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开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。以下是中国招生考试网分享的抓实“不忘初心、牢记使命”主题教育应避免出现的问题，希望能帮助到大家!
党的十九大明确提出，中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是继“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”主题教育、“两学一做”学习教育之后，提出的新的一轮教育活动，更具有鲜明的时代特征和重要的现实意义。对于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，现提出如下意见和见解。
统一思想认识。统一思想、提高认识，坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想信念，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义道路，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，站稳政治立场、把牢政治方向，在全党广泛开展党性教育，矢志不渝做到情为民所系、利为民所谋。
加强阵地建设。充分借助红色教育资源、有效挖掘红色教育基地，切实建设好、维护好、利用好革命圣地、博物馆、烈士陵园、爱国主义教育基地等阵地，有效借助红色教育平台，以组织党员瞻仰、参观、学习的方式，感受历史荣光，感受中国共产党成长的艰辛，重温入党誓词，坚定为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的“初心”和“使命”。
拓展活动载体。丰富和拓展主题教育实践活动载体，以组织党员开展“重温入党誓词”、“主题党日活动”、“党员自愿服务活动”等为重点，利用“七一”等重大节日，举办知识讲座、文艺汇演，开展演讲比赛、知识竞赛、辩论赛，组织带领党员参观红色教育基地，结合红色故事、革命故事开展“讲党课”活动，利用党员大会组织党员开展主题教育座谈会， 全体党员干部带着责任和感情深入驻基层帮扶联系点宣讲党的十九大精神，上门指导党员群众学，与党员群众结对帮学，增强党员群众全面“本质”脱贫的信心和决心。鼓励结合实际，因地制宜、因地施策，改进方式方法，推陈出新，不断创新特色鲜明、亮点突出、值得推广和有借鉴意义的好方法、好举措，有效确保主题教育内容丰富、形式多样，不走过场。注重做到“三多”：多看一些音像资料，多开展一些党员志愿服务实践活动，多开展通俗易懂的讲党课活动，注重用视频、专题片、图版、一问一答等形式开展教育，强化党员对“不忘初心、牢记使命”主题教育学习内容的掌握，调动学思践悟的积极性。
推动全员学习。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，要发挥党员主体作用，实现学习教育全覆盖。突出支部的组织功能，特别是对于流动党员、失联党员和边缘党员，依托“远教平台”及网络平台、流动党支部微信平台，向流动党员发送十九大最新精神、新党章内容等，流动党员通过手机客户端查阅下载资料，及时向党组织汇报思想、交流互动。针对老党员年龄高、因病行动不便、不能参加集体学习教育等情况，可采取“送学上门”的方式，通过送学习资料、送修改后的党章等，让他们学习党的十九大精神，了解习近平新时代中国特色社会主义思想。
改进督导检查。一是改进督查形式。突出实效导向，更加注重通过集中座谈、个别询问、走访群众等形式，了解掌握实际效果，听取基层党员和群众对党建工作的意见建议，检验和评价基层党组织的号召力、影响力、战斗力和执行力，了解基层党员的能力素质、工作作风、精神面貌和群众口碑。二是简化活动印证资料。各级党组织查阅基层党支部资料时，要以《基层党组织活动会议记录》和《党员活动手册》为主，辅之以党课讲稿、心得体会发言稿、开会照片等必要的原始性图文资料，避免形式主义，减少其它不必要的党建资料整理，切实减轻基层党组织负担，确保“不忘初心、牢记使命”主题教育受到各级党组织的热烈欢迎。
实事求是是马克思主义的精髓，是我们共产党人的重要思想方法。开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，很重要的一条就是从实际出发，坚持实事求是，注重实际效果。
第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大，情况复杂。前不久，习近平总书记在河南就“不忘初心、牢记使命”主题教育情况进行考察调研时强调：“要注重分类指导，力戒形式主义、官僚主义，注重减轻基层负担，注重开门抓教育，注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题，切实把党中央关于主题教育的各项要求落到实处。”中央主题教育领导小组印发的《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》明确提出，要坚持从实际出发，针对不同层级、不同领域、不同对象特点，科学合理作出安排，改进组织指导方式，保证学习教育全覆盖，增强主题教育效果。第二批主题教育要按照党中央部署，结合各自实际，解决突出问题，确保取得实效。
从实际出发，就要做实基层党支部学习教育和检视整改。“不忘初心、牢记使命”主题教育在全党开展，县处级以上领导干部是重点，广大党员要以党支部为单位，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等进行。要组织党员以个人自学为主，原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等，领悟初心使命，增强党的意识，坚定理想信念。要认真检视整改，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题，一项一项整改到位。要创新方式方法，针对不同群体党员的实际，采取生动鲜活、喜闻乐见的方式，用好案例教育、微信公众号、微视频等，增强主题教育的吸引力和感染力。
从实际出发，就要把握不同单位主题教育的着力点。比如，中管高校和其他高等学校要着力整改解决党委领导下的校长负责制、基层党组织建设、教师队伍建设、意识形态工作、学生社团工作中存在的突出问题。再比如，市、县要着眼推动解决本地区改革发展稳定突出问题、党的建设面临紧迫问题、群众和企业急难愁盼问题等开展主题教育;市、县及其直属单位要聚焦精神不振、能力不足、作风不实等问题检视整改;乡镇、街道要重点解决贯彻落实党中央决策部署和服务群众“最后一公里”问题。还比如，国有企业要把贯彻新发展理念、推动转型升级、加强党的建设等作为主题教育着力点;村和社区要聚焦乡村振兴、脱贫攻坚、基层治理、服务群众等找差距、抓落实;非公有制经济组织和社会组织要下大力气把党员组织起来、把党的工作开展起来、把职工群众凝聚起来。
“操其要于上，而分其详于下”。坚持从实际出发，既聚焦主题主线，又结合各自实际把握着力点，更加注重分级分类指导，进一步明确具体任务和推进措施，我们就能确保第二批主题教育取得扎扎实实的成效，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。
深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是适应我国发展形势，深化社会主义发展建设规律，丰富特色社会主义的内涵重要条件。党员干部在带领人民群众奔赴美好幸福生活的过程中，会出现各种难以预测的新问题和新情况，这就在无形中强调了党内常态化开展主题教育的重要性，常态化主题教育能坚定党员干部信念，增强党员干部综合素养，引导党员干部用新思维以及长远的目光来看待这个新兴时代，用教育知识升华新理念，用新理念激发创新力，党员干部要将理论与实际紧密联系，学以致用，探索实践来检验真知，以此实实在在带领人民群众走上美好幸福生活之路。
常态化抓思想认识到位。坚持党中央领导，把学习贯穿始终，不断深化对主题教育重大意义的认识，深化对党的初心和使命的认识，深化对党面临的风险考验的认识。学习不能搞形式主义，不能急于求成，每次都要有新进步、新体会，日积月累。提高自身正确认识和判断形势的能力，有效应对各种困难和挑战。要牢记党员身份，勇于承担责任，层层推动工作落实，自抬标杆、自提标准，履职尽责、迎难而上，实实在在做服务群众的“贴心人”。
常态化抓整改落实到位。坚持问题导向深入整改，一是敢于发现问题。不断强化“发现不了问题就是问题”的理念，不时反思、不时审视。二是认真分析问题。对照问题，由表及里、由浅入深、分析透彻，防止避实就虚、避重就轻，避免偏离工作“靶心”，真正把问题找准、找实、找具体。三是把实效放在改上。学习教育的最终目的是为了解决问题，要把解决问题贯穿始终，发现问题立行立改，不能拖延，不能虚与应付，实实在在让广大群众看到党员干部思想境界的新提升、工作作风的新转变、干事创业的新成效。
常态化抓组织领导到位。坚持主要领导同志带头学习、带头调查研究、带头检视问题、带头整改落实，发挥表率作用。要同党中央安排部署对表对标，同时要结合实际，丰富方式方法。党内法规不少，主要问题在于执行不力，有的是缺乏执行能力，有的是缺乏执行底气。要强化法规制度执行，不能打折扣。领导干部要加强对主题教育的督促指导，把握好具体要求、工作重点和工作进度，实实在在使主题教育要求明确、重点突出、有序衔接、健康发展。