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关于节日喜庆场面的句子篇一
《关于春节的句子》
关于春节的句子
春节放烟花不仅可以让节日的气氛更浓，而且还可以让我们的节日更加丰富多彩。
过春节了，大红的灯笼挂起来，金色的“福”字贴起来，节日的锣鼓敲起来！信步街头，陡然发现城里的年味已渐渐浓起来，离过年的日子也不久了，家乡的年糕又要飘香了……
“火”样的春节，“火”样的感觉。
新的一年，只图一个“火”字，读书的愿学习“火”，商人图个生意“火”。随之火红也成了喜庆的色。
火前一秒的燃烧代表过去的失败和辉煌，后一秒的灰烬是新的起跑，重新的燃烧起代表新的努力，无论你的过去是失败还是辉煌，抛开自悔和自豪，在新的一年里，创造新光明，愿在2011年里无怨无悔，欢度这“火”一样的春节。
年是什么？年是谷穗沉沉下垂的的形象，是收获的象征，所谓五谷熟曰年。年是什么？年是一只怪兽，一年四季都在深海里，只有除夕才爬上岸来。
过去，离我们越来越远，新一年的面容即将呈现，我们这群祖国的希望正在摩拳擦掌，为祖国的明天捧上一片光芒。心，正在激动着，打开希望的大门，展望明天的辉煌。
辞旧岁，迎新年，谱写青春，放飞希望。面对新的天空，我抬头仰望太阳，旧的一年过去，我要新的人生辉煌。凝望已久，我重新仰望天空，东方，仍然那么明亮。
每一天，都有一份新的希望，每一年，都是一个新的开始！梦，更加寂静，让我看到我心中的希望，心中的梦想。新的一年，预示着我又长大了一岁，心中的梦想，近了，近了……
天，依然那么蓝，我的心，却久久不能平静，想起那一刻，那神圣的一天，旧的一年的终点，也就是新的一年的开始，新的期待，新的开始，新的希望，新的梦想。新年，我十分向往，新一年的生活在心中酝酿，为了新的一年努力，努力，让那梦想成为现实，为了新的明天，奋发图强。新的奋斗，新的努力，新的一年，新的希望。
辞旧迎新 最美好的，每个人都想拥有，但你不会永远把握住它，随着时间的飞逝，它总有一天会离你而去，而它离去的又会给你带来新的开始，新的快乐，这不也是一件好事吗？所以，朋友们，不必对过去依依不舍，而是要坚强的对它说Bey bey然后用自己那颗最真诚
的心迎接新的开始，新的快乐。
新春已来，它代表着一个新的起点，新的开始，它就像是一个0，是正是负靠自己，新的未来，新的奇迹掌握在自己手里。
春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真
是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
关于节日喜庆场面的句子篇二
《关于春节的句子》
关于春节的句子
春节放烟花不仅可以让节日的气氛更浓，而且还可以让我们的节日更加丰富多彩。
过春节了，大红的灯笼挂起来，金色的“福”字贴起来，节日的锣鼓敲起来！信步街头，陡然发现城里的年味已渐渐浓起来，离过年的日子也不久了，家乡的年糕又要飘香了……
“火”样的春节，“火”样的感觉。
新的一年，只图一个“火”字，读书的愿学习“火”，商人图个生意“火”。随之火红也成了喜庆的色。
火前一秒的燃烧代表过去的失败和辉煌，后一秒的灰烬是新的起跑，重新的燃烧起代表新的努力，无论你的过去是失败还是辉煌，抛开自悔和自豪，在新的一年里，创造新光明，愿在2011年里无怨无悔，欢度这“火”一样的春节。
年是什么？年是谷穗沉沉下垂的的形象，是收获的象征，所谓五谷熟曰年。年是什么？年是一只怪兽，一年四季都在深海里，只有除夕才爬上岸来。
过去，离我们越来越远，新一年的面容即将呈现，我们这群祖国的希望正在摩拳擦掌，为祖国的明天捧上一片光芒。心，正在激动着，打开希望的大门，展望明天的辉煌。
辞旧岁，迎新年，谱写青春，放飞希望。面对新的天空，我抬头仰望太阳，旧的一年过去，我要新的人生辉煌。凝望已久，我重新仰望天空，东方，仍然那么明亮。
每一天，都有一份新的希望，每一年，都是一个新的开始！梦，更加寂静，让我看到我心中的希望，心中的梦想。新的一年，预示着我又长大了一岁，心中的梦想，近了，近了……
天，依然那么蓝，我的心，却久久不能平静，想起那一刻，那神圣的一天，旧的一年的终点，也就是新的一年的开始，新的期待，新的开始，新的希望，新的梦想。新年，我十分向往，新一年的生活在心中酝酿，为了新的一年努力，努力，让那梦想成为现实，为了新的明天，奋发图强。新的奋斗，新的努力，新的一年，新的希望。
辞旧迎新 最美好的，每个人都想拥有，但你不会永远把握住它，随着时间的飞逝，它总有一天会离你而去，而它离去的又会给你带来新的开始，新的快乐，这不也是一件好事吗？所以，朋友们，不必对过去依依不舍，而是要坚强的对它说Bey bey然后用自己那颗最真诚
的心迎接新的开始，新的快乐。
新春已来，它代表着一个新的起点，新的开始，它就像是一个0，是正是负靠自己，新的未来，新的奇迹掌握在自己手里。
关于节日喜庆场面的句子篇三
《写有关元旦的句子》
写有关元旦的句子
1、旧的一年里，我们国家做了好多惊人的大事，特别的鼓舞人心，今天是元旦，天气特别的好，预示着今年我们会做出更大成绩。
2、今天是元旦，是20xx年的开端。满街彩旗飘飘，很多店的门口都吹起了红红的拱形门，上面写着几个大字“庆元旦，迎新春”。
3、中国的元旦，据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时，南朝萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。
4、这个元旦过的真有趣，而且我明白了：不能欺负她人作为自己的趣事，要做一个品德高尚的人。
5、这次的元旦庆祝活动我们完得真是太开心了。我下次要把电子琴拿来，弹几首美妙的歌曲为大家助助兴。
6、元旦早晨，我随着鞭炮声睁开了眼睛。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，有过悲伤，也有过感激。这一切所发生的事，仿佛就在我眼前。
7、元旦联欢会开始了，这次与以前的联欢会截然不同，这次是同学们自编、自导、自演。老师做在旁边当“观众”，台下，同学们早就准备了许多精彩节目，所以都想老鼠掀门帘——露它一小手。
8、元旦节真热闹，购物者个个买到了称心如意的物品都是笑容满面，各行各业的生意人心里更是乐开了花，今天真是一年里的好开端，我爱这可爱家乡的元旦。
9、又逢元旦，XX的脚步随着我们酒后的舞步一起翩翩到来。酒醒后的清晨，阴冷阴冷。没有阳光的问候，有的只是细雨时落时断的祝福，它们轻轻下到路面上的水坑里，圈圈复圈圈，一个圈则代表一对别离之人的团圆。
10、一阵阵鞭炮的响声打破了夜的寂静，一道道礼花的闪光划破了漆黑的夜空，热闹的元旦来到了。
11、心中有一份过节的心情，每一分都值得欢呼，每一秒都值得庆祝；心中有一份过节的心情，岁岁年年时时刻刻都是节日。何需等待？
12、今天是XX年的最后一天，我们学校组织各班召开了一次别开生面的庆祝元旦联欢会，我应邀作为本次联欢会的摄影记者，捕捉下了许多精彩的瞬间。
13、教室早已被同学们布置的张灯结彩，焕然一新。窗子上，贴满了窗花，和各种雪花的图案；教室被我们围成一个圈，空出一块表演场地；教室上空，缠绕着拉花，有红的，黄的，白的，紫的，蓝的，绿的；在灯光的映照下，显得闪闪发光。
14、新年的声声爆竹送走了旧日酸甜，唤醒了新的企盼。新桃旧符，年年望相似，似是旧时相识，人非物是，惟有游子哀愁，仍旧。
15、一年一度的元旦联欢会开始了，校园里喜气洋洋，到处充满了欢歌笑语。我们教室里布置得格外美丽，四条五颜六色的彩带交叉在一起，日光灯披红挂绿，再配上各色大小气球，整个教室充满着送旧迎新的节日喜庆气氛。
16、下午，我们排着整齐的队伍来到大操场，我看见舞台上有五彩缤纷的气球，美丽极了。文艺演出的节目丰富多彩，有唱歌、跳舞、打乐器等等。我最喜欢的节目是舞蹈《珍珠娃》，16个小朋友为了把节目表演得更好，她们忍着寒风，脱掉棉衣，只穿着薄薄的舞蹈衣上台表演节目，真的好勇敢，我觉得真是不容易啊。舞蹈结束后，台下响起一片热烈的掌声，元旦文艺演出结束了。
17、我们一家人匆匆吃完晚饭，然后拿上烟花来到院子里，只见天空中一朵朵五颜六色的烟
花飞上天空，时而如天女散花，时而如信号飞射，忽明忽暗，五彩缤纷，把天空点缀成了鲜花的世界！
18、随着阵阵鞭炮声，旧年去了，新年到了。回首过去的日子，如流水一样过去了！
19、时间像流水，一眨眼，元旦联欢会结束了，但今天的联欢会让我们每个人都会铭记在心中。
20、时光就像一条永不停息的小河，匆匆的、悄悄的从人们身边流过，不知不觉，值得回忆的20xx年过去了，迎来了激动人心的20xx年元旦节，开始了一年的新旅程。
21、日出日落，在365个循环后，元旦站在路边等你。这365个循环中，失败了什么，成功了什么，元旦不在乎。元旦永远在等你，希望你从他身旁经过，好为你拍拍灰尘，换身衣服，加点干粮，鼓励你继续走下去，你也不仅愁眉苦脸，该笑着迎接元旦的洗礼，并告诉他你很快乐，别忘了一句“谢谢”。
22、庆贺新年的开始，欢度元旦可说是世界各国各地区的普遍习俗。不管是世界上哪个国家的人们，都对新的一年充满美好的希冀。在这辞旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接新年的到来。
23、联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可笑的小品，还有的同学参加了有趣的活动。
24、来到部队礼堂落座一会儿后，原来的顶灯一下子灭了，激动人心的时刻到来了！（A good sentence yuedu.mipang.com）主持人走上舞台，先请出评委，又请校长讲话，接着播报了第一个节目：《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个大厅，大家都感受到了元旦的气息。
25、快乐的“庆元旦”游园活动正在进行中，有老师有同学还有家长，真够热闹啊！再加上别开生面的游戏活动就更热闹了！
26、“元”有始之意，“旦”天明的时间，也通指白天。元旦，便是一年开始的第一天。在当代，元旦指公元纪年的岁首第一天。自西历传入我国以后，元旦一词便专用于新年，传统的旧历年则称春节。而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的。
27、等啊等，盼啊盼，终于把那热闹的元旦节给盼过来了，那天，学校里张灯结彩，好不热闹，我怀着激动的心情，来到了大操场上，去看我期盼已久的元旦演出。
28、告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。
29、今年的元旦节就要到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。
30、一个又一个元旦，随着时间流逝，带走了我的过去，推搡着把我挤到下一站，即使再害怕，再抵抗，步伐却不听使唤地向前迈着，即使我知道，那里很恐怖。时间的力量，谁能抵抗？
关于节日喜庆场面的句子篇四
《有关描写元宵节的句子》
有关描写元宵节的句子
大街上人山人海，传来一阵阵甜甜的笑声，我看到漆黑的天空，有着闪烁的会飘动的“星星”，原来是那是人们放的孔明灯。
一年一度的元宵节终于到了，每到这一天家家户户门前都挂着红灯笼，而且吃饭之前还要放鞭炮，当然，晚饭也和以前不一样，要吃元宵。
正月十五，正是元宵佳节。天上那闪烁的孔明灯。美丽的烟花，地上那欢乐的儿童，满怀笑脸的大人们，都让人萌生一种节日的喜庆气氛„„
正月十五元宵节，是中国的传统节日，合家团圆喜庆的节日。人们在元宵节里放鞭炮、吃元宵，真开心啊！
有的烟花像一朵刚刚开放的花朵，有六七朵花瓣；有的炸开来全是绿色的“小星星”，像降落伞一样，慢慢地落下来；有的在水面上喷出烟花，让我们十分惊讶；有的炸开来的形状像一个个地球仪„„每次烟花炸开，我除了鼓掌，就是大声叫好。
大街上车水马龙，到处张灯结彩。市中心周围四条宽阔的马路上灯火通明，使整个城市笼罩在灯的海洋里，到处洋溢着节日的气氛。
关于节日喜庆场面的句子篇五
《关于传统节日的对仗句子 文档》
端午节：彩线缠臂除瘟鬼，绿粽投江祭屈原 春节：爆竹声声辞旧岁，笑脸盈盈纳新福。 元宵节：红灯高挂亮宵夜，圆月静悬照人间。 八月十五：东西南北赏月，赵钱孙李团圆。 重阳节：登高得正气，持酒赏菊花。
关于节日喜庆场面的句子篇六
《学习关于festival的句子》
festival
n. 节日；庆祝，纪念活动；欢乐
adj. 节日的，喜庆的；快乐的
People get more pleasure out of this festival than any other.
人们能从春节获得更多的快乐远大于其他节日。
And I watched the spring festival party of the CCTV in the last seconds of the 2011 year!
我会在2011年的最后一秒钟看中央电视台春节联欢晚会！
Children like the festival very much ,because they can have delicious food and wear new clothes .
孩子们非常喜欢这个节日，因为他们可以吃到美味的食物、穿新衣服。
This festival first appeared in ancient Greece and modern Mother's Day originated in the United States which usually falls on the second Sunday of May each year.
这个节日最初出现于古希腊，现代母亲节源于美国，通常是在每年五月的第二个星期天。
The festival is best known for its dragon-boat races, especially in the southern provinces where there are many rivers and lakes.
这个节日最出名的是龙舟赛，尤其是在有很多河流和湖泊的南方省份。
I like mid-autumn festival because my families will get together and have a big dinner on that day.
我喜欢中秋节是因为在那一天我的家人会聚在一起吃丰盛的晚餐。
How wonderful the expected festival was coming.
期望中的美好春节来了。
Families would come back home to celebrate the festival together. 家人们都会回家一起庆祝节日。
It is a festival to mobilize the national to plant trees.
是为了动员全民植树而规定的节日。
It is my honor to introduce this festival to you.
我很开心为你们介绍这个节日。
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关于节日喜庆场面的句子篇七
《北京的春节》
教学目标
1、自觉本课的生字新词，理解“灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、各形各色”等词语。
2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。
教学重点 了解老北京风俗习惯，感受老北京过春节的隆重和热闹，感受传统年文化的独特魅力。
教学难点 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
教具准备 生字卡片，多媒体课件；查阅有关书籍或上网查找资料，收集有关春节的习俗、古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等。
导 学 过 程 二 次 备 课
预习题纲
1、初读课文，划出本课的生字词，读准字音。
2、自由读课文，说说这篇课文的主要内容是什么。
第一课时
一、童谣导入，揭示课题。
１、出示动漫童谣童谣，自己读读：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。这首童谣写的什么内容？
２、揭示课题，齐读课题。 二、整体感知，理清脉络。 1、自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。 2、请13名学生按自然段轮读课文，其他同学边听边画出：作者写了春节中哪些重要日子的活动。
3、交流汇报。（明确老北京的春节从腊月初旬开始，到正月十九结束）
三、细读鉴赏，感受春节。
1、默读全文，思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢其中的哪几幅。
2、小组研读。
出示研读提示：
①选择自己喜欢的段落反复读一读，划出最能表现春节年味的句子，把你的感受写在旁边。
②小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。
③根据小组交流的情况，自己再读相关段落，补充完善自己的阅读感受。
④说说老北京的春节给你留下怎样的印象。
四、品读课文，体会过年的气氛。
1、指导品读“腊八”，播放课件，自由朗读描写“腊八”的语段，边想一想：
⑴、腊八的时候，人们做些什么？你们家在这一天会做同样的事吗？
⑵、从中你感受到了作者怎样的语言风格？(引导学生读“这不是粥，而是……会。”“色如翡翠”“色味双全”)
2、指导品读“除夕”，指名朗读。
⑴、抓关键词，“赶，到处，都穿起，贴上”感受除夕的喜庆、热闹。
3、指导品读“正月初一”。小组齐读，边读边思考：
（1）正月初一与除夕的气氛有什么不同？ （2）正月初一这一天人们都在做些什么？你从中体会到什么？ （3）你逛过庙会吗？说说你的感受。 4、指导品读“元宵”。全班齐读，边读边画。
（1）分别画出表示灯的数量多的词句，表示灯的种类多的词句，体会人们对元宵节的热情。灯的数量多：从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到。
灯的种类多：从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可以感受到。
（2）、如果你置身于这灯的海洋，你会是什么样的心情？你能用朗读将自己的心情表达出来吗？（指名朗读展示）
5、师小结：
(1)、老师在这里也归纳了这些日子的风俗习惯
(2)、北京的孩子也和我们一样，非常喜欢他们的春节，让我们日再次品读一下课前的这首童谣吧 (播放课件动漫童谣)。
五、拓展延伸，学习“阅读链接”。
1、时间过得真快啊，一眨眼，到了正月十九，老北京的春节就结束了，人们又开始了忙碌的生活，是啊“一年之计在于春”，只有在春天播放希望，秋天才有收获。
2、自主阅读“阅读链接”中的短文，比较它们与课文的不同。
第二课时
一、复习导入，重温过年的热闹气氛。
1、听歌曲《恭喜》，回顾除夕。
2、除夕过后，春节的又一个高潮元宵节到了。元宵节最主要的活动，当然是赏灯。正如一首诗中所写的那样：满城灯火耀街红，弦管笙歌到处同。
二、走进元宵节，赏万家灯火。
1、如果说除夕是以家庭为单位的热闹，那么元宵节的灯会则是全民同庆的狂欢。认真默读第11．12自然段，你能从哪些词句中感受到灯特别的多。
2、想象一下如果你走进了老北京的元宵灯市，都会看到什么灯。（请学生结合已有经验，尽可能展开想像，如牛角灯、纱灯、玻璃灯、彩绘灯、走马灯、纸灯、冰灯等，来体会老北京处处张灯结彩，灯市如昼的热闹景象。）
3、通过朗读，把灯的多和人的高兴表现出来。
三、领悟表达特点。
1、快速浏览课文，从哪儿能体会到作者对年文化的热爱。
2、作者是怎样使春节这一民俗给我们留下深刻印象的？
（一是按时间顺序来有条理地写春节，二是有详有略）
3、对比写法。
阅读《阅读链接》中两段关于春节习俗的描写，与课文的相关部分比较一下，看看在写法上有什么不同，对你的习作有什么启发。
四、拓展总结，布置作业。
1、拓展阅读：
阅读春节各地的习俗。
2、选择和春节有关的好词佳句积累下来。
3、小练笔：
结合《北京的春节》和自己的实际写一写你是怎样过春节的。
板书设计
北京的春节 腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－正月十九 热闹 喜庆 团圆 祥和 ⑵、抓“除非，万不得已，必定”体会春节在人们心目中的位置，感受团圆的氛围。 教学目的：
1、会写15个生字，正确读写：翡翠、万象更新，灯火通宵、日夜不绝、截然不同、张灯结彩等词语
2、有感情的朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处
具体目标：1、熟读课文，正确读写生字。
2、用“有的 。。有的。。有的。。”描写灯会的场面
3、小练笔：春节的精彩场面
教学重点：感受北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。
教学难点：作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。
教学时间：两课时
第一课时
教学过程：
一、导入：老师给同学们带来了一段精彩的录像，我们来欣赏一下。同学们要认真听，仔细看（放录像）说说你听到了什么看到了什么？（交流）喜欢过春节吗？说说理由。（生自由交流）这节课，老师带你们一起去学习老舍先生笔下的春节。知道老舍哪儿人吗？（板书：北京）我们就跟随老舍先生走进北京，感受一下北京魅力十足的年文化。（板书课题，齐读）
二（一）初读课文
1、请同学们认真的朗读课文，注意以下要求（屏幕出示，找学生读要求）
2、读生字词：（齐读，抽生读）
3、说说北京的春节给你留下了什么印象？（生交流，师适当板书：热闹、喜庆、团圆、祥和）
4、交流不懂的词语
5、老师初读老舍先生的作品和你们的感觉是一样的，北京的春节给我们留下了热闹，喜庆等印象。下面请同学们再读课文，这次请同学们默默的快速浏览，边读边画出：作者写了春节中的哪些日子的活动，把他的时间找出来。
6、交流汇报，老师相机板书：腊八---腊月二十三----除夕------正月初一-------正月十五------正月十九
师：这个年过的可真够长的，请同学们看黑板，你发现了什么（课文是按时间顺序写的）这么
多的风俗习惯，一会功夫就让我们全看明白了，这就是按时间顺序写的好处。
（二）交流探讨，感受年味
1、这七天的风俗，老舍先生又重点写了哪几个时间段呢？你找的到吗？（生浏览课文，交流）同学们都有一双会发现的眼睛，老舍先生重点写了这四个部分，都被你们一一给找出来了，下面我们就从这四部分内容当总，找出你最喜欢的部分，反复读一读，思考（1）详细写了什么内容？
（2）品读喜欢的句段，说说自己的体会，你品出了年的什么味道？（生自由读讨论）
A、腊八：生自由交流
详细写了熬腊八粥和泡腊八蒜；引用俗语的好处；生介绍介绍腊八粥。当这么多的农产品在你面前的时候，你会想到什么词？而老舍先生用了一句什么话？（这不是粥，而是小型的农业展览会）体会比喻的生动，老舍语言的幽默风趣。腊八蒜的教学，师范读，体会色味双全，指导学生读。只有象老舍先生这样写，才能有浓浓的年味，让我们垂涎三尺。
B、除夕真热闹；生自由交流。详写了什么？了结守岁；指导朗读，体会热闹（这是一种普天同庆的热闹，这是一种团团圆圆的热闹，这是一种通宵达旦的热闹）
C、正月初一：生自由交流。详细写了什么？理解“截然不同”在课文当中指什么不同？指导朗读
D、元宵节：生自由交流，。体会灯的数量多，种类多，看录像，用“有的、有的„有的”说话，多少灯啊，数也数不清，多少灯啊，看也看不够，多少灯啊，饱含这中华民族传统的文化，我们一起来读一读这部分)
过渡：同学们刚才的交流让我们感受到了北京独特的民风民俗，字里行间都弥漫着浓浓的年味，我们也可以把老舍先生的这篇课文编成一首童谣：
三、拓展
老北京，过春节，腊八初旬就开忙。
腊八粥，家家熬。腊八蒜，色味美。
二十三，糖瓜粘，家家户户过小年。
除夕夜，真热闹，做菜贴联放鞭炮。
年初一，拜年忙，大人小孩逛庙会。
初六户户新开张，店里伙计并不忙。
正月十五闹元宵，张灯结彩喜洋洋。
正月十九年一过，大家做事又照常。
（生自由读，齐读，抽生读）
四、小结
时间过的真快，下课的时间已经到了，课后请同学们搜集我们这的春节习俗，同老舍先生写的比较比较，有什么不同，我们下节课交流
第二课时
教学过程：
一、谈话导入
上节课，我们了解了北京的春节，谁能说说给你留下了什么印象？谁能说说老舍先生是按什么顺序来写的？
二、比较阅读，领悟写法
1、体会详略得当的表达效果
师：课文哪些部分写得详细，哪些部分写的简略？（生交流）这样写有什么好处？
总结：老舍先生在整体介绍春节习俗的同时，着力突出“腊八、除夕、正月初一和元宵”这四天，让春节的风俗习惯给我们留下了深刻的印象，这也是详略得当写法的好处。
2、同学们都喜欢过春节，那课文中老舍先生是怎样描写小孩子过春节的呢？把有关的段落句子找出来读一读。
（1）指名生读，
（2）对课文中的描写，你比较感兴趣的是什么？
（3）联系实际，说说你是怎样过春节的？
（4）写个小片段：你是怎样过春节的？
三、拓展阅读
1、自主阅读“阅读连接”中的文章，比较：同样是写过年，在写法上有什么不同？
引导学生体会到老舍先生在《北京的春节》里写“做年饭”和“吃团圆饭”都只写了一句话；但梁实秋和斯妤却写得很详细。体会出作者们个性化的写作风格。同样的除夕，不同的内容，完全不同的感受。在以后的习作中，我们也要善于灵活运用不同的写法，写出个性，写出特色。
2、生自由交流。
四、布置作业、课外拓展
摘抄自己认为描写好的关于春节的诗词佳句或者优美片段。
板书设计：
北京的春节 （老舍）
热闹 喜庆 团圆 祥和
腊八----腊月二十三-----除夕----正月初一------正与十五-------正月十九
1、教学目标：
（1）认知目标：自觉本课的生字新词，理解“灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、各形各色”等词语。
（2）能力目标：学习按一定顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。
（3）情感目标：感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣。
教学重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。
关于节日喜庆场面的句子篇八
《春节对员工的祝福句子》
春节对员工的祝福句子
春节对员工的祝福句子
猴年到，送你一条快乐猴，帮你驱烦赶恼心愉悦;送你一条健康猴，为你健康保驾又护航;送你一条富贵猴，伴你财源广进业登高;送你一条幸福猴，愿你生活甜蜜美如画。祝朋友猴年快乐，平安好运常相伴!
锣鼓在美好中敲响，笑容在喜悦中绽放，灯笼在吉祥中摇摆，欢歌在喜庆中传唱，日子在美妙中飞度，生活在幸福中陶醉。猴年到了，祝你猴年大吉，万事如意!心想事成，天天开心!
春节四大幸事：除夕订到年夜饭，出门拦到出租车，串门拿到压岁钱，初一放假到十五;祝你正财、偏财、横财，财源滚滚;亲情、友情、私情，情情如意!
春节期间天气变化无常，小心着凉，再次关心你几句：要一戒脱衣，二戒晚归，三戒冷饮，四戒挑食，五戒冷浴，六戒酗酒，七戒登被子，八戒你明白了吗?春节快乐。 春节热热闹闹，假期短短暂暂。七天假期即将过去，节后上班忙工作，开启新年新生活，祝愿你身体健健康康，心情快快乐乐，工作顺顺利利，事业红红火火!
春节是"节"，祝你芝麻开花节节高;春节是"戒"，祝你戒愁戒忧戒烦恼;春节是"结"，祝你结朋结友结欢乐;春节是"接"，祝你接金接银财富多。
春节是美好的总结，就像句号;春节是未来的开启，就像冒号;春节是惊喜的祝福，就像感叹号;春节是幸福的未知，就像省略号。愿你新年写满快乐的标点!
春节送财喽!孔方兄是你的表弟，财神爷是你的靠山，摇钱树是你的品牌，聚宝盆是你的专利，高财商是你的本钱，发财经是你的专业，发大财是你的未来!
春节送礼：一斤花生二斤枣、愿你跟着好运跑;三斤桔子四斤蕉、财源滚进你腰包;五斤葡萄六斤橙、愿你心想事就成;八斤芒果十斤瓜、愿你天天乐开花。
春节送你福星点点：存折多个小数点，买房少个百分点，幸福指数几千点，执股涨个上万点，吉祥祝福千万点，好运收获亿万点，春节祝全家幸福健康。
春节送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天!新年快乐!
春节送祝福，一送家庭和，二送事业虎，三送开心果，四送如意来，五送父母康，六送财广进，七送友情长，八送好运来，九送爱情蜜，十送万事顺。
靓仔得来聪明，高大得来有型。我祝你新年：大吉大利、百无禁忌、横财就手、东成西就!恭喜恭喜
一把钥匙开新年，双猴戏水送福源，三元归一好事连，四海升平把福延，五福临门春节欢，六六大顺家团圆，七星北斗耀吉祥，八方宾朋朋把礼送，九州华夏共此时，十全十美在今朝!祝您春节快乐，幸福团圆!
各位注意：旧年要去，节日很多，为提倡环保，别送贺卡，为防辐射，别打电话，为了省钱，短信莫发，请将元人民币寄给我就可以了。预祝春节快乐。
别人的事，努力办;着急的事，细心办;重大的事，清楚办;困难的事，分步办;讨厌的事，耐心办;开心的事，开心办;所有的事，认真办。春节节到了，祝你健康快乐! 春节猴上到，电话短信挤爆。为了不凑热闹，提前向你问好。祝你顿顿吃得饱，夜夜睡得好，清晨起得早，工资长得高，新年财运到!
春节送你22个福，送福祝福全是福，有福藏福家家福，享福见福时时福，金福银福处处福，大福小福天天福，接福纳福年年福，守福祈福岁岁福。福气多多!
春晚是顿年夜饭，各色调料都放全，颜色搭配很好看，份量足足不简单，众口难调一锅菜，有人喝酒有人动筷，还有人叫外卖，吃口年夜饭，祝一年幸福愉快!
春节猴上到，对联贴门照;烟花绽夜空，欢声显热闹;电话短信来问好，合家欢聚笑一笑;健康围绕财运招，幸福生活常拥抱。新春快乐!
春节忙碌应酬多，亲朋好友齐畅欢，年后上班头一天，发条短信问个安，努力工作莫等闲，勤勤恳恳谱新篇，祝在新的一年里事业顺，勇创佳绩一年高过一年!
春节你不给我发信息，我很生气。我一度想用红包砸死你，用糖果甜死你，用鲜花美死你，最后觉得都不可行，我还是发条短信乐死你算了，春节快乐!
春节你要精神放松，悠闲快乐时常在胸，就像盆儿里一棵葱，对烦恼无动于衷，苦闷不在你心中，来年运程一通百通!朋友之情可要常在心头哟!
春节年年过，短信年年发，问候年年新，友情年年长。一则短信，一份友情;一声问候，一生朋友!祝家和人吉，万事顺意，春节快乐!
春节年年过，年年都热闹;年岁月月增，岁岁都精彩;年年好运常相伴，岁岁平安喜事漆;祝您蛇年：幸福美满!健健康康!开开心心!快快乐乐!
春节七天，一个字：吃。酒桌上吃得欢;牌桌上吃得开;旅途中吃吃笑;身体上吃得住;发红包挺吃香;经济上出"吃"字。总之，吃好喝好玩好一切都好!
关于节日喜庆场面的句子篇九
《节日真热闹》
第十二讲 节日真热闹
教学目的：1、指导学生了解节日的日期、来历、节日特色等等。
2、学会表现出节日的气氛，写出所见、所闻。
3、让学生懂得表达自己的情感，写出所思、所感。
4、增强学生对传统佳节的认识。
教学重点：1、表现节日气氛，写出所见所感。
2、表达自己的情感，写出所思、所感。
教学难点：表达自己的情感，写出所思、所感。
教学准备：PPT
教学步骤与安排：
开课语：
同学们，你们好！欢迎你们走进小桔灯趣味日记的快乐课堂。那么在今天的课堂上，我们会有怎样的快乐，又能收获什么呢？跟老师一起开始小桔灯快乐之旅吧！出发前喊出我们的快乐宣言：“快快乐乐每一天，开开心心写日记”。（作文点评）我们先把上一次课的作文点评一下,希望同学们能取长补短，能有更大的进步。
一、第一站 小桔灯开心乐园—玩玩乐乐长见识
今天的开心乐园里，我给大家准备了有意思的小游戏。这个游戏叫做“火眼金睛”，要求同学们在最短的时间找出两幅图中的五处差别，看看哪个同学练就了火眼金睛，大家有没有信心呀？好，我们的游戏现在就开始吧。
真棒！看来我们班的同学个个都是火眼金睛，在生活中我们也应该用我们的眼睛仔细的观察、发现，记录下生活中的那些点滴的精彩瞬间。
在这一环节同学们表现得真不错，为了奖励大家下面我们再玩一个叫《猜猜看》的游戏。这个游戏要求大家根据老师给出的三个提示语提出是哪个节日。
1、团圆 嫦娥 月饼 ——中秋节
2、吃元宵 正月十五 闹花灯 ——元宵节
3、祭祀 扫墓 插柳 ——清明节
看来我们班级的同学个个都是小精灵，这么快就能猜出是哪个节日。老师想问一问同学们，你是怎么通过三个提示语就知道是哪个节日呢？（引导同学们说出根据节日的特点。）都是哪国的节日呢？（我国的传统节日）对，它们都是中国的传统节日，是我们的祖先留下的宝贵的精神和物质文化遗产，我们的生活也因为这些节日变得多姿多彩，那我们为什么不把这些节日记录下来，串成美好的回忆呢？快乐学堂里，老师要教同学们怎样把这些快乐串成美好回忆，今天我们就学习第十二课节日真热闹，写一写节日庆典日记。现在我们就一起进入第二站快乐学堂。
二、第二站 小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识
什么是节日庆典日记呢？
节日庆典日记——记录下你在节日里的所见、所闻、所思、所感的一种日记形式。 （另外记录下一些具有民族风俗特色的少数民族节日和从国外传入中国的节日的由来也是节日庆典日记。）
● 智慧屋
下面我们就学习怎么写节日庆典日记，把快乐记录下来。
写法：
1、写出节日的日期、来历、节日特色„„
小问题：① 端午节是几月几日？
② 端午节日里我们会做些什么呢？会吃些什么？
③ 有谁知道端午节的来历呢？
（端午节农历五月初五是中国民间的传统节日。端午又称端五、端阳、五月节等等。端午节人们划龙舟——借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。佩香囊——端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意。吃粽子——在五月五日煮糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，唯恐鱼吃掉。历史上，屈原是楚国朝廷的官员，是忠臣。可是他却受到了朝廷中奸臣的陷害，没办法为国家效劳。为了表明自己的忠心，唤起楚国
百姓的爱国之情，屈原跳进大江中，以死来表明自己的爱国之情，楚国老百姓害怕江
中的鱼吃屈原，就包了许多粽子，以此来堵住鱼的嘴，这样鱼就不会吃屈原了。以后，每到端午节是，人们就用吃粽子的方式来纪念屈原。）
当我们在写节日庆典日记是要充分了解，缩写节日的日期、来历、节日特色等等，并把这些写在你的作文中。
同学们，请说一说你知道的其它节日（包括日期、来历、节日特色、你对这个节日的情感等等）。
（腊八节---腊月初八—喝腊八粥 春节---腊月的最后一天---帖春联 冬至节---一月一日---吃馄饨 元宵节---一月十五日---吃元宵 清明节---春分（三月二十至二十二日）后第十五天---春游 端午节---五月初五---吃粽子 七夕节---七月初七---中国的情人节 中元节（鬼节）---七月十五日---祭祀祖先 中秋节---八月十五日---吃月饼 重阳节-九月初九---赏菊花）
当我们写出了节日的日期、来历、节日特色之后，我们还可以说些什么呢？我们看一看下面这个片段：
除夕，好热闹啊！人们忙得不亦乐乎，贴了对联又挂年画噼哩啪啦的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；啪啪啪的焰火声就像北京天安门举行盛大的庆祝会似的，穿过了大街小巷，穿过了高楼大厦，把漆黑的夜晚照着得如同白昼。除夕之夜到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。
夜幕降临了！等候多时的我和姐姐高兴地拿出了“万花筒”,准备实施我除夕之夜的第一个计划——放焰火。我们放的第一炮是“一啸冲天”，随着一声巨响，天空顿时如同白昼，好壮观哦！紧接着是“天女散花”，仙女们在天空中把一篮子花毫不怜惜地撒向人间。那些花在空中飘飘悠悠，美丽极了！刹时，空中成了五彩缤纷的世界。我和姐姐高兴得手舞足蹈。随后，我们又放了 “降落伞”、“七仙女”、“百花奔放”„„
问题：1、文章第一段描写了什么？
2、作者着重写了什么事？
2、表现出节日的气氛，写出所见、所听。
下面老师送给大家一些能表现节日气氛的成语，希望能对大家有所帮助。
鼓乐齐鸣 普天同庆 载歌载舞 灯火辉煌
欢声笑语 喜气洋洋 欢声雷动 兴高采烈
张灯结彩 披红挂绿 罗鼓喧天 车水马龙
火树银花 爆竹喧天 万紫千红 五彩缤纷
同学们都记下来了吧，老师希望同学们不但把他们记在本子上更记在脑子里，让他们为我们的作文增光添彩。
当我们表现出了节日气氛写了所见所感，接下来还要写一写什么呢？我们先看看这篇文章。
年年都吃粽子，可去年端午节的粽子，我吃得是那样得香，那样得津津有味，这不仅仅是因为粽子是自己包的，更重要的是通过端午节吃粽子，我了解了历史、增长了知识、懂得了道理。屈原抱石投江，用生命来唤醒民众，他的壮举激励着一代又一代的中华儿女。人们几千年来用包粽子、过端午纪念屈原，成了一种传统习俗，这也是我们民族文化的一部分，我忽然觉得比起其它的外国人节日：比如愚人节、感恩节等， 我们传统的节日好像历史更长、故事更多、意义更深。
问题：文章表达了作者怎样的思想感情？
3、表达自己的情感，写出所思、所感。
板书设计： 节日真快乐
——节日庆典日记
节日庆典日记
记录下你在节日里的所见、所闻、所思、所感的一种日记形式。 写法：
1、
2、
3、
● 品文轩 看看同龄的朋友是怎么写节日庆典日记的吧！进入品文轩看其他的作者的文章之前，我们有一个好听而又有用的口诀，跟着老师一起做出漂亮的手势吧: “读范文，用心赏，好词佳句记心上
勤动脑，心中念，标点符号也不忘”
※ 读范文一《中秋节的夜晚》（A册171页）
1、第二段作者看到了什么？又联想到什么？
2、结尾表达了作者什么样的情感？
3、文中有哪些好词好句？
※ 读范文二《端午节》（A册176页）
1、第一段作者写了什么？
2、文章表达了作者什么样的感情？
好了，同学们知道了什么是节日庆典日记以及如何写节日庆典日记，还积累了一些好词好句，相信同学们如果要写一篇节日庆典日记的话应该是易如反掌了！下面，我们就一起进入小桔灯趣味日记第三站.
三、第三站 小桔灯梦想舞台——开开心心展自我
写一写，你喜欢的节日。
四、第四站 小桔灯趣味积累——读读背背真快乐
● 词语积累
载歌载舞——又唱歌，又跳舞。形容尽情欢乐。
车水马龙——车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。 ● 知识加油站
写节日，方法多。先说起源和典故，再说节日特色多。小朋友，勤动脑，增长见识乐陶陶。
● 读读背背
子曰：“君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。”——《论语》 ● 开心链接
友情提示——家庭作业 写出节日的日期、来历、节日特色…… 表现出节日的气氛，写出所见、所听。 表达自己的情感，写出所思、所感。
1、做一做B册《阅读练兵场》（175面）
2、阅读B册《课外游乐园》（182面）
3、积累3～5句描写节日场面的句子，摘抄到摘抄本上。
节日真快乐
——节日庆典日记
节日庆典日记
记录下你在节日里的所见、所闻、所思、所感的一种日记形式。 写法：
1、
2、
3、 写出节日的日期、来历、节日特色…… 表现出节日的气氛，写出所见、所听。 表达自己的情感，写出所思、所感。
关于节日喜庆场面的句子篇十
《关于元旦祝福的句子》
关于元旦祝福的句子
关于元旦的句子
1、俺把所有的祝福"祝"进了这只可爱的中国元旦里，俺将这只中国元旦蛋蛋送给你，请你美滋滋一番。祝福你元旦快乐新年快乐!
2、当天空呈现出彩屏，当心跳调节为振动，当笑声设定为和弦，当天线内置为心灵感应，当友情设置为时空连线，当电波转化为快乐信号，请接受我的新年祝福!
3、当我把神灯擦了三下，神仙说我可以许两个愿望。我说我希望看短信的这个人元旦快乐，而且越来越漂亮。神仙说，我只能满足你第一个愿望。
4、房子，车子，票子，不如开心过日子;微信，彩信，飞信，不如问候小短信;金蛋，银蛋，彩蛋，不如快乐过元旦。愿你龙年元旦，幸福翻天。
5、孤星映叶月朦胧，残花飘香君心痛。浮萍有知漂泊苦，游子天涯故乡情。长夜漫漫独登楼，思念浓浓因离愁。一宿无眠朝阳起，元旦快乐送给你!
6、节日临祝福送，信息传要讲究，发型讲究新潮，穿衣讲究时尚，生活讲究品味，短信讲究真心，元旦即将来临，友谊弥足珍贵，祝君笑口常开，享受美妙滋味。
7、元旦到，问个好，愿你开心困难少;青春驻，不变老，全家天天呵呵笑;儿女孝，幸福绕，忧愁全部上云霄;健康在，收入高，幸福生活乐逍遥。
8、时间过得似箭快，一晃而过元旦来，鼎故辞旧喜迎春，二零一三阔步迈，开拓进取干事业，再铸辉煌佳业绩。祝元旦快乐。
9、时光华丽丽地来到2016年，友情的温暖一直存留心底，把千般万种的祝福浓缩到你眼底，愿好运全握在你手底。祝元旦快乐!
10、圣诞意犹未尽，元旦闪亮登场。年尾喜气洋洋，年头精彩开场。周围喜庆气氛，一浪高过一浪。蓦然回首过往，一年充实奔忙。新年开启希望，祝你好事成双。
11、任天高地远，隔不断对你深深的思念;任时光变迁，挡不住对你真挚的情感;岁月可以令你我生华发、变容颜，深厚情谊永不变，依旧停留在心间。祝元旦快乐!
12、人类一思考，上帝就发笑。上帝一发笑，元旦就来到。元旦一来到，礼物就收到。礼物一收到，幸福就播报。幸福一播报，祝福就送到。元旦快乐!
13、让元旦欢乐驱走你生活疲惫，让你的心灵跟随节日一起陶醉，愿假期的休息带给你精力充沛，节后上班信心百倍!祝一切如意!
14、轻轻的思念，很纯很深;淡淡的问候，最真最诚;默默的牵挂，难舍难分;热热的祝福，暖心暖身。元旦至，腊八到，愿你：事业有成，生活美满!
15、谱不出雅韵，吟不出诗句，抄不来思念，借不了神笔，转不动经轮，写不下美文，但灿烂的新年就要来到，真诚的祝福依然要送给你：提前祝元旦快乐!
16、元旦到，送你快乐"同心圆"：天圆地圆，天地之间爱心圆;心圆梦圆，心想事成事事圆;月圆人圆，阖家欢乐大团圆;你圆我圆，开心快乐心更圆!
17、岁月如歌蝶恋花，新年朝阳艳如画。元旦喜庆福相随，天地共舞春又归。白雪纷飞送福至，红霞满天寄心意。真诚话语不多说，敬祝佳节多快乐。
18、有人花了一万元买了手提电脑;有人花了一千元买了仿貂;有人花了一百元买了包包;而我花了一"元"钱买了"蛋"糕，特此在节日里送出祝福：元旦快乐。
19、一夜春风到，元旦花枝俏。俏也不争春，只报福来报。冬雪静静飘，祝福悄悄到。快乐在你身边绕，好运相伴不会少，幸福吉祥把你抱。
20、新禧已到，向你问好。祝你：笑口常开，快乐每分每秒;开心播报，时时喜上眉梢;如愿之年，事事如意顺好;万千祝福，礼到意到福到!元旦快乐!
21、手机开，笑颜展，信息报到来请安;好运交，财神到，愿你元旦哈哈笑;情如意，
业辉煌，愿你来年幸福长;花常开，水长流，愿你恩爱到白头;迎新年，信息传，愿你时时都平安。
22、新年已来到，向你问个好。开心无烦恼，好运跟着跑。家人共团聚，天伦乐逍遥。朋友相扶持，心情不寂寥。事业风水顺，金银撑荷包。祝生活开心步步高!
23、平常日子平常心，淡淡相思传真情，你我友情在日里，短信传递真情意。送上问候和祝福，不问元旦和新年，此时此刻此真意，愿你开心永幸福!
24、你是快乐的天使降落人间，给我带来快乐和美好的祝愿，谢谢你，朋友，我也要把最美丽的祝福送给你，在这个特殊的日子里，祝福你元旦快乐，幸福永远!
25、立马千山外，元旦祝福如天籁。岁月又更改，思念依然在。问候万里外，新年好运与你同在，成功为你等待，快乐为你盛开，幸福花儿开不败。
26、今晚最后一轮夕阳，记录着曾经美好的过往;明早第一缕曙光，寄托着重新开启的希望;朋友第一个愿望，承载着幸福安康的吉祥;元旦祝福提前送上!
27、新年新开端，首选是元旦。立志好人缘，天天露笑脸。健康常相伴，饮食加锻炼。好运在蛇年，快乐过元旦。祝：元旦快乐!
28、元旦到，祝福来：愿财神把你骚扰，把忧愁收购;愿开心把你套牢，把无聊抛售;愿幸福把你绑架，把烦恼抢走。祝元旦快乐!
29、新的一年又来到，新的祝福也送到，祝福你每天都能象小白兔一样，开开心心、蹦蹦跳跳，搂着大大的"幸福"胡萝卜，一点点品尝，一点点咀嚼。元旦快乐!
30、新的1年到来了，祝你2手抓满钱，事业上3羊开泰，你的烦恼4分5裂，处理好7情6欲，困难距离你10万8千里，最后幸福都99归一。
31、想拥着你，可距离不允许;想陪着你，但时间不允许;想听着你，可工作不允许;想捧着你，可身体不允许;唯有想念着你在心底，祝福着你在信息，祝元旦快乐!
32、元旦佳节不收礼，要收只收人民币，现金红包加福利，通通属于你;元旦佳节不送礼，要送只送短信息，健康幸福添如意，统统跟随你;快乐元旦!
33、元旦到了，新年要有新气象，为了更多人享受生活的快乐，你可以把你的钱捐给我，红十字协会感谢您对慈善事业的支持。特送上短信一条，祝你节日快乐，以资鼓励。
34、无钱不恼，有钱不骄，生活不易，知足最好，快乐多多，烦恼少少，健康常伴，平安笼罩，友情拥抱，亲情围绕，紫气东来，福运缭绕，元旦没到，祝福早到。
35、无论是圣诞还是元旦，愿你旦夕快乐;无论是今朝还是明天，愿你幸福天天;无论是相见还是怀念，愿你祝福不断;无论是国节还是洋节，愿你笑容甜甜;幸福过圣诞，快乐迎元旦。
36、我做人比较厚道，做事比较低调，怕到时挤不上祝福你的快车道，挤不进祝福你的人潮，所以先预祝一声元旦好!这可是2010最后2011最新的哦。
37、我愿：新年的第一颗露珠因你而美丽晶莹，新年的第一个黎明因你而惬意宁静，那新年的第一缕阳光因你而温暖舒心情。衷心祝愿，元旦快乐!
38、为了生活，你四处奔波;为了节俭，你从不花钱;本来不想说，可是晚饭还没着落;我不要什么圣诞什么元旦，我只要西红柿炒鸡蛋!
39、听说你在生蛋(圣诞)那一天没有生出圆满的蛋，原因是你当天心情不好，现在再给你一次机会，这一回千万记得要开开心心的生个圆蛋(元旦)，元旦快乐!
40、元旦佳节不送礼，发条短信祝福您，健康快乐唱伴你，好运和你不分离，还有让我告诉你，财神已经跟随你。祝元旦快乐!
41、元旦佳节兮，聚天地之欢乐，展山川之喜庆，于雪飞中送吉祥之问候，在风舞里赠平安之祝福，愿君新年出门遇贵人，行大运，恭喜发财。
42、元旦将至，提"钱"祝你"鑫"年快乐：愿你跑步"钱"进、勇往直"钱"、"钱"程似锦、郎"财"女貌、一表人"财"、"富"如东海，鸿"富"齐天!
43、元旦节，一起来砸"蛋"：让你的烦恼完蛋，让你的忧愁滚蛋，让你的苦闷鸡蛋碰石头，让你的酸楚鸡飞蛋打，幸福与快乐还要一起来捣蛋，要有心理准备哦!
44、元旦就来到，我的祝福到，天天开心笑，日日数钞票，老板对你笑，加薪给红包，美女抛绣球，专打你发梢，躲都躲不掉，逃也逃不了，新年快乐!
45、元旦快到了，我准备给你拍张头部照片，你椭圆的脑袋像鸡蛋，你微笑的脸蛋甜蜜灿烂。我把照片当做送给你的新年礼物，寓意非常明显：快乐圆蛋(元旦)!
46、元旦来临送温暖，我把祝福连一连，愿好运连连财气多，福气连连幸运多，喜气连连顺心多，快乐连连欢乐多。祝元旦快乐!
47、元旦来临心情好，风景入目挑一挑，帘卷西风你莫听，夜凉如水你莫察，没事信息翻一翻，祝你好运连成串，喜上眉梢又一年。
48、元旦了，给心情放个假。远离琐碎烦恼，携带快乐微笑，逃出繁忙，躲过压力，平静地走进问候驿站。愿你有个快乐舒适的元旦!
49、元旦了，送你一件外套：口袋叫温暖;领子叫关怀;袖子叫体贴;扣子叫思念;让这件外套伴你渡过每分每秒，一定要幸福喔!
50、元旦是美好的总结，就像句号;元旦是未来的开启，就像冒号;元旦是惊喜的祝福，就像感叹号;元旦是幸福的未知，就像省略号。愿你新年写满快乐的标点!
51、元旦踏着新鲜的露珠来了。友情是岁月的翅膀，在新年初升的太阳中极其绚烂地展开，快乐和好运喷薄而出，幸福悦耳的祝福将你包围：新年快乐!
52、元旦之快乐操：脑袋摇一摇，金钱满腰包;脖子晃一晃，元宝一箩筐;胳膊挥一挥，越长越甜美;屁股翘一翘，健康来报到;伸腿踢一踢，天天笑眯眯;快乐操要练，快乐在元旦。
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