父亲不写信 文章写了哪些表现父亲的事情?请分点概括。

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父亲不写信 文章写了哪些表现父亲的事情?请分点概括。篇一
《父亲不写信阅读及答案》

父亲不写信

同学拿出家信给我看,一行亲切的字映入我的眼帘:“亲爱的孩子……”感动之余不禁想了自己千里之的父亲。父亲从来没给我写过信。

父亲是个民办教师,在记忆中,我从来没有享受过在他臂变里、脊背上撒娇的幸福。父爱,在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩在他们自己父亲怀里尽情玩闹时,我幼小的心灵里总有说不出的失落,但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的,话很少,冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵,不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己自作聪明很疏远,在他面前总是一阵阵的紧张,我怕他。由于怕,我总是有意地远离他。

直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到,在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍很少,往往是他问一句,我答一句;他不问,我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默,我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

我读高三那年,母亲去世了,本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学,心情坏到了极点,父亲并没说我什么,只是话语更少了。一天中午他忽然给了我一沓钱:“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱,但终究没问他。后来才发现,那头跟我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子,从那年起,他的白发我再也数不清了。

我把泪咽进肚子里,苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时,他也并没表现出太多的高兴,只记得他喝了许多酒,过后他看地图自言自语地说:“兰州,到底远了点儿。”我分明看到他冷俊的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感,但很快他便忙着给我打点行李,到处借学费去了。

我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修,他摆出一副满不乎的样子,淡淡地笑了笑说:“到时候就就不送你了,你自己去吧,大学生了,还能丢了吗?”我也想笑一笑,但不知怎么,一开口鼻子却酸了。

没想到在我走的前一天晚上,他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他才去了两天),“老觉着不放心吧,回来看看,看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发,泪,在我眼里打转。夜里,父亲说:“到兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子,他又说:“用钱就言语一声,一个人在外头,别舍不得吃舍不得穿,让人家瞧不起,家里怎么也好对付……”

我没让父亲送我,一个人登上西去的列车。二十年了,当我第一次离开家,才真正懂得了父亲——那是平静水波深处的激流啊!

大学里我常给父亲写信,告诉他我生活得很好,告诉他学校里的一切。没别的,我只想让他高兴,让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信,我理解他,他是个不善表露感情的人,再说他也很忙。去年寒假回到家,邻居对我说:“你每来一封信,你爸都乐得像个孩子似的,给这个看给那个看。”蓦地,我心头一震!

妹妹来信说:哥,爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报,他整天看石家庄至兰州的铁路线,我说:“爸爸,您老惦记着哥吗?”他说:“不惦记,你哥这孩子,让人放心……”

泪光中,我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲,您这句话顶得上千万超封信了。

1.读第②段,说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。(2分)

答:

2.第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”,结合上下文,谈谈你对这句话的理解。(2分)

答:

3.第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么?“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的?(4分)

答:

4.结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应?为什么说“你哥这孩子,让人放心”这句话“顶得上千万封信”?(3分)

答:

5.本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。

(1) 两个“父亲”的形象有哪些相似的地方?请你概括出两点,写在下面。(2分)

答:

(2)谈及两代人的关系,“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。(3分)

答:

1.①没有享受过父爱(或:从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱,在我童年的回忆中是一片空白)②父亲威严、冷峻,话很少 ③父亲从来没有对自己表示过一点亲昵(或:他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵,不表扬我不批评我也不约束我)2.为儿子考上大学而欣慰,为儿子即将远离而伤感,这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露3父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱(或:“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻,话很少,笑很少,从不表示亲昵,也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱)(理解“平静”1分,理解“激流”1分。共2分)

①给儿子倒酒 ②卖驴让儿子复读 ③儿子考上大学后喝酒,看着地图自言自语 ④给儿子打点行李借学费 ⑤专门赶回来送儿子 ⑥深情叮嘱(一点1分。共2分)(共4分)

4.父亲从来没有给我写过信(1分)父子间深刻的理解和信任(或:父亲对儿子的理解与信任,儿子对父爱的理解与感激)(两个方面各1分,共2分)(共3分)5.(1)①对儿子都有深沉的爱 ②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言 ③都肩负着家庭重担(一点1分。共2分)(2)围绕“代沟”1分,观点1分,分析1分。共3分。(共

5分)

游子吟 岁暮到家

孟郊 蒋士铨

慈母手中线,游子身上衣。 爱子心无尽,归家喜及辰。

临行密密缝,意恐迟迟归。 寒衣针线密,家信墨痕新。

谁言寸草心,报得三春晖。 见面怜清瘦,呼儿问苦辛。

低回愧人子,不敢叹风尘。

请从思想内容与艺术手法方面赏析两首诗歌的异同。

相同点:

不同点:

1.读第②段,说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。(2分)

答:

2.第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”,结合上下文,谈谈你对这句话的理解。(2分)

答:

3.第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么?“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的?(4分)

答:

4.结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应?为什么说“你哥这孩子,让人放心”这句话“顶得上千万封信”?(3分)

答:

5.本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。

(1) 两个“父亲”的形象有哪些相似的地方?请你概括出两点,写在下面。(2分)

答:

(2)谈及两代人的关系,“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。(3分)

答:

1.①没有享受过父爱(或:从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱,在我童年的回忆中是一片空白)②父亲威严、冷峻,话很少 ③父亲从来没有对自己表示过一点亲昵(或:他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵,不表扬我不批评我也不约束我)

2.为儿子考上大学而欣慰,为儿子即将远离而伤感,这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露

3.父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱(或:“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻,话很少,笑很少,从不表示亲昵,也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱)(理解“平静”1分,理解“激流”1分。共2分)

①给儿子倒酒 ②卖驴让儿子复读 ③儿子考上大学后喝酒,看着地图自言自语 ④给儿子打点行李借学费 ⑤专门赶回来送儿子 ⑥深情叮嘱(一点1分。共2分)(共4分)

4.父亲从来没有给我写过信(1分)父子间深刻的理解和信任(或:父亲对儿子的理解与信任,儿子对父爱的理解与感激)(两个方面各1分,共2分)(共3分)

5.(1)①对儿子都有深沉的爱 ②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言 ③都肩负着家庭重担(一点1分。共2分)(2)围绕“代沟”1分,观点1分,分析1分。共3分。(共5分)

《游子吟》与《岁暮到家》赏析

答案 :

相同点:两诗都颂扬了母爱的深厚和伟大,都通过细节描写刻画母亲的爱心,都选择寒衣针线这一母爱的典型寄托物来抒情。都运用了心里描写手法,前者写母亲对儿远行的担忧,后者写归儿内心的惭愧。

不同点:孟诗把母爱比作春天的阳光,儿子如寸草,比喻贴切生动,又以反问句结尾,让人思考小草怎么能报答得了阳光的哺育,提升了母爱的崇高。

蒋诗则通过刻画母子重逢的喜悦,用针线密,墨痕新,写出了母亲对儿子的思念,用怜清瘦,问苦辛,写出母亲对儿子的慈爱,又细写儿子的惭愧心里,不敢诉说风尘的艰辛,直抒胸臆,对母亲的感激与敬爱表露无遗。

父亲不写信 文章写了哪些表现父亲的事情?请分点概括。篇二
《上海市2015年金山语文二模试卷(含答案)》

2014学年第二学期期中质量检测

初三语文试卷

(满分150分,考试时间100分钟)

考生注意:

1.本卷共有27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(39分)

(一)默写(15分)

1.竹径通幽处, (《题破山寺后禅院》)

2. (《雨晴》)

3.东边日出西边雨, (《竹枝词》)

4.山水之乐, (《醉翁亭记》)

5.入则无法家拂士, (《生于忧患,死于安乐》)

(二)阅读下面的词,完成第6—7题(4分)

诉 衷 情

陆 游

当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,

泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。

6.“天山”在词中代指(2分)

7.下列理解不正确的一项是( ) (2分) ...

A.首句再现了词人盛年时慷慨从军、勇赴国难的情景。

B.“梦断”一句,语势急转而下,转伤感悲凉为慷慨激昂。

C.“未”“先”“空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。

D.这首词和《破阵子》都抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。

(三)阅读下文,完成第8—9题(8分)

登泰山记 (节选)

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越

中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,

余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不

可登。及既上,苍山负雪,明烛天南,望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带

然。

8.(1)本文的作者是 (2分)

(2)东岳泰山为我国“五岳”之首,下列不属于其他四岳的是( ) (2分)

A.南岳衡山 B.西岳华山 C.北岳恒山 D.中岳黄山

9.选文主要写了。选文中能表明冬季特征的句子有:(1)

(2) (4分)

(四)阅读下文,完成第10—13题(12分) 益王尝作假山,召僚属臵酒,众皆褒美,姚坦独俯首。王强使视之。坦曰:“但见

血山,安得假山!”王惊问故,坦曰:“坦在田舍时,见州县督税,上下相急,父子兄弟.

鞭笞苦楚,血流满身。此假山皆民租所出,非血山而何?”时帝亦为假山未成,闻之亟.

毁之。 (选自《纲鉴易知录》,有删改)

[注释] ①益王:赵元杰,是宋太宗赵匡义的第五子,下文中的“帝”即宋太宗。

②僚属:部下官员。③上下相急:朝廷与州县逼百姓(缴租税)。④楚:痛。

10.解释文中加点的词语。(4分)

(1)王惊问故 ( ) (2)时帝亦为假山未成 ( ) ..

11.用现代汉语翻译文中画线句。(3分)

王强使视之。 __________________________________________

12.姚坦认为假山是“血山”的原因是_______________。(用原文语句回答)(2分)

13.本文主要表现了姚坦__________________________的品质。(3分) ④③①②

二、现代文(40分)

(一)阅读下文,完成第14—18题(20分)

埃博拉病毒

①近年来,“埃博拉病毒”一词逐渐进入了人们的视线,它的出现往往伴随着人们的

恐慌,已经引起全社会的高度重视。

②有关“埃博拉病毒”的起源要追溯到上世纪七十年代。在扎伊尔有一条河叫埃博拉,

在河边上有一个小村庄叫亚姆布库。1976年8月底,当地学校校长认为自己得了疟疾,在

当地医院注射了治疗疟疾的药物。短短几天后,校长再次出现发高烧等类似疟疾症状,且

病情越来越严重直至不治身亡。在校长病情发作的一周内,医院里员工、病人也纷纷得了

类似的疾病。后在世界卫生组织的帮助下,疫情才逐渐被控制住。最终,有318人发病,

280人死亡,死亡率几乎达到90%。病原体很快被分离了出来。最终,它被确认为一种新

的病毒,命名为埃博拉病毒,它导致的疾病,称为埃博拉出血热。

③幸运的是,埃博拉病毒 凶狠, 不像流感病毒那样可以通过飞沫传

播, 通过血液和其他体液传播,要与患者有比较密切的接触才会被传染上。即使被

埃博拉病毒传染上了,也不一定会发病。我们人体的免疫系统会识别病原体,将它消灭。

有些人感染了埃博拉病毒,却没有出现任何症状,只是抽血检查时发现他们体内有对抗埃

博拉病毒的抗体,说明他们曾经感染过埃博拉病毒,但是免疫系统迅速把病毒消灭了。

④其实埃博拉病毒的构造很简单,中间是一条单链核糖核酸(RNA),只包括7个基

因,被由蛋白质组成的外壳包裹着,壳上分布着许多突起。这些突起是一种含有寡糖的蛋

白质,叫糖蛋白。人体细胞含有一种叫NPC1的蛋白质,它的功能是转运胆固醇,但是埃

博拉病毒的糖蛋白能跟NPC1结合,病毒借此被转运进了细胞内。一旦进入细胞,埃博拉病毒就利用细胞内的合成系统复制病毒,复制完成后,新的病毒冲破细胞释放出去,细胞

也就破裂、死亡。与此同时,埃博拉病毒会合成很多小一号的糖蛋白。这些小号糖蛋白被

大量地释放出去,去包围嗜中性粒细胞(一种白细胞)。嗜中性粒细胞是人体免疫系统的

第一道防线,它一旦被激活,不仅能吞噬病原体,而且能释放出信号来调节其他免疫反应。

但是小号糖蛋白与嗜中性粒细胞结合后,抑制住了它的活性,这样人体免疫系统就失灵了,

听任埃博拉病毒入侵人体细胞。埃博拉病毒的主要目标是血管内壁的内皮细胞,内皮细胞

死亡导致血管壁破裂,就出现了出血。埃博拉病毒也能入侵别的细胞,例如肝脏细胞,导

致全身各处局部坏死。

⑤目前还没有能有效地抑制埃博拉病毒繁殖的药物,只是对患者采取支持性治疗。

但是在知道了埃博拉病毒的入侵机制后,就可以有针对性地研发出药物。例如,已发现有

的小分子药物能够阻碍NPC1与糖蛋白的结合,埃博拉病毒就没法入侵细胞,据此有可能

研发出抗埃博拉病毒的药物。埃博拉病的患者因为免疫系统失灵,没法自己产生抵抗埃博

拉病毒的抗体,但是可以在动物身上甚至在转基因植物中生产针对性的特异抗体(叫单克

隆抗体),然后注射到患者体内,帮助患者消灭埃博拉病毒。这还只是实验性的药物,即

便证明了的确有疗效,也非常昂贵,难以在贫困地区大规模使用。更根本的解决办法是注

射疫苗预防被感染,但埃博拉病毒疫苗还处于研制阶段,还没有开始临床试验。因此我们

人类与埃博拉病毒的抗争历程,才刚刚开始。

14.按照文意,填入第③段空格处的词语是( )(2分)

A.尽管 就 而是 B. 虽然 就 还是

C.虽然 却 而是 D. 即使 但是 只

15.第④段画线句中“此”指代的内容是__________________________ (2分)

16.联系第②段文字内容,概括写出埃博拉病毒引发人们恐慌的原因。 (4分)

17.下列对文章理解错误的一项是( )(3分) ..

A.埃博拉病毒的命名是源于它最早的起源地。

B.埃博拉病毒的目标是血管内壁的内皮细胞。

C.传染上埃博拉病毒,不是每个人都会发病。

D.未来可能会研发出抑制埃博拉病毒的药物。

18.本文围绕“埃博拉病毒”这一对象,依次向我们介绍了

(1)______ ;埃博拉病毒的传播方式;(2)__________;(3)_______。(9分)

(二)阅读下文,完成第19—23题(20分)

父亲不写信

⑴同学拿出家信给我看,一行亲切的字映入眼帘:“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

⑵父亲是个民办教师,在记忆中,我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒骄的幸福。

父爱,在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时,

我幼小的心灵里总有说不出的失落,但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅

仅意味着两个冷冰冰的汉字。A【他永远是威严的,话很少,冷峻的脸上很难见到笑容。】

他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵,不表扬我不批评我也不约束我。我总感

到自己和他很疏远;在他面前总是一阵阵的紧张,我怕他。由于怕,我总是有意地远离他。

⑶直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到,在他眼中我已经长大了。然

而我们俩之间的话仍然很少,往往是他问一句,我答一句;他不问,我便不语。我们在一起

常常是长时间的沉默,我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

⑷我读高三那年,母亲去世了,本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又

没有考上大学,心情坏到了极点,父亲并没有说我什么,只是话语更少了。一天中午,他

忽然给了我一沓钱:“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱,但终究没问他。后来才发现,那

头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子,从那年起,

他的白发我再也数不清了。

⑸我把泪咽进肚里,苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时,他也并

没表现出太多的高兴,只记得他喝了许多酒,过后他看着地图自言自语地说:“兰州,到底远了点儿。”B【我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感,】但很快他

便忙着给我打点行李,到处借学费去了。

⑹我临走前两天正赶上父亲要去市里的一所师范进修,他摆出一副满不在乎的样子,

淡淡地笑了笑说:“到时候我就不送了,你自己去吧,大学生了,还能丢了吗?”我也想

笑一笑,但不知怎么,一开口鼻子却酸了。

⑺没想到在我走的前一天晚上,他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来,“老觉着不放

心呢,回来看看,看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发,泪,在我眼里打转。夜里,父

亲说:“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子,他又说:“用钱就言语一声,

一个人在外头,别舍不得吃舍不得穿,让人家瞧不起,家里怎么也好对付……”

⑻我没让父亲送我,一个人登上了西去的列车。二十年了,当我第一次离开家,才真

正懂了父亲--那是平静水波深处的激流啊!

⑼大学里我常给父亲写信,告诉他我生活得很好,告诉他学校里的一切。没别的,我

只想让他高兴,让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信,我理解他,他是个不善表

露感情的人,再说他也很忙。去年寒假回到家,邻居对我说:“你每来一封信,你爸乐得

就像个孩子似的,给这个看给那个看。”蓦地,我心头一震!

⑽妹妹来信说,爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报,他整天看石家庄至兰

州的铁路线,我问爸爸,您老惦记着哥吗?他说,不惦记,你哥这孩子,让人放心……

⑾C【泪光中,我又看见了父亲那冷峻的面孔。】父亲,您这句话顶得上千万封信了。

19.第⑵段画线句中的错别字是 (2分)

20.第⑴段画线句在结构上的作用是(1)(2)4分)

21.文末结尾句中“这句话”指的是;“这句话”能够“顶得上千万封

信”是因为 。 (4分)

22.根据第⑸段画线句,揣摩父亲说这话时的心理。 4分)

23.文中A B C三处句子,既刻画了父亲的形象,同时也写出了“我”在不同阶段对父

爱的认识,请作简要分析。 (6分)

父亲不写信 文章写了哪些表现父亲的事情?请分点概括。篇三
《阅读-父亲不写信》

、 经典例题:

经典阅读错题之梦

父亲不写信

①同学拿出家信给我看,一行亲切的字映入眼帘:“亲爱的孩子„„”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

②父亲是个民办教师,在记忆中,我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱,在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时,我幼小的心灵里总有说不出的失落,但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的,话很少,冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵,不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远,在他面前总是一阵阵的紧张,我怕他。由于怕,我总是有意地远离他。

③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到,在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少,往往是他问一句,我答一句;他不问,我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默,我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

④我读高三那年,母亲去世了,本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学,心情坏到了极点,父亲并没说我什么,只是话语更少了。一天中午,他忽然给了一沓钱:“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱,但终究没问他。后来才发现,那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子,从那年起,他的白发我再也数不清了。

⑤我把泪咽进肚里,苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时,他也并没表现出太多的高兴,只记得他喝了许多酒,过后他看着地图自言自语地说:“兰州,到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感,但很快他便忙着给我打点行李,到处借学费去了。

⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修,他摆出一副满不在乎的样子,淡淡地笑了笑说:“到时候我就不送了,你自己去吧,大学生了,还能丢了吗?”我也笑一笑,但不知怎么,一开口鼻子却酸了。

⑦没想到在我走的前一天晚上,他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他才去了两天),“老觉着不放心呢,回来看看,看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发,泪,在我眼里打转。夜里,父亲说:“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子,他又说:“用钱就言语一声,一个人在外头,别舍不得吃舍不得穿,让人家瞧不起,家里怎么也好对付„„” ⑧我没让父亲送我,一个人登上了西去的列车。二十年了,当我第一次离开家,才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊!

⑨大学里我常给父亲写信,告诉他我生活得很好,告诉他学校里的一切。没别的,我只想让他高兴,让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信,我理解他,他是个不善表露感情的人,再说他也很忙。去年寒假回到家,邻居对我说:“你每来一封信,你爸都乐得像个孩子似的,给这个看给那个看。”蓦地,我心头一震!

⑩妹妹来信说:哥,爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报,他整天看石家庄至兰州的铁路线,我说:“爸爸,您老惦记着哥吗?”他说:“不惦记,你哥这孩子,让人放心„„”

2、题目与分值:

第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”,结合上下文,谈谈你对这句话的理解。(2分)

3、题目类型、考点、易错点和考查能力剖析:

本题属于语义理解类型;考点是对当前句子在特点语境中的解读,但是准确完整的表述对该句的理解,相当多的学生表述的不完整。因为,考察的能力不仅仅是理解能力,还包括归纳

4、学生做错了的答案和所得分值:

父亲对我考上大学感到欣慰,同时又认为“我”考上的大学离家远了点。得分1分。

5、错误明示,错因溯源,扣分原因:

错误明示:学生的回答只提到父亲的欣慰与不舍,没有说到父亲为何这样含蓄的表达。 错因溯源:学生的理解与归纳能力不足,有待提高。

扣分原因:学生表述的不够完整,有残缺,扣了1分。

6、参考答案:

为儿子考上大学而欣慰,为儿子即将远离而伤感,这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露

7、参考答案的依据:

①一年后当我把通知书交到父亲手上时,他也并没表现出太多的高兴,只记得他喝了许多酒,过后他看着地图自言自语地说:“兰州,到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感,

②他是个不善表露感情的人,再说他也很忙。

8、此类题型的解法与思路归纳:

思路点拨:对于语义理解题,考生首先必须阅读全文,对文章有大致的了解与把握,然后再去归纳、组织、表达。

9、牛刀小试:

忘不了的背影

有风掠过,舞动着随处可见的五星红旗。

每逢国庆,我禁不住会记起一对母子的背影。

那时,我在团宣传股当干事,部队正在山里施工。国庆前夕,坑道口、工地上,贴了许多大红标语,插上了一面面五星红旗。人们的脸上堆满了笑。

然而,就在“十一”那天,一声巨大的爆炸,让全团陷入了悲痛之中:为排除哑炮,三营营长牺牲了!初听这个消息,我不敢相信。两天前,我还采访过他。这是个又高又黑的汉子,豪放,喜欢带兵,情歌唱得也极有韵味。采访时,他在坑道里,眉毛上全是灰白的粉尘。晚上,他留我在营部吃饭,用刷牙缸倒满老白干跟我对着喝。边喝边掰着手指算:再突击一个月,掘进任务就提前完成了。“得抓紧,这可是战略工程呀!”他感慨道。随后,他拍拍我肩膀:我家那口子带着小子要来部队,后天就到。脸上,有一种非常幸福的神情„„

这么一个活生生的人,竟会从我们身边消失?

营长牺牲那天下午,他妻子经过三天颠簸到了部队。营长本要去接站的,但掘进面地质情况复杂,他不放心,就留下了。妻子见丈夫没来接,嘟囔了一句:准又在工地!到了临时家属院,好几个家属过来陪着,似有心事,言语闪烁。可她并没有疑心。傍晚,见还没丈夫的影子,便对陪着的人说,你们回去吧,我慢慢等,他终归会回来的。那几个人转过脸去,强忍着泪,心里说:你哪里知道,他回不来了呀!

营长妻子知道实情时,当即昏倒。此后的三天三夜中,她没哭过一声。陪伴她的人轻声劝:哭,哭出来。可她,一任泪流,就是哭不出声,只是反复喃喃要求:让我见见他。不管他伤成什么模样,让我见见他。

她终究没能再见到她日夜思念的丈夫。不是不想让她见,而是没有办法──爆炸中,营长已经与大山融为一体。

追悼会场设在坑道口前方空地上。营长生前穿戴过的一身军装和一顶军帽,安放在一副担架上。他瘦了一圈的妻子,还有那年仅九岁的儿子,伫立在旁。母子俩的眼睛都是红肿的。无尽的哀思,化成了不断涌流的泪滴。主席台上方,是临时搭起的棚子。棚子四周缀满松柏,

躯为谁?为国威军威振奋哀乐声中,忽听得一个男子悲凉的号啕:营长!营长!你„„你用命,换了我这条命呀!那是一名战士。他哭着,叫着,扑向前去,跪倒在担架前。刚才还在默默流泪的营长妻子,扶起战士,边哭,边劝说着„„

那名战士,是营里的安全员。那天发现哑炮,他要进洞去排除,营长把他拨拉到一边:今天情况特殊,我去!可谁想到,营长这一去,就没再回来。追悼会结束,四名礼兵抬起那没有营长遗体的担架。全团官兵肃立着,用注目礼向营长告别。营长的妻子和儿子,跟在后边,相依相靠着,缓缓而行。母子俩的背影,是那样的单薄,又是那么的刚直。

目送他们远去,我转过头,环顾会场四周,但见那一面面国旗,正迎风飘舞,猎猎作响;坑道口两边,庆祝国庆的标语,在阳光下熠熠闪光。我忽然明白,我们国家能够享有太平,能够一次次欢度国庆,既是因为有营长这样的英雄,也是因为有无数像这对母子一样的人民。

想到这里,我顿时觉得,肩头的责任是那样的沉重。

题目与分值:

上文有多处对 “红旗(国旗)”的描述。请找出其中两处,结合全文内容,分别说说他们的作用。

解法和思路提示:

文中对红旗的描述,根据语境的不同,表达的效果也有所不同。

参考答案:

(1)“国庆前夕,坑道口、工地上,贴了许多大红标语,插上了一面面五星红旗。”作用:用红旗衬托出了人们即将过节的美好心情,以及暗示了工程即将圆满结束,还有各位工作人员对祖国的奉献精神。

(2)“目送他们远去,我转过头,环顾会场四周,但见那一面面国旗,正迎风飘舞,猎猎作响。”作用:与下文“我忽然明白,我们国家能够享有太平,能够一次次欢度国庆,既是因为有营长这样的英雄,也是因为有无数像这对母子一样的人民。”相呼应。

父亲不写信 文章写了哪些表现父亲的事情?请分点概括。篇四
《父亲不写信》

1、读第②段,说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。

①没有享受过父爱(或:从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱,在我童年的回忆中是一片空白 )②父亲威严、冷峻,话很少 ③父亲从来没有对自己表示过一点亲昵(或:他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵,不表扬我不批评我也不约束我)

2、第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”,结合上下文,谈谈你对这句话的理解。为儿子考上大学而欣慰,为儿子即将远离而伤感,这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露

3、第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么?“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的?父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱(或:“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻,话很少,笑很少,从不表示亲昵,也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱)哪几件具体的事。(补充:三件)

第一件:父亲卖了毛驴让我复读高三。

第二件:我考上大学临走的时候,父亲从百里之外赶回来为我送行。

第三件:父亲从来不给我回信,但却一直在关心我。

4、结尾“这句话顶得上千万封信”为什么说“你哥这孩子,让人放心……”这句话“顶得上千万封信”?

父亲从来没有给我写过信 父子间深刻的理解和信任(或:父亲对儿子的理解与信任,儿子对父爱的理解与感激)

5、本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。(1) 两个“父亲”的形象有哪些相似的地方?请你概括出两点,写在下面。

①对儿子都有深沉的爱 ②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言 ③都肩负着家庭重担

(2)谈及两代人的关系,“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。(围绕“代沟”,观点加分析。)

1、①自己母亲的母亲;②可以信赖、可以依靠的老年女性。

2、①与冰心的书信往来;②登门拜望冰心;③收到冰心的近照。

3、①冰心对中国最广大的农民充满深深的爱意;②冰心对青年作家给予鼓励,寄以希望。

4、和蔼可亲,善解人意。(各占2分,意思对即可)

5、内容上,抒发感情,表达敬意;结构上,篇末点题,照应开头

4.(4分)舞技娴熟(舞技精湛,舞技高超)或"浑身是戏)(2分)

衬托主角(充当配角, 是衬托"红花"的"绿叶")或"配舞"(2分)

5.(6分)她可能做过主角,也可能一直做配角,但不管如何,她都执着地追求芭蕾艺术.

6.(3分)但愿生活中众多终生敬业的普通人也能被人关注.

7.(5分)献给资深舞娘,献给众多终生敬业的普通人.

8.(6分)要点:

[甲]处:①写朋友以世俗的眼光漠视资深舞娘的价值,使文章主题更为深刻;②用衬托(或反衬)的手法表现了资舞娘执着的艺术追求;③安排这一情节使行文曲折,也为下文引出自己对人生的感悟作了铺垫'通过对朋友的描写,含蓄地表达了作者对世俗看法的否定;④运用语言,神态的描写,表现了朋友的直率,世俗的刻薄.

[乙]处:①从内容上看,不仅赞颂了这位资深舞娘,而且赞颂了众多终生敬业的普通人,拓宽了文章的内容;②从表达上看,结尾意蕴丰富,给读者留下了思考,回味的空间.

父亲不写信 文章写了哪些表现父亲的事情?请分点概括。篇五
《父亲不写信》

父亲不写信

同学拿出家信给我看,一行亲切的字映入眼帘:“亲爱的孩子„„”感动之余不禁想起了自己远在千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

父亲是个民办教师,在记忆中,我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱,在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时,我幼小的心灵里有说不出的失落,但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的,话很少,冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我也没骂过我也从没对我表示过一点亲昵,不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远,在他面前总是一阵阵的紧张,我怕他。由于怕,我总是有意的远离他。

直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到,在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少!往往是他问一句,我答一句;他不问,我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默,我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

我读高三那年,母亲去世了,本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没考上大学,心情坏到了极点,父亲并没说我什么,只是话语更少了。一天中午,他突然给了我一沓钱:“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱,但终究没问他。后来才发现,那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子,从那年起,他的白发我再也数不清了。

我把泪咽进肚里,苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时,他也并没表现出太多的高兴,只记得他喝了许多酒,过后他看着地图自言自语的说:“兰州,到底远了点儿。”我分明看见他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感,但很快他便忙着给我打点行李,到处借学费去了。

我临走时正赶上父亲要去市里一所师范进修,他摆出一副满不在乎的样子,淡淡的笑了笑说:“到时候我就不送了,你自己去吧,大学生了,还能丢了吗?”我也想笑一笑,但不知怎么,一开口鼻子却酸了。

没想到在我走的前一天晚上,他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他才去了两天),“老觉着不放心呢,回来看看,看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发,泪,在我眼里打转。夜里,父亲说:“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子,他又说:“用钱就言语一声,一个人在外头,别舍不得吃舍不得穿,让人家瞧不起,家里怎么也好对付„„”

我没让父亲送我,一个人登上了西去的列车。二十年了,当我第一次离开家,才真正懂得了父亲——那是平静水波深处的激流啊!

大学里我常给父亲写信,告诉他我生活的很好,告诉他我生活的一切。没别的,我只想让他高兴,让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信,我理解他,他是个不善表露感情的人,再说他也很忙。去年寒假回到家,邻居对我说:“你每来一封信,你把都乐得像个孩子似的,给这个看给那个看。”蓦地,我心头一震!

妹妹来信说:哥,爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报,他整天看石家庄至兰州的铁路线,我说:“爸爸您老惦记这哥吗?”他说:“不惦记,你哥这孩子,让人放心„„”

泪光中,我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲,您这句话顶得上千万封信了。

父亲不写信 文章写了哪些表现父亲的事情?请分点概括。篇六
《父亲不写信》

父亲不写信

同学拿出家信给我看,一行亲切的字映入眼帘:“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

父亲是个民办教师,在记忆中,我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱,在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时,我幼小的心灵里总有说不出的失落,但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的,话很少,冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵,不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远,在他面前总是一阵阵的紧张,我怕他。由于怕,我总是有意地远离他。

直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到,在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少,往往是他问一句,我答一句;他不问,我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默,我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。 我读高三那年,母亲去世了,本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学,心情坏到了极点,父亲并没说我什么,只是话语更少了。一天中午,他忽然给了一沓钱:“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱,但终究没问他。后来才发现,那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子,从那年起,他的白发我再也数不清了。

我把泪咽进肚里,苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时,他也并没表现出太多的高兴,只记得他喝了许多酒,过后他看着地图自言自语地说:“兰州,到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感,但很快他便忙着给我打点行李,到处借学费去了。

我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修,他摆出一副满不在乎的样子,淡淡地笑

了笑说:“到时候我就不送了,你自己去吧,大学生了,还能丢了吗?”我也笑一笑,但不知怎么,一开口鼻子却酸了。

没想到在我走的前一天晚上,他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他才去了两天),“老觉着不放心呢,回来看看,看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发,泪,在我眼里打转。夜里,父亲说:“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子,他又说:“用钱就言语一声,一个人在外头,别舍不得吃舍不得穿,让人家瞧不起,家里怎么也好对付……” 我没让父亲送我,一个人登上了西去的列车。二十年了,当我第一次离开家,才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊!

大学里我常给父亲写信,告诉他我生活得很好,告诉他学校里的一切。没别的,我只想让他高兴,让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信,我理解他,他是个不善表露感情的人,再说他也很忙。去年寒假回到家,邻居对我说:“你每来一封信,你爸都乐得像个孩子似的,给这个看给那个看。”蓦地,我心头一震!

妹妹来信说:哥,爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报,他整天看石家庄至兰州的铁路线,我说:“爸爸,您老惦记着哥吗?”他说:“不惦记,你哥这孩子,让人放心……” 泪光中,我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲,您这句话顶得上千万封信了。

1、读第②段,说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。

2、第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”,结合上下文,谈谈你对这句话的理解。

1、读第②段,说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。

【解析】 读题目之后,就看到“很疏远”,这个关键词。除了概括性较强的题目,此类题目遵循一个规律“前移后靠”即看到关键词之后,此前5行,此后5行之内就有答案。此题为信息提取题,中考、高考阅读必考题型之一。

父亲是个民办教师,在记忆中,我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱,在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时,我幼小的心灵里总有说不出的失落,但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的,话很少,冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵,不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远,在他面前总是一阵阵的紧张,我怕他。由于怕,我总是有意地远离他。

【参考要点】①没有享受过父爱(或:从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱,在我童年的回忆中是一片空白 )

②父亲威严、冷峻,话很少

③父亲从来没有对自己表示过一点亲昵(或:他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵,不表扬我不批评我也不约束我)

2、第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”,结合上下文,谈谈你对这句话的理解。【原文没有这个题目,新增】

【解析】“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感 ”的含义类似于“矛盾的心理”,那么关键词就在于 “慈祥”“伤感”二词作答。但是,这里要求结合上下文,其实也就是解释清楚父亲这种情感产生的原因。 慈祥,指的是父亲听到自己好消息时开心而又过分流露的神态;“伤感”指的是孩子考上大学就意味着要离开自己,为人父母,得知这个消息,真的是有喜有忧。你们以后离家,也会理解到爸爸妈妈的这样复杂的心情。

此类题目破题都不难,两种心情交杂一起,保持思路清晰,分条梳理出来即可。

【参考要点】为儿子考上大学而欣慰,为儿子即将远离而伤感,这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露

3、第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么?

【解析】 我没让父亲送我,一个人登上了西去的列车。二十年了,当我第一次离开家,才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊!

读文章时注意标注到原文中,结合前文“我理解了父亲”,在这里指的是理解了父亲多年来不善言辞但是对我呵护有加的用心。

【参考要点】父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱(或:“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻,话很少,笑很少,从不表示亲昵,也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱)

4、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应?

【解析】不解释,关键词“信”

【参考答案】父亲从来没有给我写过信

5、为什么说“你哥这孩子,让人放心„„”这句话“顶得上千万封信”?

【解析】我问你,为什么你妈妈说“你怎么总是考不好?”这句话让你“当时就怒了”?因为,这句话体现了妈妈对你的辛苦学习行为没有认可。。哈哈。开个玩笑,这个问题是类似的,这么问,其实问的就是这句话包含着父亲什么样的心态有什么作用,同时,孩子也觉得这句话足以抵消自己一直以来对父亲的怨念。以后看见原因注意分析出题人的意图。

【参考答案】父子间深刻的理解和信任(或:父亲对儿子的理解与信任,儿子对父爱的理解与感激)

3、第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么?

4、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应?

5、为什么说“你哥这孩子,让人放心……”这句话“顶得上千万封信”?

父亲不写信 文章写了哪些表现父亲的事情?请分点概括。篇七
《父亲不写信》

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