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疫情期间，在延迟开学时间和“停课不停学”安排下，居家学习、上网课已然成为全国学生熟悉的上课模式。5月起，西部地区以外的多个省市陆续发布小学开学通知，孩子居家学习成果的验收也备受关注。据《疫情期间全国小学生居家学习状况研究报告》显示，47.7%的学生认为自己成绩会有所下滑，超九成学生和家长对网课教学表示满意，总体来说在线教育的社会认可度有所提升。
“超长假期”里很多家长和学生初次深入了解在线教育，在线上教学机构的选择上难免有所偏差，一些匆忙上线课程的机构教学质量与服务往往差强人意，孩子收获甚微甚至受其误导;而部分家长在经历了学校网课“辅导崩溃现场”后，对在线教育仍旧持观望态度;还有一些家长趁课余时间增多，为孩子选择优质在线课程丰富其假期生活，如今孩子已收获了良好的学习效果。
“宅家期间，我给孩子报了优墨书法网校，到现在已经完成了下学期语文课本生字的规范写法，在开学前就落了别的小朋友一大截了!”一位来自优墨书法网校的学员家长说。据悉，优墨书法网校是第一批布局网校课程的在线书法教育机构，专注5~15岁少儿书法教学，凭借优质的课程质量与良好的课程服务，在这个寒假推动优质书法教育资源走进了千家万户。
一线书法名师直播课，营造良好学习氛围
据艾媒报告数据显示，64.3%的受访者认为疫情期间，直播是进行线上教育较好的途径。直播课拥有良好的互动性，孩子们更容易接受。相较一般的在线教育机构，优墨书法网校直播课的师资力量雄厚，授课老师毕业于全国各大院校书法专业，或者自幼学习书法，并具有在公立小学代课的多年经验，比发迹于线上的教育机构更懂得孩子书写实际问题，并为其提供行之有效的解决方案。同时优墨书法网校的直播老师大多比较年轻，更容易接受新鲜事物且更早接触到线上授课，比起“临时抱佛脚”的线下转线上教育机构，其教学语言更契合直播模式，通过实时互动为孩子们现场答疑解惑，带来与线下教学相媲美的浓厚学习氛围。
而高年级学员则更青睐于优墨书法网校的录播课程，由于平日课程较多，录播课可以随时随地学习，对于自学能力、自控能力更强的高年级孩子来说，通过录播课学习也能收获良好效果。
贴心的陪伴式服务，不留学习盲点
“学而时习之”，认真完成作业、及时巩固当堂课的学习内容、纠正错误书写是教学中的重要一环。优墨书法网校贴心为孩子们提供陪伴式服务，深受学员家长欢迎，在其网校APP内设置了当日作业提醒，并在学员上传作业后，安排专业书法老师24小时内为其批改反馈，在课下与孩子积极互动，通过图文、语音、视频等多种方式回复指导，找到每个孩子书写问题关键所在，有针对性的调整，让孩子每天学习都不留盲点，夯实每个汉字乃至每个笔画的规范书写，真正感受到自己书写的飞速提升。
此外，优墨书法老师对儿童心理学也颇有研究，解决书写问题，往往先充分和孩子充分沟通，了解其更深层次的原因;学习中，以正面鼓励为主，在充分了解孩子个性的基础上因材施教，以此增加孩子的学习积极性。从带着目的学习到喜欢书法学习，培养孩子对书法的兴趣，让其成为一种良好的习惯，融入到日常学习与生活当中，在打字逐渐代替手写的今天，让新一代的孩子们能够放下电子产品，戒掉浮躁，沉下心来专注去做一件有意义的事情，在书写中感受中华传统文化之美。
引领国标楷体规范，养生良好书写习惯
中小学生的孩子正处于书写入门阶段，字体的选择尤为重要，市面上一些书法教育机构，包括部分临摹字帖，一味追求字体的美观性，采用各种花式字体，不仅不符合学校要求的书写规范，还因错误的间架结构与笔画顺序，对孩子造成一定误导。在此背景下，优墨书法网校采用市面上少有的国标楷体规范教学，不仅是部编版低年级语文教材同款字体，在内容上还紧扣学校语文教材，与小学语文课本生字表同步，在少儿线上书法教育机构中拥有独特的课程优势。作为少儿国标楷体规范书写的引领者，优墨书法以其高质量的课程内容备受学员追捧。
通过线上课程与课后服务打造完整的在线书法教育闭环，提升孩子书写能力的同时培养其良好的学习习惯与审美素养，让孩子热爱书法学习并从中学有所得，这是优墨书法始终坚持的教育初心，也因此受到了万千家长与学员的信赖。未来，让我们期待优墨书法不断创新，带来更优质的课程内容与服务，并依托在线教育平台将书法课程推广至全国各地更多家庭，让优质的书法教育触手可及。
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