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年度 编号
（以上由学校填写）
湖南城市学院教学改革研究项目
申 请 书
项目名称： 电子信息工程专业课程理论教
学与实践教学的协同作用研究
项目主持人： 田野
所在部门： 通信与电子工程学院
联系电话： 18673736180
E－mail： tianye-man@163.com
填表日期: 2015-4-20
湖南城市学院教务处制
1
2
3
四、项目研究基础（已进行的相关研究及成果）
4
湖南城市学院学生休学、复学、留（降）级、退学审批表
湖南城市学院学士学位授予工作细则
湘城院发〔2010〕55号
第一章 总 则
第一条 根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校的实际情况，特制定本细则。
第二条 我校学士学位按教育部颁布的专业所属学科门类授予。
第三条 凡拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，并具有相应学术水平的本科毕业生，可按本细则的规定授予相应的学士学位。
第二章 组织机构
第四条 学校设校学位评定委员会。校学位评定委员会由20至30人组成，该委员会设主席一名，由校长担任，副主席二名，分别由主管教学和主管科研的校领导担任，秘书长一名，由教务处处长担任，成员由副高以上职称（含副高职称）的教师、专家组成，任期三年；成员名单报省学位办批准。校学位评定委员会授权教务处负责学位授予的具体组织和日常管理工作。
第五条 校学位评定委员会负责学校学士学位的评定工作。校学位评定委员会主要履行以下职责：
1．讨论通过授予学士学位工作细则；
2．审查通过各院、系学位评定分委员会提出的学士学位申请人名单；
3．作出授予学士学位的决定；
4．作出撤销学位的决定；
5．研究和处理授予学位的争议问题和其他事项。
第六条 授予学士学位的院、系设学位评定分委员会。学位评定分委员会由7至12人组成，由院系领导和具备副高及以上职称（或硕士及以上学位）的人员组成，分委员会主席由校学位评定委员会委员兼任，成员名单由各院、系提出，报校学位评定委员会主席批准。
第七条 院、系学位评定分委员会履行以下主要职责：
1．接受本院、系本科毕业生提出的学士学位申请；
2．根据本院、系各专业本科毕业班学生的成绩（含生产实习报告、毕业论文／设计）和毕业鉴定等材料，按学士学位授予标准逐个进行审核并提出建议授予学士学位名单；
3．向学校学位评定委员会报送经学位评定分委员会审核后确定的建议授予学士学位名单；
4．接受本院、系对学士学位授予有异议的学生的复核申请，并进行复议。复议结果报送校学位评定委员会，并转达学生本人。
第三章 学位申请和授予条件
第八条 有正式学籍的本科学生，德育、体育合格，完成教学计划所规定的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文（设计）的成绩已表明确已较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科研工作或本专业技术的初步能力，可授予学士学位。
第九条 有下列情况之一的，不能授予学士学位：
1．在校期间，凡严重违背四项基本原则、严重违反国家法律、法规，品质恶劣而受到法律惩处者；
2．未修满规定学分者；
3．英语专业学生未通过国家专业英语四级考试或未达到学校规定成绩者；
4．在校期间，非体育、英语、艺术类专业学生未通过大学英语四级考试（CET4）或未达到学校规定成绩者，体育、艺术类专业学生未通过大学英语应用能力考试（CET3）或未达到学校规定成绩者；
5．全日制专升本学生未通过学校组织的学位英语考试或未达到学校规定成绩者；
6．在校学位课程加权平均成绩没有达到65分以上者；
7．因其它问题，校学位评定委员会审定不能授予学士学位者。
第十条 因考试舞弊或其他违纪违规行为受到留校察看处分者，原则上不能授予学士学位；但考虑给学生改过的机会，上述学生受处分后至毕业后两年内，凡符合以下条件之一，经校学位评定委员会审议可以授予其学士学位：
1．参加各类学科竞赛获得省级二等奖及以上者；
2．获得实用新型、发明授权专利或在核心刊物上发表学术论文者；
3．考取硕士研究生者；
4．受到省级以上表彰者。
第四章 成人教育学士学位的授予
第十一条 本校成人教育本科学生申请学士学位须符合以下条件：
1．参加省学位办组织的成教学士学位外语考试且成绩合格。
2．向校学位评定委员会提交毕业论文（设计）且经专家审查认定合格。
第十二条 成人教育学生申请学士学位的其他条件按本细则相关规定执行。
第十三条 成人教育学生申请学士学位的名单、信息、材料（含毕业论文（设计））均由成人教育学院负责收集，统一提交校学位评定委员会，校学位评定委员会定期进行审查后决定授予学士学位事宜。
第五章 学位审批程序
第十四条 应届本科学生在毕业前两周由各院、系学位评定分委员会根据毕业生的思想政治表现、历年学业成绩表、毕业设计（论文）评语和成绩、大学英语考试等级证书等材料，按照本细则第八条、第九条、
第十条的要求审核提出建议授予学士学位名单，连同书面审议材料报校学位评定委员会审批。
第十五条 学校学位评定委员会一般在每年六月审核各学位评定分委员会提出的初审名单，以举手的方式表决，批准授予学士学位名单，并造册报送省教育厅及省学位办公室备案。
第六章 学位授予异议事项处理
第十六条 学生对学位授予的结果有异议者，可向所在院、系学位评定分委员会提出书面意见。
第十七条 各院、系学位评定分委员会在收到异议者的书面意见后进行调查核实，书面提出初步处理意见报校学位评定委员会，形成最后处理意见。院、系学位评定分委员会内部意见有分歧者，可向学校学位评定委员会提出仲裁申请，由学校学位评定委员会作出仲裁。
第七章 其 它
第十八条 学士学位获得者的名单，由校学位评定委员会在毕业典礼上宣布，由教务处负责学士学位证书的制作及颁发。
第十九条 证书的生效日期，为学校学位评定委员会作出决定之日。
第二十条 学校对于已经授予的学位，如发现有舞弊、弄虚作假等严重违反本细则规定的情况，经学位评定委员会复议，予以撤销。
第二十一条 本细则从2011届本科毕业生开始施行。其他与本细则有关条例有冲突之处，以本细则为准。 第二十二条 本细则的解释权属学校学位评定委员会。
湖南城市学院 二○一○年六月二十一日
湖南城市学院课程教学大纲
一、课程性质、目的与任务
《大学体验英语》(2)是非英语专业专科学生一门极为重要的必修的公共基础课程。通过第一学期《大学体验英语》(1)的学习，学生已经掌握一定的常用词汇，具备了一定的听、说、读、写、译的能力。《大学体验英语》(2)将通过课堂教学的各个环节，运用各种教学方法，在词汇、口语、听力上有进一步的要求，即扩大词汇量，扩大口语话题的范围、提高听力理解的难度，阅读上要求精读和快速阅读并进。教师通过这些听、说、读、写的综合训练学生掌握必需的英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际技能，培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。具体要求如下：
词汇： 在一级的基础上掌握600-750单词(其中18%可通过泛读和其他学习项目掌握) 以及由这些单词构成的常用词组。对其中500左右的常用词要求拼写正确， 并掌握它们的基本用法。
读：精读量:5500-6000词;泛读量:25000-30000词。能正确理解与课文难度相仿的文章。学会基本阅读技能,阅读难度略低、生词不超过总词数2%的材料,速度达到每分钟65词,理解准确率以60%为合格。
听：能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者观点和态度。对题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速每分钟约120词的听力材料, 一遍可以听懂, 理解准确率以60%为合格。
写：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲， 能就一定的话题和提纲在半小时内写出110词左右的短文，能写短信和便条。表达意思清楚， 无重大语法错误。
说：能进行简单的日常会话, 能就教材内容作简短问答和复述。能就熟悉的话题作简短发言， 表达思想基本清楚。
工具书使用：能使用各种英汉词典如《英汉大词典》等英汉词典和部分英英词典（如Collins Cobuild College English Dictionary 和Random House College Dictionary），独立解决语言问题和部分知识方面的疑难问题。
文化素养：熟悉每单元课文背景；熟悉英语国家的其它地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯。
二、课程的基本内容和教学要求
Unit 1 Famous Universities
Integrated Course
1. Grasp the main idea and the structure of the whole text
2. Master the key language points in Text A
Words: award challenge corporate eligible facility tutorial
Phrases: on the basis of apply for in support of at large
3. Master the writing style: Exposition
4. Reading skill practice: Skimming
5. The grammar: The subjunctive mood
Listening and Speaking Course
1. Conduct a series of listening and speaking activities related to the theme of the unit
2. Master the listening skills in Unit 1 and Unit 2 of Listening and Speaking Course
Unit 2 Jobs and Careers
Integrated Course
1. Grasp the main idea and the structure of the whole text
2. Grasp the key language points and grammatical structure in Text A
Words: access career criterion elevate intrigue scan
Phrases: check out click on come across fill out refer…to set up
3. The writing style: Narration
4. Reading skill practice: Scanning
5. The grammar: Unreal conditions
Listening and Speaking Course
1. Conduct a series of listening and speaking activities related to the theme of the unit
2. Master the listening skills in Unit 3 and Unit 4 of Listening and Speaking Course
Unit 3 Advertising
Integrated Course
1. Know the background of Text A
2. Grasp the main idea and the structure of the whole text
3. Master the key language points in Text A
Words: ad advertiser affect hot insecurity victim
Phrases: dress up feed off identify…with in fashion look to turn to
4. Learn to use comparison and contrast to write more effectively and to use key words for more efficient reading
5. Reading skill practice: Reading meaning clusters
6. The grammar: Conjunctions and Connective words
Listening and Speaking Course
1. Conduct a series of listening and speaking activities related to the theme of the unit
2. Master the listening skills in Unit 5 and Unit 6 of Listening and Speaking Course
Unit 4 Calamities and Rescues
Integrated Course
1. Know the background of Text A
2. Understand the main idea and the structure of the text
3. Grasp the key language points in Text A
Words: championship contact crew dazzle embrace
Phrases: bound for come through come in end in take off in any case on board
4. Reading skill practice : Key word reading
5. The writing style: Narration
6. The grammar: Subject clauses
Unit 5 Ways to success
Integrated Course
1. Know the background of Text A
2. Understand the main idea and the structure of Text A
3. Grasp the key language points in Text A.
Words: ability claim discourage extended jeopardize perceive sink specialization
Phrases: drop out fall into lose oneself in sign up take a deep interest in try out
4. Reading skill practice: Identifying passage organization
5. The grammar: Relative and Appositive clauses
Listening and Speaking Course
1. Conduct a series of listening and speaking activities related to the theme of the unit.
2. Master the listening skills in Unit 7and Unit 8 of Listening and Speaking Course
Unit 6 Sports and Health
ntegrated Course
1. Understand the main idea and structure of the text
2. Grasp the key language points in Text A
Words: autograph celebrity choke crisis persevere quit
Phrases: as opposed to at times be unaware of give up have a shot at
3. Reading skill practice : Taking notes
4. The grammar: Participles
Listening and Speaking Course
2. Master the listening skills in Unit 9 and Unit 10 of Listening and Speaking Course
3. Learn the useful sentence patterns to make arguments 1. Conduct a series of listening and speaking activities related to the theme of the unit
Unit 7 Family Ties【湖南城市学院教务处管理系统】
Integrated Course
1. Understand the main idea and structure of the text
2. Grasp the key language points in Text A
Words: cancer congress election gross optimist reconstruction
Phrases: bring at one’s best bring up by nature hang in there in return
take up work out
3. The writing style: Narration
4. Reading skill practice: Using cue words
5. The grammar: Adverbial clauses
Listening and Speaking Course
1. Conduct a series of listening and speaking activities related to the theme of the unit.
2. Master the listening skills in Unit 11 and Unit 12 of Listenign and Speaking Course
3. Learn the useful sentence patterns to make argument
Unit 8 Computers and Security
Integrated Course【湖南城市学院教务处管理系统】
1. Know the background of Text A
2. Understand the main idea and structure of the text
3. Master the key language points in Text A
Words: adequate agenda amuse attachment document execute guarantee
Phrases: as a matter of course at risk clean up in pursuit of or so
4. Reading skill practice: Outlining and Summarizing
5. The grammar: Omission and Emphasis
Listening and Speaking Course
1. Conduct a series of listening and speaking activities related to the theme of the unit
2. Master the listening skills in Unit 13 and Unit 14 of Listenign and Speakig Course
3. Learn the useful sentence patterns to make arguments
第二部分：CET-3 综合训练
三、考试内容和要求
1.考试应包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能；按照本大纲所规定的要求命题，其中听力测试成绩占总成绩的15%～20%。
2.在学期结束后，按大纲要求统一命题，由学院教务处统一组织实施。
3.平时成绩占总成绩的20%，任课教师根据学生到课率，课堂表现，小考，平时作业给分（全期至少布置三次写作练习，要求任课教师全批全改）考试应包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能；按照本大纲所规定的要求命题，其中听力测试成绩占总成绩的15%～20%。
4.在学期结束后，按大纲要求统一命题，由学院教务处统一组织实施。
5.平时成绩占总成绩的20%，任课教师根据学生到课率，课堂表现，小考，平时作业
给分（全期至少布置三次写作练习，要求任课教师全批全改）考试应包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能；按照本大纲所规定的要求命题，其中听力测试成绩占总成绩的15%～20%。
6.在学期结束后，按大纲要求统一命题，由学院教务处统一组织实施。
7.平时成绩占总成绩的20%，任课教师根据学生到课率，课堂表现，小考，平时作业给分（全期至少布置三次写作练习，要求任课教师全批全改）
四、课程主要参考书
1.《大学体验英语》 《大学体验英语》项目组主编 高等教育出版社 2002年9月
2.《大学体验英语听说教程2 》《大学体验英语》项目组主编 高等教育出版社 2002年9月
3.《新潮英语写作教程（上、下）》 罗德芬主编 复旦大学出版社 2005年9月
4.《大学体验英语快速阅读教程2》《大学体验英语》 项目组主编 高等教育出版社 2002年9月
5.《大学英语三级考试全真试题及模拟试题集》
附：课程教学日历
制定人： 杨胜良 审定人： 文巧平 批准人：文巧平
2006年2月
湖南城市学院学生会各部门工作职责
办公室
整个学生会的协调机构和常务机构，根据学生会有关章程，负责管理学生会的日常工作，以使其正常、有序地运行。主要职责如下：
1负责日常工作安排，学生会内部相关文件的草拟；
2协助主席团做好各项管理工作及常务工作；
3负责学生会会议的召开、记录、考勤和各类精神通知；
4负责办公用品的管理、保管和内部活动的安排；
5负责协调院系各部门工作和对外接待联络事务；
6负责整理有关文书档案；
7负责干部考评、“五四”评优、评先工作；
组织部
主要负责团员工作的职能部门。主要职责如下:
1负责对团学工作提出计划和建议，抓好团的建设及团干部的教育； 2负责团费收缴、团关系的转接、团档案的整理，定期对团员证注册； 3完善各项制度，推进以团校、学生干部培训为核心的干部培训工作； 4负责推优入党工作，并对违纪团员情况进行调查核实，提出处理意见； 学习部
“引导新一代大学生的学习观念，为其树立正确的学习观”是学习部的工作中心。学习部的本职工作包括举办各种形式和规模的报告会、大型的辨论赛、演讲会及学习经验交流会等。主要职责如下：
1及时收集和掌握同学们学习情况，配合学校搞好校风学风建设； 2举办各类学习讲座，开展考研培训、演讲赛、论文比赛等活动； 3积极加强与学校教务处、图书馆的联系，为同学提供各种学习信息； 4检查和监督各院（系）部晚自习学习情况；
5加强院（系）部交流合作，开展各类学习经验交流会；
6负责每周的政治学习情况检查监督评比工作；
宣传部
学生会对外宣传的窗口。通过多样的形式，如宣传板、海报等宣传学生会各部门的特色活动。她也是学生会整体形象的设计者，着重于为学生会良好形象的树立提出可行的系统的设想，并对学生会其他各部门的活动从有效宣传的角度提出合理化的建议。要求该部门成员有一定书画或舞台设计能力，并能吃苦耐劳，积极进取。主要职责如下:
1宣传党的方针政策和上级的有关决议，及时发布团委及学生会工作的重大活动信息；
2了解团员青年的思想动态，树立校学生会在校外的良好形象； 3负责《城院团讯》的编印和发放，及时发布团委网站所需信息资料； 4负责学生思想状况的调研（包括问卷调查、召开座谈会等）； 5做好宣传橱窗的出刊和评比工作；【湖南城市学院教务处管理系统】
6加强对摄影队和记者队的管理及培训；
文娱部
该部门引导和组织全校同学的文化生活及文艺类活动，要求该部成员有一定文艺专长或综艺晚会等活动组织能力。她以我校学生会雄厚的基层力量为后盾，举我
校文化之冉冉大旗，旨在营造我校文化艺术氛围及活跃同学的业余生活，使我校富有更多层面，更多精彩。主要职责如下:
1配合学校相关部门积极开展各类文艺活动；
2负责组织学校每学年的元旦、迎新晚会等大型校园文化活动；
3负责两校区学生活动中心活动的策划与指导；
体育部
学生体育活动的先锋队和带头人。以“开展体育活动，增强学生体质”为己任，并在此思想的指导下开展大量的形式活泼内容多样，意义深远的体育活动和体育竞赛活动，积极引导同学们参加。并把一些很好的边缘体育活动和个别的极限体育活动介绍给大家，使其在校内推广、发展起来。要求该部门成员爱好体育，有一定的体育特长，并能积极配合其他职能部门举行的各项活动。主要职责如下: 1负责每周升旗仪式的组织与检查；
2负责国旗班成员的选拔及培训工作；
3负责全校大型体育活动的组织与策划；
4负责学生体育技能培训的监督与管理；
5组织学校各篮球、足球、排球等队队员开展友谊赛；
保卫部
主要保护在校大学生的人身安全及维持校园秩序的安全部门。主要职责如下: 1负责大学生自我保护意识和法制观念的培养工作及安全救助知识的学习； 2指导校卫队，并加强校卫队成员自身素质的提高；
3联合学校保卫处进行巡逻，以保证同学们的人身财产安全及学校财产安全； 4维持一切在校活动的良好秩序，保证校园活动的正常运作；
学生权益维护部
听取和征求师生对学校后勤工作的意见和建议。同后勤服务集团密切配合，调动同学积极性，管理好学生食堂、宿舍等。了解同学们的生活状况，把有困难的同学的情况向学校有关部门反映，争取解决。关心同学的日常生活等方面的情况，及时反映同学们正当的权利和要求。主要职责如下:
1引导并帮助同学们养成积极健康的生活习惯；
2及时向相关部门反映同学们生活方面的意见和要求；
3配合后勤服务集团搞好学校的饮食卫生监督调研工作；
4为同学们健康成长提供全面的服务；
5负责失物招领工作，弘扬拾金不昧精神；
科技创业部
负责全校科技活动的开展，为同学们营造科技氛围,开阔大家的视野,培养同学们的科技意识,激发同学们参与科技实践的兴趣为目的,组织相关的活动以使我们的大学生活更加充实与丰富。学习科技知识、立足校园，面向社会，加强社会与校园的双向合作，为全校同学利用科技创业提供更大的舞台。主要职责如下： 1负责学生开展科技创业活动；
2负责大学生科技创业活动的宣传发动工作及举办相关竞赛；
3协助团委作好大学生“挑战杯”作品选拔与推荐工作；
4收集管理大学生科技创新作品；
实践部
以销售的形式宣传某单位、企业的产品，利用赞助商提供的赞助金举办活动，宣传其产品。这些活动不仅弥补了活动经费的不足，使活动顺利展开，而且扩大学
生会在校内外的影响、树立了良好形象，在举办活动的同时，使同学们得到了利惠，也加强了学校同外校、社会各方面的交流。主要职责如下:
1负责对社会实践活动提出意见并做相应工作安排；
2负责组织每年的“三下乡”社会实践活动；
3负责建立与社会（企业、劳务市场、人才市场）的互惠合作关系； 4做好同学们的勤工俭学工作；
女生部
学生会女生部主要以维护女生权益为宗旨开展各项活动，丰富女生乃至广大同学们的课余生活。主要职责如下：
1加强女性健康教育，促进女生身心健康发展；
2举办符合女生特点的讲座、咨询和观摩等活动；
3举行丰富多彩的各类校园文化活动，树立城院女生自尊、自信、自强的良好作风；
4加强对女生的思想教育，创建有城院特色的校园女生文化；
5负责校礼仪队的选拔与培训工作；
青年志愿者指导中心
1负责全校大学生青年志愿者注册；
2宣传志愿精神，开展青年志愿者活动；
湖南城市学院团委会、学生会
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