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篇一:《民工父亲的“幸福”。阅读答案》
民工父亲的“幸福”
李良旭
1刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
2突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。
3“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。
4“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
5“什么事？你说吧。”
6“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”
7这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。
8我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。
9他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”
10几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。
11“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”
12儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
13一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。
14父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”
15孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。”
16听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
17我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
18顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！
（原文略有删改）
19.这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。（2分）
20.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，其用意是什么？（2分）
21.第16段画线句子运用的描写方法是 作用是 （3分）
22.说说你对下面句子中“幸福”的理解。（3分）
“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。”
23.在创建和谐社会的今天，仍有不少“鸡犬相闻而老死不相往来”的现象。作为中学生，你认为如何才能处理好人与人之间的关系？（3分）
【答案】
19.文章叙写了一位民工父亲带着儿子到城里看自己建造的房子的故事。
20.⑴体现新居的宽大、温暖、清亮、宁静。⑵烘托“我”愉悦、兴奋的心情。
21.动作（行动）描写（1分） 表现这位民工父亲对孩子爱怜、为孩子的理想和自信而感到自豪。（2分）
22.示例：⑴为生活中人与人的和谐相处（或相互平等、真诚理解）而感到幸福。⑵这位民工父亲为能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。
23.①“鸡犬相闻却老死不相往来”的现象反映了人与人之间情感的淡漠。
②人与人应该沟通理解，真诚相待，相互帮助，这样才能和谐相处。（2分）
篇二:《民工父亲的“幸福” 阅读题》
（一）民工父亲的“幸福”
①搬入新居不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一个石子，打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷，嘀咕道：门上不是有门铃吗？为什么还要这样乱敲门？
③我轻手轻脚地走到门边，屏住呼吸，从“猫眼”往外看去：只见一个陌生人。他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁？想干什么？一连串疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：“你找谁？”
④只见那人的脸一下子涨得通红。【A】他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，抽出一根递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫嚅道：“同志，我是在您住的这片小区干活的．
民工。想请您帮个忙，不知您能不能同意？”
⑤“什么事？你说吧。”我推开他递过来的那根香烟，一脸狐疑地问道。
⑥见我态度平和，没有那种拒人于千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮的房子。我想，孩子来了以后，我能带孩子到您家看看吗？如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到自豪的。不知您能不能同意？房子盖了很多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。”民工一口气把话说完后，一脸企盼地望着我。
⑦我这才恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位细心的父亲啊！我也是一个父亲，自己在工作中取得一点成绩，或者在报刊上发表一篇小文章，不也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？那是一个父亲的自豪与骄傲啊！想到这儿，我毫不犹豫地点头答应了。
⑧几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤，结实的身体，一双眸子很亮。见到我，小男孩一副怯怯的样子，但看到我热情和蔼地抚摸他的头，才放松下来。【B】他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说道：“乡下孩子，．
不懂事，请多包涵。”
⑨父子俩套上我递过去的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板，他们好像生怕将木地板踩坏了似的，步子迈得格外轻缓。我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。当时在盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，当时在砌这面墙的时候，墙上还留有一个洞口，和隔壁是相通的，为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料，房子建好后，这个洞口便被堵上了。现在，我要是不说，你可一点也看不出啊！哦，对了，我的中级工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”
⑩看得出，孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节，让孩子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着自己的父亲，眼里流露出一种自豪和骄傲的神情，只见他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板似乎又直了许多。面对此情此景，在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
11看完了我的新居，父子俩手拉着手退到门边向我告别。突然，这位民工父亲伸出两只手，一下子紧紧地握住了我的手，激动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹……
1、按要求填空。
（1）第①段画线句子属于 描写，它在文中的作用是： 。
（2）文中与第⑩段画线句子相呼应的句子是： （4分）
2、下列句子中加点的词，富有表现力，请联系上下文进行品析。（4分）
（1）他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，抽出一只递过来，脸上堆满了真诚的．
笑意。
答：
（2）他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说道：“乡下孩子，不懂事，请多包涵。” ．
答：
3、文中第⑦段画线的句子能否删去？为什么？请说说理由。（3分）
答：
4、结合全文内容，用简洁的语言，分点概括文中父亲的“幸福”。 （3分）
答：
（二）交换苹果与交流思想
罗立志
①英国大文豪肖伯纳说过一段寓意深刻的话：你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果，倘若你有一种思想，我也有一种思想，拿出来交换，那么我们每个人就有两种思想了。
②肖伯纳的意思很明白，就是提倡人们在交朋友时，不仅要着眼于物质上的交往——交换苹果，更要着眼于交流思想。这话很值得我们体味。
③朋友之间交往，是社会生活的反映。这种交往或见诸精神，或见诸物质。我们在平时的生活、学习和工作中，也正是通过人与人之间在精神和物质两方面互相关心、互相爱护、互相帮助，建立和发展了真诚纯洁的友谊。
④古人说：“朋友有通财之谊。”当朋友在物质生活上发生困难的时候，主动支援、慷慨解囊，这无疑是应该的。但如果像肖伯纳说的那样，彼此交往的多是“苹果”，少有思想，甚至只讲“苹果”，不讲思想，恐怕就值得研究了。因为这种“苹果”朋友，不仅是庸俗的，而且是不牢靠的、有害的。
⑤明朝文学家冯梦龙写过一首《结交行》诗，曾极言酒肉朋友之害。诗云：“古人结交惟结心，今人结交惟结面。结心可以同生死，结面哪堪共贫贱？九衢（衢，音qú，“大路”的意思）鞍马回纷纭，追攀送谒（谒，音yè，“进见”的意思）无昏晨。座中慷慨出妻子，酒边拜舞犹弟兄。一关微利已交恶，况复大难肯相亲？”你看，那班公子哥在酒席宴上，称兄道弟，呼朋唤友，一副慷慨的样子。然而由于没有共同的思想基础和理想目标，稍有利害冲突，便互相交恶，翻脸不认人，更不用说同生死、共患难了。
⑥正是有感于那种世态，古代一些有识之士极力反对以利交友或以物交友的陋习，而提倡志同道合者为友。《庄子·山木》篇中就说：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。”（君子之间的交往像清水一样淡，小人之间的交往像酒浆一样甘美。君子之间由于“淡”而更加亲密，小人之间由于“甘”而恩断情绝）春秋时代的著作《国语》中也说：“同德则同心，同心则同志。”《后汉书·刘陶传》则盛赞刘陶这个人，“所与交友，必也同志。”宋朝大文学家欧阳修也批判了“同利为朋”的现象，主张“同道为朋”。
⑦现今网络信息、物质生活发达，交朋友似乎越来越方便，但要交到志同道合的朋友并不比古人容易。只要有了志同道合这样的思想基础，我们的友谊就不会停留在“苹果”的彼此交换上，而必然是在思想、生活、学习诸方面互相帮助、互相关心。这样的友谊，才能成
为激励我们前进的动力，这样的朋友，才会如陈酿的美酒，历久弥香。
1、本文的中心论点是什么？（2分）
答：
2、作者在第④段引用古语“朋友有通财之谊”，这与他的交友主张是否矛盾，为什么？（4分）
答：
3、请简要分析④—⑥段的论证过程。（3分）
答：
4、请为第6段补写一个事实论据。
答：
22、（1）环境（1分）；渲染一种美好（或“宁静”“温暖”等）的氛围，烘托“我”愉快、幸福的心情。（意思对即可，2分） （2）呼应的句子是：“我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。”（1分）
23、[A]句的“堆”字形象地表现了父亲渴望得到帮助，但又害怕被拒绝的心理。（2分）[B]处的“堆”字形象地表达了父亲对自己和孩子打扰了主人的歉意。（2分）
24、（1）不可以。删去就失去了“我”换位思考，点头答应的依据。（2）可以。删去后文章更简洁，也不影响文意的表达。（明确观点1分，说出理由2分，但只说观点不说理由不得分。）
25、（1）征得城里人的同意，去看自己亲手盖起的漂亮房子；（2）和儿子一起欣赏了自己盖的房子；（3）在欣赏房子的过程中得到儿子的理解和赞扬。（每个点1分，共3分）
篇三:《短文》
继 父
听母亲说，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的
三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。
他在离我家不远的钢厂上班。外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。
记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。我呢，一直在
旁边玩。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时，他会喊，
妮儿，甜一下去。我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。
一剥开糖纸，我会举到他的嘴边，让他先舔一口，也甜甜。他会用干净点的手背蹭一下我的
小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜了，爸心里就甜了。
天黑了，准备回家了。不用他说，我就爬上小推车，不歇气地连声喊着“回家喽——”“回题目是“民工父亲的“幸福””，读完全文后，你认为这位父亲“幸福”吗？。
家喽——”。
直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。
他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷，问他，我真想
不出，你还有啥不会的？他就笑了，说，爸从小卖蒸馍，啥事都经过。
他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。
母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。母亲
说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我
们面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃
娃？早都饿成皮包骨头了！
在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。
他又笑着夹给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”。
他几乎一年四季都是那蓝色厂服。母亲要给他做身新衣服时，他总说，都老皮老脸了，
还讲究啥？给娃们做。
“百能百巧，破裤子烂袄。”街坊嘲笑他，只知道挣钱舍不得花钱。
“再能顶啥用，还不就是人家的长工么？”熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么卖
命地干。
流言风语咋能传不进他的耳朵？好几次，母亲没话找话想宽慰他，他只是笑笑，说没事，
手底下的活都做不完，哪有闲功夫生气？
他不是脾气好，是压根就没脾气。 邻里街坊说话不饶他倒也罢了，欺生。可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上
门的，在本家的大小事上都不给他好脸色看，这就没道理了。可他，见谁都是乐呵呵的，才
不理会别人紧绷着的脸。母亲为此很生气，说这一摊孤儿寡母不是你，日子能过得去？凭啥
还要看他们的脸色？断了，断了，不 来往了！
他倒劝起母亲来，说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？ 他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩，孙子抱完了，
就等着抱外孙哩。那天，他正补着车胎，一头栽下去，就再也没有醒来。
我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身
影！
爸，皱纹何时如蛛网般吞没了您？
爸，牙床何时开始松动，以至于嚼不动他特喜欢吃的茴香味儿的干馍片？
爸，您胃疼得整晚整晚睡不着觉时，想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗？
„„
倘若您病在床上，我们服侍了些日子，心里或许会好受些。可是，爱一直是单向流淌啊，
我们究竟关心过您多少啊？！
我没有生父的丝毫记忆，听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说
起过生父。我记忆里的父亲，就是他，也只有他。 （本文有删改）
14．文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”，有什么作用？（3分）
15．阅读下列句子，简析加点词语反映的人物心理。（4分）
①没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。 ．．．．
②母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。 ．．．
16. 文章以“继父”为题，为什么全文却不出现“继父”一词，只以“他”“爸”“您”来指
称？（4分）
17. “继父”是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。（3分）
14．结构上，开头点题，引出下文对继父的怀念；结尾呼应开头，点明主旨。内容上，强调
继父在我们心目中的地位，表达对继父的爱戴、怀念之情。（3分，结构1分，内容2分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
15．①“柔柔弱弱”写出了继父瞅着“我”时的满足与幸福的心理。②“抹着眼”写出了母
亲感动、感激和内疚的心理。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
16．“继父”只表明他的身份，如果用“继父”指称，有距离感，所以用“他 ”指称继父；
以“爸、您”指称，更能直接抒发对继父的深厚情感。（4分，每点2分。意思符合即可，
有欠缺酌扣）
17．从继父下班后就去摆摊、直到去世前还在摆摊，他会修理各种电器，常帮助别人，可以
看出继父是一个勤劳、能干、热心的人；从继父把糖让给我吃，把母亲夹给他的菜夹给我们，为了攒钱养活一家人，从不吸烟喝酒，一年四季穿旧衣服，可以看出继父是一个关爱孩子、对家庭有责任心的人；从继父不仅能忍受邻里街坊的风言风语以及爷爷奶奶的脸色，还劝
母亲不要计较，可以看出继父是一个宽容大量和好脾气的人。（3分，结合事例，一点1分，
意思符合即可，有欠缺酌扣）
民工父亲的“幸福”
①搬入新居不久的一天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心地打着
字.光线很好,明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来,一切看上去是那么温暖、清亮、
宁静.心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中.
②突然,响起一阵杂乱的敲门声,像宁静的湖面扔进了一个石子,打破了这份宁静
和惬意.我心里好生纳闷,嘀咕道：门上不是有门铃吗?为什么还要这样乱敲门?
③我轻手轻脚地走到门边,屏住呼吸,从猫眼往外看去：只见一个陌生人.他头发
蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,斑斑点点,眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色.他是
谁?想干什么?一连串的疑问在我脑海里闪现.我警惕地将门打开一条缝隙,并做
好随时关上门的准备,问道：“你找谁?”
④只见那人脸一下子涨得通红.他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟,
从里面抽出一支递过来,脸上堆满了真诚的笑意,嗫嚅道：“同志,我是您住的这
片小区干活的民工.我想请您帮个忙,不知您能不能同意?”
⑤“什么事?你说吧.”我推开他递过来的那根香烟,一脸狐疑地问道.
⑥见我态度平和,没有那种拒人于千里之外的冷漠,他的脸上流露出一种激动,脸
涨得更红了,急促地说道：“是这样的,我的儿子马上就要放暑假了,他要从老家
到城里来看我.孩子说,他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子.我
想,孩子来了后,我能带孩子到您家看看吗?如果他看到城里人住上他爸爸盖的这
么好的房子,心里一定会感到非常自豪和幸福的.不知您能不能同意?房子盖了许
多,可我从来不知城里人住在里面的情况,我很难对孩子描述清楚.”这位民工一
口气把话说完后,一脸焦灼和企盼.
⑦我恍然大悟.原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰
作”,真是一位细心的父亲啊!我也是一个父亲,自己在工作中取得一点成绩,或者
在报刊上发表一篇小文章,不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗?那是一个父亲的
自豪和骄傲啊!想到这儿,我毫不犹豫地点头答应了.
⑧这位民工见我爽快地答应了,激动得连连称谢,一副受宠若惊的样子.他忍不住
说道：“谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊.我问了好几家,人家一听我要带孩子来题目是“民工父亲的“幸福””，读完全文后，你认为这位父亲“幸福”吗？。
看看他们家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了；有的说我脑子有问题,
简直莫名其妙；还有的跟踪我,怀疑我是坏人,一直看着我进了民工工棚.今天,
我可遇到大好人了啊.”这位民工的脸上一片喜悦,洋溢着一种明媚.
⑨几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家.小男孩十三四岁的样子,
黝黑的皮肤,结实的身体,一双眸子很亮.见到我,小男孩一副怯怯的样子,但看到
我热情和蔼地抚摸他的头,才放松下来.他父亲在一旁堆着一脸的歉意,不停地说
道：“乡下孩子,不懂事,请多包涵.”父子俩套上我递过去的鞋套,小心翼翼地迈
着步子.也许是第一次踩上木地板,他们好像生怕将木地板踩坏了似的,步子迈得
格外轻缓.我看到,此时,一只大手和一只小手紧紧地握在一起,两人的目光中有
一种扭捏和拘谨.做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟,只见他边弯下
腰,边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的.当时在盖这
栋楼房时,我负责砌墙,你别小看了这砌墙的活,必须做到心细、手细、眼细,不能
有丝毫的偏差.你看,当时在砌这面墙的时候,这面墙上还留有一个洞口,和隔壁
是相通的,为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料,房屋建好后,这个洞口便被
堵上了.现在,我要是不说,你可一点也看不出啊!哦,对了,我的中级工考试也通
过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了.”
⑩看得出,孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节,让儿子
感受到自己在城里工作的情景.儿子听了,不停地望着他的父亲,眼睛里流露出一
种自豪和骄傲的神情,只见他又用另一只手握了握父亲的手.父亲的腰板似乎又
挺直了许多.面对此情此景,在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉.
⑾看完了我的新居,两人亦步亦趋地退向门边向我告别.突然,这位民工父亲伸出
两只手,一下子紧紧地握住了我的手,激动地说道：“今天,是我进城打工以来过
得最幸福的一天,这种幸福我一辈子也忘不了.”我看到这位民工父亲的眼睛里一
片晶莹.没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动.我突
然感到,我和这位民工父亲的距离拉近了许多.
⑿父子俩互相搀扶着下楼,只听孩子对他父亲说：“爸爸,您真了不起,盖出这么
好的房子.城里人住得真舒服,如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了.”儿题目是“民工父亲的“幸福””，读完全文后，你认为这位父亲“幸福”吗？。
子的语气里有种羡慕和向往.父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道：“傻孩子,这怎
么可能呢?不要乱想了,你只要在家里把书念好了,帮爷爷、奶奶多干点活就行题目是“民工父亲的“幸福””，读完全文后，你认为这位父亲“幸福”吗？。
了.”
⒀孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道：“怎么不可能?我一定好好读书,将来有
出息了,我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子,和城里人一样生活.”
位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。
顿时,他在我眼里一下子感到高大了许多：一个父亲的伟岸和坚强.
16．这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。（2分）答：
17. 写出文中的“我”对民工父亲的态度经历了的变化（2分）
（ ）--（ 狐疑 ）--（ 理解 ）——（ ）
18.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，其用意是什么？
（2分）
19. （2
20、
民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（2
分） 21、题目是“民工父亲的„幸福‟”，读完全文后，你认为这位父亲“幸福
”吗？请简
述理由。（2
黑发底下
①父亲如书，我是他的再版。
②年轻时，我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟。抬手轻
轻地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海
拔上，它高高在上乌黑茂盛，像油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。
③小时候，我们一家在黔南山区，日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就独
自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。
傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭，一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒
上酒立在了他面前。他端起酒，贴近唇边轻抿一下，放下了，又端起吸了一口，滋溜有声。