸子深处复杂的情感合成一体，这就是老师的眼神，他是洁净纯澈的一汪水井，也是明亮柔和的一伦明月，但是它温柔中有刚毅，坚定中有执着，责备中有赞许，这种熟悉的眼神教会了我们很多东西。
但上课时，他的目光却犀利起来，眼球一直转动着，绝不允许任何同学开小差。
篇二:《眼神描写》怎样描写老师的眼神。
高分作文比拼怎样描写老师的眼神。
眼神（902班 郭丽萍）怎样描写老师的眼神。
赛场上一片沸腾，欢呼与呐喊声一如雷鸣一般，我胆怯地躲入人群，不敢去看那比我腿还长却将轮到我的跳高杆。
这运动会是重在参与的，于是我便报名了跳高，心中有十足底气，可正当要开始的时候，我退缩了。我看着人声鼎沸的赛场，想借机溜走，而后借上厕所之名来糊弄老师。
正当我迈开一只脚时，我的手腕被一只温热的手抓住了，本能的我想要甩开，可那手却反而将我拉得更紧了，手心的温度渐渐传入我的腕部，也拉回了我些许理智。“瓶子，别走。”一个温柔又熟悉的声音传递到我的耳朵。是丹姐！我转过身，看向比我矮一个头的女生，她也正凝视着我，我看向了她的眼睛，她的眼神十分坚定，又清澈地如一汪清水，水波盈盈。我心中为之一动，可胆怯依旧充斥着我的内心。“我怕。”我撒娇似地拖长尾音，希望她能“放我一马”。
可是，她只是语气更柔和了，轻言软语地对我说：“别怕，我相信你。”简单的六个字，却冲击了我的内心，在我心中泛起阵阵涟漪。怎样描写老师的眼神。
我抬起了眸子，再次看向她，她的眼中是我从未见过的刚毅与果敢，没有任何的拖泥带水，满满都是对我的鼓励与信任，如同一把钥匙，打开了在我心中封锁许久的勇气之门，我向她点了点头。刚刚退缩的一只脚也收了回来。
“起跳的时候在离杆子一米之处。”她细心地告诉我经验。终于轮到我了，我深沉地吸了一口气，迈出一小步，在冲刺之前，我再回首看了她一眼，不出所料，她也正看着我，此时却是笑意盈盈，眼睛变成了一道月芽儿，棕黑色的眸子中深深地渗透着鼓励与期待，阵阵秋风抚过我也不觉得寒冷，反而因这目光感到些许温意，温热而不炙热。
想想她一个十分娇小的个头却在短跑中与高个相斗而频频挣冠，也可以说是巾帼不让须眉，那么我又在怕什么呢？于是，我放开步子，冲上前去„„
比赛的结果我是不大好的，但她却还是用她那小鹿般清澈的眼睛，赞赏地对我说道:“你做到了！” 是的，拿不到名次不重要！重要的是那一份精神！
而我最难忘的却是她的眼神，如山间清晨温暖的风；如古城道上温暖的阳；如微风穿入指缝的柔。令人心旷神怡，鼓舞我大步向前！（2014年11月11日）
眼神（902班王雅娟）
父母的眼神总带着殷殷希望；老师的眼神总带着犀利的严肃；可奶奶却带给我不一样的感觉。 又要离家了。
曾几何时，路边还是草木葳蕤，可如今一片枯槁，往昔青翠欲滴不复存在。
“走了。”我收回最后一眼，轻启唇道。
“早点回来，别在路上玩„„”奶奶望着我渐行渐远的身影，艰难地推动胳膊向我摆手，目光深沉。 恰一转头，正对上奶奶的目光。几步之遥，我瞥见她的眼神流露出复杂的情感，让我心中一阵感伤。七分眷恋，两分愁绪，一分担忧。余光瞄见奶奶的眸，当初的明眸善睐早已不知丢失在了哪一个蓝紫色星球上。双眼，不知是光线暗淡的原因，我总觉得蒙上了一层眼翳，雾蒙蒙的，眸光黯淡无神。
黑眼珠中折射出我的身姿。我不禁望的出神。思绪万千，回到了几年前。满眼的血，黏稠而腥膻，我睁不开眼，额角早已麻木，衣衫沾满鲜血。奶奶背上我，一步一步的，翻山越岭向最近的小诊所跑去，落血染红了她的白衫。
她的眼神被恐惧占满。担忧充斥着奶奶的心。眼中五分担忧，三分自责，二分恐惧。
又一个风和日丽的午后，我捧回人生的第一张奖状。璀璨的红布满我的眼，犹如心中被喜悦占据。 “奶奶，我得了一张奖状。”我捧着奖状，喜滋滋道。像孔雀开屏一般把奖状平铺在桌面，声音妖得似一朵花儿。
“娟娟，真不错。”奶奶笑了，不时夸赞道。眸中带着满满的喜悦，比我还高兴，像一个得了糖的孩子。眼神中蕴含着十分喜悦。
回过神来。奶奶仍看着我。身体僵硬，似镶嵌在门框中，仿佛不经意的一触碰便会散架。
看着奶奶，心中更加不舍。便向着奶奶快步走去。她看我的返回，抚了抚帽沿，嘴角嗫嚅。“知道了，我星期五会早点回来的。”
“丹！”奶奶有些不舍的答道。
我转过身，向着学校走去„„泪却在走出奶奶视线的那一刹那，开始滑落。
此时此刻，我终于读懂了奶奶的眼神。无论是送我离家时的眼神，还是我受伤时的眼神，还是我得奖时的眼神，都不过是一个字——爱。
奶奶的眼神，虽不像父母、老师那样，令我刻骨铭心，却饱含了对我深厚的爱。
（2014年11月14日）
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篇三:《老师温柔的眼神》
老师温柔的眼神
我们的夏老师有一双明亮的眼睛，在这双眼睛里可以读到很多很多的东西。平时，学习中遇到了困难，或者字怎么也写不漂亮时，夏老师就用鼓励的眼神看着我们，好像在说“我相信你行”，让我们又充满了信心。上自习课时，教室里乱哄哄的，有的说话，有的打闹，有的在玩游戏，夏老师进来了，她虽然没说话，但眼神里透着严肃，教室里马上安静下来了。有同学做错了事或说谎时，夏老师并没有严厉地批评他，而是耐心地讲道理，那时，她的眼神是温柔的，总让人那么地信任她。下课了，夏老师常常和我们一起玩，比如猜谜语、讲故事、说笑话等等，这时的老师很可亲，眼睛里带着笑，就像我们的妈妈。有一次，我上楼梯时被高年级的同学撞倒了，夏老师可紧张了，带着我去清洗、包扎伤口。老师问我疼不疼，我摇摇头，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是关切。我喜欢夏老师。
篇四:《描写老师眼睛的句子》
1、王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。
2、现在教我语文的谢老师有一双明亮的大眼睛。那双眼睛炯炯有神，仔细“听”，还听得到它在说话呢!
3、老师的眼睛是严厉的。有一次谢老师在课上教一篇课文，这篇课文班上有许多同学已学过，后面的同学传纸条来和我聊天，我同意了。描写老师眼睛的句子。我们便开始相互传递，可没传了几张，就被老师厉害的眼睛发现了。老师瞪了我一大眼，我吓得马上将传纸条的手闪电般地缩了回来，我悄悄地把纸条撕了。过了一会儿，后面的同学又要传纸条给我，但被我阻止了。
4、我的语文老师姓黄，5、老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。描写老师眼睛的句子。我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。
6、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
7、们的语文老师苏老师有一双令人望而生畏的眼睛。这双眼睛就像“探照灯”一样，经常在同学的身上来回扫射。只要是她上课，同学总是绷紧每一根神经，凝神闭气，小心谨慎。
8、吴老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。
9、老师的眼睛不止有严厉的一面，还有善良的一面呢!比如老师在阅读<我们爱你啊，中国>这一课时，她慷慨激昂，心潮澎湃；当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情沉重，语气低沉，眼睛里充满泪水，充满期望和怜悯；当老师阅读<牛郎织女>这一课时又变的憨态可掬。老师的眼睛感情丰富，耐人寻味。
10、陈老师是我们四年级新来的数学老师。还记得陈老师初次和我们见面时，她用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班，我们大家望着陈老师那双眼睛，刹那觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。
11、任老师有一双明亮又会说话的眼睛。有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。她用严厉的目光望着我，好像在说:“你手里拿着什么呢?”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。
12、老师的眼睛是无声的妈妈，每当我取得成功的时候，老师的眼睛是那么美丽，那么快乐，却告诉我们不要骄傲，每当我们受到挫折，遇到困难的时候。老师的眼睛是那么深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在我们身上，促使我们勇敢的从地上爬起，战胜困难。
13、老师的眼睛是一台心理监测器。有一次，我们的大班长没写完作业，当老师问她时，她却说落在家里了。我知道，每个人在说谎话时，他的眼睛都不敢正视问话人。可老师的眼睛厉害多了，当老师问她时，已经知道她在说谎，于是老师的眼睛直盯着她，看的她面红耳赤，不知所措，她吱吱唔唔地低下了头。没有人能逃得过我们老师的眼睛。
14、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
15、他有一双漂亮而明媚的眼睛，那是炯炯有深的，清秀的黑色眉线之下，仿佛一口明汪汪的水井，蕴涵着波澜不惊，从容淡定；()也宛若一伦皎洁的明月，虽光华纤弱，却真诚地映照于我们的心灵。
16、孙蕾老师是双眼皮儿，浓密的眉毛点缀着又大又圆的眼睛，乌黑的头发把她衬托得更美。若你仔细观察，就可以看出:她散发着智慧的光芒的眼睛会说话，就像我们平时说的:“班主任的脸六月的天——说变就变”。
17、老师的眼睛会说话。老师的眼神，常常给我智慧、勇气和希望。我爱谢老师的眼睛!
18、老师的眼睛，像蓝色的天空。我们是一朵一朵白云。在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。能照亮我们的心灵。
19、老师的眼睛既严厉，又非常温和，像一位慈爱的母亲。一次，我在打扫卫生时，不小心把一盒粉笔盒弄翻了，我赶忙逃跑了。上课时，老师问，这是谁干的，同学们都说不知道，我举手主动承认是我弄翻的。老师却温和的看了我一眼，好像在说:“做错了事情，能主动承认，这很好。”老师尽管没说什么，但那时她的眼神，已深深地印在了我的脑海里。
篇五:《描写老师眼睛的片段》
1、见过我们老师的人，都说她的眼睛真美，她的眼睛虽然小，只要一看，就知道充满了智慧。她看人的目光永远哪么清澈，就像哗哗的泉水，亲亲的流进每个人的心田。
2、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。描写老师眼睛的片段。
3、老师有一双清澈美丽的眼睛，无论在什么时候，这双眼睛都很可爱。惊奇的时候，随着一声“真的?”眉毛往上一耸，眼睛也就睁得溜圆，目光里流露出孩子的天真和探求的神情。他高兴的时候，眼睛像含了蜜糖，4、她那双美丽的大眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。当你做了不应该做的事时，她就会用生气的眼神盯你好一会儿，直到你低下头来承认错误为止；当你做了令她高兴的好事时，她便用含笑的眼睛足足看你二分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的。这时候呀，你也会羞得低下头来。
5、还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。描写老师眼睛的片段。当时，教室里没人，谁也不知道这是我干的。过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。
6、一闪，一闪，在我的心田里播种，播下知识，播下忠诚。
7、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。连一根针掉在地上都听得见响。
8、第二节数学课一开始，我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方:亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下来，真的，那目光已经照到我心底里去了。老师的眼睛是有特异功能的啊?我忽然间来了点灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。
9、她有一双乌黑发亮的眼睛。她的眼神是那样的聪颖、敏锐，我们常可以从她的眼神里看到她的心情的变化。她高兴时，闪闪发亮，委屈时，黯然失色。有一回，我见她一言不发，睁大眼睛盯着我，我知道她生气了。她仿佛在对我说:“有件事你做错了，知道吗?”我当时不好意思在她面前承认错误，只是默默地接受批评，愿意改正。几天后我又遇到了她。只见她用带着欣慰的目光望着我，仿佛在对我说:“好样的!我知道你会改正额。”我会心地笑了，她的眼睛顿时放射出异常愉快的光彩。
10、这是一双晶莹明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又似和煦的阳光，融化我心头的冰霜，这是我中学初三时的吴老师的眼睛。
11、一闪，一闪，老师的眼睛，把我从无知中唤醒。有一双亲切的眼睛，吐露着火一样的热情，一闪，一闪，帮助我把困难战胜，鼓舞我永攀高峰!
12、眼睛是心灵的窗口。周老师那熠熠生辉的眼睛，将她所有的真挚感情流露出来，向我们叙述着她一生的经历。周老师给我的第一印象是一个年过半百的老老师，一副很厚的眼镜架在鼻子上，十分严肃。()我不以为然地想:这么老的一个老师，肯定很哆嗦，怎么能教好我们呢?心里又自我安慰着:老老师，经验很丰富。花白的头发下面，是那宽大的额头，由于严肃而在眼角与鼻梁相接的地方出现了太深的皱纹。然而眼睛是不会老的，黑白分明。正是这黑白分明的眼睛，使这张严峻的面孔上流露出了温暖，使我对她产生了莫名的好感。
13、姚老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的，课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听的声音是那么的引人入胜；课余时，她常常在同学中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，让人身临其境；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而在心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。
14、老师有一双明亮的眼睛，饱含着慈母般的深情。
15、一闪，一闪，老师的眼睛，照亮了我的生命里程。