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菏泽学院文件 菏院政字[2009]22号 签发人：郁章玉
菏泽学院大学生研究创新训练计划项目 实施办法（试行）
第一章 总 则
第一条 为着力构建我校实践教学体系，推进大学生实践能力、创新与创业能力、自主学习能力的培养，促进学生个性发展；创造有利于大学生活跃创新思维、锻炼创新能力和实践能力的氛围，全面提高人才培养质量，学校决定实施 “大学生研究创新训练计划”。
第二条 大学生研究创新训练计划 (STUDENTS RESEARCH AND INNOVATION TRAINING PROGRAM)，简称“SRITP”。是以基金项目的形式，重点资助学习成绩优良、学有余力、具有较强实践能力和创新意识的全日制在校学生，利用学校实验室、实训中心、图书馆、教师已有的科研条件以及其他的教学科研资源所开展的创新实践活动。
第三条 教务处负责SRITP基金项目的具体组织，包括SRITP基金项目的评审、检查、结题、评优、总结表彰及项目经费的审
核与管理等有关事宜。
第四条 各教学单位负责本单位SRITP基金项目的实施工作。
第二章 项目申报
第五条 SRITP基金资助的项目范围：
1.教师（包括实验技术人员）或科技人员把教学、科研、生产和管理等不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，结合学生的实际情况，细化为大学生研究创新训练计划的项目；
2.校内、外各种科技竞赛的主要项目，如电子类竞赛、机械类竞赛、建模类竞赛、动漫设计竞赛等；
3.实验教学中的创新性实验项目；
4.小发明、小创作、小设计等项目；
5.社会调查项目；
6.其他有研究与应用价值的项目。
第六条 申请人须具备的基本条件：
1.学习成绩优良，学有余力，具有较强实践能力和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚兴趣和坚强毅力的在校学生。
2.在同等条件下，凡公开发表过研究论文、艺术作品者，以及在校内、外各类科技竞赛中获得较高奖励的学生。
第七条 立项原则：
1.可行性原则。应从学生的实际出发进行选题，充分考虑学生学习阶段的知识结构、基础理论和专业知识以及知识的综合应
用。项目选题应充分考虑利用图书馆、实验室的教学科研资源、教师已有的科研条件，以及学校其他教学资源，在一定时间、经费允许范围内能够完成。
2.创新性原则。以各学科的研究热点，国内外的新技术、新材料、新工艺、新方法和社会热点等内容作为选题主要方向, 让学生了解学科发展的前沿，开拓学生的视野，培养学生的创新意识和良好的科学素养。
3.实用性原则。帮助学生以适应市场经济为背景，引导学生带着社会的需求信息，主动提出问题、获取知识、参加实践；充分调动学生学习主动性，培养学生实践能力。
第八条 申报程序：
1.项目申报工作由教务处统一安排，各教学单位组织项目申报。
2.成立项目组。项目组可以自行组建，也可由教学单位组织学生报名择优组建。每个项目组人数一般为3—5人。同一个学生只能参加一个项目组。
3.确定指导教师。学生拟题的项目由所在教学单位确定指导教师；教师命题的项目，原则上由命题教师担任指导教师。一个项目至少有一名指导教师。
4.填写《菏泽学院大学生研究创新训练计划项目申报书》，交所在系。
5.各教学单位组织专家对申请项目、学生资格、指导教师资格等进行审查，并按学校下达的项目数推荐上报教务处。【菏泽教务】
第三章 项目评审与立项
第九条 教务处负责组织专家对申请项目进行立项评审。
第十条 经专家组评审通过的项目报学校批准后予以立项。教务处、申请人所在系、申请人三方共同签订《菏泽学院大学生研究创新训练计划项目合同书》，合同书一式三份，三方各执一份，三方签字并加盖公章后生效。
第十一条 被资助的项目研究时间一般为1～2年，并在资助对象离校前完成，项目成果署名单位为菏泽学院。
第十二条 有下列情况之一者，不予评审：
1.申请者不具备申请项目的基本条件；
2.申请手续不完备或申请书不符合要求；
3.对已获得SRITP基金资助的项目，尚未完成者。
第四章 项目实施与管理
第十三条 项目一经立项，学生即可进入项目组开展工作。在项目进行过程中，学生应严格遵守菏泽学院SRITP基金项目实施的有关规定。
第十四条 项目一经立项，不得擅自改变项目内容和名称，不得随意调整项目组负责人及成员；因特殊原因需要变动，须提前提出申请，经所在系同意，报教务处批准。
第十五条 项目执行至中期，项目组需提交中期进展报告，由教学单位汇总报送教务处。
第十六条 指导教师负责指导项目实施，统筹经费开支，协调有关事宜。
第十七条 教学单位应组织项目检查，加强项目督导，了解研究进展情况，及时协调解决研究中的问题。
第十八条 各实验室应根据开放实验室的有关规定，为需要利用实验室资源进行研究的项目提供条件保障。学校图书馆、系资料室要为项目提供便利。
第十九条 教务处要定期检查项目实施情况，对立项后无故不开展项目研究工作、项目执行不力、未按要求上报项目进展报告、项目经费使用不符合有关财务制度等情况者，将视情节轻重给予中止或撤销项目、取消申请资格等。
第五章 结题验收与奖励
第二十条 项目结题后，项目负责人提交全部结题材料。结题材料包括工作总结报告、成果材料（设计图纸、调查报告、开发的软件或系统、技术研究报告、论文、实物装置<含照片>、软件、专利申请材料等）。
第二十一条 学校组织专家对项目进行评审，项目完成的质量将作为滚动资助的依据。特别优秀的，经指导教师推荐、系专家组审核批准，SRITP项目取得的成果可以作为相关课程的课程设计、毕业设计（论文）的内容，并报教务处备案。项目成果亦可申报校级优秀教学成果奖或学校优秀科研成果奖。
第二十二条 项目成果的知识产权、专利权归学校所有，对
教务处【2013】 21号
关于2013届毕业生毕业前补考的通知
各院系：
根据《菏泽学院学生学籍管理暂行规定》，经研究决定于2013年5月6日—12日进行2013届毕业生毕业前补考，为了使补考工作能够顺利进行，现将有关事项通知如下：
一、补考对象
1、2009级本科生（含2011级3+2专升本学生）、2010级专科生。
2、2012届毕业生因专业课、公共课、学位外语不合格等原因没有领取毕业证、学位证的学生。
二、考试安排
1、补考工作在5月6日—5月12日完成。
2、公共课补考时间由教务处统一安排（具体安排见附表），其它课程的补考时间由各院系在规定的时间内自行安排。
三、考场管理
1、课程补考的监考教师由开课院系自行安排。【菏泽教务】
2、考场编排、考场纪律、监考规则、巡视及舞弊的认定与处理等均与校内课程常规考试相同。
3、学生必须凭学生证或身份证参加补考。
4、监考教师应根据考生名单和考生证件，核实考生身份，严禁替考发生。
四、要求
1、学生所在院系负责确定补考学生资格，根据考试安排通知本院系学生参加补考，学生应根据考试安排参加补考。
2、专业课补考由各院系于4月26日前将补考学生名单及考试安排表（按正常考试统一要求格式，纸质版加盖院系公章、院系主任签字，电子版发至hzshjk@sohu.com）报送教务处考试中心。专业课补考考试时间定于5月6日---10日进行！！！
3、公共课补考由相应公共课教研室统一组织考试，请各院系将参加补考学生名单及科目于4月26日前以院系为单位报各相应
公共课教研室，考试地点均安排在外语楼104室（西校区安排在2号楼报告厅），体育补考全部安排在校本部新田径场。
4、请各院系尽快联系相关人员以免错过补考时间。
教务处
二〇一三年四月八日 附表
佐证材料编号：2.5.1.6【菏泽教务】
农业机械使用与维护专业专业教学团队建设
菏泽市牡丹区技工学校教师教学工作规范
菏泽市牡丹区技工学校制
菏泽市牡丹区技工学校教师教学工作规范
教师的言行举止对学生而言始终具有示范性和教育性。教师的品德修
养、道德情操、作风仪表，治学精神以至工作态度都对学生起着耳濡目染、
潜移默化的影响。为进一步提高育人质量，彰显教书育人的神圣职责，根据牡丹区技工学校教学管理规程有关精神，特修订本校教师教学工作规范。
一、 教学思想规范
1.自觉树立教育服务观念，强化教育服务意识。学校与学生及其家长是一种特殊的合同关系，学校要能够提供适合学生发展需要的教育服务，使每一个学生能得到最优发展。教师要自觉地研究学生、读懂学生，探索他们的成长规律，提供适应他们的教育，为挖掘每一个学生的潜能服务。
2.自觉树立新型的学生观。学生是学习的主体，教师应主动成为学生的交流者、互动者和合作者，要尊重学生的个性，承认学生的差异，通过分层教学和因材施教，充分发掘每一个学生的学习潜能。
3.自觉树立新型的实践观念。培养学生的职业技能是学校的主要办学特色，教师应在教学过程中加强课程改革的自觉性，牢固树立实践为导向的教育理念，切实加强教学内容的实用性、应用性和针对性。
二、 备课规范
4.教师应根据课程标准、本课程的特点和学生的具体情况，规划、组织课堂教学活动，选择教学方法和程序，确定教具的使用，以保证教学的质量。备课中要充分考虑教学中可能会遇到的问题，以及如何应变处理。
5.教师必须经认真备课方能走进教室。备课应备课程标准、备教材、备学生、备社会、备授课思路，并积极参加每一次教研组和备课组活动。
6．教师要在课前应认真撰写一个较为完整的教案。教案一般应包括首页、备课笔记和教学后记三部分。首页应反映教学的基本要素，如周次、课次、课题、课时、授课班级、授课日期、教学目的和要求、重点和难点、教学方法的应用、教学手段的设计、作业内容和要求等；备课笔记应以简案为宜，重在教学内容的提炼、重点和难点的突破以及创造性授课思路的构划；教学后记由教师课后填写，应反映教学得失，总结经验，提出改进措施。
7．任课教师在学期开课前必须备有二周以上的教案，平时也应有至少一周的提前量，不准无教案或沿用教学内容过时的教案上课。
8．全体教师应注重信息技术与课程的整合，积极探索计算机电子备课以提高教案和授课质量。
三、 教学实施规范
9．教师要做好上课前各项准备工作，应提前2分钟在教学场所候课，按时上下课；上课期间不抽烟、不坐讲，不得随意离开教学场所，不得使用通讯工具，不做与上课无关的事。
10．教师在课堂上要认真做好考勤工作，对学生缺勤原因要关心、询问，并做好记录；对一节课内同时有2人以上的缺课现象，应在课后立即报告教务处，并协助处理相关事务。对其它违纪现象也应及时与班主任和辅导组沟通。
11．要掌握教学进度，按授课计划和课表上课，不得随意调课、缺课，调课必须事先向教务处办理相关手续。
12．教师要仪表端庄，穿着整洁，举止大方。体育教师上课要穿运动服、田径鞋。实验、实习教师上课要穿工作服。
13．教师教态要亲切、严谨、热情、大方，要尊重学生人格，多鼓励学生，严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生，不得随意剥夺学生上课的权利。
14．教学目标和内容。任课教师要依据教案设定的教学目标认真开展教学活动，讲授内容正确，密度容量恰当。
15．教育方法和手段。教师选择的教学方法必须适应教学内容、学生情况，探索和运用现代先进教学方法，以实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的改革；广泛采用教具、实物、多媒体课件、仿真技术和电化教学等手段，充分发挥信息技术的优势，为学生发展提供丰富多彩的教育环境。
16．课堂组织。教师必须努力提高自身教学艺术，课堂时间安排符合学生的心理和生理特点，节奏适度、有张有驰；教学条理清楚，重点突出有方法，难点突破有技巧；教师要具有较强的调控应变能力，根据学生课堂表现对教学内容进行临时整合，灵活施教。教师还应注重课堂纪律的整肃和养成教育，杜绝课堂纪律失控的现象。
17．课堂语言。教师讲课应该用普通话，语言表达要准确、精炼、生动，声音宏亮，口齿清楚，层次鲜明，有吸引力，切忌使用方言和带口头语。
18．德育渗透。教师在学科教学活动中，必须渗透德育。充分发掘教材
中的教育因素，在教学活动中培养学生具有坚定的信念，健全的人格，健康的心理，正确的职业道德观和行为习惯，让学生“学会做人、学会学习、走向成功”。
19．教学记录。每次上课教师应认真填写《教学日志》。课后应认真检查并总结教学效果，认真撰写教学后记和教育教学论文，不断总结提高自身的业务修养。
四、 作业批改与课后辅导规范
20．作业布置。教师须将本学科作业规范向学生作出明确规定和统一要求，同时根据教学要求，及时布置作业。作业应符合课程的基本要求，数量和选题应适当。对所布置的作业教师应预先试做。教师设计作业要有针对性和实用性。
21．批改作业。教师应及时批改学生作业，严格要求作业规范，每次批改均应评定成绩或写出评语，并及时发还给学生。应及时进行作业分析讲评。同时教师应积极教育学生通过自己思考独立完成作业，杜绝抄袭作业的现象，对没有按时完成作业或敷衍应付作业的学生，教师有责任进行教育，追缴或责成其补做，直至按学籍管理规定取消其考试资格。作业批改情况应及时登记，作为评定学生平时成绩的依据。
22．课外辅导。教师应结合教学进度，按照学校安排组织有效的课外辅导和答疑，指导学生优化学习方式，学会学习，辅导情况应填入教学日志。夜辅导和夜值日应在教室内进行学习指导或在走廊内巡视，及时规劝、教育违纪学生。
五、 监考及阅卷规范
23．主考教师须提前20分钟到教务处领取试卷；主、监考教师一律提前10分钟进入考场，安排好座位，宣读考场规则。
24．考试过程中，监考教师应严格巡视，不得在考场吸烟、谈笑、看书、看报以及做与监考无关的事，不得随意离开考场。
25．监考教师发现考生舞弊的，应按考场规则及时处理，并如实填写考场记录，考试结束后向教务处汇报。
26．阅卷时须按预先拟好的标准答案和评分标准实事求是地评定成绩，
提高考试的效度和信度。绝不允许学生参与评卷。成绩由教务处统一公布，成绩一经评定，一般不得更改，有特殊情况必须经教务处批准。
27．阅卷完毕后，教师要认真进行质量分析，填写试卷分析报告，并及时给学生讲评，试卷应作教学资料交教务处妥善保管。
二〇一三年九月十五日
佐证材料编号：2.5.1.8
农业机械使用与维护专业专业教学团队建设
菏泽市牡丹区技工学校
兼职教师聘任
管理办法
菏泽市牡丹区技工学校制
菏泽市牡丹区技工学校兼职教师聘任
管理办法
为更好地加强我校兼职教师的管理，规范兼职教师的聘任程序，特制定本办法。
本办法所称兼职教师既包括从校外聘用的外聘教师，也包括返聘、双肩挑的教师。
一、有下列情况之一，可聘请兼职教师
（一）各教研组根据教务科下达的教学任务，在本专业专任教师工作任务饱满且不能再安排其他教学任务的情况下，可申请聘用兼职教师任教；
（二）各教研组新开设的课程，现有教师中无人能承担的，可申请聘用兼职教师承担；
（三）专业及专业实践课可从社会上聘请具有丰富实践经验的名师专家或能工巧匠任教；
二、兼职教师的聘任条件
（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱社会主义，热爱教育事业，治学严谨，工作勤奋，作风正派，身体健康，能坚持正常工作；
（二）应具有应聘课程和相关学科的专业知识，具有丰富的教学和实践经验；
（三）具有大学专科以上学历，有中级工及以上或具有中级以上技术职称；
（四）语言规范、准确、流畅、生动，使用普通话；板书工整，板图简练、清晰、醒目，能熟练运用现代教学手段。
三、兼职教师的聘请程序
（一）由教研组根据教学需要提出聘用兼职教师的计划，每学期期末放假前将《拟聘兼职教师申请表》交教务科审核；
（二）由教研组通知拟聘兼职教师试讲时间，提前一周指定2小时的试讲内容，由教务科、教研室和相关教研组组成听课、评课小组，对拟聘兼职教师的试讲进行评议（按新进教师同等处理），确定拟聘兼职教师人选；原作为非专任教师聘用和引进的职工，首次聘用兼职教师，一律要经过试讲评议程序；
（三）由教研组通知拟聘兼职教师带相关证书到教务科填写《兼职教师基本情况表》一式三份（教务科、教研室、教研组各一份）。拟聘兼职教师由教务科审查合格，主管校领导批准后，签订《兼职教师聘任合同书》一式四份（学校办公室、教务科、教研组和本人各一份，甲方代表为学校）；
（四）由教务科下达教学任务，并发放教学进度计划表、实验和实习安排表以及所承担课程的教学大纲和教材。
四、兼职教师的管理
（一）兼职教师的教学管理、考核由各教研组负责，其要求与校内专职教师一样（含年底考核，但可不参加学校的业务学习与政治学习），每学期对兼职教师进行1～2次听课、评课，检查一次教案，召开1～2次座谈会，检查作业布置与作业批改情况，抽查教学进度，检查试卷的准确性、难度、题量、内容是否符合教学大纲要求。
（二）每学期对兼职教师在学生中进行测评，了解学生的反映，对教学效果差、学生意见大的兼职教师，各教研组要及时与其谈话，指出问题，限期整改。对不接受意见，责任感差的兼职教师，各教研组应及时上报学校办公室，解除聘用关系。
（三）各教研组建立兼职教师业务档案，并逐步建立兼职教师人才库，保持兼职教师队伍相对稳定。
（四）学校根据兼职教师的工作态度和工作业绩，对其中表现突出者给予适当奖励，以促进双方更好合作。
菏泽市牡丹区技工学校
二0一三年五月二十四日
菏泽学院
Heze University
本科生毕业设计（论文）
题 目 姓 名 学号 系 别 专 业 指导教师 职称
200 年 月 日
菏泽学院教务处制
写或删除掉文字，黑色文字请保留。每一页的上方(天头)和左侧(订口)分别留边25mm，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20mm，装订线5 mm，页眉和页脚为0。论文题目使用黑体三号字，正文使用宋体小四号字，首行缩进2个字符，行距为固定值：20磅；一级标题段前段后为0.5行，正文段前段后为0，字符间距为标准。为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的
颜色统一设置成黑色。以上说明参阅后请自行删除，包括本文本框！！！）
（顶头空2行）目 录（4号黑体，居中）
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图1 ××××（必要时）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Y 图2 ××××（必要时）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Y
表1 ××××（必要时）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Y 表2 ××××（必要时）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Y 致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Y
注：1. 目次中的内容一般列出“章”、“节”、“条”三级标题即可；
2．X、Y表示具体的数字；
毕业设计（论文）题目（3号黑体）
××××专业学生 学生姓名
指导教师 指导教师姓名（小四仿宋体）
摘要：××××××××××××××××××（200—300字，五号楷体）×××××××××××××××××……
关键词：×××；××××；×××××；×××（3-5个，五号楷体）
Title（3号Times New Romar）
Student majoring in ×××× Name
Tutor Name（小四Times New Romar）
Abstract： ××××××（五号Times New Romar，200—300个实词）××××××××××××××××××××××……
Key words: ×××；××××；×××××；×××（3-5个实词，五号Times New Romar）
引言×××××（小四宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
一、 ××××××××× （楷体四号）
（一）××××××××××（黑体小四号）
1．××（楷体小四号）××××
××××××（宋体小四）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（1）××（宋体小四号）××××
××××××（宋体小四）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（2）××（宋体小四号）××××……
2．××（楷体小四号）××××……
（二）××××××××××（黑体小四号）……
二、 ××××××××× （楷体四号）
（一）××××××××××（黑体小四号）
1．××（楷体小四号）××××
××××××（宋体小四）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（1）××（宋体小四号）××××
××××××（宋体小四）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（2）××（宋体小四号）××××……
2．××（楷体小四号）××××……
（二）××××××××××（黑体小四号）……
参考文献：
[1] 作者姓名，作者姓名.参考文献题目[J]. 期刊或杂志等名称，年份，卷(期数)：页码.
[2] 刘凡丰. 美国研究型大学本科教育改革透视[J] . 高等教育研究，2003，5(1)：18-19.
没有卷的就直接写2003（1）（本条为期刊杂志著录格式）
[3] 谭丙煜.怎样撰写科学论文[M].2版.沈阳：辽宁人民出版社，1982：5-6.（本条为中文图书著
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[4] 作者姓名. 参考文献题目[D].南京：南京农业大学，2002：页码.（本条为硕士、博士论文著录
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[6] 作者姓名. 参考文献题目[C]// 作者姓名.论文集名称.城市：出版单位（社），年代：页码.（本
条为论文集著录格式）
[7] 外国作者姓名. 参考文献题目[M].译者（名字），译.城市：出版单位，年代：页码.（本条为原
著翻译中文的著录格式，多个译者可写为：***，***，***，等译.）
注：由于网站资料随意性、权威性不确定，且目前中国期刊网和电子图书资源很丰富，故网站资料不得作为毕业论文（设计）的参考文献
外文文献著录格式参照中文的(五号Times New Romam)。
文献类型标志说明：普通图书 M ，会议记录C，汇编G，报纸N，期刊J，学位论文D，报告R，标准S，专利P，数据库DB，计算机程序CP。
论文中图的具体要求为：
① 主线粗于辅线(座标线)
② 图题，小5黑(句末无标点)
③ 标值线(座标上的刻度线)一律在图的内侧
④ 图例一律在图题的上方或在图中，6宋
⑤ 图注一律在图题的下方，6宋
⑥ 标目(座标的文字说明)及图内文字，6宋
⑦ 图版(照片)说明在图题之下，6宋，文字一般接排，如：A.麦穗形态；B.花原基
论文中表格的具体要求为：
① 表题：小5黑，居中(句末无标点)
② 表内容：6宋
③ 数字一般以小数点位数对齐，数值后表示差异显著性的字母右肩上标
④ 表注：6宋，各注之间用“；”隔开
致谢
××××××（小四宋体）×××××××××××××××××××……
菏泽学院本科生毕业设计（论文）中期检查表
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