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同事有小孩怎么祝贺篇一
《儿童节对同事的祝福短信》
儿童节对同事的祝福短信
> 儿童节对同事的祝福
玻璃弹珠滚铁环，桃木神剑七巧板，七彩童年千般好，七色童心最浪漫。儿童节到了，释放自己，投入自然，尽情放歌，尽情玩耍，让童心永恒!
别那么小气，除了工作就是生气;别那么不开心，压力再大也要放松自己。六一儿童节，好姐妹和你一起回想记忆，放松身心，快乐开心一次吧!
别动，站好!现在请四周看下，就近找个位置坐好，坐好后，请继续往下按。很好，真是个听话的小朋友!今天是儿童节，真心祝你节日快乐!2013儿童节短信
彼得潘长不大，相信童话快乐多;小叮当宝物多，帮助大雄渡难过;阿拉神给愿望，我跟他要三个：一个望你永年轻，一个愿你永欢笑!最后祝你儿童节快乐!
甭管三七二十一，还是九九八十一，平安才是唯一。年龄存进银行，健康就是利息;年年过六一，七十也变十七。祝你心情永远美丽，儿童节快乐!
笨小孩，笨小孩，笨头笨脑真可爱。枝上有花他不采，树上无果他想摘。闲来无事反应快，机会降临慢半拍。心若在，梦就在，平凡人生也精彩!儿童节快乐!
保留一颗童心，少一点世故，多一点纯真;保持一分童趣，少一点深沉，多一点率真;保有一张童颜，少一点成熟，多一点天真。儿童节，祝你开心!
保留几分纯真的童心，让生活更有趣味;保留几个美丽的童话，让日子更有期盼;童年有限，童真无价。国际六一儿童节到了，愿你回归童趣，快乐无边!
保留纯真的童心，让生活更有趣味;保留几个美丽的童话，让日子更有期盼;童年有限，童真无价。国际六一儿童节到了，愿你回归童趣，快乐无边!
保持童心，携来好运;保持童真，快乐亲吻;保持童趣，幸福常居;保持童稚，平安降至;保持童颜，健康永现;祝曾经的儿童，六一儿童节快乐。
保持童心，事事开心;保持童真，时时欢心;心态纯真，迎来好运;童稚再现，幸福连连;童趣不断，快乐来缠，六一儿童节到了，祝超龄儿童，节日快乐。
保持童心，开开心心，想想童年，天真可爱，童言无忌，不要在意，童心最纯，生活最美，回到童年，快乐相伴，祝世界儿童节快乐，天天开心。
宝宝乖乖，手机开开，短信来来，值此"六一"儿童节到来之际，特意向广大的中老年朋友，青少年朋友，以及小朋友放一天假，愿你开心过节日!
宝宝，今天是你的节日，也是偶的生日，现在，我和你一起过六一，你长大了，还要为我庆六一哦!幸福吧，有个金猪妈妈，他可以陪你过一辈子的儿童节!
宝宝，今天是儿童节，虽然你已经长大了，但我再给你买最后一根棒棒糖，以后学习会越来越累，但每个儿童节，我都会放你大假，每年都祝你儿童节快乐。
包容的心，幸福生活一辈子;宽阔的心，健康生活一辈子;善良的心，无悔生活一辈子;童年的心，年轻生活一辈子;保持童心，开心快乐一辈子!朋友，儿童节快乐! 百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主?新蕾初绽正童年。六一欢开颜!
把柴米油盐当作过家家，把锅碗瓢盆当作玩泥巴，把光荣梦想当作童话，把宏伟蓝图当作涂鸦，把成败得失当作走马观花，六一儿童节，人生如戏，要快乐啊!61儿童节的短信祝福
懊恼时，学会自我摆脱;艰难时，学会自我鼓舞;烦恼时，学会自我宣泄;得志时，学会自我安慰;人老时，学会自我还童。儿童节了，祝你快乐美妙!
俺知道你的喜好，所以在六一来临之际，特送你棒棒糖一根，尿不湿一个，开裆裤一条，鼻涕绢一块，别激动，抱着礼物好好回味。祝你六一儿童节玩得愉快!
同事有小孩怎么祝贺篇二
《给同事的生日祝福语》
给同事的生日祝福语
以下是小编为大家收集的祝福语，仅供参考!
祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福，家庭和睦!
生日快乐!我要送你一份%纯情奶糖：成份=真心+思念+快乐，有效期=一生，营养=温馨+幸福+感动。
生日祝福你，好事追着你，主管重视你，病魔躲着你，情人深爱你，痛苦远离你，开心跟着你，万事顺着你!
祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福!
愿祝福萦绕着你，在你缤纷的人生之旅，在你永远与春天接壤的梦幻里。祝您：心想事成!幸福快乐!
生日快乐
在你生日这一天,将快乐的音符,作为礼物送给你,愿你拥有个美丽的日子! 在你生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属。
曙光初现幸福在你身边艳阳高照微笑在你心间日落西山欢乐随你一天。关心你的朋友在这一天衷心祝你快乐到永远生日快乐
在你生日来临之即，祝你百事可乐，万事芬达，天天哇哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目
你我相识许久!难忘是你我纯洁的友情!可贵是永远不变的真情!高兴是能认识你!献上我最爱的红玫瑰，祝福你的生日。
青春和天才携手同行，无疑是世间最美好的景象。而这两者你都具备了，今天，愿你的青春和才智，为你带来一个更美好的明天!生日快乐!
在你生日这天，舞出欢乐的节拍，祈望你心灵深处芳草永绿，愿属于你的这一天是最美丽的，最温馨的，最浪漫的，最难忘的……
酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世间沧桑越流越淡。祝生日快乐，时时好心情
同事有小孩怎么祝贺篇三
《同事生日祝福语》
同事生日祝福语
(1) 青春的树越长越葱茏,生命的花越开越艳丽,在你生日的这一天,请接受我对你的深深祝福。
(2) 在你生日这一天,将快乐的音符,作为礼物送给你,愿你拥有个美丽的日子!
(3) 在你生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属。
(4) 祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福，家庭和睦！
(5) 生日快乐！我要送你一份%纯情奶糖：成份＝真心＋思念＋快乐，有效期＝一生，营养＝温馨＋幸福＋感动。
(6) 生日快乐 青春长驻"
(7) 花朝月夕，如诗如画。祝你生日快乐温馨幸福„„
(8) 但愿真正的快乐拥抱着你，在这属于你的特别的一天，祝你生日快乐！
(9) 让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾喜悦。祝你快乐！
(10) 希望我是第一个向你道“生日快乐”的朋友，愿这一年中快乐成功！
(11) 世上若有诤友，那就是如你对我那样关怀的朋友。我的挚友，祝生日快乐，新的一年中好运健康快乐！
(12) 在这特殊的日子里，我想说我真高兴，时光没有改变我们的友谊，祝你生日其乐无穷。
(13) 生日快乐，亲爱的朋友，愿你天天快乐，年年好运，一生幸福！
(14) 当我把神灯擦三下后，灯神问我想许什么愿？我说：我想你帮我保佑一个正在看短信的人，希望那人生日快乐，永远幸福。
(15) 在你生日来临之际，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属！
(16) 大海啊他全是水，蜘蛛啊他全是腿，辣椒啊他真辣嘴，认识你啊真不后悔。祝生日快乐，天天开怀合不拢嘴。
(17) 寿星佬，我祝你所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。
(18) 你好可怜哦，今天明明是你的生日却还要上班，但是没关系，因为你收到了我的祝福，相信你今天过得会很开心！在你的生日到来之际，诚挚地献上我的三个祝愿：一愿你身体健康；二愿你幸福快乐；三愿你万事如意。
(19) 难忘是你我纯洁的友情！可贵是永远不变的真情！高兴是能认识你！献上我最爱的康乃馨，祝你生日快乐！
(20) 送你一杯我精心特调的果汁，里面包含 cc 的心想事成， cc 的天天开心， cc 的活力十足，祝生日快乐。
(21) 有句话一直没敢对你说，可是你生日的时候再不说就没机会了：“你真的好讨厌„„讨人喜欢，百看不厌！”
(22) 因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。祝你生日快乐！
同事有小孩怎么祝贺篇四
《最新有关写给领导同事们的春节祝贺短信》
最新有关写给领导同事们的春节祝贺短信 引导语：恰逢春节，贺词祝福语频道迎合各位朋友的需求，特意提供了最新有关写给领导同事们的春节祝贺短信，希望大家喜欢并且继续关注贺词祝福语频道推出的春节祝福。
昨天相识是缘份，今天相处是福份，明天重逢是情份，友谊的陈酿是年份，彼此关心是天分，新年祝福是气氛，朋友是生活的一部份。预祝春节快乐!
最忙碌的当属您，起早贪黑拼业绩，万事都得您费心，众多客户您应酬，兢兢业业您最累，新春佳节已来到，给您拜年送祝福，愿您：合家欢乐，春节愉快!
同一职场你我建功立业，加班加点你我共同努力，荣辱与共你我打拼辉煌，关系融洽你我亲如兄弟，值此新春佳节之际，祝愿同事你春节愉快，合家美满!
钟声触动了心灵，烟花灿烂了心情，春晚活跃着喜庆，短信传递着吉庆。大红灯笼挂千户，新春气息在洋溢，一串鞭炮在响起，是我的祝愿在传递。春节快乐!
走过了山山水水，经历了风风雨雨，还是要寻寻觅觅，生活是忙忙碌碌，获得了多多少少，失去了点点滴滴，重要的是开开心心!春节快乐!
并肩作战好朋友，亲同手足好兄弟。抢险你总跑在前，脏累苦杂抢着干。安逸你总让着俺，加班顶岗一马先。祝你春节愉快乐安康，幸福美满如意最吉祥!
海油工人采油忙，白天黑夜作业船。星星月亮做陪伴，四水孤舟搏击浪。宁可幸苦一个人，要让万家灯火明。春节无归难成圆，只有师徒赞歌唱。春节快乐!
幸苦为甜赚钱，幸福展现眼前。不辞幸苦操忙，鼓足干劲向前。春节宽心过年，花天酒地几天。合家幸福满园，美乐家宴共享。祝你身体健康，愿你平安吉祥。
党务工作一把手，廉政自律两袖风。高风亮节你为先，职工有难亲过问。为人师表当自强，只办实事无花招。一言九鼎言必行，群众口碑你最高。春节快乐!
共同努力，共同奋斗，共同加班，共同协作，春节到，我们当然要共同快乐，共同幸福，共同美好，共同如意，在这里愿你春节愉快，吉祥如意，合家美满!
春节快乐，我仅代表“慈爱上帝”恭祝你：新年吉祥，合家团圆，幸福美满--福旺财旺人气旺，山高水长福寿长，财源滚滚如江海，汹涌澎湃向你来。
年味越来越浓，酒香四溢飘洒。春节长假休息，老婆你别太累。整年家务你操，今年过年别忙。老公掌瓢服务，美味佳肴你品。祝你过个舒心年。
最感人的事，不是锦上添花，而是雪中送炭;最美丽的笑，不是笑出眼泪，而是笑容最甜;最真的祝福，不是新年抢先，而是最后一天。祝你年年笑开颜!
烟花绽放，是我给你的浪漫爱恋;红灯高挂，是我给你的甜蜜恋情;
美酒斟满，是我给你的真诚祝福;亲爱的，愿你春节快乐，幸福久久! 一起冲锋陷阵在前，一块风雨同舟患难。一样甘苦荣耻共享，共握大浆划船前航。共创事业美化家园，携手齐进打拼勇闯。祝福春节愉快圆满!
编后语：上文就是给您带来的最新有关写给领导同事们的春节祝贺短信，希望可以更好的帮助到您!!
编后语：以上这份“最新有关写给领导同事们的春节祝贺短信”的春节内容就是这样子，希望对您写节日庆典有所帮助！
同事有小孩怎么祝贺篇五
《祝贺同事升职贺词》
祝贺同事升职贺词
1. 高升了，心气顺了，天天愉快年轻了;高升了，气足了，业绩涨的更高了;高升了，人气旺了，朋友成群，财路更广了;高升了，紫气浓了，运气好的挡不住了。恭喜升职，继续登高。
2. 听说升职发信息，送去贺礼表心意，真心话儿勉励你，愿登高再创佳绩。祝你一顺百顺、一顺到底、快乐如意、一升再升。
53. 写一首晋升的诗歌，将我的祝福送上;奏一曲恭贺的乐章，把我的问候点亮;跳一支欢乐的舞蹈，点缀你幸福的微笑。芝麻开花节节高，愿你迁升心情棒!
4. 早就听财神说：你面带富贵，财运相伴，官运亨通，必成大器。这不今日就印证了这句话，送上我的祝愿：愿你升职愉快，工作顺利，万事如意。
5. "升职加薪好事到,发条短信祝福你,健康快乐陪伴你，财源滚滚追随你,好运当头必是你，厄运从来不理你，最好祝福送给你，下次升职加薪还是你，不过今晚埋单跑不了你!"
6. 祝福是份心意，短信传递给你，祝君：事业成功身体好，烦恼无扰常微笑，好运连连吉祥抱，未来生活更顺畅。朋友，祝你升迁事事如意，幸福快乐常拥抱!
7. 恭喜你升职，愿你挣更厚的票子，攒更多的面子，坐更好的车子，住更大的房子，娶漂亮的妻子，养聪明的孩子。祝你一帆风顺，步步高升。一路凯歌，事业顺利。 。好运常有，再接再厉，心情愉悦，奋马扬蹄。打开礼盒，切莫惊奇，一堆幸福，全属于你。祝你升职大吉大利，快乐无比。
9. 春风吹得人儿醉，官运亨通事事顺，愿你高升之后大展宏图，再创佳绩，壮志凌云，扶摇而上，红旗招展奏凯歌，前途无量放光芒，芝麻开花节节高，一天更比一天好。
10. 您今天所取得的成绩，是您实力的作证，祝贺您又一次胜利，我期待着再次给您发这条短信，祝你升迁事事如意!
11. 不懈的努力"升"起了快乐的大旗，无悔的付出"升"起了满心的欢喜，持久的追求"升"起了无边的甜蜜。恭喜你，升职快乐!
12. 职位升了一截子，开心聚会铁杆子，激动起来光膀子;欣慰辛苦一家子，幸福相伴一辈子。祝你升职加速，好运无数。
13. 你，升了职，涨了薪，发了财，美了心;我，许了愿，发了信，讲了话，送了福;愿你升职快乐，事业节节升，生活步步高!
14. 送你一叶扁舟，愿你一帆风顺;送你一支高粱，愿你步步高升;最后送你一颗祝福心，愿你每天都进一步，每月都升一级。
15. 你的大喜消息来，升职加薪领导当，汽车手机崭新换，别墅洋楼新居搬，哥们离你虽遥远，恭喜话儿得送全。愿你高职位上事如愿!
16. 听到你升职的消息，我好高兴，恭喜你，鸿图大展，步步高升!芝麻开花节节高。希望你：今天更比昨天好，一天更比一天高!
17. 亲爱的朋友，祝你升职加薪拿奖金，火旺人气交好运，平安健康美好临，快乐幸福吉祥品，万事如意皆开心!
18. (祝)福声声传捷报，(君)逢荣升寄情调，(前)途光辉耀日月，(程)鹏万里搏去霄，(似)花年岁怀壮志，(锦)绣前程人逍遥。
19. 送你一艘船，愿你一帆风顺;送你一架梯，愿你平步青云;送你一盏灯，愿你前途光明;最后送你一颗祝福心，愿你节节高升。
20. 成功的时候有人与你分享快乐，失意的时候有人给你鼓励安慰，实乃人生一大
喜事!朋友，在此真心的为你快乐，恭喜贺喜，节节高升!
21. 朋友升官了吧!发财了吧!快乐了吧!高兴了吧!我来送祝福了哈，呵呵祝"钱"程似锦，""如东海，工作顺利，生活美满哟!
22. 兄弟，恭喜你升官了!老朋友的祝福，是真情无期的永续。祝福的话被千万人说过，我便有幸省过。只愿你事事顺心如意，步步高升!
23. 诚心是立业的金匙，爱心是善良的源泉，耐心是挫折的考验，专心是人生的态度，信心是成功的基石，把握今日，赢在明朝。恭贺升迁!
24. 祝君升职加薪拿奖金，火旺人气交好运，平安健康美好临，快乐幸福吉祥品，万事如意皆开心。
25. 福气东来，鸿运通天!否极泰来时，重伸鲲鹏之志，惜时勤业中，展君无限风采。恭祝你步步高升，事业更辉煌!
26. 成功的时候有人与你分享快乐，失意的时候有人给你鼓励安慰，实乃人生一大喜事!朋友，在此真心的为你快乐，恭喜贺喜，节节高升!
27. 职位高升喜事达，笑脸哈哈，事事顺发，路路通达，出门乘金马，事业乐开花，领导把你夸，员工听你话，挣来金瓜瓜，今生随意花。工作有计划，发展空间还很大，祝贺此次升职快乐，预祝下次高升发达。
28. 听说你升职了，赶忙向东方要一些吉祥，朝西方采一些如意，在北方抓一些福气，让南方给一些富贵，将这些作为你的升迁贺礼，愿你步步高升，财运旺旺。
29. 职位升了一截子，开心聚会铁杆子，激动起来光膀子;欣慰辛苦一家子，幸福相伴一辈子。祝你升职加速，好运无数。
30. 听到你升职的消息，我好高兴，恭喜你，鸿图大展，步步高升!芝麻开花节节高。希望你：今天更比昨天好，一天更比一天高!
31. 一份付出就有一分收获，一份能力就有一日出头，我的朋友，别忘记在你高升之时，我也为你感到快乐，恭喜你升职!
32. 人做好事好运来，人逢喜事精神爽，芝麻开花节节高，好友升职步步高，祝福你：一帆风顺、一步登天、一'升'幸福、快乐永远!
33. 职不在高，能升就行，钱不在多，能涨就好，斯是祝贺，唯吾情真，事业上成功，欢乐入心间，南阳诸葛庐，西蜀子云亭。我云：升职快乐!
34. 高兴看见你的职位"如日东升"，欣喜看见你的薪水"如月高升"，快乐看见你的人气"如潮飙升"，惊讶看见你的待遇"节节攀升"，祝愿你的幸福"无限上升"。
35. 恭喜你，祝贺你，今天比昨天好，明天比今天好，芝麻开花节节高，一天更比一天高，祝你高升，高升，再高升!
36. 春风吹得人儿醉，官运亨通事事顺，愿你高升之后大展宏图，再创佳绩，壮志凌云，扶摇而上，红旗招展奏凯歌，前途无量放光芒，芝麻开花节节高，一天更比一天好。
37. 成功的时候有人与你分享快乐，失意的时候有人给你鼓励安慰，实乃人生一大喜事!我的朋友，在此真心的为你快乐，恭喜贺喜，节节高升!
38. 福气东来，鸿运通天!否极泰来时，重伸鲲鹏之志，惜时勤业中，展君无限风采。恭祝你步步高升，事业更辉煌!
39. 祝君升职加薪拿奖金，火旺人气交好运，平安健康美好临，快乐幸福吉祥品，万事如意皆开心，展无限风采步步升!
40. 职不在高，能升就行，钱不在多，能涨就好，斯是祝贺，唯吾情真，事业上成功，欢乐入心间，南阳诸葛庐，西蜀子云亭。我云：升职快乐!
41. 人生需要奋斗，成功在于勤奋，每一份付出都将结出硕果，每一次努力都会与
成功更进一步!恭喜兄弟又升啦!
42. 德性佳，业绩棒，众望所归恭祝：实至名归理应当!常表率，勤躬行，心悦诚服恭贺：圆满收官顺自然!
43. 一份付出就有一分收获，一份能力就有一日出头，我的朋友，别忘记在你高升之时，我也为你感到快乐，恭喜你升职!
44. 成功的时候有人与你分享快乐，失意的时候有人给你鼓励安慰，实乃人生一大喜事!我的朋友，在此真心的为你快乐，恭喜贺喜，节节高升!
45. 人生需要奋斗，努力换得硕果;失败不必气馁，成功莫要骄傲;挫折不要畏惧，奋勇向前拼搏;困难不必倒退，执着终会成功。恭喜兄弟又升职啦!
46. 升职了，富贵了，兄弟不用遭罪了;小康了，温饱了，再也不用瞎跑了。愿你在新的平台上如鱼得水再创佳绩，续写辉煌如虎添翼。
47. 得知你的高升，送你一个丰富的大礼包。采集早晨的甘露，愿你心静如水，收集朝阳的光辉，愿你光彩夺目，发送升职祝福的短信，愿你事业一路顺风，成功一马平川!
48. 产房喜讯传，"升"职在眼前，快把短信发，送去先祝愿。愿你升职如芝麻开花---节节高，事业如日中天---顺顺顺;祝升职快乐无比、幸福无比。
49. 职高升，薪水涨，乐在心，福运来，发短信，表祝贺，祝愿你,人生，快乐伴，财富拥，盼望你，工作顺，日子甜，希望你，事业上，步步升，期望你，好业绩，节节高。
50. 听说爱卿又升职，欣慰之至，特发诏祝贺：望你"升"官有道，净剩钞票，"升"生不息，名利双抱，"升"意兴隆，天天爆笑，"升"高行远，还要上调。钦此。
同事有小孩怎么祝贺篇六
《如何把爱和规矩同时给孩子》
《如何把爱和规矩同时给孩子 》
这里有一些可以代替惩罚的好方法，供您参考。
一、对于惩罚的认识：
1、惩罚给孩子带来的感受：
敌意、仇恨、抗拒、罪恶感、没有价值感、自怜；
2、孩子在惩罚中会把精力分散到如何报复家长上面， 错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会。 不利于孩子发自内心地认识错误，改正错误；
3、惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的，
“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式。
4、孩子受到的惩罚，
会减轻他们对错误行为的内疚感，
他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，
可以心安理得地重复自己的错误；
二、代替惩罚的七个技巧及案例参考：
1、 转移注意力：
把孩子对“问题”行为的注意力，转移到帮助家长做事或者有趣的事情上：适合：不太严重或者偶然性的问题
案例：孩子在超市里随意拿货架上的商品
反例（家长）：“你再乱拿，看你爸爸来了，怎么收拾你！” 正例（家长）：“宝贝，你来帮我挑三个最红的苹果吧！” 当然是第二种说法更好了，
不但引导了孩子主动帮妈妈干活，还教会了孩子数数， 分辨颜色，这种回答太棒了
2、 明确表达强烈不同意的立场（但不攻击孩子的人格）， 让孩子了解问题本身的影响：
适合：行为的后果比较严重，需要及时予以纠正、明确态度的问题 案例：孩子在超市里跑来跑去
反例（家长）：“你太鲁莽了，晚上不许看电视！”
正例（家长）：“我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！”
3、 表明你的期望：
对于已经发生的错误不过分追究，
并表明对孩子下次行为的期望
适合：问题影响不大，属于主观上非故意的行为
案例：孩子把从家里带出去的玩具弄丢了
反例：“你怎么又把玩具弄丢了，以后不许你带玩具出去了！”
正例：“我希望你能保管好自己的玩具，下次能让它和你一起回家！”
4、 提出你对孩子的要求，给出合理的选择题：
适合：行为相对顽固，
但有可替代的选择的问题；
也可以用于引导孩子开始某种行动的建议。
案例：孩子在超市里跑来跑去
反例（家长）：“你再乱跑，我就不带你回家了！”
正例（家长）：“齐齐，别跑！给你个选择，你要么好好走，要么坐在购物车里，你来决定。”
案例：孩子在看电视不愿意洗澡。
反例（家长）：“赶紧洗澡，你再不过来，我就关电视了！”
正例（家长）：“你是愿意现在洗澡、一会儿讲两个故事听，还是现在看电视，洗澡后没时间讲故事。你来选吧！
5、告诉孩子怎样弥补自己的失误。
适合：由于无知而导致的失误，需要补充孩子相关常识的事件。 案例：孩子用水彩笔画画时，把没盖笔帽的笔放在沙发上，染了一大片颜色。
反例（家长）：“你看看你干的好事，以后别用水彩笔了！”
正例（家长）：“看沙发都花了，以后用完笔就把笔帽盖起来，放在桌上！”
6、采取行动：
对于反复建议多次的问题仍然没有改正，可以采取适当的行动。 适合：相对严重的原则性问题，特别是“屡教不改”的问题，需表明正确的原则。
供选择：提供给孩子合理的、且我们能接受的选择，给他被尊重感，而不是被强迫感。
反例（家长）：“你再不专心吃饭，就干脆别吃饭了！”
正例（家长）：“宝贝，专心吃饭！”，数次劝说未果，可以把桌上附近的东西拿远，说：“吃饭时候应该专心，吃完饭你可以随便玩这些东西。”
三、针对特别顽固且不易改正的习惯，
可以采取相对复杂的措施：
结合案例分析理解：孩子晚上总想玩耍、说话，不愿意睡觉。 第一步：讨论孩子的感受和需求。
如：坐在一起，问问孩子睡觉前都喜欢做什么？
第二步：说出你的感受和需求。
如：告诉孩子妈妈每天上班很累，需要早点睡觉、得到休息。 第三步：一起讨论解决问题的方法
把所有的想法都写下来（不带任何评论）。
一边讨论，一边将双方所有的想法逐一记录，
让孩子有受尊重感和参与决定感，
更利于提高孩子日后行动的主动性。
如：（孩子）听三个故事、看会电视、翻跟头、十点睡觉„„
（家长）一个小时的游戏时间、九点上床后可以聊会天、九点半准备睡觉„„
第四步：挑出哪些建议你们接受，哪些不接受，哪些需要付诸行动 家长也应给予适当的让步，会带动孩子主动的让步。
如：分别在各自能接受的方法上“打勾”，
不能接受或者想去掉的方法上“打叉”，
在双方达成共识的方法上画“五角星”。
第五步：找到大家都同意的解决方法，
总结达成共识的意见，
双方共同努力完成。
如：我们都同意每天八点半到九点自由活动，
可以讲两个故事，
九点半睡觉（可以写在纸条上，贴在冰箱上）
四、要点提示：
1、当我们发生冲突时，
不要把精力用于彼此的对抗，
或者担心谁输谁赢。
而是把能量和精力放在解决问题上，
寻找一种方法，
让我们的个人需求都得到尊重；
2、在气头上时，
暂时不要开始“解决问题”，
当自己足够冷静时再开始。
再科学的语言技巧：
如果是叉腰瞪眼下说的都是不会有效果的。
挑选建议时，不要评价“主意不好”、“那不行”，而是记录每个想法，让想法得到尊重；
当一个计划执行一段时间后，
贯彻不下去，可以选择回到老路，也可以选择再做计划；
5、如果孩子不愿意坐下来商量解决问题，
可以用便条方式表达我们的想法：（适合相对较大的孩子） 亲爱的，我想听一听关于….的问题，
你是怎么想的？你是不是觉得……，我觉得…..，
请告诉我你有什么解决方法，我们都能接受。
爱你的爸爸妈妈
却常常最终成为我们发泄自己情绪的借口
我们痛快了，可是孩子却受伤了。
多一些对孩子的尊重、
会多一份孩子对您的尊敬，让我们一起努力。
天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
用爱的方式去给孩子规则，
孩子才能感受到规则是爱的一部分
用惩罚的方式去给孩子规则，
孩子感受到的是恨，而不是规则。
大明育心亲子大学教育模式的特点和优势，
同事有小孩怎么祝贺篇七
《如何把爱和规矩同时给孩子？》
如何把爱和规矩同时给孩子？
爱孩子，他很快没有规矩，管孩子，他很快感觉到父母不爱他。
怎么办？一爱就乱，一管就死！
用爱的方式去给孩子规则，孩子才能感受到规则是爱的一部分；用惩罚的方式去给孩子规则，孩子感受到的是恨，而不是规则。这就是这几次家长会交流的一个重点—— 替代惩罚的方法。 生活中，“惩罚”已经成了很多家长最常用、最爱用的杀手锏了，的确很好用，也很省事，似乎身边所有的家长都是这么做的。那么，大家都认可的选择就一定是最科学的吗？当然不是，只是因为这是大家最无奈的选择，除了这“招”我们的确想不出什么好“招”了，这里要告诉您一些可以代替惩罚的好方法，供您参考。
一、对于惩罚的认识：
1、惩罚给孩子带来的感受：敌意、仇恨、抗拒、罪恶感、没有价值感、自怜；
2、孩子在惩罚中会把精力分散到如何报复家长上面，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会。不利于孩子发自内心地认识错误，改正错误；
3、惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的，“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式。
4、孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误；
5、专家认为一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。让他感到，在一个相互关心的亲子关系中，是没有惩罚的。
二、代替惩罚的七个技巧及案例参考：
1、转移注意力：把孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助家长做事或者有趣的事情上： 适合：不太严重或者偶然性的问题
案例：孩子在超市里随意拿货架上的商品
反例（家长）：“你再乱拿，看你爸爸来了，怎么收拾你！”
正例（家长）：“宝贝，你来帮我挑三个最红的苹果吧！”
2、明确表达强烈不同意的立场（但不攻击孩子的人格），让孩子了解问题本身的影响： 适合：行为的后果比较严重，需要及时予以纠正、明确态度的问题
案例：孩子在超市里跑来跑去
反例（家长）：“你太鲁莽了，晚上不许看电视！”
正例（家长）：“我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！”
3、表明你的期望：对于已经发生的错误不过分追究，并表明对孩子下次行为的期望 适合：问题影响不大，属于主观上非故意的行为
案例：孩子把从家里带出去的玩具弄丢了
反例：“你怎么又把玩具弄丢了，以后不许你带玩具出去了！”
正例：“我希望你能保管好自己的玩具，下次能让它和你一起回家！”
4、提供选择：提供给孩子合理的、且我们能接受的选择，给他被尊重感，而不是被强迫感。
适合：行为相对顽固，但有可替代的选择的问题；也可以用于引导孩子开始某种行动的建议。 案例：孩子在超市里跑来跑去
反例（家长）：“你再乱跑，我就不带你回家了！”
正例（家长）：“齐齐，别跑！给你个选择，你要么好好走，要么坐在购物车里，你来决定。” 案例：孩子在看电视不愿意洗澡
反例（家长）：“赶紧洗澡，你再不过来，我就关电视了！”
正例（家长）：“你是愿意现在洗澡、一会儿讲两个故事听，还是现在看电视，洗澡后没时间讲故事。你来选吧！”
5、告诉孩子怎样弥补自己的失误。
适合：由于无知而导致的失误，需要补充孩子相关常识的事件
案例：孩子用水彩笔画画时，把没盖笔帽的笔放在沙发上，染了一大片颜色。
反例（家长）：“你看看你干的好事，以后别用水彩笔了！”
正例（家长）：“看沙发都花了，以后用完笔就把笔帽盖起来，放在桌上！”
6、采取行动：对于反复建议多次的问题仍然没有改正，可以采取适当的行动。
适合：相对严重的原则性问题，特别是“屡教不改”的问题，需表明正确的原则
案例：孩子在吃饭的时候反复玩弄桌上的物品
反例（家长）：“你再不专心吃饭，就干脆别吃饭了！”
正例（家长）：“宝贝，专心吃饭！”，数次劝说未果，可以把桌上附近的东西拿远，说：“吃饭时候应该专心，吃完饭你可以随便玩这些东西。”
7、让孩子体验错误行为的自然后果：
适合：孩子存在一定的主观意识的行为，即“明知故犯”的行为，需要承担因此引起的后果 案例：孩子在都是油的餐桌上玩小汽车
反例（家长）：“别在上面玩，都是油！听见没！是不是要我没收才行！”
正例（家长）：“桌子上还有很多吃饭洒的汤和油，把小汽车都弄脏了，你要负责把它们洗干净！”
三、针对特别顽固且不易改正的习惯，可以采取相对复杂的措施：
结合案例分析理解：孩子晚上总想玩耍、说话，不愿意睡觉
第一步：讨论孩子的感受和需求。
如：坐在一起，问问孩子睡觉前都喜欢做什么？
第二步：说出你的感受和需求。
如：告诉孩子妈妈每天上班很累，需要早点睡觉、得到休息。
第三步：一起讨论解决问题的方法，把所有的想法都写下来（不带任何评论）。
一边讨论，一边将双方所有的想法逐一记录，让孩子有受尊重感和参与决定感，更利于提高孩子日后行动的主动性。
如：（孩子）听三个故事、看会电视、翻跟头、十点睡觉„„
（家长）一个小时的游戏时间、九点上床后可以聊会天、九点半准备睡觉„„
第四步：挑出哪些建议你们接受，哪些不接受，哪些需要付诸行动。（家长也应给予适当的让步，会带动孩子主动的让步）
如：分别在各自能接受的方法上“打勾”，不能接受或者想去掉的方法上“打叉”，在双方达成共识的方法上画“五角星”
第五步：找到大家都同意的解决方法，总结达成共识的意见，双方共同努力完成。
如：我们都同意每天八点半到九点自由活动，可以讲两个故事、九点半睡觉（可以写在纸条上，贴在冰箱上）
四、要点提示：
1、当我们发生冲突时，不要把精力用于彼此的对抗，或者担心谁输谁赢。而是把能量和精力放在解决问题上，寻找一种方法，让我们的个人需求都得到尊重；
2、在气头上时，暂时不要开始“解决问题”，当自己足够冷静时再开始。再科学的语言技巧如果是叉腰瞪眼下说的都是不会有效果的；
3、挑选建议时，不要评价“主意不好”、“那不行”，而是记录每个想法，让想法得到尊重；
4、当一个计划执行一段时间后，贯彻不下去，可以选择回到老路，也可以选择再做计划；
5、如果孩子不愿意坐下来商量解决问题，可以用便条方式表达我们的想法：（适合相对较大的孩子）
“亲爱的**，我想听一听关于„.的问题，你是怎么想的？你是不是觉得„„，我觉得„..，请告诉我你有什么解决方法，我们都能接受。爱你的爸爸”
个人心得：惩罚原本是以让孩子改正问题为目的，却常常最终成为我们发泄自己情绪的借口，我们痛快了，可是孩子却受伤了。多一些对孩子的尊重、会多一份孩子对您的尊敬，让我们一起努力吧！
同事有小孩怎么祝贺篇八
《育儿心经-同事家宝宝的故事》
同事家宝宝的故事
宝宝，是同事的孩子，在六个月的时候见过，胖嘟嘟的，很乖巧很可爱。据说能吃能睡。同事看了我的空间，知道杜曼闪卡，想尝试，所以开始有了断断续续的接触。大概快11个月了，在qq聊天里聊到宝宝发烧的事，后来知道了宝宝的一些事情。
今天，同事忽然问我是不是要上早教，我说没有时间也没有精力而且从来没有想过，她问为什么，那你打算怎样早教，我说早教我自己做。于是她来我的办公室说宝宝最近的性格突变，问我问问是不是也这样，我倒是没有明显发现，经她一问，也反思了下，问问的确有时候会比以前发急，但每次这样我都会观察她的原因，加以引导，所以不明显表现为暴躁。
同事说，她咨询了早教中心，专家的解释是说，宝宝的语言思维比动作发育要好，所以现在容易发急。简单地说就是当她想做什么现在还没有完全能够表达的时候，因为不会爬又还没有会走，所以就特别的焦躁，表现为抓人抠人。我一听觉得分析得很有道理，而听同事的陈述，发现她对于宝宝的“教育”缺少“共情”，缺少理解，只是单方面地表达或者教育。比如妈妈在写字，宝宝要笔的时候，妈妈说，妈妈在写字，等下再给你玩。而其实应该说：“宝宝，妈妈知道你很想要笔，妈妈写完字就给你。”这句话，至少让宝宝知道妈妈是知道你的心思的，而且学会等待。早教中心的专家的话更好：“我知道你想要笔，给你”，这是理解她的想法，当发现宝宝拿着笔看着她发愣的时候说：“宝宝是不是想找张纸来画画写字”，随即拿了一张纸给宝
宝，这是告诉宝宝笔的用法。如果趁机引导下宝宝笔是怎么写字画画的就更好了。简简单单的对话蕴含着的是截然不同的教育理念。孩子就在这样一个个细节处理中完善自己的性格。长期在这样的语言环境中培养的话，宝宝不仅不会脾气不暴躁，而且知道表达更多的心情，懂得更多的知识，对事物怀有本真的兴趣。
同事反复表达宝宝以前为什么乖巧现在似乎突然变了，其实这只是一个量的积累到质变的过程。
宝宝的故事让我再次确认爬行得重要，理解孩子从孩子的角度出发的重要。
我想同事一时无法让宝宝爬行起来，主要还是帮助度过行走之前这段不协调的生活，而且要真正地从她的角度出发，理解她。
2010-7-15
今天上班，有别的同事说，宝宝的妈妈已经狠狠地把我夸奖了一番，以为是同事听了我的一些话的感触，没有想到的是她这么快就见效。其实，在我内心里，我也偶尔会想起宝宝会不会马上有所改变，但我坚信只要宝宝的妈妈确实领会了，就一定会有改变，但真没有想到这么快。
下午上班的时候，宝宝妈妈说，她在qq空间里面写了日志，弄得很多人问“问问妈妈”是谁，然后来到办公室给我“反馈”，说了
她运用我和她聊的理念后，宝宝的一些转变。
第一个是，宝宝照样拿着大蒲扇在那里挥舞然后丢到地上的时候，宝宝妈妈说：宝宝是想让妈妈帮你捡起来是吗？而后先让宝宝自己试了试，尽管移动了正在餐椅上的宝宝仍然捡不到，才说，那妈妈帮你捡好吗？捡起来之后，说：妈妈捡扇子好热，你帮妈妈扇一下好吗？而后用双手做了一个很夸张的扇扇子的动作，竟然看到宝宝拿起扇子真的有模有样地扇了几下，然后继续玩，但不再是挥舞了。又扔下去的时候，又重复了一遍，而后让她把扇子交给妈妈放回茶几，她也便同意了。这大概给了宝宝妈妈莫大的惊喜，发现引导真的很重要，理解更为可贵。
听了这第一件事，就感觉宝宝的妈妈领悟能力真的不错，而且已经能够举一反三，能够综合着运用。这件事情至少有以下几个方面值得称赞，第一，先让宝宝自己尝试拿不到，而后帮她拿，这是理解了宝宝想拿却拿不到的苦恼，宝宝一定能够感觉到，妈妈通过这种方式确认宝宝是无法拿起来，如果你们不帮我，自然我会发急。第二，捡起来的时候顺便让她帮妈妈打扇子，用手势来引导比手把手教更好。其间有了对扇子功能的介绍，接下来的夸赞，强化了她的成就感，当宝宝反复进行一次的时候，她没有进行口头“教育”，而是再一次让她用行动强化了自己的认知。第三，紧接着，宝宝妈妈让宝宝把扇子交给妈妈，这是一种归位训练的雏形，也让她知道扇子是纳凉的工具，不是用来挥舞的。
觉得可以改进的地方是，第一，夸奖的语气不需太强烈，以后任
何行为都是，但是一定要真诚，如同成人之间的相处一般，无需“谄媚”和“拍马屁”；第二，抱着宝宝把扇子放在某个地方，直接进行归位训练，不要把扇子递到妈妈的手里。问问当初一手拿东西，接另一个东西的时候会扔掉原来的东西，我提醒她交在我的手里，有一次偶尔也让她放在一个地方，但没有坚持，当时没有发现其实这个时候就可以教她把东西放回一个地方或者找一个妥当的地方放置，如果这样了，问问现在就无需进行归位的引导了。
第二个是，宝宝玩餐巾纸，也许从来没有开心地玩透彻过，她制止了即将阻止她玩的奶奶，让宝宝痛快地玩，而后发现真让她抽的时候，她也只抽出了四张，宝宝妈妈于是帮助她把这几张餐巾纸叠好放在她可以拿到的茶几的一角，告诉她，妈妈把纸叠好放在这里，等下妈妈要用的时候宝宝就拿给妈妈。当邻居孩子来不小心撒尿在地上，大人用布来擦的时候，宝宝竟然把餐巾纸小心地撕了一小块，恩恩地递给大人，意思明确地说可以用这个来擦地板。这大概也着实让宝宝妈妈惊喜吧，其间不仅有宝宝其实不会无止境地玩纸，更有宝宝会根据实际情景自己发现事物之间的联系，纸是可以来擦地的。
这件事情可取之处：第一，宝宝妈妈确实做到了可以玩的东西尽量让孩子玩，这个时候不涉及“浪费”等概念，孩子这个时候是去感知世界的阶段，这是一大进步。第二，宝宝妈妈把宝宝撕下来的纸张叠好并告诉她还可以用，这点很好。而且也那么巧，正好就让她有了运用的机会。即便你不夸奖她，当你接过她递给你的纸张，尽管很小，你也用这张纸来擦地，她都会有一种被肯定的幸福，同时辅之以真诚
的拥抱或者静静的亲吻远比大肆夸赞要好。从这件事，她至少还知道纸张的确可以这样用，抽出来的纸张是需要放好的等等概念，这不是我们“教育”的，是她自己摸索总结的。反思我自己对问问的引导，有一点我做得还不够的，我只是任由问问玩而已，最多告诉她弄得“乱七八糟”，传递她“乱七八糟”的概念，没有将杂乱的纸张叠好告知可能的用途。
对于宝宝妈妈需要改进的做法是，当宝宝抽纸的时候，可以在一旁用简洁的语言说，宝宝在“抽”纸，“嚓嚓嚓”。或者说，来抽一张给妈妈擦擦嘴巴，然后引导，宝宝抽一张自己擦擦嘴巴。问问最先对餐巾纸纸的功能认识是从这里开始的。而且需要告诉她准确的称谓：餐巾纸。
第三个是，宝宝玩茶几的抽屉，奶奶自然是非常担心忍不住就说，不能玩。宝宝妈妈说，让她玩。正是因为从来没有夹到手，所以她才老要玩。也许宝宝在无数次半阻止的状态中其实已经掌握了方法，这次没有夹到手，也没有玩得很久。宝宝妈妈发现其实在旁边保护她，让她尽情的玩并不会像想象的那样让大人为难。
值得肯定的地方是，第一，宝宝的奶奶尽管习惯性地说出了一些不该说的话，但是当宝宝妈妈阻止的时候，她没有不愉快（而其实现实中有很多这样的长辈，几乎不愿意接受孩子父母的教育理念），而且在实际的行动中听了宝宝妈妈的话，至少保持了可贵的沉默，这样就保持了教育的相对一致性，这一点很不错。第二，宝宝妈妈能够大胆地让孩子试误是一大进步，不要过于保护孩子，不让她有一点点磕
同事有小孩怎么祝贺篇九
《如何把爱和规矩同时给孩子》
如何把爱和规矩同时给孩子
爱孩子，他很快没有规矩，
管孩子，他很快感觉到父母不爱他。
怎么办？一爱就乱，一管就死！
用爱的方式去给孩子规则，孩子才能感受到规则是爱的一部分；用惩罚的方式去给孩子规则，孩子感受到的是恨，而不是规则。这就是这几次家长会交流的一个重点—— 替代惩罚的方法。
生活中，“惩罚”已经成了很多家长最常用、最爱用的杀手锏了，的确很好用，也很省事，似乎身边所有的家长都是这么做的。那么，大家都认可的选择就一定是最科学的吗？当然不是，只是因为这是大家最无奈的选择，除了这“招”我们的确想不出什么好“招”了，这里要告诉您一些可以代替惩罚的好方法，供您参考。
一、对于惩罚的认识：
1、惩罚给孩子带来的感受：敌意、仇恨、抗拒、罪恶感、没有价值感、自怜；
2、孩子在惩罚中会把精力分散到如何报复家长上面，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会。不利于孩子发自内心地认识错误，改正错误；
3、惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的，“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式。
4、孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误；
5、专家认为一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。让他感到，在一个相互关心的亲子关系中，是没有惩罚的。
二、代替惩罚的七个技巧及案例参考：
1、转移注意力：把孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助家长做事或者有趣的事情上：
适合：不太严重或者偶然性的问题
案例：孩子在超市里随意拿货架上的商品
反例（家长）：“你再乱拿，看你爸爸来了，怎么收拾你！”
正例（家长）：“宝贝，你来帮我挑三个最红的苹果吧！”
2、明确表达强烈不同意的立场（但不攻击孩子的人格），让孩子了解问题本身的影响：
适合：行为的后果比较严重，需要及时予以纠正、明确态度的问题
案例：孩子在超市里跑来跑去
反例（家长）：“你太鲁莽了，晚上不许看电视！”
正例（家长）：“我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！”
3、表明你的期望：对于已经发生的错误不过分追究，并表明对孩子下次行为的期望
适合：问题影响不大，属于主观上非故意的行为
案例：孩子把从家里带出去的玩具弄丢了
反例：“你怎么又把玩具弄丢了，以后不许你带玩具出去了！”
正例：“我希望你能保管好自己的玩具，下次能让它和你一起回家！”
4、提供选择：提供给孩子合理的、且我们能接受的选择，给他被尊重感，而不是被强迫感。
适合：行为相对顽固，但有可替代的选择的问题；也可以用于引导孩子开始某种行动的建议。
案例：孩子在超市里跑来跑去
反例（家长）：“你再乱跑，我就不带你回家了！”
正例（家长）：“齐齐，别跑！给你个选择，你要么好好走，要么坐在购物车里，你来决定。”
案例：孩子在看电视不愿意洗澡
反例（家长）：“赶紧洗澡，你再不过来，我就关电视了！”
正例（家长）：“你是愿意现在洗澡、一会儿讲两个故事听，还是现在看电视，洗澡后没时间讲故事。你来选吧！”
5、告诉孩子怎样弥补自己的失误。
适合：由于无知而导致的失误，需要补充孩子相关常识的事件
案例：孩子用水彩笔画画时，把没盖笔帽的笔放在沙发上，染了一大片颜色。 反例（家长）：“你看看你干的好事，以后别用水彩笔了！”
正例（家长）：“看沙发都花了，以后用完笔就把笔帽盖起来，放在桌上！”
6、采取行动：对于反复建议多次的问题仍然没有改正，可以采取适当的行动。 适合：相对严重的原则性问题，特别是“屡教不改”的问题，需表明正确的原则 案例：孩子在吃饭的时候反复玩弄桌上的物品
反例（家长）：“你再不专心吃饭，就干脆别吃饭了！”
正例（家长）：“宝贝，专心吃饭！”，数次劝说未果，可以把桌上附近的东西拿远，说：“吃饭时候应该专心，吃完饭你可以随便玩这些东西。”
7、让孩子体验错误行为的自然后果：
适合：孩子存在一定的主观意识的行为，即“明知故犯”的行为，需要承担因此引起的后果
案例：孩子在都是油的餐桌上玩小汽车
反例（家长）：“别在上面玩，都是油！听见没！是不是要我没收才行！”
正例（家长）：“桌子上还有很多吃饭洒的汤和油，把小汽车都弄脏了，你要负责把它们洗干净！”
三、针对特别顽固且不易改正的习惯，可以采取相对复杂的措施：
结合案例分析理解：孩子晚上总想玩耍、说话，不愿意睡觉
第一步：讨论孩子的感受和需求。
如：坐在一起，问问孩子睡觉前都喜欢做什么？
第二步：说出你的感受和需求。
如：告诉孩子妈妈每天上班很累，需要早点睡觉、得到休息。
第三步：一起讨论解决问题的方法，把所有的想法都写下来（不带任何评论）。 一边讨论，一边将双方所有的想法逐一记录，让孩子有受尊重感和参与决定感，更利于提高孩子日后行动的主动性。
如：（孩子）听三个故事、看会电视、翻跟头、十点睡觉……
（家长）一个小时的游戏时间、九点上床后可以聊会天、九点半准备睡觉…… 第四步：挑出哪些建议你们接受，哪些不接受，哪些需要付诸行动。（家长也应给予适当的让步，会带动孩子主动的让步）
如：分别在各自能接受的方法上“打勾”，不能接受或者想去掉的方法上“打叉”，在双方达成共识的方法上画“五角星”
第五步：找到大家都同意的解决方法，总结达成共识的意见，双方共同努力完成。 如：我们都同意每天八点半到九点自由活动，可以讲两个故事、九点半睡觉（可以写在纸条上，贴在冰箱上）
四、要点提示：
1、当我们发生冲突时，不要把精力用于彼此的对抗，或者担心谁输谁赢。而是把能量和精力放在解决问题上，寻找一种方法，让我们的个人需求都得到尊重；
2、在气头上时，暂时不要开始“解决问题”，当自己足够冷静时再开始。再科学的语言技巧如果是叉腰瞪眼下说的都是不会有效果的；
3、挑选建议时，不要评价“主意不好”、“那不行”，而是记录每个想法，让想法得到尊重；
4、当一个计划执行一段时间后，贯彻不下去，可以选择回到老路，也可以选择再做计划；
5、如果孩子不愿意坐下来商量解决问题，可以用便条方式表达我们的想法：（适合相对较大的孩子）
“亲爱的**，我想听一听关于….的问题，你是怎么想的？你是不是觉得……，我觉得…..，请告诉我你有什么解决方法，我们都能接受。爱你的爸爸”
个人心得：惩罚原本是以让孩子改正问题为目的，却常常最终成为我们发泄自己情绪的借口，我们痛快了，可是孩子却受伤了。多一些对孩子的尊重、会多一举报
“真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩”这是王涛的著作《规矩和爱》里贯穿的一条主线，强调了爱不是无边无拘的，规矩也不是对孩子强制的没有爱的教条呆板的居高临下的束缚。
学做父母：教育孩子的前提就是：
1、先学做父母，再教育孩子：
学做父母应该先于教育孩子，学做父母是教育孩子的前提，现在80后和90后的的年轻父母们本身就是独生子女，受宠于自己的父母，还不知道怎样做好父母的儿女的时候，就成为了孩子的父母，有的就把孩子当宠物，高兴的时候喜欢孩子，不高兴的时候把自己的情绪毫无保留的发泄给孩子，自己年轻的时候也有过，工作中的不快也传给孩子，有时孩子会察言观色看着妈妈的脸色行事，无意识的在孩子幼小的心灵受到伤害。
没有人天生就是合格的父母，每个父母都需要学习和成长，要有学习的意识和愿意重新成长的谦卑态度，父母的自我成长和改变在现实中往往非常艰难，这是要靠自身的自律不断在孩子成长的道路上共同进步。
往往在初为父母惊喜中，感到自己的幸福和对孩子的未来充满了期望，不忍心看到孩子在自己面前有一点闪失和痛苦，当孩子头疼感冒生病的时候，做父母得恨不得都把孩子得病转到自己身上，当孩子渐渐长大，有了自己的思想个性，叛逆你的思维和你给予的教育时，你的爱又转化成恨，恨孩子不听自己的话，有的家长甚至狠狠的对孩子说“当初我就多余生你，现在恨得真想把你再塞回我的肚子里”所以我们要理性的学习，父母本能的爱会随着孩子变得越来越“不可爱”而慢慢消失，因此，我们要趁着这份本能的爱在自己身上还没有淡化，越来越强烈，父母们若不通过学习和反思建立起理性的堤坝，这种本能的爱也可以成为溺爱的洪水而泛滥成灾。
2：父母这个岗位无人代替
“为人父母是教育也是艺术，他可以让你收获人生至乐，也可以让你收获人生至痛”（摘自于本章节的篇首）。
现在，很多家长没有把教育子女当成人生的至要了，他们不愿意静心谦卑地来阅读品味那字里行间的爱和美妙，而是一味的迎合应试教育的需要，赋予孩子过多满足自己心里期望值的虚荣，恨不得孩子都是成龙成飞的材料，也有的家长以自己的工作事业为重要，忽视孩子的教育问题，虽然孩子有老人代管，但父母的爱是别人带替不了，父母这个岗位是无人代理的，孩子和父母的（特别是母亲）连接是独特的，也是天然的，孩子和父母的依恋是一切社会学习的基础，父母不仅是孩子的第一位老师，也是一辈子最重要的老师。
3：别以为生了孩子就是父母：
为人父母是这个世界上从事最多的岗位，它的岗位重要，专业要求也很高，可以我们上岗前都没有接受过基本的培训，我们缺失的是学习意识、缺失的是谦卑的态度和缺少父母教育的资源。
不是生了孩子你就是母亲了，生孩子只是证明你有了生理上的生育能力，不代表你已经有教育上的养育能力。我们中国式的妈妈大多就是照顾孩子生活起居，从生下来的饮食开始到上学后家长帮孩子背书包，直至大学毕业了，还缺少独立生活的能力。大多数家长都是只要你能好好学习，四体不勤，四六不懂都不是毛病。德智体全面发展，成为社会有用的人和我们做父母的有着极其密切的关系，所以我们就要学习，己不欲，勿施于人，先要做好父母，才能教育好孩子。
4：为人父母要谦卑
敬畏和谦卑是智慧的开端，学做父母也要有谦卑的态度，虽然我们许多家长有很多社会、自然、理工科方面的知识，但是教育孩子就是一门很难学的学科，作为现代社会的父母，所要学习的育儿知识远远超过我们的祖先，这些新的科学知识既有要我们有更加好学的态度，
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