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如何加强基层党务干部培训工作
作者：卢晶
来源：《博览群书·教育》2014年第05期
摘 要：高素质的党务干部队伍是提高机关党建工作科学化的组织基础和重要保障。本文从树立正确的培训理念、构建务实的培训体系和建立有效的培训机制三方面对如何加强基层党务干部培训工作进行了阐述。
关键词：党务干部；培训
党务干部是党的活动和各项工作的组织者和领导者，党务干部的能力直接关系到党的路线、方针、政策的贯彻落实，影响着基层党组织作用的发挥。因此，党务干部是重要的人才资源，是党的事业的宝贵财富。不断加强党务干部培训，提高党务干部的政治素质和业务能力，是党建工作的重要内容之一，也是提高党建工作水平的组织基础和重要保障。
一、树立正确的党务干部培训理念
1.消除“党务工作靠实践锻炼”的观念，树立加强培训、科学培训的理念
党务工作有其独特之处，它的每一项工作都有严格的要求和规范的程序。如果还存在“重业务、轻党建”的思想，认为党务工作谁都能做，一边干一边学，没有专门、系统的培训，仅靠在实际工作中摸索，将造成党务干部理论思维水平低，抓党建工作重要性认识不足，对党组织的职能作用不了解等问题。不但影响党务干部的工作热情和积极性，还直接制约着党组织的活力和作用的发挥，影响到基层党建工作的水平。
2.克服“将党务干部培训简化为办几天培训班”的做法，树立长期培训、系统性培训的理念 建设一支政治素质高，业务工作精，工作作风实，奉献精神强的党务干部队伍，是一项基础性建设，也是一项长期性任务，不可能简单地通过两、三天的培训班或者几次外出参观调研实现。短期培训无法根据基层党务干部知识现状、能力水平、队伍结构和现实需求进行有针对性的课程设计，培训内容也只能蜻蜓点水，无法做到全面深入，培训效果一般，很难实现党务干部能力的全方位提升。
3.转变“为培训而培训”的观念，树立围绕中心，服务大局的培训理念
党务干部培训不是目的，而是打造一直素质高、业务精的党务干部队伍，为做好党建工作打下组织基础，提供坚实保障。要从战略高度充分认识加强基层党务干部培训工作的重要意义，在党务干部培训中不断增强围绕中心，服务大局的意识。随着社会经济的发展，党的建设不断面临新的形势，要围绕着中心工作，从大局出发，不断赋予党务干部培训新的内容，创新党务干部培训方式，开拓党务干部培训渠道。
党务干部培训班个人学习体会
在学院党委的精心组织下，第一期党务干部培训班圆满结束。我非常珍惜这次学习机会，悉心聆听了每堂讲座及专题报告，受益匪浅，收获颇丰。
一、认真汲取、深刻领会，受益匪浅。我对培训的课程内容进行了全面分析和整理，认真汲取精髓，深刻领会内涵，做到学习别人的，联系实际的，结合个人的，形成自己的。首先，党性得到升华，信念更加坚定。通过梁书记“发挥核心作用，激发生机活力，推动我院健康、持续、科学发展”、黄院“民办高校党组织作用发挥——建设学习型、业务型、服务型党组织”以及东莞市委党校佛见光教授“提高素质，创新高校党务工作”这三堂讲座、专题报告，让我的党性进一步的提升，对于民办高校党建工作的发展有了更明确的认识，更加坚定了自己的信念。其次，思路得到梳理，方向更加明确。管理系党支部书记王宏武同志讲解了“如何当好民办高校党支部书记”，期中对于民办党支部的职位职责做了详细的讲解；党委刘书记作了关于“党员发展中的实践问题”专题报告。该专题进一步规范了党员发展工作中的程序问题。此外，对于在发展过程中做的不够好，依然存在的问题做了详细的讲解，指出解决方法。作为支委的组织委员，我的首要的工作就是做好党员发展的各项工作，通过此次的培训，让我对一些细枝末节但却关系重大的问题有了更加准确的把握，在此基础上，紧密结合本职工作，触类旁通，认真梳理，进一步理清了工作思路，对今后的工作方向更加明确、工作重点更加清晰。再次，经验得到深化，目标更加具体。通过培训学习，尤其是通过听取各支部的工作经验交流，不仅看到了我院党委在党建工作中取得的成绩，也学习到了其它各支部的的先进经验和成功做法，对我支部今后的党建工作开展目标有了更加具体而鲜明的定位。
二、立足岗位、联系实际，学用相长。毛泽东同志指出“学习的目的全在于运用”，就是要我们发扬马克思主义学以致用的学风，做到学以致用、用以促学、学用相长。我支部按照理论联系实际的方针，把本次培训学习与工作实践紧密结合，重点将坚持“四个围绕”。首先，围绕服务全局，加强学校党建。继续深化“讲党性、重品行、作表率”活动，切实加强教师党员、学生党员思想政治建设，用中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系武装党员干部头脑，教育引导全体党员树立大局意识，自觉把自身工作与学校、学院重点工作结
合起来，增强做好组织工作的责任感和使命感，提高做好组织工作的主动性和实效性。其次，深入开展“创先争优”活动，鼓励教师党员“本职工作争先进、整体工作创一流”，力求在支部制度改革和组织工作创新等方面取得实质性突破，推进党的建设科学化水平。再次，加强制度规范化。对支部已有的各种制度进行梳理，查漏补缺，根据形势变化和时代要求，进一步完善、修改、充实各项规章制度；真正做到有责必问、失职必罚，变压力为动力，提高工作效能。最后，加强自身建设。以“双争双建”活动为抓手，切实抓好全体党员队伍建设，不断增强党员的理想信念，全面提升党员的综合素质。
三、健全机制、常学不懈、持之以恒。学习贵在持之以恒、常抓不懈，只有这样，全体党员的思想品质和工作能力才能与时俱进、稳步提高。我们将以此次培训为契机，通过“三强化、三提升”，进一步推进学习型机关建设。首先，强化学习培训，提升学习自觉性。采取集中学习、个人选学等学习形式，实行集中时间、集中地点、集中精力“三集中”学习，在支部形成工作学习化、学习制度化的良好氛围，打造多元化学习平台，调动全体教职工党员和学生党员学习的积极性和主动性。其次，强化业务训练，提升学习针对性。通过“争先创优”活动，使得广大教职工党员在自己的本职工作岗位上不断取得更大的突破，学生党员在全校学生中起到先锋模范带头作用，不断扩大影响力，带动学生积极向上。再次，强化制度规范，提升学习实效性。进一步完善和修订学习考核办法。
以上是我通过本次党务干部培训的一些简单的心得。因为工作调动的原因，我将不在直接从事党建工作，所以这次的学习体会难以在党建工作中进一步实践。但是，通过此次培训，使我提高了自身的思想高度，受益匪浅。这些经验也将指引我在新的工作岗位上作出成绩。
资料来源：
第1篇：“两新”组织党务干部培训方案
一、指导思想：
以区委关于“两新”组织党建工作的指示为依据，结合“学习实践科学发展观”活动，切实在“两新”组织中实现党的组织、党的工作“两个全覆盖”。面向我区民营经济党建的新目标、面向基层实际工作的新需要，以着力提升基层干部的理论水平，能力素质和党性修养为主要目标，通过培训，加强理论修养。
二、培训对象：
民营工委辖属所有党务干部(总数260名，估计参加培训人数200左右)。
三、培训地点：
1、国防教育基地（与武装部协调）；2、市委党校；3、区委党校。
四、培训时间及内容：（培训时间初定为十月底）
（一）培训内容选择
1、请学者就近期的金融海啸等影响深远的时事进行分析评论。
2、请学者就现在的经济形势进行分析，帮助企业度过难关。
3、请民营工委党组织中自主创业的成功人士畅谈创业史。
4、组织学员到企业或其他有教育意义的场所参观。
5、赴国防教育基地进行国防教育训练。
6、工委工作人员讲解党务工作和工委工作重点、难点。介绍如何使用《龙岗区民营工委党务工作实用手册》。
（二）根据内容可形成几种培训形式：
1、时间为一天：上午组织进行军训，下午选择两到三个讲座内容集中上课。
2、时间为两天：第一天上午组织军训或参观，下午到市委党校听讲座，当晚住在党校内。第二天上午继续听讲座，下午组织参观。可以安排4个讲座内容。
3、时间一天半：可以在培训两天的基础上去掉参观或者军训（根据实际联系情况）。
五、经费预算
第2篇：市安监局党务干部培训方案根据《大冶市党的基层组织建设三年行动计划（20XX-20XX）》要求，经局党组研究，决定举办市安监局党务干部培训班。现将有关事宜安排如下：
一、培训的目的和意义
为提高市安监局党务工作者的综合素质和业务能力，使党务干部知识不断得到更新，以适应新时期党务工作的需要，推动党建工作再上新的台阶，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为深入推进我市城乡统筹发展提供坚强的政治和组织保障。
二、培训的内容
1.党务工作的基本知识。
2.大冶市委“五个基本”建设知识。
3.大冶市委有关文件精神。
三、培训的时间
初步定于10月中旬，具体时间另行通知。
四、培训的地点
市安监局五楼党员活动室。
五、参训的对象
支部书记、副书记、委员和党办主任。
六、培训的要求
1.培训结束后，党务干部要结合工作实际，认真学习消化培训的内容，进一步拓宽工作思路，明确工作目标和职责，创新工作方法和形式，加强自我学习，做好本单位的党务工作。
2.参训人员不得无故不到、迟到、早退，的确不能参加应提前请假，上课时应严格遵守课堂纪律，认真做好课堂笔记，遇到不了解的问题应举手提问。
第3篇：党务干部培训方案为了全面更好地落实20XX年全区组织工作会议精神，提高全区组织工作的水平，针对当前基层党务干部变动大、新人多，业务不熟的情况，按照全年干部教育的整体安排，经研究，决定举办全区党务干部培训班。现将有关事宜安排如下：
一、培训对象
区属各党委（党工委、党组）专职副书记、党办主任、组织委员，拟培训人数在40人左右。
二、培训时间和地点
培训时间从3月24日至3月28日，共计5天。
集中培训点在省委党校。
三、培训内容和形式
（一）培训内容：
1、开班动员讲话。（王德宇书记主讲）【党务骨干培训做法】
2、党的十六大报告辅导。（金映红）
3、领导科学：重点讲领导方法、领导艺术以及如何当好副职等内容。（从高校聘请专家讲课）
4、新党章的辅导、发展党员的程序和相关要求、党的基层组织设置和组织制度等相关知识。（请组织员办公室和组织科准备材料，由主管部长进行辅导。）
5、干部选拔任用条例、干部监督等业务知识。（请干部科、干部监督科准备材料，由主管部长进行辅导。）
6、和纪检委、宣传部、政法委、两委办等相关部门沟通，请几个部门领导做专题辅导。
7、公文写作。
8、结业式。
（二）培训形式：此次党务干部培训班采取集中培训的方式进行。
集中培训结束后，广大党务干部要结合实际，对照分管的工作，认真消化理解学习的内容，进一步拓宽思路，明确工作目标，尽快适应本岗位工作，为抓好新时期的党务工作奠定理论基础。
第4篇：党务干部培训方案为进一步学习贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神，深入推进学习型党组织建设，不断提高党务干部的政治理论水平和工作能力，经院党委研究，决定举办20XX年度党务干部培训班，具体安排如下：
一、指导思想【党务骨干培训做法】
以党的XX大和XX届X中、X中全会精神为指导，深入学习贯彻科学发展观，紧紧围绕增强党组织的执政力，增强党组织的凝聚力，增强党组织的创新力，提高党务干部的政治理论水平，提高党务干部的改革实践能力，提高党务干部的执行管理能力，进一步为创建“国内知名，省内领先的精品妇幼保健院”目标，努力推动医院党建工作再上新台阶，再获新成绩作出新的更大贡献。
二、培训形式与对象
培训形式：集中培训、讨论、专题调研
培训对象：党支部书记、支部委员
三、具体安排（略）
四、学习要求
1、认真学习，统一思想。各学员要严明学习纪律，积极参加培训班学习，进一步明确培训班的目的、意义，理清思路，明确目标，坚定信心，统一思想，努力营造良好的发展氛围。
2、联系实际，贯彻落实。结合所学内容，紧紧围绕我院20XX年下半年工作重点，不断摸实情、出实招、创实效，切实做好XXX总书记七一重要讲话精神的学习宣传贯彻 ，全面推进下半年度各项工作的科学发展。
3、创新发展，开拓进取。通过学习，不断提高认识，理论联系实际，勇于实践，敢于创新，积极探索医院党建工作新机制，加强党组织自身建设，加强党员管理，提高党员干部队伍整体素质，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
第5篇：护理学院党总支部党务干部培训方案为全面提高护理学院党总支部组织工作的水平，针对当前基层党务干部变动大、新人多，业务不熟的情况，经护理学院党总支部研究，决定举办一期党务干部培训班。现将有关事宜安排如下：
一、培训对象
护理学院党总支部委员及所属第一、二党支部委员，拟培训人数在12人左右。
二、培训时间和地点
培训时间从6月19日至6月20日，共计2天。
集中培训点在酒埠江镇。
三、培训内容和形式
（一）培训内容：
1、开班动员讲话。（护理学院吴元清总书记）
2、当前形势下学院党务干部的自身素质修养。（院组织部唐丰伟部长）
3、党的机构、党的组织生活、党员发展工作、党支部的基本任务（院党校易自成校长）
（二）培训形式：此次党务干部培训班采取集中培训的方式进行。
四、经费预算
会务组织费用预算经费2000元。
集中培训结束后，广大党务干部要结合实际，对照分管的工作，认真消化理解学习的内容，进一步拓宽思路，明确工作目标，尽快适应本岗位工作，为抓好新时期的党务工作奠定理论基础。
金融学院学生党建汇报材料
近年来，学院党委为适应新形势下大学生思想政治工作的需要，切实把发展大学生党员工作摆上重要议事日程。按照“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的要求，学院党委认真实施以加强基层组织建设的固本强基工程，积极探索学生支部建设，大力推进学生支部建在班上工作，全面提高了学校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，极大地激发了大学生入党的热情，并为发展大学生党员创造了良好的环境和便利条件，大学生党员人数迅速增加，比例有了较大幅度提高。
合并四年多来，我院共招学生3522人，其中3238人向党组织递交了入党申请书，共发展学生党员340人，学院现有在校大学生人数1341人，学生党员112人，学生党员占在校学生人数的8.4％，其中正式党员65人，预备党员47人。近年来，我院发展的党员基本上都是在院系学生会、社团、班级担任一定的职务，任职率达98％，现在校学生党员中，通过英语四、六级、计算机二级考试的有115人次，获得各类奖学金的学生党员有261人，获五四表彰的学生党员有62人，获得各类资格证书及竞赛获奖的学生党员有92人，科研论文获奖者13人，特别是05届优秀毕业生党员钱芳曾获“湖北省三好学生”称号，游虹获“全省理论学习先进个人”，在保先教育活动中学生党员潘青获学校“优秀共产党标兵”称号;袁颖、张臣在“2015年度湖北省大学生优秀科研成果奖”中获二等奖和三等奖,其获奖论文分别在《武汉金融》和《安徽金融》上发表。97％的党员能按时缴纳学费，无一学生党员因违反校纪校规受到各类处分。今年，我院毕业生党员61人，占毕业生人数的22.26%，考上研究生的党员４人（３人为公费），占考上研究生人数的60％。在创建优良校风学风、校园文化建设、社区服务、社会实践等各项活动及各种关健时刻，学生党支部起到了坚强的战斗堡垒作用，学生党员发挥了很好的先锋模范带头作用。同时分党委，通过“传帮带”培养了一批优秀党务工作者，学生总支副书记高鹏被评为学校优秀党员，纪律委员罗凌云被评为学校优秀党务工作者等。
我院学生党支部在院分党委的领导下经历了一个由不完善到逐步完善、由不成熟到逐步成熟的过程。
2015年合并之初，我院学生党组织单一，仅有一个学生党支部，而且全是由辅导员担任支委，学生党员的作用不能充分的发挥出来。根据形势的变化，我院不断加强研究党组织建设问题。2015年2月，根据学生党员规模，按年级组成了三个学生党支部，支部书记由辅导员担任，其他支委由学生党员担任，这样充分发挥了学生的作用。2015年根据学校改革情况，我院及时对学生党支部设置进行了研究，进一步加强了党组织建设，在分党委的指导下，根据学校党委的有关精神和新形势下党建工作的需要，成立了学生党总支，加强对学生党建工作的领导，根据我院专业特点，重新划分了学生党支部，按相近专业分了5个学生支部， 加强了组织作用，发挥基层党组织在同学们中的作用。现在，我院学生党总支1个，总支委员九人,其中六位为专兼职辅导员班主任，三位为学生党员。按专业设置为三个学生党支部，第一支部是国际金融专业，共有党员38人，第二支部是金融专业，共有党员40人，第三支部是投资、公金和保险专业，党员数34人，每个学生党支部按毕业生和非毕业生又分为两个党小组，一共是六个党小组。
2015年5月，我院党总支就“保持大学生党员先进性问题”在大一，大二，大三年级的普通学生，入学积极分子，党员中展开了广泛的调查，调查采取问卷形式进行。回收的407份调查问卷显示：明显体现党员先进性的学生党员人数仅占学生党员总人数的三分之一.这个结果在一定程度上反映了我们学生党建工作，特别是党员的教育与管理工作与社会对高校学生党员教育管理所赋予的重任和提出的要求之间存在着一定的差距。
新的环境,新的特点要求我们在高校学生党员发展教育上,在保持原有优良传统的基础上,寻求新的管理模式。我院学生党总支根据这样的一个新的实际,在我院学生中就如何更好的加强学生党员的管理教育，更好的发挥党员的先进性，征求了广大同学的意见,于此同时,在学生党员内部进行了多次的民主讨论与论证,结合我院学生党员党性修养,理论素质和自我管理能力较强的实际,我院学生党总支着手建立了一套完整, 富于操作性的党员自我教育创新模式.
下面，我向大家汇报下，我院在党员教育创新模式上的具体做法：
在分党委,学院党总支的领导下,我院学生党员创新教育方式体系的框架是这样的:
首先,创新管理模式。学生总支于2015年创建了学生党员创新自我教育的管理模式:金融学院学生党务办公室.学生党办的成立,为党员自我教育与管理的创新提供了组织上的保证;
其次,完善管理制度。在党员教育与管理创新活动中,我们不断的完善制度,,使得学生党员的自我管理有制度可依,也为此后教育活动的开展做了制度上的保证;
再次,搭建管理平台。有了组织和制度上的保证,所有教育目的都必须依靠具体活动的开展来实现,因此,党办各部门在组织党员教育与管理的过程中,试图以大家喜闻乐见的方式,提供各种创新的平台.来供党员同志在这样的一个平台上.提升自身的党性修养,在实践和活动中体现为同学服务;
最后,培养党员骨干。学生党员自我管理.能否实现我们预期的目的,还必须有一支高素质的学生党员管理队伍,因此在管理人才的培养上也必须铺之与创新性的管理模式.
创新教育形式的结果使得我院学生党员在自我管理的模式下,实现了良性的循环,大大的提高了学生党员的教育成效,获得了预期的效果.具体做法如下:
一、建立健全组织机构，组建以三级学生党组织为主，学生党务办公室为辅的组织体系。
随着学生党员人数的不断增加，使得学生支部工作量变大，在这样的环境下要把学生党员的教育管理工作落到实处，关键是要充分挖掘和调动学生党员自身力量，发挥其主观能动性。因此我院学生党建工作在以学生党总支、学生党支部、学生党小组三级党组织为主的基础上，成立了学生党务办公室。学生党办受党总支的领导，负责人由总支中的组织委员担任，三个学生党支部的书记作为其中成员，其余各部门成员从学院的全体学生党员中选举产生。成立之初学生党办就建立了较为健全的职能组织机构，下设党员教育部、党员活动部、党员监督测评部、党校部。
学生党办教育部主要职责是协助各学生党支部组织好我院学生党员的政治理论知识学习，通过开展各类主题教育会，提高党员的理论修养，增强其党性。
党办活动部则是协助党总支的各个部门制订活动实施方案，组织开展各种有特色的学生党员活动，通过活动让党员同志们，在实践中发挥积极性，在实践中锻炼成长，增强为人民服务的意识和本领。
党办监督测评部的职能是协助党总支加强对学生党员的监督、管理与考评工作。
学生党办党校部对口于校组织部的党校部门，主要是协助支部作好入党积极分子的教育工作，针对处于不同培养阶段的入党积极分子采用更有针对性的主题教育。
学生党办作为党总支的参谋和助手，是院党总支中枢的一部分，也是学生党员自我教育、自我管理、自我监督与自我服务的中坚力量。党办成立一年来，共策划与协助组织各类主题教育活动21项，建立完善各类党员教育管理8项制度。在党员教育创新上,已彰显出明显的优势。
我们总结认为学生党办成立所彰显的优势主要有以下几个方面：
首先，自我教育功效显著，学生党员素质得到了全面提升。例如，由学生党办党校部组织的入党积极分子培训，在党校学习之后，通过学习，学生了解了党员发展程序，同时党校部还通过真实的学生发展案例，让学生对党员发展程序有了更明晰的认识，为其更好的向党组织靠拢，明确了方向。
再次，新颖的教育形式，使得党员教育效果突显。如何更好的结合学校实际为同学服务，始终是学生党员深思的问题。2015年4月，贯彻学校加强学风建设的精神，我院学生党办组织开展了金融学院学生党支部与大一学生主要班干学风建设交流会，通过助理辅导员和部分学生党员的与会，两个小时的讨论和交流，解决了大一各班学风建设中的疑惑和问题，有力的贯彻了学校加强学风建设的指导意见，在大一年级和学生党员中引起了强烈的反响。
第三，党员教育周期性扩展，有力的促进了支部党员发展工作的展开。党办成立的初衷之一就是促进支部党员发展工作。党办各部门在活动中，将入党积极分子，甚至是党校学员也纳入到教育中来，通过实际的活动来考核其入党动机和为人民服务意识。
最后，搭建平台，搭建的平台不仅加强了支部凝聚力建设，也提升了学生党员综合素质。学生党办成立之后，开展了一系列旨在加强支部内部和谐建设的活动，支部之间篮球赛的开展，支部共同参与的国旗下升旗和宣誓都为支部成员之间交流提供了平台，营造了支部家的氛围。同时在党办工作的学生党员通过一年的历练在党员组织等诸方面能力上得到了很大的提升。
学生党办应“加强学生思想政治建设”而生，符合学生自我教育与管理的要求，在我院学生党员教育形式创新上收获了硕果。二、完善学生党员教育管理制度和监督测评机制、引导学生党员自觉树立良好党员形象。
学生党员在成长过程中，如果缺乏必要的党员考核激励机制，在无考核、无监督、无压力的情况下，出现好坏一个样，使得大学生党员日常行为得不到应有的评价，极易在党员内部和群众中间形成消极影响。为此我院建立了党员测评机制，逐步完善相关制度建设，使党内外的各项活动均有章可循。
㈠是双周四晚定期学习制
针对部分党员理论知识不扎实，理论学习缺乏主动性的情况，总支制定了“双周四晚定期学习制”（活动的情况请用PPT加一说明）通过看网络教育片，讨论最新时事等方式，使党员的理论水平有了较大的提高。
㈡是 党小组下班制
为发挥高年级党员的积极性和主动性，加强对低年级入党积极分子的培养考察；提高整个我院学生党员的党性修养和为同学服务意识，实现“低年级有党员”的工作目标。学生总支建立了《党小组下班制》。在下班制度下51名党员同低年级同学不同形式的谈话537次，06级入党申请书递交率98%，本学期大一新生中拟定发展对象4人。下班的党员不仅是低年级学生思想上的引路人,更是学习、工作、生活中的好朋友，他们通过表率作用和个人魅力指导同学们积极向党组织靠拢。例如第二支部学生党员刘志和黄彩兰同志,其下班的学生王德学同学前不久得麻疹,刘志和黄彩兰利用周末时间组织和带领该班班委和入党积极分子到医院看望该生,得到了广大同学的一致好评.
㈢是党员问责制
对党员的考评则主要采取“党员问责制”。“问责”的方式以“自查报告”与“民主评议”相结合，“自查报告”即学生党员分别在党小组会和所在班级的班会上阐述自己履行党员义务和发挥模范作用的情况以及在专业知识学习方面所取得成绩。“民主评议”，则是党员所在班级的同学，根据学生党员现实表现和学生党员的“自查报告”向学生党员以无记名的方式，提出一些相关问题，要求学生党员当场进答复，再根据回答情况和党员的实际表现，实事求是地对其进行无记名“评议”。我院党员问责制制度首先在全部党员中进行广泛的宣传和学习，各支部党小组以“座谈形式”专门就“问责制”的开展担出合理化的建议，及实施的具体方案。本“问责制”拟于每年三月举行，其结果作为预备党员考核和正式党员评优的重要依据。
通过完善教育管理制度和考评机制，我院学生党员的党员意识、党性修养显著增强，树立了良好党员形象。支部一位大一新生党员说：“每天身上带着党牌，回寝室看到楼底的党员公式栏中自己的照片，想着承诺要做的那些事，起的带头作用精神一直高度紧张，现在连在校门口买东西也不敢还价，都知道带党牌的是金融学院的党员，怕人说金融学院人小气。”
三 创新党员教育载体，提高学生党员教育管理的实效性
近年来,学生支部组织生活,逐步规范化、制度化，同时学生总支在学生党办协助下开展了形式多样的主题党日活动，扭转了过去那种组织生活内容单调、形式单一的局面。
主要的活动载体和平台有
⑴是“新时期高校学生党员入党标准”的研讨会
2015年12月8日，我院学生党办活动部策划了关于“新时期高校学生党员入党标准”的研讨会，学生党支部派代表参加了研讨会。在研讨会上支部学生党员各抒己见，就自己在学习和生活中的个人体会，结合周围同学的意见和看法，表达了自己对学生党员应该以什么样的标准选拔的认识。
这样的一次研讨会不仅是一次我院学生党支部存在的/现实问题的民主讨论会，更是体现了支部学生党员学习理论的同时，不断的与自身实际相结合，理论联系实际的求实精神。让支部的学生党员在这样的一个过程中更加清醒自身所肩负的责任和使命。
会后大家纷纷表示，以后要更加注重理论联系实际，将党的理论切实的与自己的行为和现实生活联系，在大学这样的一片热土上来展现一名学生党员的风采。
⑵是学生党员“助理辅导员”制
为加强对大一新生的教育管理,配合学校新生入学教育,我院学生党总支在高年级挑选了一些思想觉悟高,学习成绩好,工作能力强,有责任心和爱心的学生党员,担任新生助理辅导员,协助辅导员老师开展新生教育工作。
以今年为例，我院06级新生班的8位助理辅导员, 都是我院学生党支部的骨干分子,他们从迎新开始,一直跟随着那群他们戏称为“孩子”的新生们，一起哭，一起笑。九月军训中，他们是新生的“贴身保姆”，十月，引导新生学习生活时，他们是“引路老师”，十一月，新生因感受到大学与高中生活的巨大反差，无奈烦燥时，他们是“知心朋友”，十二月，一月，天气寒冷，面临考试时，他们是“信任学长”。对于愿意、也更容易从同龄人中接受有价值的观念，模仿其行为方式的大学新生来说，这群生活在他们身边的学生党员能比任何班主任，更敏锐地察觉到他们的问题，比任何辅导员更及时的给予他们帮助。
在这群学生党员的协助下，我院新生很快适应了大学生活。在思想、学习、生活、工作的各个方面都取得了骄人的成绩。金试Q0641班，四级一次过级率达80%，公司金融Q0641班，学习氛围浓厚，在大学的第一次期末考试中，无一人挂科，且平均分达82.4。保险Q0641班，“三下乡”活动积极，已组成三下乡小队，每天早上6：00在东区操场上都会看到他们刻苦训练的身影。国金2个班在大学生活动中心举行“团组织生活展示会”，受到全院师生的好评，投资Q0641班的董弈在第四届湖北省高校主持人邀请赛中获得大赛唯一的一等奖和最具潜力奖。金融Q0641和金融Q0642班，利用寒假时间，随他们的助理辅导员到蕲春走访了我院06届资教生，并在全院内，率先发出倡议“用实际行动关注资教生，关心农村的贫困学生”。现在我院06级的8个新生班，共资助了6名孙冲中学的中学生，用实际行动，为新农村的建设，贡献了自己的力量。
下面，我给大家放段视频，这是前段时间总支为举行以“助理辅导员”为主的学生党员与大一学生的小型联欢会而拍摄的，今天，我们特地截取了两段，与大家分享一下。
⑶是“关注新农村、关注资教生”系列活动。
去年年末，我们将党员教育与暑期三下乡紧密的结合了起来，在学院的组织的“关注新农村、关注资教生”活动中，支部党员分两批下到红安大金中学及蕲春孙冲中学，看望了当地的我院资教生，走访了部分贫困学生家庭，收集了三十名贫困学生的情况，并协助学院组织了“关注资教生扶助大会”。现在支部多名党员与那些资教老师、贫困学生有书信联系，学生党支部活动部已策划将蕲春为作为党员的 “支农” 、“扶农”实践基地，把党员教育活动与暑期、寒假大学生社会实践活动紧密结合起来，开创践行“三个代表”重要思想，永葆党员先进性三下乡社会服务工程。
⑷是“优秀毕业生党员表彰”
为支部党员树立榜样，与支部优秀学生党员同行。2015年，我院学生党支部开展了以“树新风，展风采”为主题，以保持共产党员先进性的教育活动。2015年支部再次开展以“保先进，树新风”为主题的表彰优秀毕业生学生党员活动。此项对于优秀毕业生党员的表彰活动已形成制度，每年在毕业生党中开展，活动坚持“四个一”，即一次表彰、一次座谈、一切先进事迹报告会，受一次身边榜样的教育。同时通过此项活动，向全校毕业生传递，“文明离校、留下爱心”的理念，唤起激情、体验真情、凝聚感情。
结合我院毕业生党员参加“湖北省农村教育资助行动计划及大学生西部志愿者计划”情况，总支建立定点教育计划，教育学生党员学习身边榜样树立正确的就业观，到祖国最需要的地方去，做树立社会主义荣辱感的先行者，保持学生党员先进性。
今年4月，总支委员罗老师，随招毕处的老师们慰问了在红安大金中学资教的我院06届优秀党员冯莲，罗老师带回了一段冯莲给他的学弟学妹的一段话：
像冯莲这样的优秀党员，我们还有很多。两年来，我院共有11名学生党员被分党委评为优秀毕业生党员，2名毕业生党员被学校评为优秀学生党员，1名毕业生党员被学校评为优秀党员标兵。26名毕业生党员报名参加湖北省农村教育资助行动计划，选调生和大学生西部志愿计划，其中有7录取，在他们的鼓舞下，今年，又有1名党员参加了“资教”。
通过开展形式多样的党员教育管理活动，努力将教育的内容转化为党员的自觉行为，从机制和载体上保证了学生党员学习和教育的实效性。
四、加强学生党员骨干队伍建设，提升党员自我管理、自我教育、自我服务的本领。
学生党员是学生队伍中的骨干，学生党员骨干是学生党员自我教育、自我管理的核心，因此加强对学生党员骨干的培训，培养一批政治觉悟高，业务能力强的学生党务工作者，能有效的缓解学生党建队伍力量相对薄弱的现实，同时通过培养这批同志也能充分挖掘和调动学生党员的力量，发挥其自身的主观能动性，提升党员思想政治教育工作的实效性和具体性，实现学生党员的自我管理、自我教育与自我服务的本领。
我院学生党建工作中的主要骨干，包括各支部支委，党小组长，学生党办各部门负责人，新生助理辅导员，对于这些骨干分子，总支提出的培训目标是“党性强，政治和业务能力好，作风正派、工作负责、具有奉献精神、组织纪律强、先锋模范作用明显，且具有较强的党务工作能力、党内教育能力和群众工作能力”。
要培养这样一批高素质的骨干队伍，队伍的选拔工作尤为重要，在各支部支委的产生上，严格根据党章要求/进行党内民主选举,对于党办的主要负责人、新生助理辅导员/支部都有严格的选拔制度，就新生助理辅导员而言，要通过“个人申请—资格审查—笔试--面试—公示—岗前培训—结业考试”等七轮关口，才能正式被聘用。
对于选拔出来的骨干分子，总支采取了“练内功、压担子、比成绩”的培养模式。“练内功”即支部组织的有针对性的培训工作，培训的方式主要有“分党委书记、组织员、学生总支支委”授课式和“老党务工作、优秀学生党员”座谈式等。3月16日下午，我院正处级组织员李来友同志，在J2-109教室对学生党员干部进行了相关知识的培训。同时培训还采取自学与研讨相结合的方式，总支为每位学生党员干部配备了整个党员发展，教育，活动的辅导教材和工作流程，如《发展党员工作手册》、《党支部活动手册》、《党支部工作问答》等，由学生党办牵头定期召开党员骨干例会，进行业务学习和交流工作心得。
“压担子”即增强学生党员骨干的社会服务性，结和我院党务工作的实际，明确每一位骨干的责任意识，对其提要求、压任务、讲实效，在实践中提高其业务能力。
“比成绩”就是通过目标管理考核，在支部间，党办各部门间，新生班级间营造竞争氛围，形成你追我赶的工作局面。在竞争中提升党员的凝聚力，树立党员先进性。
通过上述各项措施，我院学生党员的先进性有了很大提高，最近，总支又进行了一次关于学生的党员先进性的调查问卷，调查结果显示：认为身边的党员能够充分体现先进性的已提升至５２.４%。 学生党员作为中国共产党在高校的先锋队，它兼有党员和大学生的双重身份，不仅要体现学生作为共产党人在青年中的先进性，也要彰显青年大学生所特有的自主意识。我院通过客观详实的调查分析，广泛的论证，再结合我院学生党员实际开展的/一系列的旨在加强学生党员培养和教育的活动，通过建制度，搭平台，重考核的党员发展教育/指导思路/开展工作，在基层党建中取得了一些成绩。我们将再接再厉，在学校党委的领导下，通过加强与兄弟院系的交流，务实的开展工作，切实的将学生党员在支部这样的一个平台上培养成坚定的马克思主义者，乐于为祖国和人民服务的建设者和接班人。
金融学院学生党总支
2015年5月27日
第1篇：地税干部培训学习心得体会
培训课程围绕科级干部应该具有的管理能力和业务能力的基本要求安排，通过对财税法律基础、领导实务分析、公文写作、如何打造高绩效团队、新任科级领导者工作创新、企业所得税法与企业会计准则的差异分析、科室执行力体系建设、领导干部问责制研究、心智模式突破与领导力提升、学习实践科学发展观对公务员的素质要求、当前形势下突发事件与危机处理、财税廉政教育、财税改革热点问题、领导素质的提升与优化以及正确认识与把握国际、国内形势等课程的学习，使我接受了新理念、新知识，开拓了思路，同时被老师们的博学、睿智、风趣所折服，被他们先进的管理思想所感染，我感到自身素质和能力都得到了提高。下面就自己参加的这次培训谈谈体会。
一、通过学习培训，认识了自己。就是说认识到自己的职责，从而在工作中就会找准自己的位置，认识到自己是谁？该做什么？怎么做？我从89年由财校毕业步入税务系统以来，一直从事基层税务所计会工作，天天的工作就是票据、数据和报表。年通过竞争上岗走上了征收所副所长的领导岗位。如何转变好自己所担当的角色。通过培训认识了自己兵头将尾这个角色职责，第一是执行者，无条件的执行上级的命令，服从但不要盲从。第二是领导者，带领者本所同志们圆满完成上级交办的各项工作任务。第三上传下达，协调好上下级关系，上级布置的任务及时下达布置，下级有情况及时向上级反映。第四履行职责，做好本职工作，确保政令畅通，执行有力。在执行制度上要以身作则，在工作上要身先士卒，得到干部们的尊重和信赖，从而形成一个心往一处想、劲往一处使的和谐的工作氛围，紧密围绕在领导周围，配合上级领导，建设一支高凝聚力和战斗力的队伍。
二、通过学习培训，看清了自己。在接受了前沿先进理论知识的同时，看到了自己在领导能力、管理水平上的不足和业务知识方面的欠缺。征收所是地税局的窗口，把征收所打造成一支业务过硬、作风精良、优质服务、人民满意的高绩效团队是我们的方向和目标，作为征收所的一名副所长要加强领导艺术的研究和实践，勇于创新和实践，不断提高领导、管理水平，提升综合素质，加强自身修养，想方设法的调动干部们工作和学习的积极性。打造学习型科所，建立学习制度，加强业务理论知识的学习，带头学习，从我做起。上课时老师举个例子对我触动很大，说纳税人到税务局办理涉税事宜，人家不管你是管理员、稽查员还是征收员，人家就知道你穿着税服就是税务人员，如果一问三不知说明税务人员业务水平低，工作能力差，从而影响地税形象，作为单位领导要鼓励和支持干部加强业务学习。以前做好自己的本职工作是首要，现在作为领导就得全方位考虑问题，加强管理，任何打造出一支高绩效的团队是首要工作。打造出一支高绩效的团队除了加强业务方面的学习，还包括制度、环境、人员、体制等等方面，涉及到薪酬体系、干部提拔人用、人员培训、绩效评价、业务流程等等诸多要素，当然一些外部因素不是所长所能改变，但对我来所必须做到力所能及。
三、通过学习培训，提高了自己。通过培训，不仅掌握了老师传授的相关学科的理论知识，我深刻感受到了老师们所传授的先进理念。一是主动的学习态度。社会在进步，知识不断更新，作为老师来说就要不断为自己充电，才能追赶上发展的脚步，使自己博学多才，为学生们传授新的知识。比如在上《新企业所得税法与企业会计准则的差异》课程时我体会到两位老师对企业所得税的征缴范围和税率的变革，会计制度和会计准则逐步修订和完善等思路清晰，对每年实施的政策、法规张嘴就来，使我感受到老师们对业务的精通程度，没有主动学习的态度是达不到这样的程度的。二是认真的工作态度。老师的课件做得井井有条，课堂上把枯燥的理论寓于丰富的见识和风趣幽默之中，寓教于乐，传达的是对自己工作的热爱。三是积极的生活态度。课堂上老师授课的内容都结合实际案例分析，基本上都是发生在就近的事情，素材来源于广播、报纸和电视等等，我被老师们的知识面所折服，说明老师们对生活中各个方面的关注。四是创新的思想理念。《新企业所得税法与企业会计准则的差异》课程由张桂芳和黄风静两个位老师讲课，张桂芳老师主修税务，黄风静主修会计，两位老师的讲课配合的是珠联璧合，很有新意和创意。
四、通过学习培训，警示了自己。《财税法规基础》从我国依法建设法制政府依法行政谈起，要求各级机关必须依照法定权限和程序履行职责，告戒我们执法的严肃性。通过《领导干部问责制度》课程的学习，使我们明确了领导干部问责制，指特定的问责主题针对各级政府极其工作人员承担的职责和义务的履行情况而实施的，并要求其承担否定结果的一种规范。明确了问责的情形及问责方式，通过令人深思的实例使我们时刻反思，防微杜渐。通过《财税廉政教育》的学习，使我们树立正确的权力观和金钱观。我们深知，当拥有更大权利的同时也承担的更大的责任，要正确处理好得与失的关系，不正确的权力观和金钱观将失去更多宝贵的东西，如果过分的沉迷于自己的权利将走向腐化和失败，将断送自己的前程甚至生命。
培训的时间是短暂的，内容是丰富的，效果是长期的。我要以这次培训为契机，用这次培训中学到的知识来指导以后的实际工作，努力提升各方面能力，做一名合格的科级领导干部。
第2篇：地税培训学习心得体会通过一个多月湖北经院业务培训，我圆满地完成了《初级财务会计》、《企业所得税分类管理及汇算清算》、《税务稽查》、《土地增值税清算》等10门课程的学习。通过学习，加深了我对税收知识的理解，提高了依法行政、规范执法的能力，增强了纳税服务的方法和培训手段。课余丰富多彩的文体活动，使我们学员们加强了沟通、增进了友谊。参加这次培训，我们每一位干部更加准确把握当前政治、经济发展形式，进一步提高了政治经济理论水平，及时了解和掌握税收相关的新知识、新理论。这次培训不仅是人生的一个“加油站”，更是新起点上的“起跑线”，将对我今后的工作产生积极而深远的影响。
我们学习了《初级财务会计》、《企业所得税分类管理及汇算清算》、《税务稽查》、《土地增值税清算》、《税务管理》、《税收风险》、《纳税评估》等课程，对税收案例的分析受益非浅。由于企业会计接触得少，通过本次学习，我进一步了解新企业会计准则体系的对应与协调民；培养了发现问题、分析问题和解决问题的能力。《税务管理》一是在讲解税收征管制度具体规定的基础上，穿插了大量的税法案例和实训案例，对我们所学知识有更多的感性认识和思考。二是以税收征管理办法及其实施细则等现行法律法规的规定为依据，来介绍税收征管制度的具体规定。作为一名税收工作人员不仅要掌握的税收政策、会计知识，还要懂得有关行政法律、法规，工作方法的灵活运用等方方面面的知识和技能，真可谓包罗万象。
通过学习，我认为，这次培训内容全面，针对性强，非常实用。过去一些概念和一些新知识点比较模糊，经老师的讲解，都基本弄懂弄通，为今后提高实际工作水平提供了良好的知识储备。
税务稽查执法中的主要风险，通过对税务系统职务犯罪（执法过错）案例的分析提高税务人员业务素质不高，对涉税渎职犯罪不认识，不知为罪的错误观念。提高税务人员法制观念，对涉税渎职犯罪高度重视。提高了不负责任或严重不负责任，导致涉税渎职犯罪高度警觉。唤醒税务人员出现价值错位与心理失衡，更好的从事税收稽查工作。
学习《会计准则与税法差异》一课中了解了新的会计准则的设计体系，新引入的“公允价值”、“投资性房地产”、“金融工具”、“职工薪酬的核算”以及“减值准备不得返回”等新的会计知识与税法之间的差异点，学习后都有了比较全面的了解，能更好的解决会计与税法差异的处理。在学习《房地产行业税务管理和查账实务》中了解了房地产行业税务管理和企业所得税的检查思路、方式和方法。在房地产行业中的日常管理中要重点在加强部门协作和日常税收管理。只有日常管理搞好了才能有效的开展税务稽查的思路。
一个多月的学习，通过老师的讲解，解除了心中的许多疑虑，学会了多种调节自我心理的方法，为提高工作效率打下了基础。通过典型案例的剖析与研讨，大家团结互助，共同进步。虽然来自不同的县市，但我们48名学员迅速融合，形成了一个不可分割的整体，不管是在学习上，还是在生活中，同学们互帮互助，体现了团队的团结和凝聚力。我们的学员有参加稽查工作的老手，也有刚走出校门参加工作的新手，对稽查业务、法律等业务的学习上也各有所长，同学之间取长补短，互相学习，以达到相互提高、共同进步的目的。因为选出的案例具有一定的代表性，所以，更能引起学员的兴趣。在讨论案例过程中，大家都能积极参与，及时充分提出自己的疑问和发表自己的意见，各抒己见，互相切磋，取长补短，在互动中各有收获。课堂上对案例的点评，案例点评改变了以往学习培训一般只是读读文件和学学法律、法规的单调乏味做法，点评的案件对象大家都熟知，点评的案例事实实实在在，听讲的人自然兴趣大增，学习的主动性和积极性被充分调动起来；在听讲中进行业务交流，在交流中提高业务技能，实战能力得到有效提高。
我十分珍惜本次的培训，也能体会到州地税局的良苦用心：花巨资举办本次税收工作人员培班，在于针对目前全州税务人员的业务现状存在的知识更新过慢、稽查方法落后工作压力大的现状，通过系统培训，更新知识，提高每位干部的工作水平和工作效率，从根本上解决知识的更新、稽查方法相对薄弱的问题。
通过此次学习使我受益匪浅，感觉颇深，不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，情感中有了明显的升华，而且人生观、世界观也有了深刻的变化。本人将以这次培训为契机，用学到的新知识和科学发展观去指导工作实践，为全县经济和税收事业又好又快的发展做出更大贡献。
第3篇：税务进修学院培训心得体会中共国家税务总局党校、国家税务总局扬州税务进修学院，是我国税务工作者向往的知识殿堂，是税收学术研究前沿阵地，也是我近年以来心中一个美好而遥远的梦。8月8日，我有幸踏进梦寐以求的扬州税务学院大门，参加了为期一个月的“第三期新疆地税系统兼职教师培训班”。当看到书有“实事求是”四个龙飞凤舞大字的校园台柱，当端坐于安静的课堂，与来自全疆地税系统的50名业务骨干相识，聆听师尊的教诲时，我忍不住感慨万千，既感动于组织的培养和领导的关怀，又感慨于时光的短暂和友情的珍贵，更感悟于圆梦的快乐和人生的收获。
精彩的授课让我顿悟。本次培训包括了《如何做一个合格的税务培训师》、《兼职教师职责与素养》、《成人培训的特点及对教学的要求》、《培训教师压力管理与心理调适》、《税务培训课程开发与备课思路》、《培训教学方法的选择与运用》、《培训课件制作技术与技巧》、《地方税新政策解读》、《教师仪态训练》、《税务行政执法风险与防范》、《传统管理哲学与管理智慧借鉴》、《税收政策疑难问题解析》、《沟通技巧训练》等课程，几乎涉猎了税收业务与兼职教师师资培训方方面面的内容，足见组织者之匠心。老师们生动有趣的讲解，双讲式教学模式和案例教学模式以及答疑式教学模式的运用为我们打开了理性的思维空间，激发了我们对现实的思考，另外在进校之初，便进行了挑战自我和极限的拓展训练，顺利过关的心情不言而喻，我感到自己经历了一次“头脑风暴”，实现了思维、知识、工作能力、个人素质的全面“升级”。在学习期间，我们每堂课都是满勤，在认真听课的同时，还做了大量的笔记。下课以后，又到学院图书馆、电子阅览室和税务书店阅读和购买了课外书籍及相关理论报刊，及时更新自己的知识结构。最为让人感动的是，学员在安排好我们食宿学行的同时，在每个宿舍配备了电脑，便于大家进行交流学习。
大家把平时工作中遇到的难点、热点问题带进课堂，经过老师的讲解，课堂互动，豁然开朗。通过培训，大家感觉自己站得更高了、看得更远了。在轻松愉快的氛围中，我们提高了思想认识，丰富了的理论知识，调整了的思维方式，拓宽了眼界视野，对以后的税收业务工作和培训工作起到了很好的推动作用。
与以往培训不同的是，此次培训结业考试时让我们运用平时所学，参照此次培训效果和心得，自拟课题，进行30分钟的课题试讲，虽然经常在单位组织业务培训，但是面对诸多全国税务系统的教学大腕，面对全疆地税系统的业务骨干，我还是特别紧张，在指导教师的耐心辅导下，在同仁们的鼓励下，我勇敢地站在了扬州税院的讲台上，运用自己多年积累的税收业务知识，在扬州培训期间的学习所得，运用现代化的信息技术，圆满完成了自己的试讲课程，为今后业务培训工作奠定了坚实的基础。
美丽的校园让我沉醉。虽已过烟花三月，盛夏初秋的校园却风情无限。风景如画的瘦西湖构成扬州税院一道亮丽的风景线，漫步其间，花香四溢，绿树成荫，诗情画意，倍感宁静。这里的墨竹绿杨，这里的飞檐古巷，这里的清风明月，这里的流水画舫，让人禁不住遥想“春风十里扬州路”的华美典雅，“二十四桥明月夜”的斑斓迷离，“杨柳岸晓风残月”的激情抒发，让校园的美是如此独特，如此绚丽。而“求实、精业、勤廉、笃行”的校训和浓厚的文化氛围，让我感到责任和使命不再空泛，有许多理由催人奋进。作为一名地税业务干部，得到组织的信任和培养，一定要把“本事”用在服务经济建设上，用在税收工作创新实践上，以良好的精神状态和饱满的工作热情投入到税收工作中，努力开创基层税收业务工作新篇章。
相聚的友谊令我珍惜。参加此次培训的新疆地税学员，有的来自市区，有的来自县市，其中还有昔日的大学同窗和州直地税系统的同仁，到了这里，我们就是一个新的整体。我们深知身处税院，我们不再只是一个简单的个体，我们的一言一行都代表了新疆地税的形象，我们的所作所为都会影响到我们班的声誉。在一个月的培训中，我们与其他学员组成了一个团结友爱、和谐相处、朝气蓬勃的班集体。通过一起共同学习和生活，相互交流学习体会和工作经验，彼此之间加强了沟通，增进了友谊。通过外出考察，大家对团结协作有了更为直观的认识和深刻的体会，增强了团队精神，同时也更有利于大家在今后的税收工作中团结协作、共同奋斗。
衷心感谢领导和组织给予的宝贵机会，感谢学校的辛勤付出，感谢班主任老师的热情关怀，让我重温了做学生的幸福。本次学习，不仅是一次美好的圆梦之旅，一段足以让人铭记的人生经历，更是一次人生境界升华的起点。本次培训的所得、所感、所思，无疑将会影响我的工作、我的学习甚至我的人生。
第4篇：全省地税系统党务工作培训班心得体会2月19日至2月25日，我作为潍坊地税系统一名基层党务工作人员，有幸参加了省局组织的全省地税系统党务工作培训班，认真聆听了省局领导的重要讲话、山东行政学院、省委讲师团和省委组织部部分资深教授专家的精彩讲解。
本次培训班7天的封闭式学习，虽然短暂而紧凑，但给我的印象是富足而充实。培训采用专家讲座、座谈交流和参观考察相结合的体验式教学，使我开阔了视野，理顺了思路，增强了对党务工作的落实力、执行力以及自我发展能力，为今后更好工作的奠定了基础。现将我的一点心得体会汇报如下：
一、对省局举办全省地税系统党务工作培训班的认识
一是举办培训班是省局党组立足长远、高瞻远瞩、不断提升机关党建工作科学化水平的重要举措。年是实施十二五规划的重要一年，也是召开党的十八大的重要一年，同时，又是省局实施作风能力建设系统工程的“能力年”。做好机关党建工作，对于圆满完成各项税收工作任务起着至关重要的保障作用。基层党务工作人员处在地税系统的一线，工作能力的高低、综合素质的强弱，直接影响到基层党务工作的全面落实和税收工作的有效开展。省局党组立足地税事业长远发展，拿出专项资金、聘请资深教授举办党务工作培训班，不仅为全省地税系统党务干部提供了一个增长才干、提高创新思维和管理智慧的学习平台，而且为我们党务干部提供了一个相互学习，相互交流，相互切磋、共同提高的合作交流平台，既切合了省局“依法治税，从严带队，科学管理，共建和谐”工作要求，又顺应了“提升系统党建工作科学化水平”和“新一轮基层建设”的形势发展需要。
二是举办培训班充分体现省局党组准确定位、科学规划、对基层党务干部的倍加关心关爱。近几年，省局党组高度重视系统党建工作，措施之实，力度之大，效果之好前所未有，这是我们广大干部职工有目共睹的，今年省局领导又立足实际，准确定位，科学规划，将地税系统党务工作培训作为了落实年教育培训计划的第一期培训班于年初举办，足以证明省局领导对机关党建工作的重视程度。十分感谢省局领导为我们提供的这次难得的学习、充电机会。在开班仪式上，省局领导于百忙之中，亲临培训
为深入学习贯彻党的十八大精神，加快推进“五个”建设，根据市委、市政府统一安排部署，现就我局开展“学习贯彻十八大、争创发展新业绩‘三创三先’冲百强”主题实践活动（以下简称“学创”活动）提出以下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，以扎实推进“五个”建设，争前三、争全省十强，奋力冲刺全国百强县市为主题，深化“平安建设年”活动，加强“五个基本”建设，扎实开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，在新一轮“三抓一促”活动中，践行中央八项规定、省委及市委六条意见和市委四项具体规定，提高食品药品监管服务工作水平。
二、主要目标
教育引导全局干部职工深入学习党的十八大精神，自觉践行社会主义核心价值，进一步增强干部职工的创先争优意识。严格贯彻执行中央“八项规定”、省委“六条意见”和市委改进工作作风密切联系群众的实施意见，深入基层，服务群众，树立食品药品安全监管良好形象。加强基层党组织规范化建设，全力打造服务型监管体制。团结带领全局干部职工立足岗位创先争优，稳步推进“食品安全放心市”创建，为加快推进“五个”建设建功立业。
三、主要内容
（一）强化学习教育，在监管工作上争创新业绩
将学习贯彻党的十八大精神作为首要政治任务，无条件支持班子成员参加各级市委市政府组织的十八大学习班，坚持每月开展一次学习培训，全年举办知识竞赛一次、理论研讨不少于两次，为干部职工配备《十八大报告辅导读本》等学习资料，倡导自主学习，并定期检查学习笔记。将十八大精神融会贯通到日常监管工作中来，全力推进食品安全放心市创建工作，巩固“省药品安全示范县”和“省餐饮服务食品安全示范县”的创建成果，实现“确保不发生重大食品安全事件、确保不发生严重的责任性药害事件”监管目标。
（二）提升监管水平，在社会管理提升年上争创新业绩
积极融入社区网格化管理，探索向农村延伸的食品药品监管模式，利用网格化监管工作机制，努力实现以岗定责，以责定人，以人定户的工作格局，形成食品药品安全横向到边、纵向到底的全覆盖工作局面。进一步推行食品药品安全有奖举报制度，开通12331食品药品举报热线，严格规范奖励审定、奖金管理和发放等工作程序，及时兑现奖励资金，鼓励民众共同参与到食品药品安全监管中来。深入开展领导干部“四访促和谐”活动，坚持用群众工作统揽信访工作，全力维护社会和谐稳定。
（三）加强“五个基本”建设，在党建特色亮点工程上争创新业绩
坚持十六字方针，严把党员的入口关。党支部要继续加强硬件设施建设，设立标准的党（政）务公开栏、党建专栏及“三创三先”主题实践活动宣传专栏，为党员活动室添置必要的设施设备。把学习培训、三会一课等经常性的教育制度化。组织全局党员结合自身岗位实际开展个性承诺，个性承诺书面公开，并在全局开展“服务对象评科长”活动。严格按照“三讲四评”要求，认真召开民主生活会，按照党员自评、民主评议、公示评议结果、组织评定的程序开展民主评议党员工作。认真开展结对帮扶活动、党员进社区服务承诺活动。落实经费、政策等保障措施，创造条件选派党务干部和党员骨干参加高规格培训。
（四）开展“三抓一促”活动，在加强机关建设上争创新业绩
认真贯彻中央关于转变工作作风、密切联系人民群众的八项规定、省委“六条意见”和市委实施意见，开展新一轮“三抓一促”活动。抓学习提能力。制定学习计划，坚持“周五学习日”活动的长期有效开展，着力打造“提笔能写、开口能讲、问策能对、遇事能办”的机关干部队伍。抓作风树形象。以厉行“三短一简一俭”为重点，争创节约型、廉洁型机关。结合为民务实清廉活动，大力开展“万名干部进万企建万家”活动。抓纪律促工作。教育引导机关干部严守党的政治纪律和组织纪律。围绕加强机关管理、推进效能建设，不断提高机关整体工作水平和服务水平。
（五）助力招商引资，在服务医药企业发展上争创新业绩
指导长坂坡药业有限责任公司中药饮片厂取得药品生产许可证，并通过药品GMp认证检查验收；帮扶福广制药有限公司兴建中药提取车间，推进新版药品GMp实施工作；帮扶市卫生材料厂进行产品注册；为其它相关企业搞好服务工作，提供绿色通道。
四、活动步骤
（一）宣传发动（2月中旬至3月中旬）。成立“学创”主题实践活动领导小组，配备工作专班，明确责任分工，召开会议进行层层部署，细化工作要求，推动工作落实。
（二）推进实施（3月中旬至11月底）。不断把学习宣传贯彻党的十八大精神引向深入，扎实开展各项争先创优活动，求真务实、开拓创新，为全市社会发展争做贡献。
（三）总结提升（12月）。认真总结主题实践活动开展情况和经验做法，形成务实管用、简便易行的制度成果，探索增强内生动力、推动科学发展的长效机制。
五、组织领导
（一）强化领导，落实责任。成立由局长任组长，副局长工会主席，综合执法大队大队长任副组长的市食品药品监督管理局“学创”活动领导小组。局办公室负责主题活动的工作推动、组织协调、检查督办等具体落实。
（二）树立典型，营造氛围。及时总结实践活动中创造的新经验，重视培育和树立先进典型。大力宣传我局“学创”活动新动态、新举措、新业绩，加大宣传力度，营造良好氛围。
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