【www.guakaob.com--教育】
员工廉洁自律准则
1.0 目的
为规范四川昊昇三农实业有限公司（以下简称“昊昇三农”）经
济业务管理行为，增强团队职业素质，强化廉洁自律意识，建
立有效的廉洁机制，确保昊昇三农及下属企业健康发展，特制
定本准则。
2.0 适用范围
本准则适用于昊昇三农及下属公司全体员工。
3.0 术语和定义
廉洁自律是指廉洁奉公、坚持原则，不利用职权损公肥私，以
高度的自觉性遵守法律、法规、昊昇三农制度等规定，自我约束，自我规范的行为。
4.0 职责
4.1 昊昇三农总部各中心、各区域公司、各项目公司第一负责人为
本单位廉洁自律管理工作责任人，应不定期对部门员工进行廉
洁自律意识宣贯。
4.2 同级之间、上下级之间负有相互监督义务，昊昇三农全员要积
极行使监督义务、举报权利，发现问题立即向监察审计办公室
举报，监察审计办公室接到投诉、举报，应及时调查、处理。
4.3 人力资源中心负责员工廉洁自律约定协议条款的签订工作。
4.4 合同签订部门负责合同中廉洁协议或条款的签订。
4.5 接受举报信息的相关部门、责任人应对举报人严格保密。 5.0 程序要点
5.1 新员工入职时，人力资源部需与其签订廉洁自律协议。
5.2 公司所有合同在签订时均需同时签订廉洁协议，由合同签订部
门负责。
5.3 禁止条款
5.3.1 不得利用职权和工作之便，索取他人财物或非法收受他人财物，
侵占企业资产，为自己或他人谋取私利。
5.3.2 在工程建设、工程材料采购、付款、设备租赁、劳动用工、销
5.3.2.1
5.3.2.2【新员工入职廉洁从业教育】
5.3.2.2
5.3.2.4
5.3.2.5
5.3.2.6
5.3.3
5.3.3.1 售服务等招标及其他商务活动中，严格按规定办事，严禁权钱交易，谋取私利，严禁收受贿赂、佣金、私吞回扣、接收礼品物资： 禁止以任何方式向业务往来单位或个人索要或收受现金、有价证券、购物卡、支付凭证及各类物品。 禁止在业务往来单位处报销任何费用（包括业务往来单位直接支付的任何费用）。 禁止收受业务往来单位以专家费、咨询费、劳务费、中介费、手续费、顾问费等各种名义赠与的现金、有价证券、购物卡、支付凭证及各类物品。 禁止参加业务往来单位安排的宴请、旅游等消费性娱乐、休闲活动。 禁止以任何形式参与或接受业务往来单位安排的以娱乐为名的赌博或变相赌博活动。 禁止在各类招标中徇私舞弊，泄露公司商业机密。 与股东、与政府之间要防微杜渐，警钟长鸣，牢筑拒腐防变之堤： 不让股东请吃请喝、旅游玩乐、派车送礼、不受贿、不铺张浪
费、不贪图小利。不准参加公费支付的营业性娱乐活动或借机
游山玩水。
5.3.3.2 禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费。不准在公务活动
中提供或者接受超过规定标准的接待，或者超过规定标准报销
招待费、差旅费等相关费用。
5.3.4 公司上下级之间禁止下列行为：
5.3.4.1 不向基层要礼品、物品，不允许借婚丧嫁娶之机收受单位和个
5.3.4.2
5.3.5
5.3.6
5.3.7
5.3.8
5.3.9
5.3.10
5.3.11
5.3.12
5.3.13
5.4 人馈送的礼金。 不准以任何名义向上级送礼。 不得私自对外承包工程和业务，或从事与昊昇三农行业相关的兼职业务。不得自营或与他人经营与本企业同类的业务，不得利用公司的物力、财力为自己或他人从事经营活动。 不得利用职权的便利，泄露或出卖昊昇三农业务、技术和成果、资金、财务状况、供方信息资源、营销策划方案等商业秘密。 不得利用管理车辆、物资、工具、设备的职权，公物私用，侵占昊昇三农及下属企业财物，损公利私。 不得利用管理财务资金或经管奖金分配等职权贪污挪用、多分多占，营私舞弊。 不得利用职权在员工“进出”、职称评聘、干部任免、工资福利、管理评价等方面徇私情、谋私利。 不得在家里或宿舍接待与工程建设有关的监理、材料供应、设备租赁单位人员。 不得利用职权、为配偶、子女及亲友经办企业提供便利条件。 不得在生产经营活动中，弄虚作假，损害昊昇三农利益。 不得违反国家、昊昇三农规定的其他廉洁条款。 在业务活动中如确实不能拒收礼金、礼品的，应将收取的回扣、
佣金、有价证券、礼品、礼金物资等在收到后2日内上交监察
审计办公室（各区域公司、项目公司交综合管理部）。
5.5 任何单位和个人不得以任何借口阻拦、压制举报人的举报和打击
报复举报人，监察审计办公室对打击报复举报人的事件一经查实将严肃处理。严禁将举报材料转给被举报单位、被举报人。
5.6 奖罚条款
5.6.1 奖励：
5.6.1.1 如不易保管存放的食品等，经总经理批准，可直接奖励给员工
本人。
5.6.1.2 在日常言行中，不仅自己能做到廉洁自律要求，对他人违反廉
洁自律的言行能进行阻止或提出改正意见和建议，可得到嘉奖、记功、记大功的奖励。
5.6.2 惩罚：
5.6.2 .1 对于违反上述规定的并经调查核实者，依据公司《员工行为规
范》和《员工行为奖惩制度》等相关规定视情节轻重予以“通
告”、“警告”、“记过”、“辞退”、“开除”等行政处罚，并收回
违规者收受的现金、有价证券、购物卡、支付凭证及各类物品，或由违规者用等价现金退赃。
5.6.2.2公司员工因违反本规定涉嫌犯罪，或根据国家法律的规定达到司
法机关立案标准的，公司将按照相关程序，将案件移交国家司
法机关依法查处，直接追究当事人的刑事责任。
5.6.2.3 各部门负责人必须经常对员工进行廉洁自律的教育，发现违规
者，应及时上报处理。隐瞒不报者，将追究负责人的责任。
5.6.2.4 公司全体员工、与公司有经营关系的单位或个人以及关心企业发
展的社会各界群众均有权向公司监察审计办公室举报反映本企业员工违规违纪行为；公司监察审计办公室将对举报人严格保密；凡查证属实或基本属实的，由公司监察审计办公室报请公司给予举报有功人员奖励。
5.6.2.5 对违犯上述规定的高级管理人员，由昊昇三农监事会另行处理。 6.0 相关支持文件
《员工守则》
《工作过失问责制度》
7.0 记录
《礼品收受管理台帐》
四川昊昇三农实业有限公司
二〇一三年五月二十八日
《一封匿名信》观后感在8月初的新员工入职培训中，我有幸观摩了xxxx安装第一工程公司廉洁从业教育微电影《一封匿名信》，感受颇深。廉洁是从业之本，廉政是党风之重，我们必须筑牢拒腐防变的思想大堤。廉者，政之本也。廉洁是做人、做事、做官的基本准则。《一封匿名信》中的贾寿喜一角，为了私利，大胆行贿，让人看了愤慨不已。而影片中的吴一帆面对重金诱惑岿然不动，维护了党的形象的同时也维护了公司利益。这样的好同志才是国家大政方针和公司发展的忠实执行者、推动者，他的言行启示着我们：一定要加强党性修养，廉洁自律。要坚持自重、自省、自警，严格遵守政治纪律、工作纪律、保密纪律、廉政纪律，切实把各项纪律要求转化为自己的基本遵循和自觉行动。自重，是拒腐防变的基础，即慎初、慎微，从小事做起，防微杜渐；自省，是拒腐防变的关键，即慎欲，经得住各种腐朽思想和诱惑的考验；自警，是拒腐防变的屏障，即慎独，就是在无人监督的时候，也要自觉遵守党规党纪和道德准则。吴一帆意外获得的贿款显示出他慎初做得不够好，但他果断向上级汇报此事并上交贿款则充分证明了他自省和自警做得很到位。一定要加强三观教育和道德修养。观念决定意识，思路决定出路，没有道德上的清白，就不可能有操守上的廉洁。不论是领导干部还是群众都要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。一定要诚信老实做人，脚踏实地做事。
公司员工廉洁从业承诺书
作为qn的一员，我承诺：
忠实履行岗位职责，遵纪守法，认真践行公司的核心价值观，以公司利益为先，认真执行公司的规章制度，贯彻落实党的路线、方针、政策；不利用职权和职务便利谋取不正当利益；坚决抵制商业贿赂，不收受任何业务关联单位的现金、有价证券、贵重物品等；工作中不弄虚作假、不假公济私、不侵害公司利益。廉洁自律，管理好自己和身边的人，自觉接受公司及群众监督。
如违反承诺，自愿接受任何调查和处理，承担违诺责任和后果。
承诺人：
日 期：
员工廉洁从业承诺书为进一步端正工作作风，正确对待和行使公司赋予我的工作职责，不断提高从业安全意识，提高自我约束力，从思想上和源头上杜绝违规违纪事件的发生。特做出如下承诺：
一、加强学习。认真学习国家法律、法规以及公司相关规章制度，做一名懂管理、守规则的合格员工。
二、认真参加各类廉洁教育，在工作岗位上加强道德修养，树立正确的权力观、利益观，虚心听取各方意见，及时改进，自觉接受监督。
三、充分发挥公司员工的主人翁精神。严格履行工作职责，爱岗敬业，克已奉公，不以权谋私，认真执行各项管理制度和法律法规，杜绝各类违规违纪以及违法犯罪事件的发生。
四、充分发扬廉洁从业、艰苦奋斗的优良传统。在工作中严以律己，对公司资源的使用以节约、适度为原则。在生活中培养节俭的好习惯，公私分明，不用公-款吃喝，不利用公司资源办理个人业务。
五、洁身自爱，严以律己。严格按照公司财务管理、物资采购等各项管理规章制度及操作规程办事。认真履行岗位职责，遵守职业道德，绝不以权谋私，坚决抵制商业贿赂，不做有损公司 1
利益和形象的事情。工作中不弄虚作假，严格按规定、程序办事，不违纪，不徇私枉法。廉洁从业，正派做人，干净做事，
六、不利用自己职权上的一些影响和职务上的一些便利为自己的配偶、子女及亲戚朋友提供便利和优惠条件。
七、爱护公共设施，节约水电，发现问题及时上报，拾到重要物品要及时上交。
以上承诺接受公司领导和广大员工的监督。本人如违反承诺，自愿承担违诺责任和法律后果。
承诺人（签名）： 时间： 年 月 日 负责人（签字）： 时间： 年 月 日【新员工入职廉洁从业教育】
竞技世界（北京）网络技术有限公司
公司员工廉洁从业承诺书本人，现担任油品运输分公司————。为贯彻落实分公司党总支关于“外树形象拓市场，内抓管理促发展”活动的安排部署，依法营运、廉洁从业、诚实守信、勤勉敬业、真诚为客户服务，不断提升自身素质，严格规范自身行为，切实发挥自身作用，为分公司的生存、发展做出自己应有的贡献。本人郑重承诺：
1、认真学习国家、上级部门关于廉洁从业的法纪法规及企业的规章制度，作为自己的行动指南并严格遵守；
2、自觉接受客户管理人员的指挥。装油后、卸油前，严格按照规定打好加油口铅封或开起卸油口铅封。
3、严格按照客户规定的运输线路行驶，不得任意改变行车路线。如遇特殊情况，需请示相关人员同意后方可改变；
4、扎实为客户提供最优质的服务。不给客户出难题，不发生索要和收受钱物等违纪行为；
5、切实以高度的责任心从事油品运输，尽最大的努力减少成品油的运耗，保证各项运耗指标控制在规定的范围之内；
6、绝不实施、绝不参与盗卖或变相处理一滴油料、一件材料；
7、敢于同有损企业形象的行为作斗争，敢于制止违法乱纪的行为发生。
廉洁从业我做起，企业形象靠大家。做到诺必践、诺必行、诺必果，决不让有损客户利益，有损企业形象的行为和事件在我身上发生。
以上承诺接受组织和广大员工的监督，本人如违反承诺，自愿接受组织处理和纪律处分，依照《企业职工奖惩条例》及企业纪律追究责任，承担违诺责任、经济赔偿责任和法律后果。
承诺人:
第1篇：银行新员工“C.A.N.”培训计划
一、实施新员工“C.A.N.”计划的背景及目的
2015年，中信银行拥有30家一级分行、20家二级分行、493家营业网点、15,070名员工，并于07年4月在上海、香港两地同步上市，经营和管理步入一个新的发展时期。随着业务的快速发展，机构和人员规模不断增加，每年全行都有几千名新员工加入。其中，既有大学毕业生也有社会招聘人员，个人的经历、背景等存在很大差异。业务的快速增长和现有人员紧张的矛盾日益突出，要求新员工更快地适应岗位工作要求。
2015年以前，全行新员工培训缺乏统一规范的要求，各分行在新员工培训内容、形式、组织管理模式等方面存在很大差异，培训效果也参差不齐。内容方面，有的分行仅对新员工进行点钞、辨伪、计算器等业务技能的培训，有的已经系统安排了企业文化、主要业务发展战略、礼仪、沟通、公文写作等方面的培训；形式方面，大部分分行停留在单一的集中面授培训阶段，做得比较好的分行已开始综合采用拓展训练、模拟银行上机操作、师傅带徒弟、管理培训生制度等多种形式；组织管理模式方面，普遍缺乏有效的激励约束机制，新员工主动学习的积极性和热情没有充分调动起来。一方面，新员工上岗后，对中信银行的业务和管理规章制度不够熟悉，难以很快独立承担岗位工作，业务压力大而人员相对紧张的矛盾没有得到缓解，更重要的是存在潜在的操作风险；另一方面，由于缺乏合理的引导，新员工难以尽快融入新的团队和集体，原本对工作的满腔热情和憧憬转变成满心失望，造成很大的心理落差，出现新员工在试用期内离职的现象。
如何让全行的新员工都接受统一、标准化的培训？如何让他们具备基本的职业技能和素养，掌握岗位必备的知识和技能？如何让这些来自不同背景的新员工尽快接受中信文化，融入所在团队？如何缩短他们的适应期，更快地成为一名合格的员工？这些已成为全行培训管理者必须尽快解决的问题。
二、新员工“C.A.N.”计划的主要做法
从培训对象角度看，新员工是一个特殊群体，他们从事的岗位工作覆盖银行经营管理的各个方面，要做到统一，首先必须深入了解我们的客户，也就是全行各用人单位对新员工培训的期望，把握新员工群体共有特点，明确各个岗位对新员工的整体要求。为此，2015年3至4月，中信银行总行培训中心启动了新员工培训调研活动，发放了近百份问卷，全面覆盖总行各部门、各分行人力资源部、业务部门及重点支行，了解了对新员工的培训期望、各分行现行的新员工培训做法。同时，对IBM、微软、英特尔、索尼、惠普、海尔、联想、宜家等国内外企业新员工培训进行了调研。
在调研问卷分析中，我们结合逻辑思维方法和数量关系分析方法，对全部调研问卷分别从经营/管理、所在地域、分行规模等多个维度进行分类汇总分析、归纳、整理，力求透过现象看本质，把握新员工培训的内在规律，满足各方面对新员工培训的需求。通过整理调研问卷和走访调查，我们认识到，新员工入职培训体系建设需遵循以下基本的原则：
一是要基于新员工能力素质要求设计培训课程和培训形式；二是要在推出课程体系的同时提供分行拿来即用的标准化的培训课程；三是要辅之以规范化的制度要求来确保培训体系的落地实施；四是要有特色的包装设计来树立中信银行新员工培训的品牌。
为此，我们明确了以下总体思路：中信银行新员工入职培训体系以“新员工能力模型”为基础，以“管理为体、课程为用”为基本架构，采取在线学习、集中面授、基层实习、在岗培训等阶梯式、混合式培训形式，以全程“学分制管理”为保障，最终实现将新员工转化为合格的“中信人”、“职业人”、“岗位人”的目标。
（一）新员工能力模型
根据美国学者斯潘塞1993年提出的著名的素质冰山模型，个体素质划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。其中，“冰山以上部分”包括基本知识、基本技能，是外在表现，是容易了解与测量的部分，相对而言也比较容易通过培训来改变和发展。而“冰山以下部分”包括社会角色、自我形象、特质和动机，是内在的、难以测量的部分。它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人员的行为与表现起着关键性的作用。
根据这一理论，我们从知识、技能、职业素质、核心价值观四个维度构建了新员工能力模型。同时明确，具备团队合作、自我发展、压力管理、沟通、问题解决、服务意识等职业素质，可以成为“职业人”；掌握行业及行内的各类知识和技能，可以成为“岗位人”；形成诚信、创新、融合、奉献、卓越、凝聚的价值观，才可以成为“中信人”。
（二）新员工培训体系架构“C.A.N.计划”
通过对新员工从入行到转正的全流程进行深入分析，我们制定了新员工培训的“C.A.N.计划”（即Camping Learning培训营、Action Learning基层实习、Navigation在岗培训这三阶段的首字母缩写），寓意整个体系是以能力为导向的，新员工入行后通过C、A、N三个模块的培训，迅速实现从“不能”到“能”的飞跃。
1.培训营（Camping Lear-ning）
培训营阶段是新员工入行后接受系统培训的第一阶段。为了设计科学、合理的课程体系，我们首先对新员工能力模型中的各项能力要素进行解析，从中提炼出该要素的内涵，并导出其对应的培训要点；其次，将培训要点进行归类整合，明确课程名称、编码、课程目标、课程对象、课程来源、学习方式、评估方式、学时、学分等要素，形成具有中信银行特色的新员工培训课程体系。
培训营阶段包括在线学习和集中培训两个阶段。在线学习阶段，新员工自行登录网络学院学习电子课件；集中培训阶段，采取封闭式集中面授的方式，学习组织文化、组织架构、规章制度、业务知识、职业素质等。讲师主要由本单位的领导、业务骨干、外部讲师组成。同时，安排拓展训练、业务模拟操作和新老员工座谈会等活动，时间不少于五天。考核方式为笔试，合格可获得相应学分。在这一阶段，重点是强化新员工对制度流程、业务知识和技能的掌握，提高职业素质，感受并认同中信银行文化，快速融入中信银行这个大家庭，完成向“中信人”的转变。
在线学习阶段，针对核心价值观、行内通用知识模块，我们将企业文化、银行业务和产品、规章制度等制成“新人珠峰攀登之旅”系列电子课件，利用网络学院学习平台，为全行新员工提供统一化、标准化的培训课程资源。为增强学习的趣味性和挑战性，该系列电子课件以攀登珠峰的形式展现，每个节点是一门课程，点击后进入单门课程的学习，具体包括：
“中信之道”：中信银行陈小宪行长对新员工培训体系建设高度重视，专门录制了《行长寄语》，表达对全行新员工的殷切期望；《中信发展史与战略规划》，采取文字、声音、视频、多媒体动画等方式，详细展示了中信银行的发展历史、组织发展、竞争优势、战略方向等。
“中信之业”：由总行各主线业务部门负责人讲解我行公司银行、零售银行、国际业务、资金资本市场业务、投资银行、汽车金融、托管等业务的发展战略、业务流程，录制成流媒体电子课件。同时，根据主线业务产品手册制作基础业务介绍的电子课件。
“中信之治”：由总行各主要职能管理部门负责人讲解风险管理、人力资源管理、合规文化与管理、计划财务管理、会计管理等管理模式，录制成流媒体电子课件。
“中信之规”：将银行业从业人员职业操守、中信银行员工行为守则（试行）、中信银行员工廉洁从业规定、中信银行劳动合同制管理办法（试行）、中信银行员工考勤管理办法等16个规章制度，制作成电子书。
“新人珠峰攀登之旅”系列电子课件推出后，我们根据我行经营管理的发展情况不断对其进行更新。例如，2015年6月我们启动了课程更新升级工作，第一批开发的19门课程中有17门进行了局部内容更新，公司银行、会计管理这2门课件进行了全面重新录制开发，同时新增录制了信贷管理、托管业务、资金资本市场业务等3门课件，电子课件内容不断丰富完善。
2. 基层实习（Action Learning）
在基层实习阶段，新员工在分行的对口部门轮岗及支行一线进行上岗实习，熟悉分支行基本业务流程和操作程序。实习期间，培训主管部门还会组织新员工进行课题研究或组成读书小组，统一推荐选读书目，如《高效能人士的七个习惯》（柯维著）、《从优秀到卓越》（柯林斯著）、《创新的十个面孔》（凯利著）、《赢》（杰克·韦尔奇著）、《幸福与经济学》（弗雷、斯塔特勒著）等。基层实习时间一般为1-3个月，分行可根据实际情况进行调整。新员工在实习期间要至少完成一个课题的研究，并在实习结束后提交课题研究报告和学习心得。实习单位对新员工实习期间的表现进行考核，考核合格可获得相应学分。这一阶段，重点是使新员工了解基层业务，提升职业素养，完成向“职业人”的转变。
3.在岗培训（Naviga-tion）。
在岗培训阶段主要采取导师制的方式，由所在部门为新员工指定管理人员或业务骨干担任导师，通过正式和非正式的途径将知识、经验、技能传授给新员工。时间从应届毕业新员工上岗开始到试用期结束为止。在岗培训期间，培训主管部门还可组织新员工到优秀分行、同业进行参观交流。辅导期结束后，由导师对新员工上岗期间的工作、学习及思想品德等表现进行评估。考核合格可获得相应学分。这一阶段，重点是通过导师的辅导，使新员工尽快掌握任职所需的知识、技能，解答新员工日常工作中遇到的问题，实现向“岗位人”的转变。
（三）管理制度
为确保新员工培训的顺利实施，我们制定了《中信银行新员工入职培训管理办法》：
一是明确了总分行培训管理部门、用人部门、实习单位等的职责分工。其中，总行培训中心和分行培训主管部门是新员工培训工作的组织管理机构，总行培训中心负责把握方向、制定标准、引领前沿、整合资源，分行培训主管部门是分行新员工培训和总行新员工基层实习的组织实施部门。用人部门负责向培训主管部门反馈新员工的培训需求，协助培训主管部门制定新员工的基层实习计划，并负责于新员工的在岗培训阶段为其指定导师，有效推动导师制的实行。基层实习单位负责按照新员工基层实习的具体方案组织实施；
二是详细规定了从新员工培训计划制定、课程资源准备、师资资源准备、导师资源准备到相关材料准备的规范要求。培训主管部门应于新员工入行前备妥《中信银行新员工学习手册》，于新员工入行时发放给每位新员工。另需准备好《中信银行在岗培训导师指导手册》，并于新员工上岗结成“师徒对子”后发放给导师。
三是规定了“C”、“A”、“N”各模块的培训实施、考核评估和学分管理要求。新员工培训期间，所有考核的结果按权重累积，并于培训结束时计算出总分。新员工转正定级前必须修满所要求的学分，其中培训营阶段不少于45学分，基层实习阶段不少于15学分，在岗培训阶段不少于15学分。
统一、规范的管理制度成为“C.A.N.计划”顺利、有效实施的重要保障。但是，仅仅制定了制度还不够，企业管理者遇到的最为头疼的问题是有制度不执行。为此，我们将各分行新员工培训执行情况作为年度分行培训工作考评的重要指标之一，同时根据新员工考核结果评选优秀新员工并进行表彰。以2015年总行新员工培训为例，我们经综合小组自评、分行推荐和实习报告评审，从九个小组中共评选出九名优秀学员，在新员工培训总结会上进行公开通报表彰。在这些优秀新员工身上，体现了总行员工的精神风貌，他们在认真学习的同时给分支行提出了很多宝贵的建议。
（四）宣传与推广
从市场营销的角度看，一个好的培训产品要获得市场的认可，必须配以合适的宣传推广策略。新员工入职培训体系是中信银行历史上第一个体系建设项目，为了让全行上下了解并真正落地推行，我们设计了详细的营销推广方案：
一是统一编写《新员工培训管理手册》、《新员工学习手册》、《在岗培训指导手册》、《新员工培训在线电子课程示例》，并印刷成册，分发到每位新员工手中；
二是统一设计宣传展板、海报、易拉宝、折页、logo、主题标语，并将印刷版刻录成光盘下发，各分行可以自行印刷；
三是在2015年全行培训工作年会上，总行培训中心向各分行详细介绍新员工入职培训体系，各分行人力资源部负责人和培训管理员近60人参加。大家对新员工入职培训体系的研发背景、核心理念、主要阶段、管理要求、电子课件等有了系统把握，同时就如何结合各分行新员工培训工作的实际情况有效推广落实进行了深入研讨。全行培训管理人员共同参与，积极投入，群策群力，为新员工入职培训体系的推广落实奠定了基础。
新员工入职培训体系推出后，各分行积极响应，结合分行实际进行了有效地推广和实施。自2015年起，各分行在新员工培训方面全面采用了“C.A.N.”计划，并因地制宜，创新地开展了“新人珠峰攀登之旅学习双月”活动、“新月计划之五星训练营”活动，编写《人聚四海、才纳八方中信银行杭州分行新员工培训十二讲》等等。“新人珠峰攀登之旅“电子课件登录学习率达到100%。全行新员工培训实现了统一化、规范化、标准化，经过培训后，新员工能够很快适应岗位工作要求，达到了预期效果。同时，打造我行新员工培训的品牌，提升我行在人才市场上的影响力。
以总行2015年新员工培训为例：当年总行共招收了41名新员工，培训营阶段，总行各部门负责人为新员工讲授了公司银行、零售银行、国际业务、资金资本市场业务以及风险管理、合规管理、人力资源管理、办公管理、行政管理、支行经营管理等课程。部门负责人对业务战略和管理模式的解读高屋建瓴，生动精彩，在课堂上赢得了阵阵掌声。基层实习阶段，新员工分别赶赴总行营业部、大连、南京、杭州、重庆、武汉、沈阳、西安和苏州等九家分行实习三个月。期间，新员工撰写了大量学习报告，对各阶段的实习内容和心得体会进行了及时回顾和总结，取得了很好的效果 。“导师制”在岗培训阶段，总行培训中心举行了简短而隆重的拜师仪式。新员工敬茶拜师，一声“师傅，请喝茶”表达了新员工拜师求教的真心；导师赠书收徒，一本本《我与中信》传递了导师收徒授业的真情。一阵阵的掌声见证了师徒的情义。一杯香茗，一份薄礼，深深一躬，这种传统的方式带着新的活力、新的寓意，将师徒紧紧地联系在了一起。这种深深的情谊是新员工步入工作岗位后更快成长的强有力基础。
总之，中信银行新员工入职培训体系的推出，实现了新员工培训工作的“四个统一”：统一了全行新员工培训的组织形式，统一了课件体系，统一了培训操作流程，统一了考核机制。通过统一、规范的培训，为新员工灌输统一的价值观、经营管理理念，系统了解我行的业务流程、规章制度，为做一个合格的中信人打下了基础。
三、开展新员工“C.A.N.”计划取得的主要成效
（一）“C.A.N.”计划统一了全行新员工入职培训的组织形式、课件体系、操作流程、考核机制，改变了以往各分行在新员工培训方面参差不齐的状况。“CAN计划就像一个模子，是我们打造合格新员工的一个模子，是有中信银行特色的模子”，总行培训中心总经理如是说。
（二）“C.A.N.”计划有效提升了全行新员工培训的质量和效果，大大缩短了新员工适应岗位工作的时间，获得了各分行和总行各部门的充分认可，提高了用人部门的工作效率，为业务发展和经营管理提供了合格的人力资源，最终促进了业务的持久发展。2015年以前，新员工上岗后往往需要近一年的时间才能基本适应岗位工作要求，同时试用期结束时，由于缺乏约束机制，转正成为了一种形式；实施“C.A.N.”计划后，用人部门普遍反映，转正成为一种有效的激励手段，基本上新员工在试用期内即可胜任岗位工作要求，而且主动学习意愿、参与意识和创造性更强了。有的新员工不仅很好完成了本职工作，还就部门的其他工作提出了很多好的意见和建议，“新员工不再是‘生手’的代名词，而真正是部门的新鲜血液，是带着活力、激情、创造力的一股清泉，团队整体的绩效都提升了”，业务部门负责人如是说。
（三）“C.A.N.”计划促进了新建行业务尽快步入正轨。新建行成立之初，几乎全部都是来自不同企业、有着不同背景的新员工，新员工培训的成效决定了新建行业务能否正常开展。2015年以前新建行培训采取总行业务指导的形式，“C.A.N.”计划实施后，新建行员工的培训得到了系统的指导和支持，不仅掌握了业务知识和技能，而且尽快融入了中信银行的文化，促进了新建行的业务发展。“作为新建分行，有了CAN计划，我们心里更有底了，业务发展更有后劲了”，新建分行人力资源部负责人如是说。
四、问题及进一步完善新员工“C.A.N.”计划的设想和计划
从2015年至今新员工“C.A.N.”计划的实施情况来看，该计划存在的主要问题：一是该计划仅覆盖新员工通用知识和技能培训，尚未与我行各专业技术序列岗位所需要的专业知识培训有效配合；二是随着业务发展和新员工素质结构的变化，该计划培训内容需要持续的更新和完善。
下一步，总行培训中心将针对各专业技术序列新员工所必备的专业知识和能力、培训内容和培训活动进行深入研究和设计，进一步丰富新员工“CAN”计划的内涵，全面提升新员工的知识和能力水平。同时，适时组织研发集中培训阶段的面授课程研发，同时根据银行战略发展和业务需要对原有的珠峰攀登之旅系列电子课件进行更新和完善。
五、结论
新员工入职培训体系建设是一次有益的探索和实践，为我行今后领导力培训体系和专业技术序列培训体系建设积累了宝贵经验。在实施该计划的过程中，我们深深体会到，人力资源管理者要深刻理解业务合作伙伴这一角色的深刻内涵。把业务部门当作合作伙伴，遵循“以客户为中心、以价值为导向”的原则，我们的培训工作就有了不竭的动力和源泉。从这个角度看，培训也要以客户为中心。只有“以客户为中心”，我们才能跳出培训来看培训，找准自己的定位，将我们的时间和精力用在最大程度满足客户的需求上；只有“以客户为中心”，我们才能做到“一手抓管理，一手抓服务”，在提出管理要求的同时为客户提供全方位的解决方案；只有“以客户为中心”，我们才能找到评价自己工作的准则，才能不偏离培训工作的价值创造的轨道，在为企业培养出更多的优秀员工的同时，为全社会的人才培养与发展贡献力量！
第2篇：银行新员工培训计划
简介
为尽快提高银行员工的业务技能和综合素质，更好的帮助新员工在最短时间内融入银行工作氛围，适应新的工作环境，东南银通银行培训中心根据银行新进员工的特点和多年培训经验的积累，从不同角度入手，进行系统、全面地培训，从而强化新员工的职业认同感，加强新员工的专业知识与专业技能。
培训对象
银行新入员工
培训方式
启发式讲授、互动式教学、体验式学习，小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟等
培训大纲
一、新进员工职业素养培训
简单的讲，新进员工职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使新进员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。具体包括：新进员工职业素养包含职业道德素养、行为规范和职业素养技能三个部分内容。
二、银行基础知识
1、银行知识与业务：详细阐述了包括中国银行业概况及经营环境：银行存款业务、银行贷款业务、银行其他业务；银行管理知识在内等基础内容。
2、银行相关法律法规：具体包含有银行业监管相关内容、银行主要业务法律规定、银行相关民事及商事法律基本规定、以及银行业犯罪及刑事责任等知识点。
三、银行员工技能训练
1、银行礼仪培训
2、银行柜面操作技能培训
学习和熟练点钞技术，锻炼点钞的基本功，还有珠算、数字录入、记帐、计息、翻打传票、货币的识别与防伪等内容，使新员工能很快地掌握银行工作的基本技能，尽快地适应工作流程。
3、银行业务操作技能培训
4、银行营销技能培训
第3篇：银行新员工培训计划一、培训目的：
1.引导员工思维，聚焦员工目标，塑造积极心态，树立职业意识、提升职业素养，加强员工的严格严谨态度和求真务实精神，从而获得企业与员工的共同快速成长；
2. 员工了解自己的兴趣特长，准确定位自己的职业方向，从而提升员工的稳定性和忠诚度，达到有效留人、育人、用人；
3.帮助企业与员工有效沟通，实现高效团队，进一步塑造新员工敬业、创业、提供国际一流产品和真诚服务的企业文化；
4.帮助员工养成一流的银行服务礼仪，提升个人和企业美好形象。
5.充分了解服务营销的重要性，掌握现代银行业必须具备的营销理念，并掌握在实际操作中运用。
二、课程对象：
银行新招聘员工以及入职两年以内的新员工。
三、课程简介：
如何使新员工能以最快的速度融入公司？如何能让新人以良好的心态、出色的成绩为企业创造产出？这是每一个成长中的企业都必须面临的问题。
一个新人在企业的成长与发展要经过一个较长的过程：一个新人要摆脱外来者的心态，一般需要6个月左右的时间；而一个新人要真正理解与接受公司的文化，实现为企业创造价值，需要2年甚至更长的时间。
“如何在较短的时间里使新人建立归属感？如何让新人更好了解和融入企业文化？”
“如何使新人迅速进入工作角色，并建立良好的同事关系？”
所有这些问题都是企业经常面对的问题。
四、课程模型：
根据员工能力冰山模型：冰山上（职业资质、职业技能、职业规范）和冰山下（职业心态、职业道德、职业意识），从深层次冰山下隐形部分出发，最终落实到冰山上显性部分。
五．授课方式：
启发式讲授、互动式教学、体验式学习，小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、管理游戏、导师将多年的实际工作经验与案例开放式与学员分享。
六、课程时间：4-5天
七．课程内容：
一）职业心态
职业化必备12种心态
二）职业道德
a.敬业精神
b.责任意识
c.团队精神
三）职业意识
14项职业意识
四）职业规范
杰出员工的16个习惯
五）认识企业与我
六）职场沟通与人际关系处理
a.沟通方式选择
b.沟通关键点
c.沟通礼仪
d.如何与上司沟通
e.如何与同事沟通
f.如何与客户沟通
七）时间管理
预先规划
要事第一
行动日志
八）有效会议
有效会议管理8大步骤
九）商务演讲
十）职业形象与礼仪
男士着装礼仪
女士着装礼仪
电话礼仪
坐姿、站姿、走姿规范
各种礼节
办公室礼仪
用餐礼仪
公共礼仪
十一）主动服务营销
营销理念树立
银行客户服务意识
银行销售技巧
十二）银行业必备专业知识
银行业从业职业操守
银行金融知识
银行金融产品服务介绍
银行常用法律基础知识
中国银行业发展趋势
第4篇：银行新员工培训计划市场竞争中，人才是企业核心竞争力的第一要素。国内商业银行或已股改上市的股份制商业银行都拥有一支规模庞大的员工队伍，如何盘活存量的人才储备，尽快提高人才的数量和质量、改善人才的结构，是确立国内银行在竞争中制胜地位的紧迫需求。当务之急，是建立、完善银行员工培训计划体系，强化中国银行业从业人员的培训。
一、国内外商业银行之间的差距分析
客观评价和分析当下中国银行业的竞争力态势，引导中国银行业抓住机遇，保证平稳过渡，并争取在国际金融竞争中居于有利地位，对于我们制定竞争策略、维护金融业健康发展，深化金融体制改革具有全局性意义。
商业银行竞争力评价指标体系分为两个层次:现实竞争力指标(包括市场规模、资本充足性、资产质量和安全性、资产盈利能力、资产流动性管理能力、国际化业务能力);潜在竞争力指标(包括人力资源、科技能力、金融创新能力、服务竞争力、公司治理及内控机制)。现实竞争能力是指银行在当前条件下所表现出来的生存能力。而潜在竞争力则代表了实现这一现实竞争力的进程。
我们从以下几个关键指标来分析国内外商业银行之间的差距。
(一)盈利能力之比较
在"分业经营"的管理模式下，国内银行经营同质化致使行业内存在同层面的低水平竞争状况。目前，国内银行盈利能力主要取决于资产扩张效率与资产盈利能力即存贷利差收入，占总体盈利水平的90%以上;而中间业务创利能力是国内商业银行的薄弱环节，依然未摆脱种类少、收入占比低、盈利能力差的状况，其总体盈利水平在10%以下。
20世纪的最后十年，美国银行业信贷业务日渐萎缩，为此，ZF和美联储陆续出台了一系列政策，促使商业银行实现业务多元化。例如，鼓励商业银行特别是具有人、财、物优势的大银行，全面"转产"，开发以金融衍生品交易为主的附营业务。正是这些政策的陆续出台，给美国银行业带来了丰厚的利润。在90年代后半期至本世纪初，美国商业银行非利息收入实现了两位数的增长;非利息收入在银行整个经营收入中所占的比重从1980年20.3%、1993年的35%上升到2002年的41.9%。到2015年，美国商业银行业更是取得了1205.78亿美元这一创历史记录的纯利，与上年同比增长了14.2%，当年非利息收入在银行整个收入中所占的比重也接近50%。需要强调的是，大银行从附营业务获取的利润，其实远不止占总收入的50%!从90年代中期开始，金融衍生品交易所产生的利润，已成为大约100家全世界最大的商业银行的主要盈利来源。
作为未来银行的业务发展方向，中间业务创利水平代表银行创造高附加值金融产品的能力，而其收入水平将更能反映银行的经营管理水平和竞争实力。国内商业银行中间业务创利能力的薄弱最主要的原因固然有政策因素，但归根结底是缺少熟悉中间业务的人才。
(二)银行对中高端客户私人业务服务能力之比较
近年来，美国银行把以往用于公司客户的一些服务手段，用来对中产阶级以上的"高端客户"提供私人理财服务。为这些"高端客户"提供理财服务的，除了银行自身或外聘的投资专家，还可能会有税务专家，或公正机构的公证人。他们共同的任务就是为每一位客户量身制定一些经营计划与投资计划，把他们当作小型机构(或者说是小型公司客户)来对待，使他们的金融资产能规避风险，并得到保全和升值。
国内商业银行在近两年才开始尝试建立个人客户经理队伍，服务中高端个人客户的战略转型刚刚起步，处于一个销售银行产品给客户的营销员阶段，根本谈不上替客户理财和规划;个人客户经理队伍与国外商业银行在经验、知识结构、了解和熟悉国际规范、国际准则等方面有相当大的差距。
(三)传统银行借网络走出新路径之对比
十年前，美国一家名叫"安全第一(SecurityFirst)"的网上银行呱呱落地。它的出世，成为美国整个银行业全面转型的先声。以网络技术为手段，这家银行为客户提供全天候24小时服务，业务涉及信息传递、数据查询和交易支付等各项传统银行业务。借助网络手段，网上银行无需修建遍布各地的营业网点、雇用大量柜面操作人员、支付昂贵的办公费用，所以其经营成本只占营业收入的15%，仅为传统银行的1/4。比尔.盖茨预言:"随着网上银行的出现，传统银行将是在21世纪灭绝的一群恐龙。"为了幸免于难，近几年来各国传统银行纷纷拿出巨资开办自己的网上银行。美国人由于此前已长期使用信用卡，电脑普及率和因特网走在世界前面，因而很容易接受网上银行业务。目前，美国传统银行原来手工办理的存贷款业务几乎都转到网上银行。而花旗、汇丰等银行不仅提供个人网上银行的各项服务，而且对于公司客户，他们可以提供完善的现金流管理平台、财务顾问系统，运用知识进行营销。
国内商业银行也看到了网上银行的发展趋势，招行、建行、工行等紧跟潮流，在国内市场中占有一席之地。但用国际水平衡量差距仍是很大，症结之一是银行技术人才队伍数量、质量的不适应。
综上所述，不管是现实竞争力指标还是潜在竞争力指标，国内外商业银行之间的差距归根结底是体现在人员的知识结构和知识水平的差距上。
二、国内外商业银行员工培训计划体系的现状对比
这种人员的知识结构和知识水平的差距，有多种原因。缩短这种差距的有效途径是强化中国银行业从业人员的培训。不久前中国银行业从业人员资格认证委员会的宣布成立，无疑具有非比寻常的意义。要逐渐地推进中国银行业从业人员资格考试认证体系的建立，银行业对从业人员的培训要逐渐走上秩序化、专业化、正规化的轨道，花大力气培养和造就一大批自己的一流专业人才，切实提高整体素质，从而达到提高服务水平、满足社会各界人士对金融服务需求的目的。
下面，试分析国内外银行员工培训计划体系的差距。
(一)以花旗、大通为例，看国外银行员工培训计划体系的建设、运作
花旗认为"对企业员工培训计划不仅是适应日益变化的金融发展与日剧激烈的金融竞争的需要，而且对降低劳动产出比率也十分重要"。他们把培训定位于"既有基于技能的培训、又有与顾客相关的培训，还有员工自我发展的培训"。每年平均每人培训达5天以上，培训的费用支出更是相当之高，在20世纪90年代，仅用于波兰分行120人的电子银行业务一项培训费每年就达40万美元。
花旗把对员工培训计划作为一项长期战略，从中发现人才，发展企业。花旗在使用平衡计分卡管理绩效之外，还开发了能力测评体系以测量员工的能力(把该岗位的能力胜任模型和测评后每位员工的实际能力水平相对照，以决定该员工的培训和提升晋级等问题)。此外，花旗时刻怀有人才的"危机感"，采取有效措施防范因人才流动而形成的"人才陷阱"，对人才进行"备份"，有效应对高尖人才的断层和流动。
大通曼哈顿银行重视培训、重视人才的主要表现形式是在对教育费用的重金投入上，平均每年对教育经费的支付就达5000万美元。大通总裁曾说过:企业的实力是一定要让人才队伍超前于事业发展，才能更快地适应国际金融市场并得以发展。
大通设置专门培训机构和专职人员，大通的职员培训部门是由83个有经验的培训管理人员组成，其主要任务:
1、为领导提供员工教育的有关信息，如本年度培养的具体人员、培训的基本项目、培训的结果;
2、负责领导与员工之间的信息交流，定期组织员工与领导会面，把员工的想法和愿望反馈给领导;
3、根据领导或董事会的要求，组织员工撰写个人年度培训计划;
4、认真执行年度员工培训计划，组织落实各种培训工作。如他们的职工教育技能培训可分月进行，趣味性的培训每周二次，尤为重视学员的心理素质培训，让学员所设的各种各样的困境中，训练战胜并超越自我的能力，等等。
第1篇：廉洁自律演讲稿
尊敬的各位领导、评委、同事下午好！
我是第XX号选手XX。作为新员工能参加单位组织的这次演讲比赛我感到很荣幸。前不久我又看了一遍电视剧《三国演义》。老剧新看，有新的感受。在这里我想说说其中的一位人物，他的足智多谋令敌人闻风丧胆；他的忠肝义胆流芳百世，他身为一国宰相，位高权重，但是为了国家事业鞠躬精粹、死而后已；他死后家中可谓内无余帛，外无赢财，连坟墓都没有任何陪葬品。对，他就是诸葛亮。我想诸葛亮的聪明才智不用多说已经是家喻户晓，但是他的廉洁自律的作风却很值得我们后人称道。古人尚能如此，何况我们后世之师了。这也正好切合了我今天将要演讲的主题：“以人为本强作风，廉洁自律守规矩”。
首先我们必须先要认识什么是腐败？从百度百科上查到腐败是这样解释的：“腐败在广义上解释为行为主体为其特殊利益而滥用职权或偏离公共职责权利的变异现象”。从“变异”这二字上就可看出这是一种人为的扭曲现象。这种扭曲从根本上来说是人的思想发生了扭曲，是一种自私自利之心在作祟。而如今社会，从政治文化到企业经济，从科学管理到思维创新，腐败的形式已经在不断的发生变化，腐败的手段也在不断的被注入各种“合情合理”的新名词。那么在当前社会经济全面发展的大好形式下，在第十二个五年计划开局之年，对于关系国家发展、人民生产生活的电力企业来说，我们应该怎么做了？
我想“廉洁自律”这四个字就应成为我们抗拒腐败的杀手锏。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，廉洁自律不仅仅是领导干部需要恪守的原则，作为一名普通员工我们更应从小事做起，从身边做起，从一开始做起。特别对于我们刚入职的新员工来说，现在正是在学习工作技能，积累工作经验的初始阶段。或许接触面还比较窄，但正是如此，我们更需要从一开始便养成良好的工作作风和树立清廉的思想意识。无论我们在什么岗位上工作，我认为“清廉”二字首先应该深深植入我们的大脑。要做到这点，追本溯源，我认为还是在于我们应把自身的人生观和价值观与企业的发展、与社会和国家的发展相联系起来，培养自我的使命感和责任感。特别对于我们电力企业来说，其特殊的行业背景和肩负的社会责任，要求其员工必须要做到廉洁工作，这不仅是保障企业更好发展的基石，还关系到更好的为人民服务。
既然如此，问题就出来了，我们电力企业员工应该怎样培养我们的“廉洁意识”呢？首先我认为这要从“廉洁意识”自身的特性作分析。“廉洁意识”是具有自我约束性，这也就决定了我们在诱惑面前不能随心所欲，必须时刻保持清醒状态。但是这种约束性若采用强加的方式去灌输的话，我认为也最多也是治标不治本，没有解决根本问题。对此我记得在公司和中心反腐倡廉的报告中都多次将“以人为本”和“廉洁自律”这个概念结合在了一起。我想这样的提法是很有道理的。按我的理解就是要把这种约束由不在乎个人感受的强制施加，转化成通过一种人性化的方式去教育和感化，使企业员工在内心能够真正认同廉洁自律的重要性。其实没有什么比在意识层面上能够认识到“廉洁”深刻含义更为有效方法。这似乎表面上看起来很难做到，但我认为企业却是可以通过相关制度的建设以及对员工的宣传教育来引导其进行自我修养来实现的。
企业在制定相关规章制度时应该充分考虑“以人为本”这个前提，做到赏罚分明。这项工作实际做起来就不像我说一句话这么轻松。每个人站的角度不一样，观点不一样，但是最重要的一点我认为可以多听取大家的建议，从员工的角度去考虑。不过在我看来规章制度必然也只是一种手段，是预防、提醒、规范企业员工行为的条款。这种约束力必然在一定范围和程度上有其局限性的。因此，为了使廉洁自律更加深入每个员工的心里，进行宣传教育以及思想引导却是更为有效的方法。通过不断地宣传教育引起每个员工的思考，把这种被动接受变为一种主动修养的过程。特别对我们这一代人来说，我记得儿时父母就常教导我们做人要做好人，做官要做清官。一句质朴的话却蕴含着深刻的道道理。西汉时期著名的史学家、思想家司马迁曾经说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。这就要引发我们的思考，那些为了一己私利，滥用手中权利的人，一生轻如鸿毛。而那些虽然生活的不是很富裕，却问心无愧，在自己的工作上勤勤恳恳，这就是重如泰山。
其实没有谁一开始就会唱着腐败之歌，而只是我们生存的这个世界实在过于“精彩”，以至于当很多人进入社会，踏入工作岗位以后，随着时间的推移，会不知不觉经不起诱惑。特别那些意志不坚定的人更容易误入歧途，掉入悔恨的深渊。腐败是一个魔鬼，只要你听了它一次话，你将很难自拔。所以我衷心希望我们每一个人，时刻不忘“廉洁自律”这四个字，不忘时刻提醒自己，起码应做到问心无愧。虽然我参加不工作不及，还只是一名新员工，我将时刻不忘廉洁自律，从起跑线上就迈出正确的一步。
“一份耕耘，一分收获”，这种质朴的精神应该融入我们的血液，傲骨才是我们不可粉碎的廉洁精神。
第2篇：廉洁自律演讲稿：廉洁自律，珍惜拥有各位领导，各位同事，各位朋友：
大家好，我是来自XX供电公司XX县公司的XXX，我今天演讲的题目是廉洁自律，珍惜拥有。
古语有云：正心，修身，齐家，治国，平天下。廉洁修身乃齐家之始，治国之源，平天下之基。所谓“廉”，应是一种思想上的意识，自我约束的意识，坚持正直的意识，廉洁自律，能够加强党风廉政建设，创优合规发展环境，强化全体干部职工拒腐防变思想。
我曾经在网络上听取过行贿受贿服刑人员的现身说法。这些犯罪人员，他们曾经有着自己的梦想，有着好的工作环境，有着较高的经济收入，有着幸福的家庭
，他们曾经为国家和社会做出过突出的工作成绩、深受领导和同志们的信任。然而，面对金钱利益的诱惑，他们人生的航标迷途了，丧失了理想信念，最终走上了犯罪的道路，把自己送入了地狱之门。今天，他们声泪俱下的忏悔和警醒，对亲人家庭的感念，对自由的渴望，深深的感染了我，他们用自己的例子告诉我们要廉洁自律，珍惜拥有。
作为XX供电公司的一名普通的收费员，我工作已有三个年头，我所在的公司有着严格的廉洁制度，让我时刻保持清醒的头脑，按规办事，面对物欲横流的社会，我更加需要走好人生的转折点，把握好自己人生的航标。要以谦虚之心加强学习、以谨慎之心对待权利、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑、以感恩之心对待监督、以快乐之心对待生活。【新员工入职廉洁从业教育】
作为八零后的我们，如何真正将廉洁二字落实、贯穿到我们的生活中，学习中，工作中？如何有效的去扩大这份感染力（）？这，是值得我们深思的一个问题。我认为应以以下几个方面严格要求自己。
在思想上，树立正确的世界观、人生观、价值观。进一步加强自身的思想政治教育和职业道德教育，警钟常鸣，努力做到自持、自重、自省、自警，要耐得住寂寞、经得起诱惑，顶得住歪风、经得住考验。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
在工作上，恪尽职守、严于律己、加强学习。认真学习相关法律法规、认真学习我公司的各项规章制度，认真学习业务技术，提高个人素质和法律意识，按规矩办事，按要求操作，廉洁自律、严于律己。算好政治账、尊严账、家庭账、事业账、金钱账、自由账、健康账，时时事事自警自律，扎扎实实做好本职工作。
在生活上，勤俭节约、艰苦朴素、珍惜拥有。发扬勤俭节约、艰苦朴素的传统美德，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。不攀比、不奢侈、学会满足、珍惜来之不易的工作、家庭和幸福生活。
廉洁自律，是我们新一代的责任，是我们年轻人的使命。正如我们XX供电公司的廉洁标语“小慈是大慈之贼，小利是大利之贼”，我们要不断提高自己，做好本职工作，守住自己的那口井，不越法律之线，努力成为一名优秀的平电员工，让你我携手共筑我们XX供电公司更加美好的明天！
第3篇：尊敬的各位领导，各位同事，各位来宾：
大家下午好!
非常荣幸今天能在这里和大家一切讨论"廉洁从业，员工和企业的希望"这个话题，廉洁是一个企业的声誉和招牌，它不仅关系着企业的生存和发展，而且更关乎国家信誉；对于国家事业单位，声誉除了代表着个人形象，更是国家的利益的体现.千里之堤毁于蚁穴，用我们比较粗俗的话说是"一颗老鼠屎坏了一锅粥"，因此，我们都应该树立正确的人生观和价值观，以自己的职业为荣，不做短暂的流星，争当平凡的恒星.
廉洁从业、遵守职业道德，是我们的做人之本，是我们给自己人生的定位.在流芳百世和遗臭万年之间，也许我们不一定能流芳百世，但也不应该遗臭万年.现在提倡和谐社会，我们经常看得到这么一句话："勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，。现在有些人认为现代这个社会，花天酒地，灯红酒绿不算……
相信在座的各位都听过一句话："以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失."古语有云：正心，修身，齐家，治国，平天下。廉洁修身乃齐家之始，治国之源，平天下之基。
所谓“廉”，应是一种思想上的意识，自我约束的意识，坚持正直的意识，廉洁自律，能够加强党风廉政建设，创优合规发展环境，强化全体干部职工拒腐防变思想。
我曾经在网络上听取过行贿受贿服刑人员的现身说法。这些犯罪人员，他们曾经有着自己的梦想，有着好的工作环境，有着较高的经济收入，有着幸福的家庭，他们曾经为国家和社会做出过突出的工作成绩、深受领导和同志们的信任。然而，面对金钱利益的诱惑，他们人生的航标迷途了，丧失了理想信念，最终走上了犯罪的道路，把自己送入了地狱之门。今天，他们声泪俱下的忏悔和警醒，对亲人家庭的感念，对自由的渴望，深深的感染了我，他们用自己的例子告诉我们要廉洁自律，珍惜拥有。
我是长城公司的一名操作工，工作已有三个年头，我们的公司有着严格的廉洁制度，我要时刻保持清醒的头脑，按规办事，面对物欲横流的社会，我更加需要走好人生的转折点，把握好自己人生的航标。要以谦虚之心加强学习、以谨慎之心对待权利、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑、以感恩之心对待监督、以快乐之心对待生活。
作为八零后的我们，如何真正将廉洁二字落实、贯穿到我们的生活中，学习中，工作中？如何有效的去扩大这份感染力？这，是值得我们深思的一个问题。我认为应以以下几个方面严格要求自己。
在思想上，树立正确的世界观、人生观、价值观。进一步加强自身的思想政治教育和职业道德教育，警钟常鸣，努力做到自持、自重、自省、自警，要耐得住寂寞、经得起诱惑，顶得住歪风、经得住考验。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
在工作上，恪尽职守、严于律己、加强学习。认真学习相关法律法规、认真学习我公司的各项规章制度，认真学习业务技术，提高个人素质和法律意识，按规矩办事，按要求操作，廉洁自律、严于律己。算好政治账、尊严账、家庭账、事业账、金钱账、自由账、健康账，时时事事自警自律，扎扎实实做好本职工作。
在生活上，勤俭节约、艰苦朴素、珍惜拥有。发扬勤俭节约、艰苦朴素的传统美德，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。不攀比、不奢侈、学会满足、珍惜来之不易的工作、家庭和幸福生活。
廉洁自律，是我们新一代的责任，是我们年轻人的使命。正如我们长城公司的廉洁标语“小慈是大慈之贼，小利是大利之贼”，我们要不断提高自己，做好本职工作，守住自己的那口井，不越法律之线，努力成为一名优秀的长城员工，让你我携手共筑我们长城公司更加美好的明天！
第4篇：教师更需廉洁自律各位评委、各位领导、各位老师：
大家好！我今天演讲的题目是《教师更需廉洁自律》。听到这个题目，大家一定会觉得奇怪：廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢？有的人甚至会开玩笑说：“我想腐败也没有腐败的资格呀。”其实，这是错误的认识，我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权力：那就是管理学生，教育学生的权力。因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生的前途和命运。
时下，家家只有一个宝贝子女，老师的话对家长有如圣旨，言听计从，不容置疑。相信大家都还记得开学前《淮河晨刊》刊登了一篇题为《快开学了》的文章，某些老师读过后如针芒在背，很不舒服。究其原因，是因为文中委婉的批评了某些教师收受家长送的礼物，且根据礼物的多寡有无对学生采取不同的态度的不良现象。毋庸回避，这些现象在某些学校教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。对于学生家长的吃请馈赠，皆来者不拒、欣然笑纳。俗话说“吃人嘴短，拿人手软”，“投之以桃，报之以李”，吃请收受之后自然要利用手里的“权力”关照某个学生。
殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。《中小学教师职业道德规范》第七条规定：教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。古今中外的大教育家都说过一句类似的朴素真理：“无德无以培德”，只有以高尚的人格教育学生，才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。“学高为师，身正为范”，当我们走上三尺讲台的时候，我们的心里就应该装着公平和公正。可是，一旦我们接受了家长的吃请馈赠，在批改作业、上课提问、安排座位时，就会自然而然的关照某位学生。“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的！否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
党中央、国务院从确保我国社会主义事业后继有人，从提高全民族思想道德素质的战略高度（），做出了加强和改进未成年人思想道德建设的重大决策。民族振兴，教育是根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德是灵魂！
教师的道德素质是我们民族精神大厦的重要支柱，一旦师德整体滑坡，我们民族的精神大厦就会轰然坍塌！因此，我们教师身上担负民族的巨大期望，责任重于泰山！本学期开学典礼上，我代表七中全体教师员工向社会、向学生、向家长郑重承诺：为人师表，爱生如子，无私奉献，廉洁自律，自觉抵制社会上一切不正之风。讲学习、讲正气、讲奉献，坚决拒绝家长的宴请，拒收家长的钱物，不委托家长办私事。用我们高尚的情操塑造学生美好的心灵。用我们无私奉献的精神托举起明天的太阳！
老师们，让我们从现在做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守！为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁！这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的。因为，我们是光荣的人民教师！
民族兴旺千古事，
文弱铁肩一任担。
廉洁自律高风举，
桃李争春赋诗篇！
第5篇：廉洁自律，从我做起尊敬的各位领导、各位评委、同志们、朋友们：
大家好！我叫，来自，很荣幸能站在这里，今天我要为大家演讲的题目是《廉洁自律，从我做起》！
听到这个题目，可能有同志心里会想：“我手上一没权、二没钱，无所谓廉洁自律，从我做起更是无从谈起。”有这种想法很正常，过去我也一直抱有这种态度。但是，我们仔细想想，又不难发现，我们这个社会群体是由许多个体聚集而成的，如果把社会比喻成大海，那么我们每一个人就好比沧海一粟，而每一个人都在或多或少影响着我们的家庭、我们的小区、我们的单位乃至我们的社会。如果我们面对诱惑和冲击时，放弃了理想和信念，放松了廉洁自律这根弦。那么，无法想象，我们的社会将变得多么的腐败和混乱！
说到廉洁自律，我来讲一个真实的故事。去年，我们队里组织所有的党员干部及职工利用业余时间观看反腐倡廉的影片。说实话，我也不想去看，但还是不太情愿的去了。事实上，大多数同志都在交头接耳，真正能认真观看的同志连一半都达不到。
这也许只是个别现象，但是我们要知道，个别现象折射的往往是普遍现象，小群体透露的就是大社会，思想意识的退化直接导致的是道德尺度和行为准则的缺失。
而与刚才故事形成鲜明对比的是，我记得小时候，电影《焦裕禄》放映的时候，电影院被挤得水泄不通，我听到的是人们感动的哭声，因为焦裕禄“他心里装着全体人民，唯独没有他自己”，人们为他的廉洁勤政而感动；戏曲电影《七品芝麻官》放映的时候，我听到的是人们不断的叫好声，因为唐成他为官清廉、执法公正……可以说，无论何朝何代，清正廉洁、勤政廉政永远都是人民心中的期盼。
然而，随着时间的推移，人们廉洁自律的意识却似乎变的越来越弱；随着经济的发展和物质的繁华，随之而来的却是腐败的增加和民心的流失。
这，难道不是一种最深刻的危机吗？
这，难道还不值得我们自省和自律吗？
这，难道还不应该奋起而行动吗？
面对危机，我们的国家正在等待着每一个有良知的人做出智慧的反应，那就是——廉洁自律，从我做起！
谢谢大家。
教师签订廉洁承诺书
为进一步贯彻执行廉政文化进校园精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，利州区三堆小学举行了“教师廉洁从教承诺签名”活动。
3月3日下午，三堆小学召开教师例会，学校党支部书记焦德明组织学习了《教师廉洁从教承诺书》，校长陈国建进一步强调：教职工要树立高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，争做师德楷模。之后，全体教职工签订了《教师廉洁从教承诺书》，公开承诺：不做任何有损教师形象的事情。
这次的“教师廉洁从教承诺签名”活动的开展，进一步统一了全校教职工的思想，强化了师德建设，规范了廉洁从教行为，树立了敬业爱生，明礼诚信，廉洁从教，勤学乐教，合作奉献的师德风尚，塑造了教师队伍的良好形象，促进了三堆小学各项工作健康有序地开展。
利州区三堆小学
楼台乡教育支部与53名党员教师签订公开承诺书为推进创先争优活动的深入开展，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。截至3月1日，楼台乡教育支部分别与三台、楼台、沧浪三个片的53名党员教师签订了新学期“创先争优”公开承诺书。
承诺书要求每位党员教师从牢记党的宗旨、坚定信仰、履行义务、教育教学、办学行为、无私奉献、率先垂范、廉洁自律、树好形象等方面为重点，公开接受组织的考核，接受师生、家长和社会的监督。
通过签订党员教师创先争优承诺书，使每位党员教师提高了思想认识，提高了工作自觉性和主动性，在教育教学各项工作中积极进取，以身作则，充分发挥先锋模范作用，使创先争优活动真正落到实处，有效地促进了学校各项工作的科学健康发展。(吴风清)
教师签订廉洁从教承诺书向社会和学生作出了如下十项承诺：
1、树立以人为本的教育理念，充分发掘课程廉洁教育资源，渗透廉洁教育，为学生的发展奠定良好的基础。
2、在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价。
3、努力掌握现代教育教学方法和教学手段，提高教书育人的本领，严格控制作业量，不体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生，在教育教学过程中杜绝教学责任事故的发生。
4、严格遵守学校的教育教学管理制度，上班、上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课、停课。
5、专心从教，不参与赌博、迷信等活动，工作期间不做与教学无关的事情。
6、尊重家长，关爱学生，严于律己，廉洁从教。
7、以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生加强辅导，不搞有偿家教。
8、不向学生推销任何商品（包括集体购买复习资料、教辅读物），不自立名目乱收费、乱罚款、乱征订。
9、衣着整洁、得体，举止端庄，语言文明，不穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校。
10、上课或会议期间不吸烟，不接听、拨打手机。
校长签字： 教师签字：
上一篇：幼儿教师师德提升规划
下一篇：幼儿园防溺水活动方案2016