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一颗感恩的心阅读答案篇一
《让我们拥有一颗感恩的心主题班会》
《让我们拥有一颗感恩的心》
主题队会活动方案
活动目的：
本次主题队会，让学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母。并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、集体、学校及祖国，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情。使学生明白自己时时都在感受亲人、朋友、学校和社会的恩惠。要心怀感恩，这也是做人的责任。
活动背景：
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他（她）的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。 活动准备:
1、收集相关的故事片段资料和音乐资料。
2、收集感恩的故事和诗歌。
3、准备感恩小品。
4、准备主持人串词。
活动过程：
一、主持人主持活动。
1、全体起立，出旗，敬礼。
2、唱队歌。
3、宣布活动开始。感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感知，去回报。今天就让我们一起来感激所有帮助过我们的人。让我们用孝心去感谢养育过我们的父母，用真心去感谢教诲过我们的老师，用诚心去感谢帮助和关爱过我们的社会各界朋友。我宣布五、一中队“让我们拥有一颗感恩的心”主题队会现在开始！下面有请主持人—— XX XX XXX XXX XX XX。
二、队会活动开始
第一环节 ——体验父母爱
主持人1、2、3：敬爱的老师
主持人4、5、6：亲爱的同学们
主持人合：大家好！
我是主持人XXX，
我是主持人XXX，
我是主持人XXX，
我是主持人XXX，
我是主持人XXX，
我是主持人XXX.
主持人1：今天参加我们队会的有我们最亲爱的爸爸、妈妈，
主持人2：最可敬的老师和最尊贵的客人，
主持人1、2：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！
主持人3：有一种爱叫无悔，有一种情叫永恒，
主持人4：妈妈，是您，含辛茹苦的将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟
沟坎坎；
主持人3、4：妈妈，是您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线，
织就了温馨的家园；
主持人5：妈妈，那可口的饭菜，干净的衣服
主持人6：都是您的爱在悄悄蔓延。
主持人5、6：请允许您的儿女用世界上最真挚的语言，,祝福全天下的母亲： 主持人合：幸福安康、美丽永远!
主持人合：请允许我们用一首诗歌《学会感恩》来表达此时此刻我们的儿女情怀！
注：配钢琴曲
主持人1：曾几何时，我们总对父母的“忠言”背道而驰；我们总把父母的“教诲”当作是危言耸听，我们总对父母的“关心”不屑一顾，
主持人2：从来都认为这是他们的义务，而这是我们天经地义该享受的权利，难道这种种不良现象不值得我们去深思吗？也许下面的相声《感恩》会让我们更懂得母亲的辛劳.
主持人1：一片绿叶饱含它对根的情谊
主持人2： 一首颂歌浓缩我对您的敬爱 "
主持人1、2 ：亲爱的爸爸妈妈:
愿我全部的祝福揉进您的心田
让您心中的花朵盛开如云 ， 让芬芳伴您走过悠悠岁月
主持人1：一个动人的故事就是一首动听的歌，
主持人2：让我们在故事《一碗馄饨》中领略一下妈妈对我们的至爱情怀。注：配音乐《感谢你》
同学们，在家里你们是饭来张口、衣来伸手呢？还是主动做些力所能及的
事呢？瞧！他们是怎样做的？请欣赏小品《千万别学他》
学生表演小品。
主持人1：笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对？谁来说一说！（同学回答） 主持人2：那我们该怎样做呢？瞧！芳芳是怎样做的？
（ 小品继续）
主持人甲：也许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧！听了下面的故事，也许你就不这么想了。
主持人1：孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。
请欣赏情景故事《孝女绳》
第二环节——体会师爱（老师和学校篇）
主持人3：伴着四月和煦春风的轻盈脚步，迎着芬芳扑鼻的花儿的诱人气息。 主持人4：漫步在校园，听到教室里朗朗的读书声，看到操场上生龙活虎的游戏
场景，您是否感受到了我们的快乐：欣赏着走廊里一幅幅精美的图画，您是否感受到了我们的幸福。
主持人3：这幸福，这快乐来自于学校领导和老师们对我们的无微不至的关怀，
来自于那份深深的爱。
主持人4：请欣赏群体小快板《看我校园风采》
主持人3：亲爱的学校领导，老师，我们爱这个校园，像爱自己的家一样。 主持人4：因为它是那样的温馨，因为它渗透了你们多少心血，多少爱！
主持人3：三句半《校园文明礼仪》让我们感受到了教育的摇篮所赋予我们的深
情厚爱！
主持人4：老师，忘不了您迎着晨曦，披着月光，忙忙碌碌，疲惫不堪的身影。忘不了您中午批改时坐在椅子上睡着了的倦容。
主持人3 ：亲爱的老师，您像石子一样默默地铺筑着我们成长的跑道。亲爱的老师，您为我们做的点点滴滴，我们都会铭记在心。
主持人3、4 ：《每当我走过老师的窗前》明亮的灯光依然闪亮 :注：放音乐
第三环节——感恩社会
主持人5：生存需要空间，发展需要环境。社会给我们生存的空间，优良的环境。 主持人6：2008年有这样一群人深深感动了我们。他们在没有硝烟的战场上，用生命打了一场漂亮的胜仗。他们就是可爱的白衣天使，他们就是无私的武警官兵，在恐惧的地震面前，他们挺身而出，谱写了一曲曲华美乐章！
主持人5：让我们重温那段日子，感受他们真情迸发，谱写出爱的故事。（舞蹈）《感恩》
主持人1、2：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命 主持人3、4：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识
主持人5、6：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量 主持人合：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长 不要忘记对他们说一声——“谢谢”
在我们的成长道路上，我们要感激的人实在太多太多。
第四环节——我感恩，我行动
《世上只有妈妈好》
男：请亲爱的家长到台上接受你的儿女送给你的祝福与心愿吧
女：靠近它，令你的心温暖，
男：拉住它，它会给你勇气，
女：拥抱它，会赋予你力量，
（男）：让我们记住这激动人心的感人的一幕吧！
（女）：让我们献上最热烈的掌声吧
（男）：下面请允许我们——怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”
（女）全体起立
注：放音乐《感恩的心》
最后说：爸爸、妈妈、老师、朋友，我们爱你们！
三、辅导员总结：其实，感恩，不一定非得是那种惊天地的大事，感恩很小，很细微，它是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。今天我想感谢的是所有帮我们组织队会的老师和家长，包括今天来听课的所有的客人，我代表全班学生和班主任，谢谢你们给予我们的帮助，谢谢你们对我们的关注，谢谢人间这美好的真情。
四、宣誓
五、退旗
六、宣布四年级“让我们拥有一颗感恩的心”主题队会到此结束，请领导点评。
一颗感恩的心阅读答案篇二
《走进经典,拥有一颗感恩的心 主题班会》
主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 时间：===== 主持人：高越，马翌超 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有 一． 一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与 互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。 邬一丰：经典文学《悲惨世界》 陈思维：经典诗词《满江红》 凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》 二． 拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩 诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 三． 听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事 施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话 黄青：与父母沟通的益处 杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课 四． 要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 小型辩论赛 正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五． 无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 男生合唱《丁香花》. 六． 班主任梁老师讲话 在这次“走近经典，拥有一颗
感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 七．歌曲表演《感恩的心》 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 八． 让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。 我们也要学会感恩，感谢这一切 感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我又勇气作我自己 感恩的心，感谢命运 花开花落，我依然会珍惜
一颗感恩的心阅读答案篇三
《用一颗感恩的心生活》
用一颗感恩的心生活
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我演讲的题目是《一颗感恩的心生活》 。
时光荏苒，随着时间的清浅而逝，弹指间流年便碎了一地，蓦然回首才发现，在捡拾这些来自生命、来自生活、来自成长中的每一个阶段、每一段历程的零落时，总会有一些事值得自己一生去铭记，总会有一些人值得自己一生去感激，常常在生命和生活相携的且行且思中，学会了拥有一颗感恩的心去工作、去生活；才发现一个人只有懂得感恩才会懂得宽容，才会懂得珍惜；才会懂得知足；才会懂得快乐；才会懂得生命继续和继续生活的真正意义。 有人说，感恩是一种品质。因为只有懂得感恩的人，才会让自己变得更加谦和、更加懂得包容，才不会动辄就抱怨让自己丰衣足食的生活，才不会常常敷衍给予自己成长平台的职业，才懂得常怀一颗感恩的心，去收益他人对自己和自己对他人一种正向、双向的回报。 有人说，感恩是一种情怀。因为只有懂得感恩的人，才会在尽职尽责的职业中，在平平常常的生活中以孜孜以求、兢兢业业、积极进取的心态真正去呵护生命，珍惜拥有的去乐活每一天。
有人说，感恩是一种境界。只有懂得感恩的人，才能超越自己，走出心底的阴霾，用淡然与平和去涤清心灵的灰尘，感动自己，感悟他人，拥有一种高质量的生命脉动。
有人说，感恩是一种收获，因为只有懂得感恩的人，才能把对道德的追随和对精神的寄托与对物质的需求有机地融合在一起，并充实到平凡或不平凡的一生当中，让生活因为感恩而懂得知足常乐的道理。
一个人能不能从自己的职业和生活中感受到乐趣，其实并非取决于自己是否喜欢现在的工作或生活，而是取决于你是否拥有一颗感恩的心去工作、去生活。也许，当一个人能够心怀感恩、全身心的投入到自己的工作中时；当一个人能够心怀感恩，完全去记忆或完全去忘记生活中那些历经的美好或坎坷时，才会真正懂得：无论是曾经还是现在，无论哪一种方式的生活打拼，都不应该成为生命曾经和现在的负累，而应成为一个人在不断成长中的收获和见证。
学会用感恩的心去生活，你会发现原来心怀感恩，会让每一天都在象带薪休假一样惬意；学会用感恩的心去生活，你会发现原来心怀感恩，会让每一天都能象拥有收获到更高薪水时一样踏实，因为在更大程度上，能够体现出一个人生命价值和生活质量的，不仅仅来自直观上对一个人职业收入或职位高低的评价，更重要的是取决于一个人是否持续拥有懂得用感恩的心去始终保持生命中那些知足常乐的淡然宁静和真诚负责的生活态度！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
高一级（4）班全体
一颗感恩的心阅读答案篇四
《拥有一颗感恩的心》
一颗感恩的心阅读答案篇五
《拥有一颗感恩的心》
拥有一颗感恩的心
活动目的：
1.让学生理解父母、老师、社会对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2. 通过此次活动，学会理解父母的良苦用心，学会体会老师的谆谆教诲；让学生体会宽容，大度，从小拥有一颗感恩的心。
3.通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
活动准备：
1.组织排练《烛光里的妈妈》、《账单》、《感恩的心》手语操、快板《新三字经》等节目
2.收集赞美老师﹑赞美友谊的名言警句
3.为自己的父母做一件事
活动过程：
一、整队集合，活动开始：
1.中队长：“全体集合，稍息”。各小队整队报数，最后中队长向辅导员报告：“报告辅导员，四3中队应到53人，实到53人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动”。
6.辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功”（互敬队礼）。
7.中队长：立正、出旗、敬礼、奏乐
8.中队长：礼毕，唱队歌，
9．中队长：请坐
10.中队长宣布活动开始：“本次活动的主题是拥有一颗感恩的心，下面我宣布：四3中队主题活动现在开始，欢迎主持人上场”。
二、主持人上场：
女：队员们，你们知道再过两天是什么日子?(母亲节)那还有谁知道父亲节是哪天？
男：伴随着阵阵啼哭，母亲带我们来到了这人世间。
女：第一次睁开眼，我们看到这个美丽可爱的世界。
合：开始了生活的每一天。
男：在关爱中我们一天天的长大 。
女：母爱的伟大、师爱的无私、友爱的真诚…
男：我们每一步的成长都倾注了所有人火一样的热情
女：在享受温馨快乐中，我们心存感激。
合：就让我们共谱一曲感恩的心――唱响这爱的旋律
三、感悟母爱
男：我想感谢我的妈妈。
女：我想感谢我的爸爸。
男：妈妈每天嘘寒问暖，关心我的学习，关心我的健康。
女：爸爸每天早出晚归，为我们一家的生活努力打拼。
男：就让我们用心述说对他们的情，对他们的爱。
女：请欣赏诗朗诵《献给父母的诗》（两位学生配乐朗诵《献给父母的诗》） 男：谢谢两位同学刚才的表演，每一天的点点滴滴，我们都能真切感受到父母最无私的爱，最慷慨的情。然而，我们对父母又如何呢？请欣赏小品<<账单>> （小品表演《账单》）
女: 队员们，看了小品后你们有什么话要说?(学生发言)
男：我们请辅导员也来说几句。
老师：同学们，还记得我们曾经学过的孟郊的《游子吟》吗？（师生共同诵读“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）是的，父母对子女的爱是天底下最伟大最无私的，身为子女也应该学会孝顺父母和长辈。百善孝为先，古人认为,孝敬父母是一切道德的根本。试想,一个人如果连自己的父母都不敬不爱,还能期望他去爱社会上其他的人,去为社会奉献自己吗?东汉有个人叫黄香，9岁的时候，他的母亲去世了。小黄香每天都非常思念去世
的母亲，常潸然泪下。失去了母亲的黄香，更把全部的孝心都倾注于父亲，家中大大小小的事情，都亲自动手去做，一心一意服侍父亲。夏天，细心的小黄香，担心劳累一天的父亲因天太热，睡不好觉，每天拿着扇子在床边把枕席扇凉。寒冷的冬天，每到晚上整个屋子就冷得像冰窑一般。但是孝顺的黄香，仍然有办法让父亲每天晚上睡得舒舒服服。只要天一黑，黄香就会钻进父亲冰冷的被窝里，用自己的身体，把被子弄得暖烘烘的，然后再请父亲去睡。后来黄香温席的故事就一直流传了下来，成为孝顺父母的典范。生活中，我们该如何身体力行呢？下面，请大家欣赏快板<<新三字经>>，你们一定会有所启发。
（快板朗诵《新三字经》）
清晨起，问早安，上学去，说再见；回到家，道声好，要外出，须留言； 父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭；父母呼，要回应，大小事，行勿懒； 父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心；父母烦，莫添乱，解忧愁，逗开心； 父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮；父母累，捶捶背，劝早息，别打扰； 父母病，勤侍奉，病床前，多问候；父母训，认真听，有过错，须改正； 父母愿，当力行，己成材，方报恩；敬父母，尊长辈，扬美德，好学生。
男：欣赏了刚才几位队员的快板表演，我们知道了在生活中可以通过各种方式表达对父母的孝心，大家平时是怎么做的呢？（学生发言）
女：是的，我们感谢父母的方式多种多样，
男：做一个孝顺的子女，
女：做一个优秀的学生，
男：成为一个杰出的栋梁……
女：就让我们用这首歌来抒发我们心中对父母的感恩，请欣赏歌伴舞《烛光里的妈妈》。（课件）
四、感悟师情
女：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，让我们会情不自禁地想到母亲无私而伟大的爱。自然会吟诵哪句诗呢“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（课件出示诗句）同样具有这种默默奉献精神的还有谁呢？（老师）对就是我们敬爱的老师。
男：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
女：老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。
主持合：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长倾注了老师——辛勤的园丁多少心血啊！就让我们献上诗朗诵《老师的赞歌》（音乐《每当我走过老师的窗前》渐起）
黑板上飞舞的是你的汗水
笔触尖流淌的是你的期盼
你用母亲般慈爱的双手
抚慰幼小的心灵播撒无私的爱恋
（合）这就是您，一个人民教师的心愿！
一寸寸的粉笔染白你的发髻
一个一个象形文字成为你走过的足迹
您教给我们丰富的知识
您的关怀就好似和煦细雨
（合）敬爱的老师啊！是您交给了我们美的真谛！
您用真诚在我们心灵的沃土上耕耘
老师啊您用美的阳光无私地普照，
您用美的雨露细心地滋润，
我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
（合）老师啊！就让我们捧上最美的鲜花，说说最真心的话
男：老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；
女：老师，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 合：我们感激您――敬爱的老师 （面向老师鞠躬敬礼）
五、感恩他人
男：常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每
一 个人。
女：常怀感恩之心，对别人，对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏，献一份爱心！你最想感激的人是谁？你最想对他说什么？今天我们这里就是一个爱心转播站，每一位少先队员都是爱心小天使，让我们把爱心传递！（话筒传递，表达感恩）
1.亲爱的妈妈，您是我最最感激的人，是您给了我生命，哺育我成长让我体验到了生命的可贵妈妈我永远爱您！
２、老师，我们感谢你，是你让我们懂得了什么是感恩”，是您让我们懂得了怎样做人与您朝夕相处的日子有我们无尽的欢乐。
３、感谢我亲爱的同学＃＃，虽然有时候调皮捣蛋，还和你吵架，但是我现在知道，能在一起朝夕相处是多么的珍贵”；
４、感谢您，勤劳的城市美容师，可爱的清洁工人，有了你们的劳动，我们才能生活在干净整洁的环境里。
5 感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
6 感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
7 感激鼓励你的人，因为他们给你力量；感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
8 感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
9 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
10 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
六、爱的回旋
男：小草为了感激春的到来吐露新芽；
女：鲜花为了感激春的到来绽放美丽；
合：让我们绽开美丽的笑脸，在爱的旋律中唱响《感恩的心》（全班列队，表演手语操《感恩的心》）
女： 在阵阵感恩声中，让我们把感恩的心送给在场所有可亲可敬的母亲﹑学校领导和老师们。
男：在阵阵的感恩声中我们的活动也接近了尾声，在这次活动中，我们知道了感恩，理解了感恩，学会了感恩。让我们永远怀有一颗感恩的心，做一个对他人、对社会有用的人！
一颗感恩的心阅读答案篇六
《感恩的心阅读答案》
感恩的心
①“我来自偶然，像一颗尘土,有谁看出我的脆弱？我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我？天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦„„” ②这是我几天前刚学会的一首手语歌《感恩的心》。很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。
③有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满 期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就 是天上的美味了呀！
④一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决 定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太 累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„
⑤雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈：她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„
⑥小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„„“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让 我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„ ⑦我给孩子讲完这个故事，发现她的小脸上已经挂满了泪珠。她真的很伤心，不停地抽泣着。她说小女孩真可怜，她的妈妈真可怜。我不知道她能不能明白这首歌的真正涵义，但是我相信到某些特定的时刻，她一定会想起这首歌，想起这个小女孩。
1．选文讲述了一个怎样的故事？（3分）
2．第④段中划线句子运用了哪种描写方法？有什么作用？（4分）
3．文中两次引用《感恩的心》歌词，分别有什么作用？（4分）
4．文中的小女孩给你留下了怎样的印象？（3分）
5．你怎样理解选文最后一句话？（4分）
我不知道她能不能明白这首歌的真正涵义，但是我相信到某些特定的时刻，她一定会想起这首歌，想起这个小女孩。
感恩的心：
1．我给女儿讲述了一个天生失语的小女孩在雨中用《感恩的心》告慰死去的妈妈自己会坚强生活的故事，期望女儿能够像小女孩一样坚强、懂得感恩。（3分）
2．景物描写（自然环境描写）（1分），交代了当时的天气（1分），烘托了小女孩焦急、担忧的心情，暗示了故事的结局（2分）。
3．开头引用歌词是为了引出下文（2分），第⑥段引用是小女孩借歌词表达自己的心声，突出了小女孩坚强、感恩的性格特征（2分）。
4．懂事、体贴、坚强、感恩（答出三点即可得分，一点1分）
5．女儿也许现在还不能明白什么是感恩（1分），但“我”相信当她遇到困难、挫折或者苦难时（1分），她会想起这首《感恩的心》，想起那个故事中的小女孩，心存感恩，坚强地面对一切（1分）。这是作者对女儿的期望，也是对读者的期望（1分）。
一颗感恩的心阅读答案篇七
《一颗感恩的心》
一颗感恩的心
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记
从婴儿的"哇哇"坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人.
感恩是发自内心的.俗话说"滴水之恩,当涌泉相报."更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是"一滴水",而是一片汪洋大海.是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血,精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹.感恩需要你用心去体会,去报答.
感恩是敬重的.居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激.自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨.
感恩是有意义的.爱让这个世界不停旋转.父母的付出远远比山
高,比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手.而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重.
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实
学中美景常追忆
渐渐地忘记时间，紧闭着那双眼，便能追忆那些曾经温暖鲜艳过的画面。——题记
窗台人影独坐，窗外无事东风走过，扬起回忆如昨。从前的点点滴滴，都在我记忆的海里泛起一阵阵涟漪。
思绪的画笔已在我的脑海里勾勒出了你依稀的身影„„ 教室里
太阳照得大地都发白了，你走在教室里耐心地为同学们回答问题，豆大的汗珠从你的面颊滑下，还来不及落地就已经不见。你的眼中充满了专注，静静地运算着每一个答案。同学的队伍随着时间的流逝渐渐变短了，最后一个同学的书放在了你的桌上。你的变得凝重起来，笔尖在旁边的草稿纸上不停地划着„„你的笔尖突然停住了，脸上露出了笑意，那位同学也笑着转身离开„„
球场上
轻柔的春风拂过你我的脸，篮球比赛的乐曲已经奏响，你我在
球场上共同拼搏，只为拿下象征着荣誉的奖状。我们紧咬对手，双方进入了最后的决斗。最后时刻，你站了出来，投进来那关键的一球。那一刻，你笑了，大家都笑了„„
运动会
运动会在何和煦的秋风中已经接近尾声，同时最激烈的4*100接力跑也即将开始。每个都摩拳擦掌。“加油！”你吼道。一声枪响之后，每个队员都全力以赴地冲刺，接力棒不久便交到了你的手中，你做着最后的冲刺。你冲线了，我们是小组第一。总成绩下来了，无论是你，还是比赛的队员，还是大家，都笑了，笑得就如那天边的红日。
笑声已经不再，繁忙的生活与压力已经冲淡了这一切。唯有的，便是追忆那曾经有过的美好。
睁开双眼，那些美好的画面依然在我眼前。
——后记
一颗感恩的心阅读答案篇八
《我有一颗感恩的心》
《我有一颗感恩的心》教学设计
作者：未知 来源：互联网 更新：2009-3-31 阅读：
案 栏目：小学思品教
《我有一颗感恩的心》教学设计
教学目标:
1、体会家庭亲情,感受父母对自己的疼爱和养育之恩,对父母的养育之恩抱有感激之情。
2、学会关心和了解父母,以恰当的方式孝敬父母。
教学重点:
引导学生体现父母对自己的疼爱,懂得感激父母。
教学难点:学会关心父母,做一个孝敬父母的好孩子
教学准备:
教师:制作《世上只有妈妈好》、《游子吟》及相关图片的课件。
学生:收集父母疼爱自己的真实故事;制作亲情卡。
教学时间:一课时
教学流程:
一、感悟亲情,引入主题。
1、听《世上只有妈妈好》,激起学生的兴趣,引发学生思维。
2、你从歌声中想到了什么?
3、导入课题《我有一颗感恩的心》,并出示图片。
二、感情亲情,谈感受。
1、黄金是有价的,珍珠是有价的,做生意是有价的,干劳务是有价的……今天,有一个孩子
要跟妈妈算这样一笔账,你们来看看。课件展示教科书第22页的两份账单。
2.读了这两份账单,你有什么感想,和大家交流吧。
二、感受疼爱,激发情感。
1、导言:在我们成长的道路上,少不了爸爸妈妈的疼爱,从你呱呱坠地那一刻起,爸爸妈妈就在我们身上倾注了无限的爱,在你的记忆里,一定有许多的小故事,能说出来和大家一起分享吗?
2、学生分组讲述。
2、全班展示。
3、学生朗诵:《无言的爸爸》,《妈妈的唠叨》
4、透过爸爸的无言和妈妈的唠叨,你看到了什么?你怎么理解父母长辈的爱呢?
5、学生交流谈感受。
6、欣赏美文《母爱如佛》。
三、赞美亲情,升华情感。
导:伟大的母爱如同一潭湖水,柔波荡漾;深沉的父爱如同苍茫草原,广阔无垠。我们的成长中饱含着父母辛勤的养育。他们脸上的道道皱纹,头上的缕缕白发,无不诉说着为我们辛勤奔波、呕心沥血……。让我们用最美的语言,最甜的歌声,最好的礼物……赞美父母,好吗?(自己喜欢的方式)
1、学生开始用自己喜欢的方式,赞美自己的爸爸妈妈。
2、教师朗诵唐代诗人:孟郊的《游子吟》
3、齐唱歌曲《母亲》。
4、老师讲述课文中的一个小故事《父亲》。小组讨论:如果你是王小满,你会不会请爸爸妈妈去参加家长会?
四、学会感恩,孝敬父母。
1、亲情测试:你了解自己的父母吗?(生日、爱好、喜欢吃什么、穿什么衣服等)
2、真情告白:讲述让父母伤心、难过的事。
3、老师讲《黄香温被扇席》的故事。
4、讲一讲你搜索的一段让你感动的孝亲敬长的故事。
5、关爱父母:
(1)如何回报父母的疼爱;
(2)展示亲情卡:写上最想对父母说的话和最想为父母做的事。
6、学生交流。
五、总结全课,课外延伸。
1、父母的爱至高无上,同学们想一想,你生活在社会中,还有哪些关爱了你,你又将如何回报?
2、让我们把爱落实到具体行动中去,做一个听话的好孩子,让父母也感受到对他们的浓浓爱意,让爱充满我们的家。播放《让爱住我家》结束全课。
板书设计
我有一颗感恩的心
爸爸妈妈爱我,很辛苦
我爱爸爸妈妈,要知恩图报
学 会 感 恩
——五年级心理健康教育教学设计
武官寨第一小学 梁景梅
一、教学目标：
（一）对学生情况的分析，本节课的设计理念是以新课程标准为指导，以现代远程教育为平台，利用IP资源，改进教学方法，全面提升学生的道德修养。我将活动目标定位为：
认知目标：引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识。
能力训练目标：引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。
情感教育目标：通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。
（二）教学重难点：
重点：培养感恩意识，学会感恩。
难点：在生活中学会感恩。
（三）时间安排：一课时
二、教学过程
（一）故事导入，渗透话题。
1、故事导入话题
有两个人同时去见上帝，问上天堂的路怎么走。上帝见两人饥饿难忍，就给他们一人一份食物。一个人接过食物，甚是感激，连声说：“谢谢，谢谢！”而另一个人接过食物，却无动于衷，好像别人就应该给他似的。于是，上帝让那个说“谢谢”的人进了天堂，另一个人则拒之门外。被拒之门外的人很是不服：“我不就是忘了说句‘谢谢’
吗？”上帝说：“不是忘了，没有感恩的心，就不可能说出谢谢的话；不知感恩的人，就不知爱别人且也得不到别人的爱”那个人还是不服：“那少说一句‘谢谢’差别也不能这么大呀？”上帝说：“这没有办法，因为上天堂的路是用感恩的心铺成的，上天堂的门也只能用感恩的心才能打开。”
2、、学生思考：“上帝为什么让那个说‘谢谢’的人进了天堂，另一个人则拒之门外呢？”
3、让学生说一说自己对感恩的理解，初步了解感恩就是感谢别人给予你的恩情。
（二）倾诉心声，感受亲情：
导语：在我们的生活中最应该感恩的人莫过于父母，因为父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，亲情是一切情感的基础，只有爱父母，才会爱老师、爱学校、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人格。
1、出示孩子和父母在一起的图片并叙述：“同学们，是妈妈冒着生命的危险把我们带到这个世界，从我们呱呱坠地到哑哑学语，又到上学读书，这期间少不了风风雨雨、磕磕碰碰，同学们在这漫长的成长过程中，父母为我们付出了多少心血啊！父母是一把屎一把尿的养大你，想想生日时父母的祝福，想想生活中父母的关怀，回忆一下和爸爸在一起的欢乐时刻，想想父母对我们的期望，再回忆一下和父母在一起的幸福时刻。此时此刻你最想对父母说些什么呢？”
一颗感恩的心阅读答案篇九
《感恩的心》
感恩的心
感恩是一个恒久的鲜活的话题，《诗经》中有“投我以桃，报之以李”的诗句，《战国策》中也有“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的训诫。感恩是为人的基本原则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂，同时感恩之心又犹如玫瑰，需要细心栽培与呵护。人生在世，要感恩的很多，有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有领导、长者的关怀之恩等等。
有人说，忘记感恩是人的天性！但灾难提醒着我们每一个人要有一颗感恩的心。 当我们刚刚来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受父母带给我们物质和享受前人带给我们的科技、文化上的一切成果了。
记得有一首歌叫《感谢你》，其中有几句给我印象很深：“感谢明月，照亮了天空，感谢朝霞捧出黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赐予了我的生命，感谢生活赠友谊爱情，感谢苍穹藏理想幻想，感谢时光，常留永恒公正„„感谢收获，感谢和平，感谢这一切的所有。”
这美好的歌词所传递的是一种感恩的情怀，在收冶非典病人的医院外，那些迎风舞风的千纸鹤，心意卡，那些鲜血般的中国结，那些用花束缎事和可爱的玩具，组合成的风景画，让每一个路人心中充满了深深的谢意。感谢白衣天使的付出，感谢社会各界人士的关心和支持。
有一颗感恩的心，才更懂得尊重，尊重生命，尊重劳动，尊重创造。每天享受清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者，迁入新居，我们要感谢那些建筑工人，读一本好书，我们要感谢作者。
有一颗感恩的心，才能体会致函自己职责，在现代社会这个分工越来越明确的巨大链条上，每个人都有自己的职责，自己的价值，每个人都在为他人付出。 有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，少一些指责与推诿；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散„„ 我们的世界因为有爱，所以感动；因为感动，让我们懂得了感恩。
感恩的心
“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”这是《感恩的心》的歌词，直到经历过那件事以后，我才真正明白了这首歌中表达的含义。
那是妈妈下岗以后，就四处找工作。最后，在我姑父的公司中，妈妈找到了一份厨师兼管理员的工作。那天晚上，我们全家人都特别高兴。第二天，妈妈拖着疲惫的身体回到家就睡着了。可是，到了第三天，腰酸背痛的妈妈连起来都得吃力，爸爸劝妈妈别去了，可妈妈执意不肯休息。她说：“我找份工作不容易呀！如果不去，还得罚钱！”当时我想：妈妈怎么钻到钱眼里去了，我真不理解。
今年寒假，我到妈妈的公司去。当我到妈妈公司时，正赶上妈妈在做饭，我不敢打扰她，就在门口看着，只见，妈妈一会儿从仓库里拖出一百多斤的白菜，然后又将它们一棵一棵切成丝，接着，妈妈又拖出一百多斤的土豆，也开始切了起来。不料，妈妈一不留神，把自己的手指割破了，顿时鲜血直流，可妈妈却若无其事，只是用凉水冲了冲伤口，便接着干活了。转眼间，到了该开饭的时间了，将近三百多人拿着餐盘，把一楼的食堂挤得水泄不通，我从一条缝隙中看见，虽然这天是寒风凛凛，但是，妈妈的头上已经布满了豆大般的汗珠。我终于忍不住了，一脚将门踢开，挤过人群，大声地对妈妈喊道：“妈，这活儿太苦，你受不了，咱不干了！”妈妈用力从我手中挣脱，微笑着说道：“孩子，只要你好好学习，这点儿苦又算得了什么？”就在那一刻，我心潮起伏，一种对母亲的感激之情油然而生。此时此刻，母亲在我心中的形象，似乎越来越高大了。
通过这件事，使我明白了母爱的无私与伟大，如果有人问我：“人世间，什么东西给你的力量最大？”我会毫不犹豫地说：“是母爱。”妈妈含辛茹苦地把我抚养大，不辞劳苦地为我操劳，夜以继日地关心我、照顾我，不管多苦多累，她总是毫无怨言，如今，无情的岁月已使她的脸上出现了一道道沟壑，头上也增添了几根银丝，但她对我的爱却依然不减。
当我苦恼的时候，妈妈毫不吝惜地为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明方向；当我垂头丧气的时候，妈妈会为我打足气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。妈妈为我付出那么多，我连一句感恩的话都没有，甚至有时还惹她生气，真是太不应该，滴水之恩当涌泉相报。今后我会更好地孝敬父母。
父母的恩情比山高，比海深。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。让我们都有一颗感恩的心，理解父母，感谢父母，在父母的关爱中茁壮、健康、快乐地成长吧！
感恩的心
因为有爱，所以感动；因为感动，所以懂得感恩。
记得有一首歌叫《感谢你》，里面说“感谢明月照亮融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠友谊爱情„„感谢收获，感谢和平，感谢这一切一切的所有。”
这首美好的歌传递了感恩的情怀，这些都时刻地提醒着我们每一个人都要有一颗感恩的心。
“滴水之恩，涌泉相报。”拥有一颗感恩的心，就是拥有一切亲情。才更懂得尊重自己和感谢他人。尊重生命，尊重劳动，尊重创造„„
当我们每天晨练而享受清新的环境时，我们应感谢和尊重那些勤劳的清洁工；当我们每天吃着香喷喷的米饭时，我们应感谢和尊重那些辛苦的农民；当我们外出游出玩水时，我们还应感谢和尊重那些为民的司机，一切的一切都需要我们感谢和尊重。所以我们要有一颗感恩的心。
拥有一颗感恩的心，就少了歧视，就会用平等的眼光去看待每一个生命，重新看待身边的每一个人，尊重每一份平凡的而又普通的劳动，也会更加尊重自己。 拥有一颗感恩的心，就能体会到自己的职责，自己的价值，每个人都在为他人付出，当我们感谢他人时，其实第一个反应常常是今后自己要怎样做；怎样做得更好。这是一种很单纯的回报的心理，对整个社会的而言，却是一种非常积极的良性循环。
拥有一颗感恩的心，就更学会了理解。生活中当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何，有这样一句话：“如果你在流泪，就看见灿烂的星光。”理解是真诚的，理解也是相互的，父母、师生、同学之间都需要理解。理解是一种宽容。理解也是一种美德，理解更是一种感恩。
拥有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容和理解，少一些指责与推诿；多一些和谐和温暖，少一些争吵与冷淡；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散„„ 让我们拥有一颗感恩的心吧！让社会多一份色彩！
感恩的心
感恩是指你感激，珍惜自己当前所拥有的一切以及气息 的人生境遇。
心有感恩，你的心灵就充满愉悦，你就能真正领会人生路上的种种体验，如果你努力把眼光锁定此时此刻，你就能感受它的美妙之处。
感恩之心需要经常加强。许多方法可以培育感恩之心，你不妨试试以下几种：
1、设想如果你失去了你现在所拥有的一切，你的生活将会怎么样。它肯定会使你回想原来你是多么喜欢和珍视这一切。
2、每天都列出那些值得你感激的事物，那样你就能时时刻刻意识到自己的幸运，每天都要这么做，尤其是当你觉得好像没有什么感激的时候。另外你也可以每天临睡前花几分钟感恩自己所拥有的一切。
3、花时间帮助那些没有你那么幸运的人，这样你也许会对生活有正确的认识 。 其实，你选择何种方法去学会感恩，这无关紧要，真正重要的是你应该有意识地努力去欣赏和珍视你现在所拥有的一切，这样你就可以更快乐地享受你目前的生活。
可是总有人抱怨这世上可感恩的事情越来越少。其实，只要我们静下心来想一想，就会发现，其实感恩无时不在，无处不在。
人啊，每天有多少感恩的事啊！或许，有时正是由于它们的平凡，才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以所感恩，是因为他生活在爱之中，红尘有爱，人间真情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？” 感恩是什么？一千个人有一千种答案。
感恩，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。 感恩，如熏入欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。 感恩，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
当这个世上已无感恩的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地，冷酷、变无情。
感恩，是自然母亲赐予我们的神奇力量。是人类对自然永恒的情结。
一颗感恩的心阅读答案篇十
《保持一颗感恩的心》
保持一颗感恩的心
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，不管在生命的任何阶段，我们都要保持一颗感恩的心！
感恩，一个谁都懂，却不知要怎么去做的词。在过去的日志里，且忘记了这个简简单单的词“感恩”。“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”一首《感恩的心》唱出无数人的心声。感恩一滴水，感恩一朵花，感恩一只鸟儿，感恩万物，不需要任何理由。感恩主、给了你生命。从始至终，一直流露出“感恩”。
保持一颗感恩的心，是依旧记得六岁那年单纯的真情，6岁开始读书时，妈妈没有告诉我感恩是什么，但当她将漂亮的书包递给我时，我无知的心灵划过一句：“妈妈真好！”回首过去，从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，“感恩”一词对于父母来说本应是无须再提及的，因为这是最基础的，每个人都应该是对父母保有一颗感恩的心。 保持一颗感恩的心，是永远把那些教导过我们的老师记在心间，老师的恩是一次又一次灯光下的语重心长：“把握今天，努力不使它成为带有遗憾的昨天”，人们都说——老师是红烛，人们还说，老师是园丁。而我却说，老师就像是我们的父母，永远激励着我们成长。没有老师，也许我们能做到的会很少，所以，对老师心存感恩吧，让
这颗心永远保持新鲜！
保持一颗感恩的心，是感谢生命中的每一个过客，虽然他们只是转身即忘的路人甲，但是他们的闯入使我们不会感到孤独，有他们的存在我们才会有更多的机会了解这个世界，前世五百年的修行换来今生的一次擦肩而过，是他们让我们懂得什么是缘，，让我们珍惜这份缘，对他们保持一颗感恩的心吧！
感恩是对生存状态的释然；感恩是对恩赐的领略；感恩是对现在拥有的在乎；感恩是对有限生命的珍惜；感恩是用一个春天的心去领受那背后辅助的艰辛、希望和关心。
别仅仅感恩一次，让这颗感恩的心，永远醒着。
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