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对已逝父亲的哀思诗句篇一
《清明的哀思——怀念我的父亲》
清明的哀思——怀念我的父亲
清明的哀思——怀念我的父亲
我一直特别敬重我的父亲，他是一个中国标本化的农民，本分善良、耿直倔强。据说，爷爷是封建没落家族的最后一代，坐吃山空之后，到了父亲的时候已经一贫如洗了，所以父亲小时候没读过书，幼年时随爷爷奶奶逃荒到西安，六岁时就会挑着小烟挑子在西安的大街上叫卖香烟，稍大一点，就给有钱人家干活赚钱，青年时期因为受不了雇主虐待，偷跑出去当了兵。父亲个子很高、白净脸，猜想年轻时应该很英俊，所以在部队当警卫员，父亲是1948年参军，在部队学过识字，参加过解放战争。退伍后，回到家乡，经人介绍认识了我的母亲，介绍人就是我后来的大舅，大舅曾是父亲的战友，又是老乡，还参加过抗美援朝战争。母亲具备中国传统妇女的一切美德，勤劳善良、节俭持家、慈爱忍让，而且母亲很美，直至晚年还有些闺秀气质，想象中，年轻时的父母亲才貌相当、性格互补，真真佳配。
父母相伴度过50个春秋，2001年父亲患肺病去世，母亲84岁依然健在。母亲常说，父亲脾气不好但是讲理，虽然脾气大，但是一辈子没动过母亲一指头，这是母亲最引以为豪的，那个时代的男人，为生计所困，贫贱夫妻百事哀，对媳妇打骂是家常便饭。
58年大跃进时候，农民吃不上饭，有人往新疆跑寻活路。秋冬的一个深夜，父亲突然跟母亲说上新疆，母亲要收拾个小包袱被父亲厉声喝住，为怕人见了怀疑被告发。父母亲领着懵懂的大哥、抱着大姐偷跑出来，他们搭汽车、转火车，一路往西走，走了半个月才到乌鲁木齐。他们落户在乌鲁木齐南山搞基建，父亲当排长，领着大家干，终于可以白面馍馍随便吃饱肚子了，还在南山生下了二姐。后来老家来了电报，说在西安和叔叔生活的爷爷病重，父亲二话不说带着一家五口回到河南老家。埋葬完爷爷，一家人就此定居下来，父亲还当了生产队长，后来在文革期间，父亲遭人批斗，理由是父亲参军是假的，这时候退伍军人证神秘失踪了，全家人挖地三尺硬是找不到这根救命稻草。于是父亲天天挨批斗，母亲陪批斗，连母亲也被剥夺参加集体生产劳动的资格，让母亲独自一人在一块地里劳动，据二姐回忆，母亲终日以泪洗面，见了父亲还要强装欢颜，劝说父亲想开点。文革结束了，不经意间在家中一个葫芦头的盖子里找到了褪色的父亲的那个退伍军人证（穷人家把成熟的葫芦掏空，从葫芦把儿处锯开，称作葫芦盖，用绳子把葫芦和葫芦盖穿起来挂在墙上，里面放些小东西用）！是奶奶放进去的！
真是造化弄人！不过后来国家落实了退伍军人政策，父亲凭着这失而复得的宝贝，得到了退伍军人补助金，每月4元钱，在1980年，这是一个民办教师一个月的薪水。后来涨到二三百元，农村的责任田还免收提留款。看来真是上帝给你关上一扇门还开了一扇窗。
父母一生养育了7个孩子，哥哥是家中老大，下面四个姐妹，我排行最小，据说我上面还有一男一女，出生一两天就不幸夭折了，母亲私下怀疑接生婆做了手脚，接生婆的男人就是当时跳出来揪斗父亲最凶狠的人，他也当过兵却没当上队长，嫉妒父亲受人拥戴，
文革运动时就挟私报复。临到我时，父亲用拉拉车拉上母亲到县医院生产，刚走到半路上的一个小学校边就破了羊水，幸亏时值七月盛夏，天还没大亮，就在路边的小厕所里完成了神圣复杂的接生工作，之后父亲一路小跑把母亲和我拉到县医院，让医生给检查身体，换做一般人，估计生完孩子就拉回家了，父亲还想到给大人孩子检查一下身体，这也是我佩服他的原因之一。
父亲思想不寻常于一般的农家汉子，他重视孩子教育，尤其尊重有学问的人。依稀记得小时候，每到逢年过节，父亲就会跑到我们大队小学，把校长请到我家喝酒，酒桌上只有校长和父亲两人，母亲和大姐在灶间忙活，我们小的都被打发的远远的。因为父亲对文化人的尊重，我们兄妹学习都很好，都是各个年级的第一名，这种传统一直延续到我家的下一代。最让我敬佩的是，别人家的女孩读完小学就不上学了，在家下地干活，父亲认定只有上学才能走出农家们，吃上公家饭，才能不刨土坷垃。所以费尽心力供养我们姐妹几个读书，上了高中，考了大学却都没有如愿。想来这是对一生要强的父亲最大的打击，也是最对不起他老人家的事情。
父亲很有些侠义心肠，遇到讨饭吃的，逢到饭时总要让人家坐到饭桌上，端端正正吃饱饭再走，这让我们姐妹很不满。小时候农村经常来算命先生，给上5毛钱就能给全家人算命，卜算吉凶，预知未来，想想都觉得神秘，我对邻居小珍一家人算命羡慕极了，她曾不止一次说过她的命是最好的。父亲不在的时候，我和三姐怂恿母亲偷偷去算命，母亲是不相信算命先生的，耐不了我们软磨硬泡，有一回终于有点动心了，就在我们欢天喜地要出门时，父亲回来了，他得知后勃然大怒，吓得我们娘儿几个不敢出声，他还跑到邻居家把算命先生也赶走了，害得小珍一家的命也没算完，过后小珍还在我面前抱怨，我也觉得对不起的很，埋怨自家的爹为啥没人家的爹那么好呢。
但是父亲极会讲故事，他讲杨家将、岳家将讲得我们听入迷。小珍三兄妹年级和我差不多大，是我家故事会的忠实听众。父亲讲到岳飞大战金兀术，双方擂鼓呐喊，他会模拟战马嘶叫、战鼓咚咚的声音，让你感觉能看到战场上的场景，我们紧张得大气不敢出，生怕错过了紧要处。可父亲往往在最紧要处打住，说明天晚上再来听，这让我们很是垂头丧气。
父亲是有些偏爱我的，毕竟是最小的嘛。秋天的晚苹果，父亲挑选好的深埋在麦子囤里存起来，到冬天就成了稀罕物，父亲会在姐姐们不在的时候，喊我过去，给我拿出一个，让我在他跟前吃完，我明白他的心意，又觉得自己不仗义似的，总是找借口离开，转身跑走就把苹果和姐姐们分吃了。最让我感受到父爱的是我上高中的时候，有一次母亲病了，周末回家，一辈子没有动过炊具的父亲亲自下手给我炸了油饼，油饼炸过火了，黑乎乎的，父亲尴尬地搓着粗硬的手掌，连声说自己无用没有炸好。30多年过去了，这个情景一直在我的脑海里清晰如昨，还记得我低头吃油饼时脸上也像今天我写这些文字时泪如雨下……
不知是不是父亲的挑剔，反正我的哥哥和姐姐们到了谈婚论嫁的年龄，没有人上门提亲，得亏了舅舅姨姨们帮忙，父亲对选女婿尤其仔细，宁找家世不如我们的，绝不高攀。还记得那时漂亮的二姐当民办教师，很有家世不错的干部子弟追求者，但都被父亲吓住了。农村嫁闺女，往往都是婆家出钱打好家具提前送到娘家，到出嫁日再由婆家拉走，这样娘家不用花钱还可以装门面。父亲坚决不干这种事。大姐出嫁时，父亲带着两个徒弟自
己动手打的家具，金晃晃明亮亮的摆满了一院子。（父亲是自学成才的木匠，农村的架梁起屋、结婚嫁妆，木工漆工什么都会，有时还带着徒弟外出做工。）等把闺女打发走，父亲就躺倒了，一躺两三天，不吃不喝，等姐姐姐夫三天回门他才起床。母亲和我们都大气不敢出，轻手轻脚的走路，看着别人家嫁闺女欢天喜地，我真的很生气，更羡慕别人家的爹。要知道，这样的日子我经历过三次，并且暗暗发誓，我以后一定不要在家里出嫁，免得他又躺下治气。现在想来，这是父亲对女儿多大的不舍呀！父爱如山，或许这也是倔强要强的父亲最深切的无奈吧。好在父亲选定的儿媳、女婿都品行优良，孝敬父母、友爱兄弟。
命运使然，我真的没有在父亲跟前出嫁，遗憾的是没能在父亲在世时，让他见上最小的女婿。我97年结的婚，可惜因为经济拮据，没有回到老家，直到父亲病重我抱着6个月大的女儿回家看望他，这一别竟然是最后的永诀！父亲享年70岁。记忆中只给父亲在乡里的裁缝铺做过一条夏天的裤子，因为没有合适的布料没做成上衣，给母亲做了一身花色相同的夏衣。
父亲给予我的何其多，我给他的回报何其少！
子欲养而亲不在，这是多大的遗憾！每念及此，都只有以泪洗面……远在异乡，不能亲手为父亲的坟茔添一锹土，只能在每年的除夕，找一个无人之处，以手划地，为父亲烧一些纸钱，跪下叩一个头，在低头抬头之际，感恩、悲痛、遗憾、思念涌上心头……
我在初中时候就想写一写我的父亲，临到动笔就打怯，担心我稚嫩的笔尖写不出最真实、最好的父亲。已过不惑，今天终于成文，也算了了夙愿。
清明将至，以此文悼念生我养我的父亲、一生疼我爱我的父亲，一生为儿女劳心劳力的父亲，以此文遥寄我心中的哀思。
愿父亲之灵在天国安泰！
愿天下的父母平安度春秋！
对已逝父亲的哀思诗句篇二
《祭父文模板》
显考 翁，讳 ， 年农历 月 生，卒于农历 年 月 ，享年 岁。
福寿山俯首，同河水呜咽。吾父为神所招，乘鹤而归，化作星宿，阴阳两别，音容永诀。不孝子孙，香烛燃点，堆文砌字，寄托哀思，谨以清酌馐时祭奠：
维
七月十五，吾父殒谢；与世长辞，撒手人寰。
驾鹤西去，绝尘归仙；噩耗突至，天崩地裂。
山河同悲，草木含泪；号天泣血，泪洒尘衫。
啼血之声，肝肠寸断；府地呼号，泪作倾盆。
雨打杨柳，星没云端；凄凄揪心，潇潇裂胆。
何天不公，招吾慈父；去非时也，遗哀无穷！
呜呼吾父，一生坎坷，生逢战乱，家境贫寒。
年少辍学，店铺当差，乡村劳作，管粮理财。
精打细算，一丝不苟，任劳任怨，无怨无悔。
建国参政，入党革命，返乡支农，艰辛多年。
落实政策，复职政法，光荣退休，平凡一世。
勤勤恳恳、默默奉献、呕心沥血、鞠躬尽瘁！
往事如烟，不堪回首；追忆吾父，堪称典范。
高风亮节，胸怀坦荡；温恭知礼，能忍能让。
乐于助人，宽以待人；相处和睦，亲疏一般。 重情有义，淡泊名利；知足常乐，平生慷慨。 生活俭朴，乐善好施；谦虚至善，一世坦然。 德昭后人，恩泽永长；光彩照人，百世流芳！
红尘滚滚，天意无常；物质不灭，灵魂不死。
精神永续，永垂不朽；亲者共祈，识者同祷。
英灵安兮，早生善处；死者安息，生者坚强。
化哀为俭，化悲为干；儿辈同心，孙辈在望。
继承遗志，代代相传；幸福平安，家家兴旺。
先父有知，含笑九泉，呜呼哀哉，顿失滔滔！
尚飨！
子：
泣血叩首
示例：祭祖父文
维：
公元一九六一年五月三日，齐期刊、大维、二维等，虔具清酌庶馐之奠，致祭于先祖父德享老大人之灵前而哀曰：祖父去世，年仅七旬。奔波劳碌，终生耕耘。风雨无阻。不避艰辛。勤俭持家，生活平稳。教育吾辈，克己恭人。对待敌友，爱憎分明。维护集体，不讲私情。祖父之德，足启后人。老当益壮，宜寿长春。无奈不测，急病
缠身。一卧不起，迅速辞尘。呜呼祖父，百喊不闻。肝肠断绝，血泪沾巾。哀号祭奠，悲痛难陈。黄泉有觉，来品来尝。呜呼哀哉!
尚飨!
祭父文
晴空万里起乌云
乌云滚滚霹雳响
我的父亲身患病
身患绝症把命丧
母死三年还未满
如今父丧痛肝肠
家庭内外悲哀啼
哭我父亲把阳还
为何我等命纸样
惨事折磨桩接桩
跪拜灵前泪不断
哭父一生受辛酸
立家创业吃苦胆
养儿育女奔波忙
受尽折磨养育俺
爱我胜过掌上凡
劳碌生产冒暑寒
节衣缩食度时光
起早贪黑没早晚
风来雨去没三餐
上有老来下有少
千斤重担肩上扛
姊妹个个都成长
送我人人进学堂
送柴送米备学费
逼长逼短刮肚肠
言传身教树榜样
勤奋读书要争光
我们姊妹也淘气
爱耍脾气不听讲
常常惹得俺父亲
烦恼生气把心伤
近来我等身强壮
讵知注定苦生长
两年前时母病亡
父亲失伴生活惨
既当父亲又当娘
日日夜夜不停转
里里外外分外忙
出门下田搞生产
回家还要煮三餐
自已还要洗衣裳
上山砍柴自已扛
逼钱逼米砌新房
儿子大了要周全
周全一个松个担
小弟小妹耐心养
苍天无眼如愿难
两个月前染病恙
病染绝症医无方
病磨我父痛心肝
可怜我父五十满
命丧黄泉好悲伤
桩桩往事堪回想
儿女眼泪早哭干
丢下儿女无人管
从此儿女怎下场
从此父子阴阳断
今日扶柩来安葬
今日永诀断肝肠
含泪奠酒敬三觞
奠酒三杯望父尝
父亲有灵把天降
领尝儿女薄心肠
呜呼哀哉!
来格来尝！
尚飨
祭祖父文
维
万物潜遁之时，家祖冥寿之日。虔备香楮财帛 、三牲素果 、时蔬素酒 ，奠于祖坟前而泣曰：
祖诞于光绪廿七年，历清、明国、新朝，卒于新朝45年，享寿八十三载。吾祖初诞，家资颇丰，幼承庭训，衣食无忧。四代单传，责任维艰，礼师于塾，问道求惑。初识四书，渐晓微言大义；新学五经，略通为人正理。清之末运，国刁民闭。家道中落，问师五载而辍；青春稚童，求道之路告终。曾祖染疾，族内无依，延医问药，吾祖力行。内侍病榻奉汤，外接营生济家。卧病五载，曾祖西归；家失栋梁，远船迷航。年未弱冠，稚肩挑重担；懵懂少年，识尽愁之味。及长，娶赵氏之女。家无外借之资，顿无隔夜陈粮。先育长姑，后继二姑，吾父行四，吾叔行七。家添二男，吾祖眉展，上慰列祖之灵，下抚二男五女。时及壮年，子女成行，姑女外嫁，父叔成家。父未谋职于外，叔亦耕种于田，耕读之余，绕膝祖前，天伦尽享，三代成欢。开放肇始，家庭联产，生活渐丰，愁眉略展。天不遂愿，祖母驾鹤。南雁缺侣，哀哀孤鸣;琴瑟失谐，鸣凤噤声。
吾、兄二人，尊祖尤爱，常授做人之理，时谈治学之道。幼习书法，祖常训曰：夫习字者，先必心正，次者身正，再则笔正，眼观笔，笔观心，下笔如疾水行舟，运笔如内湖摆渡，方
字字端庄，不偏不倚。幼时懵懂，未悟个中深意；岁流年长，方明话语情真。语于练字，实谓做人之墨绳。孙虽不才，不负吾祖苦心；吾辈愚钝，谨奉大德遗音。此训后辈，是为家训！ 吾祖在日，兄考读师范，已为人师；予就读农专，前途未卜。吾祖独自常乐，言未及彼，吾辈自明，祖所乐者，毕生宏愿：重振家声，二子不负！是年寒假，开学在即，吾祖染疾，卧病多日，心存不忍，踯躅不行。辗转至校，不足廿日，接闻丧报，肝胆俱裂。告假还乡，吾祖已逝二日也！青山呜咽，绿水含悲。失慈祖而日月昏，悼先颜而天地沉！祖恩如山，祖恩似海，祖恩孙辈何以偿？悲夫，痛哉！
想吾祖：诞于清末，幼无愉悦之年；长于民国，壮无舒心之岁。享寿八十三载，护吾一十九秋。未尝玉食珍馐，未著锦衣华服，不嗜烟，拒酗酒，澹泊一生，月洁风清。撒手之时，未谈身后大事；弥留之际，尚念孙辈前途。谓吾父曰：此生无憾，唯膝下二孙尚在学中，未来竟未知也！语毕泪下，撒手人寰。呜呼！痛哉！未聆遗训，孙之不孝，未瞻遗容，孙不孝大也！
吁嗟！吁嗟！苍天负我，我负祖也！袒荆负首，痛陈哀思！
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，何况人乎？祖于病中，吾未奉汤药于前，未睹遗言在后，常怀孝念于心，独缺孝行于身，此大不孝者。吾恨一也。
祭之丰不如养之薄，子欲养而亲不在。杏坛可有回天妙手，助祖延年；悟空可借九转还魂，护祖返生！家境渐宽，然天不假人愿，吾祖未享四代同堂之乐。吾恨二也。
吾祖逝后，逢清明、中元之日，俗务纷扰，未与坟上添土，未于坟前奠香。唯，悔不能再听聆教，痛难再见亲容。忝为人者？吾恨三也
呜呼！十五载，物相似，人已非。
父过花甲，两鬓含霜；孙逾而立，家业俱成。兄执教于晋原，予求职于外方。祖愿已了，吾祖知乎？吾祖知乎？
兄育一男，吾抚一女。曾孙聪颖，求学于邑；孙女乖巧，绕膝承欢。家门幸甚，谱后续人。吾祖泉下有知乎？
祈愿吾祖，频临吾梦，亲聆垂训，如睹真颜。诚然如斯，吾愿足矣！
呜呼哀哉！伏惟尚飨！
母亲△△△，生于△△△△年阴历△月△△，于△△△年△月△日逝世，享年△△。我们含泪泣血，祭母在天之灵！
妈，儿子不孝。妈，你为儿子辛苦操劳了一辈子，我们却未能使你尽享天年，而且，临终还受尽病痛的折磨。妈，儿子不孝。
虽然，天命有常，人皆归天有时；虽然，病魔狠厉，人事有时而穷。儿子也知道，我们只能尽人事、听天命。但是，妈，你走得太早。现在日子这么好，你至少该再享十年福啊！这也罢了，毕竟，天命有时。但是，妈，你走得好苦。在我们陪着你走的这最后的日子里，你缠绵病榻，吃、吃不下，睡、睡不稳，坐卧不宁，辗转难安；当你安然酣睡时，我们额手称庆，这样的日子却越来越少，越来越多的时候，我们陪着你痛，陪着你苦，陪着你熬；你一天天的消瘦下去，曾几何时，我们还因为你胖，一再劝你少吃肥肉。你痛彻肺腑，呼天抢地，我们却束手无策，有心无处施，有力无处使。我们恨啊！无情的癌症，为什么要缠上我们的母亲！妈啊，你就这样走了，让我们情何以堪！
妈，你这一生全是在为他人。在家，身为长女，帮父助母，抚弟护妹；婚后，相夫教子，勤俭持家，孝顺公婆。中年丧夫，独自支撑，老人弱子，均有所安；含辛茹苦，寡居守节，清寂以终。
妈，你是我们的好母亲。你20岁与父亲成婚，21岁起做母亲，至36岁，育子六，夭折一，成人五。在那艰难的岁月，你和父亲，要供我们吃，供我们穿，已是殊为不易；见我
们一个一个的大了，又拼死拼活，积攒多年，于1974年，为我们建起一座大瓦房——现在想来，这简直就是个奇迹。不仅如此，你把我们的接受教育，看得比什么都重要，只要我们能读，再苦再难，你都要供我们一直读下去。这才在上世纪七十年代中期，我们家出了个高中生，上世纪八十年代初，我们家出了个大学生，四邻称善，羡慕不已。我们今天都能知书识礼、体面立世，全是因为母亲，执着于我们的读书学习。为了操持这个家，几十年里，你起早贪黑，巴心巴肝。后来，儿子陆续成人成家了，你又为孙辈忙开来……
妈，你是姥姥奶奶的好媳妇。姥姥奶奶一直和我们住，一直是你在照顾。父亲是个孝子，但父亲奔忙于外，家里大事小情，多赖母亲操持。若非母亲的默默付出，何来父亲的孝名。后来父亲故去，那时，姥姥奶奶都已70多岁，我们中有三个还在上学，最小的不到十岁。上有老，下有小，全靠母亲独自撑持，于是有人放言，说我们这个家要散。母亲坚韧顽强，拼命劳作，扶老携幼，艰难守护，我们这个家不仅没有散，而且一天天的好起来，令四邻刮目相看。姥姥奶奶把这些都看在眼中，老怀大慰，直至安然离世。奶奶先走，姥姥最后几年瘫痪在床，自始自终，母亲端汤送药，饮食起居，无有不周。妈，是你的这一系列孝行，为儿子树了个好榜样。人说百善孝为先，我们不说这些，我们只知道，我们应该对老人好，就像母亲那样去做。
妈，你是外公外婆的好女儿。曾听舅舅说过，母亲自小聪慧灵秀，但身为家中长女，很小就帮助父母，照顾弟妹，不得已牺牲读书识字的机会。后来出嫁了，也是放不下娘家，尤其外婆过世后，更是把娘家全部担在了自己肩上。那时，三嬢在外地读书，舅舅十来岁，小嬢才两三岁，里里外外，全靠母亲操持，直到舅舅嬢嬢们长大成家。所以，母亲还是舅舅嬢嬢们的好大姐。妈，你为舅舅嬢嬢们的奉献，是为我们树的又一个榜样；有母亲友爱在前，我们兄友弟恭，和和乐乐。
妈，你这辈子，坚韧独立，任劳任怨，对上尊而有余，对下爱之有加。相夫勤勉同心，教子严慈相济，待人宽厚诚朴，为人正直清白，与妯娌无争，与乡邻无怨。但上天待你何其不公，中年丧夫，老来丧子。四十多岁，父亲便离你而去，留下一大家老小，你独自背负；六十多岁，大哥外出不知所踪，你备受煎熬。不过，天意难测，今生的苦，应该正是来世的福。上天有信，不昧因果。我们在此跪求！
毛泽东祭母文
呜呼吾母，遽然而死。
寿五十三，生有七子。
七子余三，即东民覃。
其他不育，二女三男。
育吾兄弟，艰辛备历。
摧折作磨，因此遘疾。
中间万万，皆伤心史。
不忍卒书，待徐温吐。
今则欲言，只有两端。
一则盛德，一则恨偏。
吾母高风，首推博爱。
远近亲疏，一皆覆载。
恺恻慈祥，感动庶汇。
爱力所及，原本真诚。
不作诳言，不存欺心。
对已逝父亲的哀思诗句篇三
《丧葬挽联大全》
丧葬挽联大全 挽联：挽母亲联
疾劳早夺慈母命 悲风难诉儿女情
莫报春晖伤寸草 空余血泪泣萱花
滋竹当风空有影 晚萱经雨不留香
宝婺云迷妆癌冷 萱花霜萎乡帏寒
未报春阵伤寸草 空余血泪泣萱花
忆慈颜心伤五内 抚遗物泪流双行
去岁慈言常在耳 今春于请再无言
椿树早凋悲未已 萱花才殒泪何穷
冰霜高洁传幽德 圭壁清华表后贤
无路庭前重见母 有时梦里一呼儿
长记慈惠传后世 永留典范在人间
严父子逝恩未报 慈母别世恨终天
生前记得三冬暖 死后思量六月寒
未盗仙桃调味口 空悲黄土覆慈容
去岁慈言常在耳 今春于请再无音
终天唯在思亲泪 寸草痛无盖母灵
无路庭前重见母 有时梦里一呼儿
忆慈颜心伤五内 抚遗物泪洒两行
良操美德千秋在 亮节高风万古存
严父早逝恩未报 慈母别世恨终天
惊春花染杜鹃血 倚门深得子规啼
世上痛无救母药 灵前哭煞断肠人
慈母一去杳无影 怜儿千声呼不回
但愿此境成梦境 怎奈哀情是真情
心想慈母心有效 月临中秋月不圆
支覆巫山人不见 月明仙岭鹤归来
慈竹光风空有影 晚萱经雨仍留芳
对已逝父亲的哀思诗句篇四
《祭父祭文》
祭父祭文
维
公元某年某月某日，不孝男某某等，谨以清酌时馐，致祭于显考某某府君之灵前，吊之以文曰：呜呼，痛维吾父，偶染微恙，一病亡身。嗟余不孝，祸延严君。号天泣血，泪洒沾土。深知吾父，毕世艰辛。勤耕苦种，日夜奔忙。创家立业，俭朴忠信。处世有道，克已恭人。至生吾辈，爱护如珍。抚养教育，严格认真。如斯人德，宜寿百旬。俾为吾女，定省晨昏，侍奉敬养，略报深思。胡天弃我，一别吾分。魂游冥府，百喊不闻。瞻望不及，音容莫亲。哭断肝肠，情何以伸。兹当祭奠，聊表孝心。化悲为俭，化痛为勤。继承遗志，成家立身。先父九泉有灵，来尝来品，呜呼哀哉!尚飨!
父文
父于甲申十一月因病去世，享年五十又八。父，一生侠义，半世坎坷，乡野民间，应当得上出色二字。爱翻古典，喜吟仄平。曾挥笔墨 ，骚坛留名。曾说经传，听者涌涌。曾冒夜雨，歌悼亡魂。曾立民规，莫大威信。为人仗义，扶困济贫。不惧小人，敢抱不平。无畏诬陷，气度凛凛。排他人难，不取分文，率乡众出，富一方民。并非酸儒，亦爱健身。风起掌落，凳裂心惊，篮球场上，洒脱身影。智力居上，天性聪颖，解九连环，演剧中人，吐字成趣，学医救人，朋友常聚，情义常存。兄弟姊妹，受教父亲，往事历历，忆之犹新。晨练拳脚，雷动于坪，制跳高架，练沙袋功。晚习字帖，教诲谆谆，时督学业，凉掖被巾。兄长顽劣，背留棍痕，我挨斥责，怨恨吞声。盼铁成钢，劳力劳形，为子女计，奔波不停。七口之家，全赖一人，幸有慈母，身健贤能，多亏亲友，鼎力相撑。今为人母，方知艰辛。昔日懵懂，惭愧至深！皇天不佑，沉疴染身，痛苦磨难，十载光阴！得病之初，电视书籍，水果香烟，略表孝心。时日不多，目艰于视，耳艰于听，手难握物，烟入呛人。话日渐少，眼日渐深，肉去腿弯，耸骨销形！斗志已尽，无论精神。风采俱灭，何谈雅兴！活活一人，辗转床中，空空一屋，百味复存？一日三回，起赖娘亲。娘亲之肩，今日遗疼。后有姚叔，说笑解闷。吾等归视，泣下沾襟！眼前老父，哪里英雄！痛恨造化，如此弄人！质问苍天，这般狠心！去年此时，急告病重。一路颠簸，与妹偕行，寒风刺骨，步履匆匆。父眼已定，父身半硬,唯左手舞，似招呼人，频唤连喊，偶有应声。亲朋聚集，叹息纷纷。呼天抢地，是姐弟情，姑母之痛，最深最重！四天三夜，驾鹤西行，哭动烟绕，是尔子孙。丧事五日，轰动远近。遂尔热闹，歌堂竞能，唱昔日事，哭今时人，歌往年德，祈来世平。出殡之期，瑞雪相迎，江山戴孝，斯成奇闻。尔后一世，黑屋凄凄，黄土一垄，与尔兄姊，天国顺风，有何心愿，还祈显灵！一年已矣，草生于坪，兄植桂木，愈发亭亭。进门呼父，突醒无人，唯壁上相，拄棍傲行，勿为妹急，今已成婚，生育一女，名曰子衿，模样端庄，观之可人，痛父无福，未享天伦！今我华发，日渐现形，全身器官，萎缩怠工，虽是年壮，百病缠身，世事难料，人生如梦!侍亲之日，亦或快成。轻烟一缕，嘱托长风，父于他乡，多多保重，莫愁冻夜，静侯来春，如若感应，庇佑娘亲，娘亲百岁，遂吾孝心!
祭父文
庚寅秋初，中秋将至；吾父不幸，骤然仙逝；离去之日，五十有三；贫家寒舍，垂泪泣声；守护父亲，香火接更；端详父亲，虽逝尤生；忆及父亲，历历在目；高中毕业，上山下乡；响应号召，主动参军；早年入党，对党忠心；严于律己，两袖清风；悠悠岁月，三十余载；辛置回坡，工作之地；任劳任怨，勤勤恳恳；吾父一生，路途坎坷；意志坚定，为人耿直；儿女初成，家境渐好；生活自得，应享天福；却遭不幸，突然作古；兹祭父亲，略表寸心；慈父精神，永记在心；慈父
生平，四则居功；一则孝敬，侍奉双亲；床前床后，呵护有加；为父为母，养老送终；二则博爱，敬长爱幼；兄弟姐妹，相亲相爱；三则友善，邻里和睦；以诚待人，朋友众多；四则坚定，意志顽强；带病之躯，谈笑风生；粗茶淡饭，终其一生；心念慈父，未能尽孝；晚福未享，父竟长眠；呜呼父亲，与世长辞；儿女悼念，感父育恩；灵前叩父，悲痛万分；哀乐戚戚，忏悔伤心；慰藉恩父，九泉安宁；挥泪长别，父亲安息；号泣祭奠，难诉衷肠；音容宛在，孩儿忆生；一路走好，万古长存。
祭父文
写于父亲大人逝世三周年
吾父一生，勤俭持家；栉风沐雨，勤事桑麻；品格高洁，忠厚传家；勤思敏行，朴实无华；志存高远，气节堪夸。
抚养我兄弟姐妹九人，餐风饮露，饱历风霜。年岁饥荒，家贫势单，常因世态炎凉、人心不古，遭白眼，受欺凌，父亦能以良好之精神应对世情，不悲不愠，不暴不弃。
六七十年代，一平二公， 我等年幼，不能参加社会劳动，家境十分贫寒，衣食无着。父常于夜深人静时，辗转反复，以谋求全家大小之温饱，用心极苦，终无暇逸。生存环境十分不易。
六二年，癸卯五月又因火灾，雪上加霜。六五、六七、七0、七三，七七年、八三年均闹洪灾，生存更是艰难，常食野菜、树皮充饥。吾父东奔西忙，四处告贷，每无暇日，近于哀求，值钱之物什，概以兑食物而食之。常为温饱而费尽心机，亦不折不饶。
父待我等兄弟姐妹亦善，外表严厉，内存温和。深知人生之艰难，我等未及弱冠，便要参加社会劳动，以煅炼体魄，多见风雨，从不儿女情长，见我等渐长，上进，好学，每有进步，逐呈欢颜。
吾父宽厚仁德，待人诚信，气节尚高，深恶盗泉之水，不受嗟来之食。一生清贫不易其志，势单无靠不和于俗。铿锵铁骨，不屈强梁。年幼家贫，未能上学，亦能与名士交，以透悟古仁人之心，哲人之智，儒人之德。乐观处世，精神爽朗。于2001年患心脏病已一年，终无回天之力，于辛已年七月丙申十三日丙寅丁酉时寿终正寝，享年七十有四。
吾父已逝，精神永存。每当思念，亦崇父精神为模楷；每遇艰难，亦推父志为表率。堂皇做人，勤奋做事，不贪不占，不缦不枝，不懈不怠，不屈不挠。大丈夫行天地间，当以忠贞正直为立身之本；以礼义廉耻为立世之基；以学识广博为处事之能，以诚实守信为作人之资。志存高远，目光如电，同辈人瞻尘埃、仰余光、概莫能及；吾曹者承父志、崇先贤、永存怀念，识大体、讲诚信、无非无衍；继先贤、齐已身、有始有终。
呜呼，吾父去已三年，夏日萧索，试目平原；鄱水悠悠，乔木森森；直念古者，拱木伏恨；顾望怀愁，蓬莱已远；音容宛在，遗情想念；青草青兮秋风凉，悲风起兮寒气生；去者去兮不可回，精神长驻永追念。
吾父平生坎坷多，虽逢盛世感若何；
栉风沐雨农家事，克已为人后世歌；
养育吾曹勤费力，传家瑰宝是中和；
品高志远崇盛德，世态炎凉识易讹。
又值清明，祭奠族祖。鲜花寄情，薄酒浇土。衰草枯枯，黄土掩父。长眠荒野，生死两顾。寿终六八，儿女有五。回顾音容，心中泣哭。其祖早逝，其父力孤。其兄从戎，其弟幼孺。十六烧窑，十八修屋。春来耕播，夏至修锄。助父理家，助弟成户。孩童之驱，顶门立户。二十迎娶，幸得妻卢。尊老爱幼，教子协夫。一男四女，嗷嗷待哺。困苦艰辛，倍历坎途。头脑精密，手巧心悟。乐观豁达，艰难无阻。德无远近，爱无亲疏。一生仁慈，无欺妇孺。心存乡里，有求必助。不求所报，单求心足。教子行善，勿存小污。坦当为人，一生忧无。众望所向，从政村部。三十余载，日夜忙碌。开山栽果，挖渠修路。诸事亲历，躬身胜呼。一洁二干，心表一如。身正不染，人格张凸。或许寿终，或许劳瘁。儿女当孝，命却归途。痛心断肠，吾辈哭呼。安然仙去，驾鹤万古。黄土无情，阴阳隔阻。报之何时？呜呼吾父。
维 夏历己丑年闰五月廿八日，西元二○○九年七月二十日，不肖子率内人、子女并妹弟等哀备时牲果醴，香烛冥镪，沉痛致祭于亡父灵前： 泣悼吾父，年方花甲贺寿方足两月，发丝如雪早逝命终五纪！抛妻弃子别孙，贸然服药，急救三日半，终日昏迷，不发一言，未留片纸，遽然驾鹤西去，痛煞未亡之人！悔恨愧疚无尽，泣泪哀痛不绝，修短故天，人岂不伤！ 吾父楊公，名讳乾明，系出弘农，脉溯隋皇，诞于湘耒，共和元年。幼怀聪敏，学优品正。祖业寒微，致学不成。高小毕业，抱憾自怜。然志不颓，逆境求存。能书能文，书法尤精。代写公文，助益乡邻。后入行伍，习戎练兵。喜好文艺，鼓瑟吹笙。五年退伍，主民兵营。性耿气正，仗义直行。深孚众望，口碑贤能。入仕多变，终至难成。正人不官，官人不正。再习放映，从业电影。南来北往，东走西奔，处处友朋。儿女四个，育我三人。含辛茹苦，披月戴星。筚路蓝缕，勤俭经营。训诫谨严，儿女上进。家风蔚然，书墨传经，道德教化，吾父践行。子孝女爱，兄友弟恭，人人称羡。长男从商，香山耕耘；次子大本，就业鹏城；女儿性纯，未嫁之身；长孙宸玮，次孙雅淇，童稚活泼，聪慧可人；祖父疼爱，舐犊情深。而今花甲，庆寿两月，遽然弃生！晴天霹雳，噩耗惊闻。急救数日，倾币五万，难赎父命！驾鹤西去，撒手人寰，绝命红尘。抛妻弃子，惨绝人伦！父心何忍，子痛何平！痛彻心扉，临纸涕零！此去永别，永违严训！观我父像，阴阳永隔；览父书法，笔力遒劲，一气呵成；听人讲古，知父生平。日夜饮泣，肝肠寸断，但书万言，难表此心；纵成千篇，无睹严亲！餐筵之侧，碗筷虚陈；卧榻之上，衾被孤单。母失其夫，子失其父，孙失其祖，友失其朋。悔意不绝，哀思难泯。惟冀来生，再续父子之缘；期待往后，梦中常见父影！泉下有知，知儿之心！ 呜呼哀哉，呜呼哀哉！伏惟尚飨
对已逝父亲的哀思诗句篇五
《杜甫诗五首》
对已逝父亲的哀思诗句篇六
《九年级下学期语文第1次月考》
2014—2015学年九年级下学期第一次月考 语文试卷
（总分：150分 时间：120分钟）
一、 积累与运用（17分）
(一)古诗文背诵（10分）
１、名句默写。（选填10处即可）（10分）
（1）日暮乡关何处是？__________________ 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）________________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（3）____________________，人不寐，将军白发征夫泪。《渔家傲.秋思》
（4）大漠孤烟直， ________________。（王维《使至塞上》）
（5）___________________,____________________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（6）参差荇菜，______________。窈窕淑女，钟鼓乐之。《关雎》
（7）刘禹锡乃一代“诗豪”，诗文俱佳。《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达新旧更替之
意，体现人生哲思的诗句是：“____________________，_____________________。”《陋室铭》一文中类比古代贤士，流露高洁志趣的句子是：“_____________________，______________________ 。孔子云：______________________？
（二）语言运用（7分）
2、根据语境，仿照画线的句子，补写一句与画线句构成排比句。(2分)
人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上，敞开宽阔的心胸，让偏狭在交往中淡去；放飞自己的心灵，让宽容在平和里生长；__________________，_________________。
3. 下列加点词语运用正确的一项是（ ） （2分）
A.建筑工地上管理混乱，材料随意乱放，错落有致。 ．．．．
B.“欢乐中国行”来青海演出，附近人家十室九空，人们都看节目去了。 ．．．．
C.两个小男孩都是十四五岁，正直豆蔻年华。 ．．．．
D.我刚才的发言算是抛砖引玉。 ．．．．
4、在下列五个词语中任选三个组成一段话，要求句意衔接，，表意完整，词语顺序不拘，字数60字左右。（3分）
葱茏 海枯石烂 轻盈 静谧 神往
二、 阅读（55分）
（一）阅读下文，回答问题。（15分）
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝．识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （节选自王安石《伤仲永》）
5、解释下列加点词在句中的意思。（3分）
①未尝识书具（ ） ②稍稍宾客其父（ ）③日扳仲永环谒于邑人（ ） ．．．．
6、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
（2）令作诗，不能称前时之闻。
7、作者为何极力渲染方仲永幼时的天资？（为什么详写方仲永才能初露时的情形？）（2分）
8、阅读下面链接材料并回答问题。
【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘箸箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识不？” 对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？” （选自《世说新语》） 注释：①箅：蒸锅中的竹屉。②馏：蒸饭。③糜：粥。④更相易夺：互相修整缺漏。
（1）乙文中，陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥？（要求用原文的句子回答）（2分）
（2）同样是天资聪颖的孩子，仲永长大后“泯然众人矣”，元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合甲乙两文中两位父亲的做法，分析原因。（4分）
（二）阅读下文，回答问题。（8分）
每天进步一点点
①美国的质量管理大师戴明博士传授了成功最简单的方法——每天进步一点点。
②每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有轰动的声势，可细细地琢磨一下：每天、进步、一点点，那简直是在默默地创造一个意想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。
③撑杆跳高王子布勃卡的记录是一厘米、一厘米升高的；110米跨栏飞人刘翔的速度是0.01秒、0.01秒加快的。一个骄人的成绩就来自于一点一滴的进步，有赖于一步一步地积累。每天一点点地进步看起来微不足道，但天天都有目标，时时都能努力，人人都可为之，仅此而言，已弥足珍贵。人与人之间的差别最初也许只有一点点，随着时间的推移，便产生天壤之别，原因就在于平时进步积累的多与寡。每天自学一小时，一周就是七小时，一年累计365个小时，几年下来就可以完成大学本科课程的学习。每天用5分钟改进自己的工作，每周5个工作日都这么坚持改进，几年下来就会从成为这个行业的行家里手。虽然每天只进步一点点，但每天都超越了昨天，如此日有所进、月有所变，用心写好每天进步一点点的加号，不论钻研什么学问、从事什么工作，都能享受胜利的喜悦，达到理想的高峰。
④做到“每天进步一点点”并不容易，因为任何丝毫的进步都不会从天而降，都不能唾手可得，必须经过一番艰苦的努力。每天进步一点点，贵在每天，难在每天。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”要每天进步一点点，就要耐得住寂寞，不因收获不大而心浮气躁，不因目标尚远而情移心摇，而应具有持之以恒的韧劲；就要顶得住压力，不因面临障碍而畏惧退缩，不因遇到挫折而垂头丧气，而应具有攻坚克难的勇气；还要扛得住干扰，不因灯红酒绿而分心走神，不因冷嘲热讽而犹豫停顿，而应有专心致志的定力。
⑤每天进步一点点，使每一个今天充实而又饱满；每天进步一点点，终将使一生厚重而充实。
9．将促使每天进步一点点的三个先决条件补充完整。（2分）__________、能努力、重积累
10、应如何克服所遇到的困难？（6分）
（三）阅读下文，回答问题。（22分）
母亲的风景
①母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降,多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝的，没啥不好。”
②为了让她在失明之前看看更多美丽的风景，我了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你怎么说请假就请假了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？” ③“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄妈妈高兴。
④我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，
很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。
⑤母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。 ⑥那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。
⑦每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。 ⑧“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。
⑨母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲看看风。睛累了，就要关紧这扇窗户了。
⑩路走多了，母亲累了，听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，这到底有没有意义呢？
⑪我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿，阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得得让人晕眩......朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边，我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。
⑫我忍着不让母亲看到我醒来，我喜欢被她的手握着，B这双沟壑丛生，粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！
⑬第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好，母亲说，“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。”
⑭是啊，这就是母亲，她看到的哪里是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。
⑮我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。
⑯原来，母亲的记忆从来就不需要填充，因为孩子们早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。
11、写出文中“风景”的含义。（4分）
12、通读全文，说说母亲对我的爱体现在哪些方面？（写出三点即可）（6分）
13．结合文章，请你对A、B两处划线句子进行赏析。（提示：可从内容、写法、结构、语言、修辞等方面任选角度）（7分）
A．而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。
B．这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！
14、第⑧段母亲说：“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”，第⑬段却说：“就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！”两句话是否矛盾？结合选文及生活体验，谈谈你的理解。（5分）
（四）名著阅读。（10分）
15、填空（5分）
（1）“现在我在岛上已有了两个“庄园”一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸„„”这段文字选自英国作家___________写的长篇小说《 》。
（2）《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到________、_________等神通，又从龙宫索取______作为兵器。
16、请从下面两道题中任选一题作答。（ 5分）
（1）《骆驼祥子》中的主人公样子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。请问祥子最大的梦想是什么?梦想破灭后，他最终变成一个怎样的人? 造成祥子这种变化的直接原因是什么？
（2）请简述鲁滨孙收伏野人星期五的起因、经过和结果。
三、综合性学习（8分）
17、为了加强学生对中国传统节日文化的认识，学校准备开展一次以清明节为主题的实践活动，请你完成下列任务。
（1）清明节期间，学校小记者进行了一些相关采访和报道。请你根据下面三则材料提供的主要信息，为校刊写一段简要介绍清明节的文字。（60字以内）（3分）
【材料一】 某高校民俗专家采访记录（片段）：清明是中国传统的扫墓节。长期以来，清明节祭奠的主要对象是离世的亲人和祖先，通过扫墓、祭祖，寄托对已逝亲人的哀思和对祖宗的敬畏。
【材料二】 校刊4月5日讯 清明内涵更丰富，追怀先烈成风尚。在某公墓，前来祭奠革命英烈的市民络绎不绝。来自密云的一对夫妇在接受采访时说：“我们先带着孩子拜祭了爷爷奶奶，然后就赶到这里，缅怀先烈，感受他们伟大的爱国主义精神。”
【材料三】 随着科技的发展，许多地区的民政部门和公墓陵园都开设了专门的祭祀网页，人们可以在网页中，为已逝的亲人献花、点烛、留文，表达自己的怀念之情。除网上祭奠外，社会公祭、家庭追思等形式也被越来越多的市民接受。
（2）这是一位同学清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。请你根据这段文字，得出一个结论并阐明得出结论的两条理由。（3分）
政府倡导“低碳拜祭”，希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母便商定要响应政府的号召，但实际情况怎样呢？ 我回到老家，看到许多村民在墓前焚烧花样翻新的祭奠纸品，如豪华的轿车，精致的别墅等。爷爷说：“拜祭先人就要隆重热闹讲排场，场面绝对马虎不得。否则，就是对先人的大不敬！”叔叔说：“我知道你们的意思，但我们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说我们？这样做绝对不行！”
（3）某学生从报刊上摘抄了一些有关清明节的材料，请你根据这些材料，就怎样使清明节过得更丰富多彩，提出两条建议。（2分）
【材料】 清明节因“气清景明，万物皆显”而得名。按阳历说，清明是在每年的4月4日至6日之间，这时春光明媚，四野明净，生机盎然，是赏春的好时节。古诗云：“梨花风正起清明，游子寻春半出城。”从节气上看，清明在春分之后，此时天气回暖，雨量增多，正是春耕春种的季节。农谚说：“清明前后，种瓜点豆”“种树造林，莫过清明”。
四、作文（70分）
18.人们从来不会否认自己喜欢绿色，生机盎然的绿色；人们也从来不吝啬自己的语言，去表达对绿色的赞美。绿色在人们的心目中是美好的象征，可以看出人们对未来生活的憧憬。绿色甚至是春天的代名词，绿色可以代表希望，可以代表和平，可以代表环保，可以代表生机„„
请以“我心中的绿色”为题，写一篇文章。
要求：①自选文体（除诗歌）；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名等信息。
对已逝父亲的哀思诗句篇七
《2013学年高二(苏教版)语文选修《语言规范与创新》电子题库：专题八知能优化演练 Word版含答案]》
1．下列是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：这是一段说明性文字，说明主体是“菊花”。此段文字按大意可分为四层：第一层说菊花是历史悠久的观赏花卉；第二层说根据不同的标准，菊花可分为不同的类型；第三层说菊花可食用和药用；第四层说菊花是高雅不屈的象征。把以上四层的内容要点综合，就可得到本题的答案。
答案：(示例1)菊花是一种栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏价值、实用价值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。
(示例2)菊花栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏和实用价值，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。
2．根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。(限36字以内)
在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放，津塔高336.9米，地上75层，地下4层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：文段分三个层次，有三个关键信息：一是津门津塔为地标式建筑；二是津门津塔的风格融合了中西文化元素；三是津门津塔建成并投入使用的时间。答案能体现这三个信息即可。
答案：(示例)融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用。
3．请概括下列一段文字的主要内容。(不超过25个字)
用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴，称为激光造雨。研究表明，利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团，这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核，进而使水蒸气“冷凝”成水滴。这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式，激光造雨是一种更加“清洁”的选择。此项技术尚处初级阶段，能否大规模推广应用，有待进一步研究。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：先找出中心词，本段主要讲的是“激光造雨”。然后把文段分解。全文共五句话，第一句讲概念。第二句和第三句讲原理，以第二句为主，第三句是说明解释。第四句与其他降雨方式进行比较。最后一句指出其前景。
答案：激光造雨的定义、原理、优点及研究现状。
4．阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。
科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：首先审准题目要求，找出的关键性词语必须能够反映“碳链式反应”的过程。其次分析提供的材料，看看“碳链式反应”过程可分几个阶段，可抓住“开始”“接着”“最终”等词语分析。最后从每个阶段中找出反映“碳链式反应”的关键性词语。
答案：(1)吸碳；(2)略施魔法；(3)光合作用。
5．概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)
对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：答题时，先理清文段内容，得出五四时期新文学阵营和旧文学阵营对“新”和“旧”有不同认识和理解，然后在这基础上概括出相应的答案。
答案：五四时期新、旧文学阵营对“新”“旧”的理解有差异。(或：新、旧文学阵营对“新”“旧”的价值判断不同)
6．阅读下面两则材料，回答问题。
材料1：近年来，我国不少人喜欢过西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。
材料2：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人街，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)你对上述现象有何看法？请简要阐述。(150字左右)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：(1)材料1强调中国人过“洋节”，材料2强调西方人过“中国节”，应从“节日文化”的层面概括两则材料的共同点。(2)可选择某一角度谈看法：①从重视传统节日的角度，
谈如何继承民族传统文化；②从过节的意义出发，谈如何引导人们过节；③从节日的文化内涵出发，谈人们节日观念的发展变化。
答案：(1)(示例)节日文化相互交融。(意思对即可)
(2)观点一：我们要继承民族文化遗产。
观点二：过节，只要快乐就行。
观点三：正确引导，健康过节。
(示例)正确引导，健康过节。所谓“节日”，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的洗礼。不论是过中国的传统节日，还是过外来的“洋节日”，都可视为文化的折射与传播，我们应该“取其精华”，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。每一个人对节日的看法与过法不一样，我们应该加以正确引导，让那些节日过得更加健康，更有意义。(其他观点言之成理亦可)
7．概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。
《人民日报》巴厘岛5月3日电 东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。
根据公报提供的数据，在规模为1 200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。其中，中国、日本各占32%，韩国占16%。具体金额为：中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：此题考查对文章内容要点的概括能力，表达应用(E级)。对新闻消息的结构特点要了解并掌握。概括记叙性语段的信息，(以新闻为主)力求把握人、时、地、事，尤其是“人和事”，一般用“主谓句”表述。
答案：(示例)亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多(或“中日韩出资比例最大”)。
8．请从下面论文简介中提取3个反映其主要信息的关键词语。
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
关键词语：________；________；________
解析：此题考查压缩语段的能力(E级)。这段文字简介的主要信息体现在三个方面：对象(士)、时代(先秦)、事件(演进)。
答案：士 先秦 演进
9．根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”。(不超过30个字)
区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。
“洼地效应”指
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查提炼内容、概括语意的能力，能力层级为E级。回答本题，应紧扣文中的后一句话来分析，因为它包含了效应产生的条件、现象和效果三方面内容。要理顺“环境”“洼地效应”“吸引力”“生产要素”“发展”五个方面的关系，要弄清“谁”(区域)的指代对象，要落实“概括”“不超过30个字”的题干要求。最终形成答案时，还应注意表
述的格式(采取下定义的形式)。
答案：环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
10．阅读下面两则材料，回答问题。
材料1：近年来，清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅„„
材料2：今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)你对上述现象有何看法？请简要阐述。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：(1)此题考查压缩语段的能力，只要找出所给材料陈述的对象，然后根据材料内容对其加以陈述或作出判断即可。
(2)此题考查考生的分析理解能力，解答时要求观点明确，依据充分，条理清楚，语言简明。
答案：(1)(示例)清明节祭奠亲友的方式发生了变化。(或：清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念)
(2)(示例)赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导。(可侧重某一方面阐述，其他观点言之成理亦可)
11．请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：本题的得分点主要有三：(1)围绕“竹喧”“归”“浣女”三个关键词展开描述；
(2)使用恰当的修辞手法，力求语言生动形象；(3)字数要符合题干要求。
答案：(示例)洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。
12．利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。
来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐”
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：本题考查扩展语句的能力，此题应扣住“征集全民健身口号”这一中心话题，然后组织各个词语。
答案：(示例)全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。
13．展开想像，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：本题考查考生组织语言、扩展语句的能力。本题属于提供情景式扩展语句的试题，解题要抓住主题词，有情有境，生动形象，而且还要关照“想象”和“描写”。另外，要用思想统率材料，不能生硬地堆砌辞藻。
答案：(示例)“馨园”内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在一棵树上，入迷地读起心仪已久的《红楼梦》。不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。
14．以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。
答；________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：本题重点考查常见修辞的应用能力和扩写能力。题干给出“溪”“海”“潭”三种意象，并要求表达感悟，运用修辞，不超过60字。答这道题需要运用排比、比喻、拟人等修辞，将“溪”“海”“潭”三种意象的特征准确形象地描绘出来，重点在于写出带给自己的感受。要求有一定文采，表意完整。做此题要有一定的想象能力，准确把握所描述事物特征的能力等。
答案：(示例)潺潺小溪轻快如铃，一路欢歌；静静潭水沉静如璧，安若处子；浩渺江海博大如穹，横无际涯。
15．根据下面的情境，补写流水与树根的对话。
一天，流水遇到了树根。
流水讽刺树根说：
________________________________________________________________________
树根谦和地回答：
________________________________________________________________________
到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
解析：分析给出的前后情境句，把握“讽刺”“谦和”两个词的含义是关键。补写句要求做到：每句抓住“树根”的特点，前一句要抓住“讽刺树根的缺点”的角度描写；后一句要抓住“谦和”，描写“树根”的谦虚及优点。要求补写句应该具备一定的哲理，给人以启迪。
答案：(示例)流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。
树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。
16. 按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞手法；③不少于80字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：首先要围绕天寒展开。然后行文中要有对天寒的正面描写与侧面描写相结合的手法，还要至少使用两种不同的修辞方法。
答案： (示例)城市的街道上冷冷清清的，没有沿街叫卖的商贩，偶尔只有几个穿棉袄的人匆匆走过。突然，天空飘起了鹅毛大雪，雪越下越大，不一会儿，整座城市就披上了一件非常美丽的银装。
17．以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。
答：________________________________________________________________________
对已逝父亲的哀思诗句篇八
《八年级语文下第一次月考试卷》
台门中学2012学年第二学期第一次月考质量调研卷
八年级 语文
姓名： 班级： 准考证号：
一、语文知识积累与运用（27分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字（4分）
六横跨海大桥把六横港区、梅山港区与穿山半岛及大陆联系起来，形成以梅山保税港区为中心、六横港区和北仑滨海地带的春晓开发区为两yì(1)▲ 的对外开放格局。同时，大桥将与舟山跨海大桥一起实现宁波、舟山两地南北陆路xián (2)▲ 接，对于进一步cù(3)▲ 进宁波—舟山港口一体化深入推进、提高港口综合jìng (4)▲ 争能力将起到至关重要的作用。
2、古诗文名句默写。（①-⑥为必做题，⑦⑧两题选做其中一题，8分）
①落红不是无情物，____▲____________ (龚自珍《己亥杂诗》）
②人生自古谁无死， ▲ 。（文天祥《过零丁洋》）
③______▲__________，直挂云帆济沧海（李白《行路难》）
④_______▲_________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
⑤ ▲ ，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）
⑥策之不以其道， ▲ ，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）
⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： ▲ ， ▲ 。
⑧2004年，我国人均住房面积已超过25平方米，如果是杜甫再生，就大可不必感叹“ ▲ ， ▲ ”了。
3．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改（3分）
①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
第一句 ▲ 第二句 ▲ 第三句 ▲
4、名著阅读。（4分）
①《海底两万里》是法国作家 ▲ 的作品，主要讲述 ▲ 号潜艇的故事。主要人物是 ▲ 。 ②《名人传》记传的是德国音乐家贝多芬、意大利画家、雕塑家米开朗琪罗和俄国作家 _____▲_____的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
5.语文综合性学习。（8分）
今年4月4日，即农历二月二十四，是我国传统节日清明节。为了加强学生对传统节日文化
的认识，我校准备开展一次以清明节为主题的实践活动，请你完成下列任务。
（1）清明节期间，学校小记者进行了一些相关采访和报道。请你根据下面三则材料提供的主要信息，为校刊《七彩滩》写一段简要介绍清明节的文字。（60字以内）（3分）
【材料一】某民俗专家采访记录（片段）：清明是中国传统的扫墓节。长期以来，清明节祭奠的主要对象是离世的亲人和祖先，通过扫墓、祭祖，寄托对已逝亲人的哀思和对祖宗的敬畏。
【材料二】［《七彩滩》4月4日讯］清明内涵更丰富，追怀先烈成风尚。在某公墓，前来祭奠革命英烈的市民络绎不绝。来自龙山的一对夫妇在接受采访时说：“我们先带着孩子拜祭了爷爷奶奶，然后就赶到这里，缅怀先烈，感受他们伟大的爱国主义精神。”
【材料三】随着科技的发展，许多地区的民政部门和公墓陵园都开设了专门的祭祀网页，人们可以在网页中，为已逝的亲人献花、点烛、留文，表达自己的怀念之情。除网上祭奠外，社会公祭、家庭追思等形式也被越来越多的市民接受。答：___▲____
（2）这是一位同学清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。请你根据这段文字，得出一个结论并阐明得出结论的两条理由。（3分）
政府倡导“低碳拜祭”，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母便商定要响应政府
的号召，但实际情况怎样呢？我回到老家，看到许多村民在墓前焚烧花样翻新的祭奠纸品，如豪华的 轿车，精致的别墅等。爷爷说：“拜祭先人就要隆重热闹讲排场，场面绝对马虎不得。否则，
就是对先人的大不敬！”叔叔说：“我知道你们的意思，但我们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说我们？这样做绝对不行！”结论：__▲__理由一：①_▲__ 理由一：②_▲__
（3）某学生从报刊上摘抄了一些有关清明节的材料，请你根据这些材料，就怎样使清明节过得更丰富多彩，提出一条建议。（2分）
【材料】清明节因“气清景明，万物皆显”而得名。按阳历说，清明是在每年的4月4日至6日之间，这时春光明媚，四野明净，生机盎然，是赏春的好时节。古诗云：“梨花风正起清明，游子寻春半出城。”从节气上看，清明在春分之后，此时天气回暖，雨量增多，正是春耕春种的季节。农谚说：“清明前后，种瓜点豆”“种树造林，莫过清明”。 建议： ▲
二．现代文阅读（28分） （一）这样的父亲(马丽)（14分）
①秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。
②同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师……在吗？”
③“哪个张老师？”
④“就是我儿子的班主任呀。”
⑤“你儿子是哪个班级的？”
⑥他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！
⑦有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。
⑧大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。
⑨听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。
⑩同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。
1○1男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不……不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。”他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦！”
1○2张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。
1○3张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。
1○4走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。
1○5门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！”
1○6这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子……
1○7他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这住父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的
他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！
1○8我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者——父亲！我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。
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7 如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！ ▲ ▲
8．请用两个词语概括文中父亲的形象特点。文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿．．．．子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。（6分） ▲ ▲ ▲
（二）海洋垃圾（14分）
①日本“3〃11”9级大地震引发强烈海啸，导致大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋，形成了一个长约111公里的“垃圾岛”。研究人员估计，这个漂浮在海上的“垃圾岛”两年内会漂至夏威夷，3年后漂到美国西岸。
②其实，在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前，人们生活的这个星球中的海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。2007年，美国科学家发现，太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了，但其存在却是不争的事实。
③海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全。但更可怕的是，会对海洋生态系统的健康产生致命的影响，进而对海洋经济产生负面效应。海洋垃圾已引起全球的高度重视，新加坡等发达国家正采取措施，尝试处理这一问题。
④由于海上垃圾大部分是塑料，所以处理海上垃圾的首选办法是焚烧发电。不过海洋垃圾的焚烧发电有几个问题需要解决。除了打捞、运输、搁臵脱水外，还会遇到二恶英的排放问题。由于塑料焚烧可产生大量的二恶英，会危及环境和生态，需要有特别能控制二恶英排放的高级焚化炉。
⑤海洋垃圾的另一个处理办法是建造人工岛屿。1998年，新加坡政府在两个离岸的小岛实马高和西康之间建造了1公里长的岩石长堤，并分出了11个相互连接的海湾单元；将单元里的海水抽干，排放好一层厚厚的塑料膜；然后将垃圾灰烬倾倒在这些单元里进行密封，以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃烧和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每个月都要对单元周围的海水取样检测，到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。每当一个单元的垃圾填到二三米高时，就进行铺沙种草，接着继续埋臵垃圾。如此反复，垃圾最高可埋臵到30米。最后在上面栽种植物，不再堆放垃圾。
【相关链接】
材料一 目前，我国垃圾堆存量已达60亿吨，占用耕地5亿平方米。全国660个主要城市中，有200个城市陷入垃圾包围之中。以城市人口6亿为例，如每人每年产生440公斤垃圾，年产生垃圾量为2.64亿吨。
材料二 英国的垃圾填埋率为90%，意大利为74%，美国为67%，法国为45%，德国为46%。瑞士的垃圾焚烧率为74%，日本为72%，丹麦为70%。美国的废纸利用率为60%，铁罐头盒回收率为25%，玻璃回收率为20%。
9、文章第①节，从日本大地震产生的垃圾岛写起有何用意？（2分） ▲
10．结合上下文，分别指出下列句子中加点部分的作用。（4分）
（1）到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。 ▲
（2）太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。 ▲
11．请用简洁的语言说明第⑤节中新加坡建造人工岛屿的具体步骤。（限60字以内）（4分）▲ ．．．12．根据文章内容和链接材料，就垃圾问题进行探究，写出你的两点发现。（4分） ▲ ▲ ．．三、古诗文阅读。（25分） （一）（4分） 舟上 徐照
小船停桨逐潮还，四五人家住一湾。贪看晓光侵月色，不知云气失前山。
13．诗中描绘了小船逐潮、江畔人家、 ▲ 、 ▲ 等江南常见的景致。（2分）
14.最后两句中的“贪看”、“不知”表现了诗人此时怎样的心情？（2分） ▲
（二）与朱元思书（11分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
15.解释下列句中加点的词。（4分）
①从流飘荡 （ ▲ ） ②水皆缥碧（ ▲ ） ③ 猛浪若奔（ ▲ ） ④互相轩邈 （▲）．．．．．16、下列加点词，意义相同的一项是（ ▲ ）（ 2分） ．．A.一百许里/先生不知何许人也 B.猿则百叫无绝/天下独绝 ．．．．C.疏条交映，有时见日/见余，大喜曰 D.在昼犹昏/神龟虽寿，犹有竟时 ．．．．17.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ▲
18.选文表达了作者怎样的思想感情？（3分） ▲
（三）（10分）
丐不如其乡里，明孝宗时，尝行乞于吴。凡丐所得，多不食，每贮直之竹筒中。见者以为异，久之，诘其故，曰：“吾有母在，将以遗之。”有好事者欲窥其究，迹之行。行里许，至河旁，竹树掩映，一敝舟系柳阴下。舟虽敝，颇洁，有老媪坐其中。丐坐地，出所贮饮食整理之，奉以登舟。俟母举杯，乃起唱歌，为儿戏，以娱母。母食尽，然后他求。一日乞道上，无所得，惫甚。有沈孟渊者，哀而与之食，丐宁忍饿，终不先母食也。如是者数年，母死，丐不知所终。丐自言沈姓，年可三十。
19．解释下列句中加点的词。（4分）
①尝行乞于吴（ ▲ ） ②终不先母食也（▲ ） ．．③ 哀而与之食（▲ ） ④如是者数年（▲ ） ．．20．下列句子中加点词意思不同的两项是（▲ ）（ ▲）（2分） ．．．A．俟母举杯，乃起唱歌 俟其欣悦，则又请焉 ．．B．行里许，至河旁 先生不知何许人也 ．．C．竹树掩映，一敝舟系柳阴下 余则缊袍敝衣处其间 ．．D．为儿戏，以娱母 策之不以其道 ．．21．用现代汉语写出下面句子的意思（2分）
见者以为异，久之，诘其故。 ▲
22、课文通过哪些事例具体表现了这个“孝丐”的“孝”？请用自己的话简要概括其中的两点。．．（2分） ▲ ▲
四、写作（40分）
23．根据要求作文。
请以“你是我的一本书”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选； （2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。