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关于元宵佳节的对联第一篇
《关于元宵节的对联》
关于元宵节的对联
三五良宵，花灯吐艳映新春；一年初望，明月生辉度佳节。
灯火良宵，鱼龙百戏；琉璃盛世，锦绣三春。
时际上元，玉烛长调千户乐；月当五夜，花灯遍照万家春。
春夜灯花，几处笙歌腾朗月；良宵美景，万家箫管乐丰年。
雪月梅柳开新春，花鼓龙灯闹元宵。一曲笙歌春似海，万家灯火夜如年。 灯火万家，良宵美景；笙歌一曲，盛世佳音。
家富人寿，月圆年丰。
玉树银花，万户当门观瑞雪；欢歌笑语，千家把酒赏花灯。
万户春灯报元夜，一天瑞雪兆丰年。
且看银灯欢五夜，共把金盏庆千年。
银灯大放春来日，金吾不禁夜行天。
共饮太平酒，同猜元宵谜。
星月当空万烛烧，人间天上两元宵
一曲笙歌春似海；千门灯火夜如年。
一帘春色门垂柳；万斛珠光地涌莲。
关于元宵佳节的对联第二篇
《2013春节关于元宵节对联精选》
2013春节关于元宵节对联
2013春节关于元宵节对联 乐事无边，万户春灯传五夜; 太平有象，一天晴雪兆三丰。 玉树银花，万户当门观瑞雪; 欢歌笑靥，千家把酒赏花灯。 乐事逢春，装成锦绣辉元夜; 歌声彻晓，引得嫦娥动春心。 灯月交辉，伫听笙歌欢四野; 雨旸时若，式观丰阜乐群黎。 地乐天乐，地天共乐元宵夜; 灯辉月辉，灯月交辉太平春。 光耀银花，一刻千金春对酒;
清传玉漏，五更三点月留人。 乐事无边，万户春灯传五夜; 太平有象，一天晴雪兆三丰。 玉树银花，万户当门观瑞雪; 欢歌笑靥，千家把酒赏花灯。 乐事逢春，装成锦绣辉元夜; 歌声彻晓，引得嫦娥动春心。 灯月交辉，伫听笙歌欢四野; 雨旸时若，式观丰阜乐群黎。 地乐天乐，地天共乐元宵夜; 灯辉月辉，灯月交辉太平春。 光耀银花，一刻千金春对酒;
清传玉漏，五更三点月留人。 乐事无边，万户春灯传五夜; 太平有象，一天晴雪兆三丰。 玉树银花，万户当门观瑞雪; 2013春节关于元宵节对联2013春节关于元宵节对联
欢歌笑靥，千家把酒赏花灯。 乐事逢春，装成锦绣辉元夜; 歌声彻晓，引得嫦娥动春心。 灯月交辉，伫听笙歌欢四野; 雨旸时若，式观丰阜乐群黎。 地乐天乐，地天共乐元宵夜; 灯辉月辉，灯月交辉太平春。 光耀银花，一刻千金春对酒; 清传玉漏，五更三点月留人。
资料来源：
关于元宵佳节的对联第三篇
《元宵节对联》
元宵节对联
三五夜； 一重春。
万户鼓吹； 银光有焰。
五夜通明； 天开美景。
风清月朗； 灯彩星辉。
无边春色； 有庆年头。
光天满月； 火树银花。
月光皎洁； 银烛辉煌。
月光照耀； 银蜡辉煌。
金吾不禁； 玉漏莫催。
星桥铁锁； 火树银花。
树梢银花； 心上春意。
一团拥宝炬； 千点灿银星。
九陌连灯影； 千门庆月华。
万家元宵夜； 一街太平歌。
万家元夕宴； 一路太平歌。
千家春不夜； 万里月连宵。
天上冰轮满； 人间玉漏迟。
天上冰轮满； 人间彩灯明。
天上一轮满； 人间万里明。
元夕万家宴； 宵月千里明。
火树银花合； 星桥铁索开。
火树祥光丽； 星桥宝炬红。
灯月千家晓； 笙歌万户春。
灯楼灿明月； 火树暖春风。
花市千门雪； 灯衢万里春。
青阳调玉烛； 华月送清歌。
明月千门雪； 银灯万树花。
兔魂连银海； 鳌山接紫微。
放手擎明月； 开心乐元宵。
春阳调玉烛； 华月送清歌。
银花开火树； 铁锁启金桥。
笙歌归院落； 灯火接楼台。
锦城灯接彩； 花市月含华。
访鸾镜于日下； 驾鳌山之海峤。
一曲笙歌春似海； 千门灯火夜如年。
一帘春色门垂柳； 万斛珠光地涌莲。
九华灯炬云中挂； 五彩鳌山海上移。
三五星桥连月阙； 万千灯火彻天衢。
三千世界笙歌里； 十二都城锦绣中。
万户春灯报元夜； 一天瑞雪兆丰年。
万户管弦歌盛世； 满天焰火耀春光。
万里阳和春有脚； 一年光景月当头。
万家灯火同秋月； 大地光明不夜天。
万里河山铺锦绣； 满城笙管乐太平。
及时大放光明夜； 与物同游浩荡天。
飞龙舞凤成夜市； 击鼓踏歌皆春声。
天空明月三千界； 人醉春风十二楼。
天空明月一轮满； 人醉春风万里明。
中天皓月明世界； 遍地笙歌乐团圆。
关于元宵佳节的对联第四篇
《元宵节对联》
三五夜； 一重春。
万户鼓吹； 银光有焰。
五夜通明； 天开美景。
风清月朗； 灯彩星辉。
无边春色； 有庆年头。
光天满月； 火树银花。
月光皎洁； 银烛辉煌。
月光照耀； 银蜡辉煌。
金吾不禁； 玉漏莫催。
星桥铁锁； 火树银花。
树梢银花； 心上春意。
一团拥宝炬； 千点灿银星。 九陌连灯影； 千门庆月华。 万家元宵夜； 一街太平歌。 万家元夕宴； 一路太平歌。 千家春不夜； 万里月连宵。
天上冰轮满； 人间玉漏迟。 天上冰轮满； 人间彩灯明。 天上一轮满； 人间万里明。 元夕万家宴； 宵月千里明。 火树银花合；
火树祥光丽；
灯月千家晓；
灯楼灿明月；
花市千门雪；
青阳调玉烛；
明月千门雪；
兔魂连银海；
放手擎明月；
春阳调玉烛；
银花开火树；
笙歌归院落；
星桥铁索开。 星桥宝炬红。 笙歌万户春。 火树暖春风。 灯衢万里春。 华月送清歌。 银灯万树花。 鳌山接紫微。 开心乐元宵。 华月送清歌。 铁锁启金桥。 灯火接楼台。
访鸾镜于日下； 驾鳌山之海峤。
一曲笙歌春似海； 千门灯火夜如年。 一帘春色门垂柳； 万斛珠光地涌莲。 九华灯炬云中挂； 五彩鳌山海上移。 三五星桥连月阙；
三千世界笙歌里；
万户春灯报元夜；
万户管弦歌盛世；
万里阳和春有脚；
万家灯火同秋月；
万里河山铺锦绣；
及时大放光明夜；
飞龙舞凤成夜市；
天空明月三千界；
天空明月一轮满；
中天皓月明世界；
万千灯火彻天衢。 十二都城锦绣中。 一天瑞雪兆丰年。 满天焰火耀春光。 一年光景月当头。 大地光明不夜天。 满城笙管乐太平。 与物同游浩荡天。 击鼓踏歌皆春声。 人醉春风十二楼。 人醉春风万里明。 遍地笙歌乐团圆。
火树光腾城不夜； 银花焰吐景长春。 火树银花家家晓； 淑气鸿禧处处春。 光腾月殿流蟾魄； 花灿星桥吐凤文。 凤盘双阙壶天外； 鳌驾三山陆海中。 凤舒五彩龙衔烛；
玉烛长调千门乐；
玉宇无尘一轮月；
玉宇无尘千顷碧；
匝地楼台春富贵；
乐同万户金吾驰；
华灯灿烂逢盛世；
灯火交辉元夜里；
灯同月色连天照；
轮影暂移花树下；
金市灯光游子月；
明烛送来千树玉；
鳌驾三山蜃结楼。 花灯遍照万户明。 银花有艳万点灯。 银花有焰万家春。 喧天歌舞夜风流。 夜是三元玉漏停。 锣鼓铿锵颂丰年。 笙歌簇拥月明中。 花怯春寒傍月开。 镜光如挂玉楼头。 珠帘香袭美人风。 彩云移下一天星。
银花火树开佳节； 紫气丹光拥玉台。 雪月梅柳开春景； 花灯龙鼓闹元宵。 笙歌声拂长春地； 星月光映不夜天。 淑气鸿喜家家乐； 彩灯春花处处新。 寒笳送走人间腊；
晴空一镜悬明月；
街头灯影逐花影；
赏月极乐繁华地；
溶溶月色连灯市；
蜃楼海市落星雨；
碧树银台万种色；
舞凤飞龙成夜市；
耀眼宏图灯映月；
澳归犹凭龙剑气
八面威风增国力
晓角吹回雪里春。 夜市千灯照碧云。 村中梅香伴酒香。 秉灯同游不夜天。 霭霭春色满夜城。 火树银花不夜天。 野花啼鸟一般春。 踏歌击鼓助春声。 动人春色画中诗。 邦兴勿忘虎门烟 九州春色启龙年
关于元宵佳节的对联第五篇
《元宵节对联》
从正月初十起为“元宵”。以正月十五日这一年中的第一个月圆之夜为元宵正日。
元宵节在莆仙相当热闹，虽然莆仙各地闹元宵的时间、内容、形式不完全一致，但均体现“以神为主，神民同乐”的基调，农村尤为突出。 莆仙城区元宵节以大型的群众文化娱乐活动为主，辅以里社行傩。主要是舞龙灯、耍狮子、弄九鲤、车鼓队、十音八乐、迎神仪仗队、马队、妆架等盛大队伍。在几天的元宵期中，锣鼓喧天，乐声悠扬，穿街走巷，把欢乐送给群众。有的还把龙灯、狮子接到家门口表演，祈求新春吉祥如意，财源象龙灯、狮子翻腾跳跃，滚滚而来。农村元宵节，境内从正月初十至二十日，各村(过去叫“境”)各宗族围绕各自的村社闹元宵，为期一般3天，有的还联合闹元宵。以行傩迎神为主，伴随盛大的游灯活动。城区元宵行傩以十五、十六两夜为多，故称这两夜为“元宵心”。一般都不演戏，由里社首老捧出社炉绕境，各户或迎接入厅堂，进香拜祝，俗称“接行傩”，或在门口焚香烧火叩拜，俗称“炉纸”。在社炉绕境的同时，行傩的执事以木雕的“社妈”1尊，头上插满鲜花，向各户“散花”，妇女祈子者，虔诚地从“社妈”头上取下一花插在自己头上，名为“请花”。元宵夜，各户都煮糖食点心，全家共吃，并飨行傩执事。有的里社除了举行“行傩”之外，还在里社广场上烧火堆跳棕轿，选年青力壮的男性抬着社神座轿越火而过，往返跳至火熄，俗称“跳傩火”。涵江各里社庆祝元宵，一般是分两次举行，第一次是“行傩”，各户都在门口焚香烧火叩拜，不象城区接入厅堂，而在当夜各户煮面、汤点共食。第二次是“行傩”后一二夜，一般都演戏酬神，并放焰火助兴，或扮僮身跳火祈平安等。农村中庆祝元宵，普遍演戏酬神，并在“行傩”之外，穿插放焰火、跳(摆)棕轿，扮僮身踏、坐刀轿、掷铁球和扮神像出巡等各种活动，有的只是单项，有的兼有几种。仙游枫亭庆元宵举行大规模的游灯，在闽中独具特色。
庆祝元宵，各里社已婚男子都要按年轮流担任“福首”，负责是年向社神烧香、清扫、祭祀、收藏社神袍服、祭器等，元宵时捧社炉随神座绕境，让各户进香。当福首俗称“做头”，在元宵结束时，在社神前用筶杯卜定下一年的福首，称为“卜头”，已婚男子以做头为荣，认为会全年吉利。元宵做头的，亲朋戚友均须送礼祝贺，福首也要大摆宴席酬客。
在庆祝元宵中，各地还流行各种习俗，各里社在前一年结婚和生育男孩的人家，每户须于元宵夜向神献礼，或燃点巨烛1对，称为“喜烛”，重的甚至达百余斤；或叠红橘1大盘，高与屋梁齐；或供大面龟1只，大如小圆桌之面；或奉大鲤鱼1只，有重逾四五十斤的。有些地区的新婚夫妇，双双携灯到神坛前进香祈子；沿海地区以及涵江地带的一些乡村流行比较特殊的习俗，前一年新
婚的妇女，在元宵夜都盛装打扮，排坐在各自里社的庙前，让人们晤识新妇风姿。
元宵节对联
三五夜；一重春。 万户鼓吹；银光有焰。 五夜通明；天开美景。 风清月朗；灯彩星辉。 无边春色；有庆年头。 光天满月；火树银花。 月光皎洁；银烛辉煌。 月光照耀；银蜡辉煌。 金吾不禁；玉漏莫催。 星桥铁锁；火树银花。 树梢银花；心上春意。 一团拥宝炬；千点灿银星。
九陌连灯影；千门庆月华。 万家元宵夜；一街太平歌。 万家元夕宴；一路太平歌。
天上冰轮满；人间玉漏迟。 天上冰轮满；人间彩灯明。 天上一轮满；人间万里明。
元夕万家宴；宵月千里明。 火树银花合；星桥铁索开。 火树祥光丽；星桥宝炬红。
灯月千家晓；笙歌万户春。 灯楼灿明月；火树暖春风。 花市千门雪；灯衢万里春。
青阳调玉烛；华月送清歌。 明月千门雪；银灯万树花。 兔魂连银海；鳌山接紫微。
放手擎明月；开心乐元宵。 春阳调玉烛；华月送清歌。 银花开火树；铁锁启金桥。
笙歌归院落；灯火接楼台。 锦城灯接彩；花市月含华。
访鸾镜于日下；驾鳌山之海峤。 一曲笙歌春似海；千门灯火夜如年。
一帘春色门垂柳；万斛珠光地涌莲。 九华灯炬云中挂；五彩鳌山海上移。 三五星桥连月阙；万千灯火彻天衢。 三千世界笙歌里；十二都城锦绣中。 万户春灯报元夜；一天瑞雪兆丰年。
关于元宵佳节的对联第六篇
《元宵节》
元宵节
教学目标：
1、认识10个生字，写字8个。
2、正确、流利地朗诵并背诵课文。
3、培养收集资料的能力。
4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。
教具、学具准备：生字卡片、教学挂图
活动过程：
一、放飞想像，体验幸福
1、请生闭上眼睛，想像一下去年的元宵节，你是怎样度过的？（指名作答）a.元宵节要吃。。生：汤圆。板书汤圆，齐读。
2、今天我们就一起来学习一下（出示课题），齐读二遍
你是怎么记住这几个字的？（提示：“圆”的部首是“方框儿”，全包围结构）红笔标出部首。
3、小组合作识字。（会的帮不会的）
4、全班认读生字。
5、指名口头扩词练习：宵汤圆
二、初识课文，随文识字
1、师范读课文，生用手指。
2、请会读的学生来试读一下？你是怎么学会的（表扬预习的）
3、小组认字比赛：（随机指）评出最佳认字小组。
4、这些生字中哪个字最难记？你是怎么记住的？
5、齐读课文
三、学习课文
1、出示挂图
图上画了什么？两个小朋友急着回家干什么？他们和家人是怎么过元宵节的？
小结：多快乐的元宵节呀，也许他们在过节时还一起朗读《元宵节》这首诗呢？你们愿意再读一读吗？齐读课文。
2、指名读。（表扬大胆的学生，请生点评）
3、小组比赛读课文。（评出最佳朗读小组）
4、全班拍节奏读课文。
四、拓展延伸
我为小组争光：你从课文中知道了哪些元宵节的知识？你还知道过元宵节有哪些风俗习惯？（写对联、猜灯谜、闹花灯）
五、作业
背诵课文，写生字，收集对联以开展“我的展区”）
第一课时
一、谈话。请学生谈谈前一天晚上参加灯展活动的收获。
长见识，看到了什么？懂得了什么？适当小结：农历正月十五是我国传统节日——元宵节。这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫“灯节、上元节”。（培养学生动手、动脑收集资料的能力；感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵；进一
步激发学生的学习热忱）。
读课文，说说自己是怎么理解课文的，里面不认识的字是怎么学会的。
二、学习生字。
1 交流学习方法。认识新偏旁：方框儿。与“团、圆”二字相结合，说明其表示“围起来”的意思。 2 把自己认得不熟的字挑出来，记一记，再请同桌帮忙考一考，熟练识记。
3 小组长当小老师，考考本组同学，抢答，抗税认得熟练。
4 教师出示生字卡片，请学生快速认读，然后练习组词。
5 多音字分辨。读一读这些话，注意带点字的读音。
1） 正月十五是元宵节。2）他正在吃早饭。
三、总结识字成就，激励学生读好儿歌，背诵儿歌。
师：大家这么快就认了这么多字，还能组那么多词，真了不起。我们再来比一比，看谁能把课文读得特别好听，有感情。
1 自己试着读一读。再指名读，说说为什么要这样读？读的时候心情怎样？想到了什么？（说一说元宵节全家团圆的情景）（教给学生边读边体会课文的思想感情，学习读得绘声绘色）
2 同桌互相听对方朗读，评价，说说哪里读得好，哪里还需要改进。（学习用心倾听别人的朗诵、正确评价别人。）
3 试着背诵儿歌，同样要有感情。分小组、男女生背诵。
四、质疑：学完课文，你还想知道些什么？你想知道世界上还有那些国家的人过元宵节吗？你还知道那些节日？回家在日历上找一找，和同学交流。
第二课时（主要任务：学写生字）
一、词语接龙游戏。（摘灯笼）
如：团——团圆——圆球——皮球------
二、说说自己了解到的节日及其含义。
三、认读生字，主要针对学习困难的学生，加强复习。
四、指导学生写生字。
五、作业：收集灯谜、对联，小组合作，办一份手抄报。
关于元宵节的来历，民间还有几种有趣的传说：
关于灯的传说
传说在很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来去打它们，有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好，过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：「在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了」。 大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，以中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。
《元宵节》
教
材
分
析 新教材的第一课即为《元宵节》，是富有节日气息的诗歌，主要是结合正月十五正好在开学的第二天，与学生的生活实际联系非常紧密，便于学生体会到生活与学习的联系，更加乐学、爱学。通过朗读，感悟人民的幸福生活与喜悦的心情。
学
习
目
的 1. 认识10个生字，会写8个生字。学习偏旁“口”。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3. 在读课文中培养学生的想象力，激发学生的民族自豪感。
学习重难点 认识生字，有感情地读、背儿歌。
学生
经验分析 学生拼音、拼读掌握较好，能借助拼音自学生字，儿歌中有的生字学生已经认识。引导学生用多种方法识字。
课前准备 生字卡片、投影、录音机
课时 2课时
第一课时
教学内容 学习生字、儿歌
教与学活动过程
教师点拨 学生活动
一、 导课
同学们，你们春节过得愉快吗？什么食物给你留下了深刻的印象？
猜谜语：（元宵）
什么时候吃元宵？（正月十五元宵节）
今天，我们就来学习儿歌《元宵节》
板书课题
二、学习儿歌、生字
1.出示儿歌
2.出示生字：你认识哪些生字？请你当小老师教教同学，好吗？
3．哪些生字你还不认识？小组合作学习生字。
4．出示生字卡片：宵、节、窗…….
5．你会用这个生字扩词或说一句话吗？
你是怎样记住这些生字的？
3.游戏
交朋友：部分学生戴生字头饰，其他学生喜欢哪个生字就与哪个生字交朋友。
读生字，向全体学生介绍自己的朋友，领读生字。
指名说
指名说
齐读课题
学生自读儿歌
指名当小老师教认字
小组拼读学习
指名读
学生扩词；分析字形
齐读生字
学生做游戏
指名读
师领读
出示投影：
看图，你看到了什么？
听老师搜集的对联
读读你搜集的对联，好吗？
展开想象屋子里是怎样的景象？
课文是怎样写的？
老师配乐读
你知道世界上还有哪些地方的人们过元宵节？他们是怎样过的？你还能说出什么节日？
小组活动
指名读对联
小组讨论
指名说
小组读课文，看谁读得正确
指名说
小组读
齐读
学生模仿老师读
指名读
配乐读、表演读
学生背诵儿歌、指名背
出示投影
放音乐
实践作业 继续搜集对联，为口语交际课做准备 板书设计 元宵节
窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。 正月十五元宵节，家家户户庆团圆。 课后小记
的
第二课时
教学内容 学习书写生字
教与学活动过程
教师点拨 学生活动
一、 复习
1.出示生字卡片
2.放音乐
3.读对联：明月照华夏
花灯映万家
明月皎皎千门雪
花灯盏盏万户春
开火车读生字卡片
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