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2016年城南幼儿园宣传月活动实施方案
为贯彻落实省教育厅《关于开展2016年学前教育宣传月活动的通知》全面促进我园学前教育工作科学发展，根据滁州市有关文件要求，结合我园实际，经研究决定，于5月20日—6月20日开展学前教育宣传月活动，现制定以下宣传月实施方案。
一、指导思想：
以规范办园、科学保教为指导思想，深入学习贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步深化社会各界对《指南》精神的理解，营造全社会高度关心和重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。
二、成立组织：
组 长：钱红
副组长：李子红 刘柏梅
成员： 李香玉 詹庆婷 任小娟 李永清
三、活动主题
幼小协同 科学衔接
四、活动重点
针对当前幼儿教育中普遍存在的“小学化”倾向问题，通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，向幼儿园、小学、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去“小学化”现象，扎扎
实实的做好宣传工作。
五、宣传时间：2016年5月20日至6月20日
六、活动安排及形式：
（一）准备阶段（5月10日—5月20日）
我园成立宣传月领导小组，制订宣传月工作计划，准备宣传材料。
（二）组织实施阶段（5月20日—6月15日）
1．组织全园教师集中逐条学习《指南》；并撰写学习笔记、集体交流，解读《指南》的每一条具体要求。分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，围绕“幼小协同、科学衔接”开展科学合理的保育教育活动。
2. 我园通过召开家长会、自主性游戏、“六一”汇演等多种途径，面向家长、社会宣传“小学化”倾向及提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，剖析了解幼儿的年龄特点和生理、心理特点，通过致家长一封信等方式，为家长答疑解惑，帮助家长理性把握爱的“温度”和“尺度”，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长，提高科学育儿能力。
3. 小学坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，双向衔接，相互配合，携手行动，同步宣传，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。
4. 充分运用网络、宣传栏及手机等各种媒体，面向社会宣传，增进科学保教共识。以幼儿园“小学化”的危害为话题，将“幼小协同、
科学衔接”等规定要求，用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响。增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。
（三）总结阶段（6月15日——6月20日）
我园总结系列宣传工作，并形成书面总结。
七、工作要求：
1. 统一部署，加强领导。结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的宣传活动工作计划，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。
2．广泛发动，深入宣传。应充分利用宣传栏、活动观摩等多种形式开展有组织、有计划的宣传月活动。在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
天长市城南幼儿园 2016年6月14日
学前教育宣传月活动宣传
材料
天长市城南幼儿园
二〇一六年六月
2016年学前教育宣传月活动实施方案
为深入宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》，科学实施保育教育，进一步做好幼小衔接工作，引导和帮助家长树立正确的教育观，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，促进全县学前教育事业健康持续发展，依据《榆林市2016年学前教育宣传月活动实施方案》，结合我县实际，特制定本实施方案。
一、宣传主题
幼小协同，科学衔接。
二、宣传时间
2016年5月25日至6月25日。
三、宣传内容
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、《**2016年学前教育宣传月活动实施方案》要求，结合实际，小学及幼儿园应从幼儿园、小学、家长三个层面进行宣传。幼儿园层面主要包括幼儿园阶段儿童身心发展规律、学习特点和生活方式，幼儿园如何萌发儿童积极入学愿望、增强儿童独立生活能力、增强儿童身体素质、培养儿童学习习惯、缩小幼儿园小学环境差异等方面的内容。小学层面主要包括一年级课程内容的进度和要求，小学如何加强幼小互动、改进课程梯度、缩小环境差异等方面的内容。家长层面主要包括如何在
家庭中营造良好的学习氛围，积极主动配合幼儿园和小学开展幼小衔接工作，建立儿童发展档案等方面的内容。
四、实施步骤、要求及活动形式
（一）发动阶段
5月31日前为宣传发动阶段。教研室学前教研员要组建宣传工作队，对小学及幼儿园的宣传内容严格把关，做到“一个禁止、两个确保”。即禁止任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传和推销产品；确保宣传内容符合幼儿身心发展规律；确保宣传的科学性和有效性。各小学及幼儿园要围绕宣传月主题，从宣传内容、宣传方式、时间进度和宣传成效等方面科学制定活动方案，认真组织实施。
（二）实施阶段
6月1日至6月20日为宣传实施阶段。
1.幼儿园要通过开展“参观小学”、“学做小学生”、“小学教师进课堂”等专题活动，帮助儿童建立角色认同、集体意识和归属感，提高社会适应性，萌发入学意愿；要通过开展“小鬼当家自理能力比赛”、“远离危险安全自护演练”、“整理小书包”等活动，指导儿童掌握必要的生活技能，养成良好的生活自理能力；要开展晨练、户外体育游戏、“亲子运动会”、“球类运动”、“韵律操”等活动，增强身体素质，避免幼儿入学后因免疫力低下、体力不支等原因，影响学习生活；要通过开展“图书漂流”、“亲子故事表演”、“经典诵读”
等活动，培养儿童养成初步的学习习惯，主要包括：倾听、专注力、阅读习惯、质疑、提问、语言表达、合作、探究、任务意识、规则、使用工具、书写姿势等；要适时改变活动室布局，创设小学课堂情境，适当延长教学活动时间，缩短自主游戏和午休时间，设置“课间休息时间”，引导儿童学会自主安排和管理自己的学习和生活活动；要创设幼小衔接区域，投放与小学相关的学习材料，让儿童在与材料和环境的互动中进一步对小学的了解。
2.小学要邀请周边幼儿园通过召开“幼小衔接座谈会”等活动，及时向幼儿园提出幼小衔接注意事项，签订幼小合作协议，加强幼小互动，建立友好协作关系及长期合作机制；要遵循幼儿认知发展规律，进一步改进和完善教学计划，丰富教学手段，坚持“零起点”教学，从而有效缓解小学和幼儿园两个学段的学习梯度；适时开展小学教师到幼儿园参观环境、现场指导、随堂听课等活动，深入了解大班幼儿的发展情况，向幼儿园提出合理化建议，做到双向靠拢、无缝对接，引导和帮助儿童顺利完成角色转变。
3.家长作为幼儿园和学校的合作伙伴，是重要的教育资源。幼儿园及小学要通过联合开展“大班家长见面会”、“半日家长开放”、“专题讲座”等活动，加强“幼小衔接”专项宣传，让家长充分认识幼小衔接的重要性，树立正确的幼小衔接观，有效缓解家长入学焦虑情绪，使家长能主动、积极【2016学前教育宣传月的时间】
参与到幼小衔接工作中来，从而形成合力，营造良好社会氛围；要指导家长建立儿童发展档案，通过调查问卷等形式进行幼儿园毕业追踪回访，从而不断改进衔接教育策略，努力做好衔接教育。
4.小学及幼儿园要充分利用“六·一”儿童节、家长QQ群、微信群、宣传栏、教育网站等途径，适时宣传科学有效的幼小衔接系列活动，努力引导家长及社会各界人士树立科学的育儿理念和正确的教育观念，坚决杜绝幼儿教育小学化，合力创造有利于儿童健康快乐成长的教育环境。
（三）总结阶段
6月21日至6月25日为活动总结阶段。活动结束后，各小学及幼儿园将活动开展情况形成总结汇报材料（附活动照片），于6月25日前上传至县教育局教育三股邮箱。
联系人：**** 联系电话：***********
电子邮箱;******@**.com
一、活动主题：给孩子适宜的爱
二、活动时间：2016年5月20日至6月20日
三、活动内容和方式
贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），针对当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展2016年度的宣传活动。
1.面向幼儿教职工宣传。各校（园）要组织开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流活动，以“适宜的爱”与“不适宜的爱”为交流主题，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进幼儿教职工在实践中科学运用《指南》，提高保育能力。
2.面向家长宣传。各校（园）要发动教师、邀请有关教科研机构和专家学者，通过家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，以孩子是怎么看待您付出的爱呢？您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗？怎样爱孩子才能让他们理解和接纳等问题为切入点，在生动活泼的过程中，帮助家长学习理解《指南》，引导家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。
3.面向社会宣传。各校（园）要充分运用电视、广播、报纸、网络、街头咨询等各种媒体和方式，将《指南》理念和方法凝聚成“给孩子适宜的爱”的鲜活主题，用“适宜的爱”与“不适宜的爱”的生动事例，引导社会充分认识《指南》的价值，积极营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的良好氛围。
四、活动要求
1.要精心组织，常抓不懈。各校（园）要把开展宣传月活动作为传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念的有利契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，纳入学前教育常规管理工作，作为年度工作的重要内容。要结合实际、紧扣主题，精心组织实施，并做到制度化、常态化。
2.要创新形式，丰富内容。一是要发掘有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例，如生活小片段、亲子对话，运用宣传栏、图片展、播放视频等进行展示。二是组织开展全省第六届“六月儿童科学乐”以及第一届“娃娃乐”故事会活动，引导和促进幼儿园语言与艺术及科学领域的教育活动。三是要创新宣传方式，提高宣传的针对性和有效性，组织具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动。四是宣传月期间教育部将利用官方微博微信发布和推进相关专题宣传信息，届时将在江苏省南京市组织开展大型公益咨询宣传活动，请各校（园）密切关注，积极参与。
3.要严格把关，正确引导。各校（园）要对宣传月活动的内容进行严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家方针，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动，确保宣传活动的公益性和科学性。
4.活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，要注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。各乡镇中心小学，示范幼儿园、碧阳幼儿园、红旗幼儿园、宏村幼儿园、渔亭幼儿园、首府幼儿园将宣传活动方案（或计划）和总结及活动图片等材料，于6月20日前以纸质和电子版两种方式报县教育局教育股，以便汇总上报。
方案一：幼儿园宣传月活动方案
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极组织宣传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。现制订如下计划：
一、活动主题
《指南》——让科学育儿知识进入千家万户。
二、活动时间
20xx年5月12日至6月12日
三、组织机构
组长：朱晓达
副组长：侯思维、温红瑜、王佩璇
成员：全体教师
四、宣传内容和方式
继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。
1.组织各班家长代表参加5月11日举行的全镇学前教育宣传月启动仪式暨开展家庭教育公益讲座，全面启动和部署学前教育宣传月活动。
2.学园工会开展学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。
3.推选两名教师参加“我爱幼教，我爱幼儿”主题演讲比赛，增强教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业发展。
4.大班开展“幼小衔接”活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对“小学化”倾向。
5.向家长做好宣传工作，明确学籍录入的重要性，配合学园做好学前教育管理信息系统学籍录入，确保学籍信息管理系统数据准确、全面录入幼儿学籍信息。
7.开展一次家长学校讲座，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。
8.结合“六一”庆祝活动，开展亲子游园活动及“端午粽子情”亲子竞赛活动，加强家园联系，共同关注孩子成长。
9.在宣传月活动期间，利用幼儿园的LED显示屏显示宣传标语，营造宣传月氛围；同时利用家园联系栏、家校通等途经在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。
方案二：幼儿园宣传月活动方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、省市学前教育三年行动计划（2015-2015年）等文件精神，以突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。现结合我园实际，制定本方案。
二、活动主题
加快发展、规范办园、提高学前教育质量。
三、宣传时间
20xx年5月25日至6月25日。
四、组织领导
为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：
组长：孙永臻
副组长：杨军泽陈赛玲
成员：杨军泽陈赛玲温莹
五、实施步骤
1、动员阶段：5月25日至6月2日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。
2、实施阶段：6月3日至6月21日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。
3、总结阶段：6月22日至6月25日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报告。
六、宣传活动方式
1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答村民问题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策，同时力争邀请媒体给予报道。
2、深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3、召开1次全园家长会，发放致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
七、活动要求
1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施。
2、广泛发动、深入宣传。应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。
4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。
方案三：幼儿园宣传月活动方案
一、指导思想
为深入贯彻落实中省市区关于大力发展学前教育的精神以及省市区学前教育三年计划，根据省教育厅《关于开展全省学前教育宣传月活动的通知》（陕教基三办〔2015〕2号）要求，促进学前教育事业科学发展，形成全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，进一步推进我园学前教育持续健康稳步的发展。
二、活动主题及目的
通过开展学前教育月活动，围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，充分利用国家和省科学育儿资源平台、家长宣传册、海报等，宣传学前教育重要性，宣传国家、省发展学前教育政策和各市发展学前教育先进经验和做法。通过开展文艺活动、育儿专栏、致家长的一封信、召开家长会等方式，宣传科学育儿的内容和方法，引导社会和家长树立科学的教育理念，促进儿童健康快乐成长。
三、活动时间
第一阶段：5月20日至5月25日为宣传发动阶段，召开动员会，成立宣传领导小组，指定宣传工作方案。
第二阶段：5月26日至6月15日为宣传实施阶段，根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。
第三阶段：6月6日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动月结束后，将活动开展情况及时书写出书面总结，上报中心校。
四、活动领导小组：
组长：XXX
组员：XXX
五、宣传内容和重点：
1、宣传相关政策。大力宣传《陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见》(陕政(2015)51号）、《安康市人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》（安政发[2015]3号）和省、市、区、办学前教育三年行动计划等学前教育政策措施，形成全社会共同关心、支持学前教育发展的良好氛围。
2、宣传管理制度。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《陕西省幼儿园基本办园标准（试行）》、《陕西省学前一年免费教育实施方案》、《陕酉省物价局关于认真做好学前教育收费管理工作的通知》、《安康市幼儿园办园水平评估（复查）标准》、《安康市幼儿园标准化建设指导意见》等一系列中省市学前教育法规、规章制度及区办相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
3、宣传科学育儿知识。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长与儿子信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
六、宣传方式
多渠道向社会宣传。通过庆“六一”联欢会，制作育儿专栏，印发宣传单，致家长一封信，召开家长会等方式，广泛宣传学前教育政策方针，并在醒目位置悬挂标语。开展园内宣传。天骄幼儿园在宣传月期间组织全园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》。利用园本教研等形式，通过撰写学习笔记、集体交流等方式解读国家和省里学前教育政策。
七、建立长效的宣传机制。
将每年的5月20—6月20日作为学前教育宣传月，列入年度工作计划，形成系列的宣传活动，建立长效的宣传机制。
方案四：幼儿园宣传月活动方案
一、指导思想
为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水 平。根据《南平市教育局关于开展2015年学前教育宣传月活动的通知》，我园于5月20日启动以“学习《指南》，了解孩子”为主题的宣传月活动，积极采取 措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现结合我园实际，制定本方案。
二、活动主题：
学习《指南》，了解孩子【2016学前教育宣传月的时间】
三、活动时间
20xx年5月20日----6月20日
四、领导小组：
组长：罗青
副组长：陆继淑、刘兴玉、胡华菁
组员：幼儿园全体教师【2016学前教育宣传月的时间】
五、宣传内容
1、学前教育发展政策的宣传。
宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。
2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。
宣 传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《学前教育督导评估暂行办法》《关于规范幼 儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
3、宣传科学育儿知识，纠正"小学化"倾向。
学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教育规范化发展。
深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。
六、实施步骤
1、动员阶段：5月20日至5月25日为宣传动员阶段，成立宣传月领导小组,制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。
2、实施阶段：5月28日至6月15日为宣传实施阶段，根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。
3、总结阶段：6月18日
学前教育宣传月标语
办好乡镇中心幼儿园，全面提升农村学前教育发展水平。
大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。
大力发展普惠性幼儿园，着力解决入园难、入园贵问题。
大力发展学前教育，是改善民生和推动教育改革发展的重要任务。
大力发展学前教育，为儿童创造良好的人生开端。
大力实施学前教育三年行动计划。
发展学前教育事关国家和民族的未来。
构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。
规范办园，科学保教。
加快发展、规范办园、提高学前教育质量。
家长要理解、支持幼儿园开展科学保教，自觉抵制保教“小学化”。
家园共建，为学前儿童营造健康成长的教育环境。
坚持改革创新，推进学前教育事业科学发展。
坚持以政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。
建立学前教育资助体系，对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童给予重点资助。
将学前教育抓在手中，将孩子成长挂在心中。
快乐生活，健康发展。
落实各项财政支持政策，加大学前教育投入。
努力造就一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。
普及学前教育，奠基教育未来。
学前幼儿教育宣传标语
加快发展，规范办园，提高学前教育质量。
遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止“小学化”、“成人化”倾向。
增强文明意识，提高自身素质。
助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。
遵守社会公德，维护公共卫生。
创设雅洁的园所环境，建设高洁的教师队伍，培养纯洁的品质儿童。
人人参与美丽园所建设，齐心塑造环境优美、师幼和美、活动甜美的园所新形象。
你我多一份自觉，环境多一分清洁。
打造优质学前教育资源，促进孩子快乐生活、健康成长。
发展学前教育事关国家和民族的未来。大力发展学前教育，为儿童创造良好的人生开端。
遵循幼儿成长规律和学前教育规律，实施科学保教。
一切以促进幼儿身心健康、习惯养成、智力发展、快乐成长为重。
遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止“小学化”、“成人化”倾向。
创造优美环境，创建美丽园所。
以人为本，构建和-谐校园;以德治校，彰显文明新风。
改善园容园貌，提高园所品位，树立整洁优美的园所形象。
美化语言，美化行为，美化心灵，美化环境。
德育贵在修身，文明贵在行动。
管住脏、乱、差，留下真、善、美。
草儿绿、花儿香，环境优美人健康。
清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。
力行勤俭节约，反对铺张浪费。
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