民工父亲的"幸福"的阅读答案

| 父亲节 |

【www.guakaob.com--父亲节】

民工父亲的"幸福"的阅读答案篇一
《民工父亲的“幸福”。阅读答案》

民工父亲的“幸福”

李良旭

1刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。

2突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。

3“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。

4“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。

5“什么事?你说吧。”

6“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”

7这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。

8我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。

9他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”

10几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。

11“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”

12儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

13一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。

14父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”

15孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。”

16听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。

17我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。

18顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!

(原文略有删改)

19.这篇文章讲述了一个怎样的故事?请用简明的语言概括出来。(2分)

20.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”,其用意是什么?(2分)

21.第16段画线句子运用的描写方法是 作用是 (3分)

22.说说你对下面句子中“幸福”的理解。(3分)

“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。”

23.在创建和谐社会的今天,仍有不少“鸡犬相闻而老死不相往来”的现象。作为中学生,你认为如何才能处理好人与人之间的关系?(3分)

【答案】

19.文章叙写了一位民工父亲带着儿子到城里看自己建造的房子的故事。

20.⑴体现新居的宽大、温暖、清亮、宁静。⑵烘托“我”愉悦、兴奋的心情。

21.动作(行动)描写(1分) 表现这位民工父亲对孩子爱怜、为孩子的理想和自信而感到自豪。(2分)

22.示例:⑴为生活中人与人的和谐相处(或相互平等、真诚理解)而感到幸福。⑵这位民工父亲为能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。

23.①“鸡犬相闻却老死不相往来”的现象反映了人与人之间情感的淡漠。

②人与人应该沟通理解,真诚相待,相互帮助,这样才能和谐相处。(2分)

民工父亲的"幸福"的阅读答案篇二
《民工父亲的“幸福” 阅读题》

(一)民工父亲的“幸福”

①搬入新居不久的一天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心地打着字。光线很好,明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来,一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。

②突然,响起一阵杂乱的敲门声,像宁静的湖面扔进了一个石子,打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷,嘀咕道:门上不是有门铃吗?为什么还要这样乱敲门?

③我轻手轻脚地走到门边,屏住呼吸,从“猫眼”往外看去:只见一个陌生人。他头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,斑斑点点,眼里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁?想干什么?一连串疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙,并做好随时关上门的准备,问道:“你找谁?”

④只见那人的脸一下子涨得通红。【A】他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟,抽出一根递过来,脸上堆满了真诚的笑意,嗫嚅道:“同志,我是在您住的这片小区干活的.

民工。想请您帮个忙,不知您能不能同意?”

⑤“什么事?你说吧。”我推开他递过来的那根香烟,一脸狐疑地问道。

⑥见我态度平和,没有那种拒人于千里之外的冷漠,他的脸上流露出一种激动,脸涨得更红了,急促地说道:“是这样的,我的儿子马上就要放暑假了,他要从老家到城里来看我。孩子说,他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮的房子。我想,孩子来了以后,我能带孩子到您家看看吗?如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子,心里一定会感到自豪的。不知您能不能同意?房子盖了很多,可我从来不知城里人住在里面的情况,我很难对孩子描述清楚。”民工一口气把话说完后,一脸企盼地望着我。

⑦我这才恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”,真是一位细心的父亲啊!我也是一个父亲,自己在工作中取得一点成绩,或者在报刊上发表一篇小文章,不也喜欢在儿子面前炫耀一番吗?那是一个父亲的自豪与骄傲啊!想到这儿,我毫不犹豫地点头答应了。

⑧几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子,黝黑的皮肤,结实的身体,一双眸子很亮。见到我,小男孩一副怯怯的样子,但看到我热情和蔼地抚摸他的头,才放松下来。【B】他父亲在一旁堆着一脸的歉意,不停地说道:“乡下孩子,.

不懂事,请多包涵。”

⑨父子俩套上我递过去的鞋套,小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板,他们好像生怕将木地板踩坏了似的,步子迈得格外轻缓。我看到,此时,一只大手和一只小手紧紧地握在一起,两人的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示一种老练和成熟,只见他边弯下腰,边对儿子讲道:“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。当时在盖这栋楼房时,我负责砌墙,你别小看了这砌墙的活,必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。你看,当时在砌这面墙的时候,墙上还留有一个洞口,和隔壁是相通的,为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料,房子建好后,这个洞口便被堵上了。现在,我要是不说,你可一点也看不出啊!哦,对了,我的中级工考试也通过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了。”

⑩看得出,孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节,让孩子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了,不停地望着自己的父亲,眼里流露出一种自豪和骄傲的神情,只见他又用另一只手握了握父亲的手,父亲的腰板似乎又直了许多。面对此情此景,在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

11看完了我的新居,父子俩手拉着手退到门边向我告别。突然,这位民工父亲伸出两只手,一下子紧紧地握住了我的手,激动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹……

1、按要求填空。

(1)第①段画线句子属于 描写,它在文中的作用是: 。

(2)文中与第⑩段画线句子相呼应的句子是: (4分)

2、下列句子中加点的词,富有表现力,请联系上下文进行品析。(4分)

(1)他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟,抽出一只递过来,脸上堆满了真诚的.

笑意。

答:

(2)他父亲在一旁堆着一脸的歉意,不停地说道:“乡下孩子,不懂事,请多包涵。” .

答:

3、文中第⑦段画线的句子能否删去?为什么?请说说理由。(3分)

答:

4、结合全文内容,用简洁的语言,分点概括文中父亲的“幸福”。 (3分)

答:

(二)交换苹果与交流思想

罗立志

①英国大文豪肖伯纳说过一段寓意深刻的话:你我是朋友,各拿一个苹果彼此交换,交换后仍然是各有一个苹果,倘若你有一种思想,我也有一种思想,拿出来交换,那么我们每个人就有两种思想了。

②肖伯纳的意思很明白,就是提倡人们在交朋友时,不仅要着眼于物质上的交往——交换苹果,更要着眼于交流思想。这话很值得我们体味。

③朋友之间交往,是社会生活的反映。这种交往或见诸精神,或见诸物质。我们在平时的生活、学习和工作中,也正是通过人与人之间在精神和物质两方面互相关心、互相爱护、互相帮助,建立和发展了真诚纯洁的友谊。

④古人说:“朋友有通财之谊。”当朋友在物质生活上发生困难的时候,主动支援、慷慨解囊,这无疑是应该的。但如果像肖伯纳说的那样,彼此交往的多是“苹果”,少有思想,甚至只讲“苹果”,不讲思想,恐怕就值得研究了。因为这种“苹果”朋友,不仅是庸俗的,而且是不牢靠的、有害的。

⑤明朝文学家冯梦龙写过一首《结交行》诗,曾极言酒肉朋友之害。诗云:“古人结交惟结心,今人结交惟结面。结心可以同生死,结面哪堪共贫贱?九衢(衢,音qú,“大路”的意思)鞍马回纷纭,追攀送谒(谒,音yè,“进见”的意思)无昏晨。座中慷慨出妻子,酒边拜舞犹弟兄。一关微利已交恶,况复大难肯相亲?”你看,那班公子哥在酒席宴上,称兄道弟,呼朋唤友,一副慷慨的样子。然而由于没有共同的思想基础和理想目标,稍有利害冲突,便互相交恶,翻脸不认人,更不用说同生死、共患难了。

⑥正是有感于那种世态,古代一些有识之士极力反对以利交友或以物交友的陋习,而提倡志同道合者为友。《庄子·山木》篇中就说:“君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子淡以亲,小人甘以绝。”(君子之间的交往像清水一样淡,小人之间的交往像酒浆一样甘美。君子之间由于“淡”而更加亲密,小人之间由于“甘”而恩断情绝)春秋时代的著作《国语》中也说:“同德则同心,同心则同志。”《后汉书·刘陶传》则盛赞刘陶这个人,“所与交友,必也同志。”宋朝大文学家欧阳修也批判了“同利为朋”的现象,主张“同道为朋”。

⑦现今网络信息、物质生活发达,交朋友似乎越来越方便,但要交到志同道合的朋友并不比古人容易。只要有了志同道合这样的思想基础,我们的友谊就不会停留在“苹果”的彼此交换上,而必然是在思想、生活、学习诸方面互相帮助、互相关心。这样的友谊,才能成

为激励我们前进的动力,这样的朋友,才会如陈酿的美酒,历久弥香。

1、本文的中心论点是什么?(2分)

答:

2、作者在第④段引用古语“朋友有通财之谊”,这与他的交友主张是否矛盾,为什么?(4分)

答:

3、请简要分析④—⑥段的论证过程。(3分)

答:

4、请为第6段补写一个事实论据。

答:

22、(1)环境(1分);渲染一种美好(或“宁静”“温暖”等)的氛围,烘托“我”愉快、幸福的心情。(意思对即可,2分) (2)呼应的句子是:“我看到,此时,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。”(1分)

23、[A]句的“堆”字形象地表现了父亲渴望得到帮助,但又害怕被拒绝的心理。(2分)[B]处的“堆”字形象地表达了父亲对自己和孩子打扰了主人的歉意。(2分)

24、(1)不可以。删去就失去了“我”换位思考,点头答应的依据。(2)可以。删去后文章更简洁,也不影响文意的表达。(明确观点1分,说出理由2分,但只说观点不说理由不得分。)

25、(1)征得城里人的同意,去看自己亲手盖起的漂亮房子;(2)和儿子一起欣赏了自己盖的房子;(3)在欣赏房子的过程中得到儿子的理解和赞扬。(每个点1分,共3分)

民工父亲的"幸福"的阅读答案篇三
《民工父亲的“幸福”》

民工父亲的“幸福” ①搬入新居不久的一天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心地打

着字。光线很好,明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来,一切看上去是那么温暖、清

亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。 ②突然,响起一阵杂乱的敲门声,像宁静的湖面扔进了一个石子,打破了这份宁

静和惬意。我心里好生纳闷,嘀咕道:门上不是有门铃吗?为什么还要这样乱敲门?

③我轻手轻脚地走到门边,屏住呼吸,从猫眼往外看去:只见一个陌生人。他头

发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,斑斑点点,眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。

他是谁?想干什么?一连串的疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝

隙,并做好随时关上门的准备,问道:“你找谁?” ④只见那人脸一下子涨得通红。他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟,

从里面抽出一支递过来,脸上堆满了真诚的笑意,嗫嚅道:“同志,我是您住的

这片小区干活的民工。我想请您帮个忙,不知您能不能同意?”

⑤“什么事?你说吧。”我推开他递过来的那根香烟,一脸狐疑地问道。 ⑥见我态度平和,没有那种拒人于千里之外的冷漠,他的脸上流露出一种激动,

脸涨得更红了,急促地说道:“是这样的,我的儿子马上就要放暑假了,他要从

老家到城里来看我。孩子说,他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房

子。我想,孩子来了后,我能带孩子到您家看看吗?如果他看到城里人住上他爸

爸盖的这么好的房子,心里一定会感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意?

房子盖了许多,可我从来不知城里人住在里面的情况,我很难对孩子描述清楚。”

这位民工一口气把话说完后,一脸焦灼和企盼。

⑦我恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰

作”,真是一位细心的父亲啊!我也是一个父亲,自己在工作中取得一点成绩,或者在报刊上发表一篇小文章,不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗?那是一个父

亲的自豪和骄傲啊!想到这儿,我毫不犹豫地点头答应了。

⑧这位民工见我爽快地答应了,激动得连连称谢,一副受宠若惊的样子。他忍不

住说道:“谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊。我问了好几家,人家一听我要带

孩子来看看他们家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的说我脑子

有问题,简直莫名其妙;还有的跟踪我,怀疑我是坏人,一直看着我进了民工工

棚。今天,我可遇到大好人了啊。”这位民工的脸上一片喜悦,洋溢着一种明媚。 ⑨几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子,

黝黑的皮肤,结实的身体,一双眸子很亮。见到我,小男孩一副怯怯的样子,但

看到我热情和蔼地抚摸他的头,才放松下来。他父亲在一旁堆着一脸的歉意,不

停地说道:“乡下孩子,不懂事,请多包涵。”父子俩套上我递过去的鞋套,小心

翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板,他们好像生怕将木地板踩坏了似的,

步子迈得格外轻缓。我看到,此时,一只大手和一只小手紧紧地握在一起,两人

的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟,只

见他边弯下腰,边对儿子讲道:“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。

当时在盖这栋楼房时,我负责砌墙,你别小看了这砌墙的活,必须做到心细、手

细、眼细,不能有丝毫的偏差。你看,当时在砌这面墙的时候,这面墙上还留有

一个洞口,和隔壁是相通的,为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料,房屋建

好后,这个洞口便被堵上了。现在,我要是不说,你可一点也看不出啊!哦,对

了,我的中级工考试也通过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了。” ⑩看得出,孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节,让儿子

感受到自己在城里工作的情景。儿子听了,不停地望着他的父亲,眼睛里流露出

一种自豪和骄傲的神情,只见他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎

又挺直了许多。面对此情此景,在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。 ⑾看完了我的新居,两人亦步亦趋地退向门边向我告别。突然,这位民工父亲伸

出两只手,一下子紧紧地握住了我的手,激动地说道:“今天,是我进城打工以

来过得最幸福的一天,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼

睛里一片晶莹。没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么

激动。我突然感到,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。 ⑿父子俩互相搀扶着下楼,只听孩子对他父亲说:“爸爸,您真了不起,盖出这

么好的房子。城里人住得真舒服,如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。”

儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,

这怎么可能呢?不要乱想了,你只要在家里把书念好了,帮爷爷、奶奶多干点活

就行了。”

⒀孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来

有出息了,我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子,和城里人一样生活。”

⒁听了孩子的这番话,这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂。我看到,

这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。顿时,他在我眼里一下子感到高大了许多:

一个父亲的伟岸和坚强。

(选自《读者》2010年第七期,作者:李良旭)

1.通读全文,说说民工父亲的“幸福”指什么?(写出两点即可)(4分)

① ②

2.文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化?(3分)

3.联系上下文,揣摩下面句子,探究括号中的问题。(6分)

⑪我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起

……同时他又用另一只手握了握父亲的手……

(文中父子的两次握手,意味有什么不同?

⑫“……我问了好几家,人家一听我要带孩子来看看他们家,有的一句话也不说

就将门关上了,有的说我头脑有问题,还有的跟踪我,认为我是坏人,一直看着我走进民工棚……”(怎样理解这句话的含义?)

4.民工父亲是一个怎样的人?请结合文中具体内容简要分析(写出两个方面即可)(6分)

① ② 5.结合上文,展开合理的想象,将第12段孩子要说的话续写出来。(60字以内)

(3分)

孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:" "

------------------------------------------------------

1.(4分。每点2分,意对即可)示例:①父亲终于实现了带孩子看自己在城里

的“杰作”的愿望。②父亲感到自己能进入城里人家,感受到一种城里人家的温暖。

③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④儿子为父亲感到自豪和骄傲,父亲感

到幸福。

2.(3分。意对即可)起先“警惕”、“一脸狐疑”(不信任)后来“恍然大悟”、“点头

答应”(理解),最后感到“和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”(感动)。

3.(6分。每题3分,意对即可) ⑪第一次握手,写出了父子俩刚进“我”家里时那种拘谨、不安、扭捏的心理,并表现父子相互间的鼓励与安慰;第二次握手表现了孩子为父亲而感到自豪和骄傲。

⑫写出父亲为实现儿子的愿望而遭受别人怀疑、误解、拒绝的尴尬处境,从中表现出当今农民工这一弱势群体的艰难生存状态。

4.(6分。每方面3分,评价2分,举例1分)示例:①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难,乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。

②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说:“我负责砌墙,……必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。”“……我的中级技工考试也通过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了。

5.(3分)示例:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子,过上和城里人一样的生活。”

民工父亲的"幸福"的阅读答案篇四
《民工父亲的“幸福”1》

民工父亲的“幸福”

李良旭

①刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。

②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。 ③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。

④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。

⑤“什么事?你说吧。”

⑥“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”

⑦这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。

⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。

⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”

⑩几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。 ⑾“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”

⑿儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。 ⒀一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民

工父亲这么激动。一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。

⒁父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”

⒂孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。”

⒃听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。 ⒄我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。

⒅顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!

11.民工父亲的"幸福"具体表现在哪里?请根据文意简要回答。(3分)

12.下列句子生动形象,富有表现力,请加以赏析。(4分)

①父子俩套上我递过来的鞋套,小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板,他们的步子迈得格外的轻缓。

②儿子听了,不停地望着他的父亲,眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色,同时他又用另一只手握了握父亲的手,父亲的腰板瞬间直了许多。

13.请简要梳理那位孩子参观"我"房子时的情感变化过程。(3分)

14.请对"父亲"这一人物形象作赏析。(6分)

阅读理解答案:

11.幸福一:民工父亲的工作得到儿子的首肯和钦佩;

幸福二:能进入城里人家,感受到城里人家的温暖;

幸福三:自己儿子的懂事、上进。(3分)

12.①运用动作描写,"踩、迈"等词写出了父子俩初入房间时的胆怯与小心。(2分)

②"自豪和骄傲"可以看出儿子对父亲认真仔细工作的钦佩;"直"可以看出父亲在得到儿子的信任后,内心充满喜悦和自信。(2分)

13.初进入房间的胆怯----对父亲工作的自豪和骄傲----对城市生活羡慕和向往---对未来过上美好生活的自信(3分)

14.向"我"乞求带孩子参观房子,以便让孩子能感受其在城里工作的情景,表现出父亲对孩子的关爱;砌墙时做到心细、手细、眼细,没有丝毫的偏差,表现出父亲工作认真仔细;通过参观城里人的房子让孩子得到感悟,可见父亲善于教育自己的孩子。(6分)

民工父亲的"幸福"的阅读答案篇五
《记叙文文阅读:民工父亲的“幸福”》

民工父亲的“幸福”

李良旭

①刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。

②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。

③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。

④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。 ⑤“什么事?你说吧。”

⑥“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”

⑦这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。 ⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。

⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚„„”

⑩几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。

11“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子○

迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差„„对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”

○12儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

13一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地○

握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。

14父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的○

房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”

15孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有○

出息了,一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。”

16听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。 ○

17我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。 ○

18顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良! ○

(原文略有删改)

1.这篇文章讲述了一个怎样的故事?请用简明的语言概括出来。(2分)

答:

2.用恰当的词语填入下面的方框,表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。(3分)

3.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”,其用意是什么?(2分) 答:

4.第○16段画线句子运用的描写方法是 ,作用是 。(3分)

5.说说你对下面句子中“幸福”的理解。(3分)

“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。”

答:

6.在创建和谐社会的今天,仍有不少“鸡犬相闻而老死不相往来”的现象。作为中学生,你认为如何才能处理好人与人之间的关系?(3分)

答:

温总理打给母亲的电话

李晓

1他的亲人,有13 亿之众。他的亲人,是一个国家的人民。这个人,○

就是温家宝。

2他的母亲,叫杨秀兰。这位年过九旬的母亲,和中国那些普通的母○

亲一样。早年,她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。那时,他和母亲

住在天津城里一条古朴的小胡同里,他与小伙伴们把门板卸下来当乒乓球

台,他母亲喜欢把钥匙放在邻居家里,放学后,他便到邻居家拿钥匙:“刘

娘,我妈把钥匙放您这儿了?”后来,他到北京工作以后,母亲还炸好面酱,

托跑运输的邻居给他带到北京。后来,她的儿子成了国家总理。他说:“母亲对我的教育是永远忘记不了的,因为我出生在 1942 年,恰恰是在抗战时期,我在她身边知道了战争的苦难,知道了生活的艰难,从而懂得一个人要如何献身给国家。”他这样深情地说。这绝不是一个国务院总理的即兴表达,这是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。

3三年前春天的下午,他到日本访问,在国会刚刚进行了一场可以载入史册的成功演讲○

后,他便给母亲打电话:“妈,我讲得怎样啊?”在当天的电视直播里,双眼昏花的母亲一直看完了他的演讲,接到他的电话,老母亲当即夸奖他:“孩子,你讲得很好,因为你是在用心讲。”他这才放心了。母亲是他信任的人,他等待母亲评论的心情,就像一个幼儿园孩子,等待老师给胸前佩戴大红花一样。在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办的欢迎大会上,他提起国会演讲结束后,打出的第一个电话是给母亲的,并说到“妈妈在我小时候就教育我要讲真话”时,全场爆发出经久不息的掌声。所有的人无不为他的亲情所动容,许多人眼眶里闪着晶莹的泪花,有的甚至被感动得泪流满面。一位日本老妇人,双手合掌向身旁一位中国人说道:“你们中国人很幸福。有这样一位热爱妈妈的总理阁下,连我也感到很温暖„„ ”

4在美国访问时,他再次回忆年幼时母亲对他的教育。他说:“母亲从小就教育我,对○

人要真实、真情、真挚、真切。一个人如果做到‘四真’就达到很高的境界。”这些,在他做了一个泱泱大国的总理后,也是按照母亲的嘱托去做的。

5在天津火车站候车大厅,他向一位哭泣的母亲伸出了慈爱的大手,那位母亲两岁的○

孩子,患了白血病无钱求医,母亲的哭声揪痛了他的心。在他的关心下,孩子入院了,后来,他又自己捐助一万元给孩子治病。在视察路上,他中途下车,把手伸向了那位刚从庄稼地里劳作回来的母亲,后来,在全国掀起了为农民工的讨薪风暴。在前年的地震灾区,多少次,看到他情不自禁地流泪„„这个风尘仆仆的老人,有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾。

6多幸福啊,总理的母亲。念天下苍生,也念母亲安康。每当他外出视察与访问,雷○

打不动的,是母亲在新闻里对他的张望,在心里对他的念叨。而他,无论怎么繁忙,也还记

得,常常给母亲打一个电话。老舍在《我的母亲》中写道:“人,活到八九十岁,有母亲在,便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。”

7给母亲打电话回家的总理,一个赤子的深情,才让他常常《仰望星空》,正如他在诗○

里诉说的那样:“那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰,响起春雷。”

(选自《意林》2010年第10期,有删改)

7.请用一句话概括本文的主要内容。

8.从文中找出印证第○6段“念天下苍生,也念母亲安康”的三件事。

9. 第○2段插入总理小时候的生活片断有何用意?

10.分析第○5段“这个风尘仆仆的老人,有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾”一句中加点....

词的作用。

11.从第○6段划波浪线的句子中,你能感受到母亲怎样的复杂情感?

12.古人曾有“儿行千里母担忧”的感叹,也有“子欲养而亲不待”的遗憾。面对七旬总理与九旬母亲之间的真挚情意,你有何感想?

喜欢废铁的沈老汉

⑪沈老汉守在收购点门外,远远地看见一个穿着破衣服的男子骑一辆旧三轮车过来,他满面笑容地迎了上去„„

⑫沈老汉五十多岁,已是白发白须,一脸的憔悴。沈老汉有个独子阿将,35岁了,还没有媳妇儿。阿将处过几个女友,女方总嫌他家贫穷。沈老汉为了挣钱帮儿子娶上媳妇儿,东借西凑一笔资金,办了一家废铁收购点。

⑬沈老汉给那个男子递了一支烟,倒了一杯茶。男子叫火强,以前也卖给沈老汉废铁。火强说:“老头儿,你怎么看上去像我们外地人一样?”沈老汉笑笑说:“外地人怎么了?与本地人一样啊,都是中国公民。”火强弯腰开始从三轮车内搬废铁,沈老汉过去帮忙。火强一看慌乱起来,忙挡住沈老汉说:“这点小事,怎么能劳大叔出力?”火强见沈老汉没有坚持,向那些废铁望了一眼,松了一口气。如果沈老汉过去搬废铁,秘密一定会被发现——在两根粗铁管里,塞满了泥沙。

⑭称完废铁,没经沈老汉验收,火强快手快脚地把废铁倒入场地的铁堆里。沈老汉笑呵呵地说:“年轻人,辛苦了。”火强偷偷地笑着想,沈老汉真是个糊涂蛋!

⑮阿将回来,他一眼便在铁堆里发现问题——新收的两根废铁管里塞满了泥沙。阿将瞧着沈老汉说:“爸,你怎么这样收废铁啊?泥沙当废铁,我们亏损不起啊。”沈老汉说:“放心,我们没亏。”阿将瞪着沈老汉。沈老汉继续说:“我收购的时候,就发现了这事,本想揭露出来,怕他丢了丑,今后不来做生意。最后我也用了一个雕虫小技。”阿将用疑惑的眼光望着沈老汉,沈老汉说:“过秤时,我换了秤砣,把那四十多斤泥沙扣除了。”

⑯沈老汉的生意逐步走上正轨。沈老汉对待卖废铁的顾客总是满面笑容,有时笑得像个孩子一样。可是对来卖好铁、新铁的顾客,沈老汉总是眉头紧锁,一脸不悦,好像人家欠他什么似的。一次,老张送来一车铁,沈老汉笑呵呵地把废铁收了,却对好铁不屑一顾。老张火了,说:“沈老头,你脑子有问题,人家千方百计要好铁,你却偏偏喜欢废铁啊。”沈老汉说:“收废铁我晚上睡得着,收好铁新铁晚上睡不着啊。”老张说:“怪人。”摇着头离开了。

⑰一天晚上,火强载来了一三轮车新铁管。沈老汉把头摇得如吊钟一样。火强说:“你真不会做生意,开收购点,不收好铁谁信啊。”沈老汉来回走了几步,还是摇头说:“我不能收。”火强说:“这些铁管,我也是收来的,挣点小钱。我从来没做过偷鸡摸狗的勾当。”沈老汉又摇了一下头,火强火了,说:“如果这次你不收,今后我不会卖铁给你,还会叫我的老乡与你断绝业务。”沈老汉全身一颤抖。后来沈老汉颤抖着手收购了火强的好铁管。 ....

⑱沈老汉为人诚实,价格公道,远远近近的拾荒者、小贩总喜欢把废铁卖给沈老汉。沈老汉的生意渐渐旺了起来。

⑲那天,沈老汉出事了。片警传唤沈老汉进了派出所。原来火强卖的那些新铁管是赃物。火强坐了牢,沈老汉也被行政拘留了10天。

⑳沈老汉进去后,阿将打听来打听去,终于弄明白那事是被人举报的,不然公安人员怎么会查到他们头上啊。

⑴阿将想来想去——自己家没有仇人啊,谁会是举报人呢?阿将找片警几次,想知道举报人是谁。片警说,你想砸我饭碗?别说举报人我不认识,就是知道,也不会告诉你的。

⑵沈老汉放出来后,大家很同情沈老汉,说他被贼害苦了。新老顾客都来关照收购点的生意,收购点红火起来。

⑶阿将却念念不忘查出那个举报人。他每天关注收购点进进出出的行人,可是观察了很长一段时间,就是没有发现可疑人员。那天,沈老汉去了外面,搁在桌子上的手机响了。阿将一听,吓了一跳,来电人自称是派出所的民警,请他去派出所领荣誉证书和举报奖金。他更糊涂了,问,举报什么?民警说,一起收赃案啊,让我们破了系列盗窃案件。

⑷阿将的头疼痛起来,想了很久也不明白,爸怎么会举报自己收购赃物。

(选自《小小说选刊》2010年第10期,有删改。)

13、文章第⑫段从记叙顺序来看是 叙。这段文字有什么作用?(2分)

14、下列有关本文的表述不正确的一项是(2分) ...

A.从第⑭段的“快手快脚”“偷偷地笑”等词语中可看出火强是一个贪图小便宜且自作聪明的人。

B.俗话说“无商不奸”。沈老汉通过偷偷换秤砣的方法收购火强塞满泥沙的铁管,由此可见他也是一个弄虚作假、贪图小利的奸商。

C.沈老汉的生意渐渐好起来主要是因为他为人诚实,价格公道。

D.“收废铁我晚上睡得着,收好铁新铁晚上睡不着啊。”这句话的言外之意是:沈老汉担心好铁新铁是赃物,如果收购了,会给自己带来麻烦。

15、这篇小说情节曲折生动,请根据故事发展的脉络补充完整下面的情节(每空仅限4字)。(3分)

①智胜火强 ② ③ ④案发被拘 ⑤

16、第⑰段两个加点的“颤抖”分别表现了沈老汉怎样的心理?(3分)

17、沈老汉为什么举报自己?读完全文,你认为沈老汉是个怎样的人?(4分)

民工父亲的“幸福”

1.(2

2.(31分)

3.(2

⑫烘托“我”愉悦、兴奋的心情。

4.动作(行动)描写(1分) 表现这位民工父亲对孩子爱怜、为孩子的理想和自信而感到

自豪。(2分)

5.(3分)示例:⑪为生活中人与人的和谐相处(或相互平等、真诚理解)而感到幸福。

⑫这位民工父亲为能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。

(能答出要点⑪给2分,要点⑫给1分)

6.(3分)①“鸡犬相闻却老死不相往来”的现象反映了人与人之间情感的淡漠。(1分)

②人与人应该沟通理解,真诚相待,相互帮助,这样才能和谐相处。(2分)

(只要能扣住“真诚、理解、和谐”答题,表达通顺,即可得满分,否则酌情扣分。)

温总理打给母亲的电话

7.(3分)温总理日理万机,却不忘常给母亲打电话。说明:意近即可。

8.(3分)在日本成功演讲后,他将第一个电话打给母亲;在美国访问时,回忆幼时母亲对他的“四真”教育;在天津帮一位母亲救助生病的孩子;在视察时向一位母亲了解民情,掀起为农民工的讨薪风暴;在前年的地震灾区,多次情不自禁地流泪。说明:一件事1分,任意写出三件事、意近即可。

9.(3分)插入部分写出总理小时候经历的战争苦难和生活的艰辛,交待他“念天下苍生,也念母亲安康”的背景,为下文做铺垫。说明:意近即可。

10.(3分)“柔软”表现了总理的善良,“滚烫”表现了总理的赤诚。这两个词生动形象地刻画出了温总理对母亲、对人民的浓浓爱意与满腔热忱。说明:意近即可。

11.(3分)牵挂和关心。说明:意近即可。

12.(3分)提示:开放表达,言之有理即可。

喜欢废铁的沈老汉

13、插;这段话交代了沈老汉的家境和办废铁收购点的原因,为下文情节的发展作铺垫。(2分。填空1分,回答问题1分)

14、B(2分)

15、②拒收好铁(不收好铁、只收废铁) ③收购赃物(收购新铁、被迫收赃) ⑤真相

大白(助警破案、接受表彰)(3分。每空1分,语意相近,表述恰当亦可,少于或超过4字不得分)

16、第一个“颤抖”表明沈老汉受到火强的威胁后担心害怕的心理(1分);第二个“颤

抖”表现了沈老汉被迫收购新铁管时内心的矛盾、无奈与痛苦(2分)。

17、第一问要点:一是为了不得罪客户,以免生意受影响;不让别人怀疑自己是举报者,

从而保护自己。二是维护自己“不收好铁新铁”的经营原则,同时也让坏人得到应有的惩罚。(2分,每点1分,意思相近即可)

第二问要点:①精明、善于经营;②诚实、有原则、有正义感。(2分。每点1分,语意相近亦可)

民工父亲的"幸福"的阅读答案篇六
《民工父亲的幸福》

民工父亲的幸福

⑴搬入新居不久的一天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心地打着字。光线

很好,明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来,一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情,也沐

浴在一片暖融融的气氛中。

⑵突然,响起一阵杂乱的敲门声,像宁静的湖面扔进了一个石子,打破了这份宁静和惬意。

我心里好生纳闷,嘀咕道:门上不是有门铃吗?为什么还要这样乱敲门?

⑶我轻手轻脚地走到门边,屏住呼吸,从猫眼往外看去:只见一个陌生人。他头发蓬乱,脸

上的灰尘和着汗水,斑斑点点,眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁?想干什么?一

连串的疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙,并做好随时关上门的准备,问道:

“你找谁?”

⑷只见那人脸一下子涨得通红。他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟,从里面抽出

一支递过来,脸上堆满了真诚的笑意,嗫嚅道:“同志,我是您住的这片小区干活的民工。

我想请您帮个忙,不知您能不能同意?”

⑸“什么事?你说吧。”我推开他递过来的那根香烟,一脸狐疑地问道。

⑹见我态度平和,没有那种拒人于千里之外的冷漠,他的脸上流露出一种激动,脸涨得更红

了,急促地说道:“是这样的,我的儿子马上就要放暑假了,他要从老家到城里来看我。孩

子说,他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。我想,孩子来了后,我能带孩

子到您家看看吗?如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子,心里一定会感到非常自

豪和幸福的。不知您能不能同意?房子盖了许多,可我从来不知城里人住在里面的情况,我

很难对孩子描述清楚。”这位民工一口气把话说完后,一脸焦灼和企盼。

⑺我恍然大悟。原来这位民工父亲是想 ,真是一位细心的父亲啊!我也是一个父

亲,自己在工作中取得一点成绩,或者在报刊上发表一篇小文章,不是也喜欢在儿子面前炫

耀一番吗?那是一个父亲的自豪和骄傲啊!想到这儿,我毫不犹豫地点头答应了。

⑻这位民工见我爽快地答应了,激动得连连称谢,一副受宠若惊的样子。他忍不住说道:“谢

谢!谢谢!您可真是个大好人啊!”这位民工的脸上一片喜悦,洋溢着一种明媚。

⑼几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子,黝黑的皮

肤,结实的身体,一双眸子很亮。

⑽父子俩套上我递过去的鞋套,小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板,他们好像生怕将木地板踩坏了似的,步子迈得格外轻缓。我看到,此时,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,两人的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟,

只见他边弯下腰,边对儿子讲道:“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。当时在

盖这栋楼房时,我负责砌墙,你别小看了这砌墙的活,必须做到心细、手细、眼细,不能有

丝毫的偏差。你看,当时在砌这面墙的时候,这面墙上还留有一个洞口,和隔壁是相通的,

为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料,房屋建好后,这个洞口便被堵上了。现在,我要

是不说,你可一点也看不出啊!哦,对了,我的中级工考试也通过了,现在,我也是有文凭

的建筑工人了。”

⑾儿子听了,不停地望着他的父亲,眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情,只见他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎又直了许多。面对此情此景,在一旁的我心里也有一

种温暖和甜蜜的感觉。

⑿看完了我的新居,两人亦步亦趋地退向门边向我告别。这位民工父亲伸出两只手,紧紧地

握住了我的手,激动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天,这种幸福我一

辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。

⒀没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。

⒁父子俩互相搀扶着下楼,只见孩子仰起稚气的脸,zhì地有声地说道:“我一定好好读书,

将来有出息了,我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子,和城里人一样生活。”听了孩

子的这番话,这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂。

⒂我看到,这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。

21. 根据文中的拼音写出汉字: 地有声(2分)

22. 第①段在文中的作用是(1);(4分)

23.联系上下文,在第⑦段横线上填入恰当的内容:(3分)

24.民工儿子在参观“我”的新居时,两次“握手”的原因各不相同:第⑩段中“一只小手和一

只大手紧紧地握在一起”,原因是 ;第11段中“又用另一只手握了握父亲的手”,原因

是6分)

25.联系全文,理解第13段。

(1)用简洁的语言概括这“一件简单、普通的事”。 (3分)

(2)下列对“民工父亲这么激动”的分析最恰当的一项是(2分)

A.民工父亲遇上了像“我”这样的好人。

B.父亲终于让孩子看到自己工作的成绩了。

C.父亲成长为一名有文凭的建筑工人了。

D.孩子说要让父亲也住上这样的房子。

26.文章的最后一句: “这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。”请用80字左右的文字,写出

这位民工父亲的“将腰杆努力地挺了挺”时的心理活动。(8分)

21.(2分)掷

22. (4分,各2分)(1)交代了故事发生的地点是在漂亮的“新居”(新房子里),为下

文的民工父亲带儿子看“杰作”作铺垫;(2)以阳光的温暖,来衬托心情,烘托出全文“暖融融

的”、“温暖和甜蜜”的气氛。

23.(3分)让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”

24.(6分,各3分)孩子和父亲都有些扭捏和拘谨 孩子为父亲的工作感到自豪和骄傲

25.(1)(3分)民工父亲在我的允诺下,让儿子看到了父亲建造的漂亮房屋

(2)(2分)B

26.(8分)(略)要点:为自己的成就,为孩子的懂事自豪和骄傲的心情;对未来充满

信心的喜悦。

(1)第①段画线句子属于 描写,它在文中的作用

是: 。(2)文中与第⑩段画线句子相呼应

的句子是: (4分)

23、下列句子中加点的词,富有表现力,请联系上下文进行品析。(4分)

(1)他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟,抽出一只递过来,脸上堆.

满了真诚的笑意,

(2)他父亲在一旁堆着一脸的歉意,不停地说道:“乡下孩子,不懂事,请多.

包涵。”

24、文中第⑦段画线的句子能否删去?为什么?请说说理由。(3分)

25、结合全文内容,用简洁的语言,分点概括文中父亲的“幸福”。 (3分)

19.这篇文章讲述了一个怎样的故事?请用简明的语言概括出来。(2分)

答:

20.用恰当的词语填入下面的方框,表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。(3分)

21.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”,其用意是什么?(2分)

答:

16段画线句子运用的描写方法是。22.第○(3分)

23.说说你对下面句子中“幸福”的理解。(3分)

“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。”

答:

24.在创建和谐社会的今天,仍有不少“鸡犬相闻而老死不相往来”的现象。作为中学生,你认为如何才能处理好人与人之间的关系?(3分)

答:

六、22、(1)环境(1分);渲染一种美好(或“宁静”“温暖”等)的氛围,烘托“我”愉快、幸福的心情。(意思对即可,2分) (2)呼应的句子是:“我看到,此时,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。”(1分)

23、[A]句的“堆”字形象地表现了父亲渴望得到帮助,但又害怕被拒绝的心理。(2分)[B]处的“堆”字形象地表达了父亲对自己和孩子打扰了主人的歉意。(2分)

24、(1)不可以。删去就失去了“我”换位思考,点头答应的依据。(2)可以。删去后文章更简洁,也不影响文意的表达。(明确观点1分,说出理由2分,但只说观点不说理由不得分。)

25、(1)征得城里人的同意,去看自己亲手盖起的漂亮房子;(2)和儿子一起欣赏了自己盖的房子;(3)在欣赏房子的过程中得到儿子的理解和赞扬。(每个点1分,共3分)

八、19.(2

20.(3 1分)

21.(2

⑵烘托“我”愉悦、兴奋的心情。

22.动作(行动)描写(1分) 表现这位民工父亲对孩子爱怜、为孩子的理想和自信而感到自豪。(2分)

23.(3分)示例:⑴为生活中人与人的和谐相处(或相互平等、真诚理解)而感到幸福。

⑵这位民工父亲为能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。

(能答出要点⑴给2分,要点⑵给1分)

民工父亲的"幸福"的阅读答案篇七
《民工父亲的幸福 - 副本》

民工父亲的幸福

①刚搬入新居的一天,外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看:一个陌生人。他的头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝,问道:“你找谁?”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来,用一种近似乞求的语气说:“同志,我是在您住的这片小区干活的民工,我想请您帮个忙,不知您能不能同意?”

②“什么事?你说吧。”我推开他递过来的香烟,一脸狐疑地看着他。

③见我态度和缓,他一激动脸涨得更红了,语速急促地说道:“是这样的,我的儿子马上就要放寒假了,他就要从老家到城里来看我了。孩子说,他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想,孩子来了后,我能带他到您家看看吗?房子盖了许多,可我从来不知城里人住在里面的情况,我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完,然后,一脸企盼地望着我。

④我恍然大悟。原来,这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”,真是一个心细的父亲!我点头答应了。

⑤他见我爽快地答应了,激动地说:“谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊!我问了好几家,人家一听我要带孩子来看看他们家,有的一句话也不说就将门关上了,有的说我脑子有问题,还有的跟踪我,以为我是坏人,一直看着我走进民工棚……今天,我可遇到大好人了啊!”这位民工的脸上满是喜悦,眼神里也荡漾出一种快乐。

⑥几天后,他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子,皮肤黝黑,身体结实,还有一双很亮的眼睛。见到我,小男孩有一种怯生生的神情。

⑦父子俩套上我递过来的鞋套,小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板,他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起,两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟,只见他边弯下腰,边对儿子讲道:“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时,我负责砌墙,你别小看了这砌墙的活,必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。你看,这面墙上原来还留有一个洞口,为的就是运送砖块、水泥方便,待房屋建好后,再将这洞口堵上。哦,对了,我的中级技工考试也通过了,现在我也是有文凭的建筑工人了。”

⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节,让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了,不停地望着他的父亲,眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色,同时他又用另一只手握了握父亲的手,父亲的腰板瞬间直了许多。

⑨没想到,在我看来一件简单、普通的事,只不过让这对父子进了我的新房看了看,竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子,我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。

⑩父子俩互相搀扶着下楼,只听到孩子对他父亲说:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服,如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?不要乱想了。你只要在家里把书念好了,帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”

⑾孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道: 。”

13、通读全文,说说民工父亲的“幸福”指什么?(3分) 14、文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化?(3分) 15、联系上下文,揣摩下面句子,探究括号中的问题。(4分)

⑴“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起„„同时他又用另一只手握了握父亲的手„„”(文中父子的两次握手,意味有什么不同?)

⑵“„„我问了好几家,人家一听我要带孩子来看看他们家,有的一句话也不说就将门关上了,有的说我头脑有问题,还有的跟踪我,以为我是坏人,一直看着我走进民工棚„„”(怎样理解这句话的含义?)

16、民工父亲是一个怎样的人?请结合文中具体内容简要分析(写出三个方面即可)(3分) 17、结合上文,展开合理的想象,将第⑾段孩子要说的话续写出来。(50字以内)(3分) 孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“

走远了再关门

①QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然 收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却没有来得及发出去的问候。

②真的这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情?

③数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。

④又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说:“外面太热,赶紧回屋吧。 ”老人微笑着说:“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远了再关门。 ”

⑤等你走远了再关门!多么温暖的一句话。

⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:下课了,同学们纷纷教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课?啊! ”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解,我一把将他的作业扔在茶几上,然后,摔门而去。事情过了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记

⑦“ 2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。 ”

⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触 电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘。

⑨客人走远了再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善。有些善很小很小,并就那么短短几秒钟。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲( yīnyūn烟云弥漫)起一份真情的感动。

1、按照示例,分析下面加点词语的意思及句意。( 2分) 示例:抑或是我过于矫情

【分析】词意:多心,猜疑 句意:太过于求全责备。

我真的感到自己好狭隘。【分析】词意:______________ 句意:____________________________

2、第⑤自然段中,“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么?( 2分)

3、文章一共写了三件事,请用四个字概括最后一件事:QQ聊天→拜访前辈→。这三件事之间具有一个共同的特点,请你用一个字予以概括: ( 3分)

4、对文章的主旨理解最正确的一项是( )(2分) A、学会尊重他人,善待他人。 B、于细微处见 精神。 C、注重细节,真情无价。 D、学会理解,学会做人。

5、同学们在学习这篇文章时,对①⑥自然段讨论较多,认为这两则材料与文题关联不够紧密,有的说可以删去另选材料,有的说内容与材料的安排上谈谈你的理解。( 3分)

6、请你再列举一个学校生活中“善”的具体事例,来印证你对文章主旨的理解。( 2分)

答案:

1、( 2分)词意:糊涂(不冷静)。句意:对儿子的愧疚(感到自己那时多么糊涂)16、示例:①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难,乞求城

里人让孩子看自己在城里盖得房子。②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说:“我负责砌墙,„„必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。”“„„我的中级技工考试也通过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了。

17、示例:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,我一定要让您和妈(词意1分,句意1分)

2、( 2分)老人对“我”的尊重与关心(“尊重”与“关心”各1分) 3、( 3分)作业签字(检查作业);善(第一空2分,第二空1分) 4、( 2分)A

5、( 3分)乍一看,似乎都有其道理,但细读则不然。( 1分)从内容上看,三件事,(QQ聊天,拜访前辈,作业签字)一个共同特点是:联系紧密,都是平常看来微不足道的小事,但都从不同角度恰好地表现了“善”的主旨( 1分);从材料的安排上看,这三件事是按“反~正~反”(不善~善~不善)的顺序安排的,有序且严谨。( 1分)

6、( 2分)示例:①上下楼梯靠右行;②就餐要排队;③公共场所不大声喧哗等等(不是学校生活的不给分)(二)( 12分)

13、①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父亲感到自己能进入城里人家,感受到一种城里人家的温暖。③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④儿子为父亲感到自豪和骄傲,父亲感到幸福。(答出其中三点即可得3分)

14、起先“警惕”、“一脸狐疑”(不信任)后来“恍然大悟”、“点头答应”(理解),最后感到“和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”(感动)。 15、⑴第一次握手,写出了父子俩刚进“我”家里时那种拘谨、不安、扭捏的心理,并表现父子相互间的鼓励与安慰;第二次握手表现了孩子为父亲而感到自豪和骄傲。

⑵写出父亲为实现儿子的愿望而遭受别人怀疑、误解、拒绝的尴尬处境,从中表现出当今农民工这一弱势群体的艰难生存状态。

妈住上您在城里盖好的房子,过上和城里人一样的生活。”

本文来源:http://www.guakaob.com/jieri/213192.html

    热门标签

    HOT