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经典株洲话

经典株洲话

很瘦—— 刮瘦的 瘦人—— 瘦骨子精 很胖—— 勒壮的 很圆—— 类孪的 很冷—— 冷得打摆子 不脆—— 交运的 留点—— 旧一点 很饿—— 兜子喔瘪哒 很咸—— 劲寒的 很粘—— 巴念的 睡觉—— 困告 休息——- 歇气 摔跤—— 绊哒一高 蛇 —— 啥

丈母娘—— 嘎娘

丈人公—— 噶崖 男人——- 男您嘎 妇女——- 堂客们 接吻—— 打啵

打小孩用的用竹扫把枝捆在一起的---- 撒垃圾

蚊子—— 闷子 飞蛾—— 飞薄子 头发—— dei(二声)发 您（称呼老人---- 你男嘎 石头——- 煞逮（二声）孤 青蛙—— 麻规 麻雀—— 麻却子 小儿子—— 满伢几

子女—— 崽

小女孩—— 细妹几

小男孩—— 细伢几 空心菜——- 问菜

小虫子—— chen(二声)啊啊（四声）

狗——沟喔喔（四声）

猪——居咯（三声）咯（四声）

鸡——鸡啄啄（四声）

鸭——呀列列

羊——羊咩咩

大便——屎bie(三声) bie（四声） 贝壳—— be(三声)壳子 虾—— 哈梗子 虱子—— 色帛子 好认真—— 昨咕正经

不正经—— 冒点椅子

这里—— 国里

那里—— 来边

婴儿—— 毛冒

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2015湖南株洲中考数学试题(解析版)

2015年株洲市中考学业考试试题

一、选择题（每小题有且只有一个正确答案，本题共8小题，共24分） 1、2的相反数是

A、 B、2 C D、

【试题分析】

本题知识点：相反数的意义，可以从代数意义与几何意义上理解。 答案为A

2、已知∠α＝35°，那么∠α的余角等于

A、35° B、55° C、65° D、145° 【试题分析】

本题考点为互余两个角的性质理解：互余的两个角和为90° 答案为：B

3、下列等式中，正确的是 A、

【试题分析】

本题考点为：简单的整式的运算：A、不变；B、

是积的

B、

C、

、

是同底数幂相乘，底数不变，指数相加；C、

是整式乘法公式的运用

答案为：B

4

A、等腰三角形 B C、平行四边形 D、正方形 【试题分析】

本题考点为 答案为：53,4，中任意选两个数，记作a和b，那么点（a，b）在函数y概率是A、

12

图象上的x

1111 B、 C、 D、 2346

【试题分析】

本题有两个：一、2,3，4,5从中选出一组数的所有可能性，注意任选两个，是指不能重复；二、反比例函数经过的点的理解； 答案为：D

6、如图，圆O是△ABC的外接圆，∠A＝68°，则∠OBC的大小是 A、22° B、26° C、32° D、68° 【试题分析】

本题考点为：通过圆心角∠BOC＝2∠A＝136°，再利用等腰三角形AOC求出∠OBC的度数 答案为：A

B

第6题图

7、如图，已知AB、CD、EF都与BD

EF的长是 A、

123 B、 C、 334【试题分析】

BEBE1，故可知答案 BCBEEC4

0N：cxbxa0，其中ac0，以下N也有两个不相等的实数根； N的两根符号也相同； 2

N的一个根；

x1 A、∵M有两个不相等的实数根 ∴△＞0 即b4ac0

而此时N的判别式△＝b4ac0，故它也有两个不相等的实数根； B、M的两根符号相同：即x1x2两个根也是同号的。

2

2

ca

0，而N的两根之积＝＞0也大于0，故N的ac

C、如果5是M的一个根，则有：25a5bc0①，我们只需要考虑将看是否成立，代入得：

1

代入N方程5

11

cba0②，比较①与②，可知②式是由①式两边同时除255

以25得到，故②式成立。

D、比较方程M与N可得： 2

(ac)x(ac)

　　 x21 - 　　 x 1

故可知，它们如果有根相同的根可是1或-1 答案为：D

二、填空题（本题共8小题，每小题3分，共

9、如果手机通话每分钟收费m元，那么通话a【试题分析】

答案为：am 10、在平面直角坐标系中，点（－3,2）关于y【试题分析】

个坐标不变，关于原点对称都变。 答案为：（3,2）

11、如图，l∥m，∠1＝120°，∠A55°，则∠ACB的大小是。 【试题分析】

答案为：65°

1260%，物理占40%分，综合得分为93分，那么孔明物理得分是 分。 【试题分析】

答案为：13(x2)16(x2)＝

本题考点为：分解因式，首先提取整体公因式(x2)，然后还要注意彻底分解， (x16)仍可以利用平方差公式分解。 答案为：(x2)(x4)(x4)

14、已知直线y2x(3a)与x轴的交点在A（2,0），B（3,0）之间（包括A、B两点）则a的取值范围是 。 【试题分析】【株洲教育下载】

本题考点为：一次函数与x轴的性质，方程，不等式的综合考点

2

2

2x(3a)0 x

a3

2

而x的取值范围为：2x3 即

2

a3

3 2

从而解出a的取值范围 答案为：7a9

15、如图是“赵爽弦图”，△ABH、△BCG、△

形ABCD和EFGH都是正方形，如果AB＝10，EF【试题分析】

由全等可知：AH＝DE，AE＝AH＋HE

由直角三角形可得：AEDE答案为：6

16、“皮克定理”是来2

2

孔明只记得公式中的S表示多边形的面积，a和b点个数，另一个表示多边形内部的整点的个数，

【试题分析】

y86532第16题图【株洲教育下载】

图2

本题考点：找到规律，求出a,b表示的意义；

由图1的直角三角形的面积可以利用三角形面积公式求出为：4；而边上的整点为8，里面的点为1；由公式Sa

b

1可知，b为偶数，故b8，a1，即b为边上整点的个数，2

b

a为形内的整点的个数；利用矩形面积进行验证：b10，a2，代入公式Sa1

2

＝6；利用长×宽也可以算出＝6，验证正确。

利用数出公式中的b7,a15，代入公式求得S＝17.5 答案为：17.5

三、解答题（要求写出必要的解答步骤，本大题共8小题，共52分） 17、（本题满分4分）计算：3(2015)02sin300

【试题分析】

本题考点为：简单的计算，包含绝对值的计算，零指数次幂，特殊角的三角函数值 解：原式＝3＋1－1 ＝3

x18、（本题满分4分）先化简，再求值：

(x2【试题分析】

本题考点为：分式的混合运算，化简后求值

x3x24

()

x2x2x3x3(x2)(x2)

解：原式＝

x2x3

　　　　＝x2　当x＝4时　原式＝x2　　　＝6

19、（本题满分620乒乓球做道具，并买一些1.5元，球拍每个22元，如果购买金额不超过200元， 乒乓球共买20个，单价为1.5元每个，而球拍为每个22元，总金额不超过200元，即乒乓球的金额＋球拍的金额≤200① 涉及的公式为：金额＝单价×数量

解：设购买球拍x个，依题意得： 1.52022x200

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株洲教师实习报告

暑假社会实践报告

——— 我的第一次教师生涯

随着炙热的六月到来，暑假就快来临，我的大二生活就快结束了，回想这一年，好像自己什么也没学到，就这样迷迷糊糊的过去，我时常感到困惑，大学三年就这样快过完了，而自己什么经验也没有，毕业以后找工作肯定会非常困难！其实我一直想找个机会,让自己能提前体验教师的生活。机会终于来临！

在学校的一个招聘纸上看到株洲一家培训机构招教师，于是自己抱着试一试的心态决定去应聘，还记得应聘那天我们几个都非常紧张，可以说这是我第一次参加专业方面的应聘，面试分为笔试和面试。首先是笔试，拿着那试卷一做，我才发现题目虽然看起来容易，可真正做起来，却发现自己对每道题都没有把握，这说明了自己的基础知识并不牢固。接下来的是面试，在做完简单的自我介绍之后，老板问了我许多关于怎样处理教学工作中遇到的问题，我回答得不怎么样，这时候我才发现有些事情太想当然了，而自己得考虑怎样为以后应聘、做准备了。应聘很快就结束了，接下来就是等通知，说实话等待的日子很难挨，每次一听到手机响就非常紧张，还好最后等来的消息是好消息，于是7月6号考完期末考试后，我们几个收拾好行李便坐上了去株洲的车上。

带着对教师职业的崇敬与热爱,7月7号我们到了株洲攸县新思达教育培训机构，我分配教小学五年级。老板要求我们第二天就正式上课，由于之前没有任何教学经验，我们都显得有些束手无策，因为这么快就要我从学生身份转换成教师，我还真有点不习惯。那天晚上我们拿着课本不知道从何备课，也不知道一节课该教多少知识？就这样盲目的开始了备课。第二天（8号），紧张的时候开始到来，还记得刚进入教室有点紧张和害怕，我害怕自己教的过程中出现错误,更害怕自己掌控不了课堂,害怕…‧‧‧,我不敢再往下想.但我不停的在掩饰自己的紧张,害怕他们看出我内心的恐惧,但当我开始直视学生,看向学生们那一张张稚嫩的脸，看到他们对知识的渴求的眼睛时,我突然平静了下来。由于不知道学生的具体水平，也不知道他们一节课能吸收多少，所以感觉在教的过程中把握不到节奏，晚上备了三节课的英语教学内容,可却被我一节课就就讲完了，这一切都跟我之前想的课堂完全不一样,原因应该很多,可能是他们第一天的学习热情很高,所以吸收的快,当然更有可能是因为紧张而讲课讲得过快。无奈，后面的那些课基本上是临场发挥,最令我紧张的是上到上午第三节课时，有两位学生家长过来听课，我那时真是紧张，害怕他们对我不满意，总之,整个上午过得很漫长。所幸的是,中午下课后，刘老师对我说今天学生家长对我评价还不错，哎，很高兴，至少受到了肯定和赞许。

第一天的课主要是让我了解学生的具体情况，我发现农村里小孩教学水平真的还是与城市的相差很远，听他们说他们一周只有两节

英语课，有时候还没上，英语本来就是一个反复重复，反复学习的过程，那样的教学计划，我不知道学生能学到多少。于是我知道了自己这一个月的任务。

说实话，刚开始的几天我们晚上都要花很长的时间备课，可慢慢的我感觉自己有点如鱼得水，慢慢的轻松起来，课堂也能够慢慢的把握。每天上课前我都要非常认真的检查了学生的家庭作业，发现他们总是会出现各种各样的小问题，于是上课时一个一个给他们指出并叫学生上来听写单词，通过测试我发现了他们的缺点：单词能读，能背，却写不出来。这时候我才发现自己有点高估他们的能力了，而自己则必须在这方面多督促他们。我想：兴趣或许是小孩子学习的最好的老师，为了调动学生的学习积极性和兴趣，我每次都要想一些新的教学方法和游戏，让学生在学与玩中不断进步，还记得我们每天晚上会躺在床上互相交流怎样教学，一天的日子过得很充实，我想这也是一种幸福。当然在课堂上还会碰到许多意想不到的问题以及怎样调动学生们的学习积极性和对待调皮的学生，这些都需要我们在实践中慢慢摸索。慢慢地我发现自己喜欢上这份工作，喜欢了这种节奏，喜欢上当老师的感觉，所以我很尽心的去对待每一个学生，去做好自己的第一份教师工作。就这样这一个月匆匆忙忙的度过了，感受很多，也有很多体会，学到了许多书本上学不到的东西，我做了以下总结：

1. 在应聘之前必须做好充分的准备，这包括自身知识的丰富和怎样处理教学工作上可能出现的问题。【株洲教育下载】

2． 要想做一名优秀的老师必须做到负责尽职。做到不抛弃不放弃，还记得刚开始班上有一个叫罗美迪的女孩子，她性格非常内向，不愿融合到整个班集体中，通过跟她的几次沟通，她开始慢慢地敞开心扉，也开始慢慢的和我们一起交流。从这可以看出其实每个小孩子都希望得到老师的关注，只要你多给予他们一些关注他们并真心的对待他们，他们会发生很大的变化并且会尽量配合老师上课。

3．在处理教学方面遇到的问题时，以前我会想当然以为没什么的，可现在我才体会到课堂上会出现许多老师意想不到的问题，而我得学会怎样去处理好这类问题，把握好一个课堂。所以说真正面对具体问题时，如果没有足够的经验，会处理都有点无力和束手无策， 这方面我还有待加强。

4． 耐心。这是作为一个老师非常重要的一点，面对学生不懂的问题我们要有足够的耐心给他们讲解。在这一个月里，我发现自己的耐心并不够，有时面对学生的提问会显得不耐烦，我想自己必须得克服这方面。

5． 自信。这是作为一名老师的基本要求，因为只有自信起来学生才会更信任老师。在这个月的磨练我发现自己慢慢的变得自信起来。

5． 要想教好学生，老师和家长的紧密联系是非常重要的。首先，家长通过和老师的联系，他们可以了解自己的孩子在学校的表现，而

我则可以更好的了解这个学生。其次，学生的学习需要老师在学校的指导和家长在家的督促。由于小学生的学习自觉性还不是很高，所以老师的教学工作需要和家长的好好配合。从这里得出，以后需和家长好好沟通。

和学生相处的一个月中，他们很可爱，很纯真，在他们眼里老师是万能的。课堂上，我们一起解决难题；课外，我们经常一块聊天，与他们分享我的大学生活，并鼓励他们努力学习，渐渐地我们之间的关系拉近了。还记得和学生离别那天，有些不舍和伤感。活许，人非草木，只要相处久了就会有一定的感情，对于他们我感到很欣慰。因为他们真的进步了，并懂事了。期末考试他们都没有辜负我的期望，取得了不错的成绩。更欣慰的是，有几个学生家长还对我表示感激，我觉得作为老师这或许是一种幸福。分别时，我们每个老师都在讲台上说了一些离别语，我觉得戴老师说的一句话特别适合送给他们，即“这次的考试成绩是暂时的，而好的学习态度和学习习惯却是一倍子的”，而这句话也给我很大的感触，在这月里我们一起成长了，我在心底默默地祝福我的学生，祝他们能天天快快乐乐的。

虽然这一个月挣的工资并不多，也遇到了许多不开心的事，但说真的，我并不后悔来到这里。我认为做任何事应该都会有个开端，尽管这个月我的工资并不高，但在这里是一种体验，一种锻炼，体验一个人独自在异地生活，我想在这里学到了一些经验，而这些经验可以作为我以后从事教师的起点，那么以后至少要比现在好。可能是因

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株洲巨人教育考前复习内部资料

株洲巨人教育小升初考前复习试题

一、填空 。

1、在所有分母小于10的真分数中，最接近0.618的是（ ）。 2、在0.85014这个循环小数中，小数部分的第58位是（ ）。 3、甲数是24，甲、乙两数最小公倍数是168，最大共约数是4，那么乙数是（ ）。

4、某铁路上有11个车站，有一个收集火车票的爱好者，收集了这条线路上所有车站发售的通往其它各个车站的火车票，他一共要收集（ ）张。 5、有浓度为8％的盐水200克，需稀释成浓度为5％的盐水，需加水（ ）克。

6、三个数的平均数是6 , 这三个数的比是 ∶ ∶ ，这三个数中最大的是（ ）。

7、甲、乙、丙三人共加工1000个零件。甲、乙两人完成数量的比是7∶5，丙比甲少完成64个零件，乙完成了（ ）个零件。

8、一个楼梯有7阶，上楼时每次可以跨一阶或两阶。从地面到最上层共有（ ）种不同的走法。9、六（1)班男生人数的 与女生人数的 共16人，女生人数的 和男生人数的 共19人，六（1)班共有（ ）人。

10、王老师带一些钱去买一种工具书作奖品，这些钱可买8本上册或10本下册，现己买了一本下册书，余下的钱若配套买，还可买（ ）套这样的工具书。

三、解答下列各题。

16、如图3所示，在长方形内已知有三块面积分别为13、35、49，那么，图中阴影部分的面积是多少？ 17、 18、

四、解决问题。

19、甲、乙两车同时从A, B两地出发，相向而行，经过4小时相遇．相遇后两车仍按原速前进、又经过5小时，乙车到达A地，这时甲车已超过B地90千米．A, B两她讲目距多少千米？

20、今年父亲的年龄是小明的6倍，几年后，祖父的年龄将是小明的5倍，又过几年以后，组父的年龄是小明年龄的4倍。问父亲今年多少岁？

21、若干人共同做一项工作，后来有5人因工作需要不参加，这样余下的人就得每人各做1天，临开工时，又有8人退出，于是最后余下的人又多做2天。问原来每人做多少天？

22、食堂运来一批大米，第一天吃了全部的 ，第二天吃了余下的 ，第三天吃了又余下的 ，这时还剩下15千克。食堂运来大米多少千克？

23、水果店运进了桃子和西瓜共96个，卖了桃于的 与西瓜的 ，还剩下29个水果，水果店进了多少个桃子？

24、甲、乙两个仓库，乙仓库原有存货1200吨，当甲仓库的货物运走 ，乙仓库的货物运走 后，再从甲仓库取出剩下货物的 放入乙仓库，这时甲、乙两仓库中的货物重量恰好相等，那么甲仓库原有货物多少吨？

25、六（1)班男生人数的 与女生人数的 共16人，女生人数的 和男生人数的 共19人，六（1)班共有多少人？

26、耕一块地，第一天耕的比这块地的 多2亩，第二天耕的比剩下的 少1亩。这时还剩下38亩没有耕，则这块地有多少亩？

27、甲、乙两个工程队合做一件工作，7天能完成，两队先合做5天后，甲工程队的全部人员和乙工程队人员的 ，调到其他工地，剩下的工作由乙工程队留下的人做，又过了6天刚好完成。那么甲工程队单独完成这项工程要多少天？

28、一根铁丝，第一次截去它的 又 米， 第二次截去剩下的 又 米，第三次再截去剩下 又 米，最后还剩 米，这根铁丝原长多少米？

29、搬运一个仓库的货物，甲需要10小时，乙需要12小时，丙需要15小时，有同样的仓库A和B，甲在A仓库，乙在B仓库，同时开始搬运货物，丙开始帮助甲搬运，中途又转向帮助乙搬运，最后两个仓库货物同时搬完。问丙帮助甲、乙各多少时间？

30、一辆小汽车从甲地开往乙地，如果把车速提高 ，可以比原来的时间提前1小时到达；如果以原速行驶120千米后，再将速度提高 ，则可提前40分钟到达．那么甲、乙两地相距多少千米？

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株洲市职业院校职业生涯规划教育

株洲市职业院校职业生涯规划教育

指导意见（试行）

职业生涯规划教育是职业学校教育教学工作的重要组成部分，是职业学校成才教育、职业道德教育、就业与创业教育的重要内容。开展职业生涯规划教育，有利于职业教育树立正确的人才观和成才观，促进职业学校坚持以就业为导向、以能力为本位的办学方针，大力培养技能型人才和创业型人才；有利于引导职校生对自己未来从事的职业进行正确定位，及早树立正确的职业理想；有利于促进学生端正学习态度，激发学习动力，立志成为高素质技能型人才；有利于提高学生规划、计划、思考、写作、表达等职业基本能力；有利于帮助学生正确认识社会和了解自己，顺利实现就业，并在职业生涯过程中充分施展才华，实现自身人生价值。

一、正确理解职业生涯规划的内涵

职业生涯是一个人一生的工作经历，是职业、职位变动和职业理想实现的整个过程。职业生涯不仅包括个人职业活动过程，还包括在职业活动中表现出的行为、态度和情感等。职业生涯规划就是在对个人职业生涯发展的主客观条件进行分析的基础上，确定个人最佳的职业目标和发展途径，并为实现职业目标制订合理可行措施，促进个人职业生涯的发展。

二、落实职业生涯规划教育的各项内容

1．职业理想教育。个人的职业生涯规划应建立在职业理想确立的基础上。职业理想教育应引导学生明确职业理想的内涵、职业理想对职业生涯发展的作用以及如何根据个人需求与社会需求树立正确的职业理想。

2．专业概况介绍。由于目前学生的升学指导教育还不完善，职校生对专业的选择盲目性很大，缺乏对专业概况和该专业领域就业需求情况的了解，以及自身对该专业领域工作适应性的评估。专业概况介绍就是让学生了解该专业的培养目标、学习内容、就业领域和发展方向、职业的发展前景等，培养学生的职业兴趣，为学生职业生涯发展打下基础。

3．职业潜能分析。针对职校生对自身条件和职业发展方向缺乏准确把握，要以“多元智能理论”作指导，以人才测评（包括心理测量，职业性向测评等）工具为依据，帮助学生

进行职业潜能分析。职业潜能分析主要包括：学生自身的职业发展潜力分析和社会环境提供的职业机会分析。

4．职业生涯规划意识与技能的培养。即要培养学生自主进行职业生涯规划的意识，帮助学生提高收集信息、分析信息、处理信息、制订方案、作出决策等能力，指导学生掌握制订适应社会需求、符合自身职业潜能特点和发展需要的职业生涯规划方法。

5．指导学生撰写职业生涯规划方案。职业生涯规划方案是以文本形式表现的学生职业生涯远景描绘与近期行动计划，具体包括学生自己的基本情况、相关分析、发展目标、时间进程、具体措施等。规划方案应做到：各项分析要客观、可靠；各项目标要明确、切合实际；各项计划和措施要具体、有可行性。

三、优化职业生涯规划教育的方法

职业生涯规划的方法主要有个别咨询、团体辅导、范例引导、同伴互助、实践体验、模拟演练等。个别咨询是指教师对学生个体进行单独指导；团体辅导是指教师对学生团体进行讲解和训练；范例引导是指通过职业生涯规划成功典型，引导和激励学生，范例包括学生完成的优秀设计和通过设计获取成功的范例；同伴互助是指通过学生间的相互帮助、启发，提高学生制订职业生涯规划的积极性；实践体验是指通过引导学生有目的地参加社会实践、社会调查等活动，帮助学生取得职业生涯发展的感性认识；模拟演练是指通过模拟职业活动情景，帮助学生完善职业生涯规划方案。

四、拓展职业生涯规划教育的途径

职业生涯规划教育的途径主要有课程介入、专题辅导和教学渗透，并要做到“四个结合”：一是与新生入学教育相结合。各校应向新生介绍专业的基本概况和发展前景，激发学生的学习兴趣。二是与课程教学相结合。结合职业指导课或开设选修课，在实施职业道德教育、就业与创业教育的同时，进行职业生涯规划的知识教学与方法指导。通过该课程教学，学生完成自身职业生涯规划方案。三是与技能训练相结合。通过技能训练，进一步增强职业意识，明确学习努力方向。四是与课外活动相结合。各校可以就职业生涯规划的具体内容，开展专题讲座、报告会、交流会或咨询会、社会实践等主题教育活动。

五、加强职业生涯规划教育的管理和师资队伍建设

职业生涯规划教育应纳入学校教育教学工作中，由学校教学管理部门组织实施，学校学生管理等部门应积极配合开展活动。职业生涯规划教育以职业指导课教师为主，其他教师，特别是专业课教师在教学过程中也应进行相关内容的渗透；语文教师要结合教学辅导学生进行职业生涯规划写作指导；计算机教师要辅导学生运用信息化手段收集资料、制作规划。班

主任应当将职业生涯规划教育作为主题班会教育活动的重要内容。学校要积极开展学生职业生涯规划展示活动和优秀毕业生职业生涯发展的成功案例推介活动，激发学生取得职业生涯发展的热情。

六、相关要求

1. 健全组织，加强领导，明确责任

学校应成立以校长为组长、主管就业的副校长为副组长、各相关处（科）室负责人为成员的职业生涯指导领导小组；各系（专业科、专业组）应成立由系（专业科、专业组）主任为组长的工作小组；各班要配备职业生涯指导辅导员，进行具体指导。这样形成学校领导，各系（专业科、专业组）实施，各班具体开展各项工作的梯形组织机构。学生可按兴趣或性格分为若干个行动小组，自觉开展和参加职业指导活动。在工作中要实行目标管理责任制，严格考核，确保职业生涯指导工作顺利进行。

2. 广泛宣传，全面动员，提高师生的认识

要利用广播、校园网、板报等形式广泛宣传职业生涯指导的重大意义、内容、方法及效果。可在校园、教室、食堂、宿舍等地悬挂和张贴激励学生拓展素质、高效学习、敬业建功、创业奉献的标语口号，时时提醒学生、处处激励学生学好专业、拓展素质、提高就业与创业意识。要定期分年级召开职业生涯指导工作会议，向学生讲述就业形势及职业生涯指导的意义及工作内容。教师重视，学生积极参与，形成良好的舆论氛围，才能收到实效。

3. 加强专业教育，引导学生正确选择专业

加强与企业联系，准确预测学校各专业市场需求情况，让学生正确选择专业。定期开展专业知识讲座和咨询活动，让学生了解专业、热爱专业，激发学习积极性。定期组织学生参观相关企业，让学生了解所学专业在实际工作中的运用情况。

4. 开展职业生涯规划设计比赛

组织学生观看职业生涯成功英才录像，学习职业生涯规划成功典型，激发学生立志树标、进行正确的人生定位。引导学生自我测评素质，了解自己的性格、气质、兴趣、能力、特长、爱好等基本情况，建立学生素质测评档案库，为学生规划职业生涯提供依据。激发学生自学职业规划方法，根据自身素质、学习情况，拟订自己的职业生涯规划方案，组织和开展职业生涯规划设计展评活动。

5. 加强学生综合素质拓展训练

学校可筹建学生综合素质拓展、自主创业训练中心，开展丰富多彩的综合素质拓展训练活动。组织学生开展素质自助训练，如健美自助训练，增强青春活力和自信，奠定事业成功

基础；智力自助训练，积累大量知识，创造事业成功条件。团队合作自助训练，增强团队精神，适应社会需求。

要强化文化、技能培训，根据社会和企业对学校的要求，强化实用技术，掌握就业技能。协同有关部门组织学生到企业、事业单位进行社会实践，帮助学生体验生活、熟悉工作、积累经验，奠定准确择业的基础。

6. 开展择业、就业、敬业、创业指导

帮助学生了解职业，指导学生进行职业意识训练，了解和收集当前职业发展方向，使学生根据社会实际需求，对职业进行恰当分析，逐步树立合理的择业目标。引导学生按照兴趣、爱好等自身素质和社会需求选择职业，发挥特长，激发自学热情。讲述当前就业形势、政策及就业方法，使学生端正就业态度，开展应聘技巧、专业培训和岗前培训，巩固学生所学知识，实现准确、稳妥就业。组织学生学习敬业建功的典型事迹，增强敬业精神，促使毕业生上岗快速适应、敬业实干、团结合作、展才建功。组织毕业生学习创业成功典型事迹，激发学生创业热情。向学生介绍创业方法与技巧，力所能及地提供创业项目和场所，帮助推荐人才，努力确保创业成功。

开展职业生涯指导涉及面广、时间长，是一项复杂的系统工程，需要学校职业与就业指导中心、企业人力资源部与市场服务机构共同承建，更需要全体教职工、学生家长及社会各界的支持和学生自觉积极地行动。为此，职业生涯指导必须采用指导、自学、辅导、研讨、模拟、实际操作、实习、案例引导等相结合的综合指导方式，培养学生自主能力。这样经过长期潜移默化，遂步形成正确的就业态度和敬业、创业意识。做到学校开发，市场导向，企业参与，家长支持，教师尽力，学生行动，让学生掌握就业竞争主动权，增强学生的就业竞争力，才能从根本上解决学生的就业压力，让学校办学形成良性循环，从而增强学校的办学实力和竞争能力，推动学校迈上新的台阶。

株洲市教育科学研究院

株洲市职成教学会职业指导研究会

2007年10月20日

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株洲教育网2016株洲中考成绩查询入口

　　2016株洲中考成绩查询时间预计在7月初，考生可在规定时间内登录株洲教育网（http://www.zzedu.gov.cn/）查询自己的考试成绩，中国招生考试网也将继续为大家提供2016株洲中考成绩查询时间及入口、2016株洲中考分数线、志愿填报等信息，届时欢迎同学们进入查看！
　　下面是小编为大家收集的2016株洲中考成绩查询官网入口，仅供参考，预祝大家各位考生都能取得好成绩！
　　2016株洲中考成绩查询入口：株洲教育网（http://www.zzedu.gov.cn/）

　　点击上图进入2016株洲中考成绩查询系统

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2016湖南株洲中小学放寒假时间：1月24日-2月19日

　　中国招生考试网资讯  从市教育局了解到，株洲市中小学寒假从1月24日开始，开学时间为2月20日。所有学校在寒假期间严禁补课，一旦违反政策规定，市教育局将予以追究。　　日前，株洲市教育局《关于做好2016年全市普通中小学幼儿园和中职学校寒假工作的通知》出炉。根据课程计划安排，株洲市中小学校和中职学校2016年1月20日前结束期末考试，1月24日正式放寒假。2016年上学期开学时间为2月20日，2月22日正式上课。2016年上学期暑假放假时间为7月 10日。幼儿园参照中小学放假时间放寒假。为预防冬季极端天气，学校可以根据天气情况提前放假或延迟开学。

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