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赞美家乡的小诗
家乡的变化小诗(一)
赞美家乡 最难以忘怀 家乡的小河 在那里
勤劳的妇女们洗衣 顽皮的孩子们嬉戏 那里有母亲的味道 有我儿时的记忆 难以忘记 乡间的小路 多少次
抓着母亲的手走过 犹记得那年的李子树 树上果实累累
摘一颗 味道那样的甜 无法忘记家里的老窝 这里记录了我的成长 再次走在乡间的小路 往事又一幕幕重现 我爱你 家乡 永不变
7 家乡的变化
家乡的变化小诗(二)
7 家乡的变化
活动目标与要求： 1.情感与态度
培养学生热爱家乡，热爱家乡的劳动人民，热爱生活的情感，培养学生为家乡发展而努力学习的情感。
2．行为与习惯
通过搜集资料、分析资料，观察体验活动，养成建设家乡的行为习惯。 3．知识与技能
帮助学生了解家乡的发展和变化，培养收集资料、获取信息的能力。 4．过程与方法
通过资料收集、小组讨论辨析、调查访问等活动，使学生认识到家乡的发展变化是党的富民政策和家乡人民的勤劳奋斗而来的。尝试用不同的方法来了解家乡的变化。
活动准备：
1.布置学生调查爷爷、奶奶、爸爸、妈妈小时候居住、出行、公共设施的情况。
2.布置学生观察身边的公共设施使用和保养情况。 3.老师制作本课的多媒体教学课件。【家乡的变化小诗】
活动过程：
活动（一）——感受家乡在变化 1.学生谈家乡的变化
（1）揭示课题：这节课，我们聊的话题是——《7 家乡的变化》。 （2）用自己的眼睛去发现家乡的变化。（学生交流） 2.学生感受家乡的变化
课前，老师布置了一项调查作业，“调查你爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候，居住、出行、公共实施的情况。”
①分组交流。②然后派代表上台交流。 根据学生的交流情况，相机完成调查表格。【家乡的变化小诗】
师：现在，老师来做个现场采访几位同学，请说说我们现在的情况。 根据学生回答的情况，相机补充如下表格（接上表）
3..教师展示课件，并补充介绍。
4.家乡的变化真大呀！让我们大家都来表达对家乡变化的美好感受吧！ 出示：要求 写一段话 写一首小诗
画出你认为变化最大最美的一角
5.师小结：的确，我们的家乡正在悄悄地变美丽，变富有，变发达。我们的爷爷奶奶们、爸爸妈妈们，在正确的政策指引下，在党和政府的领导下，通过他们的努力奋斗，有了今天的一切。我们不禁为这感到高兴和骄傲。为自己的感到自豪！【家乡的变化小诗】
家乡变化调查表【家乡的变化小诗】
活动（二）————也有不尽人意处
1、 师：当全社会经济建设的步伐向前迈进的时候，我们欣喜的同时，又有许多遗憾，一些变化也给我们带来了烦恼，你有这样的体会吗？
2、 听听一个小朋友的心声，联系自己身边的情况，进行思考。 3、 小组讨论：生活中有因为发展而产生的烦恼吗？ 4、 每组推选代表，分别组成赞成方和反对方，进行辩论。
5、 怎么会产生这些烦恼的呢？如果当初在实施时，我们稍微做个改进，设计再周全一点，规划再合理一点，又会有怎么样的结果呢？ 活动（三）————雏鹰小队在行动
1、 师：我们都是家乡的一员，虽然年龄还小，但我们也都在关心着家乡的发展。我们也能为家乡的发展献计出力。请听小故事《执着少年爱家乡》。
2、 想一想：家乡建设中有什么“美中不足”？可以向哪个机构或部门反映？
3、 师补充介绍一些现在的政府部门和各自的分工。 4、 做一做：
我们还可以为家乡的发展做些什么呢？
家乡的变化
家乡的变化小诗(三)【家乡的变化小诗】
《家乡的变化》第一课时导学案
导学目标： 1、通过调查访问等形式收集资料，认识家乡的今昔变化，从小关心家乡的发展，培养热爱家乡的情怀；【家乡的变化小诗】
2、在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。
导学重点：
通过调查、访问汇报家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。 导学难点：
激发学生对家乡的自豪感。体会党的改革开放富民政策给家乡带来的变化和发展。【家乡的变化小诗】
导学准备：【家乡的变化小诗】
1、收集有关家乡变化的图片、实物等资料。
2、歌曲《美丽的府谷我的家》
导学过程：
活动一：感受家乡
1.歌曲导入《美丽的府谷我的家》。
2.交流感受：说一说自己听到了什么？（指名几名学生说）
3.师过渡：歌声唱出了家乡的美，可爱的家乡正发生着日新月异的变化，处处旧貌换新颜，这节课让我们一起来感受家乡的变化。（板书课题）
活动二：小记者汇报赛
1.学生分组：依据课前采访对象分组，分为姥姥组、妈妈组、小朋友组。【家乡的变化小诗】
2.宣布比赛规则：就住房、交通、公共设施以及其他方面以抢答的方式汇报你采访到的内容。每组派一名代表发言，说得好的加一分，其他队可以补充，补充得好也加一分，最后评出最高分为金牌记者团。
2.组内讨论整理。
3.汇报交流赛。选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。（口头、照片、实物、图片„„）
4.补充材料，深化感知。
教师补充材料欣赏家乡的优美风光。（课件出示图片）
5.了解家乡产生变化的原因，感受家乡人的勤劳与智慧，激发热爱家乡的情感。
活动三：夸一夸家乡
1.浏览P45“小故事”——《游滨河广场》
2.家乡的变化给我们的生活带来了快乐、幸福，我们的心中充满着对家乡的赞美之情，让我们以小组为单位，商量商量，或者写一首小诗，或者写一段美文，也可以画一画你认为最美的一角，可以说一说。还可以唱一首歌来尽情地抒发对家乡的热爱之情。
2．小结，升华感情。【家乡的变化小诗】
作业布置：用自己独特的方式来说一说对家乡变化的美好感受。
《家乡的变化》第一课时预习案
姓名______
1.家乡变化调查表：
2.搜集家乡旧貌新貌的照片或者图片，搜集祖辈、父辈曾经用过的陈旧物品。
家乡变化的诗歌
家乡的变化小诗(四)
赞美家乡的小诗
家乡的变化小诗(五)
篇一:家乡的牵挂
作者:邢哲平
飞舞的锄头见证曾经的辛苦，
岁月的风霜打掉光滑的脚手。
哪些让城里人看不起的农夫，
却给了我们永远的馈赠。
点点滴滴的恩惠，
永远都没有思念的尽头。
羊群还在吃草，
跟牛还在走。赞美家乡的小诗。
一双萎缩的脚板，
蹒跚的跟在后面走。
让那倔强的性格与土地为舞，
直到生命的尽头。
城市再美的风景难比家乡的粪土，
再温暖的人情难比慈祥的父母。
任四季轮回，
时光变迁。
游子的心中都有无法报答父母的酸楚。
篇二:家乡写实
作者:szm0629
青山绿水阳光照
农村环境多美好
空气清新精神爽
远离污染免烦恼
谧静安宁生活美
邻里和睦乐陶陶
绿色食品亲手种
健康美味好佳肴
田园风光入镜头
昔日旧颜换新貌
生活过得有滋味
人人脸上多自豪
脱贫致富奔小康
全靠党的好领导
篇三:家乡，我在这里。。赞美家乡的小诗。。。。。
作者:<莲>
家乡，我在这里用心等待
你尚未返青的草木，被季节唤醒
等待绿油油的麦苗翻滚成金色的海洋
家乡，我在这里用心品味
你摘下星星幻化成人间的烟火
炊烟袅袅是人类亘古不变的图腾
家乡，我在这里用心思索
多少人离开你，像蒲公英的种子
被风带到传说中的人间天堂
寻找幸福编织他们数不清的梦想
家乡，你张开隐形的翅膀，尽情的翱翔
感知泥的气息土的芬芳和丰收的希望
家乡，我在这里用心祈祷
……
篇四:风儿吹来家乡真情
作者:烟雨苍茫
调皮的风，吹散了别样的心情
凌空的花折伞，是没有线的风筝
你可知道回家的路，千万别懵懂
守候在广袤草原深处，是至爱真情
彩色风景，风儿像游龙一样异动
有谁知风儿的颜色，是心情的别名
七彩阳光，万里晴空，心儿绚烂若风
经不住大自然的呼唤，转身遁入空灵
最接地气的是思乡之情，情有独钟
乡音的魅力无穷，醉人的还是姑娘那柔情
无论是流浪天涯，还是漂流海角
风儿里的呼唤，带着浓浓的家乡风情
家乡风儿在呼唤，游子听得见呼唤乳名
翻开思念的扉页，写着清清楚楚的乡情
老娘掉了门牙的嘴里，惟有说得出你的故事
眼角混沌的视野里，你是最光彩的风景
篇五:滨海沸腾家乡美
作者:诗文
滨海沸腾家乡美，
大有开发热潮起。
修建宏大经济区，
现代厂房崭新立。
设施配套齐完备，
两个文明比翼飞。
新兴产业科技追，
产品倾销海外去。
万众旅游温泉地，
交通网络陆海汇。
公路两旁树木绿，
路边百花显艳丽。
中外宾朋步履急，
尽情观赏凯旋归。
篇六:大海我的家乡
作者:幽默夫子
想用沉静写你，又疑惑沉沉
你从来没有停息过汹涌
澎湃。你不是江南的河流
柔软、细腻、酥骨一样的氤氲
至于赋、雅、风、骚
也稍逊。这里没有遥远和古迹
如南方的朋友炫耀故乡
总有一种蕴涵——浓郁的乡愁
如雨一样，在湖心撑开浮萍的
涡旋，我怀疑那胭脂染绿的
秦淮河，跌落的诗歌
闪烁着青涩的幽怨
那些暧昧，是五代十国的屈辱
李煜的绝词中太多的虚拟
在彼岸——狭长的河流
破碎的没有留下一丝痕迹
我曾幻想，这里也有过辉煌的
或许被一场浩劫跌宕
沧桑中的传说:棒棰、七星坨
石槽、虎滩还有那节虎尾
湛蓝缠绕的岩礁
驿站的遗址，泥土下的陶罐
千年的莲子绽放；有岩画
是耕牛、还是交媾的族群
掩埋渔村和滩涂，亚洲顶级的广场
华表替代了灯塔，轻浮的雕塑
残垣着政客的魂灵
华灯和磷火一样，夜夜疯狂
我厌倦今天的城市
如一个漂泊流浪的少女
被过往的奸商政客的
蹂躏掠夺。我执着的海
如母亲从未抛弃过她的
孩子，如这座城市的丰碑永存
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