【www.guakaob.com--教育】
行为习惯造就性格形成
——参观山西怀仁云东中学有感
记得在上师范时,教育学老师曾经让我们讨论过这样一个问题: “树大自然直”这个观点正确吗?并说明理由。记得当时我认为这个观点是正确的,原因是:让孩子在自由自在的空间中生活,不受任何人和事物的约束,这样的孩子长大后各方面的能力都能得到发展。
后来在从事教育工作中,逐渐发现自己错了,但错在哪里?正确的观点应该是怎样的,我却说不清道不明。5月6日在教育局关局长的带领下,我们一行50多人到山西怀仁云东中学与怀仁十小参观学习,在云东中学倪瑞校长的报告中,我学到了“播种行为,收获习惯;播种习惯收获性格”的教育理念与思想,彻底推翻了“树大自然直”的观点。
从事教育工作已经有十五个年头了,参加培训与学习的次数也不少,每一次的培训学习不仅在专业知识与素养上有所提高,更使灵魂得到一次次的净化。这么多年的教学生涯,虽然在教育界与社会上得到了些许肯定与赞扬,但回过头来反思自己的教育教学,感觉自己像个无知的农民,无情地扼杀了多少智慧的种子。多少次,学生高高举起的小手被我一句“下课在探讨”无奈的放下了,我们却从不愿意放下教师的臭架子来聆听孩子们的心声,愚昧的继续着以自我为中心,为课堂主宰的统治地位。压制着学生:闭嘴!安静!手背后……渴求知识的眼睛逐渐变得暗淡无光,甚至是目光呆滞,我们从未问过孩子的感受与想法!而是整天围绕着教材与课本研究如何出题、如何考试,课本上简简单单的知识在我们的讲解下变得深奥难解了。而老师们却总是抱怨:现在的孩子越来越笨、原来越懒了。谁也没有反思过是我们自己的问题,是现在的教
育出现了问题。
倪校长以他扎实的生物专业功底巧妙、形象的与教育教学融为一体,
使我们很容易、很深刻地理解何谓“高效课堂”,何谓“行为习惯”与性
格的培养。他对知识的传授有独到的见解对学校的管理更有独特的方法。
在观摩课堂教学环节中,开放式课堂深深吸引了我,学生们以自主
学习结合小组探讨来自学,将解决不了的疑难问题进行整理并板书在黑
板上,进行全班探讨交流,教师只是在最后答疑解惑,真正将课堂还给
了学生!运动中学的教师们对自己的课堂引导与展现有不一样的把握和
操控,对自己的学生有不一般的培养和教导。
倪校长的教学“消化”论给我的启发很大,他认为:知识的消化与
吸收就像食物的消化与吸收一样,每一个环节都必不可少。 人类消化食物,需要口腔消化、胃内消化和小肠消化,而知识的消化则
需要自主消化、合作消化和探究消化,为了让课堂教学更加高效率,必
须对症下药。
云东中学的高效课堂具体实施如下:
1. 自主消化,是个人自主解决问题和基础知识的梳理过程,所以学
生预学习是不可或缺的,在新知识传授之前,教师需要安排足够的、大
量的时间让学生自主学习,这一环节教师可以利用学案进行有效的引导。
2. 合作消化,是通过小组合作共同解决问题和课本中档知识获得的
过程。由于学生的学习程度不同,所以在自主学习时,他们还是会遇到
一些不同的自己无法解决的问题,而这些问题就会在这一环节得到解决,
大家互相讨论、各抒己见,并且把答案记录下来。
3. 探究消化,是学生通过质疑和教师指导解决有难度的、抽象的 、
复杂的问题的过程。通过自主学习与合作学习,学生把可以解决的问题解决了,把可以消化的知识都消化了,还剩下一些学生没能力解决或者理解不太准确的知识,就需要明确列出来,在教师正确的引导或特别的解释下,让大家一起探究,把难度问题台阶化,把抽象问题具体化,把复杂问题简单化,最终获得知识。
倪校长以形象的事例加以说明:人类吃饭,通过咀嚼蠕动、消化分解,最终是为了吸收利用,在这一过程中因为有了消化酶的催化作用,所以人才会更好的吸收营养使身体更加健康,同理,我们教授知识是通过导读梳理、导思理解,最终是为了导练应用,而在这一过程中起到消化酶作用的就是我们教师,所以只有教师的正确引导和适时指导,才能让学生更好的吸收获得知识,进而让他们学以致用。
知识的消化和吸收,每一个环节都不能出现问题,无论哪里出现了问题,就像人得了病一样,自然影响知识的获得。试想如果我们吃了馒头,没经消化分解,那么它依旧是馒头,不能转化为人体所需成分,而课本知识没经过自己的思考理解仍旧是课本内容,也不能转化为学生自己的知识。人病了,消化不良,食物穿肠过,吃再多也没用,同样的,我们教师占用学生自主学习、思考的时间,一味的灌输,而学生并没理解,灌多少又有何用呢?
云东中学课间操给我们留下了深刻的的印象,操前的集体朗读与背诵,场面宏伟壮观、令人振奋,浓浓的书香气体现了校风正、学风浓的管理理念。别具一格的跑操形式令大家唏嘘赞叹不已,为了培养学生的注意力特创设了“背贴腹”式的课间操。
附: 倪瑞嚣张的高效课堂“消化论”示意图
云东中学学生自主学习剪影
学东中学课堂上学生小组合作讨论剪影
独具特色的课间操
云东中学2014—2015学年度上学期 高二年级地理专题检测作业
命题:李树才
第Ⅰ卷(单项选择题2×30=60分)
右图1-1是一幅经纬网格图,据此回答1-3题:
1.A点的地理坐标是 ( ) A.(10ºS,170ºE) B.(10ºN,170ºW) C.(10ºN,170ºE) D.(10ºS,170ºW)
2.既位于北半球又位于西半球的点是 ( ) ①A点 ②B点 ③C点 ④D点
A.①② B.②③ C.③④ D
.②④ 图1-1 3、下列说法正确的是: ( ) A.地球仪表面,连接南北两极的弧线,叫纬线 B.纬线指示南北方向,经线指示东西方向
C.各条纬线的长度相等,经线长度不等
D.20°W以东和160°E以西的地区为东半球
读“北半球某温带地区的等高线(单位:米)分布状况图(比例尺:1∶20 000)”,完成第4~5题。
4.当教堂的影子偏向甲地时,最可能为该地的(均为地方时)( ) A.9:00
B.12:00
C.15:00 D.18:00
5.如果将该图的比例尺增大1倍,则下列说法错误的是( ) A.乙、丙两地的图上距离为原来的2倍 B.同样的图幅面积表示的实际范围是原来的1/4 C.教堂的布局在图中更加清晰 D.如果等高距不变,等高线更加密集
下图为四幅等高线分布图,若图中等高线的数值由左上方向右下方递减,按要求完成6---7题
6.若四幅图的等高距皆为50米,比例尺分别为1︰10000、1︰20000、1︰30000、1︰40000,则其坡度由大到小的排序是( )
A.①﹥②﹥③﹥④ B.②﹥③﹥①﹥④ C.①﹥④﹥③﹥② D.④﹥①﹥②﹥③
7.若四幅图的比例尺皆为1︰10000,等高距分别为10米、20米、30米、40米,则其坡度由大到小的排序是( )
A.①﹥②﹥③﹥④ B.④﹥③﹥②﹥①
C.①﹥④﹥③﹥② D.④﹥①﹥③﹥②
据新华社报道,欧盟将发射30颗卫星,建立全球定位系统。据此回答8~10题:
e f
甲
g
乙
h
8.通常确定地球上任何一点的地理位置应该具备经度、纬度、海拔三个数据, 以下各点的方位关系叙述正确的是 ( )
A.a点在e点的西北 B.d点在h点的东南 C.b点在h点的东北 D.c点在f点的西南
9.上图分别是卫星甲和卫星乙在某一时刻所覆盖的区域,其说法正确的是 A.甲小于乙,收集的到数据较详细 B.甲大于乙,收集到的数据较详细 C.甲小于乙,收集到的数据较简略 D.甲大于乙,收集到的数据较简略 10.在卫星甲覆盖的区域图中,已知线段ab=cd=ac=bd,图中比例尺大小关 系是( )
A.ab=cd=ac=bd B.cd>ab>bd=ac C.cd>ab=bd>ac D.ac=bd>ab>cd
11.某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上,看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中,地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏,绘图时应采用的做法是 ( ) A.比例尺不变,适当扩大图幅 B.水平比例尺不变,适当扩大 垂直比例尺
C.比例尺不变,适当缩小图幅 D.垂直比例尺不变,适当扩大 水平比例尺
读“某地区等高线(单位:米)地形图”,完成第12~14题。
12.关于图中规划公路叙述正确的是( )
A.最大高差可能为180米 B.走向为东北—西南 C.长度约为6千米
D.穿越山脊地区
13.沿图中a—b剖面线绘制的地形剖面图是下图中的( )
14.在图示区域内拟建一座防火瞭望塔,在①②③④的选址方案中,瞭望范围最大的是( ) A.① B.②
C.③
D.④
读下图,完成15~18题。
15.上图中,图例所示的植被类型是 A.森林
B.草原
C.沼泽
D.荒漠 ( )
B.A→B→C→D自然带的更替主要体现了水分条件的差异 C.C→F→G→H自然带的更替主要体现了水分条件的差异 D.C→F→G→H自然带的更替主要体现了热量条件的差异 20.图中E自然带是
A.热带雨林带B.温带草原带C.温带荒漠带D.热带草原带 右图是一座相对高度为3000米的山地,山体的某一侧水汽较充足, ①②③④表示不同的自然带。据此回答21—22题。 21.若图中的虚线表示雪线,则下列说法正确的是
A、a坡既是向阳坡,又是迎风坡 B、a坡是向阳坡,b坡是迎风坡 C、b坡既是向阳坡,又是迎风坡
D、b坡是向阳坡,a坡是迎风坡 22.若山顶有永久性冰川,则山脚的气温T
(T冬表示冬季最低气温,T夏表示夏季最高气温)应是
A、T冬<0℃ B、T夏>18℃ C、T冬<18℃ D、T夏<18℃ 下图为四个地区的地理位置示意图。读图完成23—25
23.在四幅图中出现的地跨两大洲的国家有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 24.图中字母所示地点位于世界主要地震带上的有( ) A.a、b B.a、c、d C.b、c、d D.a、b、c、
d
16.图中1、2两种植被类型,分别体现了 B.1—垂直地域分异规律 2—非地带性 C.1—非地带性 2—垂直地域分异规律
A.1—由赤道到两极的地域分异规律,2—从沿海向内陆的地域分异规律
D.1—从沿海向内陆的地域分异规律,2—由赤道到两极的地域分异规律 17.所代表的植被类型,其分布面积最大的是 A.亚欧大陆
C.澳大利亚大陆 A.热带雨林气候 C.热带草原气候
( )
B.非洲大陆 D.美洲大陆 B.温带大陆性气候 D.亚寒带针叶林气候
18. 2所代表的植被类型,对应的气候类型是
读“自然带与水热条件关系图”,A~H表示不同的自然带。图中R为年辐射差额,即热量收入:Lr为干燥指数(多年平均蒸发量与降水量之比),指数越大,表示越干燥。据此完成19—20题。
19.关于图中自然带的描述,正确的是
A.A→B→C→D自然带的更替反映了山地垂直自然带变化
25.图示地点位于内流区域的是( )
A.a B.b C.c D.d 26.关于大洲大洋的正确叙述是:
A、墨西哥以南的美洲地区称拉丁美洲 B、亚洲和欧洲合称亚欧大陆 C、位于太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟 D、北冰洋全部在北极圈内 27.被世界三个大洋包围的大洲是:
A、北美洲 B、南美洲 C、非洲 D、亚洲
(1)劳拉从荷兰出发后,并未直接向西横渡大西洋,而是先向南航行再横渡大西洋,她这样做有什么好处?(4分)
(2)在劳拉航行的航线中,从出发到回归,依次经过哪些主要海峡(至少写出四个)?
(4分) 28.从该地气温和降水的月份分配组合上判断,该地的气候类型是( )
(3)若2012年1月劳拉航行至B海域,帆船速度________(较快、较慢),请说明原A.温带季风气候 B.亚热带季风气候
C.地中海气候 D.热带草原气候
因。(6分)
(4)图中A、B、C、D四地能形成大型渔场的是________。请说明其可能形成大型渔29.该地可能是( )
场的原因(4分) A.罗马 B.上海 C.伦敦 D.开普敦
32.读某气候类型的分布地区图,分析回答:【云东中学学生成长管理系统】
30.南非开普敦与我国南京的气候相比较,一年中( )
A.开普敦降水较多的月份,南京降水也较多
B.开普敦气温较高的月份,南京的气温也较高
C.两地都雨热同期
D.开普敦受高气压控制的季节,南京盛行偏南风 二、综合题(共计40分)
31.读荷兰少女劳拉·德克尔乘帆船环球航行图,回答下列问题。(共22分)
(1)该气候类型是 气候。除图示地区外,类似气候类型还分布在世
界上 等地区。
(2)下面的4幅气候资料图中,与乙地的气候特征相符的是图 。这表明
乙地的气候特征与甲丙相比有细微的差别,体现在
(3)在夏秋季节,危害甲、丙两地区的严重气象灾害分别是 、________,
它们在成因上相同,都是在 、_______________造成的。
云东中学2014—2015学年度上学期
高二年级地理专题检测作业
命题:李树才
第Ⅰ卷(单项选择题2×30=60分)
一、单选题(每题2分,共计60分)
图为“30°N附近四条河流的河口位置图”,读图回答1~3题。
1.按流程的长短顺序排列,正确的是
A.甲丁乙丙 B.甲丁丙乙
C.乙丙丁甲
D.丁丙乙甲 2.下列对四条河流河口地区的叙述,正确的是
A.甲处是世界著名的黄麻产区 B.乙处是世界著名的石油产区 C.丙处是所在国最大的工业区
D.丁处是所在国最大的林业区
3.下面的数据中,最接近甲、乙两地实际距离的是
A.2220千米B.1930千米C.1110千米D.28940千米
读下列四个半岛,回答4~5题。
4.下列说法正确的是( )
A.四个半岛均位于板块交界处,故多火山地震 B.四个半岛均临海,故气候均具有海洋性特点 C.半岛②③降水多是因为暖流影响
D.半岛④西侧多峡湾,是由于冰川侵蚀的结果
5.有关四个半岛气候的叙述,正确的是( )
A.半岛②南部为亚热带季风气候,北部为温带季风气候 B.四个半岛均临海,故全年降水丰富
C.半岛①南部为地中海气候,北部为温带海洋性气候 D.半岛④的气候为亚寒带针叶林气候
6.下图为某大陆沿48°N年降水量变化示意图,该大陆为( )
A.欧洲大陆 B.南美大陆C.北美大陆 D.澳大利亚大陆
读下图回答7~9题。
7.图中各农业带(区)中不属于商品谷物农业的是( )
A.甲
B.乙
C.丙 D.丁
8.美国稻米生产采用旱地直播技术,主要目的是为了( ) A.便于机械化生产 B.提高单位面积产量
C.最大限度地节约水源 D.减少农业生产中的投入
9.乙农业带(区)粮食商品率高,其原因除单位面积产量高以外,还有( )
A.自然条件优越 B.交通运输便利 C.科技水平高
D.人均耕地多
10.读图条世界著名运河图,下列和选项中,排序与图序相符的是( )
A.巴拿马运河、莱茵河—多瑙河运河、苏伊士运河、基尔运河 B.基尔运河、莱茵河—多瑙河运河、苏伊士运河、巴拿马运河 C.莱茵河—多瑙河运河、基尔运河、巴拿马运河、苏伊士运河 D.基尔运河、苏伊士运河、巴拿马运河、莱茵河—多瑙河运河
读地形剖面图回答11~12题。
11.该大陆上分布面积最广的森林是( ) A.亚寒带针叶林 B.热带雨林 C.温带落叶阔叶林
D.亚热带常绿阔叶林 12.关于图中序号代表的地理现象的叙述,正确的是( ) A.①地是温带海洋性气候
B.②地有丰富的煤炭资源 C.③平原主要的经济作物是棉花
D.④地煤炭资源丰富
如图为局部经纬网图,甲、乙区域所跨的纬度相等,MN的实际距离约为QR的一半。据此,完成
13~14题。
13.下列有关甲、乙两区域地理事象的叙述,正确的是 A.甲区域的实际范围是乙的四分之一
B.在乙区域,正午太阳高度增大时,白昼时间增长 C.甲区域等温线的分布,7月较1月稀疏 D.乙区域的气温年较差比甲区域大 14.M、H两地所在国家
A.铁、煤、石油、水能、森林等资源丰富
B.光热充足、耕地比重大,有利于农业的发展 C.最大的工业基地均位于其国土西部 D.城市化进程逐渐加快
读“年平均逐日从海洋输入大气的总热量”等值线图(图6),回答第15~16题。
图6
15.关于图中甲、乙区域可能的数值,判断正确的是 ( )
A.50<甲<100 B.100<甲<150 C.150<乙<200 D.200<乙<250 16.造成甲、乙区域数值差异的原因主要是 ( )
A.流经两区域洋流性质的差异 B.两区域降水量的差异
C.两区域纬度位置的差异 D.两区域大气环流的差
B.全岛各地气温相差不大,因为该岛南北纬度相差不大 C.全岛降水量由西南向东北递减,因为受纬度差的影响 D.全岛各地气温和降水量都相差较大,因为受地形的影响
图4示意某岛屿等高线示意图(单位:米)和丁、戊两地气候资料。读图回答 17~19题。
17.关于乙丙一线,说法正确的是 A.此线可能穿越河流
B.此线穿过一个山脊,没有穿过山谷 C.某人沿此线行走,总行走路程约120千米 D.此线上总有一个地方可同时看到甲、丁和戊三点
18.下列关于该岛叙述正确的是
A.该岛地形以山地丘陵为主,地质结构稳定 B.冬季多气旋活动
C.若丁地温度为31℃,则该岛地势最高处气温不低于21.8℃ D.甲乙丙丁四个聚落中,人口规模最小的是丁 19.下列关于该岛气温和降水的分布中,叙述正确的是 A.全岛各地气温和降水量都相差不大,因为该岛面积小
右图示意某区域某时海平面等压线分布,虚线为晨昏线,读图完成20~22题。
20.此时,①地的盛行风向为
A.东北风
B.东南风 C.西北风
D.西南风
21.与①地相比,②地
A.气温年较差较小 B.正午太阳高度较大 C.昼长年变化较小 D. 较早进入新的一天 22. 图示现象可能出现在
A.1月 B.2月 C.7月 D.8月
读“澳大利亚某月等压线(单位:百帕)图”, 完成第23~24题。
23.此时图中所示的季节( ) A.澳大利亚的小麦丰收 B.图中A处正值多雨季节 C.长江流域进入涝灾多发期 D.青藏高原成为全国低温中心
24.下列四图中,与上图中B地竖直方向上的气温与气压状况相符的是( )
A.①B.②C.③D.④
读图,完成25~26题。
25.图中虚实线箭头表示两种不同矿产的运输方 向,这两种矿产分别是( ) A.铜矿、石油 B.石油、铁矿 C.煤矿、铁矿 D.铁矿、铜矿 26.图中四地工业兴起的主导因素与序号 组合正确的是( ) A.原料—①,知识和技术—③ B.煤铁资源丰富—②,能源—④ C.知识和技术—③,煤铁资源丰富—② D.原料—①,能源—④
27.下列图示能反映美国人口迁移的是( )
读地中海地区冬雨率等值线图,回答5~6题。
28.图示城市全年降水量最少是( ) A.雅典 B.罗马 C.巴塞罗纳 D.的黎波里 29.关于冬雨率等值线的叙述, 正确的是( )
A.冬雨率由中心向四周递减 B.南部冬雨率较高的原因是年降水量很少
C.北部冬雨率较低的原因是受西风影响时间长,降水季节分配较均匀
D.东部冬雨率较高的原因是受大西洋影响大,降水季节分配较均匀 30.下列城市与河流对应正确的是( )
A.伦敦一塞纳河、巴黎一易北河、汉堡一罗纳河、鹿特丹一多瑙河 B.伦敦一塞纳河、巴黎一罗纳河、汉堡一易北河、鹿特丹一多瑙河 C.伦敦一泰晤士河、巴黎一罗纳河、汉堡一威悉河、鹿特丹一莱茵河 D.伦敦一泰晤士河、巴黎一塞纳河、汉堡一易北河、鹿特丹一莱茵河
二、综合题(共计40分)
?
32.俄罗斯地处中高纬度地区,东西跨11个时区,是世界上面积最大的国家。 (14分)
(1).在“俄罗斯地形剖面示意图”上,字母A、B代表的地形区名称分别是_______、_______;字母c、D代表的地形区名称分别是________________________、____________________。据此判断,俄罗斯地形的东西分界线是_____________河。
(1)以乌拉尔山脉为界,俄罗斯西部地区气候类型以________________气候为主,东部地区则以___________________气候为主。影响俄罗斯农业发展的自然因素主要 是______________资源不足,粮食作物以___________________为主。
(3).俄罗斯东部自然资源十分丰富。储量居世界前列的资源,除了水资源、森林资源外,还有多种能源资源, 它们是____________等。 最大的__________油田也位于该地区。
(4).俄罗斯国内交通运输以铁路为主,河运不占主要地位,分析其原因。
33.下图为尼罗河水系及主要干支流流量过程曲线图,读图回答下列问题。(8分)
(1)白尼罗河发源于____(地形区)上的____湖,它在苏丹首都附近与青尼罗河
会合后,始称尼罗河,向北自埃及境内人海。
(2)从图中可看出,青、白尼罗河的流量过程曲线明显不同,分析白尼罗河年径流量比较
平稳的原因?
(3)为解决尼罗河下游定期泛滥问题,埃及人民采取的措施是____。但这一措施也带
来了哪些新的问题?
34.孟买和洛杉矶分别是发展中国家和发达国家具有代表性的城市。根据下列资料,结
合所学知识,回答(1)一(5)题。(10分)
资料一:见图l
、图2。
波峰中学 高二年级 语文(必修5第二单元) 滕王阁序 作业A1(课前)
姓名 班级 组别 编制人 刘春苗 组长 教研主任
时间 8.19 编号 4
【学习目标】1-2段
1.识记:王勃 骈文 背诵名句
2.掌握:词,难句翻译。
3.第一段内容
4.第二段景物描写内容
【完成目标】
一.1.王勃:字 , 朝人,“初唐四杰”之一。代表作:诗 ,文章 ,著有《 集》 。“初唐四杰”是 。
2.骈文: 是以后产生的新文体, 是其全盛时期 。又称,
讲究 修辞手法,在修辞上注重
骈文本义即对偶文的意思,排比和对偶在先秦诗文中出现,两汉渐习用,经魏晋至南北朝,
形成与散体文相区别的独立文体,唐宋以后,古文复起,直至清末骈文仍盛行。
二.(第一段)
1.注音
轸 瓯 孺 棨 戟 懿 襜帷 饯
2.第一段段意:
(关键句:人杰地灵)
3.第一段小结:
(1.) 词类活用9个
襟 带 下
雾 星 美
腾 起 躬
(2.)古今异义2个
逢迎 学士
(3)句式3个(写出句式并翻译)
都督阎公之雅望
宇文新州之懿范
童子何知
4..名句背写(老师随堂让学生默写)
三.(第二段)
1.注音
潦 俨 骖騑 崇阿 汀 凫 渚
2.第二段段意:
3.第二段写了哪些景?
3.写景角度和方法?(总:景中有情,情景交融)
(1.)色彩:
(2)周围和近景:
3第二段小结:
(1)句式:状语后置句(1个)
(2).难句翻译
青峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
4..词类活用: 上 下
5.本段名句默写
【课堂小结】
本次课从知识上学到了什么?
本次课从方法上学到了什么?
【目标检测】
【解读下节目标】
3-5段:1.名句
2..第3段景物描写 3. 第4、5段情感变化 4用典:含义、作用
波峰中学 高二年级 语文(必修5第二单元) 滕王阁序作业A2(课前)
姓名 班级 组别 编制 刘春苗 组长 教研主任 时间 8.19 编号 5
【学习目标】
1.识记:背诵3-5段名句 2掌握:3-5段词,难句翻译 3.用典:含义、作用
4.把握第3段景物描写 5.把握4-5段作者情感的变化
【完成目标】
一.(第三段)
1.注音
闼 甍 纡 瞩 闾阎 舸 舳
2.第三段段意:
(1)那些景?
(2) .哪些方法?
自上而下【云东中学学生成长管理系统】
虚实
远近
3.第三段小结:
(1) 通假字 销
(2) 句式 渔舟唱晚,雁阵惊寒
4.本段名句背写(老师随堂让学生默写)【云东中学学生成长管理系统】
二.(第四段和第五段)
1.注音
襟 甫 遄 籁 纤 遏 睢 樽
睇眄 迥 溟 舛 酌 涸
2.(重点)
找出情感变化的过渡句,分析感情的迂回婉转,跌宕起伏
(1)第四段:由景入情--美景触哀情
由滕王阁外景--宴会内景
霁 鹜 邺 华 赊
隅 彭蠡 浦
过渡句一(兴)?遥襟甫定,逸兴.遄飞
过渡句二(悲)?兴尽悲.来
(2) 第五段:写景转议论
A开始:嗟乎:引出何情?悲
悲什么?
B中间:议论: 精神一振(“所赖......”一句-振起全篇)
C老当益壮--本段完 自信(逆境中前行、正反对比)
( 关键句即文眼是:
3.四段五段小结:
(2)词类活用
骇 屈
:
(3).句式
望长安于日下,目吴会于云间
纤歌凝而白云遏
4..本段名句默写
【课堂小结】
本次课从知识上学到了什么?
本次课从方法上学到了什么?
【目标检测】
【解读下节目标】
1.6-7段名句默写
2.6-7段词句翻译
3.第6段情感,第7段内容
骇
波峰中学 高二年级 语文(必修5第二单元) 滕王阁序作业A3(课前)
姓名 班级 组别 编制 刘春苗 组长 教研主任 时间 8.19 编号 6
【学习目标】
1. 识记:6-7段名句默写
2. 掌握:6-7段词句翻译
3. 6-7段情感
4.(难点)分析情感起伏---主题归纳
【完成目标】
一.1. 注音
悫. 簪. 笏. 叨.陪 兹. 捧袂. 盛筵.
.2 .第 6段情感:
苦闷什么
渴望什么
3. 第7段内容: 呜呼:感叹什么?
4 奏流水以何惭(句式)
二.拓展
景物描写:从第二段或第三段找出你最喜欢的句子,用优美的语言描述一下意境
参考句子(2,3段)
励志句子:第五段中有你喜欢的句子吗?归纳出来,可写简短感悟
三.总结:《滕王阁序》写景四大特点
梓.泽
小铺小学学校财务预算方案
为了保证农村义务教育经费保障,我校通过分析学校经济状况,完善财务制度,为实施素质教育铺平了道路。
一、指导思想
以滑县教育局文件精神和我校《学校工作计划》为指导,坚持科学发展观,以教育内涵发展为主题,规范管理,均衡发展,强化后勤保障,做好学校硬件建设,提升服务育人意识。突出创建节约型学校,资源节流,勤俭办学。严格财务管理,科学理财,努力为推进我校科学和谐发展再上新台阶提供后勤保障。
二、具体工作
(一)加大建设节约型学校力度,加强学校财产管理。
1、增强办学绩效意识,牢固树立勤俭办学理念,创设节约光荣、浪费可耻的良好氛围。首先,加强全校用水、用电管理、在全校进行“节约一滴水、一度电、一张纸”的教育,学校办公室、教室等场所在自然光照足够的情况下,不使用照明灯具,杜绝“白昼灯”、“长明灯”。下班时要关闭各类电器设备的电源,防止电资源无效流失。其次,严格控制公务接待,完善公务接待制度,竭力控制降低接待费支出。公务接待坚持热情、周到、节俭的原则,严限就餐陪同人数。严格控制接待标准,不搞超规格接待,不讲排场、摆阔气。再次,严格购物审批制度,本学期继续加强对学校物资购入、使用、管理、存储、更新、报废等环节,建立固定资产帐目,做到配置合理、高效使用、确保安全完整。并对期初、期中、期末三检查。实行保管赔偿制度,健全手续,责任到人,做到物尽其用。对学校财产尽量发挥效用,确保学校财产的安全管理。推行精细化管理,严格按照“收支平衡、量
入为出”的原则使用办学经费。继续采取有效措施,引导师生增强节约意识,培养良好的节约习惯,推进节约型校园建设。切实降低学校运转成本,提高资源利用率。
2、合理编制资金预算,规范安排经费使用。
按照“精打细算、量入支出、保证重点、兼顾一般”的原则,在确保重点维持性和教学业务性支出的前提下,尽量压缩学校日常开支,合理安排资金使用计划。
最后,在资金充足的情况下,做好校园环境及绿化美化等工作。整修学校空地,使校园绿化美化面积逐步扩大,校园处处有生机与活力,达到一年四季有绿色,提升绿色学校与绿化先进单位的水平,充分利用校园环境对学生进行教育。
(二)加强学校财务制度管理。
我们要继续完善学校各种规章,加强财产管理,充分利用好现有的教学设备,发挥更大的效益。严禁有偿带生、办班、补课等现象,并继续与班主任签订《严禁乱收费责任书》,杜绝各种理由的收费项目。
在过去的一学期,我校经费基本满足了办公支出;我们将在各级领导的关怀和社会各界的支持下,把有限的资金用于最需要的地方,全力做好学校工作,以安全做保障,以全面提高教育教学质量为目标,促进学校各方面工作又好又快地发展,为精心打造教育品牌作出更大的贡献。
小铺中心小学
2015年3月
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学生成绩查询系统,初始密码为班级数字,如179班,初始密码为179;补一班为401。如果学生换班级了,请修改班级,就可以查到成绩了,若提示“姓名或者密码错误”,请拿学生的胸卡、身份证或者户口本到学校揽月楼7楼档案室查询、修改,打电话不能处理。