主题教育担当作为发言

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　　主题教育担当作为发言

　　习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话，深刻阐释了“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，明确提出了“努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的具体目标，对开展主题教育作出全面部署，具有很强的思想政治性、战略指导性和现实针对性，为在全党开展主题教育指明了努力方向、提供了根本遵循。当前我国发展面临百年未有之大变局，脱贫攻坚正处在攻坚拔寨的关键阶段，全面建成小康社会正是爬坡过坎的决胜时期，实现中华民族伟大复兴的中国梦正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，正是最 需要广大党员干部守初心、担使命、干事创业敢担当的时候，正是最需要充分调动广大党员干部干事创业积极性的时候，正是最需要为党员干部担当作为创造良好环境的时候。纪检监察机关作为专责监督的政治机关，要充分发挥纪律检查和监察监督的职能作用，着力营造“当干部必作为、让干部敢作为、促干部想作为、使干部受监督”的良好氛围，促进新时代党员干部新担当新作为，确保主题教育取得扎扎实实的成效。

　　以依规依纪、精准问责，唤醒党员干部“干事创业敢担当”的初心使命。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。问责的目的就是唤醒初心使命、激发担当精神。当前，个别地方和部门把问责作为推脱责任的借口，或者简单靠问责推动工作，出现了问责泛化、简单化、随意化现象，既损害了问责工作的严肃性、权威性，又挫伤了干部干事创业的积极性、主动性。纪检监察机关必须着眼于促进党员干部担当作为，切实贯彻惩前毖后、治病救人方针，坚持实事求是、依规依纪精准问责，做到问题定性精准、责任界定精准、处理尺度精准，让党员干部真正认识到有权必有责、有责要担责、失责必追究，从而唤醒党员干部的入党初心和责任意识，强化其坚守初心使命、敢于担当作为的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

　　以严管厚爱、容错纠错，激励党员干部“干事创业敢担当”的奋斗激情。现实中，面对矛盾敢于迎难而上、面对危机敢于挺身而出的干部，在工作中难免会出现失误。党组织要认真贯彻落实习近平总书记关于“三个区分开来”的重要要求，坚持严管厚爱结合、激励约束并重，正确把握干部在工作中出现失误错误的性质和影响，妥善把握事业为上、实事求是、依纪依法、容纠并举等原则，结合动机态度、客观条件、程序方法、性质程度、后果影响以及挽回损失等情况，对干部的失误错误进行综合分析，切实鼓励创新、宽容失误。纪检监察机关要科学运用监督执纪“四种形态”，着眼于教育、挽救、感化，不让担责者受苛责、担难者被刁难、担险者有风险，让党员干部没有后顾之忧、能够轻装上阵。对于受过处分的干部，要适时跟踪回访、谈心谈话，帮助他们正确认识错误、及时纠正错误、真正改正错误，重新激发奋斗激情，继续为党和人民作贡献。　　以严查诬告陷害、澄清正名，营造党员干部“干事创业敢担当”的良好政治生态。一段时间以来，个别人借信访举报诬告陷害担当负责者，既空耗了纪检监察机关监督执纪工作资源，又损害了干事创业的发展环境，还破坏了一方的政治生态。营造良好政治生态是各级党组织的重要职责。纪检监察机关既要鼓励支持依纪依法检举举报，又要保持基本的政治判断力，区分诬告和错告，防止被别有用心的人利用。对于诬告陷害行为，要坚决予以严厉打击，以强大震慑刹住歪风邪气。对于被诬告陷害者要澄清正名，在查清事实的基础上，以适当方式，在一定范围，及时为其恢复名誉、消除影响，还清白者以清白，不让流汗流血者再流泪，形成“激浊扬清，让党内正能量充沛，让歪风邪气无所遁形”的良好政治生态，保障党员干部专心致志为党和人民干事创业、建功立业。

　　反对形式主义、官僚主义是主题教育的重要内容，纪检监察机关在带头以高标准、严要求开展好自身主题教育的同时，还要加强对各级党组织和广大党员干部开展主题教育工作情况的监督，对学习教育做做样子、装点门面，调查研究搞“作秀”造“盆景”，检视问题大而化之、隔靴搔痒，整改落实口号喊得震天响、行动起来轻飘飘的，要坚决纠正、严肃处理，特别是要强化对开展专项整治的监督执纪问责和监督调查处置，发现违纪违法问题，依纪依法严肃查处，坚决破除形式主义、官僚主义，为开展主题教育提供严实的作风保障，推动主题教育扎实推进，确保取得实实在在的成效。

　　主题教育担当作为发言

　　“干事创业敢担当”，是习主席对这次主题教育提出的一条具体目标。按照“牢记使命、担当作为”专题学习要求，认真学习了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》以及X集团党组书记、董事长X的党课讲话，感到对“担当”二字有了更加深刻的认识。对于领导干部来说，一是担当体现着党性。大事难事看担当，攻坚克难勇作为。担当是共产党人的鲜明品格。党员干部能不能担当、有没有担当、敢不敢担当，既关系着党的事业的持续推进，又和人民群众的利益紧密相连，是对党员干部的考验，也是衡量干部是否能作为、是否有大作为的标尺。二是担当意味着责任。责任担当是领导干部必备的基本素质，有多大担当才能干多大事业。组织把位置给了我们，群众把重托给了我们，是对我们的信任和期待。推诿扯皮不行、见怪不怪不行，必须要把担子挑起来。当干部就不要怕事，好啃的骨头要啃，难啃的骨头更要啃。三是担当彰显着作风。是真担当，还是假担当;是在领导前担当，还是在领导后虚担当，最能看出一个人的作风。真担当务必信守承诺，求真务实，只有真担当才能干出真业绩。困难面前要发扬遇水架桥、克难攻坚精神，不避问题、直面矛盾，切实想办法解决;重任之下要敢立军令状，勇于攻城拔寨，集聚群体智慧和力量，切实打赢各种攻坚战。

　　我们肩负着“XX”历史使命，担当责任推动改革发展实现新加强是摆在每一名“X人”面前的现实课题。我感到，最关键的就是要解决好“为什么担当” “拿什么担当““怎么去担当”“为谁而担当”等四个方面问题，方能担当起重任、担当出成效。

　　一是解决“为什么担当”的问题，凝集“担当使命”的意志。习主席强调指出,“要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻”。这是对全党发出的号召。从我们X系统来看，如何把“X”的逻辑起点，“三个世界领先、三个进一步提升”的奋斗基点，“五好”现代企业的理论支点落到实处、落到细处，需要我们担当起重任、履行好使命。千斤重担人人挑，人人身上有指标。X段不能当“看客”，不能做“局外人”，应该担负去该担负的责任，切实把职责扛上肩、把任务落下去。

　　二是解决“拿什么担当”的问题，提升“担当使命”的本领。“担当使命”要落在实处，光看振奋的精神状态还不够，还需要有“揽金刚钻”的能力。能力是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质。有多大能力才能干多大事业。没有能力，空有一腔热血，只能是出汗、出力，没有成果。能力素质是立身之本，也是成事之基。只有能力素质过硬，成为本领域的行家，才可以有信心担当，有底气担当。当前就是要切实增强学习本领、改革创新本领、高质量发展本领、群众工作本领、狠抓落实本领，做勇于担当的表率、团结协作的表率、转变作风的表率，要多深入基层，及时解决基层一线的实际问题，以一种韧劲，以钉钉子精神一件一件工作地抓好落实。

　　三是解决“怎么去担当”的问题，找准“担当使命”的方法。担当不是鲁莽，担当更不是盲干。担当是要讲究科学方法和遵循科学规律的。我们到车间检查调研发现，按照集团公司推广的以车间为单位进行生产作业并不合适X段，原因在于干部职工技术力量比较薄弱，缺乏经验，段车间力量相近于其他段工区的力量，组织成产作业的能力有限，生产效果差强人意。鉴于这种情况，我们没有因循守旧、没有“上下一般粗”，而是结合实际提出了“以段为单位组织生产，每月的专项任务由段一级直接分配完毕下发到车间，车间只负责具体落实”的方法进行实施，从X月份开始我段的专项工作中的单项整治和专项设备检查进度得到明显改观， X月中旬已经追上年度既定计划，问题得到切实解决。这也告诉我们，担当也要解放思想，创造性开展工作，把难事办成、把好事办好。

　　四是解决“为谁而担当”的问题，确保“担当使命”的实效。党员的宗旨是全心全意为人民服务。作为党员领导干部“为谁而担当”是个宽泛的范围，但首先的、重要的应该是广大人民群众。对于X段来说，就是广大的干部职工，落到实处，就是为他们解决实际问题。牵引供电专业尤其是接触网工，面临高空、高压、告诉的风险，高空坠落的风险一直影响供电系统，这也导致新职接触网工不愿意上杆作业，基层干部也不愿意组织新职人员上杆作业，怕出现高空坠落事故后承担责任。为此，我们研究出一带一绳式，保证了在任何时候人与杆之间都有一道安全保护措施相连，这种方式使作业人员的人身安全得到了有效保障。这启示我们，只有科学谋划发展决策，针对性解决发展难题，更多地为群众办实事好事，才是真正的能担当、会担当、敢担当。

　　“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”站在新的历史起点上，我们要大力弘扬担当精神，时刻把使命放在心上、把责任扛在肩上，忠诚敬业、锐意进取、乐于奉献，努力作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。

　　主题教育担当作为发言

　　习近平总书记深刻指出，实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。什么是“铁一般”的担当?对X各级领导干部而言，就是面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，时刻保持忠诚、干净、担当新形象，竭力创造无愧于党、无愧于人民的业绩。

　　站在新的历史起点上，统筹推进“五位一体”总布局，协调推进“四个全面”战略布局，决战决胜全面建成小康社会，深入实施XX三大战略行动，要求党员领导干部必须敢担当、善作为，用“铁肩膀”担当起管党治党的政治责任，担当起改革发展稳定的工作责任，担当起党风廉政建设的主体责任，以“铁一般”的信仰、信念和纪律树起“铁一般”的担当精神，干出“铁一般”的伟大事业，让人民群众在守底线、走新路、奔小康的进程中拥有更多的获得感和幸福感。下面，结合主题教育开展以来的学习，谈几点个人体会：

　　要有“铁一般担当”的政治信仰。坚定政治信仰，是领导干部安身立命之本，是敢于担当的政治定力之基。随着发展步伐不断加快，改革开放不断深化，领导干部面临的考验不断增多，对党员干部的信仰提出了更多更高要求。如果信仰不坚定，精神“缺钙”、骨头不硬，就容易在风浪面前东摇西摆。这就要求领导干部在政治上立稳脚跟、头脑清醒，把坚定共产党人理想信念作为终生必修课，着力解决好马克思主义世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，始终把对党绝对忠诚作为最重要的政治纪律，把管党治党责任作为最根本的政治责任，把守住纪律底线作为最基本的政治要求，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，做到听党指挥、对党负责、为党分忧，牢牢坚守对马克思主义、共产主义的信仰永不动摇，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。

　　要有“铁一般担当”的能力本领。打铁还需自身硬，铁肩才能担道义，有了硬本领才能真担当。领导干部不但要有敢于担当的精神、还要有善于担当的本领。要提高战略思维能力，站在讲政治、谋全局、顾长远、抓根本的高度，对事物发展的全局性、长远性、根本性进行分析、综合、判断、预见，从现象揭示本质、从局部把握全局、从当今前瞻长远、从被动变为主动，增强大局意识、责任意识、忧患意识、进取意识，成为适应新形势、新任务、新要求的高素质领导干部。要提高辩证思维能力，坚持两点论与重点论相结合，辩证处理好速度与质量、抓大与抓特、抓点与抓面、抓近与抓远、改革与开放、发展与民生、经济与党建等重大关系，不断增强发展的创新性、协调性、绿色性、开放性和共享性。要提高综合决策能力，围绕“五位一体”总布局和“四个全面”战略布局，与时俱进加强调查研究，深入观察和分析问题，把握社会经济发展规律，科学有效决策，使顶层设计更加符合中央精神、更加符合事物发展规律、更加符合X实际情况、更加符合人民群众期盼。要提高驾驭全局能力，进一步吃透上情、掌握实情、了解外情，坚持在大局中思考、在大局中行动，抓住主要矛盾和矛盾主要方面，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹物质文明和精神文明同步发展。

　　要有“铁一般担当”的实干精神。有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。实干精神体现着领导干部的党性和觉悟，也决定着领导干部职责的履行、作用的发挥、贡献的大小。“为官避事平生耻”。如果只想当官不想干事、只想揽权不想担责、只想出彩不想出力，是做不好领导工作的。领导干部敢于担当，必须有实事求是的实干精神，发扬求真务实作风，靠实干开创新的局面，靠实干凝聚广大群众，始终做事靠谱、谋事有基、成事有道。在大是大非面前，坚持正义、维护真理;在改革发展面前，勤勉在公、创新开拓;在急难险重面前，克难攻坚、冲锋陷阵;在不正之风面前，坚守原则、敢于斗争;在责任问题面前，敢作敢为，担责履职。始终以天下为公、以人民为念、为人民担责，用人民赋予的权力全心为人民服务。

　　要有“铁一般担当”的为民情怀。为官者本起于群众，不可忘其根本。领导干部要牢固树立以人为本的马克思主义发展观，始终把人民利益放在第一位，把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程，践行为民宗旨，厉行为民情怀，锤炼为民作风，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，切实解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”问题。要深入基层群众，问政于民、问计于民、问需于民、问效于民，与群众一块苦、一块过、一块干，躬身向群众学习、虚心向群众请教、全心为群众服务，多为群众解难、多为群众顺气、多为群众维权，从人民群众的生动实践中汲取营养、增长才干、造福人民，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。

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