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《手指上的温度》
手指上的温度,,,阅读答案 第一篇
手指上的温度
丁立梅
坐在母亲的小院里晒太阳,冬天的太阳。
母亲的小院落,还是从前的模样。几十年了,无数个季节花开花落,星月流转,它却坚定地守在这里,等着我回来晒太阳。母亲把炒好的南瓜子捧出来给我嗑。夏天的时候,母亲的小院里,还有门前屋后,总会开满艳艳的黄花,是南瓜的花。不多久,就看到很有些壮观的场面:大大小小的南瓜,睡在绿的叶间,像胖娃娃。母亲吃不掉那些南瓜,母亲栽种它们的目的,是为了取里面的子。把那些子洗净,晒干,炒熟,就是香味四溢的瓜子儿。母亲知道她的孩子喜欢吃。
母亲的脚步声在院门外响起,胳膊肘里挎着篾篮,篾篮里是碧绿的青菜。母亲不知打哪儿学到一句很时髦的话,笑眯眯地对我说,这是绿色食品。父亲跟在后面进来,也说,这是绿色食品,
一点农药都没打过的。母亲回头,佯怒道,怎么我跑到哪儿你跟到哪儿,跟猫儿似的?
父亲就对我告状,说母亲老是欺负他。母亲不甘落后,也抢着告状,说父亲欺负她了。我问怎么个欺负法?两个人就傻笑,说不出个所以然来,只嘟囔着说,反正欺负了。心突地一紧,想起小时候,受了冷落,总是以这样的方式来引起父母的注意,到母亲面前告状,说姐姐欺负我了。母亲就会抱抱我,亲亲我。母亲的温度,通过手指传给我,我小小的心,很安静很温暖。
阳光绵软如絮。恍惚中,从前的那个小女孩长大了,而我的父母却小了,愿望只剩下那么一点点:只想不被我们遗忘掉。
眼睛触到父亲的白发,母亲的皱纹,突然无话。记起回来时,曾在包里塞进一条烟,是带给父亲的。虽说吸烟有害健康,是我极力反对的,但父亲没别的嗜好,就爱吸两口。我所能做的,也就是顺了他的喜好,让他开心。
父亲得了香烟很得意,跑到母亲跟前炫耀,他晃着那条烟馋母亲,说:“丫头带给我的。”其神态,像意外得了宝贝的孩子。
母亲不乐意了,跑过来,对我摊开双手说:“我也要。”我觉得好笑,我说你又不吸烟,要烟做什么?低头到包里翻找,我找出一盒巧克力,是单位同事结婚时发的,我随手放在包里面了。我把巧克力拿出来给母亲,母亲惊喜非常,把那盒包装精美的巧克力托在掌上,看了又看,然后举到父亲跟前,欢天喜地地说:“看,丫头还是最宝贝我,送我的东西比送你的好看。”
午饭过后,我回城里。半路上,到包里掏纸巾擦手,手触到一个纸盒,掏出来,竟是我给母亲的那盒巧克力。不知何时,母亲又把它悄悄塞回到我的包里面,上面的包装都未曾动过。
原来,母亲所索要的,不过是我手指上的温度。
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《《手指》习题精选(附答案)》
手指上的温度,,,阅读答案 第二篇
一、我能看拼音写汉字。
zī tài xìng gé mǔ zhǐ sāo yǎng yáo tiáo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fù zá wēi xiǎn jiē chù miǎo xiǎo niǔ kòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能比一比再组词。
纽( ) 扳( ) 烫( ) 搔( )
扭( ) 贩( ) 汤( ) 骚( )
涕( ) 憎( ) 渺( ) 拳( )【手指上的温度,,,阅读答案】
梯( ) 增( ) 沙( ) 卷( )
三、我能为下面的句子选择恰当的词语。(不抄题,只写答案)
A简单 简陋 简要 简朴
1.周总理的生活十分( )。
2.这家人住在村子里一座( )的小屋里度日。
3.这道题的要求是,让我们( )地说出这段话的含义。
4.有的人觉得这次考试的题目很难,但我觉得很( )。
B 陈设 摆设 陈列
1.这件屋子里( )了很多装饰物。
2.博物馆里( )着许多珍贵的文物。
3.在一个家居设计中,家居( )在整个设计中起着画龙点睛的作用。
四、我能回忆课文内容,概括出五个手指的特点。
拇指:____________________________________________________。 食指:____________________________________________________。 中指:____________________________________________________。 无名指和小指:____________________________________________________。
五、我能阅读短文,回答问题。
“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。
这位朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?”
那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可以保护自己的安全,也等于帮助自己。”
有一次,我搭朋友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。
他说:“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。一来隧道不长,里面的光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些丧命黄泉。后来我才觉悟到,开车灯是给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了……”
世上的朋友,在漫漫的人生道路上,自己走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何出来,又往何出去。
假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓为善至乐就是这个意思吧。
1.“盲人提灯笼”是歇后语,其下句是:_____________________________。
2.下词中的字在文中具体指的是什么?请写下来。 借花献佛 花:_____________________________。 佛:_____________________________。 为善至乐 善:_____________________________。 乐:_____________________________。 3.点名全文主题的话是::_____________________________。 4.文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释?请简要回答。 ____________________________________ 5.根据全文的写作目的,想想文章的深刻含义,在下面三项中选一个恰当的做标题。( ) A 照亮别人 B 盲人提灯笼 C 保护自己,方便他人 一、我能看拼音写汉字。 zī tài xìng gé mǔ zhǐ sāo yǎng yáo tiáo 自 在 性 格 拇 指 搔 痒 窈 窕
fù zá wēi xiǎn jiē chù miǎo xiǎo niǔ kòu
复 杂 危 险 接 触 渺 小 纽 扣
二、我能比一比再组词。
纽扣 扳动 烫伤 搔痒
扭动 摊贩 热汤 骚扰
鼻涕 憎恨 渺小 拳头
阶梯 增加 沙子 卷帘
三、我能为下面的句子选择恰当的词语。
A简单 简陋 简要 简朴
1.周总理的生活十分( 简朴 )。
2.这家人住在村子里一座( 简陋 )的小屋里度日。
3.这道题的要求是,让我们( 简要 )地说出这段话的含义。
4.有的人觉得这次考试的题目很难,但我觉得很( 简单 )。
B 陈设 摆设 陈列
1.这件屋子里( 摆设 )了很多装饰物。
2.博物馆里( 陈列 )着许多珍贵的文物。
3.在一个家居设计中,家居( 陈设)在整个设计中起着画龙点睛的作用。
四、我能回忆课文《手指》的内容,概括出五个手指的特点。
拇指:形状上不美,身体短而胖,头大而肥,只有一个关节,在五指中最能吃苦。
食指:姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线,工作虽然不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。
中指:地位最优,相貌最堂皇,曲线优美。
无名指和小指:体态秀丽,样子可爱,能力薄弱。五、我能阅读短文,回答问题。
阅读训练答案
“ 1.“盲人提灯笼”是歇后语,其下句是:多此一举。
2.下词中的字在文中具体指的是什么?请写下来。
借花献佛
“花”指盲人提灯笼的故事。“佛”指这位车主朋友。“善”指帮助和关怀别人。“乐”指自己得到帮助和帮助人的快乐。
3.点名全文主题的话是: .时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓为善至乐就是这个意思吧。
4.文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释?请简要回答。
4.盲人的故事,说明“盲人提灯笼”不再是多此一举的笑话,而是对人对已都有帮助的好事儿。
5.根据全文的写作目的,想想文章的深刻含义,在下面三项中选一个恰当的做标题。(c )
《5.《手指》同步精练作业(含答案)》
手指上的温度,,,阅读答案 第三篇
手 指
一、读拼音,写词语。
zī tài xìng gé mǔ zhǐ
( ) ( ) ( )
fù zá wēi xiǎn jiē chù
( ) ( ) ( )【手指上的温度,,,阅读答案】
二、我能比一比再组词。
纽( ) 扳( ) 烫( )
扭( ) 贩( ) 汤( )
三、我能为下面的句子选择恰当的词语。
简单 简陋 简要 简朴
1. 周总理的生活十分( )。
2. 这家人住在村子里一座( )的小屋里。
3. 这道题目要求我们( )地说出这段话的含义。
4. 有的人觉得这次考试的题目很难,但我觉得很( )。 陈设 摆设 陈列
5. 这件屋子里( )了很多装饰物。
6. 博物馆里( )着许多珍贵的文物。
7. 在一个家居设计中,家具( )在整个设计中起着画龙点睛的作用。
四、我能回忆课文内容,概括出五个手指的特点。
拇指:_______________________________________________。
食指:_______________________________________________。 中指:_______________________________________________。 无名指和小指:___________________________。
五、精彩回放。
1. 拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。
这句话是对_____ 指的描写,运用了_ _的句式,写出了这个手指 的性格特征。
2. 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
说说你对这句话的理解。
_______________________________________________________________________
答案
一、姿态 性格 拇指 复杂 危险 接触
二、
纽扣 扳动 烫伤 搔痒
扭动 摊贩 热汤 骚扰【手指上的温度,,,阅读答案】
三、A 简朴 简陋 简要 简单 B 摆设 陈列 陈设
四、拇指:形状上不美,身体短而胖,头大而肥,只有一个关节,在五指中最能吃苦。
食指:姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线,工作虽然不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。
中指:地位最优,相貌最堂皇,曲线优美。
无名指和小指:体态秀丽,样子可爱,能力薄弱。
五、1.食指 排比 勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲
2. 这句以手指的全体比喻人的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理,是文章表达的主旨。
《为谁阅读答案》
手指上的温度,,,阅读答案 第四篇
为谁
龙应台
(1)我不懂得做菜,而且我把我之不懂得做菜归罪于我的出身──我是一个外省女孩;在台湾,[外省"其实就是[难民"的意思。外省难民家庭,在流离中失去了一切附着于土地的东西,包括农地、房舍、宗祠、庙宇,还有附着于土地的乡亲和对于生存其实很重要的社会网络。
(2)因为失去了这一切,所以难民家庭那做父母的,就把所有的希望,孤注一掷地投在下一代的教育上头。他们仿佛发现了,只有教育,是一条垂到井底的绳,下面的人可以攀着绳子爬出井来。为谁阅读答案。
( 3)所以我这个难民的女儿,从小就不被要求做家事。吃完晚饭,筷子一丢,只要赶快潜回书桌,
(4)自己做了母亲,我却马上变成一个很能干的人。厨房特别大,所以是个多功能厅。孩子五颜六色的画,贴满整面墙,因此厨房也是画廊。餐桌可以围坐八个人,是每天晚上的沙龙。为谁阅读答案。另外的空间里,我放上一张红色的小矮桌,配四只红色的矮椅子,任谁踏进来都会觉得,咦,这不是白雪公主和七个小矮人的客厅吗?
( 5)当我打鸡蛋、拌面粉奶油加砂糖发粉做蛋糕时,安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上,围着矮桌上一团新鲜可爱的湿面团,他们要把面团捏成猪牛羊马各种动物。蛋糕糊倒进模型,模型进入烤箱,拌面盆里留着一圈甜软黏腻的面糊,孩子们就抢着用小小的手指去挖,把巧克力糊绕满了手指,放进嘴里津津地吸,脸上也一片花糊。
(6)我变得很会[有效率"做菜。食谱的书,放在爬着常青藤的窗台上,长长一排。胡萝卜蛋糕的那一页,都快磨破了;奶酪通心粉、意大利千层面那几页,用得掉了下来。我可以在十分钟内,给四个孩子──那是两个儿子加上他们不可分离的死党──端上颜色漂亮而且维他命abcde加淀粉质全部到位的食物。然后把孩子甲进车里,一个乙去踢足球,一个带去上游泳课。中间丙到图书馆借一袋儿童绘本,丁到药房买一只幼儿温度计,到水店买三大箱果汁,到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡--然后匆匆赶回足球场接老大,回游泳池接老二,回家,再做晚餐。
(7)母亲,原来是个最高档的全职、全方位ceo,只是没人给薪水而已。
( 8)然后突然想到,啊,油米柴盐一肩挑的母亲,在她成为母亲之前,也是个躲在书房里的小姐。
( 9)孩子大了,我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人,而长大了的孩子们却成了美食家。菲利普十六岁就自己报名去上烹饪课,跟着大肚子、带着白色高筒帽的师傅学做意大利菜。十七岁,就到三星米其林法国餐厅的厨房里去打工实习,从削马铃薯皮开始,跟着马赛来的大厨学做每一种蘸酱。安德烈买各国食谱的书,土耳其、非洲菜、中国菜,都是实验项目。做菜时,用一只马表计分。什么菜配什么酒,什么酒吃什么肉,什么肉配什么香料,对两兄弟而言,是正正经经的天下一等大事。
( 10)我呢,有什么就吃什么。不吃也可以。一个鸡蛋多少钱,我说不上来,冰箱,多半是空的。有一次,为安德烈下面──是泡面,加上一点青菜叶子。
( 11)汤面端上桌时,安德烈吃了两口,突然说:[青菜哪里来的呀?"
(12)我没说话,他直追,[是上星期你买的色拉对不对?"
(13)我点点头:是的。
( 14)他放下筷子,一副哭笑不得的神情,说:[那已经不新鲜了呀,妈妈你为什么还用呢?又是你们这一代人的──习惯,对吧?"
( 15)他不吃了。
( 16)过了几天,安德烈突然说:[我们一起去买菜好吗?"
(17)母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。安德烈很仔细地来来回回挑选东西,整整三个小时。回到家中,天都黑了。他要我这做妈的站在旁边看着,[不准走开喔。"
( 18)他把顶级的澳洲牛排肉展开,放在一旁。然后把各种香料罐,一样一样从架上拿下来,一字排开。转了按钮,烤箱下层开始热,把盘子放进去,保持温度。他把马铃薯洗干净,开始煮水,准备做新鲜的马铃薯泥。看得出,他心中有大布局,以一定的时间顺序在走好几个平行的程序,像一个乐团指挥,眼观八方,一环紧扣一环。
( 19)电话铃响。我正要离开厨房去接,他伸手把我挡下来,说:[不要接不要接。留在厨房里看我做菜。"
( 20)红酒杯,矿泉水杯,并肩而立。南瓜汤先上,然后是色拉,里头加了松子。主食是牛排,用锡纸包着,我要的四分熟。最后是甜点,法国的soufflé。
( 21)是秋天,海风徐徐地吹,一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。
( 22)我说:[好,我学会了,以后可以做给你吃了。"
( 23)儿子睁大了眼睛看着我,认认真真地说:[我不是要你做给我吃。你还不明白吗?我是要你学会以后做给你自己吃。"
1、作者多次写到[做菜",在文中起到了怎样的作用?(3分)
2、 从4-6段概括[我"的[能干"具体体现在哪几个方面?(3分)
3、第6段甲乙丙丁处依次填入的词语是:(2分)
跑 塞 载 送 放 返 折 冲
甲: 乙: 丙: 丁:
4、品析下面的句子。(4分)
①看得出,他心中有大布局,以一定的时间顺序在走好几个平行的程序,像一个乐团指挥,眼观八方,一环紧扣一环。
②是秋天,海风徐徐地吹,一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。
5、 结合文末两段,谈谈你从中受到的启发。(4分)
参考答案:
1、[做菜"是全文线索,贯穿全文,使文章脉络清晰,并推动情节发展。(共3分。)
2、做菜、照管孩子两不误,做菜效率高,家务事安排有条不紊。(共3分。)
3、甲:塞 乙:送 丙:折 丁:冲 共2分。
4、①运用[大"[好几个"[紧扣"这一连串的词语,生动形象地表现了儿子做菜时的从容不迫、有条不紊,突出了做菜动作的娴熟和做菜的乐趣,同时也饱含了母亲对儿子的欣赏。(共2分。)②喻体新颖生动,突出了月亮的美好,传达出[我"观看儿子做菜时的愉悦之情。(共2分。)
5、作为父母,爱孩子的同时,也要学会爱自己,爱生活;作为儿女,要感恩父母,关爱父母,回报父母。(共4分。)