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人的成长需要远大的志向句子篇一
《青年干部要有远大的志向讲话-提纲》
青年干部要有远大的志向
坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观
（理想是前进的灯塔，是人生的航标，是奋斗的动力。有了理想，就会始终保持奋斗的激情，就会不断激发自己的潜能。追求的目标决定追求的层次，追求的高度决定追求的力度。有人说过，你现在的生活和处境是你三年前的行为决定的。有两个故事。一个是：当时在北大图书馆誊写稿子的三个人，第一个与原稿不误，现在来说就是拷贝；第二个看到有一些错误和不妥，就找到负责人提出来；第三个看到不对就直接改了，再交上去。四年之后，第一个成长为一个优秀的文书人员，第二个成了图书馆的馆长，第三个就是毛泽东。还有一个“三个瓦工”的故事。三个瓦工一起垒砖，每天的任务是垒500块砖。第一个兢兢业业，完事大吉；第二个垒完后，琢磨怎样提高效率，把砖垒得又快又好又省力；第三个垒完后，琢磨如何把房子盖得更好。十年以后，第一个瓦工还是在垒砖，第二个瓦工成了工程管理者，第三个瓦工成了身价千万的房地产开发商。实际上，实现理想的过程，是一个不断学习的过程。学习力就是竞争力，也是实力。提高领导干部的精神品位，经济才能向前移位。精神品位是由很多因素决定的，知识、追求、修养、气度，综合决定人的精神品位。拿破仑说过，一头狮子带着一群绵羊，能打败一只绵羊带着的一群狮子。这说明，好干部也是竞争力，也是新的经济增长点。）
增强大局意识，把握发展大势，抢抓机遇、奋发作为
富于担当精神，积极进取、争创一流，履职尽责、务实奉献 （责任产生压力，压力产生动力。凡事要有争先创优的意识，要有争创一流的精神。应付工作没有必要学习，甘于平庸没有必要学习，争创一流必须有突破、有创新、有创造，离开学习是不可能的。青年干部的成长进步实际上是一种竞争。要把本职工作干好，有一种不甘落后、争创一流的意识，事事争先，各项工作都要争创一流。如果甘于平庸，就没有必要学习。要把所有的潜能都调动起来，把所有的积极性都发挥出来，建立一种良性竞争的机制，创造一种良好的竞争环境。现在，干部选拔已把伯乐相马变成赛场赛马，我们日常的工作和生活，对每一个人都是一种考验，随时随地都是考场。我们要抓住每一点、每一滴，每时每刻都要接受这种竞争和挑战，做到始终保持一种学习的状态，始终保持一种忧患的状态，始终保持一种创新的状态，始终保持一种奋斗的状态，把静态变成动态，动态就会产生势能，势能就成为学习和前进的动力。）
青年干部要有超凡的能力
勤学
（习惯决定性格，性格决定命运。培根说过：“知识能塑造人的性格”。这说明：学习决定知识，知识决定习惯，习惯决定
性格，性格决定命运。50年前，毛主席曾说过一段话:“我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。我们现在许多同志不下苦功，有些同志把工作以外的剩余精力，主要放在打纸牌、打麻将、跳舞这些方面，我看不好。应当把工作以外的剩余精力主要放在学习上，养成学习的习惯。”作为青年干部来讲，养成良好的学习习惯非常重要。学习实质上是一种习惯，青年干部养成良好的学习习惯，要做到这么三点：一是要把学习作为生活的乐趣。人须臾不可无书，不学习就有怅然若失之感。到了一种境界，学习的习惯实际上成了一种生理需求。学习虽然是一门苦功，但要把它当作一种乐趣，不要作为苦差事来对待，要以苦为乐，慢慢地养成习惯，就会受益无穷。二是要把学习作为工作的一部分。这是陈云说过的一句话。学习和工作实际上是无法分开的。学习对整个工作有着巨大的能动作用，不能割裂，不能等同，学习对工作具有很重要的渗透性。从这个意义上讲，学习决不仅仅是个人的事情，决不仅仅是个人的爱好和兴趣，而是工作的需要，是工作的一个组成部分。学习是事业心和责任感的体现，是重要的工作，是工作的“启动机”，是心脏和起搏器。人只有心脏跳动才能生龙活虎，汽车只有发动机启动才能行驶。二十年前，解放日报上有一篇社论很好，题目是《上海的腾飞从学习起步》，号召上海市民广泛开展读书活动，比我们现在的创建学习型社会早了二十年。邓小平也曾讲过：“学习是前进的基础”，这就是从更高层
次讲出了学习的重要性。三是要把业余时间主要用在学习上。大多数人的智商是差不多的，在学习、成长进步上拉开差距主要有两条：第一条是“人的差异在于业余时间”。这是爱因斯坦的话。鲁迅也曾经讲过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间用在写作上的”。工作时间之内的竞争是差不多的，用好业余时间，就会深切地感受到竞争的轻松。第二条是刻苦学习和努力的程度。时间在所有人面前都是平等的。业余时间的运用是竞争所有因素中最基本、最根本的，也是最廉价的因素。时间利用的广度和深度，决定青年干部成长的速度，决定竞争的结果。）
善思
笃行
实践——实践出真知，实干出成绩。在实践中培养锻炼干部，是我们党培养干部的一条根本途径。要提倡广大青年干部到改革和建设的第一线去，到基层去，到艰苦和困难多的地方去，经风雨、见世面，在实践锻炼中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。青年干部要想事业有成，只幻想不行，投机取巧更不行，要切实把精力用在干事创业上，实干、肯干、巧干，坚忍不拔，持之以恒，顽强拼搏，以过硬的本领、过硬的作风干出过硬的成绩。青年干部要想成就一番事业，必须有求真务实的作风，做到“不唯书，不唯上，只唯实”。事业心比较强，是年轻干部的共性。想干好工作，想多做些事，这无可非议。但出发点和落脚点决不
能脱离实际，要尊重客观规律，时时处处体现一个“实”字。起草文件和讲话，文风要朴实；做事情、搞活动，要务实；处理问题解决问题要唯实；为人处世要老实、诚实。要下决心从文山会海里解脱出来，从迎来送往中摆脱出来，讲真话，干实事，求实效。青年干部要有争创一流的精神。干任何一项工作，都要坚持高标准、严要求，不干则已，干就干好，不抓则已，抓就抓成，以时不我待、重任在肩的紧迫感和责任感，不断推动各项工作上水平。
创新——
创新是一个民族进步的灵魂，也是推动各项工作不断前进的动力源泉。青年干部要始终保持蓬勃的朝气，不断锤炼昂扬的正气，时时处处彰显创新的锐气。要有激情、有干劲，力戒暮气、世故、圆滑。要培养敏捷的思维能力，善于多角度思考问题，出思路解决问题，敢于突破，勇于创新。要注重研究新情况，开拓新思路，探索新方法，推动工作在继承的基础上创新，在创新的基础上发展，在改革发展中突破。办事情、作决策，要善于把上级指示精神同本地实际结合起来，勇于革除因循守旧、故步自封的落后意识，敢于打破条条框框的束缚，创造性地开展工作。
协作——
青年干部要有优良的品德
注重党性锻炼
保持平和心态
人的成长需要远大的志向句子篇二
《关于人生理想的句子》
古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。 有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。
希望我们每—个人从现在开始就制定人生目标，从点滴做起，落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点，相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么艰难险阻，终究会取得成功。新生活就从确定目标之日开始。
放飞梦想
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为--理想。一个最美的字眼！~
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”.我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！~
理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。 理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。 让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！~ 《青春·理想》
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？
前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”,那些无志之人的“志”,就是美梦，就是所谓的“理想”,他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
理想，和山一样，就在那里。我们跟梦想的距离，决定自己。
理想就是正当的希望!每一个人在一生中都有许多的希望。希望，可以引导我们走上正途;希望，可以指示我们达到目标。到来很简单，如果一个人看不出生活中有什么意义可言，看不到可以追求的理想和目标，他多半就会想到然地认为，自己可以原地踏步，可以犯罪、坠落，升值可以随便结束自己的生命。所谓“哀莫大于心死”，人生最悲哀的事，就是没有希望;没有希望的人生，前途一片灰色，暗淡无光。
人，有了理想，生命就有了意义;有了理想，人生就用了希望;有了理想，工作就不会觉得辛苦;有了理想，吃亏也不会去计较;有了理想，困难都能克服;有了理想，生活中就会生起莫大的力量。人既然有机会来到这个世界，既然都留恋于人世间的美好而不忍离去，那就该心存希望，就该热爱生活。
关于理想的名言警句
船的力量在帆桨，人的力量在理想。--谚语
理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 作者：托尔斯泰
没有理想，就达不到目的；没有勇敢，就得不到东西。 作者：别林斯基
一个没有远大理想的人，就象一部没有马达的机床。 谚语 高尚的理想并不因为默默无声而失去价值；自私的追求不因为大叫大嚷而而伟大起来。谚语
理想的书籍是智慧的钥匙。 作者：托尔斯泰
一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一盏没有钨丝的灯泡。作者：张华
人的成长需要远大的志向句子篇三
《志向远大的名言》
志向远大的名言 关于志向远大的名言：
1立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果…… 巴斯德
2感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中 凯洛夫
3志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 苏霍姆林斯基
4为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 赞科夫
5当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 赞科夫
6人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 部尔卫
7立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果…… 巴斯德
8当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 赞科夫
9生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。 奥斯特洛夫斯基
10生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 奥斯特洛夫斯基
11为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 赞科夫
12志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 苏霍姆林斯基
13立志是一件很重要的事情。工作随着志向走， ）成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果…… 巴斯德
14人的理想志向往往和他的能力成正比。 约翰逊
15志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 苏霍姆林斯基
16当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 赞科夫
17志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 苏霍姆林斯基
18立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果…… 巴斯德
19志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 苏霍姆林斯基
20感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫
人的成长需要远大的志向句子篇四
《我们要做一个志向远大的青年》
我们要做一个志向远大的青年
----面对高考我们必须成功 尊敬校领导，尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家新年好！
今天是2011年的第三天，是我们新学期的开始，时间不知不觉进入了我们期盼又让我们紧张激动的2011年，今年将是我们多年努力开花结果的一年，将是我们大获丰收的一年，我们将拥有令人激动和让我们自己骄傲的2011年的六月。我们是一代热情洋溢的青年学子，我们怀揣着梦想。今天我们汇集在这里，学校领导和老师一起为我们加油鼓劲，三中高三的全体师生正在一起奋斗，我们将共同创造2011年的奇迹。为三中的历史谱写崭新的一页。 今天我带给大家的有两个内容。
1、我们要做一个志向远大的青年；
2、我们相互挑战的目的是让我们加倍努力，共同成功。
一、 我们要做一个志向远大的青年
在近一个世纪之前，一群青年人高擎着“为中华之崛起而读书”的大旗走上了中国近代的历史舞台，他们中有毛泽东、周恩来、邓小平，有瞿秋白，秋瑾等。他们高度关注祖国的命运，积极投身于寻求真知、探索真理、救国救民的革命洪流中。他们是火中的凤凰，是在革命烈焰中舞蹈的精魂！有多少这样宝贵的生命在革命的烈火中焚化了、燃尽了，化作了照亮夜空的满天繁星。正是有这繁星的照耀，夜行的人才找到了前进的方向；正是有这一群年轻的革命者大无畏的献身，才掀开了中华民族现代史上新的一页。“为中华之崛起而读书！”，他们这么说了，他们这么做了，他们也做到了——因为他们舍生忘死、前仆后继的追求和奉献，中华民族崛起了！
现在，传承中华文明的神圣火炬已经传到我们的手中，我们是否已经准备好了？我们是否已经具备了传承的智慧和力量？所以我们要为伟大的中华的复兴而读书。我们的国家经过了建国60多年，改革开放30多年，我国的经济发展速度创造了世界上的奇迹，但是我们的民族还不富裕，我们的国家还不十分强大，以西方发达国家仍然在努力制造事端，遏制我们的发展强大。同学们，我们如果空有爱国之心，没有先进的科学技术，我们如何才能发展呢？2010年3月5日，
十一届全国人大三次会议上国务院总理温家宝作政府工作报告。温家宝在报告中指出，教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。同学们，我们是青年学子，我们必须利用我们的青春把自己培养成为人才，我们要学会关心祖国的命运，用我们的努力学习来表达我们对祖国的爱，而成功需要我们坚持不懈的努力，持之以恒的态度以及顽强毅力和永不服输的精神
作为一位学生，我们需要学习，不断地学习，从书籍中吸取有用的知识，然后学以致用，别让懒惰成了你的习惯，用一句“无所谓”埋没了你的才华，我们需要争分夺秒的学习热情，百折不饶的学习精神，不耻下问的高贵品格。九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。繁荣我们的祖国，复兴我们的民族，任重而道远。惟有视为己任。我们才能发奋读书，在读书上进步，在读书中成长，在读书中变成中流砥柱，成为参天的栋梁！我们读书不仅仅是为了自己的锦绣前途，也不仅仅为了报答父母、师长的恩情；更是为了体现自己人生的价值，体现自己活着的理由，更是为了中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
二、 我们相互挑战的目的是让我们加倍努力，共同成功
为了激发我们的学习斗志，我们高三二级部的班级向高三一级部的同学们发出挑战，我们相互激励，目的是实现我们的梦想，为了我们的梦想成真，请努力吧！记得有位哲人曾说过：“如果你想进入天堂，那么请参加高考。如果你想进入地狱，那么请参加高考。”高考是一个人生的分水岭，高考是一场特殊的成人礼，是一个实力展现的大舞台，是人生战场的漫道雄关！它既是知识、能力、速度、心理、体能、规范的竞争，又是实力、智力、毅力的检验，是精、严、细、实的比拼。经历过高考的人，人生的阅历会变得丰富；经历过高考的人，人生的色彩会变得绚烂；经历过高考的人，未来人生路上的风浪会变得渺小；经历过高考的人，整个人生都会因此而变得更富内涵。
有一首小诗送给大家：
流年似水，不应只将泪水镌刻； 风雨如磐pan，不应总把羽翼淬cui火；
或许曾经迷茫，或许曾经哀伤，
然而，
没有地狱的锤炼，哪来建造天堂的力量？
没有流血的手指，哪能弹出世间的绝唱？
身体里那沸腾的血液，叫嚣着拒绝平庸的未来；
血液里那不屈的灵魂，嘶吼着不甘卑微的梦想；
我们没有理由，也没有借口，再次与成功擦肩而过。
既已走过悲伤，就请擦干泪水；
既已有过失败，就请用未来的辉煌辉映曾经的不如意；
既已选择从头在来，就请背水一战，再搏一回；
用我们所拥有的青春热情和义无反顾的勇气缔造永恒的神话。
而今的我们每一次的昂首都是生命中永恒的从容；
每一次的微笑都是擦干泪水后的坚定。
最后一段话请大家全体起立听我讲一讲：谢谢！好谢谢大家的配合！
同学们，我现在站在我们大家的行列，请你们看看坐在台上的张校长、田书记，为了我们能够考入大学，每天6点半就来到学校陪我们全校的同学上早读，为了鼓励我们的学生努力学习，鼓励我们的老师努力工作；他们每天都要抽出时间来听课，这是一种什么精神，这是一种以身作则，身体力行的精神。亲爱的同学们，我们是否感受到了我们张校长、田书记的这种要求大家努力学习的急迫心情和对我们寄予的殷切希望呢？再看一看我们的两位主任，我们的班主任，为了能鼓励我们，早来晚走，都忙白了两鬓的黑发；任课老师哪一个不是在拼命地帮助我们提高成绩，从早到晚陪着我们学习，所以同学们，我们不是在孤单地作战，我们师生是一个整体，我们是聊城三中的英雄，明年我们的成功会让三中声名鹊起，
三中会因为你们的成功而变得更辉煌！ 对着校长、书记、主任和班主任：
大家跟着我用我们的胸膛发出誓言：
面对挑战，我们毫不畏惧；面对困难，我们勇于向前；面对挫折，我们决不低头；面对失败，我们永不言弃；面对自己，我们不断超越。我们一定要成功！我们一定能成功！谢谢大家！
人的成长需要远大的志向句子篇五
《4、远大志向篇》
远大志向篇
古今中外，凡成大事业者，莫不在少年时就立下了雄心大志，王守仁更认为“志不立，天下无可成之事”。可见，一个人少年时的立志，已被视为他最终能否成才的基础。
但“立志”易，要“有志者事竟成”却难。法国科学家巴斯德说：“工作随着志向走，成功随着工作来。”我们是否可以这么说，立志、工作、成功，是每个人的人生三部曲。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待你----
少年朋友们，在这“三部曲”中，唯有“工作”最为重要。如果你“工作”的怕苦怕难，你的“立志”也只是立空志，当然，你也不可能在旅程尽头遇到“成功”。
在本篇中，巴思友将就“敢于想”，“常立志与立长志，”“元帅与士兵”、“淡泊明志”等热门话题与你们交流。
全市中学生电脑比赛即将举行，巴毕灵电脑学得不错，巴思友让他报各试一试，巴毕灵却连连摇头：“我这水平参加全市比赛？不行，不行，我想都不敢想，！“这想都不敢想”几个字，引出了巴思友下面这番话。
牛顿为什么有那些伟大的发现
--谈敢于想
为什么“想都不敢想”？不去尝试，怎么就知道不行？你这“不
敢想”，等于放弃机会，自认失败，这不战自败要比战败更丢脸，因为它已宣布你人格的失败，精神的失败。
所以爸爸大声在你耳边喊一声：“要敢于想！”即使你的尝试失败了，甚至你最终因这个那个原因没去尝试，你也要“敢于想”，这样，至少你在心灵深处已尝试过了。
感谢上帝给我们这颗能思想的头颅，这样，我们的想像总能轻松地跨过事实的栅栏。于是，蔡伦会想到破布，烂麻，破渔网能变成洁白的纸，莫尔斯能想到有一天声音能越过滔滔的大西洋----孩子，想一想吧，如果我们都“不敢想”那么这个世界可能还是洪荒时代，我们可能还在茹毛饮血。
所以说，人类每一个进步，都离不开“敢想”。自然，小到我们个人，每一个成功，也离不开“敢想”。注意，爸爸要你敢想，并不是胡思乱想，我并不欣赏有些孩子动不动就想当宇航员，电影明星。这只是好高骛远的空想，而你参加市中学生电脑比赛，努力一下是完全可能取得好成绩的，为什么就不敢尝试一下呢，甚至连“想都不敢想：？
巴思友箴言：
插上想象的翅膀，轻轻地跃过事实栅栏
巴思友全家参加电视台举办的五星级大奖赛，并已连续三周卫冕，按比赛规定，如果这就见好就收，可以获得去广州的旅游机会，但如果继续，一旦卫冕不成，将前功尽弃，当主持人问“选择
什么“时，巴毕灵悄悄拉了爸爸；”我们去广州算了。“巴思友却大声加答：”继续！“这两个字赢得全场一片掌声。
哈佛不败的奥秘
----谈永争一流
你可能悄悄地说：“爸爸这次怎么了？这么贪心！当心贪心过头，反而空手而归。
我却不认为这是贪心。我在回答主持人的话时，想到了关于哈佛大学的一句名言“哈佛不败！正是这种永争一流的精神，使哈佛成了全美国，乃至全世界的一流大学，当然，哈佛成为一流，还要靠他的实力，爸爸决心“继续”进，也考虑了，我们有“得第一”的实力。既然有实力，为何不做得更好！
正因为有这种“永争一流”的精神，我们人类才得以不断发展，如果我们先人满足于茹毛饮血，刀耕火种，怎么会有今天辉煌灿烂的文明？可以说，科技飞跃，文化的进步，每一项都得力于“永争一流”的精神，就如辉煌于本世纪的电脑吧，硬件从低级到高级，386、486、586，一次次创一流，软件的更新换代更是目不暇接，到95、97、98，又是一次次“攀高峰”其他小到电视机，大到航天飞机，哪个不是一次次地“上台阶”？文化上这种“永争一流”的现象更比比皆是，贾岛的“推敲”，王安石的绿江南，托尔斯泰一次次把自己完成的小说推倒重来，曹雪芹创作《红楼林》也是“披阅十载，增删五次”，他们追求的，正是最一流的。
但是，你想过没有，要真正做到永争一流却并不容易，为什么？因为“永争一流”的实质就是不断地否定过去，“超越自我”。就如我们这次大奖赛，如果到此为止，我们的成绩就被认可，但一旦决定“继续”，马上意味着否定了前三轮的战果，我人得重新起步，一切从零开始，所以，永争一流，永远是在向自我宣战，而且，这
种宣战可能永无止境。昨天你可能已是“一流”的了。但你只有向这个“一流的自我”宣战，才能重创一个“更一流的自我”。
孩子，把这种“永争一流”的精神用到学习，工作中去，要么不干，要干就干得最好！
巴思友箴言：
永争一流的实质，就是不断地向自我宣战
【引导】
一家电冰箱厂的广告是：XX没有最好，只有更好。
【问题】这个广告词好在什么地方？
【提示】它在这不断向用户承诺，他们买到的产品永远是一流的。
就孩子未来最希望从事的职业问题，有人在北京市作了四年调查，结果是“孩子们中，21.6%想当经理，20.5%想当明星，而想当
工作，农民的，两者粗加只有2.4%，对比，巴氏父子展开了一番对话。
蒲无是不是打铁匠中的“元帅”
----谈元帅与士兵
“爸爸，你不是一再对我说”从小要立大志，一位世界著名军事家的那句名言一直是我的座右铭：不想当元帅的士兵，不是好士兵。那么以此类推，不想当经理的就不是好工人。这么多人从小就立下当元帅的大志，我看是件好事。”
“但你想过没有，这个世界上元帅永远只是极少数，绝大多数是士兵，而且他们当了一辈子还是士兵。”
“这说明他们在这场元帅与士兵的竞争中失败了。”
“你是这么看待千千万万工人农民以及士兵的？孩子，我很不赞同你用这种轻度的口气对待普通的劳动者，这个世界上如果没有千千万万工人农民的劳动，几百个几千个经理有什么用武之地？同样，如果没有千千万万个士兵的冲锋陷阵，元帅的指挥也毫无意义。”
但如果没有元帅的运筹帷幄，千千万万士兵的冲锋陷阵也换不来胜利。
“问题正在这儿。元帅离不开士兵，士兵也离不开元帅。两者只是分工不同，而不是失败者和胜利者之分，比如，拿破仑只有一个，一个拿破仑的存在，至少是以几万个做不了拿破仑的普通士兵的存在为陪衬的，所以，绝大数的也说只能当一个士兵，一辈子当士兵，所以，我想在那句名言后再加一句只想当元帅的士兵，“也不是好士兵”。
“您的意思是不是说：要当个元帅，首先得从士兵当起，这一点我倒十分赞同，世上不少名将，的确是从士兵一步步升到元帅的
人的成长需要远大的志向句子篇六
《做志向远大的好少年》
做志向远大的好少年
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是五（6）班的柳雯同学。今天，我演讲的题目是《做志向远大的好少年》。 我是一个活泼开朗，乖巧的小女孩，我的爱好很广泛，喜欢唱歌，跳舞……我们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望。我们身上背负着振兴中华的重担，我们更应该做一名志向远大的好少年。我的志向是当一名歌唱家：拿起麦克风，站在绚丽的舞台上，放声歌唱。当人们伤心时，遇到困难时，我唱一首歌《左手右手》，让听到这首歌的人勇敢地去面对困难与挫折，让人们开心、快乐地生活；当人们愤怒时，生气时，我唱一首歌《滴答滴答》，让听到这首歌的人心里宁静下来，不再愤怒；当人们记恨自己的父母是，我唱一首歌《爱心世界》，让听到这首歌的人理解父母，知道他们的良苦用心；当人们对生活已经没有了理想，没有了希望时，我唱一首歌《感恩的心》，让听到这首歌的人对生活充满希望，对未来充满无限的憧憬；当有人需要帮助时，我唱一首歌《爱的奉献》，让听到这首歌的人都来关注这些孤独无助的可怜人，让每个人都献出一点爱给他们；当世界发生战争是，我唱一首歌《和平》，让听到这首歌的人们放下手中的武器，手牵着手，共同推着地球走，让世界充满和平，充满友爱。
我要一直唱下去，唱到世界充满欢笑，到处都是美好。我的志向虽然很远大，但并不荒唐，我相信，通过我不懈的努力，我的理想一定会实现的！我是一个志向远大的好少年！ 我的演讲完毕，谢谢大家！
人的成长需要远大的志向句子篇七
《树立远大理想》
树立远大理想，鉴定崇高信念
李亮222011321210119
计信院计算机科学与技术1班
摘要：
理想和信念是人的心灵世界的核心。有什么样的理想，在很大程度上决定了什么样的人生。树立
远大的目标，坚定崇高的信念是当代大学生成长成才、开拓创新的精神支柱和前进动力。本文将从以下四个方面展开论述：
一、理想和信念的含义、特征及作用。
二、为什么要树立远大的目标和鉴定崇高信念？
三、树立科学的理想信念。
四、付出怎样的行动，履行怎样实践？
关键词：
远大理想、崇高信念、科学、践行
引言：
理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人，无不具有远大的理想、崇高的信念。大学时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。作为当代大学生必须要求进步，人生最大的空虚莫过于精神的空虚。因此在人生追求方面，首先要追求知识与真理，这是青年知识分子最重要的追求，只有不断地求真，才能得到真正的进步；其次，在人生追求过程中，必须保持高尚的追求，要摒弃低级趣味的追求。要学会做人，懂得做社会的人，才能树立远大的理想，要学会学习，我们在大学学习应有的理念精神是应该懂得学习掌握学习的方法与技巧，养成终身学习的习惯。大学因理想信念而精彩。然而不少大学生却是理想信念，因此我们因积极去思考理想信念。
一、理想和信念的含义、特征及作用
（一）理想的含义与特征
1、理想的含义
理想是人类精神生活的产物，是人们在学习、生活和实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种会实现的想象，既不同于幻想，也不同于空想和妄想；是一种对未来的想象，但是，并不是任何想象都是理想。理想是一种正确的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的突出特点。理想作为一种思想意识，是一个人的政治立场、世界观和人生观的集中表现。理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。
2、理想的特征
第一，理想具有客观必然性。理想的客观必然性就是理想作为一种想象，正确的反映客观实际，正确的反映现实与未来的关系，合乎事物变化和发展的规律，经过努力是可以实现的。
第二，理想具有社会性。理想的社会性是指理想不是离开社会的孤立的个人的随意想象，而是由社会
制约和决定的想象。
第三，理想具有阶级性。在阶级社会，理想具有鲜明的阶级性。由于不同阶级的社会地位和经济利益的不同，追求的目标也就各不相同，所以，他们形成的理想也各不相同。
第四，理想具有科学性。理想的科学性表现在它反映了人们追求的目标符合客观世界和人类发展的规律，具有实现的可能性。
第五，理想具有是时代性。理想是一定时代的社会历史条件和经济政治关系的产物，它受到时代条件的制约。
第六，理想具有实践性。一个人的理想总是在他的社会实践中形成，也在社会实践中不断检验和完善，最终经过社会实践将理想实现。
第五、理想具有超前性。理想虽然源于现实和实践，但它却是对现实和理想的超前反映。
（二）信念的含义和特征
1、信念的含义
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念，支配自己行动的个性倾向，激励一个人按照自己的观点、原则和世界观去行动的被意识的思想倾向。信念具有坚定感，无数的革命先烈坚信只有社会主义、共产主义能够救中国，才能使中国人民摆脱剥削和压迫，过上幸福的生活。于是社会主义、共产主义就成了他们的信仰，他们为此坚定不移、前仆后继，哪怕为此献出生命也在所不惜。一个人只有有了坚定的信念，才能使自己的个性具有主动性和积极性；缺乏信念的人，个性往往模糊不清，行动往往左右摇摆，动摇不定，容易在政治上、行动上出偏差。
2、信念的特征：
信念具有高于一般认识的稳定性，人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变。然而，信念的稳定性也不是绝对的，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整和完善，在不断变化的现实考验中变得更加稳定、更加坚强。信念有不同的内涵，也有不同的层次。 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。
（三）理想和信念对当代大学生成长成才的重要意义
“一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。”（引自《理想·情操·精神生活》 ）理想信念是人的心灵世界的核心，是人们前进的动力，当我们树立了理想后，就会坚贞不渝的、百折不饶的去追求理想。理想信念主要有以下几点意义：
1、理想信念指引当代大学生的的人生奋斗目标。有了远大的理想和崇高信念后，大学四年的到道路就已经明确，每天可以有序地进行学习和工作，不再为盲目前行，曲折跋涉而痛苦，为虚度时光而忏悔，不再为碌碌无为而空虚失落。
2、理想信念为当代大学生提供前进的动力。在我们成长的路上必然会遇到很多困难和挫折，有生活上的烦恼，交友上的无奈，学业上的压力，就业上的挑战.......有了理想与信念就有了克服困难的勇气
3.、指引着当代大学生树立真确的人生观、价值观、道德观和世界观，激励我们不断地锻炼自我、塑造自我，我把自己锻造成新时代的四有新人而奋斗不息。
二、树立远大理想和坚定崇高信念的原因
理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观、人生观和价值观的集中体现，理想信念一旦 形成，就成为支配人们行动的持久的精神动力。理想信念是大学生成长的精神支柱和力量源泉。大学生是 祖国的未来，民族的希望。他们的理想信念状况如何，直接关系着党的事业的成败和中国特色社会主义事 业的前途与命运。近几年的调查结果表明，我国当代大学生的理想信念蕴含了一定的时代特征，其主流是 积极、健康、向上的，但作为21世纪高层次人才的预备队，社会主义的建设者和接班人，他们的理想信念与时代赋予其的使命之间尚有差距。当今社会，经济快熟发展，世人把越来越多的目光集中在经济建设上，人们越来越专注经济利益，他们对道德越来越冷漠，公德和对他人、集体、社会和国家的责任感越来
越淡薄，甚至有些人为了经济利益而游走在道德和法律的边缘。社会上的不良风气，正在向高校蔓延。一些大学生开始迷茫，开始专注社会的功利竞争，开始忽视学习，有的在繁杂的社会中慢慢地失去了联想，淡化了信仰，迷茫、空虚和悔恨充满了脑海，在学业与就业中徘徊，在物质利益与道德修养、精神文明建设中迷茫。理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。作为一名青年，应拥有激情和勇气，应敢爱敢恨，若果说世界上有一种万岁是真的，那就是青春万岁。大学时期正是我们青年提高道德修养，塑造精神世界，形成独特的人生观、价值观、世界观、道德观的重要时期，然而一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、精神支柱倾斜等现象。因此在大学期间端正人生态度，树立远大理想，鉴定崇高信念，认真、务实、乐观和进取，全面发展自己已尤为重要。
三、树立怎样的理想信念
理想信念对大学生有着重要的指引作用，对其人生观、价值观、道德观、世界观等德形成用直接的影响，树立科学的理想信念显得尤为关键，我认为科学的理想信念主要有：
（一）树立全面发展自己的理想。人的全面发展的本质特征，不仅是脑力劳动和体力劳动相结合，虽然这是基本方面；他还应当包括社会主义觉悟和共产主义道德品质以及高度的现代科学文化知识。也就是说，一个全面发展的新人，不仅是创造物质文明的能手，而且是建设精神文明的模范。（引自《论教育和人的全面发展》 中国教育学会教育学研究会编写 人民教育出版社1982版 第2页） 当代大学生应从德、智、体、美等方面全面发展自己。
（二）树立形成正确的人生观、价值观、道德观、世界观和荣辱观的理想。当前，对大学生来说，进行正确的世界观、价值观、人生观的教育至关重要，是培养他们良好个性品质的前提。作为一名当代大学生，仅仅学习成绩好还远远不够，还必须要掌握世界发展的客观规律，确立正确的价值观，深刻理解人生的意义和目的，树立为祖国和民族奋发学习、积极进取的志向。只有这样，才能培养起自己良好的个性品质，才能适应21世纪对人才的需要，才能在实现社会主义“四化”事业中施展才干，有所贡献。
（三）立志做社会主义“四有”新人。 邓小平说：“现在中国提出‘四有’，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的，是有理想”(引自《邓小平文选》 第3卷[M]．北京，人民出版社，1993 第190页 ) 他说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念”（《邓小平文选》 第3卷[M]．北京，人民出版社，1993 第 110页）。 立志做有理、有道德、有文化、有记录纪律的新时代青年。刻苦学习，炉里掌握马克思主义理论，打下坚实的知识和理论功底；加强修养、磨砺意志、地理品格、陶冶情操，培养良好的思想道德素质与法律素质；脚踏实地、善于创新、甘于奉献，在服务祖国、服务人民的伟大实践中实现人生价值。（引自<<思想道德修养与法律基础>> 高等教育出版社2010出版 第251页）
（四）树立践行公益和热爱祖国的信念。周恩来 “为中华倔起而读书”，江泽民同志在十五大报告中讲到，要“巩固和发展全国人民的大团结。这个团结，是建立在中华民族实现全面振兴的共同利益基础之上的，是建立在有中国特色社会主义的共同理想基础之上的；全党同志和全国各族人民不断维护和加强这种团结，我们的事业就无往而不胜。”
（四）树立马克思主义的科学信仰。“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！”（方志敏引自《可爱的中国》 ） 马克思主义是科学的又是崇高的，具有持久的生命力，以改造世界为己任，对当代大学生成长成才具有重要的指导意义，学习马克思主义的精髓，并把其运用与学习、工作、生活实践中。
（五）树立中国特色社会主义的共同理想。这一代青年，也只有牢固的树立社会主义、共产主义信念，才能使他们目标正确，方向明确，行动坚定，自觉地承担起把自己培养成为社会主义事业的接班人的历史重任。所以，无论我们从事什么具体职业，只要想成为一个有作为、有价值的人，就应该树立理想，树立崇高的、远大的理想，把个人志向与社会主义、共产主义理想统一起来，将自己的一切同祖国、同人民、同人类的命运永远结合在一起。
四、践行信念和理想
若心高万丈， 躺在床上，那么理想终究只是一个幻想、空想、甚至是妄想。 理想信念是一个思想认
识问题，更是实践问题。理想信念是美好的， 但它既不能自发地形成，更不能自发地实现。要想拥有理想，就要深刻地认同理想；要想实现理想，就要努力追求理想。如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有实践才是联系两者的桥梁。理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地、坚持不懈的奋斗。实践，只有切实的实践，坚定的信念，执著的追求，不懈的奋斗，才是通往理想彼岸的桥梁。 理想是一个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求，或者说是一个人所向往的或所要模仿的事物、人的主观形象。
立志高远与始于足下
（一）立志当高远
在中国传统文化特别是人生哲学中，非常重视讲“志向”。“志向”这个词具有两方面的涵义：一是确立一个目标和方向；二是以顽强的意志去追求它。可见，“志向”就是理想信念。而确立理想信念，就是“立志”。诸葛亮说：“志当存高远。”苏轼说过，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”古往今来的无数事实证明，在青年时期确立起来的远大志向是此后事业成功的关键。立志须躬行“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下”，实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。
(二)认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性
在追求理想的过程中，需要有正确的认识和态度。在理想和信念方面认识上的误区和态度上的偏颇，会左右着人们追求理想的行动，从而影响到理想的实现。因此，充分认识理想实现的长期性、艰巨性和曲折性，以正确的认识和态度来追求理想是非常必要的。
(三)在实践中化理想为现实
理想是在实践中形成的，也只有在实践中才能实现。当理想确立之后，就是该付诸行动的时候了。 面对理想与现实的矛盾和冲突，放弃或降低理想是不可取的，这样做只能使人消极、平庸，不是一个有为青年的选择。只有坚持远大理想，通过变革现实，使现实朝着理想的方向发展，才是正确解决理想与现实的矛盾的正确办法，勇于实践、艰苦奋斗是实现想的根本途径。
结束语：
大学生不仅要有扎实的基础知识和专业知识，还要树立崇高的理想和坚定的信念，正确处理个人与社会的关系，在成材报国的实践中化理想为现实。而了解掌握个性倾向性，对当代中学生树立正确的世界观和远大理想，养成良好的个性品质，确定符合社会主义时代要求的价值观和人生观，其意义都是显而易见和不可低估的。
参考文献：
[1] 《思想道德修养与法律基础》 高等教育出版社2010出版
[2] 《论教育和人的全面发展》 中国教育学会教育学研究会编写 人民教育出版社1982版
[3] 《理想·情操·精神生活》 陶铸 著 中国青年出版社79年第三版
[4] 《自由的法》 （美）罗纳德.德沃金 著 上海人民出版社2001年出版
[5] 《可爱的中国》 北师大版
[6] 《中国哲学发展史新编》 冯友兰著 人民出版社 1998年出版
[7] 《邓小平文选》 第3卷[M]．北京 人民出版社 1993年出版
人的成长需要远大的志向句子篇八
《树立远大理想》
“树立远大理想，做党的好儿女”主题班会
八（5）班 活动主题：树立远大理想，做党的好儿女
活动时间：2013.3.28
活动对象：南霞口镇中学八（5）班全体学生
教育目标：了解中国共产党建党90年的光辉历程，学习身边党员的先进事迹，结合学生的成长实际，帮助学生树立远大而又崇高的理想。
设计思路：
学生们在各组小干部的带领下，自己组织、策划，自制展示课件；通过收集资料、展示、采访、朗诵、音乐，讲故事等形式让学生感受党、热爱党、拥护党。使学生能够体验感悟到社会主义建设新成就，激发学生的社会责任感和使命感。帮助他们树立远大而又崇高的理想，充分展示新一代中学生蓬勃向上的风采。 课前准备：
收集资料；制作课件；节目排练
结合本班实际，进行理想调查
问卷统计结果如下：
1.你有人生理想吗？（将来准备做一个怎样的人）
有（21） 否（ 24）
是医生5人 教师3人 官员10人 自由职业12人
说不清15人
2.你有学业理想吗？
有（20） 否（25 ）
是博士1人 研究生10人
大学20人 说不清24人
近期（本学期）学习目标
名次进步15人 说不清15人 没想过15人
中期（初三毕业）目标
市重点15人 高中20人 没想过10人
后期（高三毕业前）目标
大学20人 没想过25人
3.其它方面你想达到怎样的目标？请简要谈谈。
（略）
4.你知道如何树立理想吗
知道（ 18） 不知道（27）
请具体说一说 （略） 5.请你说说如何实现你的理想和目标。
（略）
班会过程：
一、流程
1..主持人宣布主题班会开始
2..唱队歌
3.介绍主题班会背景
4.简述理想调查问卷统计结果
5.通过PPT交流中国共产党走过90年留下的辉煌灿烂的成绩
6．小组合唱《明天会更好》
7.有关“建党90周年”知识竞赛
8.表演小品
9．讲故事，讴歌红色事迹
10.每一个同学为自己的人生做一个规划，树立理想目标
11演唱红色歌曲
12.请中队辅导员发言
13.诗朗诵《青春万岁》
二、主题班会主持词
甲：我是主持人于典
乙：我是主持人李一鸣
合：初二（1）班“树立远大理想，做党的好儿女”主题班会现在开始！首先请全体同学起立唱《中国少年先锋队队歌》。（唱队歌）
甲：我们是共产主义接班人，为着理想勇敢前进，多么富有号召力的句子。今年是中国共产党建党90周年，90年来，我们伟大的中国共产党经历了风风雨
雨，终于带领我们走上了一条康庄大道。在中国共产党的领导下，各族人民全面建设小康社会的幸福生活，让我们感受到了伟大祖国发生了翻天覆地的变化。下面请同学们交流自己查阅的资料，说说我们伟大的中国共产党在这90年里留下的辉煌成绩。
（两位同学通过PPT交流 中国共产党建党90周年知识竞答）
乙：是啊，我们的党是伟大的党，正确的党。那么我们这群十四五岁的学生在这样一个大好时期又该想些什么，做些什么，为了自己美好的明天你准备好了吗？转眼间我们进入洪山中学已经有两年多的时间，在我们相处的日子里，我们发现很多同学只争朝夕，为了实现心中的理想，孜孜以求、刻苦学习。然而也有的荒废时间，不思进取、碌碌无为、心中一片茫然。请看下列我们班有关理想的调查问卷结果统计，从结果来看，部分同学对理想还是很模糊。
（展示调查结果），
甲：在这初中关键的时段里，同学们！让我们听党的话，一起树立目标、振奋精神。让我们一起扬起青春的风帆，勇敢地驶向理想的彼岸。因为我们的明天会更好。请听小组合唱《明天会更好》。
乙：感谢同学们精彩演唱。“明天会更好”是我们对党最好的回报，是我们对未来最真诚的祝福，明天会更好是我们每个人最衷心的祈愿，但能不能实现，关键是要看一个人在少年时是否有理想。
甲：有理想的人，他能心存国家和人民，没有理想的人，一辈子浑浑噩噩，虚度光阴。在我们的身边，常常看见有的人丢失理想，得过且过。下面请看小品《马丁的一天》
乙：感谢表演小品的同学给我们带来精彩的演出。不过在我们的身边却有这么一位老共产党员，他从小胸怀大志，出生入死，为国家和人民呕心沥血，80多岁到了癌症晚期还不忘把自己的房子卖掉作为党费捐给国家，下面有请D同学为我们讲述“王宁爷爷的故事”。
甲：王宁爷爷的故事更加坚定了我们追求理想的脚步，我们现在正处在人生的黄金时期，我们有旺盛的精力，有惊人的记忆力。“少年立志，当凌云”。自古英雄出少年。同学们想知道从小立志，实现自己人生理想的共产党人吗？
（请同学讲故事）
故事一：
“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”这是1917年9月，敬爱的周总理决定东渡日本求学时写下的诗句。字里行间洋溢着总理的爱国热情。正是周总理年轻时就能树立如此豪壮的理想，才把苦难的中国人民从水深火热之中拯救出来。
故事二：
我们不曾忘记，我国的核弹之父钱学森得知新中国成立后，毅然放弃国外优裕的生活条件，冲破美国的重重阻挠，回到祖国怀抱，在一穷二白的新中国，置身于火箭、导弹研究，为我国“二弹一星”的腾飞作出了不可磨灭的贡献。是什么力量使他拒绝了金钱和享受的诱惑呢？是理想，是为建设祖国作出贡献的远大理想。因为个人理想一旦和国家危亡、民族兴衰联系起来，则显得更加崇高和伟大
乙：理想，是力量的源泉；理想，是心中的绿洲；理想是指路的明灯，引领人们走向成功。下面我再给同学们看一幅图，这是一个人的成长经历大致路线图，请你在年龄的后面想想这个年龄你在做些什么？(放幻灯片)
甲：从这张图中你能得到什么样的结论？乙：人生短暂、青春易逝、时不我待。
甲：因此同学们要树立远大的理想，必须确定一个明确的目标。下面请同学们结合自己的实际情况，给自己的人生做一个规划。填在表格上。在初中这个阶段我们要更具体的规划，到时班主任说每到一个关键的时刻，都要拿出来对照一下，看谁实现了自己的近期目标，离自己的理想更进一步。
（全班同学给自己的人生做规划，填在事先设计好的表格上）
乙：有人说树立理想“：取其上，得其中；取其中，得其下。”希望我们在坐的每一个同学都能为自己树立一个更远大的理想，成为一个优秀的中学生。
甲：有了目标，学习才有努力的方向．目标定好以后就应该有计划有步骤地去实现，只要有锲而不舍，百折不挠的精神，你的远大理想就会变成现实。今天的我们生活在一个和平富足的时代，我们要感谢伟大的中国共产党为我们创造了一个安定的环境，朝着理想迈进。让我们尽情讴歌我们伟大的党。下面请听红歌联唱。
（《党啊,亲爱的妈妈》
《党啊,亲爱的党》
《今天是你的生日，我的中国》、
《春天的故事》、《歌唱祖国》）等
甲：在这美好热烈的气氛中请出我们尊敬的中队辅导员总结讲话。
（老师讲话）
乙：感谢张老师的精彩总结，感谢我们亲爱的党，为了我们的理想，我们有理由相信我们能做党的好儿女。因为我们有火一样的青春和热情，全班朗诵《青春万岁》
合：今天我们相聚一堂畅游理想的世界，弘扬红色文化，缅怀红色人物、讴歌红色事迹、了解了党的光荣历史和伟大业绩，理解了坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。相信我们的明天一定会变得更美好。初二（1）班“树立远大理想，做党的好儿女”主题班会到此结束。
效果反馈
这节主题班会，师生们通过看、听、讲、唱等形式广泛参与，气氛热烈。收到了积极的效果。多媒体形象直观，寓教于乐，极大地调动了学生的兴趣。一节课不知不觉就过去了，使人意犹未尽，既接受教育又愉悦身心，同学们得到很多启发，更加坚定了自己的学习目标。
人的成长需要远大的志向句子篇九
《做一个目标明确志向远大的有志少年 Microsoft Word 文档》
做一个目标明确志向远大的有志少年
博乐市第一中学校长----张帆
尊敬的老师、亲爱的同学们：
金秋九月，金菊盛开，硕果飘香。在这美丽如画的收获季节，我们迎来了崭新的学年，新的学年孕育着新的希望和憧憬。通过暑假休息和调整，我们又满怀信心，斗志昂扬地站在了新学年的起跑线上，我祝愿并相信，我校师生在新学年的工作与学习中，一定会与时俱进，勤奋努力，绘出美丽蓝图。
一、成绩回顾
过去的一年，在全体师生的努力下，我校教育教学取得了优异成绩，续写了恒达中学新的辉煌。
1、中考成绩再创辉煌。901班王浩波同学以710分的高分勇夺博乐市中考第一名，也是我校自1998年以来第九次获此殊荣；在博乐市中考前十三名中，我校有10名同学榜上有名；音、体、美特长生占全县重点高中招生总数的60%以上。以上成绩的取得，充分证明了我校师资的强大实力和学生的极高素质，创造了博乐市的教育新奇迹。
2、养成教育取得丰硕成果。博乐市召开的养成教育区域推进会，我校作为参观点给领导留下了良好的印象，受到了参观领导的一致好评。
3、课堂改革成绩喜人。我校教师人人参与课改，通过课改增强了教师教育科研意识，提高了教育科研水平，教育教学质量稳步提
高。
4、体艺工作成绩喜人。体育田径、等项目获市中学组团体总分第一。
二、新学年规划
新的学年，我们已做出了科学的规划，努力做好五项重点工作：即课堂改革、养成教育 、队伍建设 、精细管理 、平安校园。力争实现六个一流：即一流的师资、一流的环境 、一流的设施 、一流的校风 、一流的学风 、一流的质量。
三、希望及要求
学校希望同学在新的学年里做到：
1、作一个目标明确，志向远大的有志少年。每一个同学应树立远大理想，制订详细的学习计划。
2、作一个明礼、守纪、自律的高品位少年。“先成人再成才”，我们早已达成这样一个共识：在一个人成长的诸多因素中，知识固然重要，但比知识更重要的是能力，比能力更重要的是道德，比道德更重要的是信念，提升个人道德修养与人格品位，是学校对同学们的要求，当你听到家长和老师说：“你长高了”的时候，他们赞美的不仅仅是你的年龄和身高，更是他们觉得你懂事了，成熟了，品位高了。
3、做一个知识渊博，兴趣广泛的智慧型少年。我们现在的主要任务是学习，“学习是广义的，是以学习文化知识为主，学会做人，学会欣赏， 学会尊重，学会感恩，学会协作”，希望同学们抓住课堂，努力完成作业，独立思考，争取成为一个成绩优秀的有为少年。
人的成长需要远大的志向句子篇十
《句子》
人教版五年下学期课文复习内容提纲
第一单元
1《草原》
1．作者：老舍
2．中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3．表现了草原的风光美、人情美和民俗美
4．线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别
（草原美景、迎客、待客、话别）（草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图） 2《丝绸之路》
文化交流、经济交流（友谊之路）
3《白杨》
1．中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
2．线索：望白杨——说白杨——希望孩子成为白杨（借物喻人）
3．含义深刻的句子：
①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。 ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。 爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
2．造句：“哪儿„„哪儿„„”“不管„„不管„„总是„„”
4．《把铁路修到拉萨去》
中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。
第二单元
5《古诗词三首》
1．背诵、默写。
2．诗句解释
3．《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
6《冬阳·童年·骆驼队》
1．本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音
2．课文围绕着骆驼队，写了看骆驼咀嚼，和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事，想为骆驼剪垂在肚子底下的毛，问夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。 7《祖父的园子》
1．作选自萧红《呼兰河传》
2．课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。 8《童年的发现》
1．作者：俄国 费奥多罗夫
2．课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
3．课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。
9《儿童诗两首》
1．《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
2．《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。 第三单元
10《杨氏之子》
1．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
2．背诵、默写。
3．古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
4．孩子的回答妙在哪里？
他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思。
5．杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默
11《晏子使楚》
1．《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。
2．文章按事情的发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果。
3．三个小故事：狗洞与狗国、下等人与下等国、强盗与强盗国
4．晏子：机智、勇敢、爱国
12《半截蜡烛》
本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。
13《打电话》
1．本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术
2．这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
第四单元
14《再见了，亲人》
1．节选自魏巍《谁是最可爱的人》
2．课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
3．大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。 小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。
大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。
志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。
4．反问句
15《金色的鱼钩》
1．课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
2．老班长：忠于革命、舍已为人。
3．“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
16《桥》
1．老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身
2．文中的比喻句、拟人句。
17《梦想的力量》
课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
第五单元
18《将相和》
1．本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
2．司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”
3．中心思想：课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
4．从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。
5．蔺相如：勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体
6．廉颇 ：勇于改过，以国家利益为重。
19《草船借箭》
1．根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。
2．中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。
3．诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。
周瑜：智谋过人、妒贤忌能 鲁肃：忠厚老实 曹操：生性多疑
20《井阳冈》
1．《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：施耐庵
2．中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
3．注释
4．全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
21《猴王出世》
1．这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩
2．中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
3．注释。
第六单元
1．古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。
2．人类历史上信息传递方式的发展变化：古代：靠驿差长途跋涉 近代：依靠交通工具的邮政系统 现代：电报、电话 当代：计算机网络。
第七单元
22《人物描写一组》
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》
小嘎子：顽皮、机敏、争强好胜、富有心计
胖墩儿：忠厚老实
描写方法：动作描写和心理描写
《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》
严监生：爱财胜过生命。
描写方法：细节描写
《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》
王熙凤：泼辣张狂、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位。 描写方法：正面描写和侧面描写。
23《刷子李》
1．本文选自冯骥才的《俗世奇人》。
2。刷子李：技艺高超
24《金钱的魔力》
1．节选自美国作家马克﹒吐温的小说《百万英镑》
2．托德：老板：
句式练习 （比较完整）
缩句
深红的太阳发出夺目的亮光。
奇妙的电波送来激动人心的消息。
浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。
街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。
黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。 队员们激动得泣不成声。 山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。 隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。
喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
爸爸在床上听到窗外一 阵阵的锣鼓声和欢呼声。
高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁 各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上
胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。
德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。
一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸.
我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。
9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
骆驼不声不刺人球紧紧地缩成一团。
雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。
鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
童年的往事多得像天上的繁星。
我们要努力探索大自然的奥秘。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声
反问句 陈述句
在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
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