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描写父亲不易的句子篇一
《描写父亲父爱的好句好段》
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。
父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾。
父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。
父亲的爱，无处不在! 纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!
当我已为人父时，老爸已迈入老年，看着佝偻身躯的他还在不停地为我们准备着丰盛的午餐，叫声爸爸，他似乎没有听见，依然在忙碌着，偶尔抬头看看我，满眼是关爱，而我已感动的满眼是泪花。
爸爸是我心中的“超人”、“奥特曼”、“变形金刚”，我要什么，他就能给我变出什么，但是爸爸好辛苦，总是很晚才回来，每次看着爸爸喝醉，我心里就好难过„„
父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。在我心中，父亲就像是一棵青松，无论是骄阳如火，还是雨雪纷纷，都那么高大挺拔，坚韧不屈。他那宽宽的肩头和有力的大手永远是我最可靠最坚强的后盾。
还有一次，是为了母亲，那是一次很偶然的谈话，话语间我流露出对母亲种种苛责的不满。而父亲在安慰我的同时，也例数着母亲的好。我不知道是自己的 哪一句话触动了父亲的心，他说，你妈这一辈子不容易呀！那泪水--我真真切切地看到--就在眼眶里打转。他又轻轻地说了一句：“咱俩一定得对她好。”这句 话我是一生都不会忘记的，不善言辞的父亲用最平实的语言表达着自己的情感，那分明是一种相濡以沫的爱意。
在那松塌塌、油光光、皱纹满面的脸上，有着一双失意的眼睛似乎早已失掉光彩。高高的鼻梁下一双鼻翼显得特大。酱紫色的嘴唇好像已和古铜色的脸融为一体，分不清那到底是不是嘴唇。远远看起来，额头上的皱纹就像干枯的河床，想像得到他生活的担子是多么的沉重。随之可见的是他那粗糙得像松树皮一样的正端着一碗水，好像是要递给谁。
这是一张苍老憔悴的脸，黝黑的皮肤可以看出他是个勤劳的人，在土地上劳作了一辈子，为别人奉献了一辈子，却从来不要求什么。总是奉献给别人的很多，而要求于别人的却很少。白褂子乏着暗黄，可见生活的朴素与艰苦。岁月不留情，在他脸上凿出一道道沟壑。深陷的眼睛里流露出他的慈爱，鼻子大大的„„
看着这张脸，我的心被震撼了。一种酸涩涌上心头，是难过、感动？似乎都不对。这是一张怎样的脸呀！黝黑的肤色不知积聚了多少烈日的暴晒，纵横交错道道皱纹的沟壑里写满了岁月的沧桑。高高的眉骨下深陷的眼睛似乎望着远方，是在盼望着什么吗？他的嘴唇微微开启，是叹息，还
是疲惫的微笑？嘴角因长期没有得到水的滋润而乏着白色的唾液沫，下嘴唇因干裂而结起了暗青的硬块儿，看得我也顿觉口干舌燥。那碗为他凉好的糖水算是或许能消除一天的劳累。食指上缠着一块白布，也许是一道刀痕，也许是被锄把磨破了的水泡，可丝毫没有减弱那双手显示出来的坚强与力量，仿佛能撑起整片天空，是呀！他背负的是整个家庭的重任哪。 父亲是个真正的男子汉！我曾在日记中偷偷地写道。据母亲说，父亲是极少流泪的，当年，十几岁的父亲孤身一人去遥远的内蒙古下乡，漫漫黄沙，举目无 亲，日子再苦再难，父亲都不曾流泪，父亲遭遇事故，身上大伤小伤十几处，疼痛难忍，夜不能寐，父亲从未说过一个“疼”字，从未叫过一声，默默地坚强地挺了 过来。我的记忆中父亲只流过三次泪。 一张脸，一张刻画着沧桑与磨难的脸，显现出了无比的坚毅与顽强。深邃的眼睛透露出幸福的光芒与顽强的性格。一道道皱纹记录着过去那沧桑的岁月，大大的鼻子“矗立”在脸上，犹如不倒的山峰。小而发白的嘴唇还留着太阳炙烤的痕迹。他那粗大，沾着泥垢的干枯的手，正诉说着他的勤劳、耐苦。是这双手创造了现在的富强，是这双手创造了这个美丽的世界，这碗凉茶不就是他现今幸福的最好见证么？他用自己坚强的性格，创造出了自己的甜蜜，虽然骨瘦如柴，但却显现出了中国人的高大，不是外表，而是那不倒的精神。他们虽然经历了最苦的年代，可是，你们看：他们的脸上洋溢着幸福的笑容！
一张古铜色的脸上藏着他含蓄的丰收的喜悦，额头上的道道皱纹是他饱经风霜的见证，一双混浊的眼睛深陷在枯黄的眼眶里，幽远而深邃。大而扁平的鼻子让人想到他曾经的魁梧、强壮。微张的嘴角表达的似一个朴素的微笑，上唇干瘪而又灰暗，几乎看不出来，泛白而干裂的下唇告诉我们他也许刚从地里收割回来。一双强有力的大手端着一碗稀粥，夕阳的余辉铺洒在碗里。长期的体力劳动让他的手变得很粗大，因干枯而突显的指骨像一个个的小山丘，食指上缠着一截纱布，手指上、指甲里还留着一道道黑黑的泥土的印迹，也许还带着淡淡的麦香呢。
这是一个年老的农民父亲，手指上的泥迹告诉我们，他才刚放下锄头。炽热的夕阳染红了整个天空，劳累一天的他端着一碗被夕阳映红的水。是呀，从他干裂的嘴唇我们可以想象他的干渴。疲惫的脸上还能察觉出一丝若有若无的笑容，是长时间耗费体力后停下来的那种惬意呢，还是抑制不住的收获的喜悦呢？也许兼而有之吧！他头上裹着一块白汗巾，不由想到也许里面还藏着根根叶子烟呢，没准耳朵背后还夹着根竹烟杆。他的额上、眼角边、脸上爬满了蛛网似的皱纹，镌刻着他生活的磨难、艰辛。深凹的眼睛里蕴含着他朴素的心绪，是在回味呢，还是在憧憬？
最高的不是山峰，而是父亲的背影；最远的不是天边，而是父亲的等待；最深的不是沟壑，而是父亲的皱纹；最广的不是大海，而是父亲的博爱；最暖的不是阳光，而是父亲的怀抱；
那个时候的父亲每到农闲的时候都会拿出他心爱的二胡坐在桌旁双目微闭用他残疾的手臂并不灵巧的手指拨弄着琴弦，清脆而富有弹性的旋律从父亲的手指爆发，那一曲曲忧伤和对生活向往的旋律是我永远不会忘掉父亲当时对那个家所付出的责任与辛苦。
每每那个时候看着父亲瘦小的身躯背着那把承载着我们一家命运与生计的二胡，父亲沉重的步伐每走一步我们的生活就像前迈了一步，每天
从晨曦到日落一天不知道要走多少的路程？到夜幕降临的时候才回来，而每晚我都会眼巴巴的坐在大门口等待父亲步履蹒跚的回到家，透着煤油灯的暗光看父亲脸上依然洋溢着灿烂的笑容。那时候虽然我不懂事，但知道父亲很辛苦很劳累，上前就会卸下父亲的背包，沉甸甸的背包是父亲付出的汗水和艰难。
我看到父亲转身而去的背影，这背影在如织的人群中是那样的渺小与无助，人流的交错中，这背影渐行渐远，随着汽车的向前，终于从若隐若现归于虚无。可我心中的那个背影却越发清晰起来，我感到一阵难抑的酸楚，连忙打开车窗。父亲从来不让我在人前流泪，他说这是一个男人的底线。在我心中，这底线和他的背影一样有力，我注定永远都不可能逃离，因为它已经幻化为我绵延一生的背景，这背影温情却有力，朦胧而久远……
再见烟头的光在父亲的指间闪烁，父亲曾经刚毅年轻的脸，已是怎样苍老憔悴的模样。四十刚过的父亲，终于在家中接二连三的变故中一夜间苍老，那隐忍的目光和紧紧抿着的干裂的唇，都同他曾经松软的黑发一夜间斑白老去。再不是我年轻俊朗的父亲。
父亲一天天变老了，而我今天才突然发现。我一直都固执的认为父亲一直都是那么年轻，挺拔。也许真的是这样，越是朝夕相处的亲人的变化，越是熟视无睹。总以为只有别人的父亲才会老，别人的小孩长的快。 对于年轻时的父亲的记忆，凌乱不堪，最大的印象就是怕。年幼时的我，是最怕父亲的，虽然父亲从来没有打过我。也许对于每一个子女而言，父亲的威严都是与生俱来的吧。
而眼前的父亲，真的是老了。头发白了，皱纹多了，挺拔的腰杆也弯了。不忍心，每每只看到他渐显蹒跚的背影，已是泪眼朦胧，往日那个高大挺拔的父亲，你到哪里去了！
老了的父亲，多了慈祥，少了威严。脸上多了微笑，眼里多了对儿女的依恋。每次回家，父亲都是忙前忙后的为我们准备饭菜，当一家人在饭桌上闲聊时，他还是沉默的端着酒杯微笑着。我们谁说话，他就看着谁，不插话，可是眼里却充满慈爱和欣慰。也只有这时，他才拿出我们孝敬的“好酒”。而平时，他总舍不得，还是喝呛人的谷烧。
父亲真的是老了，脾气变得特别的温顺，倒像是变成了我们的孩子。
对于儿女的嘱咐，他都微笑着应允。可是给他是买的衣服，他还是舍不得穿。老穿我们淘汰下来的，说还是好好的，丢了浪费。好吃好喝的也是留给他的孙儿们。如今，父亲豪不吝啬的表达这对儿孙的爱，仿佛要弥补自己年轻时的不足。每次离开，父亲都是大包小包装满自己种的菜，自己收的鸡蛋，叮嘱着经常回来！
描写父亲不易的句子篇二
《背影阅读题及答案》
7《背影》阅读题。（划线的题重点背诵）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的泪又来了。
1、“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这句话在全文中的作用？
答案：这一句表达对父亲的思念，开篇点题，为全文定下感情基调，又提示全文内容核心，突出背影，使读者产生悬念。
2、“那年冬天，祖母死了，父亲的差事也交卸了，正是过不单行的日子。”这句话的作用？ 答案：这一点点出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围中。
3（人。这是一篇以 背影 为线索的叙事散文。（4分）
4．下面句子运用了哪种修辞方法？怎样理解这句话的意思？（4分）
我那时真是聪明过分。 答案：反语；强调“我”那时对父亲的不理解的追悔。
5．文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？（3分）
第二次写出对父亲的依依不舍，是惜别之泪。
6.用横线在文中画出具体描绘父亲"要爬上那边月台，就不容易了"的语句，并说说这样描写的作用是什么? 答案：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（2分）作用：既表达了父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的关注。（2分）
7、"我赶紧拭干了泪"，为什么"怕他看见"？为什么"也怕别人看见"？（4分）
答案：怕父亲看见了难过；（2分）怕别人看见了而难为情。（2分
8.写出这段话的记叙要素：
人物 ，地点 ， 事情的经过 ，结果 。
答案：人物: 父亲、“我” 地点: 车厢内外
事情的经过: 父亲为“我”穿铁道，爬月台，买橘子 结果: “我”感动得流泪。]
9.文中“怕他看见，也怕别人看见。”和“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”分别属于 描写和 描写，这样写的作用是 和 。 答案： [心理 动作，表现了作者怕父亲看见伤心怕别人看见难为情的心理 突出了父亲过铁道时艰难，体现了父亲对儿子深挚的爱]
10. ___之泪，后者是_惜别之泪。
11. 心里很轻松似的”一句中“似的”能否去掉？为什么？ 不能去掉。用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写。用“似和”表明是在推测别人的心理活动
12. “找”字用得十分传神，它表现了__作者对父亲依依不舍的感情
13．给下列字注音并解释词语：
蹒跚 答案：pán shán 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子
14 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？
答案：外貌；突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱。
15．选文中两次写到"我"
16
17．《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信！” 答案：写出了父亲惦记着儿子旅途是否平安，表现了父亲对儿子的牵挂。
（2）“进去吧，里边没人。”
答案：写出了父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李，表现了父亲对儿子的体贴关照。
18.概括本段内容。
19．这段文章的中心意思是什么？
答案：通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。
20．选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分） 答案：外貌、动作、语言描写；艰难时世的充满慈爱的父亲。
21．品味语言。（4分）
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？ 答案：父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实、满足。
（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？
答案：第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。
22．选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是
23．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？ 答案：前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉父爱，在全文故事情节中是重中之重，是全文的主脑，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。
24．选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲 文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是 攀、缩、倾。
课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？ 父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。
25．课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？
父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影，能表现这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。
描写父亲不易的句子篇三
《背影阅读练习》
《背影》阅读练习
一、阅读《背影》中一段文字，完成下面题目。
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”从文中看，“我”为什么要去？又为什么“只好让他去”？从“只好”一词中你读出了什么意思？（3分）
2.作者两次流泪，表达的情感有什么不同？请作具体分析。（2分）
3.父亲买好橘子，“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，句中加点的词有没有什么特别的意思？请说说你的看法。（3分）
4.“他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’”父亲“回头”这一细节写得很好，请联系上下文作简要分析。 （2分）
试题答案
1.因为“走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些”，所以“我本来要去的”。（1分）“只好让他去”是父亲坚持要去，“我”拗不过他。（1分）“只好”从侧面写出父亲的执拗，表现他对“我”的关心。（1分）
2.第一次流泪，是因为看见父亲艰难买橘子后，内心不忍，是被父亲的行动深深地感动了的泪；（1分）第二次流泪，是看见父亲从自己视野中消失后留恋、伤别的泪，表达了对父亲的恋恋不舍之情。（1分）
3.表明此处的“轻松”是内心的轻松，父亲能为儿子做的事情他都做了，所以显得很轻松。（1分）但此刻父亲的心里或许并不轻松，儿子一人出门让他很不放心，（1分）但在儿子面前他只能表现得很轻松，（1分）从“似的”两字中可以读出这样的意思。
4.“回头”是父亲一个不经意的动作，流露出父亲内心深处对儿子独自出门的不放心，这一细节表现了深深的父爱。（2分）
【解析】略
二、（12分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，
到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着 了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.请你抄出“父亲爬月台不容易”的句子，并从父亲和“我”两个角度分析，这样描写的作用是什么？（3分）
2. “我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动？（2分）
3. 文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境？（2分）
4. 请从内容和结构角度说说最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得为什么好？（3分）
5. 父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？为什么？（2分）
试题答案
1】“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”作用是：既表达了父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的关注。
2】怕父亲看见自己流泪更不放心；怕父亲累着，体贴，心疼父亲。 3】第一次看见父亲爬月台那老态龙钟的样子，“我”无限激动，流泪了。
第二次写父亲的背影混入来往的人里看不见了，“我”深感父爱
的深沉，又不知何时能再见面，于是，我的眼泪又上来了。
4】从结构上，表明是第二次流泪，照应了前文的第一次流泪。 从内容上讲，写“我”与父亲分别时对他的依恋、感激和敬爱之情。
5】不矛盾，艰难的是动作，轻松的是心情，艰难的动作与轻松的心情相对应，表现了父亲对儿子的爱。
解析
三、《背影》节选（14分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”[示例]（批注：此处是语言描写。表明在父亲的心目中，“我”永远是一个长不大的孩子，时刻需要嘱咐和照顾，读后能感受到一种含蓄而质朴的父爱。）我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶
描写父亲不易的句子篇四
《描写人物背影的句子》
描写人物背影的句子：
1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上„„
2、不知何时令我骄傲的父亲腰身不再挺拔；不知何时父亲脸上爬上皱纹；不知何时我已经已经长大不能再缠住父亲每周末去书店购书嬉戏；不知何时父亲不能再满世界的周游，只能畏居家中等着人们照顾；不知何时一直步伐有力的父亲，再也迈不动腿；不知何时不能再在父亲面前撒娇，再听着他说“不要”；不知何时我再也不能在他身边，让他躺下轻轻的给他锤腿。我知道父亲永远的走了，含笑着走了，他走的那样安详。让我至今依然以为他不过太累了，睡着罢了。
3、父亲背着他那个满当当的化肥布袋出门了，我在后面悄悄的跟着。父亲肯定是不知道的，因为那天他没有回过头。
4、父亲那瘦弱的身影，如同一盏不灭的指路明灯，指引我以后的路该怎么走，无论是学生时代，还是踏上三尺讲台的今天，它都在提醒着我，要做知识的强者，做社会的真才。
5、可是那天的一幕却是刻在我的脑海里，父亲没有撑伞，他就那样背着他的化肥布袋走在深秋的雨里，街上没有一个人，只有被雨打落的黄叶幽幽的飘下，有一片叶子落在他的行李上，他也没有知觉，我不知道此时父亲心里在想什么，亦或什么都没有想。我想跑过去给父亲撑一把伞，可是我却没有，我躲在我家的房檐下，任泪水湿了我的脸，模糊了我的视线，父亲就在这深秋的细雨中孤单的渐行渐远。
6、趴在窗口使劲往外细瞧，寻找着爸爸的身影。看见远处的爸爸有点微驼的背影，跄跄踉踉的步伐慢慢地行走着，瘦小的背影在我视线中越来越小，越来越小。隔着玻璃窗我哽咽地对着爸爸的背影大声喊着；爸爸，爸爸，女儿会照顾自己，你放心吧。
7、我望着他微带弯曲的背影，再次使劲的咬着嘴唇，含笑着向他点头，父亲走好，我会经常到你墓碑前看你，给你送上你最爱吃的东西。
8、我心里难受极了，我的父亲，一直为了我们受苦受累的父亲，如果不是为了我们，他肯定早已和我那懒的有点出奇的妈妈离婚了。可怜的父亲，身体上受着劳累，心里收着煎熬。想到这里，我忽然害怕父亲会一去不回。我小心翼翼的问父亲到哪里去，父亲却笑着对我说，去干活里。我仿佛听见了我心碎的感觉，因为父亲那个凄苦的笑。
9、雨悄悄地下着，父亲为了这个家，为了我，他走了，在临走的时候，他对我说了很多，我的心变得十分沉重，望着他那瘦弱而又令人温馨的背影，随着汽车的鸣笛声，逐渐消失在朦胧的细雨中，我的泪水和雨水交织一片！
描写人物背影的文章：
母亲把背影晃成岁月，岁月磨旧了那条从市场通向我家的小路。未曾感受过父亲胡子扎脸的疼痛，我清澈的眼眸里，只有母亲匆匆忙碌的背影。记忆中，母亲的背影是那样的高大挺拔。那些岁月，我还是一个未及豆蔻年华的小学生，母亲是做生意的。每天早上，我总能看到母亲挑着水果箱走在小路上。“咯吱”的扁担声，唤醒大地惺松的睡眼。母亲那弯上弯下的背影，成为了春晨早耕的号声；那小踏的脚步和着夏的旋律；那肩头摆动的扁担呼唤着秋的风韵。路旁的树木落叶纷纷，随母亲的踪迹流连。每每这个时候，我便会驻足，看着母亲渐渐远去的背影，看着她与朝阳霞光融合一体，幻化成心灵深处那道亮丽的风景„„
母亲把背影演绎成一首诗，写下诗的是母亲那颗心。岁月从不肯在哪一朵花蕊间驻留，四季静默更替，我不着痕迹的长大。忘不了母亲在灯下为我缝补衣裳的情景，忘不了母亲夏夜里为我扇走了蚊子，给我送来清凉，忘不了母亲早起贪黑那为我们奔波劳碌的背影„„
母亲把背影拧成一根长长的线，而我便是被线系着的风筝。小学毕业后，我便踏上了到异乡求学的征程。于是每逢周末回家，我的心上便有一种难以名状的感觉。因为回到家里，就意味着“索取”，那索取的可是母亲的血汗啊！在她的脸上，早已留下山川沟壑般深浅的皱
纹，岁月的沧桑无情地染白她的双鬓。母亲瘦了、老了，她把衰弱与沉重根植入生命，再难以焕发年轻的风采。每当看到她的背影，总有一种熟悉而又陌生的感觉掠过心间，陌生的是那背影不像当年那样稳健„„每当我返校，母亲那无休止的叮嘱与牵挂，还有心灵深处那个背影，便逐渐串成丝，拉成线，牵着浪迹天涯的风筝。
我心里难受极了，我的父亲，一直为了我们受苦受累的父亲，如果不是为了我们，他肯定早已和我那懒的有点出奇的妈妈离婚了。可怜的父亲，身体上受着劳累，心里收着煎熬。想到这里，我忽然害怕父亲会一去不回。我小心翼翼的问父亲到哪里去，父亲却笑着对我说，去干活里。我仿佛听见了我心碎的感觉，因为父亲那个凄苦的笑。
父亲背着他那个满当当的化肥布袋出门了，我在后面悄悄的跟着。父亲肯定是不知道的，因为那天他没有回过头。
可是那天的一幕却是刻在我的脑海里„„父亲没有撑伞，他就那样背着他的化肥布袋走在深秋的雨里，街上没有一个人，只有被雨打落的黄叶幽幽的飘下，有一片叶子落在他的行李上，他也没有知觉，我不知道此时父亲心里在想什么，亦或什么都没有想。我想跑过去给父亲撑一把伞，可是我却没有，我躲在我家的房檐下，任泪水湿了我的脸，模糊了我的视线，父亲就在这深秋的细雨中孤单的渐行渐远„„
父亲那瘦弱的身影，如同一盏不灭的指路明灯，指引我以后的路该怎么走，无论是学生时代，还是踏上三尺讲台的今天，它都在提醒着我，要做知识的强者，做社会的真才„„
读完中学，我在离家一个百里远的小城工作，于是，每每回乡，父亲就会早早地在村口接我们，也会在我们回城的时候久久地送我们，这就是一个父亲对子女的牵挂吧，父亲不会说，但是他总会让自己的行为传递给我们，这恐怕就是一个父亲最值得尊重的地方！
我从小生活在农村，有一次我的哥哥在上地的途中被一条狗咬着撕破了裤子，人没有咬着，但是却让我的哥哥受到惊吓，父亲从地回来，知道这个消息后就去寻那条狗，我清楚地记得父亲追够的背影，那是一个心疼孩子父亲的背影，年轻父亲的背影，这份爱一直在我的视线里弥漫着！
不知何时令我骄傲的父亲腰身不再挺拔；不知何时父亲脸上爬上皱纹；不知何时我已经已经长大不能再缠住父亲每周末去书店购书嬉戏；不知何时父亲不能再满世界的周游，只能畏居家中等着人们照顾；不知何时一直步伐有力的父亲，再也迈不动腿；不知何时不能再在父亲面前撒娇，再听着他说“不要”；不知何时我再也不能在他身边，让他躺下轻轻的给他锤腿。我知道父亲永远的走了，含笑着走了，他走的那样安详。让我至今依然以为他不过太累了，睡着罢了。
我望着他微带弯曲的背影，再次使劲的咬着嘴唇，含笑着向他点头，父亲走好，我会经常到你墓碑前看你，给你送上你最爱吃的东西。
“旅客们请注意，开往北京的列车马上出发了，请旅客们排好队验票按顺序进站。”当候车室传来播音员的声音时，我的心一下子轻松了。终于可以踏上去北京的列车了，我用目光示意爸爸可以回去了。爸爸还是执意要把我送上火车才放心。一阵阵“轰隆隆”的汽笛声传来，火车马上就要开走了。爸爸一边下车一边重复着叮嘱着我；冰冰，火车里看好自己的行李，自己要注意，到了就给我打电话。当火车慢慢地滑动车轮的刹那间，我的心才猛地一惊，我真的要走了吗？要远离故乡了吗？要远离爸爸了吗？趴在窗口使劲往外细瞧，寻找着爸爸的身影。看见远处的爸爸有点微驼的背影，跄跄踉踉的步伐慢慢地行走着，瘦小的背影在我视线中越来越小，越来越小。隔着玻璃窗我哽咽地对着爸爸的背影大声喊着；爸爸，爸爸，女儿会照顾自己，你放心吧。
雨悄悄地下着，母亲为了这个家，为了我，她走了，在临走的时候，她对我说了很多，我的心变得十分沉重，望着她那瘦弱而又令人温馨的背影，随着汽车的鸣笛声，逐渐消失在朦胧的细雨中，我的泪水和雨水交织一片！
描写父亲不易的句子篇五
《背影阅读理解及答案》
（一）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ a） 着上面，两脚再向上（ b ）；他肥胖的身子向左微（ c） ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1. 给加点字注音并解释词语：蹒跚
2. 文段划横线句采用了______描写手法，为什么要写父亲的穿戴？
3．选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲__________________
4．在文中空白处填上相应词语（）（）（）三个动词写出了父亲爬上月台不容易。
5.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信！ （2）“进去吧，里边没人。”
6.概括本段内容。
1．pán shán 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子
2．外貌； 突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”深切的关爱。
3. 年老体衰，身体肥胖，腿脚不灵便 4．攀、缩、倾
5．（1）父亲惦记着儿子旅途是否平安。（2）父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。 6．望父买橘
7．这段文章的中心意思是什么？
8.选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？
9．品味语言。
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
（2）“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？(选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次 ；第二次 。)
10．选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（ ）
A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。
B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。
C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。
D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。
11．画浪线的句子（1）的正确含义是（ ）
A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。 B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。 D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。
12．画浪线的句子（2）正确的含义是（ ）
A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。
B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。
C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。
D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松
7．通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。 8．外貌（衣着）、行动、语言；艰难时世的充满慈爱的父亲。（意对即可）
9．（1）父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实。
（2）第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。 10．C 11．B 12．B
13．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？
14．下面几句话有什么含义？体现了什么？
（1）我本来要去的，他不肯，只好让他去。 （2）到这边时，我赶紧去搀他。
15．下列句中加点的字有何作用？
（1）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（请从人称和内容两个方面回答）或者(“心里很轻松似的”一句中“似的”能否去掉？为什么？)
（2）等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了。
（3）我的眼泪又来了。（从内容和结构两方面回答）
16．选文对父亲的刻画主要运用了什么描写？有何作用？
17．写出与“扑扑衣上的泥土”相照应的句子。
18．这段文字的主要表达方式是什么？
19．用“‖”分三层。
20．选出最能概括这段文字内容的一个标题（）
A、父子情深。B、慈父背影。C、车上惜别。D、买桔送别。
21．这一自然段共有两处“背影”，其中详细地刻画了买桔子的背影，为什么要这样写？
13．前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可以简单地写。
14. (1)体现了父子间的相互体贴和关怀，尤其表现了父亲对儿子的深切关怀。
(2)突出了儿子对父亲的感激之情。
15.(1) 用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写，用"似的"表明是在推测别人的心理活动。同时，从内容上说，也表明买橘子这件事对父亲来说并不轻松。
(2) "找"表现了作者对父亲的依依不舍的感情
(3) 从内容上，表明是第二次流泪；突出了作者和父亲离别时对父亲的依恋、感激和敬爱之情。从结构方面：照应前文中"我的泪很快的流下来了。段末用此作结增添了背影的感人力量（或突出了父爱深情）
16. 动作描写，细致入微的刻画了父亲为儿子不辞辛苦所做的一切，表现了父亲爱子情深。
17.他用手攀着上面„„显出努力的样子；过铁道时„„再抱起橘子走。18. 描写19. 只好让他去‖我看见„„到那边来信‖过一会说„„。 20. D
21. （1）"背影"刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，儿子感受最深；（2）背影是父亲在特定环境中的特殊形象。父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等，都可通过"背影"真切的表现出来。
14、本文的线索是_________________________________。
15、文段描写父亲背影的句子是_____________
16、父亲经历艰辛买来橘子，全部给了儿子，从哪个词上可以看出?
17、“我的泪很快地流下来了”的原因是什么?“我”为什么又赶紧拭干了泪?
18、作者刻画父亲的背影，主要抓住他的_________、_________、________等方面的特点。
19、用简洁的语言概括上述内容。
20、作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?
21、课文写父亲离去时的背影是怎样写的?有什么作用?
22、“当他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”中“再”“又”有怎样的表达效果?
23、画线句是对父亲的语言描写，体会其中蕴涵的情味。a“我买几个橘子。你就在次地，不要走动。” b“我走了，到那边来信!” c“进去吧，里边没人。
24、请画出父亲过铁道买橘子时富有表现力的词语。并说明词语的作用。
25、父亲的身体不好为什么偏要自己去买橘子?
26、有的同学认为作者的父亲没有遵守交通规则 ，随意翻越铁路线，有损于父亲形象的高大。你怎么看的?
27、有同学认为文中流露出一些“淡淡的哀愁”，请你结合课文作具体的分析。
14、背影15、戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍16、一股脑儿
17、父亲为“我”买橘，历经艰辛，使“我”感动;既怕别人看见难为情，更怕父亲看见而伤心。18、衣着、动作、体态19、月台买橘20、作者描写父亲的背影，先写外貌，再写服饰，然后作动作描写，又用特写镜头精细描写爬月台的动作，还用自己的感情加以烘托。
这个背影，在全部故事中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以详写。
21、父亲离去时的背影，作者把他放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影能表现我为父爱而感动、对父亲无尽的思念，又想到父亲的前程艰难而生发悲悯、辛酸之情。
22、“再”写出作者多次的寻找，表现出对父亲的难舍与依恋;“又”与前次流泪呼应，写出了眼泪一流再流，流而不止，传达出作者对父爱的理解。(这泪是对自己以前不理解父爱自以为是的愧悔，对父亲命运与前途的牵挂，对父亲的敬爱、感激与留恋。)
23、父亲无微不至的关心，心甘情愿的付出;牵挂有惦念;刚走几步就回头;惦记、留恋、为儿着想
24 词语略、这些词语写出了父亲爬铁道买橘子的艰难，是对背影的特写，写出了最动情的精彩瞬间最能体现父亲的爱子情深。
25、这是父爱的集中表现，分别时，能为孩子尽心尽力，做父亲的心里感到满足、踏实。
26、我们不能用今天的交通规则去要求80年前的人。父亲此举正是对儿子那份无微不至的关爱，可以为儿子去翻月台、穿马路，这样做的前提是“爱”。爱的力量是巨大的，是不容抗拒的。
27、文中思想感情的基调上父子情深，是惜别之情。作者在文中表现的父亲的感情，哀愁不是主要的，主要的应是在逆境中的镇定、宁静的深沉心情。课文中的另一种思想感情，是儿子对父亲的怀念、怜惜和感伤之情。正是儿子的这种复杂的感情，才衬托了父亲的那种复杂心情。这良种感情在文中是互相依存、相互映衬的。
（二）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
1．概括这两段文字的主要内容。
2．父亲为什么要坚持亲自送我上车？
3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？
4．文中两个“踌躇”说明了______________，第一段两次用“终于”，有什么作用？
5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？用了什么修辞手法？
6．以上两个语段作者（ ），字佩弦，（ ）代（ ）家、学者、民主战士。
1．父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。
2．因为他爱子情深，别人去他不放心。 3．与中心关系不大，故略写。
4．父亲还是不放心.表明父亲一片爱子情切。5．这两个“聪明”的意思都是糊涂，饰反语。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。反语
6．朱自清；现 散文下面是由查字典语文小编《背影》阅读理解答案，希望能够帮助到大家。
7、在拼音处填写汉字： “勾留了一日，第二日上午便xū dù 江到浦口，”
8、送我上车一事，父亲本已“说定不送”原因是__________，但终于决定还送，原因又是
9、文段中两次使用“踌躇”“终于”，有什么作用?
10、“他再三嘱咐茶房”中的“再三”与“我再三劝他”中的“再三”表达的感情是否相同?为什么?
11、文段两次提及自己“聪明”，其中的意思是什么?
12、请体会画线句父亲的语言描写蕴涵的情味?
13、用自己的概括上文段的主要内容：
7、须、渡、8、事忙;不放心9、“踌躇”“终于”反映了谋事对父亲是相当重要的，更说明了在父亲心目中，对儿子的关心胜于一切。
10、不同，前个“再三”表明父亲嘱咐次数多，不厌其烦，表达了父亲爱子之情深切;后个“再三”表现我自尊自信，嫌父亲多事、罗嗦。
11、贬义词褒用，“糊涂”“愚蠢”的意思，这是作者对当初自以为是、不能理解父爱的一种愧疚与自责的心理。
12、父亲认为儿子的事高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失。
13、父亲决定亲自为我送行。
（三）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”
回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
1、 画线句具有怎样的表达作用?
2、 开篇“点背影”后，后文为何宕开一笔，叙写家事呢?
3、“祸不单行”在文中指的是什么?
4、家中“惨淡”，指的是那些情况?
5、文中交代“祸不单行”，“家中光景惨淡”，在文章中有什么作用?
6、文段中描写父亲的语言，表现父亲怎样的思想感情?
1、开篇点背影，表达了对父亲的思念，为全文奠定了感情基调并设置了悬念。
2、把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调。
3、 祖母死了，父亲的差使也交卸了
4、 父亲赋闲背景下变卖典质还亏空，办丧事等一系列不幸带来的困难。
5、 把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调。
6、刚强镇定，安慰儿子，这是慈父的情怀。
描写父亲不易的句子篇六
《2014年春八年级语文单元试卷1》
A、在篮球运动会上，一班打败了二班得了冠军。
学校 班级 学号 姓名 成绩： B、外商投资的一发电厂将于年底投产，本市用电紧张状态可望进一步缓解。 2014年春八年级语文第一单元试卷
一、基础部分（50分） 1、下列加点字注音正确的一项是 （ ）(3分) A、喘（chuǎi）气 侥(jiáo)幸 模(mó)仿 咀(jǚB、鄙．(bǐ)视 堕．(zhuì)落 棘．(jí)手 呱呱．)嚼 (guā)而泣C、混沌．．．．． D、琐屑．．(hún dùn) 羡．(xìn)慕 惆怅．(zhàng) 蹒．(mán)跚 2、书写完全正确的一组是（．(xiâ) 迂．(yū)腐 譬(pì)如 瞥(piē)见 ）（3分）． ．A．悲哀 衰弱 妥帖 诸多 B．惨淡 踪迹 栅栏 钩留 C．晶萤 交御 奔丧 狼藉 D．亏空 赋闲 谋事 踌躇 3、下列词语感情色彩一致的一项是( ) （3分） A．雨后春笋 欣欣向荣 愉悦 明媚 B．千篇一律 囫囵吞枣 别出心裁 悲惨 C．大显身手 想入非非 呕心沥血 深奥 D．首屈一指 不言而喻 酷爱 屏幕 4、选出下列问句不相同的一项( ) （3分） A．现在请同学们伸出你们的手来，掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼? B．手上扎了—根刺，您感觉怎么样？ C．听见了没有，孩子们？不仅刘然感到自己的疼痛，刘然的妈妈也同样感到了。 D．你会立即从抽屉里找到创可贴吗？ 5、下列画横线词语使用不当的一项是（ ）（3分） A小明同学口头表达能力不错，老师请他起来口头作文，他说得天花乱坠。 B我们不应该对别人的不幸才去幸灾乐祸的态度，应该同情关心才是。 C为了赚钱，他居然卖伪劣产品给老熟人，真是忘利见义。 D眼看他要被洪水冲走了，我们怎么能无动于衷呢？ 6、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）(3分) ①读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化与性情的 。 ②月色溶溶的夜晚，一声 的笛声从远处传来。 ③古人说，水是天下最 的，但是它却能摧毁世界上最坚硬的东西。 ④这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高 机器设备。 A、陶醉 清脆 柔和 损伤 B、修炼 嘹亮 柔顺 损害 C、陶冶 悠扬 柔弱 损坏 D、培养 悠长 软弱 损失 7．请将下列广告词和电视剧字幕中的错别字用横线标出来，然后将正确的字写在后面的括号里。（4分） 闲妻良母（ ） 肠治久安（ ） 钙世无双（ ） 随心所浴（ ） 8．在社会交往中，常常使用一些敬辞，在下面的交往中使用的敬辞依次是（ ）(3分) ①向正在工作的人问路用 ②把把作品交给别人修改用 ③照顾不周请别人谅解用 ④不明白时向别人求教用 A、拜访 赐教 指教 劳驾 B、劳驾 指教 关照 包涵 C、打扰 斧正 包涵 指教 D、包涵 打扰 赐教 斧正 9．下列语句没有歧义的是（ ）(3分) C、我们需要学习资料。 D、阿富汗塔利班武装对美国的进攻是早有准备的。 10．照例句，按要求仿写句子。(4分) 要求：①句式基本相同；②修辞手法基本相同；③语意通顺。 例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦。 仿：朋友是什么，朋友是 。 朋友是什么，朋友是 。 11．初二刚开学，X班的王学平同学就辍学了。下面几个人的话分别道出了其中的缘由。请你以王学平同学的身份，有针对性地对王学平及其家长各说一句语意得体的话，来说服他重返课堂。（8分） 王学平：我基础差，上课听不懂，考试总是拉班级的后腿，像我这种人这辈子也别想考上大学，学了也没用。 同桌：王学平并不笨，只是上课时就不灵了，老走神。 家长：这孩子不争气，在学校讨人嫌，回到家什么都不肯说，打他骂他都没用。家里本来经济条件就不好，与其让他上学白费钱，还不如让他早干活，能挣一点是一点。 ①你对王学平说： ②你对王学平的家长说： 12、诗文默写考查（10分，每空2分） （1）坐观垂钓者， 。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 （2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中赞扬新生事物无比美好，社会总是向前发展的句子是： ， 。 （3）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句是 ， 。 二、阅读理解运用（50分） 1课内阅读 细读下面的文段，回答问题。（18分） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走道那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，
心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧！里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（1）找出选段中父亲外貌描写的句子写下来（3分）。哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？（3分） 外貌描写的句子是 写父亲不容易的语句： （2）请用一句话概括这段文字描写的中心内容。（3分） （3）文中两次到“我”的流泪。试简要分析这两次流泪有何不同？（6分） （4）分析选段中画横线句子所蕴含的感情。（3分） 2、课外阅读（32分） 雪地里的迎春花 我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。他说，他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校。他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。 父亲走的这天，母亲没有出门送他。我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知,我却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。 父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，“啪”一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。 没过几天，父亲又回到城里去了。其间，他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工，货物虽不重，可都是高档货，很能赚些钱，叫我和母亲不要担心。那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间。 春节前，母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思，母亲最终决定带我去城里添置些东西，好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说，这种衣柜，放在家里够气派。 衣柜有了，可搬运成了问题。我们只得花一点工钱，去桥头上雇个搬运工。 桥头的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲，便迅速起身围了过来。 寻思间，一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣：“嘿，是不是又来老板了?找我啊，我力气可大着呢，庄稼人!不偷懒儿!” 母亲迅速拨开人群，循声望去。（A）不远处的空地上，坐着一个头发蓬乱，衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的脸，只是他手臂上特有的疤痕，让我辨认出，他便是我的父亲。他在见到我与母亲的一瞬间，惊慌失措地捂着肚子往远处跑，似乎是急着上厕所。 母亲没有叫他，目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人，拉着我，飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头，看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。 父亲出事的那天，母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事儿了!”
父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰，父亲一时没有站稳，摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身体。 父亲最终没能救活。抬棺那天，母亲盘起了头发。将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。我没有哭，母亲也没有。 亲朋散去之后，我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时，她捋着蓬乱的头发惊呼：“我的发卡呢?我的发卡呢? ” 当夜，母亲硬拉着我，在漫天的雪花中，寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。 大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上，一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。
母亲的发卡真丢了。父亲下葬时，她不曾哭泣，如今却在惨白的雪夜里，为一枚没有生
命的发卡哭得没了声息。
当雪花再度悄然覆盖了村庄，我已不觉寒冷。因为我知道，（B）在这个白雪皑皑的世界
里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。
（1）文中写了母亲的三次流泪哭泣，请简要回答母亲每次哭泣的原因。（9分）
（2）文中写母亲“而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间”，这个细节表明了什么？（5分）
（3）文中划线（A）处属于什么描写，这一细节说明了什么？（8分） 答：
（4）文中划线（B）处 “在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花”一句有何含义？（10分）
三、综合运用（50分）
如果你是绿叶，亲情便是那供你源源不断养分的枝干；如果你是船帆，亲情便是那推你不断前进直到胜利彼岸的海风；如果你是夜行者，亲情便是那照你寻找方向的北斗；如果你
是种子，亲情便是那使你离开黑暗走向光明的土地；如果你是小鸟，亲情便是那任你飞翔的广阔天空。是的，不管你是什么，亲情必定是你的依靠，你的依恋你的期盼。 阅读上面的材料。请以“感悟亲情”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，立
意自定，文体自选（除诗歌外），字迹工整。字数在。
描写父亲不易的句子篇七
《八上语文第一单元复习卷》
1．给下列加粗字注音。
伛（ ） 愧怍（ ） 攥（ ）滞（ ）笨 翳（ ） 骷髅（ ）
2．根据拼音写汉字。
①荒pì（ ）②取dì（ ）③tā（ ）败 ④huáng（ ）恐
阅读《老王》相关文段，完成下列题目：
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（ ）在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得
数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我（ ）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
1、填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。
2、为什么老王病危之际，还要给作者一家送香油和鸡蛋呢？
3、作者的善良是如何表现的？
4、为什么想起老王就“总觉得心上不安”？
5、概括文段的中心意思。
给加粗字注音或根据拼音写出汉字
1．chuāng（ ）疤 2．震悚（ ） 3．jié（ ）问4．惧dàn（ ） 5．惊骇（ ）
6．孤shuāng（ ） 7．粗拙（ ） 8．zhòu骂（ ）9．掳走（ ） 阅读下列语段，完成下列题目：
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的„三哼经‟，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。
2、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？
3、“三哼经”是阿长对《山海经》的称呼，这与文中哪一句话相照应？
4、作者写“我还很记得”阿长带书回来的情形，又反复写书的内容，这有何用意？
5、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”作者为什么这么说？
6、选文画横线句子的表达方式是________，它表明了作者_________________________________________的感情，句中的“这”指代__________________________________________________________。
１.看拼音写汉字，给加点汉字注音。
狼jí________chóu__________躇 蹒跚_________琐屑__________颓唐__________ diàn__________记 ．．．
２.根据意思写词语。
阅读文段，完成题目：
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢A身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手B着上面，两脚再向上C；他肥胖的身子向左微D，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1、在横线上填上与课文一致的词语。A、__________B、__________C、____________D、___________
2、选文中"我看见他戴着黑布小帽，„„显出努力的样子"一段文字，使用了哪些描写方法来写父亲？突出了什么？
3.请找出文中描写“父亲爬月台的不容易”的句子，从我和父亲两个角度分析，这样描写的作用是什么？
4.“我赶紧拭干泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出作者怎样的心理活动？
5.文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境？
6.请从内容和结构角度说说文中“我的眼泪又来了”中的“又”字为什么用得好？ 细小而繁多的事。〈 〉 感情聚积在心里不得发泄。〈 〉
《背影》
1、 A探 B攀 C缩 D倾
2、 肖像描写、动作描写；描绘了父亲不怕年纪大、身体肥胖、穿棉袍、路坎坷，为子买橘的情景，突出地体现了父亲爱子的浓浓真情。
3、十分精细地刻画了父亲艰难地攀爬月台的动作，细腻地表现了伟大的父爱，其中也蕴涵了“我”的强烈情感。
4、（1）怕父亲看见自己留泪而不放心。（2）见父亲行动不便，怕父亲摔到。
5、（1）是感动之泪，“我”被父亲的所作所为而感动（2）是惜别之泪，为与父亲分别而不舍，为父亲前程艰难而辛酸。
6、从内容上，表明是第二次流泪；突出了作者和父亲离别时对父亲的依恋、感激和敬爱之情。从结构方面：照应前文中"我的泪很快的流下来了。
《阿长与山海经》
1．疮 2．sǒng 3．诘 4．惮 5．hài 6．孀 7．zhōu 8．咒9．lǔ
1、从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。
2、因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。
3、她并非学者。
4、写出了当时的情形十分难忘，突出了这书给“我”带来的有益的影响。
5、 因为这四本书虽然粗拙，却是由一个谁也想不到的人给“我” 买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。让“我”产生感激和“新的敬意”
6、议论；对阿长的感激和尊敬；阿长为“我”买《山海经》的事
《老王》
1．yǔ zuò zuàn zhì yì kū lóu 2．①僻 ②缔 ③塌 ④惶
二、1、镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，像嵌进门框里。 强笑：qiǎnɡ 勉强做出笑容。给“我”送鸡蛋、香油，表示感激。“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情；对他还给“我”送鸡蛋、香油，表示感激。
2、老王一生孤苦伶仃，作者一家对老王关爱较多，所以老王在病危之际，亲自来谢谢好心人。（也许他已经预感到自己不久将告别于人世了。）
3、接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。
4、总觉得对老王这样的不幸者关爱太少。
5、老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。
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