【www.guakaob.com--教育】
建湖县“优秀乡村教师”***推荐材料——
扎根农村教育事业，无怨无悔无私奉献
作为从教二十七载，始终工作在第一线的教师，他无怨无悔，自84年参加工作以来，一直从事初中英语的教学工作，其间做过20年的班主任工作、做过教研组长等工作，但无论在什么位置，始终都兢兢业业，认真从事教师的本行----那就是“教书”和“育人”。“教书育人，为人师表”是他的职业准则，“甘为人梯，乐于奉献”是他的人生追求。
一、爱岗敬业，默默奉献
二十八年前，他在本县最偏远的乡镇---辛庄乡参加工作，交通不便靠步行，刚拿起教鞭没有经验就虚心求教，这一呆就是28年。校长、老师换了一茬又一茬，可他仍然眷恋着那块深情的土地、依依不舍的乡亲。 在28年里，他始终没有放弃课堂教学。英语、政治等样样内行。为了适应教学的改革和发展，他始终坚持学习，努力提高个人的政治水平和业务素质。95年自学大专毕业，特别是农村英语教师师资紧缺，作为一名中老年教师，为了适应这一新情况，他又刻苦学习本科英语知识，长期承担英语教学任务。
几十年如一日，他始终坚守岗位，默默奉献着自己的青春和年华。上班在人前，下班在人后，严格执行校纪校规，恪守教师职业道德规范和建湖县中小学教师行为“五条禁令”，诚实做人，扎实做事，是
他的一贯作风。虽然作为一个老教师，他对工作仍然是一丝不苟，严谨扎实，深受学校领导的信任。通过自己的努力，他在全镇英语教学领域里享有盛誉，多次为青年教师进行“青蓝结对”，多次主办示范课教学。94年建湖县首届英语骨干教师、教学能手。建湖县两个有效精品课竞赛一等奖，并荣获骨干教师称号。几年来，有近十篇论文在区级以上刊物上发表或获奖。教研成绩突出。2008年在“十一五”教科研工作中被评为优秀骨干教师、2008年在全县中小学基础教育课程改革活动中被评为科学学科带头人。2009年在全县教师基本功大赛中荣获三等奖。
二、严谨治学，植根课堂
身为教育一线老师，深感教书育人任务的艰巨。钻研教材、精心备课，根据学生实际写出适合本班学生的教案。作为一个从教多年数学教学的他，从不含糊、从不懈怠。年年上一样的课，年年都有不同的教法。为了做到这一点，他利用网络资源进行学习，不断充电，除了上班就是学习，从不参与娱乐打牌，浪费时间。他常说的一句话是：“真正的好老师是要付出艰辛的劳动的。”他是这么说的也是这么做的。
教学中，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，避免一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度，对后进生进行学习思想的辅导，让他们自觉的把身心投入到学习中去，这样后进生转化，就有原来的简单粗暴，强制学习，转化到自觉的求知上进，是学习成为他们自我意识的一部分。【申报优秀乡村教师材料范文】
为了适应新课改环境，让自己不仅拥有“一桶水”，还拥有“自来水”，他抓住一切机会，认真学习，在不断学习，不断实践中，不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心主动的向青年老师学习信息技术，制作多媒体课件，丰富自己的教学手段。抓住学校安排的校外听课机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，应用到自己的教学实践中，不断总结，不断提高。爱生如子，因材施教是他提高教学成绩的重要秘诀。对留守儿童倍加关注，对学困生精心辅导，耐心说教，他所任教的学科成绩一直处在全镇上游，2007年元月期末抽测全镇第一，年度考核为优秀，09年6月所任教的四英期末抽测中，教学成绩全镇第二。近三年所任教的英语均是排在全镇的前列。
三、爱生如子，教书育人
作为一名人民教师，他真诚关爱每一名学生。在学习和生活上，给予孩子们无微不至的关爱。班上同学病了，他就赶紧通知家长并且及时送去医院；雨天，远路孩子不能回家，他就撑伞出去给他们买吃的；冬天，看到学生冻红了小手，他就带来手套让孩子防寒；对父母打工在外地的学生，他就利用节假日经常进行家访„„记得在1999年，他所教教的班中，有一名叫张红的学生，因为他爸爸常年有病，妈妈因换精神病吃药也去世了，由于经济情况不好，孩子面临辍学的危险。他知道后，把妹妹家孩子穿的衣服拿来一些给小张红送去，又找到村委会和乡政府的有关负责人，多次商讨，为小张红家办了低保，使孩子又能继续坐在教室里读书了。
用“心”去爱学生，把爱奉献给全班学生。在20年的班主任工作中，他热爱学生，恪尽职守，满腔热血精心育人。用爱心对待各种各类学生。对于后进生，给他们更多的是关注，更多的是投入，我用“爱”精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验到温暖和同学的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能各尽其才，实现自己的理想，在多年任教毕业班，他从学生的思想工作入手针对不同层次的学生个别谈心教育，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步，为了使工作更有实效性，他从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个学生制定了成长目标和方案；确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的不断发展，每个学生有成长目标，有成长纪录，有发展档案，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想。他的不懈努力和脚踏实地的工作得到了全体教师和广大学生家长的认可。2008年被评为优秀班主任的光荣称号。
工作二十八年来，他没有豪言壮语，只是勤勤恳恳，兢兢业业，用一点一滴的实际行动为乡村教育事业的发展无私奉献，他把汗水和心血洒在了乡村教育这片沃土上，为了千千万万生长在乡村的孩子能够和城里的孩子一样茁壮成长努力着、探索着、奋斗着！
让青春在三尺讲台上闪光
记周潭中学李单单老师
李单单，女，汉族、本科学历，阜阳界首市人，枞阳县周潭中学教师。2008年大学毕业，放弃了城市生活，通过我县教师公开招考分配到该校工作，她离开了父母，离开了家乡，来到这个偏远的山区，到岗后，担任高一、高二非平行班数学教学工作。
参加工作以来，李老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了5个春秋。她5年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任高三毕业班数学教学工作。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评，是位德才兼备的优秀教师。
五年来，李老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、不断学习，提高自身境界
作为一名教师，李老师将“活到老，学到老”这句至理名言发挥到了极致。正值妙龄的她，没有把时间花在 “包装”打扮上、花在交友玩乐上，而是把更多的心思投入到心爱的教育事业中。在工作之余，她不断“充电”，在这五年的工作中，她虚心向老教师请教教学经验，虚心接受别人提出的建议和意见。在“课内比教学活动”中，她认真聆听其他老师的讲课，从中取长补短，认真准备自己的每一节课，尤其是每期的教学检查活动中，均获得县教研室的一致好评。【申报优秀乡村教师材料范文】
为了能与时俱进，她积极参加安徽省举办的教师网上培训，她每天在繁忙的工作之余，都抽出几个小时来认真学习，认真完成作业，所交作业获得了指导老师的好评，荣获省级“优秀学员”称号,与此同时，她将网上学习的知识，应用到了教学中，把许多先进的教育教学方式带进了我们这个偏远的山区。课余时间她都认真制作媒体课件，把抽象、枯燥的数学知识与日常生活相结合，深入浅出，形象直观，课堂气氛活跃，把学生从枯燥的、无休止的模拟操练中解脱出来。在长期的教学实践中，逐步形成了自己独特的教学风格。
二、亦师亦友，关心学生冷暖
植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。李单单老师在平时的教学期间，是一位深受学生喜爱，家长信任的老师。她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。她工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心——真心实意的去爱班级的每一个学生；细心——认真了解每个学生的特点；耐心——达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心——对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈母——无微不至；生活交往中是朋友——心心相印；违犯纪律时是医生——对症下药。她对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力，她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心里的风帆。
在课堂上，她是学生的老师。她用鼓励式教学来激励学生学习。同学中不论是谁只要稍稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，用他现在的成绩与他原先的成绩作比较，使其产生强大的学习动力。2011届班上有个学生叫蒋建文，入学后数学单科拖后腿，考试成绩只有30多分。李老师多次找她谈心，关心她的生活和成长，帮助她制定每一天和每一阶段的学习目标，找一些数学针对性的试题让她练习并对其课后加以辅导，使得她在日后的学习中明确了目标，成绩自然也一步一个台阶。
“好孩子是夸出来的”，对于行为异常的孩子，李老师观其言，察其行，总能够换位思考，多给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。她得知班上有位叫杨文的同学，属单亲家庭，这名学生学习生活平时很少有人过问，心理上很压抑、自卑，学习成绩一路下滑，失去了进取心。李老师对他并没有进行简单、粗暴的埋怨与批评，而是通过进一步了解，找出其优点，主动关心他，首先帮助他消除心理上的障碍，让他看到希望的曙光，用事实告诉他没有被遗忘，调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他关心他，一段时间过去了，杨文终于慢慢恢复了学习的信心。
在课下，她是学生的好伙伴，好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难，李老师都会尽力的帮助他们克服，在运动场上，也总能看见她和学生一起游戏的倩影。
热爱学生是做好教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。五年来，李老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以她特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优
良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。她看到班上的张龙同学天凉了还穿着单薄发黄的衣服，穿着冰凉的凉鞋，她通过询问得知张龙的父母常年在外打工，有时甚至过年都不回家，是一名留守儿童，他的爷爷奶奶也年事过高，无力细心照看孙子，李老师的心为这样一些留守儿童感到一阵阵担心和酸楚。作为一名新教师，工资原本就很微薄，但是她毅然决定每月从自己的工资中抽出一部分钱为这群留守学生买一些衣服和文具，像这样平凡而又感人的事迹举不胜举。
李老师平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。坚持与家长的联系与沟通。她对全班学生一视同仁，经常与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。这样一位把学生当做自己的亲人的老师，怎么能不受学生和家长的喜爱呢？
三、扎实工作，践行服务理念
高三年级的教室，最早来的教师是她，最晚走的教师肯定也是她。她的课堂，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业最少，但却最精，她要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的„„“亲其师，才能信其道”。爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你这人，然后才会喜欢听你的课。值得肯定的是：她的课，学生爱上!李老师用一点一滴的行动向人们展示了她对献身乡村教育事业的执着。
这就是她，以热心来工作的人；这就是她，以爱心来关心学生的人；这就是她，以真心来让家长放心的人。与资深教师相比，李老师的成绩虽然还不够突出，不够优秀，但是有一点值得关注，那就是她能将学校的工作和学生的问题始终放在首位。李单单老师对各项工作都充满热情，一丝不苟。李老师也许是最平凡的，但是，这位朴实的乡村教师无私奉献、默默耕耘的精神应该得到全社会的赞颂和弘扬。
“星星，虽然没有太阳耀眼，可她却在黑暗里给人指示方向；星星，虽然没有月亮皎洁，可她也能照亮身边的一方晴空。就让我做一颗星星吧，我愿把我微弱的光芒洒向农村中学教育！”这段话选自李老师撰写的工作日记。从教时间虽然不是很长，但她在三尺讲台下燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水，收获着成功的喜悦！她将用坚实的行动告诉大家——要让自己的青春在三尺讲台上熠熠闪光„„
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。李单单老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，李老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。她凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。
在我们眼中，她就是最美的乡村教师。我们相信，李老师一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀„„
四、恪尽职守、任劳任怨
任教五年来，李老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报。历年来，在平凡的教学中也取得了许多成绩：她所担任的学科在全县学业水平测试中总是名列前茅，尤其是2012届的高三安庆二模统考中，学生的平均成绩名列安庆市前列，2012届的高考中被评为校级：“特别贡献教师”， 2009-2010安徽省中小学教师远程教育中荣获省级“优秀学员”；2011年度荣获枞阳县“优秀女教职工”；2011年度，师德征文“县级三等奖；2012年度荣获教育论文“安庆市级三等奖……..
李老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最美的乡村教师。
第一篇：市小学教育教学工作先进个人事迹材料
市小学教育教学工作先进个人事迹材料
本年度我任教六年级语文、综合实践，兼任班主任。同时担任省级课题研究主持人、综合实践活动教研组长工作。致力于教育教学改革，发挥自己的模范带头作用，取得了一定的成绩。
潜心于语文教学的实践研究，着里提高教育教学质量。抓实诵读、写字等语文基础教学工作。一年来，所教班级40多名同学取得书法等级考试四级以上，5多名同学在省书法大赛中获奖。努力建设书香班级，注重建构班级良好的读书氛围。利用黑板报介绍新书，导读佳作；利用晨会、周会每人口头推荐一本好书、一份好报、一篇好文章。办好班级图书角，班级图书达2015本。开展“古诗文诵读”、“讲成语故事”、“读书手抄报比赛”、“最佳读书笔记展”等丰富多彩的读书活动。所教班级获学校“书香班级”“兴化市小学生整体读书笔记一等奖”。给学生更多自主读书练笔时间，让他们的语文素养全面提升。所教班级20名同学在各类征文比赛中获奖。本人获省双语阅读“优秀指导老师”、全国“语文报”杯作文大赛优秀指导老师称号。教学中关注“问题生”“学困生”。课堂教学中将“学困生”和优等生配搭在一起，使他们构成学习上的伙伴关系。同时。设置分层作业满足不同层次学生发展需求。还多次为学校上毕业班语文公开课。一学年下来，班级“后进生”仅剩一名。所教语文学科成绩由期初的均分72分，提升至期末92分，两学期成绩均获名列年级组第一。
点亮综合实践活动课程研究，培养学生的创新能力。关注学情，有效生成，对综合实践活动课程实施进行有效指导。《寒假“亲情作业”》《我的新家我做主》等活动取得了一定的研究成果。为市关工委、陈堡学区上主题实践活动队会课。撰写的2篇活动案例发表于发表于《师资建设》《班主任之友》，1篇活动案例获全国一等奖。课程开发的总结刊发于教育部网站。着力探讨学科课程与综合实践活动课程的整合。《自主实践和谐发展》等案例获泰州市二等奖。这方面的论文发表于《当代校园》《阅读（教学研究）》等刊物，所带班级获得兴化市“优秀中队”，今年8月获得兴化市“教学能手“称号。
严谨治学，锐意进取，不断提升自己的教科研水平。作为一名普通的乡村教师，我严谨治学，成果颇丰。我有自己的教育教学博客，点击率超六万。本年度发表文章15篇，著有教育图书6多本。我主持的、10名青年教师参与的省“十二五”规划立项课题《小学生写字（硬软笔）入门指导策略的实践研究》已中期评估，获得好评。我积极参与各类研修活动，研修心得在业内收到好评。
以上是本人近年来在教研方面取得的一些成绩，尚不够成熟，还需努力。
第二篇：马庄小学教育教学工作先进集体事迹材料教育教学工作先进集体事迹材料
岳集中心学校马庄小学
在中心校的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨,按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在全体老师的共同努力下，较好的完成了各项工作。现将我校的主要工作成绩作一汇报。
一、加强教师思想道德建设，提高教师素质 。
1、我们从抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手，利用每周一例会组织教师学习《中小学德育工作条例》、学习《公民道德建设实施纲要》，使教师明确德育工作的长期性、艰巨性和复杂性，明确坚持教书育人，为国家培养合格公民，是每个教育工作者在新形势下的根本职责。另一方面，进一步落实教师德育岗位责任制，把德育工作的成效与教师的业绩考核真正结合起来。对教师的工作情况做到一周一登记，一月一小结，期末一总结表彰。真正把教师全学期的德育工作业绩与教师的绩效考核、评优评先等挂钩起来。大大调动教师的良性竞争意识和工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。
2、充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。在管理上，我们依据《小学生日常行为规范》，利用队员们积极好胜的上进心，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。少先队大队委成立学生自治评比检查小组，通过校门轮值检查督促，班级实地检查（内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、穿着仪表、礼貌用语、两操、行为习惯等）细化打分，将每天的检查结果隔日于课间操后利用广播进行公布。做到每日有检查登记，每周有小结评比，每月有总结表彰。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进，开展竞赛。全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。
3、加强了教师的理论学习，营造学习型集体 。为营造浓郁的学习氛围，学校倡导全体教师多读书、做笔记、写心得。并规定了理论学习要求，每周周一下午最后一节课后为集体学习时间，通过法律法规学习，教师的思想觉悟有了很大提高；通过教育教学理论的学习，教师的教学观念有了较大变化。
二、强化德育管理，净化育人环境
1、加强领导，建立学校德育管理机制。 抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常重视构建德育管理体系，实行校长负总责的多层次德育管理模式，在教师中实行德育目标责任制，在班级
中开展争创“常规管理示范班”活动，把德育工作落实到实处，使学校校风、学风已步入良性循环轨道。
2、继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用学校广播、橱窗、黑板报等，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件。努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。
3、开展好环境整治活动。近年来，学校结合环境整治及关于食品卫生的安全，加强学校的管理，清理校内外的卫生死角，通过清理整顿学校的卫生有了明显的改观。同时为了学生在校安全的学习，我校多次组织学生观看法律法规知识讲座，从小增强学生的法律意识。
三、坚持以质量为中心，切实加强教学管理
1、继续加强教学常规工作的检查落实。教导处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，基本做到全组参加，业务校长和教导处、教研组及时认真地评课；每周一次公开课、评课；一次集体业务学习。教导处都提出明确的要求，事后有书面反馈；强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识。
2、重视小科类建设，强化学生的第二课堂。在认真抓好传统学科教学的同时，我校十分重视体育、艺术等学科的建设，在保证时间，保证场地，保证人员到位，保证硬件符合要求的基础上，为素质教育提供了更广阔的空间。
四、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。
1、健全组织，加强对学校安全工作的领导。我校实行安全工作行政主要领导（校长）负责制，以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未燃，近年来我校无重大安全事故发生。
2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任。本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我校制订了比较完善的安全工作系列规章制度，层层签订安全工作责任状，并随时加以检查落实。严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人
和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还对班主任工作进行严肃批评。
3、加强常规管理，加大宣传力度。由少先队大队部牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河游泳，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。
面对新形式,新契机,我们将继续抓好教学常规工作，加大教育科研和教学改革的力度，多渠道加大教师培养力度，加强现代教育技术和创新实践的教育，加强教学流程的监控管理，优化学校管理，促进学校更快更好的发展。
岳集中心学校马庄小学
2015年9月
教育教学工作先进集体
事迹材料
岳集中心学校马庄小学
2015年9月2日
第三篇：教育教学质量先进个人事迹材料教育教学质量先进个人事迹材料
北安八中 张波
张波同志作为一名中学教师对工作一直兢兢业业服从
分配经常和其他教师一起探讨工作认真学习新教学大纲以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌自觉加强专业知识和理论知识的学习不断对自己“充电”提高教学水平和管理水平。
工作之余勇于探究努力钻研教材分析每堂课成功在哪
里哪里存在不足不断地总结不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中她不是照本宣科而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累让她的教学自成一家自有风格所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。 作为教师她在注重教学成绩的同时还着力注重师德教育。教育教学中她能想学生之所想急学生之所急处处关心他们、帮助他们体谅学生的疾苦做学生的知心朋友。因此教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契效果自然良好。
她爱学生曾用关怀让学生泪流满面曾用爱心去扬起学
生心海的风帆。十几年来她在不变的工作岗位上不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重有时她把爱
心体现在对学生的严厉体现在对学生习惯的培养上。她的课学生没有坐姿不正的没有不思考的没有迟到的
她的爱心是真诚、宽容和坦诚她赢得了所有学生的心。 成绩不能满足名誉催人奋进。作为一名教师觉得自己始终要践行为人之道从师之道。她觉得教师要讲敬业和奉献。
她也正是这样做的坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创
新、默默奉献。她相信他的未来不是梦因为在她的心中学生永远是天使她就是为天使修补翅膀的人。
第四篇：教学工作先进个人事迹材料创先争优培德提识
——先进个人事迹材料
xxx，女，中共党员，现任xxxx。工作中，她以身作则，身体力行推动工作，改善管理调动积极性，严于律己，积极发挥了基层干部德示范带头作用。自2015年，全区教育系统深入开展创先争优活动以来，该同志结合工作实际，围绕服务群众，在平凡的岗位中体现了一名优秀共产党的员价值，得到了广大教职工的高度赞誉。荣获2015年邯郸市创新争优优秀共产党员，2015年区政府三等功奖励，2015、2015年连续被评为信息工作先进个人，2015、2015年区优秀共产党员等荣誉称号
一、读书修身，培德提识，全面提高自身素质
“人不可以不学，犹鱼之不可以无水”，作为一名新的领导干部，该同志自觉把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求来做。加强政治学习，认真进行党的先进性学习，认真学习姚明河、张丽莉等同志的先进事迹，从差距中找不足，从感悟中促提高通过学习，改造了自己的思想，达到了不过与功利，不过于短视，不过于狭隘。加强业务学习，认真学习新的教育教学理论，真正“让今天的我超过昨天的我”，而“不让一天闲过”，在去除浮躁、增添书香的勤奋学习中，不断丰富自己、改造自己、提升自己、重塑自己。
二、立足服务，以身作则，全面增强工作能力
1、强化模范意识。无论是原来的彭城教育管理区办公室主任，还是现在的副校长，该同志一直以一名普通的办公室干事自居，工作
做在前，事情想在前。上半年办公室工作人员只有两人，其中一人还兼任司机，为此，行政党务上所有的工作基本由该同志来做。在她的带领下，办公室形成了一股踏实工作，毫无怨言的工作作风。
2、强化责任意识。明确自己担负的职责，自觉地按照职责履行职能。以身作则，带领办公室每位工作人员以高度负责的精神对待每一项工作，高标准、严要求、创造性地处理好每一件事情。通过强化责任意识，办公室每个同志都能充分发挥主观能动性，高标准地、高质量地完成工作任务。
3、强化服务意识。以身作则，用良好的工作态度、工作作风来塑造办公室的形象。无论是办事者、问事者，还是上访者，都做到来有迎声、走有送声、送一张笑脸、给一个满意的答复，杜绝了敷衍塞责、推诿扯皮现象的发生。对每一项工作检查、会议安排，我们都扎扎实实、一丝不苟地做好议程安排，严谨细致地做好每一个细节，圆满完成了每项任务。精心组织了“教师节表彰”等大型活动；办公室人员是管理区的维修工，电脑修理工，搬运工，真正做到“我是革命一块砖，那里需要哪里搬”。服务精神不仅树立了办公室人员的个人形象，同时更树立了集体的形象。办公室内部更是形成了一种互相学习、支持、关心、谅解，形成了一种健康向上、宽松和谐的工作环境。
三、以人为本,公开透明，全面高效完成工作
1、职称评审，以人为本。
职称申报是涉及教师切身利益的一项工作，尤其是在单位职称超职数的情况下，每年稀少的职称指标越发的成为教师矛盾的焦点。因
此，该同志做到了“三到位”，政策第一时间通知到位，条款认真细致解释到位，分值计算公开透明到位，保证了职称评定工作的顺利进行。在参评人员填写申报表及申报材料组卷过程中，放弃周末休息时间，陪同参评教师一同填写表格，帮助他们组卷装订材料，得到了教师的一致认同与赞扬。
2、绩效工资，公开透明
2015年，绩效工资实行半年发放，工作任务急且重，经过领导班子认真商议后，认真细致的组织各校计算课时津贴、奖励性津贴的金额，和办公室人员认真核算了各校领导班子的津贴，并在财务人员的帮助下加班到第二天零点顺利完成任务，经公示后没有任何异议。
3、日常工作，有条不紊
首先，及时高效完成上传下达工作。要求工作人员做到一般文件及时办理，急件随到随办，确保文件不积压、不丢失，始终保持畅通、高效的运行状态。2015年共在xxx刊登新闻2篇，xx电台播报一篇，xx发表8篇，xxx网发布13篇，并编发《xxx简报》6期，得到了上级领导的好评
其次，做好档案管理工作。配合新档案管理员认真做好档案交接程序，提高新交接人员档案查阅、整理归类、存档等相关工作的熟练程度，为科室相关工作提供便利。
再次，创新开展向姚明河、最美教师张莉丽、党员先进性学习等活动。不断加强干部队伍和基层班子建设，为管理区教学改革、稳定、发展提供了有力的组织保障。
一直以来，她都用朱自清先生的一句话来勉励自己：从此，我不再仰脸看青天，不再低头看白水，我只谨慎地盯着自己的双双脚印，我要一步一步地踏在泥土上，打上深深的脚印……成功是暂时的，追求才是永恒的。而她执着的追求，却绝不仅仅是为了自己的成功。
第五篇：2015年度县普通高中教育教学工作先进个人事迹2015年度霍邱县普通高中教育教学工作
先
进
个
人
事【申报优秀乡村教师材料范文】
迹
霍邱县***
二〇一四年七月
***同志教育教学工作先进个人事迹
***同志，现年39岁，***高中***教师。1995年大学毕业以来，长期从事高中毕业班教学任务。2015-2015学年度担任***4个文科班***教学任务，并兼任文科综合组组长，为***2015届文科班教学做出了突出贡献。其主要事迹如下：
一、服从组织安排，勇挑重担
1995年进入教师岗位以来，先后担任过初中政治课教学任务，九年级***课教学任务，高一到高三***课教学，高中文科班班主任。尤其是连续8年担任高三毕业班教学工作。一直服从学校安排，从未埋怨挑剔。特别是在2015-2015学年度，在学校师资出现困难情况下，从学校大局出发，接受高三5个班***教学任务。每周含辅导加班共计38节。有时每天上课超过5节。由于严重超负荷教学，咽炎、胃痛已是家长便饭，但个人仍以大局为重，咬牙坚持工作，较为圆满地完成了学校交给的工作任务。2015年支教期间风雨无阻全心投入挂职学校——李集中学，为该校教育教学工作做出了应有的贡献。
二、认真钻研教学，提升个人能力和素养
当今社会日新月异，知识在不断更新，新时期课改浪潮和终身化教育正推动着教师角色的转变，对教师自身的能力和素养要
求越来越高。这就要求每位教育工作者要不断学习，更新观念。本人在从教的十几年中，一直坚持教学研究，积极撰写论文。2015年所撰写的论文《中学***教学中图文资料的运用》荣获六安市教学论文一等奖，2015年《浅谈***创新教学中应注意的几点》荣获 县级一等奖，2015年《如何解决学生的上网问题》和《高考***复习的几点做法》获市级二等奖。
在平时教学中抓好常规教学，从备课、上课、辅导、作业批改，每项工作都认真对待，从不马虎。同时努力学习教育教学理论，积极改进教学教法。本人所在的学校是一所农村完中，生源基础差，很多学生进取心不强，个别学生存在辍学念头。如何提高这部分学生的成绩，是摆在农村中学每位教师面前的一项重要任务。我在实际教学中着重培养他们的学习兴趣，采取生动活泼的合作式教学法，尽力让每位同学都能积极参与活动，并给他们更多的鼓励与赞扬。通过这种方式，教学上起到了良好效果。这些年来，许多同学都喜欢上我的***课，***成绩也在不断提高。2015-2015年，在全县高中学业水平测试中，我所代的***学科成绩在合格率和优秀率位居农村完中前列。2015年，所代的高三（文）班，文科综合达到******最好成绩，超过180分的学生达34名；200分以上10名。
积极参加教学实践活动，在教学活动中锻炼自己。2015年，参加全县优质课大赛，荣获县级三等奖；2015年，参加县首届
教学能手比赛并获奖。
三、关爱学生，为人师表
本人无论在担任班主任工作，还是在从事教学期间，都十分关注学生的身心健康，特别是学困生，更是我关注的重点。2015届学生周东生是一位智障孩子，学习吃力，思想压力大，我经常同他谈心，积极鼓励他坚持学习，耐心解答他提出的每一个问题。这位学生在信心的支撑下，2015年高考取得了364分的成绩。我曾经代过的2015届毕业生池庆龙同学曾说过：“***老师对我们如严父慈母，他教会了我们如何做人，我们很多人将永远忘不了他给我们的关怀与帮助！”
在我多年的班主任工作期间，除了严格管理班级，更多的是做学生的思想工作。一个学生只有他的思想转变了，才能真正懂得学习。2015届毕业生丁松林，在高一时厌学情绪很重，多次违纪。我坚持与他本人和父母经常沟通，高二时学习态度明显转变，通过美术专业学习，当年考入安徽机电学院，现在合肥工作。他父母后来逢人便说：“如果没有***老师的关爱，就没有我家孩子今天的成功！”
四、团结同志，建设和谐校园
本人走上工作岗位以来，经常为学校发展献言献策，注意搞好与同事之间的关系。在担任校政史地教研组长期间，按照学校要求和本组同志积极组织教学教研，认真开展听课评课活动，积
极帮助青年教师尽快成长，经常和青年教师探讨教学问题，友善相处，共同进步。同时与其他教研组开展组与组之间的教学交流活动，相互学习，既带动了本组的发展，又形成了融洽的同事关系。
五、面对荣誉，不骄不躁，继续进取
在***多年的教育教学工作中，由于工作突出，先后荣获过校级先进工作者、师德标兵、优秀班主任等光荣称号。对于这些荣誉，我深知这是学校对本人多年工作的肯定与爱护。面对荣誉，自己要谦虚对待，戒骄戒躁，更加努力工作，在实际教学中不断改进不足，努力让自己尽快成长为一名专家型教师，为***乃至霍邱县教育教学工作尽一份微薄之力。
文章标题：军事院校教员个人学习总结一年来，在队党支部的正确的领导下，我始终按照队领导提出的各项要求，自觉克服单位撤销带来的不利影响，不断提高思想认识，端正学习态度，严格遵守纪律，刻苦学习知识，一年来，自己的综合素质素质有了全面提高。主要有以下以几点：
一是政治立场坚定，具有较高的政治素养．能够挤时间学习掌握＂三个代表＂科学理论，熟悉马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民重要论述，熟悉党的路线政策方针。能够利用所掌握的立场、观点和方法，观察、分析、解决现实生活中的各种矛盾和问题。政治信念坚定，政治原则性强，尤其是在＂非典＂时期，头脑清醒，立场坚定，不听、不信、不传各种谣言，严守纪律。能够自觉维护党中央、中央军委的权威，在思想上、政治上始终与党中央中央军委保持一致。
二是学习态度端正。作为一名初级院校的教员能来参加中级指挥员培训，深感自己肩上的责任和教研部党委的重托，倍加珍惜来之不易的学习机会。始终把在院校学习的过程作为磨炼自己丰富知识，提高自我的过程，作为理性思考和不断创新的过程。尤其在单位撤销，全国性的“非典”和学院“正三风“的形势下，能够排除各种干扰，集中精力抓学习，聚精会神学知识，收效比较明显。一年来，在学校组织的考试中均在良好以上成绩。收集各类资料达到３００万字，课件１００多个。
三是开阔了视野。作为一名院校的干部，虽然有过四年基层带兵的经历，但对部队近几年的情况，还不是很清楚．要丰富知识，提高素质，最重要的是多取外单位好的经验和做法，从中反思自己的观念，工作指导思想，方法和作风，不断开阔视野，丰富自己。入学以来，无论是课堂上教员的讲授，同学们的发言，还是课下的讨论，闲谈的交流,总能使自己学到不少部队基层单位好的做法，尤其是在研究新形势下治军特点和规律和我军面临的两大历史性课题时，使自己在思想上或者行动上既有了压力和紧迫感，同时，也为自己将来从事行政工作和军事教学打下良好的基础。
四是丰富了专业知识面。作为作为一名初级院校的教员，自己深感专业知识面窄，通过来到我院学习，系统的掌握了作战理论及对台防御进攻，兵种知识，政工研究，人文理论等方面的知识，不但提高了认识，对未来院校、部队需要和个人任职也增强了信心。尤其是自己能够紧紧围绕教员授课的内容，联系院校部队及个人工作实际，不断提出理性的思考与对策，多次在课堂上的发言受到好评。
五是严格要求，树立了良好形象。作为唯一一名参加中培的初级院校的教员，来到中级院校学习，是不比赛的比赛，自己始终牢记本单位领导的希望和提出的要求，始终把尊重和团结作为创造很好的学习环境的前提。一是严于律己，品行端正，有良好的形象。能够与同志互相尊重，互相支持，互相配合，尊重人格，充分信任，热情关心，真诚相待。二是遵守纪律严格。认真落实条令条例和学院的各项规章制度，生活学习正规有序。严格遵守课程时间，按时上下课，不迟到早退。室内保持清洁卫生，物品摆放整齐。所在宿舍多次被评为最佳房间．三是严格遵守请销假制度，做到外出请假，归队销假。能够严格遵守学院和队里的规定，始终把自己当成普通一兵，着装整洁，军容严整，自己管理好自己。六是积极参加队里的活动，为队里荣誉争光．一年来，我先后参加了系里组织的＂伊拉克战争学术研讨会＂学院组织的＂小班教学，案例教学＂等内容的研讨会，由于认真准备，发言质量较高，受到与会领导的赞扬；在队首长及李副政委的组织下，参与完成了＂队和谐式管理的做法＂，＂案例式教学＂＂小班教学的特点＂等五篇经验性材料写作，我做为一名没有在部队政工机关工作经历的院校干部，能正确对待队领导交待的写作任务，加班加点，任劳任怨，为队的荣誉做出了自己的贡献．演习时，我主持制作的沙盘标准最高，制作速度最快，赢得了参演领导的好评．七是完成了五篇学术性文章，均被省级以上刊用．不足：一是面对单位撤销仍不能完全正确理解对待，有时有消极情绪，有不参加操课的现象．二是对本人相对熟悉的相关作业，没有及时认真的完成。《军事院校教员个人学习总结》来源于范文搜网，欢迎阅读军事院校教员个人学习总结。
幸福一小筐 教育路更长 ---王官集初中工作总结和打算
一、学校概况
王官集初中建于1958年，占地55000平方米，建筑面积12015平方米。教职工130名，高级教师15人，市区级学科带头人22人，研究生1人，在读研究生2人，离退休29人。在校学生565人。学校基础设施陈旧，现有两幢教学楼（楼板房），四排平房（一排为物理、化学实验室等多室共用，一排为初二年级教室，两排为师生宿舍，均是D级校舍），一幢综合楼（需要加固），一幢女生宿舍楼（框架），800平方米学生餐厅（需要加固）。化学、生物实验室各一间，实验器材及药品无法满足正常教学需要。图书总册数约为13420册，实际可用约为4000册。篮球架5付，可用两付，五步联合器、高低杠，多锈蚀损坏，不能使用。学生使用的福中电脑仅有20台，无法正常使用。
二、上半年工作
我们学校始终坚持“活动育人，德智并举，以德促学，以学养德”的德育工作理念，师生思想道德水平得到逐步提高。我们在全体学生中间加强对学生感恩、善良、法制、诚信、安全等教育，先后开展了学生集体跳绳、《感恩的心》手语操、“红五月”大合唱、学生体育艺术节等比赛活动，坚持每周认真组织一个主题班会、每两周一次看电影、每月一次应急演练、每半学期一次安全法制教育会议和全学期“文明学生”评比活动，取得了可喜成绩。学生的舞蹈表演、版画创作均在区里获奖。我们在全校教职工中开展了观看《感动中国2015年十大人物》、“最美乡村教师”动人事迹、“三八节”女教职工团队拓展训练、庆元旦教职工趣味体育、元旦师生文艺汇演、年级组接力比赛等活动。通过“走出去，请进来”，组织全体教干和班主任到丁嘴中心学校学习，邀请黄墩中心学校苗诗刚校长、张俊民老师和市府苑中学高胜光主任等到校开设讲座，提高认识，凝聚人心，增进团结，激发活动！李响老师作为农村初中优秀班主任被宿豫区教育局邀请在全区优秀教师宣讲团进行巡讲，王丽老师在宿豫区团委举办的“中国梦·我的梦”演讲比赛中荣获优秀奖，王清海、陈梦等12名师生的书法作品在宿豫区教育局书法作品展中被评为一等奖。八（1）朱聪聪荣获宿豫区“十大美德少年标兵”，七（2）班曹雪萍荣获宿豫区“美德少年”。九（2）班王正峰在宿迁市中学生运动会上夺得两个名次。
我校“113课堂模式”是宿迁市中小学教学研究室确认的课程改革培育项目，是我校实施生命教育课堂的主抓手。认真抓好“教学六认真”，落实教学工作的计划、布置、检查和总结四个环节，优秀典型予以大力表扬和表彰，营造你追我赶、争先创优的竞争氛围，倡导“本领用在课堂上、成绩是说话的本钱”、“跟上大部队、才能不掉队”的工作观念。我们坚持全体教干任教自己的专业学科，坚持教干先上示范课、教研组周周有听课、备课组每周集体备课不少于2 次、教导处每月坚持教学业务材料检查、每月进行一次学情调研、半学期进行一次教学总结表彰、全学期评选优秀教育工作者等好做法，积极鼓励广大教师外出学习和培训，加强校本培训，加大教学科研的考核和投入，让能人胜出，让英雄有用武之地。我校有23名教师在本学期申报市、区两级学科带头人、骨干教师、教学能手等称号，这在以前是没有过的。我们学校已有3名教师拥有研究生学历，15名教师获得中学高级教师职称。王科群、马文省、骆泽方等3位老师获市青年教师基本功比赛一、二等奖，王科群老师还将代表宿迁市参加江苏省青年教师基本功比赛，这是在农村初中是难得一见的。《江苏教育报》、《现代教育报》对我校的教育教学活动予以报道。
三、存在问题
1.过去政府领导及主管部门对学校只管不投，学校基础设施薄弱陈旧。校舍陈旧，设备简陋，地势低洼，阴雨天排水困难，校内一片汪洋。
2.少数教师纪律观念淡薄，不能全身心投入教学，混日子不安心自己的工作，缺乏大局观念和危机意识。
3.教师富余太多，管理难度大。
4.教干人数太多，个别教干思想素质低，缺乏责任心，不能率先垂范。
5.学生数锐减，学校财力紧张。
四、思路和打算
（一）思路
王官集初中必须紧紧抓住融入宿城新区城市中心的机遇，认真谋划发展新思路，根据区、局领导的指示精神，结合学校实际，提出了“31245” 工作思路，“3个1”即：牢固树立（立德树人----每个孩子都是金子）一个育人理念，恪守一个“真”字校训（千教万教教人求真，千学万学学做真人），推行一个教学模式（113课堂教学模式）。“2”就是认真落实“两个十条规定（《改进工作作风服务教育发展》和《教育教学工作十条量化要求》）”，突出四个亮点（冬春长跑、夏秋手语操、书法和版画），抓好五支队伍建设（教干、班主任、教师、党员和后勤生活老师）。树好外部形象，抓好内涵建设，开创王官集初中的美好未来！
（二）打算
德育安全工作：
1、继续开展丰富多彩的德育活动，重点是通过阳光大课间活动，狠抓冬春长跑、夏秋手语操，追求精品化，实现品牌化，提升师生精气神，为师生和谐发展打上幸福成长的底色，实现立德树人！
2、继续坚持校长值日制、教干带班制、教师全员值班制，“生命安全大于天”，增强安全防范意识，做好师生安全教育，增加技防、物防投入，坚守安全底线。
3、做好法制工作，重点是进行法制教育，学法、知法、守法、用法，师生争做遵纪守法好公民。
4、重视教师、教干队伍建设，加强思想教育工作，践行行风承诺，严守教育系统禁令，热心服务学生和家长，一言一行自觉维护学校和教育形象！
教学工作：
1、抓好教学六认真，严明工作纪律，狠刹懒、散、软、拖的工作陋习，提高执行力和工作效率，坚决做到奖罚分明！
2、聚焦生命课堂，以113课堂教学模式为抓手，开展课堂教学大比武，让师生的生命在课堂上交汇、迸发活力，绽放光彩，让教师笑起来，学生乐起来，向45分钟要质量。
3、狠抓集体备课、网上教研、双语阅读和校本培训，坚持老中青结合，做好传帮带，倡导互相学习，整体推进，抱团取胜，让优秀更优秀，让落后的赶上来。
4、抓好教学评价工作，以绩效工资发放为抓手，加大对教师工作量、教学实绩、工作态度、教科研水平等方面的量化考核，做到日登记、周公布、月汇总、学期兑现。
后勤工作：
1、打造阳光餐厅，让餐厅成为师生最放心的地方，家长最满意的窗口，在食堂量化评比中保B争A。
2、做到阳光财务，民主理财，监督管理，节约开支，把每一分钱都花在该花的地方。
3、热情服务师生，在后勤生活老师中开展“微笑服务”活动，热情周到，全心全意服务于教育教学。
科学谋划 精细管理 务求高效 全力打造人民满意的农村示范性初中
——扶余市三井子第一中学省督导检查汇报
尊敬的各位领导：
大家好！首先我代表全校师生对省督导检查组莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！向多年来关心、支持我校发展的各级领导、专家表示衷心的感谢！
近三年来，我们以科学发展观为统领，以党的十七大和十八大全会精神为指针，秉承"以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校"的办学思想，坚持"以情感凝聚人心、以目标激励人气、以制度规范人行"的管理原则和"一切为了学生终身发展"的办学宗旨，立足于学生全面发展，学有所长，实施学校精细化管理，努力打造高效课堂，全面提高教学质量，全力打造人民满意的农村示范性初中。下面，向各位领导做以下汇报。
一、学校基本情况
三井子镇第一中学始建于1984年，是一所农村普通初中，占地面积23000多平方米，建筑面积9700平方米。现有教职工76人，其中一线专任教师66人，学历合格率100%,学历提高率达92%,中高级教师56人，其中拥有省级骨干教师1人，市级骨干教师、骨干班主任5人，县级骨干教师、学科带头人14人；有三个年级，16个教学班，在校学生714人。
三年来，在各级政府及教育行政部门的正确领导下，学校各项工作都取得了突出成绩。学校先后被评为吉林省依法治校示范校，吉林省校本科研先进单位，吉林省教育博客大赛优秀组织奖；松原市德育示范校，松原市安全文明校园，松原市绿色校园，松原市勤工俭学及劳动实践场所建设先进单位，松原市关心下一代工作先进集体，松原市初中生排球赛第三名；扶余市教育工作先进单位，扶余市《有效教学行动策略研究》优秀实验学校，扶余市第四届中小学艺术展演一等奖，扶余市中小学生田径运动会团体总分第三名。学校领导教师中有108人次在省、市各类教育教学活动中获奖，有100余篇教育教学论文在省、市级公开发表，还有112名学生在省、市各类竞赛活动中受到表彰奖励。教学质量不断攀升，全市质量检测同期学生较入学成绩大幅度提升，中考成绩实现历史性突破。各项工作齐头并进，学生满意，家长放心，社会认可。
二、主要措施
（一）强化学校管理，突出一个"精"字
为规范办学行为，我校依据办学章程，制定并完善了学校精细化管理方案，实行校长负责制、分工负责制、岗位综合考评制这"三制一体"的管理模式。为了更好的执行教学精细化管理，学校还制定了教学过程相关的管理规则、实施细则和量化评价表。真正实现了制度化、科学化、精细化管理。
学校规范了对教职工的管理，完善修改了《教师岗位综合考评方案》，从教师的师德修养、继续教育、教学过程、教学效果、民主测评、班子测评和附加项等几个方面进行全方位定性定量考核，考核结果记入教师个人档案，并以此作为教师提职晋级、评先选优、发放绩效工资的重要依据。
学校坚持民主管理。通过召开教职工代表大会，广泛征求群众的意见和建议，讨论重大事项，进行民主评议。我们还充分发挥党组织的监督和保障作用，加强党风廉政建设。(
学校实行校务公开制度，重大事项都予以公开。一是充分发挥教代会在学校管理中的作用。二是建立工会、共青团、教职工、在校学生及学生家长代表广泛参与的评议监督机制，定期召开各种座谈会，进行无记名问卷调查，多渠道倾听各方面的意见，提高学校的管理效能。三是设立校长信箱和公开电话，了解真实情况，采纳合理化建议及时调整和改进学校工作。近两年按照《全市小学和初中新生"阳光分班"方案》、《全市小学和初中新生"阳光分座"方案》实施了阳光分班和阳光分座，受到了家长的一致好评。四是加强后勤管理，特别是财务管理，账目日清月结，每笔支出都要有经手人、分管领导、会计和校长签字，并定期公布账目。同时执行超5000元大项支出申报教育局审批和政府采购审批制度，杜绝白条子入账和大额支现，严格财务管理，把有限的资金花在刀刃上，全力改善办学条件。
（二）提升教师素质，侧重一个"学"字
教师是学校发展的真正财富，学校是教师成长的广袤沃土。我校从抓师德建设入手，强化教师的思想政治工作。我们组织教师学习了《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《扶余市关于严禁教师收受学生及学生家长礼品、礼金的通知》等相关内容。我们还组织教师学习了十七大、十八大精神及全国最美乡村教师杜顺的事迹、吉林省第四届"全国道德模范"候选人农安县巴吉中学教师王月川先进事迹等。还多次学习了《教育法》、《教师法》、《吉林省义务教育教学常规》、《吉林省义务教育条例等法律法规，进一步提高了广大教师的思想政治觉悟、师德修养水平、法律素质和依法执教能力，有效杜绝了"三乱"现象，教师严格遵守"十不准"的要求，师德水平明显提高。(
在提高教师专业素质方面，我们主要采取了上级培训与校本培训相结合，集中辅导与分散自学相结合，骨干引路与自我探索相结合，请进来与走出去相结合的原则。三年来，我校以松原市"4583"工程为载体，在进一步完善学校"4583"工程实施方案的同时，充实了教师专业素质达标工程方案、名优教师队伍建设工程方案、和教师专业发展学校建设工程方案，教师也制定了自我提高计划。通过教师每日自学一题，每周进行一次交流研讨，间周由校领导及骨干教师进行一次专题辅导，每月对学习情况进行一次检测，每学期每位教师上交一篇经验论文这"六个一"活动的开展，做到了学习活动经常化。还结合松原市继续教育"沃野工程"活动的开展，让松原市教育学院初中部为我们进行"订单辅导",针对教育教学中存在的实际问题，开展了示范引领课和专题讲座等活动。三年来，我们分批组织教师去东北师大附中、白山市二十一中、吉大附中和前郭一中等地学习考察，参加主题教研、构建高效课堂、优质课观摩、课件制作等活动，仅外出学习一项费用支出达9万元；我们学校还先后请来了松原市教育学院教研员、教学能手和吉林省张艳秋语文名师工室成员，进行了英语阅读教学、交际运用教学以及语文现代文阅读教学、古诗文教学、作文指导教学等示范课和教研组专题研讨活动，并对教师在教学活动中提出的疑惑进行了解答。在培训学习中，教师教学视野更加开阔，教学理念不断更新，教学手段逐步改进。我们还抓住落实"国培计划"有利契机，成立国培计划领导小组，加大网络研修力度。我们还通过给骨干教师定课题、压担子、搭台子、结对子等方式，不仅为骨干教师的发展搭设了平台，而且启动了特岗教师"拜师"工程，近三年补充的9名特岗教师设立了专业成长档案袋，把特岗教师培训、成长、提高工作落到了实处。特岗教师尹莹莹担当了市生物教研员送教下乡任务，还获得省级课件制作大赛二等奖、市教师基本功竞赛三等奖，市第十届优秀自制教具二等奖。骨干教师盛春芳等19人获吉林省课件制作大赛一、二、三等奖。
我们还加强了班主任管理与培训，在实行班主任全程考核的同时，强化了班主任培训工作。三年来，我们共组织骨干教师、教育科研实验学科教师、班主任、特岗教师等外出学习培训180余人次，用于教师学习培训的资金达11万元。
（三）打造高效课堂，力求一个"真"字
教学工作是学校的中心工作，我们认真执行国家课程计划，充实完善了教学管理工作的各项规章制度，特别是我们还出台了打造高效课堂系列规则和相关量化评价表，每月对教学过程的相关工作进行全面检查。校领导发挥示范引领作用，班子成员主动兼课（教导主任王世忠兼两个毕业班的化学课，政教主任潘振辉兼6个班的微机课，团委书记李华东兼两个毕业班的物理课，科研室、继教办主任刘清泉兼6个班的历史课，安全处主任李泽军兼6个班的体育课）。此外，班子成员经常深入课堂及教研组，检查指导教学工作，并能够有针对性地进行业务讲座及听课报告。校长、副校长在经常调研听课的基础上，针对打造高效课堂过程中存在的问题，及时进行业务指导和讲座，他们先后进行了《高效课堂的十大基本特征》、《高效课堂的基本评价标准》等专题辅导讲座，为打造高效课堂指明了方向。我校还积极开展校本培训活动，通过教师自评、互评、领导点评等多种形式，强化了构建高效课堂的实践环节。通过多种形式的开展活动，教师业务水平明显提高。《松原晨讯》记者王迪以《全面启动多媒体教学，全力打造高效课堂》为题报道了我们的作法。
为把打造高效课堂不断引向深入，我们还有针对性地开展了丰富多彩的校本教研活动。一是坚持开展了常规性的集体备课活动。我校的备课经验被编入《扶余教育》有效教学成果专辑。二是以构建"高效课堂"为重点，广泛开展了课堂教学研讨活动。我们利用教材研究期间组织了高效课堂理论辅导交流研讨活动，校长、业务领导及骨干教师分别进行了"构建高效课堂"方面的中心发言。还经常开展全员性的主题汇报课活动。我们采取备课、说课、讲课、评课一条龙的综合性研讨活动。在实践演练的基础上，我们开展了以组为单位主题研讨活动，把整个活动主题化，切实提高了课堂教学质量。历史教师刘青权被评为松原市第四届教学能手；刘金莲、贾亚波等获松原市优质课；何立英等两名教师获扶余市优质课大赛二等奖；王莉澎等8名同学获全国希望林杯数学邀请赛银牌和铜牌。
（四）深化教育科研，体现一个"实"字
科研兴校是我们的办学思想之一。我校把教育科研工作纳入日程，十二五立项的省级课题《学生不良道德倾向与心理行为矫正策略研究》、松原市课题《生生、师生互动合作教学模式的研究》、扶余市《有效性作文教学策略研究》等9个课题研究活动进展顺利。我们召开了教育科研推进会，并由领导牵头，分组管理，结合教学实践开展行动研究，做好过程性记录。全校上下形成了领导带头，骨干引路，全员参与的良好氛围。我们编辑了优秀教育科研成果专辑《探索与研究》，还制作了成果专题片。
去年下学期，我们组织全体教师集中学习了全市《构建高效课堂行动策略研究》总课题组开题会议精神，领会高局长讲话实质，全员提高了科研意识，树立了科研信心，明确了科研方向。
学校领导班子还召开了教育科研专题会议，落实每个成员包组职责，针对教学过程中存在的实际问题，研究选定课题，落实课题组成员，各组成员根据选定课题的主旨，寻找理论支撑，学校包组领导还结合课题实际进行宏观指导，在认真论证的基础上，填写立项申请书，学校审核的《信息技术与学科整合策略研究》等14个课题，都已通过市总课题组审批立项，各课题组也都相继开题，并进入到行动策略研究阶段。
三年来学校领导和教师中有100余篇教育教学论文在省市级报刊公开发表。校长刘晓峰被评为松原市科研型名校长，高国芹获吉林省第八届教育科研优秀成果三等奖，潘振辉获松原市教育科研成果一等奖，王国臣等7位教师获扶余市教育科研优秀教师；语文组《初中语文作文有效性策略研究》获吉林省第四届教育科研成果三等奖。我们学校的教育科研经验在全市推广。
（五）创新德育方法，强调一个"活"字
智行千里，德赢天下。我们学校始终把德育工作放在首要位置，成立德育工作领导小组，下设政教处、团委，学校德育制度健全。
我校把德育工作纳入到创建特色学校的管理中来，以开展校园群体活动为载体，寓未成年人思想教育于日常实践活动之中。因此，我们坚持教育活动经常化、制度化，收到了很好的效果。
为了确保德育工作的落实，我们每年年初就制定了符合实际的德育工作计划，团委工作计划，家长学校工作计划，校外教育工作计划等，并分别成立了相应的领导组织，落实责任，明确目标，为各项活动的开展提供了保障。
首先我们从养成教育入手，把每年9月定为落实《守则》、《规范》活动月。召开了《学守则、规范，做文明学生》等系列主题班团会，还举行了知识竞赛。通过开展活动，学生的文明行为、自律能力，节俭意识明显增强，良好的行为习惯逐渐养成。我们组织的孝敬父母活动和"十心"教育系列活动也取得较好的效果。"弘扬和培育民族精神"活动月系列教育活动主要通过升旗仪式、国旗下讲话、民族英雄事迹宣讲、主题班会、观看爱国主义影片《复兴之路》、和"我的梦、中国梦"征文等活动形式来得以体现，收到了实效。林晓茜同学在松原市开展的"做一个有道德的人"主题活动中获道德模范荣誉称号；董晨轩同学获松原市美德少年。
其次，我们结合重大节日和传统纪念日开展丰富多彩的活动，3月定为学雷锋活动月，清明节祭扫烈士墓，还结合党的生日、"九一八"、国庆节等纪念日，开展了征文、演讲、书画大赛等活动。我们还组织学生参加了 "爱我家乡，建设幸福松原"主题书信大赛活动，白宇、周小曼等18名同学分别获一、二、三等奖。
同时我们还积极开展心理健康教育活动，举行了心理健康教育问卷调查，开展了"为心灵解码"系列教育活动。我们学校被设为国家级"责任教育"研究基地，十二五我们申报的省级德育课题《学生不良道德倾向与心理行为矫正策略研究》2015年参加松原市教育科研成果评选被评为一等奖。
我们还开展常规性的升旗仪式和主题班团会活动，在通过校园广播、校报、班报等多种形式进行校内教育的同时，还特别注重家庭教育和社会教育。每学期都组织学生去校外教育基地接受社会实践教育，每学期都召开一次主题家长会，不仅加强了家校联系，也为家长教育子女提供了鲜活的经验。
在学生法制教育方面，做到"计划、师资、课时、考试"四落实；认真开展义务教育法宣传月、优秀法制课评选等活动。同时还聘请了司法、公安等法制宣传员做报告，召开了法制报告会，确保学校"六五"普法工作落到实处。在全市"深化法律进学校，服务教育科学发展"主题征文活动中，我校孙峰老师获二等奖，孙婉琪同学获一等奖；政教主任潘振辉被评为吉林省"六五"普法先进个人。
总之，我校通过养成教育、自我约束教育、活动锻炼教育、合力教育等多种方式，使德育工作无时不抓，无处不有，切实强化了未成年人的思想道德建设。
（六）贯彻教育方针，必保一个"全"字
全面落实党的教育方针，认真贯彻《学校体育、艺术工作条例》，继续推动"全国亿万学生阳光体育运动"的深入开展，确保学生每天锻炼一小时，让学生养成坚持体育锻炼的良好习惯。通过召开中小学"体育、艺术2+1项目"推进会，成立课外兴趣活动小组，有合唱队、鼓乐队、篮球组、排球组、乒乓球组、绘画组和书法组等，把确保每一名学生至少掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好基础作为工作目标。学校因地制宜地开发体育游戏等各种锻炼项目，努力做到"班班有活动、人人有特长",形成本校特色。
重视上好体育与健康课和课间操，以跳街舞为载体开展好大课间活动，全面提高学生身体健康水平。在上好艺术课的前提下，根据学生爱好成立了兴趣活动小组。开展了丰富多彩的体育艺术活动，每年都组织学生参加吉林省青少年科技艺术大赛，张冬梅等13名同学获一、二等奖； 每年6月份组织学生排球比赛和乒乓球比赛，积极筹备并按局里要求参加了全市中小学田径运动大会，参赛师生运动员展现了良好的精神风貌，并取得了优异成绩。学生运动员获全市初中组团体总分第三名的好成绩。全市第四届中小学艺术展演活动中我校三名学生合演的小品《变》获一等奖。今年松原市初中生排球赛获第三名的好成绩。
每年都召开了全校秋季文体检阅大会，大型文艺团体表演再现了全校师生的良好素质和艺术风范。国庆节还举办了每年一届的师生书画大赛，计易彤等5同学获吉林省华龙杯少儿书法大赛奖。
深入落实《学校卫生工作条例》，进一步加强学校卫生室建设和卫生健康教育，做好常见病、多发病、传染病的防治工作，严格落实消毒、晨午检、日常缺勤登记追踪和报告制度，学校出资为全校学生进行了体检，并为新生建立了健康档案。学校环境卫生和个人卫生一直保持良好态势。
在此同时，我校能够按计划开设劳动职业技术课，实行毕业生分流和绿色证书制度，同时重视劳动与社会实践活动。为此，我校加强劳动实践场所建设，在校园内建立了果树、露天蔬菜、花生等栽培基地（原校址），在校外校田地设立了绿豆、红小豆等种植实验基地。每年我校用于劳动实践基地建设资金近万元。我们为上级中等职业学校（含职业高中）输送大批合格新生。从而有效地巩固了"普九"成果。
为了落实三级课程计划，我校积极进行校本课程开发，由本校教师编写的《我爱我家》第二套校本教材使用效果好，还把书法课、《弟子规》也纳入校本课程之中。从而使学生兴趣爱好得到满足，个性特长得到发展，综合素质得到提高。
（七）实施控辍保学，注重一个"联"字
控辍保学必须横向联合纵向联系。为了全面落实上级控辍工作精神及《义务教育法》有关控辍的法定职责，我校首先完善了控辍工作岗位责任制，建立了控辍包保网络组织，层层签定了控辍工作责任书，同时完善了《校规师约》《控辍工作奖惩办法》等相关制度。还制定了"创建无流失生学校、年级、班级计划",以及相关的控辍活动方案。在强化管理的基础上，积极开展控辍活动，有效调动了全员控辍工作积极性。
我们主要采取了以下几点措施，一是强化了依法控辍。通过宣传义务教育法，《致家长一封信》，召开学生家长会等多种形式，使学生家长懂得了保证适龄儿童、少年接受规定的义务教育是父母或其监护人必须承担的法律责任。二是扶弱控辍。每年我校关工委都组织开展了师生"一助一"帮扶活动，通过物质帮助、学业辅导、品德培养等形式，扶助贫困生、学困生，还开展"金秋助学"活动，从而减少学生流失。三是质量控辍。以构建高效课堂为重点，不断提高课堂效率，实行堂堂清，并对学困生进行耐心辅导，提高学生学业成绩。四是情感控辍。在强化和谐师生关系的同时，还加强体育艺术教学，开展丰富多彩的文体活动，培养学生兴趣、爱好、特长，从而吸引学生，使其学有所获。由于我们采取了每位教师包保一名重点新生入学，极大地保护了生源，使我校辍学率降到最低程度，目前已跨入全市农村中学大校行列，同时保证了辖区内农民工子女和农村留守儿童完成九年义务教育。
（八）改善办学条件，克服一个"难"字
为了逐步实现标准化办学，每年年初我们就研究制定了改善办学条件实施计划。针对学校经费不足（除按学生人头拨付办公经费无其他收入）这一实际，学校千方百计争取政策项目，增收节支，把有限的资金花在刀刃上，积极改善办学条件。
今年，在市政府的大力支持下，我校争取政策资金2200多万元建成了高标准的4700平方米的综合教学楼和5000平方米的食宿楼，现刚迁入，还争取政策资金40万元加之学校配套资金35万元用于食堂宿舍装备，政府采购正在运作。三年来，学校还自投资金40多万元配备教学班投影设备和任课教师笔记本电脑，完成了全面实施多媒体教学工程；争取政策资金添置4万元图书及书架，在每年自购2万元图书的基础上，配齐了初中生课外必读书目，完善了图书室和班级图书角；争取政策资金添置9万多元的音体美和卫生器材；争取政策资金完善了4万多元校园监控系统和警务室设备；自筹资金8万元添置了学生新课桌椅和教师办公桌椅；自筹资金5万元更换了印刷一体机、办公电脑和打印机；自筹资金30多万元平垫校园、完善强弱电网、校园广播及监控系统。今年还计划投资30万元装备多功能报告厅、小会议室以及廊道文化、班级文化和校园部分绿化，现已审批完毕。三年来我校用于改善办学条件总投入达2417万元，其中上级资金2260万元，自筹资金157万元。
为了确保把实验教学落到实处，我们完善了物理、化学、生物实验室，保证了分组实验开出率达100%.
我还大力开展校园文化建设，创建"三声"校园活动。一是"朗朗书声满校园",要求学生好读书，读好书；二是"美妙歌声传校园",开展每日一歌活动；三是学校团委创办了《馨语校园广播站》，每天播音一次，丰富了我们的校园生活。最终达到丰富情感，陶治情操，提升修养的目的。
我们多年创办的《拂晓》校报，坚持每月出版一期，刊登我校的校园动态、教师论文、学生习作、生活感悟等等，为师生共同发展创设了良好的文化氛围。刘铭等3同学在全国"营造书香校园，润泽智慧人生"读书活动中，荣获读书明星称号。
（九）落实安全工作，凸显一个"重"字
安全工作常抓不懈，警钟长鸣。我们始终把安全工作纳入重中之重。在安全防范和教育方面，责任到人，由校长牵头，成立安全工作领导小组，下设安全处，具体抓好安全工作。
在安全工作中，我校主要以创建和谐平安校园为载体，成立了"平安校园"创建工作领导小组，制定计划，完善了相关的安全制度，实行平安创建责任制和安全责任追究制。同时，还层层签订了安全目标管理责任书，并与学校考核挂钩，形成学校安全管理网络。学校重点部位上了财产保险，给每名学生都上了校方责任险，还购置了充足的消防设备。
在学生安全教育方面，我们加大了宣传教育力度，经常开展安全教育活动。通过多种形式广泛宣传，营造平安创建氛围，还多次向学生家长发出了有关安全教育的公开信，争得社会和家长的配合，为了使安全教育活动条理化，我们还利用国旗下讲话、晨会、班团会、手抄报等丰富多彩的形式开展教育活动，每年我们还组织学生开展紧急疏散演练和防火技能演练，从而增强了全体师生的安全意识和自我防范能力。
在校园安全管理方面，我们实行领导24小时带班制，值日值宿交接制。要求每天必须对学校的重点部位进行一次安全检查，记好检查记录，发现隐患，及时整改。在校园周边环境治理方面，我们加大人防、技防和安保器材投入，并与政府联系，协调公安、司法、交通等部门成立联合治理领导小组，建立警务室，聘法制副校长，创建警校共建单位。由于我们管理到位，措施得力，确保多年安全无事故发生，给全校师生创造一个文明、和谐、安全的学习生活环境。
三、今后工作设想
在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们学校还有一些问题需要逐步加以解决，诸如教师自感幸福指数低的问题、校园文化深层次建设问题、学生德育教育肤浅问题、大龄教师与现代化教学手段脱节问题、校园硬化绿化和有些功能教室不完善问题等等。为此，下一步我们要着重做好以下工作。
（一）进一步争取上级政策支持，确保明年校园硬化、美化、绿化到位。
（二）加大校园文化建设力度，力求学校文化建设精彩纷呈，谋划楼道文化，规划班级文化，形成符合学校办学理念和校园整体基调的特色文化。
（三）深化德育工作，将养成教育贯穿教育教学的始终，注重让学生在情感体验中受到教育。
（四）以教师专业发展学校建设为契机，加强教师队伍建设，拓宽渠道，提高教师整体素质和专业化水平，特别是提高老年教师的现代化教学能力。
（五）争取政策资金支持，更新完善学生计算机教室等功能教室。
"梅花香自苦寒来".回首过去，成绩只是新起点；展望未来，再创辉煌志更坚。今后，我们将继续加大学校各项工作管理力度，以德为本，以爱为源，因材施教，优化育人环境，突出办学特色，进一步提高教学质量，让每个学生快乐生活，健康成长。为把我校打造成领导放心、人民满意的农村示范性初中而努力！
谢谢大家！
上一篇：述职,小学英语教师
下一篇：学前教育年检工作总结