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篇一:《青少年早恋怎么办？》
李锋教育早恋专题/wtzl/zlzt/
青少年早恋怎么办？
提起“早恋”这个词，广大的中学教师和学生家长无不是谈虎色变，唯恐避之不及。有人甚至认为，小学高年级学生中都存在“早恋”现象。可是对于什么是“早恋”这个根本性问题，绝大多数人似乎觉得它是一个不言自明的问题，在大部分关于“早恋”的文章中，根本就不提什么是“早恋”，就算有极少数对“早恋”进行界定的，也各说各话，互相矛盾，让人莫衷一是。
中学生的早恋现状：很多人都已经对身边一对对穿着校服的“学生恋人”熟视无睹了，大街上、地铁里，这样的“风景”随处可见。“有时候在大街上遇到班里学生成双成对地走，只能躲开假装没看见。老师当到这份儿上，真是尴尬。可是说实话，我们也不知道该怎么教育。说浅了不管用，说深了又怕出事。”
一位中学教师对现在的状况很无奈。中学生早恋问题已经从几年前的“星星之火”逐渐发展成一种较为普遍的现象。
早恋是青春期正常的现象，为学生保守秘密;提供可靠的情感支持;开展有意义的相关活动，引导学生理智认识处理情感问题。不过度营造早恋可怕的神秘紧张氛围;不到处传播学生的私人信息;不伤害诋毁学生的个人情感。
家长要正确认识到中学生发育阶段情感冲动的普通性、合理性，同时又要适宜地告诉他们必要地控制自己的情绪，避免外界的干扰，把主要精力投入到学习当中，刻苦学习、立志成才，以避免陷入早恋的泥潭之中。理解并尊重孩子的情感变化，不给孩子扣上各种消极的帽子;积极陪伴孩子青春期的独特阶段，给孩子必要的人生指导，而不是棍棒、打骂和威胁;父母是孩子永远的最坚强后盾。
青少年时期是人生的一个非常重要的阶段，一个人的性格在此时期基本形成。可是由于传统的中国教育、不合理的家庭教育以及社会某些不良现象的影响过重，致使对青少年至关重要的良好心态、自我控制和自我新起点、关爱他人和社会、团队合作等教育却被忽略了，可相比之下后者往往对一个人的成功更加重要。青少年素质培训不同于一般的其他类型的企业、文化培训，它更倾向于从思维方式、精神追求上的训导，是一种启迪思想、重塑心灵的过程。怎样解决青少年早恋。
早恋的青少年，大部分都认为爱就是一切，不附加任何条件，他们认为他们的恋情像水晶般纯洁。但由于常与现实不符合，因此往往心灵上受到创伤。早恋——容易导致严重的抑郁自杀，甚至杀人。这绝非耸人听闻。虽然早恋给青少年学生带来种种的危害，但相反，适当的恋爱好处还是很多的。它能增强你的自信心，鼓励你一直向前，勤勤恳恳地工作，奋发进取，懂得怎样宽容忍耐;体贴别人。
很多家长很教师不能正视“青春期”的异性交往，往往采取压抑堵塞的办法来被动应付，而不是积极引导，一些在异性交往上遇到问题的青少年，不仅得不到及时的正面的指导，反而会遭到来自各个方面的误解和责备，在巨大的精神压力下，他们可能做出不计后果的行为。“青春期”的异性关系也因此导致一系列恶果。
李锋教育早恋专题/wtzl/zlzt/
早恋的原因：1.早恋的学生往往在家中得不到充分的爱和关怀，于是希望在异性身上能够得到弥补。2.有的学生认为对方对自己“有意思”，或者自己对对方“有意思”，因此逐步走进感情的漩涡之中，甚至于陷入“单相思”一发不可收拾。3.有的学生因为精神空虚、寂寞，心思没有投入到学习中。
早恋的症状：通常性格软弱，虚荣心强，学习成绩不太好，缺少家庭温暖，处于恶劣的环境的学生会比较容易出现早恋。早恋一般表现在学习，劳动，课外活动中有异常，学习成绩突然下降，经常旷课，迟到早退，上课走神，逃学，情绪起伏大时儿春风得意，时而乌云满天，坐立不安，心神不定，上课思想不集中;对老师，家长反感从而回避他们，喜欢打扮，讲究发型，衣着，爱看言情小说，摘抄其中的性爱描写┅┅
当越来越多的学生“早恋”时，家长千万不要拳打脚踢，施加重压，这样只能适得其反。
篇二:《青少年早恋怎么办》
李锋教育早恋专题/wtzl/zlzt/
青少年早恋怎么办？
提起“早恋”这个词，广大的中学教师和学生家长无不是谈虎色变，唯恐避之不及。有人甚至认为，小学高年级学生中都存在“早恋”现象。可是对于什么是“早恋”这个根本性问题，绝大多数人似乎觉得它是一个不言自明的问题，在大部分关于“早恋”的文章中，根本就不提什么是“早恋”，就算有极少数对“早恋”进行界定的，也各说各话，互相矛盾，让人莫衷一是。中学生的早恋现状：很多人都已经对身边一对对穿着校服的“学生恋人”熟视无睹了，大街上、地铁里，这样的“风景”随处可见。“有时候在大街上遇到班里学生成双成对地走，只能躲开假装没看见。老师当到这份儿上，真是尴尬。可是说实话，我们也不知道该怎么教育。说浅了不管用，说深了又怕出事。”一位中学教师对现在的状况很无奈。中学生早恋问题已经从几年前的“星星之火”逐渐发展成一种较为普遍的现象。
早恋是青春期正常的现象，为学生保守秘密;提供可靠的情感支持;开展有意义的相关活动，引导学生理智认识处理情感问题。不过度营造早恋可怕的神秘紧张氛围;不到处传播学生的私人信息;不伤害诋毁学生的个人情感。家长要正确认识到中学生发育阶段情感冲动的普通性、合理性，同时又要适宜地告诉他们必要地控制自己的情绪，避免外界的干扰，把主要精力投入到学习当中，刻苦学习、立志成才，以避免陷入早恋的泥潭之中。理解并尊重孩子的情感变化，不给孩子扣上各种消极的帽子;积极陪伴孩子青春期的独特阶段，给孩子必要的人生指导，而不是棍棒、打骂和威胁;父母是孩子永远的最坚强后盾。
青少年时期是人生的一个非常重要的阶段，一个人的性格在此时期基本形成。可是由于传统的中国教育、不合理的家庭教育以及社会某些不良现象的影响过重，致使对青少年至关重要的良好心态、自我控制和自我新起点、关爱他人和社会、团队合作等教育却被忽略了，可相比之下后者往往对一个人的成功更加重要。青少年素质培训不同于一般的其他类型的企业、文化培训，它更倾向于从思维方式、精神追求上的训导，是一种启迪思想、重塑心灵的过程。早恋的青少年，大部分都认为爱就是一切，不附加任何条件，他们认为他们的恋情像水晶般纯洁。但由于常与现实不符合，因此往往心灵上受到创伤。早恋——容易导致严重的抑郁自杀，甚至杀人。这绝非耸人听闻。虽然早恋给青少年学生带来种种的危害，但相反，适当的恋爱好处还是很多的。它能增强你的自信心，鼓励你一直向前，勤勤恳恳地工作，奋发进取，懂得怎样宽容忍耐;体贴别人。怎样解决青少年早恋。
很多家长很教师不能正视“青春期”的异性交往，往往采取压抑堵塞的办法来被动应付，而不是积极引导，一些在异性交往上遇到问题的青少年，不仅得不到及时的正面的指导，反而会遭到来自各个方面的误解和责备，在巨大的精神压力下，他们可能做出不计后果的行为。“青春期”的异性关系也因此导致一系列恶果。
早恋的原因：1.早恋的学生往往在家中得不到充分的爱和关怀，于是希望在异性身上能够得到弥补。2.有的学生认为对方对自己“有意思”，或者自己对对方“有意思”，因此逐步走进感情的漩涡之中，甚至于陷入“单相思”一发不可收拾。3.有的学生因为精神空虚、寂寞，心思没有投入到学习中。
李锋教育早恋专题/wtzl/zlzt/怎样解决青少年早恋。
早恋的症状：通常性格软弱，虚荣心强，学习成绩不太好，缺少家庭温暖，处于恶劣的环境的学生会比较容易出现早恋。早恋一般表现在学习，劳动，课外活动中有异常，学习成绩突然下降，经常旷课，迟到早退，上课走神，逃学，情绪起伏大时儿春风得意，时而乌云满天，坐立不安，心神不定，上课思想不集中;对老师，家长反感从而回避他们，喜欢打扮，讲究发型，衣着，爱看言情小说，摘抄其中的性爱描写┅┅
当越来越多的学生“早恋”时，家长千万不要拳打脚踢，施加重压，这样只能适得其反。
篇三:《青少年早恋怎么办》
李锋教育早恋专题/izlzt/
青少年早恋怎么办
青春期的孩子由于身体、心理的发育会出现早恋，这本来是一件人成长过程中极其符合成长规律的事情，只要孩子做好应对措施，就能安然渡过青春期。可是由于家长的错误定义、禁止、打骂、侮辱等原因，很多孩子都脱离了自然的轨道，反而离早恋越来越近，越来越深。于是，家长对于处理孩子的问题已经手足无措了。怎样解决青少年早恋。
其实，家长不能轻易给孩子下“早恋”的标签。青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，“早恋”这个词语带有成人的禁止的意味， 在很多家长老师心目中，早恋就像摧毁孩子的暴风雨，一有风吹草动，就会惊慌失措。比如，青春期的男女同学单独在角落里、花园里、大树下等等较私密的地方交头接耳，一起在操场上跑步，同在草坪上嬉笑打闹，就被定义为早恋。是我们过分敏感，扭曲了孩子的正常的异性交往，抑或是我们从来没有正面去对待早恋。
第二，及早发现早恋的苗头。家长要多关注孩子的言行举止，及早察觉到孩子早恋的苗头。不要等到事态严重了，才四处呐喊：青少年早恋怎么办。如果发现孩子情绪起伏大，有时兴奋，有时忧郁，有时烦躁不安，做事无耐心。突然对描写爱情的文艺作品、电影、电视感兴趣。突然喜欢谈论男女之间的事。有时候接到陌生人的电话，会很紧张的看向父母；听到老师反映孩子，在上课的时候，课分心走神、精神恍惚，学习成绩突然下降；情绪起伏大，心神不宁等等，综合孩子家里、学校的表现基本可以肯定孩子是恋爱了。
青少年早恋怎么办的关键还是沟通教育。家长要教会孩子尤其是女孩子，必须要提高自我保护意识；尽量不使使早恋行为影响到正常的学业；不能让早恋行为给自己的身心带来伤害；家长要从各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列变化及由此产生的各种现象和问题。只有家长以平等、真诚、信任地态度出现，孩子才会敞开心扉，才便于找出问题地症结。真正地教育并不是口头上地说教，而是人与人之间地相互接触和交流。
篇四:《中学生早恋怎么办？》
我都试过早恋，13岁时第一次谈，现在15岁，都谈了4次了，不过都散了，但我没后悔过，就让它变成最美好的回忆吧，长大了回忆起来觉得自己以前很天真噢。 追问 我12谈的，你能帮我想个办法让我忘了他吗? 回答 忘记一个人谈何容易，只有放下一个人才是个明智的选择。心中的事物能放下，那么一切都皆能放下。篇五:《法制教育观后感》
[篇一:法制教育观后感]
人生碰面临很多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出怎样决择?在实际生存中，有很多人不能明辨黑白而选错了门路使本身悔恨一生，固然尤其是我们青少年。由于这方面的缘故起因，学校为我们构造了一节法制教育课。这对付我们来说真可畏意义庞大。我认真地听完了这次陈诉会的内容，给我的感触很深。法制教育观后感。做这个陈诉会的是三位正在服刑的职员，不但云云，他们都是拥有本身美好芳华的三位年轻青年。他们为我们报告了本身是怎样走上这条不归路的，又是怎样的悔恨与失去自由的无奈和悲伤。
他们用本身犯的不对来警示我们--这些正处于美好芳华年华的少男少女们，这些正享受着生存的美好与自由的可贵的我们，报告我们要从小树立省执法意识。遵纪遵法，要学法、懂法、遵法，做一个社会上的好百姓。同时还报告我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的膏泽。这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟。他想把这些原理转达给拥有自由的我们。法制教育观后感。这对付我们来说是有很大的启发，乃至可以产生心灵的震撼。听完这节课，tǐ上受伤。又例如某某同学被老师批评了一顿，如果接受不了，他就会怀恨在心，觉得不报此仇难解心头之很。于是，便处心积累想谋害老师。早恋，也是导致青少年犯罪的原因。如果掉进了早恋的陷阱中，遇到了一点点的挫折，放不开的话，那就会因爱成恨，这时的他，就像一只正在发怒的老虎，一举一动，都会带来不堪设想的后果……罪恶，往往是在不知不觉中，一些不经意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就会成为罪恶的“猎物”。
社会是一个大家庭，当中有许许多多形形式式的东西。有对青少年有用的，有对青少年有害的。如果青少年缺乏坚强的意志，去抵制不良的诱惑，那么，就很容易回成为不法分子的扯线娃娃。他们让你做一些错误的事情，卖毒品、卖不良书刊、影碟……一些无良的奸商为了赚钱，不顾一切，向青少年推销黄色书刊、影碟等对青少年健康成长有害的东西，使青少年出现早熟现象，做出非法行为。有的青少年从电视上学到了一些不好的东西，觉得非常好奇，于是就想一试。这一试，有可能会引他们踏进警局的大门……
以上反映的，都是现实生活中促使青少年犯罪的原因，一个缀连着一个，与社会、学校、家庭和个人都息息相关。培养良好的道德和健康的心理，锻炼坚强的意志对青少年的成长更是必不可少。试想，如果拥有良好的道德、健康的心理和坚强的意志，就可以很快地判断什么是对的，什么是错的，不胡作非为；不会因为一点点的挫折而去做一些反常的事情；拒绝不良的诱惑，还能防止意外的发生。
我们青少年在成年人眼中就是那么的不良吗?各位同龄人，我们要以实际的行动证明，青少年不是枯萎的残花，而是灿烂的鲜花，是祖国的接班人，是祖国的希望!
[篇六:<法制教育>观后感]
老师为了对我们进行法制教育，今天，组织我们在多媒体教室观看<法制教育>这部碟片。
这部碟片是讲青少年犯法问题的，这些花季少年，本来应该和我们一样，过着快乐的阳光生活，可是，由于种种原因，他们却走上了另一条不归路。他们有的杀了人，有的抢劫，有的强奸，有的赌博。每一画面都令我们触目惊心，心惊胆战。纵观这些少年犯罪的道路，他们都是一步一步的陷下去的，他们便赌气离家出走；与社会上的小混混到一起；有的抵制不住不良倾向的诱惑，痴迷于网络游戏和不健康的书籍录像等，最后抢劫，强奸犯罪；有的人仅仅因为一是之努不能克制，就伤害了一个无辜的生命……这其中的教训太深刻了。受了在场法制教育，我深深感到我们小学生正处在学知识，长身体的黄金时期，我们的判别能离和控制能力还很弱，因此，我们一定要严格要求自己，从我做起，自觉抵制不良社会现象的侵蚀，自觉遵守国家法规，防微杜渐，做一个遵纪守法的小公民。
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