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篇一:《日记《下雨》》
12月7日 星期三 小雨 三年级 宋纪舟
今天,小雨下个不停。
课下，我和辛家豪打着雨伞在校园里玩，碰到了好朋友黄书博。突然，黄书博将伞一转，伞上的雨水如子弹般四处飞溅，我和辛家豪被淋了一身。我们马上反击，两把伞同时转了起来，更多的雨点向黄书博飞去，也淋了黄书博一身。哈哈，黄书博被打的落花流水，我们胜利了！
下雨真好，我们玩的非常高兴！
篇二:《下雨了—观察日记》
下雨了
9月13日 星期六 晴 今天，我和妈妈一起去公园玩，我们刚到公园就看见一个闪电从天上射了下来。妈妈说：“快要下雨了”。我们就回家了。
我们到家了，我站在阳台上，下起了倾盆大雨。我决定观察一下。 下雨前是先闪电，之后天上就有乌云了，然后就打雷，打雷的声音也有顺序，顺序是：咚—咚—咚咚咚。之后就下起了蒙蒙细雨。
过了几个小时，雨停了。又过了几分钟许许多多的小朋友出去玩。雨过天晴出彩虹。雨下完了，外面的世界下雨没带伞的日记。
真美丽！
篇三:《二年级下品德与社会试题》
二年级下品德与生活测试题
《自己拿主意》 学校 班级 姓名 成绩
一、知识伴我成长。
1自己的事要试着自己（ ），不要总是依赖（ ），让别人为你操心。
２、广告宣传的不一定都是（ ）。
３、有的时候我们的决定不一定（ ），我们的主意也不一定（ ）。因此，要听听别人的（ ），想想到底怎样做更好一些。
4、相信自己，大胆去（ ）。如果行，那你又长了（ ）；如果不行，你至少积累了（ ）。
5、（ ）告诉我们今天的事要今天完成，抓住生活中的每一个今天，我们就能充满希望的迎接明天。
6、给自己定一个（ ），安排好（ ），然后有条理地去做，你会发现，每天都很充实，每天都很快乐。
二、生活对对碰（遇到下面的问题，哪种做法更好呢？选一选吧。）
1、和妈妈一起到商店里买东西，我会（ ）。
A．自己想要什么就买什么 B、选择自己需要的
2、下午放学回家后，我会（ ）。
A.尽情地玩 B.先写作业
3、遇到别人的意见和自己不一致时，我会（ ）。下雨没带伞的日记。
A.坚持自己的想法 B.认真听取好的意见
4、上自习课时，许多同学都在说话，我会（ ）。
A.提醒他们认真上课 B.一起玩闹
5.好朋友被别人欺负了，我会（ ）。
A.和他一起找老师处理 B.帮他打架
6、已经有一个漂亮的书包了，可是看到别人买的新书包比自己的漂亮，我们应该（ ）
A.再买个新的 B.告诉自己有了就不需要再买了
三、我是小法官，我能判断对不对。
１、每个人的选择都有自己的理由，如果能听听别人的意见，会 对你的选择有帮助！ （ ） ２、父母在家，我们要全听父母的；父母不在家，有事可以自己拿主
意。 （ ） ３、做事情可以凭兴趣，想做就做，不想做就不用做。 （ ） 遇到事情我会仔细的想一想：对不对，应该不应该做，并征求别人的意见。 （ ）
四、实践园。（新学期开始了，你打算在哪方面获得进步呢?想好怎么做了吗?把你的打算用计划的形式写出来吧，相信你能做到。） 我的学期计划
姓名： 班级：
我的目标：
我的计划：
《献出我们的爱》
一、填一填。
1.当别人需要的时候，我们应说（ ）。
2.爱的方式是多种多样的，只要你（ ），那怕是带给别人一缕（ ）、一丝（ ），别人也会感到春风般的（ ）。下雨没带伞的日记。
3.很多时候，帮助残疾人的最好方式，是把他们当（ ）。
4.残疾朋友最值得（ ）和（ ），我们每个人都应该为他们做点力所能及的事，有时候，和他们（ ）也是爱的表现。
二、我会选。
1.下雨了，看到同学没带伞，我会（ ）。
A.装作没看见 B.责怪他怎么没带伞 C.送他回家
2.如果我们身边有残疾人，我们应该（ ）。
A.关心他们 B.笑话他们 C.学他们的样子
3.下面的事情你做过吗？把你做过的事情写在后面。（ ）
A.帮妈妈洗碗 B.陪爷爷下棋 C.为他人让座
4、看到一年级小妹妹提水很吃力，我会（ ）。
A.帮她一起提 B.装作没看见 C.笑话她力气小
三、我是小法官。（给好的做法画上笑脸，不好的做法画上哭脸。）
1.小红病了，放学后小丽去她家陪她做作业。 （ ）下雨没带伞的日记。
2.外婆来我家，我给外婆倒水喝。 （ ）
3.明明总是喜欢欺负那些腿有残疾的孩子。 （ ）
4.我把最喜欢的《十万个为什么》寄给山里的小朋友。 （ ）
5.在公共汽车上，我给老奶奶让座。 （ ）
四、连一连。你认识这些物品吗？请把他们交给需要的人。 聋人 轮椅
盲人 助听器
下肢有残疾的人 盲人书
五、爱心记录卡。（生活中到处都有爱的影子，只要你用心寻找，就会发现它们。用你手中的笔记下发生在你周围的感人故事吧，把它们记录在下面的卡片上。）
姓名： 时间：
被帮助的对象： 所做的事：
《我们去发现》
一、填一填。
1.世界上许多伟大的（ ）、（ ）都是从留心观察身边的（ ）和（ ）开始的。
2.只要我们仔细观察，就会发现生活中处处有（ ），科学就在我们（ ）。
3.生活中，只要多（ ），多（ ），多（ ），我们就会发现许多（ ），学到许多（ ）。
4.（ ）能让我们了解的更细致、更清楚。
二、选一选。/retype/zoom/8b023e0ef46527d3250ce06f?pn=5&x=0&y=0&raww=642&rawh=1023&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=764.8598130841121&md5sum=c127f54bec71d2ea9a5fb4ae631b4b8b&sign=aa3329d442&zoom=&png=2462-3348&jpg=0-74073" target="_blank">小学对面的玩具店玩陀螺，正玩头着高兴，突然，狂风暴雨，我拿起陀螺赶紧往家跑，暴雨下得很大，我都淋成了"落汤鸡"。
我感觉很爽。
篇六:下雨日记
早上，我睁开眼睛，看见天灰蒙蒙的，打开窗户，一阵风吹来。真舒服呀，过了一会，我听见噼噼啪啪的声音，才知道天下起雨来。
雨像一根根丝线，落在地上鼓起一个个小泡泡，雨越下越大，下的满地都是水，雨落在小草上面就像一颗颗珍珠，闪闪发光。
雨停了，几只小麻雀在地上蹦蹦跳跳，非常高兴。下雨后的空气真新鲜哪!
篇七:下雨日记
夏天到了，火红的太阳照着大地。花儿弯下了腰，草儿低下了头，一切都懒洋洋的。
突然，刮起了大风，天空中乌云密布，轰隆隆电闪雷鸣，哗哗哗豆大的雨点从空中落下来，房屋的灰尘被淋得干干净净，好像洗了一把澡。小花小草大口大口地喝着雨水，好像在说:“下吧，下吧，我们喝得真舒服啊!”我高兴地说:“小雨点，谢谢你!”
这真是一场好雨啊!
篇八:下雨日记
这天下午刚放学，天空就下起倾盆大雨。小红拿着妈妈给她买的雨伞，走出校门。
小红走着走着，看见了一位阿姨，那阿姨没带伞，手里还抱着一个还没满三岁的小孩。小红连忙跑过去，和那位阿姨一起打伞。她还说:“你没带伞，我们合着打吧!您还抱着孩子。”阿姨微笑着点点头说:“小朋友，你真好。”
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