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【篇一】：我心中的好老师
中国梦.我心中的好老师
从那个开始特不情愿到这里来到现在已经是准大三的学生了，时间飞逝，我在这个校园里已待了两年了。大学生活跟初中高中真的不是一个概念，虽然没有想象中那么„„当然，正是因为现实跟想象有距离才让我们感到我们真实地活过。在大学里我们不会被老爸老妈天天看着，因为空间时间原因；我们不会被老师管着，因为大学挂着“自由”的圣地。虽然我还不了解它到底自由在哪里？我，我们庆幸的是遇到了一个负责的好老师——董晓宁老师，我们的班主任。
大学期间如果你不主动去跟老师交流，其实跟老师接触的时间是不多的，大学的自由是自己操纵的，你如果想玩那么天天都是艳阳天；如果你想学点东西那么也一样到处都有你学不完的东西。当然，我们还对未来一切都还不了解，我们对一切都还茫然。我们有的甚至都还不了解为什么要踏入大学，在这个关键的人生分叉路上我真的需要有一个人来引导。我们的班主任，董老师，他是一个负责的好老师。因为他总能在我们感到困惑时出现给我们引导；他是一位好老师，因为他在学术上十分严谨，在教学上对待学生更是严格，虽然他没有代过我们的课，但是有学长们体验过可以亲自为证的；他是一位幽默的朋友，逢年过节总是用幽默的短信问候我们 ；他是一位时尚达人，跟我们就像没有任何代沟一样 ，交流是那样的自然，有时候甚至比我们更新潮，至少有时我都不曾触及过他用的那些词语；他是一位让你暖心的亲人，在你需要安慰，问候的时侯给你力量，而他却不曾发
【篇二】：我心中的好老师
我心中的好老师
老师，简单而又平凡的两个字，古今中外，有多少文人墨客为你写诗篇目，送赞歌。老师像红烛，老师似春蚕，老师就是那默默地铺路人啊！老师的生活是清贫的，但在他清贫的一生，却承载着光荣而又沉重的责任与使命。新时期教育教学的改革与发展，对老师提出了更多的要求，如何做一名老师，做一名社会、家长、学生公认的好老师，将是我们每一位老师所面临的问题。 好老师，他应该是一位心中有爱的老师。爱，一个温暖而又深刻的词。爱生活，以积极健康的心态面对每一天，带着一颗感恩的心，感谢父母赐予我生命，感谢大自然而然给予我阳光和雨露，感谢这个美丽的世界。爱自己。认真对待生活中的每一次成功与失败，不论生活是苦是甜，给自己一个微笑吧，照顾好自己的身体，也照顾好自己的心情。更要爱学生。“人之情，爱同于己者，誉同于己者，助同于己者”，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。不热爱学生的教师不是好老师，冰心老人说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”
【篇三】：我心中的好老师
我心中的好老师
教师是太阳底下最崇高的职业。从古至今，不知有多少赞美老师的诗句。唐代诗人李商隐曾在诗中写道：‚春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。‛斯大林也说过：‚教师是人类灵魂的工程师。‛人们也说：‚教师就像园丁，把一株株‘鲜花’培育得鲜艳动人。‛我说：‚老师是春蚕，也是园丁。但她更是一位母亲，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮地成长。‛
我，也有这样一位老师，她就是我的语文老师——梁老师。梁老师很漂亮，苗条的身材，高高的个子，脸上时常挂在笑容。一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课，旁边还有两个酒窝，不笑就有，一笑就更深了。最引人注目的，是那一头金黄的卷发，在阳光下更显得美丽。老师时常化点妆，让人觉得她还是一个充满活力的少女呢！
梁老师希望看到我们点点滴滴的进步。一天早读课，老师正在讲台上认真地批改作业，当她看到王小龙的作业本时，露出了一丝欣慰的笑，还在课堂上表扬了他：‚不错，你的字迹有进步，希望你以后继续努力，不断进步。‛王小龙听了以后，显然有点得意。老师也很通情达理。运动会上，一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了，梁老师看见了连忙安慰他：‚没事的，只要你尽自己所能老师就满意了，有
【篇四】：我心中的好老师
我心中的好老师无垠的夜空，群星闪耀，迷人的月光洒满大地，他没有太阳的炙热与洒脱，没有月亮的皎洁明亮，没有众星捧月的的璀璨光芒。但是他有一颗最朴实最体贴的热心，最坚韧不拔的品格，同时也是最好的知心朋友，他就是我的好老师，我的启蒙老师，栾老师，陪伴我度过短短的小学六年时间的好老师。
我心中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。老师对我们的问题更是知无不言言无不尽，恨不得强行将知识灌进我们的脑袋里面，并告诉我们，任何事物都不是绝对的，心态决定一切，细节决定成功。
栾老师三十多岁，中等个子，齐长的短发根根站立，浓密而细长的眉毛张扬的倒立着，黑色的眼眸好像会说话，当我考试拿了第二名的时候，那双闪着智慧的眼光好像再说“非常好，你真行”，一身朴实无华的装扮，带着那招牌式的慈爱微笑，让我的童年时代更加丰富多彩，同时也更加的令我痴迷，更加留恋。痴迷他的笑脸，那是我考试失败，决心再次鼓舞的源泉。留恋他的威严与睿智，在讲课的时候，他更像一个严厉的父亲，多一些苛刻式的无奈，偶尔也会有一点发人深省的大道理，当然了，所以叫大道理，是因为那时候我不了解，所以栾老师的严肃，大多都被我当“干粮”
【篇五】：我心中的好老师
我心中的的好老师（作者：陈治君，民勤县薛百中学七年级二班学生，女，现年14岁，联系电话13993552913 指导教师：马能远，邮编：733399）
儿时的记忆里，一直筑着这样一位老师，他有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干”的执着，有着“落红不是无情物，化作春儿时的记忆里，一直著着这样一位老师，他有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干”的执着，泥更护花”的奉献精神……
我从六岁开始读书，直到今天依然还在求学的道路上颠簸着，偶尔会哭，偶尔会笑，总是在不经意间一个个熟悉的面孔从我身旁路过，有时是鼓励，而有时则是责骂，对，那些是我学涯途中的老师！
有人说老师是大桥，为我们连是接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。而我则认为：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
过去的回忆总是苦涩而又难堪的，经过小考的洗礼之后，即使失败了我也觉得很开心，因为我被从禁锢的笼子里释放了出来，重新获得了我那久违的自由，感觉很好！新一轮的学习已经开始了，而此刻的我突然感觉到很孤单，很无助，少了从前耳根旁的唠叨，反而觉得自己很没安全感。也许昔日的叮嘱已经成为我生活中的一个小插曲，听得太久也就习惯了……
我的中学生活刚刚开始，只是在这充满童话般色彩的国度里，没有了老师的专横，批评，也会觉得缺乏味道。这不禁会让我想起我曾经的老师。
【篇六】：我心中的好老师
同学们，老师和你 们一起学习，一起活动。 你心中的好老师是谁呢？【篇七】：我心中的好教师
我心中的好教师
作者：赵长悦 班级：九年级五班 指导老师：刘艳
像一树一叶的花开，深笑流转；
似一条清浅的河汉，星河欲转；
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师的辛酸血泪，又有多少教师对它付诸执着的追求，深沉的爱……
——题记 教师是一个神圣不可侵犯的职业，老师是也是继父母之后第二个能够无私教给我们知识的人，他们将自己毕生所学毫无保留的教授给学生，却不求回报。许多人都说老师肩膀上背负的是祖国未来的栋梁；我却要说，教师就是祖国的栋梁！因为正是教师这群默默无闻的人，撑起了我们这一代人的的脊梁！
（一）“稳中求快”之道
我心中的好教师会准确有效的把握和利用课堂上的宝贵时间，因为时间是世界上最宝贵的东西，而课堂上的45分钟又显得更加弥足珍贵。如果说上课听讲是渔夫出海打渔，那么课间的休息就是“晒网”的过程，“打渔”固然重要，但如果缺少了“晒网”的过程，下次的“打渔”的效率必然会下降很多。因此，我心中的好教师会有着独特的教学方法，授课严谨，张弛有度，语言精练，通俗易懂，既不会浪费课上每一秒的宝贵时间也不会占用学生休息的课间，在稳定的教学中，力求效率，使学生能在课堂上获得更多的知识。
（二）“吹毛求疵”之质
“吹毛求疵”历来被视为贬义词，意思是故意挑剔任何事物的毛病。我对此有不同的看法。“吹毛求疵”并不像一般人说的那样可怕，更不是洪水猛兽，若用来形容教师，那的却是一个不折不扣的褒义词呢。过去，我总是自以为是，只看到自己的优点，看不到自己的
【篇八】：我心中的好老师
我心中的好老师渭源县第三高级中学 高一（15）班 张丽
无垠的夜空，群星闪耀，迷人的月光，洒满大地，他没有太阳的炎热与洒脱，没有月亮的皎洁，没有众星捧月的璀璨光芒，同时也是旯好的知心朋友，他是我的好老师，我的启蒙老师，他陪我度过短短的三年初中生活。
我心中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学对他的知识无不否认，老师对我们的问题社是知无不知，恨不得强行将知识灌进我们的脑袋里面，并告诉我们任何物都不是绝对的，心态决定一切，细节决定成功。
他三十多岁，中等个子，齐长的短头发根根站立，浓密而细长的眉毛张扬的立着，黑色的眼球，烔烔有神，好像会说话，当我取得优异成绩的时候，那双闪着智慧的眼光好象在说;”非常好，你真行“一身朴实无华的装扮，带眘那拓牌式的慈爱微笑，让我的童年时代更加丰富多彩，同时也更加地让我着迷，更加留恋，痴迷他的微笑。当我考试失败进，决心再次鼓舞的源泉，留恋他的威严与睿智，在讲课的时候，他更像一位严历的父亲，多一些苛刻的无奈，偶尔也会有一点，发人深省的大道理，当然了，所以叫大道理，是因为那时候我不了解，所以老师的严肃，大都被我当”干粮“吃进了肚子。
到现在我还记得他的经典句子：“合理的安排叫做锻炼，不鸽是的安排就是磨炼“。而他的第一个安排说是挺直脊梁，无论听课，还
【篇九】：我心中的好老师
我心中的好老师
我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她
高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
记得一年级刚开学，高老师任我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？‚周烨能！‛老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但是‚军令如山‛，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：‚回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。‛我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师树起大拇指表扬了我！就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言。 高老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！ 高老师不但对我们和蔼、可亲，而且像我们的父母一样关心着我们。
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