【www.guakaob.com--父亲节】
阅读题
我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大。 三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕
缕烟就袅袅地升起来了。
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来：白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的仁，虽然不甜，却有一种特别的清香味，我们都喜欢吃。
秋风阵阵地吹，扇形的枫叶落得满地都是。风把地上的枫叶吹起来，我们拍手叫道：“一群红蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。
一、填空
1.课文第一自然段是按（ ）顺序写
的。
2.写写三棵银杏树给我们带来了哪些欢乐。
（二）阅读短文，回答问题。
任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航。这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是偶尔挥动一下。
的鸟类中首屈一指信天翁在滑翔飞行。这类鸟能够驾驭空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭、鸽子、鹧鸪等则是以另一种方式飞行的鸟类。它们具有坚强如钢的肌肉，以
尽势不可挡的力量使劲扇动短小的翅膀，在精疲力之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离；但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。如果海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可以从地上拾起那些再也飞不动的鸽子。燕子充分把这两大类鸟的飞行优点
野鸭、有兼而
之。它不会疲倦，也不会夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建家园，又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里，并且沿途喂着它们已经会飞的
1、结合句子，找出下列词语的近义词。
疲倦（ ） 夸耀（ ）
（ ）
2、概括短文主要内容。
3、这篇短文按内容可分成几个自然段来叙述，请用“‖”标明。
阅读二十五
一、古时候，橄榄坝首屈一指雏燕。 人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！
一天，突然从天上传来一阵叫声：“到坝橄榄去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”
大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着
跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个
蚊子大坝绿孔雀向前跑。 子。但是，那里到处都是沼泽，成群的压黑压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”
但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设
一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼橄榄坝。 ；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有
椰子芒果、木瓜、荔枝、
、柚子、芭蕉„„一树
竹子阅读答案
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历代竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ 好词：息息相关 顽强不屈 暑往寒来 迎风斗寒 佳句：春风一过，它就像一把剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
1.“岁寒三友”是指（ ）。
A.梅、兰、竹
B.菊、梅、竹
C.松、梅、竹 正确答案：C
2.作者从几个方面的用途写出了竹子“全身是宝”？
A.3
B.6
C.5
D.4 正确答案：C
3.选择正确的解释。 “自强不息”的“息” 意思是（ ）。
A.呼吸时进出的气
B.停止
C.消息
D.利息 正确答案：B
4.选择正确的解释。 “息息相关”的“息”意思是（ ）。
A.呼吸时进出的气
B.停止
C.消息
D.利息 正确答案：A
人有魂,国有魂
（1）听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。 刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫《龙虎斗》的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。
邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”
那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”
小姑娘点点头说：“是。那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。”
话音刚落，那个打水的精壮小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！” 坐着的小伙了连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座空着，就要坐，坐定了！”
（9）火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和①màn骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。
四只手揪在一起，一场②sī打迫在眉睫。
没有人劝，也没有人去拉。
忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似地说：“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。”
（13）四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的油黑油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。
这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。
天啊！我忽然看到那小姑娘：大眼睛，双眼皮，好看的脸，油黑的头发，红上衣„„
她不是三个小时前在保定站下车了吗？
（18）难道我看到了魂儿____我不信____难道是看花了眼____决不会____那么____她是躲到别的车厢____一直站到了北京____
我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。
我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。
（21）我相信：人有魂，国有魂，民族有魂„„
1．写出文中用拼音代替的汉字①màn____骂 ②sī____打。
2．文中刻划小姑娘主要运用了____描写，这样写的原因是____。（在下面的答案里选一个恰当的填上）
①可以给人以深刻的印象。②可以象征美好的心灵。③同青年小伙子作对比。
3．小姑娘说的“我要下车了”是不是谎话？她为什么要这样做？
4．文章用了不少篇幅写两个小伙子吵架的经过，这有什么必要？
5．词典上对“魂”的解释有三项：
①迷信的人指可以脱离人体存在的灵魂。 ②指人的心灵。 ③指崇高的精神。
本文有四处提到“魂”，请分别指出它的含义（只写序号）。
第（1）段中是（ ）第（9）段中是（ ）
第（18）段中是（ ）第（21）段中是（ ）
6．下面是第（18）段内的标点，正确的一组是（ ）。
A．？，？！，，？ B．？？！，。？ C．？。？。，，！ D．？。？！，，？
7．用横线在文中画出两个比喻句。【三棵银杏树的阅读答案】
8．本文最后一句话的作用是________________________。
9．本文最恰当的题目是（ ）。（只填序号）
①发生在列车上的故事 ②哦，这小姑娘 ③魂 ④人有魂，国有魂
竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1．“息”字的解释有：
（1）呼吸时进出的气；（2）停止；（3）消息；（4）利息。
文中“息息相关”的“息”应属于_______________种解释。“自强不息”的”息”属第_______________种解释。
2．这段短文写了竹子的_______________、_______________两个方面，重点写了竹子的_______________。
3．作者从_______________、_______________、_______________、_______________、_______________的用途写了竹子“全身是宝”。
4．“岁寒三友”是指_______________、_______________、_______________。
5．用“~~~~”画出表现竹子强大生命力的语句；用“（ ）”画出作者由竹子引起的联想。
6．竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？ 这是_______________句。竹子最突出的品格是__________________________
7.写出这篇短文的中心思想。
____________________________________________________________
三棵银杏树
我家屋后有一片空地，10丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。空地上有三棵银杏树。一棵靠着右边，影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
三棵银杏树有多大年纪了，没有人知道，父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。
三棵树的主干都很直，支干也是直的多，有几支却弯曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们高兴地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这大片的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，演戏。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气，吸一袋烟，或者煮一锅饭。这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？等到明年春天留心看吧。”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里加粗儿淡黄的小花。
说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来。白果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了皮，就是碧玉般的一颗仁儿，虽然不甜，却有一种特别的清香味，我们都喜欢吃。
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。弯曲得很古怪的支干上，偶尔有一两只鹰停在那里，好久好久一动不动，衬着蓝天，像一幅古画。
1．课文第一自然段是按_______________顺序写的，根据这段内容在旁边画出小河、墙及三棵银杏树的位置图。【三棵银杏树的阅读答案】
2．查字典。赤裸裸的“裸”，音序查_______。部首查_______部_______画。字义_________________________
3．读下面句子，在比喻句后的（ ）内打“√”，在不是比喻句的（ ）内打“×”。
（1）三棵树的主干都很直，支干也是直的多，有几支却弯曲得很古怪，像画上画的。（ ）
（2）弯曲得很古怪的支干上，偶尔有一两只鹰停在那里，好久好久一动不动，衬着蓝天，像一幅古画。（ ）。
（3）秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。（ ）
（4）风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（ ）
4．认真读短文3-7自然段，完成下列题目。
（1）这一部分是按_______________顺序记叙的。
（2）根据这部分内容，归纳三棵银杏树的特点。
主干________________________________
支干________________________________
三棵银杏树
1．方位变化 （略） 2．L 衤 8 光着身子
3．（1）（×） （2）（√） （3） （√） （4）（×）
4．（1）银杏树成长过程 （2）都很直 支干也是直的多、有几支却弯曲得很古怪 叶：从奶头似的地方伸展出来花：白里带点淡黄的小花 果：碧玉般的一颗仁儿，虽不甜，却有特别的清香 （3）银杏树给空地上带来大片的绿荫，成了我们最好的游戏场所，我们在那里赛跑、唱歌、演戏。
竹子
1．（1） （2） 2．用途 生命力 顽强生命力
3．建筑材料 造纸原料 编织竹器 药用 竹笋可食 4．松竹梅
5．“春风一过，它就像„„强大生命力。”（我想„„需要的不也是这种精神吗？）
6．反问句 不屈不挠，自强不息
7．中心思想：通过对竹的赞美，歌颂了中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。 人有魂，国有魂
1．漫 撕
2．正面描写 同青年小伙子作对比。突出人物思想品质的高尚。
3．是，因为两位青年小伙子为争座位发生了争执，为避免一场殴打，所以，她才下车。
4．为了衬托小姑娘那种避免争位殴打谦让的精神。
5．（1）（①） （9）（②） （18）（②） （21）（③） 6．（D）
7．①“火车的轰鸣声„„连心都凉了。” ②“她那胖乎乎的白净净的„„跟苹果似的。” 8．点明中心 9．④
四升五年级课外阅读
1. ____________________
抗日战争时期，有一次，医疗队经过冀中的杨家庄，白求恩看见有个孩子的下颏上，长个大瘤子，他走过去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去。
这个孩子是贫农张大嫂5岁的儿子，叫猛子。张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子，心想：‚俺就这么一个孩子，万一有个一差二错，可怎么办呢？‛白求恩耐心地向猛子妈解释：‚这瘤子不割掉是很危险的。‛猛子妈这才放心了。
白求恩顺利地给猛子做完了手术，抱着猛子亲了又亲，又把猛子送回了家。以后每隔两天，他就给猛子换一次药。医疗队转移时，白求恩又特意到猛子家，教猛子妈消毒和换药的方法，还留下一些药品。 后来，白求恩经过杨家庄时，又去看望猛子。猛子已经完全好了。猛子妈感动得热泪盈眶，不住嘴地说：‚谢谢您！谢谢您！‛白求恩却说：‚不要感谢我，我是八路军的医生。你应该感谢八路军才对！‛
（1）给短文分段，在段首画△，写出段意。（3+6分）
（2）白求恩为什么给孩子割掉瘤子？（2分）
（3）为短文加上题目 （2分）
（4）续写：猛子妈在听了白求恩的话之后会说些什么？（3分）
2. ____________________
鲜花朵朵，争妍斗艳，芬芳喜人。要是我们留心观察，各种花儿是什么时候开放的，就会发现，一天之内，不同的花开花的时间并不相同。凌晨三点钟左右，蛇床花开放了；接着，在4点钟，牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。
这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强，气温高，空气干燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危险。在深夜，往往气温过低，对它的开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点钟的气温和湿度，到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾，向人们展示美丽的笑脸……
另外，开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花，需要昆虫传播花粉才能结出种子。正好清晨三、四点钟是蜜蜂采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，它开花了。
要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只消看一看什么花开了，就大致知道是几点钟，那才有趣哩！
（1）解释（4分）
争妍斗艳——
欣欣然——
（2）按先找出重点段，再分段的方法，给短文分段，在段首画△，并写出段意。（3+6分）
（3）给短文加上题目。(2分)
3
‚给‛永远比‚拿‛愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
‚那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！‛是啊，‚给‛永远比‚拿‛愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 （6分）
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 （2分）
3.在第3节的空处里加上标点符号。 （4分）
4.“„给‟永远比„拿‟愉快！”这句话中“给”的意思是 “拿”的意思是。这句话的意思是： 。（5分）
4 美丽的晚霞
1 红红的太阳落山了，它收起余（辉 晖），只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
2 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。【三棵银杏树的阅读答案】
3 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下（窜 串），吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
4 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的师傅──太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
5 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
6 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
1．为短文中两处词语选择正确的字，打上√。（2分）
2．写出下列词语的反义词。（4分）
朦胧──
梦幻──
3．用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段，并写出段意。（3+6分）
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
4．“我”在梦幻里看到了哪些东西？（3分）
____________________________________________________
5．判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。（3分）
(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）
(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ）
(3)神奇”就是“神秘”的意思。（ ）
5 三个和尚
‚三个和尚‛的故事在我国流传得很广很广。
一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。
不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。
大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。
1．起初，三个和尚的表现说明他们当时 _____________（2分）
2．大火中，三个和尚的表现说明他们当时____________（2分）
3．大火后，三个和尚明白了_____________________（2分）
4．用“∥”给短文分段并概括段落大意。（3+6分）
5．用横线划出三个和尚奋力救火的句子。（2分）
6．联系上下文解释下列词语。（4分）
(1)争先恐后──
(2)争执──
6 蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。 到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
⒈短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲：__________________________________________
蹒跚：______________________________________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：________________________________________
冬天的时候：________________________________________
⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
________________________________________________________________
7我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。 到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样子。
2、用曲线画出文中比喻句。
3、根据课文内容，选择词语连线
粉红色的 画卷
茂盛的 络石藤
深蓝色的 石榴树
诱人的 喇叭花
4、照样子写词语
绿油油
5、
8
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴
素，那-么雅致。
喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。
1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。
2．填空。
读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的。
读了这段话，我想到 。
9
9 在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢
(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。
。
1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。
2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。
3．填空。
读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是 ，最大的是 ，最珍贵的是 ，最勇敢的是 。
4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
各种各样 自由自在 又轻又软
10 三棵银杏树
我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大。
三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来：白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。
1.课文第一自然段是按（ ）顺序写的。
2.写写三棵银杏树给我们带来了哪些欢乐。
三年级语文上册第三单元阅读提升
一、词语盘点
精心 希望 却是 依然 拼命 奔跑 桔子 抖动 磨坊 风扇 邮票
一枚 凉爽 柿子 仙女 梨子 菠萝 粮食 紧张 杨树 苏醒 密切
温度 娇嫩 适宜 传播 昆虫 大致 无论 试验 大概 减少 艳丽
修建 阻力 推测 包括 沿途 超常 记忆 名堂 浪费 清闲 细微
阅读 随意 调节 简单 拜访 玩具 镜片 等待 大腿 纸袋 证实
芬芳迷人 准确无误 确确实实 翩翩飞舞 大惊失色 千呼万唤
五彩缤纷 争奇斗艳 昙花一现 欣然怒放 垂头丧气
二、表示神态的成语：
高兴： 兴高采烈 喜不自禁 喜笑颜开 眉飞色舞 心花怒放 欢呼雀跃
喜气洋洋 喜出望外 欣喜若狂 欢天喜地 眉开眼笑 手舞足蹈
惊慌： 大惊失色 惊惶失措
难过： 垂头丧气 愁眉苦脸 悲痛欲绝 忧心忡忡 愁眉不展 一筹莫展
心烦意乱 闷闷不乐
其他神态： 一本正经 自言自语 呆若木鸡 左顾右盼
三、阅读提升
风筝（节选）
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，随着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞
到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在
田埂上，一拍头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。
1、风筝为什么会断?
2、哪几个词写出我们失去风筝时的心情?
3、照样子写词语。
千呼万唤 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）
千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）
三棵银杏树
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来：白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。
1、这三个自然段分别讲了
2、银杏花和银杏果各有什么特点？
3、怎么理解划线的句子？
在校园里，枝头的鸟儿嘤嘤歌唱，好像在呼朋引伴来欢聚同乐，好不热闹；榕树公公好像大指挥家，指挥着四面八方的风，举行原野大合唱。
小溪姑娘要到大海去旅行，一路上快快乐乐的唱着歌，一会儿唱着“淙淙”的歌声，一会儿哼着“潺潺”的小调，十分的婉约动听；走到海边，听！海浪正和岩石打仗，海浪像一群穿着白战袍的勇士，澎澎湃湃的向岩石扑过去，岩石也不甘示弱，“劈哩啪啦”地把海浪撞回去，它们就这样一直搏斗下去，分不出胜负来，发出了雄壮的声音。
树林里，风吹在树叶上，发出了“飒飒”声，就像两队人马在拔河比赛一样，喊出“沙沙”的声音；纺织娘发出“吱吱”的声音，像一位小提琴手，拉出美妙的弦律，真是扣人心弦，为大自然添上活泼的气息；青蛙“啯啯”的合唱，就像小鼓手，为大自然交响乐团伴奏着，显得热闹非凡。大自然的声音，千变万化，令人心旷神怡。
1、文章写了大自然哪些声音，请写出来。
2、模仿第一自然段，再写一句话。
3、用横线画出文章的中心句。
4、给文章取一个标题。
南国的小城
作为南国的小城，这里草木枯萎、凋落的痕迹当然是并不显眼的，所以也似乎少了一分秋色。她不比北京香山的红叶，“层林尽染”，“漫山红遍”，把秋意的来临诠释得如此淋漓尽致，一览无余。你看看这小城四周的群山吧，仍然是翠绿一片，只是这种翠绿的颜色较之于春夏，更显出一份成熟罢了。而且，不仅草木的枯萎、凋零不显眼，在这南国小城的秋天里还少不了花的装饰。不用说来到乡村田野，就是走在大街小巷中，说不定你也会在不经意间闻到从哪家院落飘出的桂花香，时而浓郁扑鼻，时而又是淡淡的，直沁入人的心脾里去。然而，更热闹的当数菊花。你不用煞费苦心的到处去找，只要出去走走，最好是到广场去看看，那红的，黄的，白的„„各色的菊花绽放枝头，争奇斗艳，能直把你的眼睛看酸。
一、南国的秋天与北国的秋天有何不同？
南国的秋天： 北国的秋天：
二、联系上下文理解词语的意思。
淋漓尽致： 一览无余： 煞费苦心：
三、在你生活的地方，秋天是怎么样的，请写一写，100字左右。
花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
1．选择带点字的正确读音，用"√"表示。
朝着（cháo zhāo） 花冠（ɡuān ɡuàn）
2．选择正确的答案，在括号里打"√"。
（1）这个题目的意思是：
①花儿很漂亮，形状像钟一样。（ ）
②牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。（ ）
③每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。（ ）
（2）"我从没有迟到过"的原因是：
①我按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。（ ）
②我本来就是个遵守时间的孩子。（ ）
③我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。（ ）
对比阅读
牵牛花
牵牛花的藤蔓总是把竹篱织成一道花墙，在春天时，好像在竹篱上点燃的焰火，爆开！ 它有着极美丽的颜色，有白、粉红、浅紫与宝蓝；也有着极动人的姿态，花藤婉转、优雅、修长。
牵牛花又叫“朝颜”，因为它清晨盛开的缘故。“朝颜”便是早上的脸，你看，台湾大地早上的脸是多么美，朝颜上还留着昨夜晶莹的露珠哩！
茉莉花
院墙边那一棵老茉莉今年疯了，一个五月下来，整整开了上千朵的花！叶子又肥又绿，衬着那些三朵五朵在一起的小小花苞，真像夜空里满天的繁星！每天，只要一到日落时分，小朵小朵的蓓蕾就会慢慢绽放，圆圆柔柔的，伴随着那沁人心脾的芳香。整个晚上，那些怎样也算不清楚，怎样也点不完全的花朵，在枝叶茂密的地方盛开着，清香又洁白。
1、加点字注音，朝颜（ ） 沁人心脾（ ）（ ） 盛开（ ） ．．．
2.在第二段短文中，“疯了”的意思是。你能从哪些语句中体会到茉莉花“疯了”？用横线在文中画出来。
3.第一段短文主要描写了牵牛花第二段短文主要描写了茉莉花 。
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