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“不忘初心、牢记使命”主题教育从2019年6月开始,以县处级以上领导干部为重点,在全党自上而下分两批开展。以下是本站分享的不忘初心牢记使命学习计划，希望能帮助到大家!
根据区教育和体育局统一部署，参照区教育和体育局做法，结合我校实际，就我校“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习提出如下方案。
一.时间地点
9月19日、26日，10月10日、17日、24日、31日、11月7日，每天上午8点，下午3点40，学习时间为7天。地点上午会议室，下午年级会议室,晚上自学。
二.参加人员
学校领导班子成员、全体党员、全体教师。
三.学习任务及要求
深入学习领会贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵，深入学习领会习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述、中办、国务院下发的重要教育文件和全国、省、市、区教育大会精神，深入学习贯彻习近平总书记对河北工作重要指示批示，把守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求贯穿学习始终，读原著、学原文、悟原理，认真研究讨论，相互借鉴学习，学深悟透、融会贯通、真心笃行，对习近平总书记对河北工作重要指示批示贯穿落实情况全面开展“回头看”，对党中央决策部署贯彻落实情况全面开展“回头看”，把学习过程作为发现问题、思考问题、解决问题的过程，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以不忘初心、牢记使命的政治责任走好新时代的“赶考路”，努力开创新时代徐水教育和体育工作高质量发展的新局面，以优异的成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。
要将强化学习贯穿主题教育过程，边学习、边研讨、边调研、边解决问题，与教育工作紧密结合，将学习成果体现在促进工作上。学习时做到灵活方式、务求实效，除笔记外，可以在学习书籍上做笔记、批注、心得等。
四.学习材料
1.《党章》;
2.《习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话》;
3.《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》;
4.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》;
5.《中共中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》;
6.《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》;
7.《中国共产党的九十年》;
8.《贯彻落实习近平中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要》;
9.《新中国发展面对面》;
10.《中共保定市委关于在全市开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》。
11.习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的讲话。
12.习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国、省、市、区教育大会精神
13.《局党组关于在全系统开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》中规定的学习内容。
14.国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见。
15.中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》。
五.任务分工
1.办公室负责会务工作，负责新闻宣传报道等事项。
2.党办室负责制定《徐水一中“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习方案》，负责收集交流发言资料整理档案、记录学习情况督促党员领导干部记录学习笔记，负责提供中央、省委、市委、区委有关文件资料，负责与区教育和体育局指导组沟通协调。
3.校级领导按学习日程和任务分工主持学习，党小组组长按学校统一安排主持本党小组党员和教师学习交流，相关领导提前撰写交流研讨发言材料。要在学好两本必读书目的基础上，结合思想工作实际，重点谈思想认识和理念收获，不汇报具体工作，不超过5分钟。
六、学习日程
9月19日
上午(8:00-10：30)：陈宝学同志主持，全体领导参加，在学校会议室学习。
1. 传达上级主题教育活动精神，就学校主题教育学习进行安排部署;
2.集中学习：蒋文利同志主持学习习近平《在“不忘初心，牢记使命”主题教育工作会议上的讲话》;
3.交流研讨，刘冠超同志发言。
下午(15：:40-16:30)党小组长主持学习和交流研讨，全体党员教师参加，在年级会议室。
晚上：全体党员教师自学，自选地点，读原著、学原文、悟原理。
9月26日
上午(8:00-10：30)：陈宝学同志主持，全体领导参加，在学校会议室学习。
1.陈宝学同志主持学习《坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》;
2.交流研讨，户红英、赵会青同志发言。
下午(15：:40-16:30)党小组长主持学习和交流研讨，全体党员教师参加，在年级会议室。
晚上：全体党员教师自学，自选地点，读原著、学原文、悟原理。
10月10日
上午(8:00-10：30)：陈宝学同志主持，全体领导参加，在学校会议室学习。
1.李国胜同志主持学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》十相关内容;
2.交流研讨，王晓文、杨志刚同志发言。
下午(15：:40-16:30)党小组长主持学习和交流研讨，全体党员教师参加，在年级会议室。
晚上：全体党员教师自学，自选地点，读原著、学原文、悟原理。
10月17日
上午(8:00-10：30)：陈宝学同志主持，全体领导参加，在学校会议室学习。
1.李建军同志主持学习国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》;
2.交流研讨，杨国旗、于兵同志发言。
下午(15：:40-16:30)党小组长主持学习和交流研讨，全体党员教师参加，在年级会议室。
晚上：全体党员教师自学，自选地点，读原著、学原文、悟原理。
10月24日
上午(8:00-10：30)：陈宝学同志主持，全体领导参加，在学校会议室学习。
1.张峰同志主持学习《习近平在学校思想政治理论课教师座谈会讲话摘要》;
2.交流研讨，张鹏、林洪泽同志发言。
下午(15：:40-16:30)党小组长主持学习和交流研讨，全体党员教师参加，在年级会议室。
晚上：全体党员教师自学，自选地点，读原著、学原文、悟原理。
10月31日
上午(8:00-10：30)：陈宝学同志主持，全体领导参加，在学校会议室学习。
1.黄永新同志主持学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》相关内容;
2.交流研讨，刘红贤、田建龙同志发言。
下午(15：:40-16:30)党小组长主持学习和交流研讨，全体党员教师参加，在年级会议室。
晚上：全体党员教师自学，自选地点，读原著、学原文、悟原理。
11月7日
上午(8:00-10：30)：陈宝学同志主持，全体领导参加，在学校会议室学习。
1.田振东同志主持学习《党章》相关内容;
2.交流研讨，田春荣同志发言。
下午(15：:40-16:30)党小组长主持学习和交流研讨，全体党员教师参加，在年级会议室。
晚上：全体党员教师自学，自选地点，读原著、学原文、悟原理。
根据局主题教育领导小组办公室工作安排，为进一步贯彻落实市XX局“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，本人制定关于“不忘初心、牢记使命”主题教育个人学习计划。
一、利用主题教育读书班，做好规定篇目学习根据全市主题教育读书班要求，在读书班上重点学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平总书记视察XX、视察XX重要讲话、重要指示批示精神摘编》，通过原原本本读原著、学原文、悟原理,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，进一步强化政治自觉、思想自觉、行动自觉。
二、通过局主题教育集中研讨班，扎实开展集体学习按照局党组领导班子学习教育内容安排，本人每月参加学习主题教育集中研讨班至少2次，党支部集中学习至少1次。重点学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第.十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议、在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话、习近平总书记视察XX、视察XX重要讲话、重要指示批示精神，习近平总书记关于XX工作的重要论述等内容，把学习作为提升政治素养和综合能力的重要措施。
三、利用业余时间，认真搞好自主学习在做好集体学习篇目的基础.上，搞好自主学习。坚持“线上”学与“线下”学相结合，充分利用“学习强国”“灯塔一党建在线”等网络平台和手机客户端，随时随地开展在线学习交流，把学习融入日常、抓在经常。除利用业余时间学习主题教育集中研讨班的规定篇目外,还要加强原原本本深入学习党的十九大报告、党章、党史和新中国史，学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《中国共产党党内重要法规汇编》、《贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要)》，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话，争取个人每天自学时间不少于一小时，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，自觉对表对标、及时校准偏差，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。
9月20，东街社区党总支召开了 “不忘初心 牢记使命”主题教育学习安排会，会议传达了中央、省、市、区“不忘初心 牢记使命”主题教育会议精神，研究通过了《东街社区党总支关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》，并对社区主题教育工作进行动员部署和安排。
会上虢镇街道党工委齐海棠副书记就主题教育作了动员讲话，强调了这次主题教育的重要意义，总要求、目标任务、方法步骤。要求全体参会人员要围绕主题教育的总要求，“守初心、担使命、找差距、抓落实”，扎实开展主题教育，实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率
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