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民工父亲的幸福
民工夫亲的幸福(一)
民工父亲的“幸福”
李良旭
①刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。
③“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。
④“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
⑤“什么事？你说吧。”
⑥“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”
⑦这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。
⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。
⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚„„”
⑩几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。
11“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，○
给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差„„对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”
12儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲○
的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
13一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，○
感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。
14父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人○
住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”
15孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定○
要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。”
16听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。 ○
17我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。 ○
18顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！ ○【民工夫亲的幸福】
（原文略有删改）
19.这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。（2分）
答：
20.用恰当的词语填入下面的方框，表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。（3分）
2分）
答：
16段画线句子运用的描写方法是 ，作用是 。（3分） 22.第○
23.说说你对下面句子中“幸福”的理解。（3分）
“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。”
答：
24.在创建和谐社会的今天，仍有不少“鸡犬相闻而老死不相往来”的现象。作为中学生，你认为如何才能处理好人与人之间的关系？（3分）
答：
21.⑪体现新居的宽大、温暖、清亮、宁静。⑫烘托“我”愉悦、兴奋的心情。 22.动作（行动）描写（1分） 表现这位民工父亲对孩子爱怜、为孩子的理想和自信而感到自豪。（2分）
23.示例：⑪为生活中人与人的和谐相处（或相互平等、真诚理解）而感到幸福。⑫这位民工父亲为能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。
24.①“鸡犬相闻却老死不相往来”的现象反映了人与人之间情感的淡漠。
②人与人应该沟通理解，真诚相待，相互帮助，这样才能和谐相处。（2分）
《民工父亲的幸福》阅读答案
民工夫亲的幸福(二)
民工父亲的幸福
李良旭
①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：你找谁？只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？
②什么事？你说吧。我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。
③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。
④我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的杰作，真是一个心细的父亲！我点头答应了。
⑤他见我爽快地答应了，激动地说：谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚&&今天，我可遇到大好人了啊！这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。
⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。
⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。【民工夫亲的幸福】
⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。
⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤
氲着一种温暖。
⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。【民工夫亲的幸福】
⑾孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：
。
13、通读全文，说说民工父亲的幸福指什么？（3分）
14、文中的我对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（3分）
15、联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。（4分）
⑪我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起&&同时他又用另一只手握了握父亲的手&&（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）
⑫&&我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚&&（怎样理解这句话的含义？）
16、民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出三个方面即可）（3分）
17、结合上文，展开合理的想象，将第⑾段孩子要说的话续写出来。（50字以内）（3分）
孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道： 。
参考答案：
13、①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的杰作的愿望。②父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的温暖。③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④儿子为父亲感到自豪和骄傲，父亲感到幸福。（答出其中三点即可得3分）
14、起先警惕、一脸狐疑（不信任）后来恍然大悟、点头答应（理解），最后感到和这位民工父亲心的距离拉近了许多了（感动）。
15、⑪第一次握手，写出了父子俩刚进我家里时那种拘谨、不安、扭捏的心理，并表现父子相互间的鼓励与安慰；第二次握手表现了孩子为父亲而感到自豪和骄傲。
⑫写出父亲为实现儿子的愿望而遭受别人怀疑、误解、拒绝的尴尬处境，从中表现出当今农民工这一弱势群体的艰难生存状态。
16、示例：①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说：我负责砌墙，&&必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。&&我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。
17、示例：怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。
民工父亲的幸福(李良旭)阅读附答案
民工夫亲的幸福(三)
阅读文章，完成小题（14分）民工父亲的幸福（李良旭）①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”②“什么事？你说吧。”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。④我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚„„今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”⑾孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“____________________ 。”小题1:通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（2分）小题2:文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（2分）小题3:联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。（4分）（1）“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起„„同时他又用另一只手握了握父亲的手„„”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）（2）“„„我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚„„”（怎样理解这句话的含义？）小题4:民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出三个方面即可）（3分）小题5:结合上文，展开合理的想象，将第⑾段孩子要说的话续写出来。（50字以内）（3分）孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“ 参考答案：小题1:①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的温暖。③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④
儿子为父亲感到自豪和骄傲，父亲感到幸福。（答出其中三点即可得3分）小题1:起先“警惕”、“一脸狐疑”（不信任）后来“恍然大悟”、“点头答应”（理解），最后感到“和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”（感动）。小题1:第一次握手，写出了父子俩刚进“我”家里时那种拘谨、不安、扭捏的心理，并表现父子相互间的鼓励与安慰；第二次握手表现了孩子为父亲而感到自豪和骄傲。小题1:写出父亲为实现儿子的愿望而遭受别人怀疑、误解、拒绝的尴尬处境，从中表现出当今农民工这一弱势群体的艰难生存状态。小题1:示例：①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说：“我负责砌墙，„„必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。„„我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。小题1:示例：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。”小题1:本题考查理解文章以及提取信息的能力。扣住描写“民工父亲”的具体情节即可答出其的幸福所在。小题1:本题考查理解文章以及提取信息的能力。扣住“民工父亲与‘我’”的具体情节描写概括出“我”的态度经历的三次变化即可。小题1:本题考查揣摩句子深刻含义的能力。扣住人物的描写即可。小题1:本题考查理解文章中重要语句的能力。解答此题时结合文章的主旨来谈即可。小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文章中对父亲的描写来分析父亲的形象即可。小题1:本题是一道开放题。结合孩子的形象描写来揣摩人物的心理活动，符合人物形象即可。