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《反腐倡廉和一些有关政府工作报告经常用到的句子》
与落实有关的句子 第一篇
根据反腐倡廉警示教育活动的通知精神，我本人认真组织并参与了区残联全体干部职工的学习教育活动。在活动中，我观看了警示教育专题片；结合自身实际，进行了深刻的对照检查和反思；在区残联开展了建章立制，建立长效机制工作，着力从源头上遏制腐败现象的滋生蔓延。按照区纪委的要求，现将本人在廉政建设上存在的不足和今后努力的方向自我剖析如下：
1、对反腐倡廉的思想认识有待加强。原来，我总认为，自己只要做到拒腐防变，洁身自好就行了，少数腐败分子左右不了大局。通过集中警示教育学习，我认识到，反腐倡廉工作是当前一项非常紧迫、非常重要的工作，反腐倡廉事关党的建设事业，事关党的生死存亡，事关小康社会建设，事关国家的长治久安。一个腐败分子，特别是一个腐败的领导干部，将遗误一个单位乃至一个地方的发展。因此，今后必须提高认识，增强反腐倡廉的自觉性。 第一，要深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争的形势，增强反腐倡廉的责任感和紧迫感。反腐败斗争和党风廉政建设取得了新的进展，但是反腐败斗争的形势依然严峻，端正党风的任务依然繁重。目前，经过全党上下的共同努力，党风廉政建设和反腐败斗争取得了阶段性成果。但党风廉政建设和反腐败斗争面临的形势不容乐观。可以说，我们现在是处于反腐败和腐败对立力量之间，遏制与反遏制的较量之中，而且两种较量有齐头并进的态势。一方面，反腐败的声势、措施、力度在加大；另一方面，腐败的抗拒性也在增强，它的具体内容、表现方式和手段也在发展。所以，我要切实自学增强反腐倡廉工作的责任感和紧迫感，下大力气投入到这一工作中去。
第二，要深刻理解腐败问题产生的根源，树立坚定的理想信念。反腐败斗争是在错综复杂的背景下开展的。西方敌对势力加强实施“西化”、“分化”我国的战略图谋，企图用他们的那一套理论观点、意识形态和生活方式影响我们；改革和建设中，适应社会主义市场经济发展要求的体制、机制、法制及管理制度有待逐步建立和完善。但我认为更主要的原因在于：社会风气下降，监督制约机制失效，使腐败有一定的社会基础。党风不正、社会风气不正、道德滑坡，一部分人对反腐败失去了信心，心志开始变异。所以，邓××同志指出：“经济建设这一年我们搞得相当有成绩，形势喜人，这是我们国家的成功，但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义。”这就告诉我们，理想信念[新文秘网：http:// 建议结合实际修改此文章]是精神支柱，是前进的动力，是一个人精神状态的基础，是领导干部的立身之本。没有远大的理想就不可能有博大的胸怀和崇高的思想境界；没有坚定的信念，就不可能有朝气蓬勃，奋发有为的精神状态。理想信念一旦发生动摇，必然会陷入歪风邪气的泥潭。
因此，解决理想信念问题，是一个根本问题、首要问题。作为一个党员领导干部，我要加强思想改造，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓××理论，时刻注意自身“三观”的改造，保持思想上的清醒和立场上的坚定，坚持马列主义的世界观、人生观和价值观，始终与党中央保持高度
一致。要做到坚定社会主义的信念，提高政治敏感性和鉴别力；增强在复杂形势下抵御各种风险的意识和能力；时刻想着群众，自觉维护人民的利益，一切从人民的利益出发；要特别警惕权钱交易等腐朽思想和行为的侵蚀，自觉抵制享乐主义、拜金主义和极端个人主义等几个方面的社会病；要过好名位关、权力关、金钱关和人情关，牢固树立拒腐防变的思想，做到活到老学到老，改造到老，始终保持开拓进取的革命斗志和奋力工作的精神面貌，说老实话，办老实事，做老实人。
第三，要切实履行职责，真正负担起党风廉政建设和反腐败的重任。领导干部不仅要管好自己，解决好自身的问题，还要对管辖范围内的党内廉政建设负起领导责任。加强党风廉正建设，深入开展反腐败斗争。真正转变党风，树立正气，这是全党共同的任务，抓党风廉正建设是我们每个党的领导干部义不容辞的责任。要纠正那种，认为抓党风廉政建设是纪检监
察机关的事，与己无关的片面思想。按照中央的要求，建立党委统一领导，党政齐抓共管纪委组织协调，部门各负其责依靠群众的支持和参与的领导体制和工作机制。突出抓好人大常委会及其机关的廉政建设。按照中央、国务院《关于实行党风廉正建设的责任制的规定》进一步细化领导班子和领导个人的责任，认真贯彻省、市关于党风廉政建设责任追究制的文件精神，从制度上遏制不廉现象的发生。
2、为人民服务的宗旨观念有待于进一步加强。这些年，我能够做到在大的原则和是是非非上能够站正立场，没有在不廉洁上出现什么问题，做到了“看好自己的门，管好自己的人，干好自己的事”。然而仅仅做到这些，对于一个领导干部来说是非常不够的。几年来，我自己也想为基层残联做点实事，办点好事，有时也搞点有求必应的行动，但主动性仍然不够。通过警示教育学习，我认识到这实际上宗旨观念淡化的表现。全心全意为人民服务是我党的根本宗旨，是我们立党之本、执政之本，也是领导干部立身的重要条件。我们做工作、办事情，一切都要以群众愿意不愿意、高兴不高兴、答应不答应为出发点和落脚点。我们领导干部一定确立正确的权力关，真正解决好为人民服务的问题。因此，在获得权力上，要有正确的态度；在权力的行使上，要有高尚的人格，用自己的心力，持之以恒地为人民服务。真正做到为官一任，造福一方。今后，我要牢固树立宗旨意识，全心全意为人民服务，为人民掌好权用好权。一是加强党性锻炼和修养，树立马列主义的群众观点，摆正自己与群众的关系，当好人民公仆，全心全意为人民服务。二是大力开展调查研究，虚心向人民群众学习，尊重群众首创精神，发扬优良传统，深入基层和群众，掌握实情，了解民意，督促工作，解决残疾事业发展问题。三是以办实事办好事的实际行动来加深与残疾人的感情，帮助他们解决在生活中的困难和问题。
3、艰苦奋斗的作风有待于进一步树立和发扬。几年来，我积极响应区关于艰苦奋斗，反对大吃大喝、铺张浪费的号召，但是自己在认识上仍然不够到位，在“刹吃喝风”的问题上态度不够坚决，措施不够得力；就餐没有坚持标准，失之于宽；自己和身边的同志存在一些铺张、浪费现象。通过学习，我认识到，反腐倡廉必须解决好艰苦奋斗的问题。要力戒奢侈，克服享乐主义思想，艰苦奋斗。
近几年来，有些领导干部忘记了艰苦奋斗的革命传统，不讲艰苦奋斗，奢侈浪费现象风行起来，已成为一种腐败现象。讲排场，比阔气，挥霍浪费的现象，不少地方，部门和单位盛行起来。一些人沉醉于物资享受，过着纸醉金迷的生活，令人触目惊心。对于一个党员领导干部来说，这也是政治立场、思想观点、鉴别力的一种考验。作为一名党员领导干部，我一定要做到自重、自省、自警、自励，以俭养德，做到“贫贱不能移，富贵不能*”，使艰苦奋斗的传家宝永远辉映人生，一代传一代。同时，我要发挥自己的带动作用，在区残联大力提倡高尚的社会主义思想道德和中华民族的优良传统，以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以铺张浪费、奢侈挥霍为耻；进一步加强公务管理，在来客接待和办公支出中，贯彻勤俭节约的思想，强化监督检查，杜绝违规现象，树残联的良好形象
反腐倡廉自查自纠报告 部局针对当前日益严峻部队反腐倡廉工作形势，统一部署为期一个多月的反腐倡廉专项教育整顿。我通过第一阶段的认真学习，深深地体会到反腐倡廉建设在部队建设中的重要地位和作用。我通过深入学习，进一步提高了对反腐倡廉建设重要性的认识，把思想统一到上级党委的精神和部署上来。现将自查自纠情况汇报如下：： 一、开展学习情况 纵观近年来我国被处理的贪污腐败的官员，发人深醒，令人深思，所谓一失足成千古恨，贪官们留下了千古骂名，永远被钉在历史的耻辱柱上，以案为鉴，才能警钟长鸣，做为一名共产党员要清醒地明白自己该做什么,不该做什么。“手莫伸，伸手必被捉”，“人莫贪，清贫为官是正道”，古往今来，贪官贪恋美色、钱财、权力，如和坤之流永远被钉在了历史的耻辱柱上，而一心为民、清正为官，“当官不为民作主，不如回家卖红薯”的刘墉等永远被人民铭记在心里。《忏悔录》的案例详实、全面，个个如宏钟长鸣于耳，不时地警示、提醒着自己。 古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”是讲为政者必须身正行直，办事公道。作为一名边防警官，如果说一套，做一套，就逐步失去群众的信任，就会影响部队在群众中的形象„„
反腐倡廉自查自纠报告 为了努力实现部队买官卖官等违反干部人事纪律的风气得到有效治理；带有边防职业特点的违法违纪问题得到有效遏制；利用基建工程和物资采购等经济活动谋取私利的问题得到有效纠治的目标，我***于9月26日起，在全队集中开展了反腐倡廉专项教育整顿活动，在教育整顿过程中，我针对4个重点内容26类问题，结合本人思想、工作和生活实际，认真查摆自身存在的问题。现将具体自查自纠情况汇报如下： 一、存在的问题及原因 （一）、在思想方面存在的问题 我对反腐倡廉的思想认识不到位。总认为，自己只要做到抗腐防变，洁身自好就行了，少数腐败分子左右不了大局。通过集中教育整顿活动我认识到，反腐倡廉工作是当„„
要增强自觉性、主动性、坚定性。
要增强政治认同、理论认同、感情认同。
实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
真正让人民享有更真实、更充分、更广泛的人权。
推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设。
推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化。
实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。
着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。
要增强政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识。
发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
优化公共资源配置，创新公共服务体制，提高公共服务质量。【与落实有关的句子】
尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益。
在„„方面是思想明确、准备充分、行动有力和富有成效的。
党员领导干部要增强党员意识，自觉讲党性、重品行、作表率。
切实维护党的执政地位，切实维护国家安全，切实维护人民权益。
把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。
建设一支政治可靠、业务精通、廉洁高效、群众满意的高素质干部队伍。
落实中央关于推进党的十七大精神进课堂、进教材、进学生头脑的要求。
加强政协自身建设，发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的重要作用。
必须顺应社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的新形势、新要求和人民群众的新期待。
中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保证，是历史的必然、现实的选择、未来的方向。
把中国特色社会主义作为伟大旗帜来高举、作为正确道路来坚持、作为科学理论来运用、作为共同理想来追求。
随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，社会矛盾进入了易发、多发期。
以非比寻常的决心干劲，以非比寻常的过硬措施，以非比寻常的工作成效，履行好中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的神圣使命。
以实际行动捍卫党的领导，捍卫社会主义政权，捍卫中国特色社会主义制度，捍卫改革发展稳定的大好成果，捍卫最广大人民的根本利益。【与落实有关的句子】
这样的大部制有利于理顺关系、优化结构、统筹兼顾、提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。
维护社会主义法制的统一、尊严、权威。
形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。
真正做到党在心中，民在心中，法在心中。
建立公正、高效、权威的社会主义司法制度。
建设一支严格、公正、文明执法的政法队伍。
提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。
要坚持以人为本，坚持执法为民，坚持司法公正。
自觉接受党的监督、人大监督、政协监督、群众监督。
要着力解决好执法不严、裁判不公、执行困难的问题。
切实解决执法不严、司法不公和诉讼难、执行难等顽症。
着力解决影响司法公正的体制性、机制性、保障性障碍。
让人民群众感到更安全、更方便、更文明、更和谐的要求。
实现由防范性管理向平等性、服务性、无偿性管理的转变。
各级党组织和各级领导干部要带头依法办事，带头依法行政。
完善国家安全战略，健全国家安全体制，确保国家安全统一。
让人民切身感受到社会主义司法的温暖、方便、公正、高效。
保障人民群众对执法工作的知情权、参与权、表达权、监督权。
积极进行制度、体制、机制、方法创新，不断完善我国社会主义司法制度。
努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的政法干部队伍。
各级党委要从思想上、政治上、组织上全面加强和改善对政法工作的领导。
按照打防结合、预防为主，专群结合、依靠群众的方针，健全治安防控体系。
政法机关必须保持清醒头脑，增强政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识。
实现由单一的行政手段向综合运用法律、政策、经济、行政、教育等手段的转变。
中国特色社会主义司法制度具有最彻底的人民性、最普遍的公平性、最有效的协调性。 领导干部要做勤于学习、执法为民、求真务实、改革创新、敢抓敢管、廉政勤政的表率。 努力在执法思想、执法实践、执法作风等各方面真正体现中国特色社会主义的正确方向。 以社会主义法治理念教育为重点，确保政法队伍忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律。 实现由党委、政府包办一切向党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局的转变。
坚决监督纠正有案不立、有罪不究、以罚代刑、量刑畸轻、有罪判无罪等执法不严、放纵犯罪的问题。
要坚持以依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导为主要内容的社会主义法治理念指引政法工作。
政法战线要切实担负起维护党的执政地位、维护国家安全、维护人民权益、确保社会大局稳定的首要政治任务。
政法机关一定要最大限度地扩大和落实警务、检务、审务、狱（所）务公开，最大限度地让执法权力在阳光下运行。
自觉强化调解意识，整合调解力量，扩展调解范围，创新调解方法，特别要完善人民调解、行政调解、司法调解的协调机制。
把科学发展观贯彻落实到政法工作的各个方面，创造出符合党和人民要求、符合经济社会发展需要、符合政法工作发展规律的政绩。
使广大干警始终保持高度的政治意识、大局意识、责任意识、法律意识、廉洁意识，始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上。
要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
自觉从人民最满意的事情做起，从人民最不满意的问题改起，自觉把人民最期盼、最迫切、最急需解决的民生问题作为加强和改进政法工作的切入点、着力点。
善于运用法律手段维护人民群众的切身利益，善于运用法律手段调节经济社会关系，善于运用法律手段化解矛盾纠纷，善于运用法律手段预防打击犯罪维护秩序。
坚持以人为本，坚持执法为民，维护人民权益，既是历史唯物主义的基本观点，又是社会主义法治的核心原则；既是社会主义法律的根本标志，又是政法工作的目标追求。
按照科学发展观的要求，在指导思想、思维方式、实际行动上实现新的转变，真正以科学的理念、和谐的方法，从更高起点、更高层次、更高水平上来谋划、改进政法工作。
《关于学生口语表达和作文中语句不通顺问题的拟定解决方案》
与落实有关的句子 第二篇
教学工作总结
薛生兰 关于学生口语表达和作文中语句不通顺问题的拟定解决方案
一、信息技术和现代科技是一把双刃剑
目前我教的这班学生写作文在语句通顺方面比起我教过的前几届学生差远了。记得九三年，我刚开始工作教的第一批学生他们的作文内容虽较单一，但语句却还算通顺。现在的学生虽然作文选材范围广，但相当一部分作文中存在前言不搭后语，话不说完整，滥用成语，有时给人感觉像在听外国人说中文。
为什么学生口语表达和作文中语句不通顺的情况较以前严重了呢？
纵观人类社会发展的历史，在20世纪这一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活，科学在改变着人类的物质生活，也在改变着人类的精神文化生活。 在我上小学时，我们农村学生除了从课本上认识一些生字，读几篇课文外，唯一能扩大眼界的途径就是听广播。当时农村老师基本为代课老师，没受过什么专业训练，根本不指导学生写作文，因此，小学时我基本不会写作文。
到我妹妹上小学时，情况有所好转，党的十一届三中全会召开后，农村实行包产到户制，农民的积极性被极大的调动起来，家家户户的经济条件都有了很大改善，有些先富裕的家庭率先购买了电视机，虽说比现在的小，黑白两色，而且最初只有一个台，但人们的眼界一下被拓宽了，从原来只能了解自己生活的小山村一下子扩展到了可以了解整个国家乃至全世界，虽然信息量与现在的电视节目无法相比，但人们获取知识的渠道又多了一个。随着每家每户经济的宽裕，我们学生也终于拥有了属于自己的不多的几本课外书及一些教辅资料。学校也陆续分配来了一些师范院校的学生，清退了部分临时代课的老师。因为获得知识的途径不再唯一，加之课外书又来之不易，翻来覆去就那几本，有大量的时间经常读，里面的内容可以说是烂熟于胸，那感觉就如《走遍正下书侣》中所说，我们甚至能把它背下来了，因此，我妹妹在小学时作文写得比我好。
但到底因为我们那个年代见识少，教师与学生缺乏有效沟通，学生写作文时普遍不知写什么，该怎么写，学生普遍存在畏惧写作文，语句不通顺更是常见。
我当老师时，已是九十年代初，随着改革开放，人民生活水平的提高，电视几乎家家户户都有，电视台也多起来，中央一台、中央二台、甘肃卫视、兰州电视台，有钱还可以安装闭录电视。《动物世界》、《新闻联播》、《综艺大观》等节目，使学生的眼界更宽广了。再加上新兴的印刷技术逐渐代替了铅字印刷，排版快速，准确率高，成本低廉，复印机问世，印书已成为一件很容易的事。大量书刊以前所未有的巨量面世，人们在物质丰富的同时，也开始在精神领域大笔投入，每个家庭都会给孩子购买许多图书，因此我教的第一批学生，由于见识广，课外阅读量大，相比较而言，普遍地较会写作文。因为看得书多，语言积累较多，语感较好，语句普遍较为通顺。
但是，凡事都就应辩证地来看，事物往往都具有两面性，现代科学技术和信息技术就是一把双刃剑，只有正确认识它们，才能趋利避害造福人类。
尤其是近几年，随着科学技术的进一步发展，信息技术的飞速发展，信息传播的方式和途径越来越多，其负面作用也逐渐显现。
首先传统的电视已步入了教字化时代，即将普及的3D效果越来越逼真，频道也由九十年代的几个发展到了上百个，节目更是门类繁多，异彩纷呈，令人目不暇接，如果你随便浏览一遍，不知不觉，几个小时就过去了。
其次传统的书刊也不断推陈出新，页面和插图十分新颖，但吸引小学生眼球的更多为漫画类，如《知音漫客》、《飒漫画》、《漫画PARTY》，它们的语言多为人物对话，在书面语中是不完整的句子，这为学生写作文语句不通埋下了祸根，是导致学生写作中话不说完整的一个间接因素。
再就是网络这个新媒体的普及，极大方便了人们的同时，也占用了人们大量时间，人们几乎无暇去无聊一会，去静静的思考或品味什么。
随着科技的发展，现代人的生活节奏越来越快，随着网络普及，人们的联系更便捷，人们也更忙碌。网络这个虚拟的世界为我们打开了一个神奇的崭新世界。在这个世界里，人们似乎可以实现所有的梦想。它具有一种使人无法抗拒的魔力。它拥有全球数量最庞大的客户群，它储存了全人类最丰富的知识，它拥有我们穷尽一生也无法看完的精彩连续剧，它拥有数不胜数的网站、个人空间、微博、短信平台，它拥有无数场景逼真的大型游戏。人们用它来工作，传达中央精神，上传文件，安排工作，交流信息，买卖货物，发布告示，了解国内外新闻动态；人们用它来娱乐，看电影、电视剧、交友、聊天、看小说、玩网游。在路上，在公交车里，在办公室里，只要有网络的地方，随处可见人们拿着手机或开着电脑，有的在聊天，有的在玩小游戏，有的在联众里玩“斗地主”，有的在看电视剧，有的在查资料。小学生也不例外，现在条件好了，好多学生都有手机，他们用手机上网，QQ签到，发表感受，网络语言十分泛滥。电脑普及到了家家户户，大型网络游戏十分具有吸引力，据我了解我班男生大多一有时间就会玩网络游戏。
网络现在已成为了现代人生活密不可分的一部分，通过网络浏览新闻，网购，网聊，网上娱乐似乎成了每个现代人的必修课，网络语言更是异军突起。我在网络聊天中经常看因为求快速，经常错别字连篇，甚至有些只发些图片或数字，太快的速度，使人们形成了一种浮躁的作风。
现代化的媒体，新颖、有趣，对人们有着巨大的吸引力。人们把大量时间花在了这上面，不规范用语成为常态。令人上瘾难以自拔的游戏占用了人们大量和精力。学生们没有时间，也没有心思静下心来细细的品读书，当然语感也无从感知。因此虽然现在的学生每天接受的知识量是以前学生所不可以比的，但他们中有多少人是能静下心来深入学习真正消化的，大多数只是浮光掠影走马观花的了解了个皮毛而已。因而导致有些断章取义，有些甚至是错误的知识，因而在作文中出现大量不通顺的语句也不足为奇了。
语文新课程标准上就指出：当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会语言生活带来巨大变化，对中华民族优秀传统文化的继承，对语言文字运用的规范带来新的挑战。
如何在新的时代里，引导学生正确运用新的媒体，就成了摆在我们当代教师面前的艰巨任务了。
二、预设性解决方案
（一）预期目标
探索一套能有效帮助学生准确运用词语的教学方法，努力提高学生口语表达以及写作兴趣，同时提高自己教育理论和科研实践能力。
（二）问题研究内容
1、如何在课堂做到有效指导
2、如何调动学生课余时间口语表达和写作的积极性。
三、问题解决过程
经过系统学习新课程，通过网络平台的交流研讨，预设以下解决问题策略。
（一）对以前教学中取得较好效果的方法继续采用。
1、孔子云“三人行，必有我师焉”。继续虚心请教他人。与时俱进，跟上时代步伐，及时阅读当今教学最前沿的有关低年级写话指导的文章，观摩名师课堂实录，紧跟教改新步伐，借鉴和学习别人的好方法，继续在平时教学中指导学生把话说完整。
2、学习著名小学语文专家窦桂梅老师的做法，有计划，由易到难，循序渐进的布置学生在六年内阅读完《课程标准》上推荐的经典篇目，并作摘抄，写一些读后感，解决学生词汇贫乏，语言不具体的问题。
3、“授之以鱼，不如授人以渔”。批改习作，将不通顺的句子划出来，指导学生自己修改。
4、多读。
“一篇好文章，读到滚瓜烂熟，作者的语言就可能转化为读者的语言，自己在写作时，就会得心应手，运用自如”。——摘自《小学语文教师》。
是啊，如果让学生多读，读得多了，他们自然会有一定的语言积累，就会找到语感，从而减少语病的出现，真是水到渠成。
让学生多读的具体做法：
（1）课前预习时，量化读的遍数，要求学生至少读3遍，读后家长签字。
（2）课堂初读时，要求做到正确、流利。
（3）在整个教学设计过程中，要求每读一次都要有明确的目的和要求。最后要达到有感情的朗读。
（5）坚持每天读一点。每天充分利用语文课前预备铃和正式铃响中间的几分钟时间让学生读《同步阅读》，天长日久，一定有助于学生积累语感。
（6）深入发掘校本课程，选用经典篇目诵读。
（二）用新课程理念指导自己，探求和创新出更好的方法。
1、由易到难，由浅入深，循序渐进的做起，不管是进行口语交际还是写话或作文教学，教师取题材要充分考虑到儿童的经验，儿童的主观需求，从儿童的生活出发。
2、指导低年级写话，先说后写，学生说时注意语言的训练要针对学生的语言实践进行，那样最有效，同时还要及时正确地评价学生。
3、进行作文教学设计，要想法找准学生缺什么，想清楚教师自己教什么，落实课上怎么教，从这三个角度来设计，简而概之就是一问、二想、三答。
4、重视对作文修改的评价。引导学生明确不规范用语及错别字的危害。从不通顺的语句成因分析入手，如一学生把嘘寒问暖，说成取寒问暖，这是对词义不理解，如果能让学生先理解词义再运用，这类错误就会避免。再如一学生用“废墟”造了一个句子为“武警队员从废墟下救出一名遇难者”。这里显然是对“遇难者”理解不正确，出现误用。
5、做好平时的积累。阅读课上落实大量语感教学片断的语言训练。注重交流课外阅读中的习得，定期让学生展示摘抄的好语佳句及读书体会，可使学生习作语句基本通顺，词语搭配比较恰当。同时为学生写作创造提供更多更为生动活泼的交流形式与机会。
6、正确引导学生运用新技术，用新的工具、新的空间、新的机会、新的表达方式。倡导学生写作不仅可以用纸和笔，还可以用电脑、用手机，还可以用上照相机、录音笔等工具，图文甚至音频、视频介入，更加生动活泼；不仅可以写在作文本上，还可以写在网站、网页、
博客、QQ空间、微博、短消息上，只要有兴趣何时何地都可以写。
7、积极合理地利用网络与信息技术为学生作文作评价，如互相评改，师生互动，展示交流。
作文教学必须与时俱进，积极探索丰富写作的形式和内容，跟上时代发展的步伐。
教学工作总结
《【世纪金榜】2016高考语文二轮复习 文言文阅读五类题型大突破 4 语句翻译题-直译为主,字字落实高效演练》
与落实有关的句子 第三篇
语句翻译题-直译为主，字字落实
（2015·佳木斯一模）阅读下面的文言文，完成1～4题。（19分）
蔡茂字子礼，河内怀人也。哀、平间以儒学显，征试博士，对策陈灾异，以高等擢拜议郎，迁侍中。．．
遇王莽居摄，以病自免，不仕莽朝。
会天下扰乱，茂素与窦融善，因避难归之。融欲以为张掖太守，固辞不就；每所饷给，计口取足而已。后与融俱征，复拜议郎，再迁广汉太守，有政绩称。时阴氏宾客在郡界多犯吏禁，茂辄纠案，无所回避。会洛阳令董宣举纠湖阳公主，帝始怒收宣，既而赦之。茂喜宣刚正，欲令朝廷禁制贵戚，乃上书曰：“臣闻兴化致教，必由进善；康国宁人，莫大理恶。陛下圣德系兴，再隆大命，即位以来，四海晏然。诚宜夙兴夜寐，虽休勿休。然顷者贵戚椒房之家，数因恩势，干犯吏禁，杀人不死，伤人不论。臣恐绳墨弃而不．．
用，斧斤废而不举。近湖阳公主奴杀人西市，而与主共舆，出入宫省，逋罪积日，冤魂不报。洛阳令董宣，直道不顾，干主讨奸。陛下不先澄审，召欲加棰。当宣受怒之初，京师侧耳；及其蒙宥，天下拭目。今者，外戚骄逸，宾客放滥，宜敕有司案理奸罪，使执平之吏永申其用，以厌远近不缉之情。”光武纳之。 ．．
建武二十年，代戴涉为司徒，在职清俭匪懈。二十三年薨于位，时年七十二。赐东园梓棺，赙赠甚厚。 ．．
茂初在广汉，梦坐大殿，极上有三穗禾，茂跳取之，得其中穗，辄复失之。以问主簿郭贺，贺离席庆”旬月而茂征焉，乃辟贺为掾。
（节选自《后汉书·蔡茂列传》）
（拓展训练）1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
（ ）
A.博士，秦汉时指学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
B.绳墨，木工画直线用的工具。比喻规矩、准则或法度、法律。
C.外戚，亦称“外家”，指帝王的母族、妻族。与皇族宗亲没有丝毫关系。
D.司徒，西汉哀帝时罢丞相之职，置大司徒，与大司马、大司空，并称三公。东汉时称司徒。
【解析】选A。本题考查文化常识识记的能力。博士在秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职。 （拓展训练）2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A.大殿者/宫府之形象也/极而有禾人臣之上/禄也/取中穗是中台之位也/于字禾失/为秩/虽曰/失之乃所以得/禄秩也
B.大殿者/宫府之形象也/极而有禾/人臣之上禄也/取中穗是中台之位也/于字/禾失为秩/虽曰/失之/乃所以得禄秩也
C.大殿者/宫府之形象也/极而有禾人臣之上/禄也/取中穗/是中台之位也/于字/禾失为秩/虽曰/失之乃所
D.大殿者/宫府之形象也/极而有禾/人臣之上禄也/取中穗/是中台之位也/于字禾失为秩/虽曰失之/乃所以得禄秩也
【解析】选D。根据固定句式“者„„也”断开两处，句末虚词“之”“也”断开其他地方。
（拓展训练）3.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.蔡茂凭借儒学在汉哀帝、平帝年间有着显耀的名声，在应对皇帝策问时陈述灾变，以优异的成绩被提升为议郎。
B.蔡茂为官刚正不阿。迁任广汉太守时，阴氏的门客在郡中多有触犯吏禁的，他毫不避讳，进行调查审理。之后还上书光武帝，劝其早起晚睡，要勤于治国。【与落实有关的句子】
C.蔡茂为人刚正，不畏权贵。在董宣因为湖阳公主一案被抓又被赦免一事上，他上书进谏，希望光武帝下令责成有关部门审理湖阳公主的罪行，以便让执法公正的官吏永远发挥作用，以平远近不服之情。
D.蔡茂在代替戴涉担任司徒一职时，在职任之上清廉俭朴，毫不懈怠。建武二十三年死于位上，死后享有皇帝赐予的荣耀——东园梓棺。
【解析】选C。错在“审理湖阳公主的罪行”，不仅仅审理湖阳公主，还包括其他骄逸的外戚和放纵的门客。 ★（语句翻译）4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）臣闻兴化致教，必由进善；康国宁人，莫大理恶。（5分）
译文：
（2）洛阳令董宣，直道不顾，干主讨奸。陛下不先澄审，召欲加棰。（5分）
译文：
答案：（1）我听说，必须经过进善言才能达到振兴教化的目的；要想使国家安康人民安宁，没有比治理恶人恶事更重要的了。（得分点：①“兴化”，振兴教化；②“善”“恶”均为形容词活用为名词，分别译为“善言”“恶人恶事”；③“康”“宁”均为形容词的使动用法，分别译为“使„„安康”“使„„安宁”。以上每点1分，句意2分。）
（2）洛阳令董宣，按正道办案不顾权贵，触犯湖阳公主而讨除奸凶。陛下不先澄清审明案件，就把他召来想对他施行杖刑。（得分点：①“直道不顾”为省略句，省略宾语“权贵”；②“讨奸”，讨除奸凶；③“棰”，刑杖，杖刑。以上每点1分，句意2分。）
文言文翻译的三种失误
1.漏译——翻译时，如果没有注意把握关键词语的翻译，就是没有答到得分点，即使整个句子的大意翻译出来，仍旧存在严重的失分现象。
2.错译——最常见的错误是望文生义。文言文语句中存在着大量的词类活用现象，同时还有偏义复词、通假字等文言现象，如果只是孤立翻译，仅关注实词的落实，而忽略句式和虚词，就会产生错译现象。
3.乱译——忽略文言文的前后联系，脱离原文，就句译句，易导致译文上下文内容不关联，甚至产生冲突、张冠李戴、无中生有、不合常理、有悖情理的现象。文化背景的古今差异也是文言文翻译的障碍，忌用现代思维看待古代文化，应尽量还其本真，避免失真。同时还应避免生拆或乱拼地名、人名、官职名等。
附【译文】
蔡茂字子礼，是河内怀人。汉哀帝、平帝年间因儒学闻名，被征试博士，在皇帝策问时陈述灾变，以优异成绩被提升为议郎，又迁为侍中。后来遇到王莽居位摄政，蔡茂便告病辞官，不肯在王莽朝中任职。
恰逢天下动乱，蔡茂素来与窦融关系很好，便到他那里去避难。窦融想让他担任张掖太守，蔡茂坚决推辞；窦融每次给他粮饷，蔡茂仅取家人所需而已。后来蔡茂与窦融一起被征召，又被拜为议郎，再迁为广汉太守，颇有政绩。当时阴氏宾客在郡中多犯官禁，蔡茂全部纠举案察，无所回避。恰逢洛阳令董宣举纠湖阳公主，光武帝开始发怒逮捕了董宣，后来又赦免了。蔡茂喜爱董宣刚正，想让朝廷禁止、制约贵戚的非法行为，就上书说：“我听说，必须经过进善言才能达到振兴教化的目的；要想使国家安康人民安宁，没有比治理恶人恶事更重要的了。陛下圣德隆兴，再承大命，即位以来，四海安定。也应当早起迟睡，该休息时也不休息。然而近来贵戚帝室之家，多次倚仗皇恩帝势，触犯吏禁，杀了人不处死刑，伤了人不予论处。我恐怕这样会导致法律失效，刑戮废而不举。最近湖阳公主的奴仆在西市杀了人，却与公主共乘马车，出入宫廷，多日逍遥法外，受害者含冤不得报仇。洛阳令董宣，按正道办案不顾权贵，触犯湖阳公主而讨除奸凶。陛下不先澄清审明案件，就把他召来想对他施行杖刑。当董宣开始受您怒责时，京师之人都非常关心此事；到后来董宣承蒙您宽宥，天下人都拭目观看。现在外戚骄逸，宾客放纵，应命令有关部门审理他们的奸罪，让执法公平的官吏永远发挥作用，以平远近不服之情。”光武帝采纳了此议。
建武二十年，（蔡茂）代替戴涉担任司徒，在职任上清明俭朴毫无懈怠。二十三年在职位上去世，时年七十二岁。光武帝赐其东园梓棺，丧金赠赐很厚。
当初蔡茂在广汉时，梦见自己坐在大殿中，见殿内梁上有一株三个穗的禾苗。蔡茂去取它，得到正中的一个穗，接着又丢失了。他拿这个梦去询问主簿郭贺，郭贺离开座位向他庆贺说：“大殿，是官府的象
征；屋梁上有禾苗，这代表着人臣中的上等俸禄。取得正中的一个穗，象征着取得中台之位。从字来看，‘禾’字‘失’字合起来是‘秩’字，虽说有‘失’字，还是表示俸禄官职的意思。皇帝有未尽职的地方，你去弥补它。”一个月后，蔡茂得到任命。于是征召郭贺为掾吏。
【加固训练】
（2015·石家庄一模）阅读下面的文言文，完成1～4题。（19分）
牛皋，字伯远，汝州鲁山人。初为射士，金人入侵，皋聚众与战，屡胜，西道总管翟兴表补保义郎。．
杜充留守东京，皋讨剧贼杨进于鲁山，三战三捷，贼党奔溃。金人再攻京西，皋十余战皆捷。京城留守上．．
官悟辟为同统制兼京西南路提点刑狱。金人攻江西者，自荆门北归，皋潜军于宝丰之宋村，击败之。又与孛堇战鲁山邓家桥，败之。伪齐乞师于金入寇皋设伏要地自屯丹霞以待敌兵悉众来伏发俘其酋豪郑务儿。迁安州观察使，寻除蔡、唐州信阳军镇抚使，知蔡州。
会岳飞制置江西、湖北，将由襄、汉规中原，命皋隶飞军。飞喜甚，即辟为唐、邓、襄、郢州安抚使，．
寻改神武后军中部统领。伪齐使李成合金人入寇，破襄阳六郡。敌将王嵩在随州，飞遣皋行，裹三日粮。粮未尽，城已拔，执嵩斩之，得卒五千，遂复随州。金人攻淮西，飞遣皋渡江，自提兵与皋会。时伪齐驱甲骑五千薄庐州，皋遥谓金将曰：“牛皋在此，尔辈胡为见犯？”众皆愕然，不战而溃。飞谓皋曰：“必追之，去而复来，无益也。”皋追击三十余里，金人相践及杀死者相半，斩其副都统及千户五人，百户数十人，军声大振。从平杨么，破之。么技穷，举钟子仪投于水，继乃自仆。皋投水擒么，飞斩首函送都督行府。
金人渝盟，飞命皋出师战汴、许间，以功最，除捧日、天武四厢都指挥使、成德军承宣使，枢密行府以皋兼提举一行事务。绍兴十七年上巳日，都统制田师中大会诸将，皋遇毒，亟归，语所亲曰：“皋年六十一，官至侍从，幸不啻足。所恨南北通和，不以马革裹尸，顾死牖下耳。”明日卒。或言秦桧使师中毒皋云。
初，桧主和，未几，金渝盟入侵，帝手札赐飞从便措置。飞乃命皋及王贵等经略东西京、汝、蔡诸郡；．．
又遣梁兴渡河，纠合忠义社取河东北州县。未几，皋及傅选捷于京西，捷于黄河上。梁兴在河北取怀、卫二州，大破兀术军，断山东、河北金帛马纲之路，金人大扰。未几，岳飞还朝，下狱死，世以为恨云。 （拓展训练）1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A.西道总管翟兴表补保义郎 ．B.三战三捷，贼党奔溃 ．．
C.帝手札赐飞从便措置 ．．
D.将由襄、汉规中原 ． 表：上表推荐 奔溃：奔逃，溃散 措置：处理，处置 规：规划，划分
【解析】选D。规：谋求，收复。
（拓展训练）2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A.伪齐乞师于金入寇/皋设伏/要地自屯丹霞以待/敌兵悉众来/伏发/俘其酋豪郑务儿
B.伪齐乞师于金入寇/皋设伏要地/自屯丹霞/以待敌兵悉众来/伏发/俘其酋豪郑务儿
C.伪齐乞师于金入寇/皋设伏/要地自屯丹霞/以待敌兵悉众来/伏发/俘其酋豪郑务儿
D.伪齐乞师于金入寇/皋设伏要地/自屯丹霞以待/敌兵悉众来/伏发/俘其酋豪郑务儿
【解析】选D。据文意，辨清“皋”与“敌兵”在句中的主语位置即可。
（拓展训练）3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
（ ）
A.牛皋善于作战，官职不断升迁。起初是射士，与杨进、孛堇、王嵩、杨么等交战，均取得大败敌军的战果，因功勋卓著多次提升。
B.牛皋被岳飞看重，委以重任。刚进入岳家军便被授予唐、邓、襄、郢州安抚使；之后在与敌人的交锋中，不负岳飞之望，大显身手。
C.牛皋一生力主抗金，至死不渝。绍兴十七年，都统制田师中大会诸将，秦桧指使田师中给牛皋下毒，牛皋临死时仍然不忘国事。
D.牛皋威震金兵，敌人闻风丧胆。伪齐派五千骑兵逼近庐州之时，牛皋受岳飞之命出兵，牛皋远远望着金军大喊，敌军不战而退。
【解析】选C。原文是“或言秦桧使师中毒皋云”。
★（语句翻译）4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）金人攻江西者，自荆门北归，皋潜军于宝丰之宋村，击败之。（5分）
译文：
（2）皋年六十一，官至侍从，幸不啻足。所恨南北通和，不以马革裹尸，顾死牖下耳。（5分） 译文：
答案：（1）攻打江西的金军，从荆门往北撤退，牛皋在宝丰的宋村埋伏军队，打败了金军。（句式、大意各1分，北、归、潜各1分，共5分。）
（2）我今年六十一岁，官位到了侍从，很是幸运，不止于满足。遗憾的是南北通好议和，（使得我）不能用马革裹尸的方式死去（或者“使得我不能为国捐躯”），只能死在家中（窗下）罢了。（幸、不啻、恨、顾、牖各1分，共5分）
《有关真诚的句子》
与落实有关的句子 第四篇
1、真诚，是一汪清澈见底的清泉。一个真诚的人，肯定有一颗透明的心，值得交往和信任。真诚的人，常常给人以关爱和帮助，是你生活中难能可贵的朋友。
2、真诚犹如一潭幽静的湖水，宁静淡泊高贵而且美丽；它有时也许会有泥块和沙石的袭击但它凭着那份自滤，污秽也会沉淀；始终保持自己的容颜光彩照人。有关真诚的句子。
3、真诚是一种不加掩饰不加掩盖的透明；是一种没有面具没有虚伪的坦露。真诚是一种优雅，是一种宁静，是一种圣洁，是一种美好，是一种淡泊，是一种成熟，多一份真诚就多一份美好；多一份真诚就多一份坦率；多一份真诚就多一份祥和。
4、真诚的赞美，一句良言，5、真诚，是维持友谊的一座桥梁。一次真诚的邂逅胜过千百次虚假的应酬。真诚忌讳花言巧语，真诚是一种心灵的交流与默契，任何的虚伪行为都会损害友谊的基石。有关真诚的句子。
6、真诚，是赢得爱情的一件法宝。缺乏真诚的人，爱神对其敬而远之，让他们在围城的门外不停地徘徊。而心怀真诚的人，他们离爱神却并不遥远，一旦缘分来临，爱神便会对其俯首称臣。
7、真诚的关怀，温馨芳香；真诚的赞扬，催人向上；真诚的交流，获取信任；真诚的合作，赢得成功。
8、真诚是心灵的翅膀；不管是顺风，还是逆风，它却能让我们的生命轻轻飞翔；触到蓝天的洁净和白云的舒展；卸去征程中的疲惫，获得精神上的安逸。
9、一个真实的人，有时候可能做出某种傻事甚至蠢事；但他决不会做出对不起良心的事，真诚即真实诚恳，真心实意，坦诚相待，以从心底感动他人；而最终获得他人的信任。并不是要求你滥用真诚。对待恶人恶事，那就要区别对待。
10、世间需要真诚，人们崇尚真诚。生活中，真诚的人，往往是那些以仁心善举坦诚待人的人。我们渴望人世间多一些宽容谅解关怀和帮助，少些嫉妒猜忌冷漠与伤害。让我们在心中为真诚保留一个最温馨最美丽的位置，让真诚永驻我们的心间。
11、真诚，是一片万里无云的晴空。一颗真诚的心，会放出热量，发出光芒。身边多一些真诚的人，你会感觉到生活中充满阳光，充满温暖。
12、真诚，并不是一件漂亮的外衣，也不是一套随时可以戴上的面具，真诚是一种相伴终生的人格力量。真诚，反映一个人的内心世界，能树立一种非常高贵的形象。
13、只有真诚的爱才能抚慰那些孤寂失望的心灵，只有真诚的帮助和关怀才能使那些身陷困境的人获得他们渴望得到的力量，()也只有真诚才能感动那些已然冷漠的心，让生活多一份宽容多一份理解，多一份和谐多一份温暖，多一份美丽和友爱。
14、真诚的人付出自己真诚的时候；他需要的不是物质上的具体回报，而是精神上的理解和安慰真诚这个词，一旦落实到实际行动上就没有虚幻的形式，而是实在的内容。
15、因为我有了真诚，我的头从不低下。因为我有了真诚，我的眼光从不躲闪。我的真诚使我的一生没有悲哀；没有痛苦，没有悔恨，愿我真诚的生命永远闪光。
16、真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀!
17、做一个真诚的人很难；人与人之间的沟通不是简单的方程；你真诚的举动可能换来的是别人的冷嘲或者热讽；那颗安在自己胸中的心脏，常常为别人而无私地跳动。
18、生活中，我们多以一颗真诚之心去看待别人，尽量做到多给予别人赞美，少一些怨言，你会发现生活多姿多彩，处处充满热情与微笑!
19、没有真诚你就没有坦然处之；没有真诚你就没有安然入梦；没有真诚你就没有哀怒与喜悦；在人与人交际的沙龙里，我们都渴望彼此真诚。
20、高山真诚了展现出身躯的伟岸；大地真诚了把沧海变成了桑田；让我们用真诚把?人?字写直写高；把尘封的心胸敞开，荡去狭隘自私的云烟，活出一种朴实，活出一种尊严。
21、真诚，是给我贫穷中无私的帮助，要我坚强面对生活，挑战未来。真诚，是给予我迷津中的航灯，畏缩时的力量，自卑中的鼓励，我将带着那些执着的真诚，走向我的未来。
22、真诚，是打开朋友心扉的一把钥匙。精诚所至，金石为开。真诚的心，最容易被理解和接受，犹如屡开不败的鲜花，给人芳香，受人青睐。
23、真诚为人你是豁达的；真诚为人你是健康的；真诚为人你将是潇洒的；真诚为人你将是出类拔萃的；真诚为人你将是超凡脱俗的。
24、不管是虚幻的网络还是真实的现实；真诚不是春光里的繁花却是盛开的希望；让我们凝视阳光凝视真诚。
25、大人需要真诚的赞美，而小孩子更需要老师以亲切的语气鼓舞着激励着。
26、拒绝真诚你就拒绝了问心无愧；拒绝真诚你就拒绝了和风细雨；拒绝了真诚你就拒绝了蓝天白云；缺乏真诚的人生是一种苍白的人生；是一种迷失的人生；是一种畸形的人生；是一种丧失人性的人生。