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篇一:《教师读后感大全》
我在家里认真读了《有效教师》这本书，《有效教师》关注的是学校教师的素质和能力，注重过程，我感受到书中字里行间流露着教师对教育事业的热情、对学生的挚爱，散发着教师的智慧的光芒。这本书主要是写教师的对教育事业的热情、对学生的挚爱，散发着教师的智慧的光芒。细细品味它，我更加明确了自己前进的方向，收获良多。
在这本书中，写了诸多名师成长的经历，这些经历告诉我们：教师的成长，首先取决于对教育事业的态度。有什么样的精神态读就会有什么样的生活，生活来源于精神，一切的一切都是精神态度的创造与给予。教书时间长了，有的教师教学硕果累累，但有的教师却停滞不前，似乎对工作失去了热情。是什么造成了这巨大的差别？就在于他们持的态度不同。平庸者经常埋怨出身低微，埋怨领导偏见，而很少静下心来想想自己。魏书生说过：“埋怨环境不好，常常是我们不好，埋怨别人太狭隘，常常我们自己不豁达，埋怨学生不好教，常常是我们方法太少。”众多的成功者一再告诉我们，不管处于什么样的环境，只要你有奋斗不息、追求不止的精神，你就会自觉地去改变自己把外在的压力转化成巨大的动力，不断地学习，引千道清泉、集百家之长提升自己、充实自己。机会永远是给有准备的人的。是金子总会发光的。爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师，它往往胜过责任。”成功源于热爱，让爱伴我们走向教育的高点。《有效教师》这本书从有效教师的内涵与发展目标、发展环境、有效教师的核心素质、发展策略和发展性评价等方面为学习者提供基本理念和实践报告指导。
《现代汉语词典》对“效”的解释是“效果，功效”，其词条包括效果、效能、效率和效益。综合起来就是各种力量、做法或因素产生的结果和作用。
有效就是高效能。“效能”主要指办事的效率和工作的能力，效能是衡量工作结果的尺度，效率、效果、效益是衡量效能的依据。高效能就是效果、效率、效益的综合体现。可以说：注重效果、提高效率、改进效能、追求效益是我们每一个教育工作者日夜探寻、反复实践的课题。
大教育家孔子说“吾日三省吾身”，作为教师也要善于反思。教师反思能力培养的基础是让教师体会到反思意识的重要价值和反思能力对专业成长的作用，教师反思能力培养的重点是让教师掌握一定的反思策略。教师的反思是指教师在教育教学中，批判的考察自我的主体行为依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定的支持与强化，或给予否定的思索与修正，从而不断提高教学效能的过程。即教师以自己的教育实践活动为思考对象，对自己的行为及结果进行审视和分析。其本质是一种理解与实践之间的对话，是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。教师读后感350。
具体而言，教师要善与在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思，也要善于通过阅读思考反思比较自己的实践效果，从其中发现差距。
《有效教师》不像平日里的理论书籍那样枯燥无味，整本书中都自自然然的书写着教师对教育的热爱，字字散发出来的是执着的人才有的努力与付出；句句相连的是倾心于教育的人才有的思考与奉献；篇篇倾谈的是充满热忱的人才有的智慧与希望。
正如文中的提问“什么是有效教师？我怎样成为一名有效教师？这需要多长时间？”这么简单的几句深深地吸引了我，这不正是我内心的疑问吗？多少个日日夜夜我行走在教育的路上，欣赏了两边的风景，却看不到前方的路标，低头前行的那份茫然让我的内心格外苦闷。顺着淡淡的墨香我整本通读下去，一切都让我豁然开朗。
篇二:《《教师自我发展规划的制定》读后感》
《教师自我发展规划的制定》课程读后感
学习《教师自我发展规划的制定》的课程后，我认识到教师制定自我发展规划的重要性，同时也初步了解了教师自我发展规则的制定应着重从以下几个方面入手：
一、教师专业发展规划的步骤
制定教师专业发展规划需要遵循一定的程序、步骤，而具体制定发展规划时需要按照如下的操作步骤：
1. 全面了解认识和评估自我 （我是谁？）
2. 客观分析专业发展的环境因素
3. 正确地选择专业发展路径和目标（我要到哪里去？）
4. 科学制定专业发展的行动方案（我该怎么走？）
5. 及时地反思与调整。
二．制定教师专业发展规划的关键——激发教师的自主发展、自我规划意识和能力
教师专业发展以教师内在发展需求为基础 , 通过自我反思、自我规划、自主实践 , 主动获取外界评价信息 , 以提高和完善自身素质 , 实现专业水平不断提高。因此 , 促进教师专业 发展，必须以唤起教师内在的发展需求 , 充分调动教师寻求发展的积极性、主动性和创造性为前提。
三、制定发展规划应注意的两个问题
一是要关注教师的个体差异，二是要关注教师个人发展目标与学校组织发展目标的和谐统一。
此外，在制定了个人的专业发展规划之后，重在落实。
我将本着对以上几个方面的学习体会，来制定一份教师自我发展的规划。
篇三:《一线教师读后感》
同为一线教师
——《一线教师》读后感教师读后感350。教师读后感350。
瓦房镇中心小学 马海英
管建刚老师所写的《一线教师》读起来让人倍感亲近，读着他的故事好像是自己曾经经历的一件件教学故事，感觉十分的真实，这可能是源于我也曾是“一线教师”的身份吧？因此才会感同身受。
我曾感慨自己的工作是“庸庸碌碌，碌碌无为。”认为教育工作琐碎、繁杂但却又没有什么一蹴而就的成效而感慨时光的流逝。而管建刚老师在序言中所说的“不只是我，每一个一线教师，无日不做着大量的琐碎事，他吞噬这一线教师的鲜活的生命，它最不该被忽视不见。”触动着我的心。
是呀！我们也经常被周围的人误解，认为我们教师的工作清闲，无压力。也经常听到有人说：“老师一天不就备几节课，上几节课，皮几本作业吗？”可是身为一线教师的我们，不只是时间上的忙碌，更有心头上的忙碌，精神上的劳顿，事实是最好的发言，事实胜于雄辩。我们可以请一些有意愿了解教师工作的家长来校体验。以此来让更多的人了解教师工作的艰辛，以此来提高社会认可度。
管建刚的《一线教师》记录了每一位教师在自己的教育教学工作中曾经或未来将会遇到的问题，如学生作业问题，课堂纪律问题，班级管理问题，育人问题，考试复习问题及教学反思等多方面的问题如管老师在书中提到的“二八理论”即一线教师的80％的烦乱来自那20％的学生。把20％的学生搞定，也就将80％的烦忧是给解决了。“破窗户理论”，即两辆外形完全相同的汽车 放在相同的环境里，教师读后感350。
其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的，而另一辆则封闭如常，原样保持不动。打开的那辆车在三天内就被人破坏得面目全非，而另一辆则完好无损。试验人员在打开的那辆车的窗户上，用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞，只一天的功夫，车上所有的窗户都被人打破，内部的东西也全部丢失。为什么？坏的东西人们往往想， 让它更破一些也无妨。 对于完美的东西，大家都会不由自主的维护它，舍不得破坏；而对于残缺的东西，大家会去加大其损坏程度。应用于教学便是班级里都安静，大家都回去保持‘维护 安静。一旦有人破坏了安静，过不了一分钟，班级就会吵得不成样子。
把管老师的教学实践与自己想比较。也让我受益良多，学会用平和的心态来面对平凡而繁杂的工作，学会用智慧头脑、广博的学问来化解工作中的烦燥和不悦，学会享受学生和工作带来的简单的幸福和短暂的快乐。
篇四:《小王子读后感350字》
夜已很深了，圆盘似的月亮高高挂在天空，它周围那一颗颗星星眨着亮晶晶的小眼睛，透过玻璃窗，望着我这个仍无困意的小女孩。、
坐在窗前，回顾着读完的<小王子>，眼前浮现出小王子，国王，酒鬼，实业家，点灯人，地理学家等人的形象；耳边响起小王子那甜美纯真的声音；脑海里全是自己感受最深刻的段落。
最深刻胡段落是?小王子主一个人给他画一只羊，小王子求了他很长时间，他才答应了，而在画的过程中，听到这段话，有人提问了:?这么一段普通的话，怎么让你感受深刻了??
这句话对别人来说可能豪无意义。小王子读后感350字。可是，对于我这个急性子的人意义重大。
如果我是小王子，我一定会把那个人说一顿或者是不让他画了。
有时，妈妈让我练写字，一点，一横，一撇，我觉得枯燥极了，有些漫不经心。由于基笔画没学好，直到现在，我写字写不好。
小王子给了我启发，今后做事都应该有耐心。
小王子读后感350字(二)
内容通俗，含义隽永的<小王子>让我难以忘怀深深地刻在心里，一位来自外来星球的小王子，承载着我们的梦想飞上天空。
<小王子>是一个凄美的故事，飞行员?我?因为飞机出了故障，被迫降落在远离人烟的沙漠中，这时一位可爱迷人的小男孩??小王子出现了，他让我给他画绵羊，给我讲了许多事，问了许多人类所知道的事情，在这谈话中?我?也得知他是一个来自太阳系外的人，他是因为与玫瑰发生纠纷而决定离开的，中间也讲了他们之间所发生的故事。小王子读后感350字。
在读完这一篇时，我知道了小王子那种纯洁的心理，他忧郁的眼神让我加以梦幻般的色彩，可爱又帅气的外表更让我浮想联翩。小王子的出现，让我就感到他不是一般人，从那时起我就喜欢上了他，那个忧郁的男孩??小王子。
这夜我们共同遥望天空，品尝梦幻中的甜蜜和忧伤，共同探索人生的意义。
小王子读后感350字(三)
今天，我读了<小王子>。妈妈说这是一本非常好的书，让我好好读，我读的很认真。
小王子的星球和一所房子差不多了多少，他的星球上养着一朵很美的玫瑰花。小王子和玫瑰花恼了别扭，就去了别的星球。比如疯狂星球，酒鬼星球，沙漠星球??最后小王子来到了我们的地球，他遇到了一只狐狸，他和狐狸成了朋友。狐狸问他的星球上有没有人有没有鸡?小王子说都没有。狐狸让小王子驯服它，因为狐狸想让世界有所不同。小王子就驯服了它，然后狐狸问小王子来地球干什么，小王子说和玫瑰花闹了别扭。狐狸送给了小王子一个特别的礼物，就是一句话:?只有用心才能看清事物的本质，光靠眼睛看是不行的。是你为你的玫瑰付出的时间，精力和感情，才使他变得这么重要。?小王子记下了这句话，还在心里默默地背着。最后他为了对自己的玫瑰花负责，回到了自己的星球。
读完这个故事，我非常感动。我感觉小王子是一个善良，勇敢，有责任心的人。()我要向小王子学习，也要做一个善良勇敢的人。
小王子读后感350字(四)
我上小学四年级了，这学期老师让我们读<小王子>这本书，妈妈还给我买了<小王子>的有声读物，我用了一个星期的时间才把它听完，当然，我在学校的时侯，一有时间也就会去读这本书，我觉得<小王子>这本书对我的启发很大。
<小王子>这本书的主人公是一个小孩子，他叫小王子，他从一个很小的星球上来，遇到了一个飞行员正在修理自己的飞船，小王子让飞行员帮助他画小羊，最后他们成为了好朋友。当时，小王子对外面的世界还什么都不知道，飞行员就建议他到每个星球上学习点知识回来，小王子接受了飞行员的建议，他先后来到了国王的星球、酒鬼的星球、商人的星球、灯夫的星球、有学问人的星球和地球，小王子很辛苦的来到每个星球，很认真的学习知识，他也学到了很多的知识。
我读完这本书，就被小王子的故事深深的吸引住了，同时，也被小王子坚持不懈、热爱学习的精神所感动，我想，我以后也要做一个坚持不懈、热爱学习的好学生。
篇五:《鲁宾逊漂流记读后感350字》
朋友，假如把你一个人放在一个荒无人烟的小岛上，你会怎么办?假如让你一个人在荒岛上寻觅食物，你又会怎么办?我想你一定会说:“我一定能够活下来努力求救!”这种话我已经听见好多人说过了，但是真能办到的却是寥寥无几了。
但是，聪明勇敢的鲁兵孙就能办到，他在一次航海中遇到了大风浪，结果只有他一个人侥幸地被海浪冲上了一个小岛，于是他就利用自己的聪明才智，在这小岛上存活了下来，直到过了几年后顺利地回到了英国。
其实，我们每一个人都应该学会自我保护。就说前几天吧，我就在报纸上看到了一则消息:有一个10岁的小女孩名叫蒂莉·史密斯，她在一次海边玩耍时，意外发现海上冒出了许多白色的气泡，我们不仅要学会自我保护，还要学会勇敢、乐观向上，因为书中的鲁宾孙虽然遭到了不幸，但任然是坚强地去面对，最终脱离了危险。
只要我们以伟大的的鲁兵孙作为人生的榜样，那么，我们每一个人就都可以有一番作为。
鲁宾逊漂流记读后感350字(二)
<鲁滨逊漂流记>这本书在我们班那可是大名鼎鼎的，我们一到下课时间就抢着看。我看了这本书后，觉得这本书绝不是徒有其名的。
还记得这本书是奶奶介绍给我看的，说这本书是每个孩子必读的。这本书主要讲的是一个具有大无畏冒险进取精神的人鲁滨逊，他在父母没同意的情况下，自己私自出去航海探险。鲁宾逊漂流记读后感350字。在一次航海中，船在南美洲海岸的一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客全都死了，只有鲁滨逊一个人活了下来，他被海浪冲上了堤岸，靠船上剩余的东西开始了他长达28年的历险生活。
开始几天他靠船上剩下的东西度日，但维持不了几天，不过他很快学会了自理，粮食不够时，他就出去打猎；用具没有，他就自己来制作，居然神奇的在岛上活了下来。有一天他还解救了野人手里的‘星期五’，(因为解救他那天是星期五，所以把他称作星期五。)后来他们还成为了很好的朋友。最后他俩成功的控制了野人的船，离开了荒岛，结束了流浪的生活。
我们如果遇到了鲁滨逊的这种情况，只会慌张和哭泣，怎么会像鲁滨逊这么镇定而又坚强呢?我们真应该向鲁滨逊学习这种精神。
读完了这本书后，我明白了无论遇到了多大的困难，都要振作，不要退缩。因为幸福与成功都是掌握在自己手中的。
鲁宾逊漂流记读后感350字(三)
世界上的经典作品，都是沉甸甸的，它们是经过时间检验而存留下来的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下来的就是闪闪发光的金子。
英国作家丹尼尔·笛福写的<鲁滨逊漂流记>就是闪闪发光的金子，这本术主要讲了鲁滨逊·克鲁索决意周游世界，可是在一条船上遇到了风暴，一个人漂流到荒岛，靠自己造房子，种粮食，养牲畜……最后奇迹般回到欧洲。
这本书告诉我们在遇到困难时应该去勇敢面对，而不是逃避，就像主人公一样，虽然在一个于世隔绝的小岛上生活了二十八年，()自己种小麦，驯养山羊，和吃人的野人做殊死搏斗，和太平洋一样广袤无边的孤独抗争这不都是面对困难，不逃避不放弃的精神吗?最后他把荒无人烟的小岛建设成了一个精神和物质上的乐园，还是回到了家。同学们，我们是不是应该好好反思一下，自己做错了不去找自身的原因而是去找别人的不足，这何尝一种面对困难而逃避的做法吗?
一本好书，就是一轮太阳。一千本好书，就是一千轮太阳。灿烂千阳，会照亮我们前进的方向。在阅读中，我们获得了更多关于这个世界的精义，神髓于真谛。
鲁宾逊漂流记读后感350字(四)
打开书本的简介，一开始只是觉得鲁滨逊就是一个不知道天高地厚的小屁孩。但是深读文章又让我改变了这个想法!
我们都会为了自己的梦想去努力一搏，而鲁滨逊也是一个乐观向上，坚持不懈，充满毅力的人。
“坚持”鲁滨逊有着坚持的品质--是它帮自己解决一切困难。他有了自己的家，有了自己的木船，有了自己的野生动物，有了自己的食物。这些都是它用自己的双手坚持下来的。在这些困难中。鲁滨逊学会了乐观的生活；学会了利用自己坚持的毅力。
“乐观”在困难面前你是否放弃了?是否不抱怨生活给你的难题?是否自暴自弃?是否?是的，我们在困难面前的确放弃过，报怨过。但是只要你全心全力地朝着你的目标努力就一定会成功。乐观能使我们重新燃起心中的热火，能让我们永不言败，对新的生活充满热情!
“毅力”在生活中更是不可缺少的，只要在我们心中拥有坚强的“毅力”，充分利用它去克服一切困难。我想不管是什么样的困难都会迎刃而解。毅力就是每一次失败后向成功跨出的一大步，有了这个动力就一定会到达自己梦想的终点!
对自己说:“我一定会做到!”对自己说:“我一定要坚持!”对自己说:“我一定会克服所有困难去迎接我们的新世界!”
鲁宾逊漂流记读后感350字(五)
自从读了<鲁滨逊漂流记>这本书后，我非常佩服书中的主人公鲁滨逊，因为他在一个人孤岛上住了整整28年。
鲁滨逊全名鲁滨逊·克鲁索。他出生在英国约克市的一个中产阶级的家庭，他本可以安照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而，一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。
由于货船失事，鲁滨逊孤身一人到了一个荒岛上，陷入绝境的鲁滨逊不仅有坚强的意志力还依靠自己的智慧和劳动，开荒种地、砍树建房、圈养羊群、修造船只。他不仅让自己生存了下来，还救出了以个即将被土着吃掉的俘虏“星期五”。
在当鲁滨逊积极准备救出一批西班牙船员时，他的命运突然逆转，机智勇敢的鲁滨逊不仅巧没汁谋救岀了船长及大副，而且挽救船只。鲁滨逊也结束了自己20多年的荒岛生活，回到了英国。
这个故事告我们当遇到困难、挫折等不幸时，只要有勇气、有毅力、有智慧、就可以做出自己也想不到的奇迹来。
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