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创新工作 精细管理 不断提升 ——在2014年暑期教师学习会上的讲话
各位老师，同志们：
根据教育局的安排，从今天开始，进行为期4天的暑期集中学习会，目的在于统一思想，形成共识， 进一步加强师德建设，提高理论水平，分析教育面临的新形势、新问题，扎实工作，乘势而上，把我校各项工作推上新台阶。下面我以《创新工作，精细管理，不断提升》为题目，谈几点意见：
一、端正学习态度，认真开展暑期培训：
1、举办暑期教职工政治业务学习，是贯彻落实教育发展观、办人民满意教育的根本要求。
知识经济、信息社会的时代已经到来，这是我们每个老师都深切感受到的，社会各界对教育的关注、老百姓对教育的需求，都高于以往任何时候，尊重知识、尊重人才，也比以往任何时候表现得更为强烈。就目前学校所面临的主要任务而言，如何落实创新工作，精细管理、提升我校办学水平，打造我校教师自身形象，丰富学校人文内涵，赢得社会大众的广泛认可，是值得我们深思的话题。暑期政治集中学习期间，我们要强化学习，充实自我，以便将自己认识转化为日后的工作的动力。
2、举办暑期教职工政治业务集中学习，是加强师德师风建设、提高教师队伍思想素质的根本要求。
我们身处教育教学工作第一线，一言一行都在潜移默化
地影响着我们的学生。老师的政治觉悟，师德师风直接关乎教育教学，县教育局将提升教学质量，抓好师德建设作为新学年的重点工作，我校也要开展一系列活动，开展师德建设工作，目的在于解决目前师德建设中存在的以下问题：
一是不爱岗敬业。一些教职工事业心不强，责任感差，无敬业精神，工作懒散，得过且过，做一天和尚撞一天钟；有些教师人生观、价值观错位，凡事讲报酬，与经济利益挂钩，凡工作便论钱; 有些教师只教书不育人，心浮气躁，静不下心来搞教学、搞教研教改，课不备，作业不认真批改，教学效果差，学生、家长意见大，纷纷要求调换教师或转班。
二是不爱护学生。一些教职工毫无爱心，对学生态度简单粗暴，学生稍微出点差错，动辄采取体罚或变相体罚, 或将本可以自已解决的小问题上交；有的教师不尊重学生人格，随意挫伤学生自尊心，弄得师生关系极为紧张。
三是不遵守纪律。一些教职工组织纪律观念淡薄，不遵守学校各项规章制度和课表的安排，时时、事事以自我为中心，借故推辞班主任工作，上课、晚自习辅导随意调换或者缺勤。如此种种不良风气和消极现象，不时地损害者着我们教师的形象，对学校造成较大的负面影响。因此，我们不能只重自身业务能力的提高，而忽视我们自身的思想政治教育，我们要建立一个与省级示范、学校发展相配套的切实可行的思想政治工作机制。暑期学习期间，我们要认真学习教育局编写的《暑期学习材料》，聚精会神，听取专家的报告，踊跃发言，大胆讨论，创新质量提升的新途径，希望同志们
结合群众路线教育实践活动的安排，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，严格对照自己，查摆自身存在的问题；认真思考自己所处的位置，明白自己肩上的责任，探寻整改途径。
3、举办暑期教职工集中学习，是深入推进高效课堂、实现教师专业发展，贯彻信息化教学的迫切需要。
传统的教育观念、教学方式有其存在的客观性和科学性，但我们要掌握前沿教育理念，扎实开展高效课堂教学。传统与创新相结合的教育，才是我们现在可以立足的事业，否则我们的危机感就日益紧迫。高效课堂着眼于人的全面培养 与终身发展，强调课程内容与生活实际的结合，关注教学方式与学习方式的相应转变。大家只有与时俱进，学习关于教育教学方面的点点滴滴，将自己的一桶水融入到大江大河之中。只有自觉地对过去和现状进行深刻的反思，对未来作出理性的规划，我们才能成为自身专业发展的主人。我们不仅满足于当一个教师，谋一份职业，更要当一个名师，干一份事业。暑期政治学习期间，我们要认真思考在新学年本年级组、本学科、本班、以及本人专业发展的实施方案。市教育局班班通信息化工程正在落实之中，9月份即将安装到位，我们将开启信息化教学的新时代，因此，大家要通过不同形式的学习，尽快适应新的教学模式，力求通过学习，各位老师能真正从思想意识和教学实际上成为学校发展的主人。
4、认真学习，保证质量。
1）精心组织，注意方式。
本次学习，我们将主要学习学校管理方面的文章，听取专家报告。采取集中学习与分组学习相结合的方法，通过学资料、听报告、大讨论、抄笔记、写心得等形式，力求务实创新，争取学有所获、学以致用。
2）突出重点，抓好整改。
学习的过程就是发现自身不足的过程，只有看到了症结的问题，才是真正有效的。学校各部们工作人员都应站在自己的工作立场上，发现自身工作中所存在的问题，将问题分解剖析，实现有效整改。各位要查找是否存在与八项规定、反对四风相规违背的言行，是否存在损害教书育人、为人师表的形象的问题，是否存在事业心和责任心不强的问题，是否存在教育观念落后教学方法简单，是否能与家长合理沟通，是否存在执教不廉言语粗暴现象等等。并结合讨论的内容，从思想源头上认真剖析自己。希望各位同志在深入反思后，通过批评和自我批评，落实整改措施
3）规范管理，细化过程。
关于学习的内容和时间，学校都已做好详细安排。希望大家能克服困难，确保本次学习达到预期效果。同志们，一年一度的暑期政治学习，是总结经验、寻找差距、凝聚人心、继往开来的重要平台，是对全校教职工的一次大宣传、大教育、大培训。她承载着推进教育教学管理、加强师资队伍建设、提高教学教研水平、顺利启动新学年系列工作等多重任务和殷切期望。希望大家根据当前教育形势，充分保证学习时间，积极投入学习过程，顺利完成学习任务。
二、对新的学期工作的要求：
新的学期，我们将站在新的起点，全体教职员工要团结协作，克难奋进，开拓创新，树立“创新、精细、提升”的思想，要建立一支能够应对挑战，敢于担当，具备高度责任心和使命感的教师团队。我们要做好以下工作：
（一）以制度建设为抓手，强化内部工作管理
为了更好的规范教育教学行为，顺利开展工作，我们要进一步建章立制，完善各种评价机制。扎实落实“全员管理”系列制度，不出现管理空挡。
（二）以评价激励为机制，激发教师工作热情
以“全员管理”为重心，完善奖励机制，鼓励大家以校为家，坚守工作岗位，勤奋学习，扎实工作，多出成果；落实竞聘上岗措施，实行新学年招聘制度，从工作态度、教学业绩、上班考勤、师生评议各方面进行考评。落实“愉快工作，幸福生活”的思想，提高老师生活质量，增强教师职业的幸福感。
（三）以教育科研为平台，促进教师专业发展
1、加强各项培训，提高业务水平。一是坚持行政人员例会制。每周一上午各处室召开行政例会，汇报交流上周工作的落实情况，安排本周的工作。同时对领导班子成员进行思想剖析，统一工作思想，提出工作要求，提升管理质量；二是坚持每月一次的教学通报会、班主任例会和年级组会、每周一次教研活动集体备课会，会议安排到人到内容。三是鼓励教师进行机会均等的培训与深造，只要有学习的机会，
在暑期教师培训班上的讲话（2015.7）
各位老师，大家上午好！
时间如白驹过隙。一转眼，2014～2015学年度就要结束了，
这个学年度，对于我们每个六中人来说，都是忙碌的、充实的、令人鼓舞和难以忘怀的。一年来，我校在各级领导的大力支持和县教育局的正确领导下，全校教职员工奋力拼搏，无私奉献，学校各项工作都取得了令人瞩目的成绩。在此，请允许我代表校领导班子向为学校建设和发展做出贡献的广大师生员工表示最衷心的感谢！你们辛苦了！
今天，我们按照学校工作计划，组织了这次培训。在这里，
我要讲以下两个方面的内容：一是总结上年度的工作；二是明确下年度的工作思路。
一、上年度工作回顾：
过去的一个学年度，我校在县教育局的正确领导下，围绕“初
中做强求卓越，高中做实谋发展”的工作思路，以“仁恕教育”为核心，以“自信教育”为抓手，努力实施了“自信德育”、“自信智育”、“自信美育”、“自信体育”；认真落实了“一二四五五”行动计划。即：围绕一个目标（打造自信高效课堂，构建和谐幸福校园）；实现两层共进（初中做强求卓越，高中做实谋发展）；打造四类课型（常态课、过关课、示范课、精品课）；抓好五项建设（活力科室建设、魅力年级组建设、和谐教研组建设、美丽
班级建设、生态小组建设）和夯实五大工程（德育工程、质量工
程、读书工程、校园文化建设工程、信息化工程）。 上个学年度，我们的工作成绩主要体现在以下五个方面：
（一）抓好思想道德建设 实施德育工程
上年度，围绕“坚持三严三实”和“严守六条戒律”主题教
育活动的开展，我们主要抓好了了以下两个方面的工作：
1、是加强政治学习，提高教职工的职业道德水平。
上学年，我们在全体师生员工中开展了思想道德教育和法制
教育，利用党员干部培训班以及周一例会学习，向全体党员干部
和教职员工大力宣传党的方针政策和教育法律、法规，学习先进
的教育理念和有关职业道德建设方面的文章；通过活动开展，提
高教职工的育人水平。上年度，我们在全体教职工中继续开展了
第三届“感动校园十大人物” 的评选；在各个部门开展了“活
力科室”、“魅力年级”、“和谐教研组”、“美丽班级”、“生态小组”
的评选等，一系列活动的开展，提高了广大教师的思想境界，激
发了教职员工的工作热情，全校上下形成了“争先进、比干劲、
看贡献、求发展，变思想为行动，以创建促发展”的良好局面。
2、狠抓养成教育，培养了学生良好的生活习惯
上年度，我们以“仁恕教育”为核心，以“自信教育”为抓手，
在全体学生中继续开展八种教育：即安全教育、立志教育、节俭
教育、诚信教育，爱国主义教育、集体主义教育、传统美德教育
和心理健康教育等一系列教育活动。上年度，学校德育处、团委
通过演讲比赛，征文比赛，读书活动，升旗仪式等多种形式对学生进行了养成教育。以活动培育情操，用活动提高境界，使活动深入人心，让活动占据心理，把活动当作动力。
（二）抓好教学常规管理 实施质量提升工程
上年度，我们围绕“打造自信高效课堂，构建幸福和谐校园”的工作思路，抓好常规管理，提高课堂效率。我们主要抓好下几个方面的工作：
1、加强师资队伍建设 提高了教师的业务水平
为了引进新的教育教学理念，我们继续实施了“走出去”的战略方针：派年级主任、教研组长、课改骨干教师到外地“寻宝取经”，回来后把外地的先进经验进行推广。为锻炼中层班子的工作能力，我们把常规管理和日常事务进行逐层分解，做到“人人头上有压力，个个肩上有任务”。使每一位班子成员的才能都能够得以充分的展现。学校各部门既各司其职，又互相配合，心往一处想，劲往一处使。
2、做实校本教研 提高了课堂教学效率
为了深化课堂教学改革，不断提高课堂教学效果。上年度，我们主要抓好五个方面的工作：一是做好做实教研工作，充分发挥各学科组作用；二是积极探索导学案使用过程中可能出现的问题以及解决问题的办法；三是着力打造校级名师及能推出去的名师；四是多途径分析如何开展高效课堂；五是加强了六中协作区的联片教研工作。力求实现“研服务于教，教依附于研，教研一
体，教中有研，研中有教。”，让每位教师都能成为教研能手，都能成为名师和教学骨干。
3、改革教学模式 提高了教育教学质量【校长在暑期学习班上的讲话】
上年度，我们深化了导学案的教学改革。在课堂教学改革方面我们做到：一是加大了课改力度；二是拓展了课改范围（高一、高二也加入导学案的使用行列）；三是坐下来对前期课改中的经验和存在的问题作深入的讨论，制定了新的实施方案。同时，我们根据学生的实际成绩进行重新编班，构建了因材施教、分层教学的新模式。上年度我校的教育教学质量有了大幅度的提高，我校高考、中考再创佳绩：高三毕业150名学生，自主招生录取70人，其余80人参加高考，6人过本科线，74人过专科线；初三毕业310名学生，中考分数700分以上26人，其中750分以上6人，最高分771.8分，实现了历史性的突破。
（三）强化体育工作 认真实施了健康工程
上学年度，我们继续落实晨训制度，上好课间操，上好体育课。为保证广大教职工的身体健康，我们继续加大体育设施的投入。目前，我校的师生员工锻炼有场所，活动有项目，确保了学生的正常发育和健康成长，使教职员工的身体健康有了保障。【校长在暑期学习班上的讲话】
（四）改善办学条件，实施了信息化建设工程
上年度我们：（1）迅速实施“班班通”工程，基本上达到了每个教室建成多媒体教室的标准；（2）组建了学校局域网，使各部门、各教室实现了互联互通，学校局域网与互联网接通，实现
资源共享，教学互动；（3）建立了六中网站，实现办公、教学与管理的信息化，实行统一规划、集中管理、独立维护的工作格局；
（4）与外地教育资源网接接，上传、下载资源，实现优质资源共享；（5）全面实现了教师办公信息化、自动化。
二、 2015~2016学年度工作
1、指导思想
全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，深化课程改革，坚持“以师生发展为本”的办学理念，以“仁恕教育”为核心，以“自信教育”为抓手，继续实施“一二四五五”行动计划，全面提升育人质量，办人民满意的教育。
2、目标任务
2015—2016学年，是我校的提质增效年。一要以稳定压倒一切为宗旨，努力创建平安和谐校园；二要以增强软实力为核心，推进学校管理提质工程；三要以内生发展为动力，全面提升教师队伍素质；四要以“仁恕教育”为核心，全面创新德育工作；五要以开展“教研年”主题活动的载体，全力提升教学质量；六要以提高学生综合素质为重心，全面提升体艺教育水平；七要以强基增效为目标，搞好校园建设并追求现有资源效益最大化；八要以加强作风建设为契机，努力营造风清气正的教育生态环境。
3、工作措施
围绕全年的工作目标任务，通过“一抓、二改、三提、四促”的具体工作措施，明确思想，突出重点，统筹兼顾，狠抓落实。
突出特色 丰富内涵 办人民满意的学校
———在暑期教师培训班上的讲话（2014年8月） 太和六中校长 韩光
各位领导、全体教职工：
大家上午好！
秋风驱走酷热，丹桂送来清香。带着假期的余兴，憧憬着对新学年的希望。今天，我们在这里欢聚一堂，拉开了2014年教师暑期培训活动的序幕。借此机会，请允许我代表校领导班子向辛勤工作的全体教职员工表示亲切地问候，并对为我校的招生工作和假期护校值班付出辛勤劳动的领导和老师们表示最衷心地感谢！同时，我也向新加入我们队伍的各位教师表示最热烈地欢迎!
开学在即，我们按照县教育局的部署，组织了这次暑期培训，其目的和意义在于继承、发扬、贯彻和落实“以人为本”的教育方针，努力创造建设一个和谐愉悦的工作环境，着力打造一支素质优良的教师队伍，不断推动我校教育的健康发展，从而提升我校的社会声誉和全体教职工的社会形象。为此，今天在这里，我要讲以下两个方面的内容：一是总结上年度的工作；二是明确下年度的工作重点。
一、上年度工作回顾：
2013～2014学年度已经圆满结束。过去的一个学年度，对
于我们每个六中人来说，是忙碌的、充实的。一年来，我校在县委县政府的大力支持和县教育局的正确领导下，全校教职员工精诚团结，无私奉献。我们坚持“以师生发展为本”的办学理念，努力实施“自信教育”，认真落实了“13455 行动计划”（1、围绕一个目标：打造自信高效课堂，构建和谐幸福校园，争创安徽省农村示范完中；3——实现三层共进：小学做细打基础，初中做强求卓越，高中做实稳生源；4——打造四种课型：上好常态课，做实过关课，推示范课，打造精品课；5——抓好五项建设：一是活力科室建设，二是魅力年级组建设，三是和谐教研组建设，四是美丽班级建设，五是生态小组建设；5——实施五大工程：德育工程、质量工程、健康工程、信息化工程、校园文化建设工程。）。学校教育教学质量稳步提高，各项工作都取得了令人瞩目的成绩。上个学年度，我们的总体工作可以概括为以下几个方面：
一、抓好思想道德教育，促进了固本强基
德育工作是学校教育的“固本强基工程”。一年来，我们牢固树立了“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，德育工作做到了常态化、系统化、创新化。一是加强政治学习，提高教职工的思想道德水平。我们利用党员干部培训班以及周一例会，组织全体党员干部和教职员工学习党的方针政策，学习法律、法规，学习先进的教育理念，学习有关职业道德和思想道德建设方面的文章。通过学习和培训，全体教职工的思想道德水平有了大幅度的提高。二是丰富各类活动，提升教职工的职业幸福指数。上年
度，我们开展了“最美班主任”、“感动校园十大人物”、“夸夸咱教师”等评选活动，调动了教师教学的积极性，提升了广大教职工的幸福指数。三是抓好养成教育，培养学生良好的生活习惯。上年度，我们继续以感恩教育为主线，努力抓好九种教育：即法制教育、安全教育、立志教育、节俭教育、诚信教育，爱国主义教育、集体主义教育、传统美德教育和心理健康教育等一系列教育活动，并通过演讲比赛、征文比赛、读书活动等多种形式对学生进行养成教育，让学生做到：“三会”、“三讲”、“三懂”、“三勤”。四是开展心理健康教育，培养学生健全的人格。我们根据各个年龄阶段学生的身心发展规律与特点，完善心理教育的内容、途径、方法和手段，有计划、有步骤地开展了心理健康教育。五是加强家校联系，完善德育网络。上年度，我校大多数班主任不辞劳苦，进行家访，学校还搭建了“家校”网络平台，我们还充分发挥关工小组的积极作用，推动了家庭、社会、学校 “三结合”工作深入的开展。
二、抓好师资队伍建设，促进了教师的专业化成长
为促进师生的共同成长，学校为教师的成长搭建了平台。在校本教研、校本培训、课标研读、课程开发等方面，我们一是加强多元培训，提升整体素质。我们着眼于教师的自主发展，按需施训，因人施训，做到分类别、分层次、多样化的培训：（1）全员远程培训；（2）信息技术培训；（3）课程标准培训。做到校内培训与校外培训相结合，集中培训与分散培训相结合，专家引领
与自我研修相结合，使全体教师做到眼中有教材，心中有课标；二是搭建成长舞台，发挥引领作用。在教师培养中，学校开展丰富多彩的“擂台比武”活动：（1）开展“教学之星”评选。学校从参与说课的74人中，评出20位优秀教师参与讲课，最后曹春华、刘梦瑶等9位教师获得了“教学之星”的荣誉称号。（2）发挥骨干教师的传、帮、带作用。学校根据青年教师的特点、所教学科，本着双方自愿的原则结成对子。骨干教师从教育思想、职业道德、教育教学基本环节等方面对青年教师进行“传、帮、带”。学校认真落实培训计划，为青年教师上示范课，听预讲课，课后面对面地总结得失，使青年教师业务素质明显提高。（3）建立教师专业成长记录袋，记录成长历程。学校要求每学期每位教师写一份个人发展计划和一份总结，听课不少于15节，写心得体会之类的文章不少于4篇，设计出自己最满意的说课稿1篇，必读一本教育教学书籍，并做好读书摘记，同时把资料收集、保存在个人档案袋中。（4）实施“走出去，请进来”的战略方。为提高教师的业务能力，学习外地先进的教育教学经验，我校邀请全国著名课改专家梁树俭、梁峰、房涛、王炳新、优秀青年教师张苗等到我校讲学。由于学校重视教师专业化成长，教师素质和教学水平不断提高。在上级主管部门举办的教学评选活动中，我校教师取得了优异成绩。三是加强区域协作，做好联片教研 我校是六中协作区的牵头单位，学校利用这一优势，通过开展优质课、演讲比赛、“同课异构”、公开教学周、教师素养大赛等活动，锻
炼了教师，实现了资源共享。比如：在我校开展的协作区“同课异构公开教学周”活动，我们邀请了协作区各校优秀教师进行公开课教学，县教研室专家课后点评，做到一人讲课，百人受益。四是丰富文化生活，提升职业幸福 为丰富师生的文化生活，提升教师品位。学校做到了：1、落实“三进”方针（书香进校园、经典进课堂、品味进人心）。学校图书馆对教师开放，班级建立图书角，学校定期开展读书论坛，让阅读成为教师的职业习惯，让教师的生活更有品位。2、实施“健康工程”。我校早晨学生有晨训，教师有团体太极拳表演等。同时，还定期开展教师篮球赛、乒乓球赛、拔河比赛等活动，教师的身体得到锻炼，团队精神得到了增强。
三、抓好教学常规管理，促进了素质教育质量提高
我校始终以“自信教育”为宗旨，着力打造高效课堂，构建和谐幸福校园”，我们通过扎实有效的教学管理，促进了教师教育教学能力的提高，树立了教师良好的教育教学形象，促进了学校整体办学水平的提高，树立了良好的学校品牌。上年度，我们主抓了：【校长在暑期学习班上的讲话】
1、、构建四类课型，搞好五项建设
为打造自信高效高堂，学校近年来抓好“常态课”、上好课改“过关课”、骨干教师上“示范课”，学校每周评出“课改之星”，该教师为本年度“课改之星”的候选人，并让其上“精品课”。学期结束进行总结，对于表现优秀的教师给予表彰。同时，围绕
这篇校长在暑期校长培训班上的发言材料的关键词是校长培训,班上,校长,材料, 去年四月，接受教育局的委派，只身来到了原来很不熟悉的湟里高中，开始了新的工作历程。在到湟里高中报到的第一次见面会上，学校教务处一位老同志说“我们原来一直把西夏墅中学作为高考的竞争对手，但一直没有如愿，现在邹校长来了，我们有希望了”，这也很好地反映了教师中求质量提高，求学校发展的愿望是非常迫切的，这给了我开展好学校工作的信心，给了我动力。但我清醒地认识到，我在西夏墅中学工作了十八年，担任校领导近十二年，学校从非常困难的情况，到质量稳步提高，事业比较兴旺的巨大变化，决不是靠我个人，而是靠良好的团队精神，靠全体教职工潜能的充分发挥;靠脚踏实地、求真务实的工作作风。在新的岗位上，人文环境、社会环境变了，工作策略、工作方法可以变，也必须跟着，但团结尊重他人、充分地发挥每个人的潜能，求实务实的工作作风是不能变的。因此，在工作中，我一方面认真对以前自己十多年学校管理工作进行细细的反思总结，另一方面广泛深入教职工中，了解民意，掌握情况，深入社会，了解意见和要求，以此来规划设计学校工作。通过一年多的工作实践，学校内部工作氛围、师生精神风貌有了较大转变，教职工人心齐了，工作热情高涨了，上下关系、工作协调更顺了，教育教学质量也有了明显进步，今年高考取得了较好成绩，本科上线人数、上线率均有很大提高，教师的校本培训、教育科研工作成效显著，教师专业发展水平、学科竞赛成绩等也都有长足的进步。学校的社会形象有了新的提升，在多次家长会上，家长的满意度、美誉度一次次提高，在全镇教育行风评议中与会的领导、代表给与了学校工作和取得的成绩高度的评价。今年高一招生爆满也充分反映了学校发生的可喜变化。借此机会向各位领导和同行们汇报一年来工作中的想法和做法。 一、明确的办学思想和工作思路是提高校长凝聚力和号召力的前提。 学校的领导，关键是思想的领导，学校的管理，首先是思想的管理，校长是一校之魂，而要正真成为学校的灵魂，重要的一条是校长必须要用正确的办学思想来统一全体教职工的思想，以明确的工作目标来激励教职工，以清晰的工作思路来指引教职工，以具体细化的工作要求来规范教职工。 湟里高中，有着六十年的办学历史，深厚的文化底蕴、丰富的办学经验和优良的师资队伍，但我也明显地感觉到，学校通过连续二次重点中学的争创以后，学校管理工作也因验收通过而有所松懈，进一步发展的意识不够强，思路不够清，教育教学质量也是多年徘徊不前。通过广泛的调查研究，我们校领导班子多次商量，一致认为迫切需要有新的目标和措施来提高凝聚力，鼓励士气，激发斗志，最终我们确定了“塑形象、创品牌、求发展”的学校总体工作目标，(塑形象就是全面塑造学校“队伍形象、管理形象、服务形象、质量形象”，创品牌，就是不断丰富内涵，形成办学特色，全面打造优质教育品牌;求发展，就是以教师的专业发展和学生的发展为基础来谋求学校事业的发展)。以“实干出实绩、管理出效益”为工作思路，全面起动了以提高办学水平和办学质量、创办特色、提升品位为重点的学校再次创业工作。目标和思路得到了教师广泛的认同和接受，校长虽然没有轰轰烈烈的举措，更没有新官上任的“三把火”，就靠明确的、求实的工作目标和工作思路，学校的凝聚力和校长的号召力明显增强，一年多来，全体教职工在学校各方面工作中围绕共同的目标，依照统一的工作思路，积极实践，通力合作，收到了较好的实效。
暑期教师培训校长讲话稿
庄庙完小
各位老师：
大家好!
经过了漫长又愉快的暑假，我们于今天平安地返回校园，开始谋划新学期的工作，为新学期做好准备、充好电。在会议开始之前，先向大家介绍一下今年我校招录的两位新老师。一位是王莹莹老师，襄阳柿铺人。一位是王彦老师，南漳人。大家欢迎。他们能够志在教育，令人钦佩。由于她们离家较远，又是刚刚走出大学校园，所以，今后希望在座的各位，对她们工作上多帮助，生活上多关心，也希望她们能够克服生活上的困难，多向在座的各位学习，业务上多请教。有困难直接向我和黄校长提，我们尽量给大家解决生活上、工作上的困难。
下面，言归正传。我们这次培训，是根据市县的要求，放假初报送方案县教育局师训科审批通过，培训前中心校又专题召开校园长会培训会，针对培训工作做出明确要求。目的就是进一步提升在座教师的综合素质，激励大家以更加饱满的热情、更加充足的干劲投身到教育事业中。为确保这期培训办出成效，取得成功，我强调以下三点要求。
一、自我加压，增强学习的主动性。
在座的各位都是文化人，有了一定的基本素质。但是，
我们也应该清醒地看到新时期知识更新的速度越来越快，广大家长对我们的要求也越来越高，我们要是还凭着原有的“一桶水”来教学生，肯定是不够的。所以，大家一定要充分认识到这次培训的意义，珍惜这次培训机会，集中精力听课，认真做好学习笔记、写好小结，通过培训提高素质、汲取经验、推进工作。
二、学以致用，增强学习的针对性。
这次培训时间虽短，但内容丰富，既有政策解读、理论知识、又有典型案例分析、技术培训，大家在学习中一定要联系自身的工作实际，讲求学习的针对性。通过学习，要对自己的教学能力和工作方法进行自我剖析，找准不足和差距，认真分析原因，总结经验，提高素质，改进工作，努力提高我们做好新形势下教育教学的水平。
三、严格要求，增强学习的自觉性。
各位教师要增强组织纪律观念，自觉遵守培训纪律，严禁无故旷课，不准迟到、早退，不准擅自离开培训区域，没有特殊情况不要请假。塑造出自己良好的品行。我们上午的培训时间是8点半至11点半，下午培训的时间是3点到6点半。最后，希望大家在认认真真学习上都有新进步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤恳恳工作上都有新成绩，在和和睦睦共事上都有新氛围，在兢兢业业服务上都有新形象！谢谢大家。
教师暑期学习领导重要讲话心得体会
7月9日上午，省委常委、市委书记xx到xx区调研并作了重要讲话。身为一名教育工作者，7月13日通过学习省委常委、市委书记xx到我区调研工作时的讲话精神，精神倍感鼓舞，信心十足。特别是xx书记在讲话中提到“要把改善民生作为各项工作的出发点和落脚点，要实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益”。教育作为一项民生工程，要切实办好人民满意的教育，就要把群众的利益放在第一位，时时刻刻牢记党的教育宗旨。作为一名青年党员、教育工作者，我会以本次魏书记讲话精神为指导，积极开展创先争优活动，牢记一个共产党员、一个教师的神圣使命，加强学习、提升境界、努力工作，开拓创新，以自己的实际行动为席王教育加砖添瓦，成为一名让党放心、让人民满意的教师。在今后的工作中，对自己提出以下要求：
第一、始终注重自身道德水平的提高。
教师的道德水平从大的方面来说影响整个社会的精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“身弓行实践”、“严谨治学、勤于进取”、“勇于科研、平等竞争”等，既是从道德层面对教师提出的要求，又是教师良好品格特征的体现。教师是与学生接触最为密切的成年人，其紧密程度甚至超过了家长，因此为了未成年人思想道德水平的健康发展，教师就必须是社会的规范、人类的楷模、道德的化身。
第二、始终追求科学的教育观念。
在实施素质教育的今天，面对新课改带来的困惑，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、专制的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。新课程改革顺应素质发展之潮流，顺应培养面向21世纪的复合型人才之潮流，作为新课程改革的践行者，教师就必须与时俱进，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，始终追求科学的教育观念，践行素质教育，培养高素质学生。
第三、始终具备不断创新的能力。
一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的工程师”。对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树楷模、导方向、做人梯？因此，高素质的教师队伍，首先必须是有创新素质的队伍，好的学校，必须是培养创新人才的基地。
第四、始终致力于成为学科的专家。
具体而言，教师应该是某一学科或某一领域的“教学专家”，有真才实学，有丰硕成果，受到学生们的尊重，对教育教学有发言权；教师应该是“教育专家”，不局限于自己所教学科，思想开阔，视野宽广；教师还应该是“教育管理专家”，明了国家的教育方针政策，掌握教育教学原则规律，懂得教育教学心理，并有丰富的创造性和锐意进取的改革精神。作为教师，不能妄自菲薄的认为只有大学里边才有专家，只有大学教师才配得上专家称号。三百六十行，行行出状元，在基础教育领域，魏书生、任小艾等优秀教师代表，都是值得我们学习的专家，都是我们努力的目标。
第五、始终注意个人性格的塑造。
个性的形成既有先天的不同素质基础，又有后天环境条件的影响，而后天环境的影响是远远大于先天因素的。就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性。前苏联教育家乌申斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”“只有个性方能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。”教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围；富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。
第六、始终保持健康的教育心理。
教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。于是，在双方的协同努力下，创造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学，必然是令人乐而忘忧，如沐春风。但在现实生活中，教师的心理问题又是客观存在的。有关专家指出，造成教师心理障碍的原因，一方面是教师的超负荷工作，加重了教师的负担，使其产生极大的心理压力，加上在市场经济浪潮的冲击下，相对较低的工资待遇极易导致教师心理失衡。另一方面，是由于社会对教师的过高期望造成的。常人眼中的教师，应当是学识渊博、品行高尚的人。这种期望使许多教师觉得不应当让学生看到自己的缺点和脆弱，以免破坏自己的形象。教师要保持健康的心理，就必须调整自己的思维方式，以一种平和的心态面对环境的变化。要努力克服不良情绪的困扰；在不断提高知识素养的基础上，培养自信乐观、豁达开朗的健康心理，提高自我评价、自我调控的能力。
我们每一位党员教师都在党旗下庄严宣誓：爱国守法，履行教师职责；爱岗敬业，忠诚教育事业；关爱学生，尊重学生人格；教书育人，遵循教育规律；为人师表，坚守高尚情操；终身学习，勇于探索创新。只有做到这些，才能成为人民满意的教师，才无愧于人民教师的光荣称号。
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