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篇一:《1-3年级成语解释及造句》
1-3年级语文书中成语及四字词解释和造句
yī běn zhâng jīng
一 本 正 经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。
{造句}我一本正经地回答老师提问的问题。
âr huà bù shuō
二 话 不 说：不说任何别的话。指立即行动。
{造句}听了他的话,我二话不说,转身就走。
sān xīn âr yì
三 心 二 意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。 {造句}他干一行爱一行，从不三心二意。
sì miàn bā fāng
四 面 八 方:指各个方面或各个地方。
{造句}市民们从四面八方涌向广场,欢庆胜利。
wǔ yán liù sâ
五 颜 六 色:形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。
{造句}这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。
liù shãn wú zhǔ
六 神 无 主:形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。
{造句}大家这样你一言我一句，反而让他六神无主，心慌意乱。
qī zuǐ bā shã
七 嘴 八 舌:形容人多口杂。
{造句}下课了,同学们在教室里七嘴八舌地吵闹起来。春光明媚造句。
bā xiān guî hǎi
八 仙 过 海:相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术。民间因有“八仙过海，各显神通”的谚语。后以比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。
{造句}紧张激烈的比赛开始了，选手们八仙过海各显神通，给我们带来了一场精彩的表演。
jiǔ niú yī máo
九 牛 一 毛:九头牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。 {造句}我们的地球在浩瀚的星球中只是九牛一毛。
shí quán shí měi
十 全 十 美：十分完美，毫无欠缺。
{造句}世上没有十全十美的人，没有十全十美的事。
gâ zhǒng gâ yàng
各 种 各 样:具有多种多样的特征。
{造句}九月的花园里，各种各样的菊花，争相开放，千姿百态，芬芳迷人。
jīn guāng shǎn shǎn
金 光 闪 闪:闪闪：光亮闪烁。金光闪烁耀眼。
{造句}这枚金光闪闪的奖章，令我爱不释手。
xiù lì shãn qí
秀 丽 神 奇：（一般）指景色特别的清秀、优雅、美丽、脱俗。
{造句}九寨沟的景色秀丽神奇，来参观的游客络绎不绝。
sì hǎi wãi jiā
四 海 为 家： 原指帝王占有全国。后指什么地方都可以当作自己的家。指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。
{造句}：我是一喜欢四处旅游的人,从而养成了四海为家的习惯。
wú yǐng wú zōng
无 影 无 踪： 踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 {造句}：刹那间他就在人群中消失得无影无踪了。
chuān liú bù xī
川 流 不 息： 川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。
{造句}学校门前那条道路上车来车往,川流不息。
pî bù jí dài
迫 不 及 待： 迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
{造句}：我迫不及待地问了一连串的问题。
jiào kǔ lián tiān
叫 苦 连 天： 不住地叫苦。形容十分痛苦。
{造句}开学了,炎热的太阳让正在军训的同学们叫苦连天。
zì yán zì yǔ
自 言 自 语： 自己一个人低声嘀咕。
{造句}街边这个人自言自语了半天,不知道在干什么。
lãi shēng dà zuî
雷 声 大 作：作：起,发作.是指下雨时雷声很大,有许多雷声一起响起。形容狂风暴雨,雷声轰鸣,震耳欲聋。
{造句}晚上我睡得很熟,忽然雷声大作,我被惊醒了。春光明媚造句。
qīng pãn dà yǔ
倾 盆 大 雨： 雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
{造句}他遇上一场倾盆大雨。
yáng guāng càn làn
阳 光 灿 烂： 阳光明媚,天气很好。
{造句}今天天气晴朗,阳光灿烂,是个难得的好天气。
suí fēnɡ wǔ dîng春光明媚造句。
随 风 舞 动：跟随着风的吹动而舞动。
{造句}运动会上,五颜六色的彩旗随风舞动,很是壮观。
fēn fānɡ pū bí
芬 芳 扑 鼻：意思跟随着风的吹动而舞动。
{造句} 春天的花园里花儿芬芳扑鼻。
hēi bái xiāng jiàn 黑 白 相 间：间，应读四声，间隙的意思。相，是相互的意思。黑白相间的意思是，黑与白互为彼此的间隙，也就是说黑与黑之间用白间开，白与白之间用黑间开。
{造句}我今天穿了件黑白相间的条纹衣服。
tïng xīn xiã lì
同 心 协 力: 团结一致，共同努力。
{造句}只要我们大家同心协力，就没有克服不了的困难。
zhîng zhì chãng chãng
众 志 成 城: 万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。
{造句}众志成城,万众一心,就能战胜困难。
dú mù chãng lín dúmùchãnglín
独 木 成 林: 榕树以树形奇特，枝叶繁茂，树冠巨大而著称。枝条上生长的气生根，向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”。榕树高达30米，可向四面无限伸展。其支柱根和枝干交织在一起，形似稠密的丛林，因此被称之为“独木成林”。
{造句}这棵具有500多年历史的奇特的大榕树，覆盖着20多亩土地，竟独木成林。
gū zhǎng nán míng
孤 掌 难 鸣: 一个巴掌拍不响。比喻力量孤单，难以成事。
{造句}没有人帮忙掩护，你孤掌难鸣，很难突破对方的封锁。
rãn wài yǒu rãn tiān wài yǒu tiān
人 外 有 人， 天 外 有 天：比喻能人之外还有能人，激励人不能满足于现状。
{造句}我们不能骄傲自大，要时刻牢记“人外有人，天外有天，”这句话。
bï cǎi zhîng cháng
博 采 众 长: 从多方面吸取各家的长处。
{造句}我们要心悦诚服地赞赏其他国家的先进文化，并以博大的胸怀博采众长。
duō duō yì shàn
多 多 益 善: 越多越好。
{造句}写作的素材多多益善，所以平时要多观察。
tān xiǎo shī dà
贪 小 失 大: 因为贪图小便宜而失掉大的利益。比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。
{造句}许多人因为贪图小利而被骗走了一大笔钱,真是贪小失大。
shě běn zhú mî
舍 本 逐 末: 抛弃根本的、主要的，而去追求次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
{造句}写文章只追求形式而不注重内容，那是舍本逐末。
qīng zhîng dào zhì
轻 重 倒 置: 把重要的和不重要的两者的地位颠倒了。
{造句}做任何事情，都有个轻重缓急，不可以轻重倒置，不分主次。
xiǎo tí dà zuî
小 题 大 做: 指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
{造句}为一句玩笑话找老师评理，你也太小题大做了。
qín xuã hǎo wân
勤 学 好 问: 勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
{造句}他是个勤学好问的孩子。
hào xuã bù juàn
好 学 不 倦: 喜欢学习，不知疲倦。
{造句}她是一个好学不倦的孩子,一有空总是看各类书籍。
篇二:《五年级上册造句》
五年级上册造句
照耀……明媚的阳光照耀着大地。
前赴后继……战争的号角吹响了，战士们前赴后继地冲了上去。 惬意……呼吸着田野里清新的空气，他感到很惬意。
慢条斯理……班主任等大家都说完了，才慢条斯理地发表他的见解。 意味深长……老师意味深长的话给了他很大的鼓励。春光明媚造句。
湿漉漉……他感觉自己的衣服被雨水淋得湿漉漉的，穿在身上很不舒服。 小心翼翼……他小心翼翼地把获奖证书放进了书包里。
肃然起敬……他勇斗歹徒的事迹令人肃然起敬。
至高无上……在古代，皇帝拥有至高无上的权力。
俯首帖耳……她很喜欢这些俯首帖耳的下属。
身先士卒……党员干部身先士卒，冲在了抗震救灾第一线。
钦佩……他身上有令人钦佩的优秀品质。
锲而不舍……我对他这种锲而不舍的工作热情肃然起敬。
殊死……经过一场殊死搏斗，警察终于制服了这群凶残的歹徒。 至关重要……他的发言至关重要，希望大家认真听。
敌众我寡……在敌众我寡的情况下，战士们顽强作战，取得了这次战斗的胜利。 光荣牺牲……许许多多革命前辈为了中国人民的解放事业而光荣牺牲。 惨烈……在这次惨烈的战斗中，战士们顽强作战，终于取得了战斗的胜利。 落荒而逃……敌人被我军打得落荒而逃。
兵荒马乱……在那兵荒马乱的年代，人民过着衣不蔽体，食不果腹的生活。 一心一意……他一心一意为人民着想，受到人民的拥护和爱戴。 惦念……生病住院的万老师非常惦念班里的同学们。
孝敬……我们要做一名尊敬长辈、孝敬老人的好少年。
篇三:《解答仿例造句题七注意》
解答仿例造句题七注意
仿例造句，是近年来高考语文的热点题型。这种题型包含了许多隐性要求，如果不注意这些要求，很可能一分不得。试看下例：
仿照下面画线的句子，在下列短信贺语的空白处填上适当的内容，使上下文结构相同，内容相关。
撷取春光里最美的一束花， ，捡拾秋风里最红的几片叶， ，编织成生命的风铃，让幸福快乐永远伴随着你。
笔者认为，只有着眼于下列七个注意点，才算是真正意义上的成功的“仿句”。
一、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
二、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
三、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
四、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
五、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
六、色彩。这里的“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
七、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
遵循上述七个注意点，可仿例造句如下：
采摘夏夜里最亮的数颗星/掬起冬晨里最纯的半捧雪
[2005年考题链接]
(北京卷)在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。(4分)
“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如， ，意在 。再如， ，意在 。以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。
[答案与解析]
试卷未提供参考答案。笔者试拟：(1)“对孩子藏起一半爱”，(意在)表明家长真正懂得了爱孩子。(2)“有决心等于成功了一半”，(意在)揭示“意”和“行”的辩证法。(解析：这道题重在检测考生的知识积淀，突出了语文的工具性、实用性和人文性。)
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