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德能勤绩廉指评价、考察和任用干部工作上涉及的五个方面，是工作和生活的一个重要行为准则。在感恩节即将来临之际，下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的领导干部的德能勤绩廉指什么，供大家参考!
过去的一年，在区委、区政府的正确领导下，在区人大的监督下，发展和改革局领导班子以“三个代表”重要思想和党的“十七大”为指导，结合开展转变干部作风，加强机关行政效能建设活动，依照“三个代表”的要求，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，严格按照区委、区政府提出的工作目标和工作任务，认真履行职责，带领局全体同志迎难而上，积极进取，奋力拼搏，较好完成各项工作任务。
一年来，班子主要做好如下几方面：
一、加强班子自身建设，不断提高思想政治素质和决策水平随着体制的变化，改革的深入，对计划工作提出了很多新的要求，计划工作不论是工作方式方法或是思维定位都有很多新的转变。因此，如何适应新形势下搞好计划工作的要求，是我们每一位干部面临的新课题。对此班子每位成员都保持清醒头脑，大家认识到只有通过加强学习，更新观念，提高领导水平和决策能力，才能赢得工作主动权。一是不断完善学习制度。按照建设学习型领导班子、学习型机关的要求，建立“一把手”抓学习的领导责任制，制订学习计划。班子成员带头学好理论知识，率先垂范，采用个人学习和集体学习相结合方法，有效培养和发扬理论联系实际、求真务实、独立思考的学风，在机关干部和基层职工队伍中形成良好的学习氛围。二是通过多种形式进行学习，提高班子成员综合素质。为适应形势发展需要，确保班子成员的综合素质能适应时代的要求，我们结合实际情况，对每个月份的重点学习专题都做好安排。通过不定期召开的班子会、民主生活会、局务会以及纪律学习教育月活动和学习贯彻党章活动等多种形式，深入地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、新党章、廉洁教育读本;学习领导干部必备的科学、文化、法律、法规知识。通过学习，局班子成员政治理论水平有新提高，业务决策水平有新进步，整体素质有了较明显的提高，为更好完成区委区政府交给的工作任务提供有力的保证。
二、坚持集体领导下的分工协作，形成民主决策机制在坚持民主集中制方面，局领导班子成员认真做到经常汇报思想、交流情况，总结个人工作经验，找出存在问题。在沟通思想，增进团结，互勉共进的同时，对涉及局年度工作计划、财政补贴分配计划、贯彻改革方针政策等重大工作任务的部署，及时召开会议，讨论审议，集体决策。在讨论问题时，严格按照民主集中制原则，让成员畅所欲言，充分发表意见和建议，不搞一言堂，不搞家长制，形成集体领导、集体决议的良好氛围，保证重大决策的科学性、可行性，杜绝重大决策失误。此外，坚持集体领导下的的个人分工负责制。班子成员根据集体决定和分工，切实履行自己的职责，属分管职责范围内的问题，坚持独立、积极、圆满地完成。
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述职报告写作注意事项
述职报告是各级机关、企事业单位和社会团体的工作人员向本单位的组织部门、上级领导机关或本单位员工陈述或汇报自己在任期内履行岗位职责情况的报告。述职，已成为我国各级领导干部、公务员、军队干部和专业技术人员例行或任期满后拟晋升而进行考核的一种重要形式。述职报告的写作者也不仅仅局限于那些具备应用写作能力的文秘人员，而是具有较大的普遍性。述职报告写作应做到"四忌"。
一是忌过分"邀功"
领导干部的述职报告，也应当是主要反映"本人"在组织赋予的职权范围内所进行的实践活动。哪些是自己亲自主持完成的，哪些是自己参与决策的，哪些是在自己领导或指导下完成的，这些都应当分别写清楚，不能含混。坚持实事求是的原则，写"自己"，而不是写"自己"领导的这个"班子"。对自己的成绩和荣誉既不能虚夸，也不要过谦;对问题和失误，既不回避，也不无限上纲。本着成绩找够，问题谈透的原则，不能把所属的整个单位和所属人员取得的成绩统统归为己有。对自己工作中的失误，主要找主观原因，少谈或不讲客观理由。
二是忌详细"叙事"
在干部述职大会上，一般每人述职的时间为5分钟。有人述了10分钟，而在这10分钟的述职中，他竟然用了7、8分钟的时间详细讲述他及他的家庭困难。听众听得唉声叹气，甚至有人离席而去。造成这种局面的主要原因，就在于述职者没有准确掌握述职报告中叙事的写作要领。述职报告中的叙事有别于一般记叙文写作中的叙事。述职报告中的叙事不能像记叙文那样详写事情发展变化的具体过程，描绘复杂、曲折的生动情节，而是带有显著的概括性，写作时，应抓住事件的基本环节进行精略、概括的介绍和叙说。
三是忌"不合时宜"
述职报告写作中的不合时宜主要表现在：一是拟晋升副教授述职，却同时讲到中级职称以前的成绩，甚至个别人把自己干行政工作期间的荣誉也叙述在其中;二是某些担任了一定行政职务的人，在拟晋升专业技术职称的述职中过多地叙述自己的行政工作和管理能力，甚至是所属单位和所属人员的成绩;三是个别人在某种专题性述职中，谈了很多任期内的其他事情。这些述职者运用这些不合时宜的述职内容，只不过是想给听众、读者使"障眼法"，让听众、读者觉得他的成绩很多，功劳不小。而真正了解职称考核条件的人就知道，这种述职，其实是"徒劳无功"。能否晋升技术职称，主要是看述职者在任现职期间的专业技术成绩、成果是否符合晋升的标准与条件，而其他时间的任何内容均不作为晋升的成绩、成果。
四是忌"务虚论职"
在实践中，不少述职报告不是在述职而是在论职，有的述职者在述职报告中用相当的篇幅来谈自己对本职工作的认识。