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我们就是这样长大的 记香港流行音乐歌手
香港流行音乐进入大陆，从宏观讲，应该感谢党的十三届三中全会，不再把港台流行音乐定义为“黄色歌曲”、“靡靡之音”，应该感谢中央电视台于1984年春节联欢晚会里首次把港台流行音乐介绍给全国人民，应该感谢以下几部电视连续剧：《霍元甲》（万里长城永不倒）、《陈真》（从梁小龙那儿流传开来的“四小龙”）、《霍东阁》、《射雕英雄传》（最早的追星方式就是买明星的黑白照片，我曾把一年辛苦得到的压岁钱全用来买了十几张黄日华、翁美玲的黑白剧照）、《万水千山总是情》、《再向虎山行》、《大地恩情》、《上海滩》（最酷的周润发和最帅吕良伟！：）只是不知大家是否还记得该主题曲歌者叶丽仪否？）。从微观讲，应该感谢喇叭裤青年手里的饭盒录音机 （三洋牌），他们在客观上极大促进了港台流行音乐的传播和流行。
80年代中期至90年代初期的香港乐坛，步入了一个繁荣的黄金时期，但此时在大陆流行度更广的则是台湾国语流行音乐，概因当时的春节联欢晚会一律要求唱“普通话”，粤语做为一种地方语言，其歌曲只能在其电视剧和电影先流行于大陆后，方才凭借广录进字，D版磁带漫漫渗透进了内地，就我个人听歌经历而言，是无法与香港流行乐坛潮流同步了，作为一个追星族连追星都追的滞后了两三年（甚至四五年，天啦！it's unfair！），实乃一大憾事也。自己初中几乎全迷上的是台湾流行音乐，直到了高中（90-93年），才在班长（当当当当，隆重推荐：超级王牌粤语歌迷，在学校门口三家卡拉OK厅里荣获陈百强超级模仿秀冠军的海豚同学）的带领下，光荣迈进了粤语流行乐时代，全面否定了初中时疯狂迷恋台湾国语流行乐的错误思想！打倒姜育恒！打倒齐秦！打倒王杰！打倒张雨生！打倒童安格！对了，还要打倒小虎队！打倒红唇族！
此阶段最风光的唱片公司是香港暴力金和华星两家，最风光的歌手当属谭张梅，谭咏麟在78年就离开温拿独自发展，81年在香港歌坛就已凭借“想将来”站稳脚跟，而后在82、83年发展也可谓是稳扎稳打，每年都有一首入选年度“十大金曲”（雨丝情愁、迟来的春天），真正大红大紫则是在1984年，他依靠“爱的根源”和“雾之恋”两张专辑红得一塌糊涂！而我更为喜欢的哥哥张国荣呢，就比较不幸一点点，他在1976年就加入丽的（亚视的前身，象我们最初看的什么霍元甲、陈真啊就是这个电视台搞出的东东）电视台做演员和歌手，出了两张英文唱片，销量惨不忍睹，后来转投华星，满怀希望出了“风继续吹”，以为肯定能红（我后来听了，也想肯定能红啊，这么好听的，经典的，柔情无比的慢歌既然不红，靠，没有理由吗），但没红，中间还出了点小事，就是和那个蔡枫桦去沙田一家酒吧唱歌，他抛下的帽子给歌迷又扔了回来（这段太有名了，我就不多敲键盘了，哥哥当时回到后台就哭了耶！真的WOW！），后来他就慢慢熬，直到出到第5张专辑“Monica”，他才真正红的一塌糊涂（但比起谭校长的“一塌糊涂”还要差一点点），也是在1984年！最后说说梅艳芳，她82年参加新秀赛，加入华星，而后凭借主演无线的电视剧“香江花月夜”并主唱其主题歌“心债”小红一把，但不是大红大紫喔！在83年凭借“赤的诱惑”再小红一把！84年凭借“似水流年”（恩，我最喜欢的梅阿姨的一首歌！梅阿姨的慢歌不多，但每首都可以杀死人！人家好喜欢！）再小红一把。85年凭借同名专辑真正大红大紫了，这时她出名是靠夸张的舞台形象和表演，而后被人称为“东方麦阿姨”（坏女孩！恩恩，坏死了！）。两位香港乐坛天皇巨星谭咏麟和张国荣分属两家唱片公司，为了争夺名利而搞得翻了脸，两派歌迷（同性恋迷和异性恋迷，xixi……玩笑玩笑，是谭迷和张迷）开始大斗法，你撕我偶像的海报，我就毁你偶像的唱片！甚至还有打群架，互相吐口水啊！这些，这些……是多么多么的……不卫生啊，你们说是不是！何必搞的乱七八糟，多不卫生啊！
中国流行音乐的历史与风格
物电学院 电气工程及其自动化 171208045 朱冬
流行音乐在音乐的发展过程中起着越来越重要的作用.特别在二战之后，流行音乐更是得到快速的发展.那什么是流行音乐，她有什么特点呢？
流行音乐是一定时期内在群众中流行的音乐, 形式简洁、曲调流畅,易于被大众接受的音乐作品都可以包括在内,它可以是民间小调,可以是艺术歌曲,也可以是古典音乐 。流行音乐的流行面广，歌词多用生活语言，通俗易懂，易为听者接受和传唱；曲调顺口、音域不宽，唱法通俗；演唱时感情重于声音技巧，自然亲切，易引起听众的共鸣。
中国流行音乐的发展迄今已有80年左右的历史。它产生于本世纪20年代末、30年代初。30年代至40年代是第一个高峰期，80年代是第二个高峰期，下面我从四个方面介绍中国流行音乐的发展史。
一、 中国近代时期的“时代曲”（1927-1950）
在我眼里看来，中国的流行音乐，真正能称之为自己的流行音乐的时代，并不是明星云集的现在，也不再纸罪金迷的的台湾，香港。而是在20-40年代的上海。真正能说上中国流行音乐黄金时期的年代，只能是解放前了。解放以后，中国大陆本身由于政治斗争，流行音乐普遍都带有政治色彩，虽然歌曲的流行程度远远超过任何现在流行歌曲的流行程度，但是严格意义上来说，这种流行，已经不是出于音乐本身的内涵，而是带有明显的政治需要，它是中国极其类似于中国这样的国情的国家，或者独裁国家所特有的现象，是为了生活的音乐，也是为了生命的音乐，更是表达自己政治观念的音乐。在这个时期，我们可以看到左右两种意识形态的斗争，只是没有政治的参与，这是完全的自发的，自觉的，主动的过程，显示了中国文化阶层的主观的爱国，忧国的爱国情节。
当然，这个时期的音乐流派众多，歌曲层出不穷。难以一一尽述，但是，有几个 人，还是应当提提的。 比如陈歌辛，程蝶衣，白光，周旋，欧阳飞瑛，赵丹，白杨等等。 比如他们的《渔民曲》《马路天使》《香格里拉》《燕燕于飞》等等。 这些人无论在何时，都会是站在中国流行音乐，流行文艺的纪念碑的顶端的。
与此同时，在中国内地，一种带有本土风格的音乐创作是从30-40年代的根据地开始自发形成了，它们带有明显的地域色彩和乡土气息，很多音乐素材都是从当地的民歌，戏剧等演变而来的，这个时期，这个类型的音乐，也是主动的过程、自发的过程，但已经受到了解放区政治宣传需要的影响，比如《南泥湾》、《大生产》《游击队歌》等等此类的作品。1936年后，随着抗日救亡运动的风起云涌，黎锦晖的‘时代曲’逐渐淡出歌坛，取而代之的是抗日救亡的歌声响彻大江南北。
二、 香港流行音乐（1950-）
1949
50年代以前，香港流行音乐基本是一潭死水，即使在社会上流行的一些流行歌曲，也基本都是上海“时代曲”的影子。50年代，香港的政治.经济逐渐与国际接轨，但是由于采用英文教学的教育背景使其在文化上难以走出自己的道路。尤其是50年代中期之后美国摇滚音乐的兴起对英国乐坛产生巨大冲击。这股潮流也自然地来到了英属殖民地----香港 。60年代，披头士的成功使成功英国摇滚
美国流行歌曲 。同时对香港流行音乐产生强烈
的挤压，国语时代曲.粤语时代曲逐渐受到年轻人的冷落，乐队潮流纷纷兴起。正是这股来自欧美的热性潮流对后来香港流行歌曲以及香港的乐队潮流产生了巨大的影响。
三、 台湾流行音乐（1950-）
十年代的台湾乐坛由于版权法的不健全，很多唱片公司可以随意翻版国外的唱片，真正投资本土音乐的人在当时少之又少。６０年代初，台湾当局全面禁止并管制台语歌谣，使得本土音乐发展归于停滞的边缘。年轻一代已日益习惯于聆听外来旋律，本土文化的印记已经渐渐在外来文化面前磨灭殆尽。６０年代末期，台湾乐坛上涌现了一批具有划时代影响的词曲刨作者，最为著名的当属庄奴与左宏元。70年代初乐坛上依旧流行翻唱西洋歌曲风，像黄露仪（黄莺莺）、苏芮这两位我都还认识，因为苏芮和王杰合作过一首《梦醒的我》均是当年翻唱中的佼佼者。进入80年代，面对时代飞速前行的脚步，民歌的发展已远离了与现实生活的距离。与此同时，段钟潭与段钟沂以原滚石杂志为基础，开办了台湾滚石唱片公司代表新生代唱片业者的滚石以一系列极具现代流行意识的专辑作品，预示
着一个即将来临的新音乐时代。
四、 大陆流行音乐（1978年后）
严格意义上来说，中国大陆的流行音乐是诞生于十九世纪三四十年代的上海，当时涌向出了黎锦晖、陈歌辛、贺绿汀著名音乐创作人，以及周旋、李香兰等中国第一批流行歌手。但由于特定历史环境的限制，它带有浓重的殖民地气息，存在先天不足的软弱。所以，大陆流行音乐的真正开启当是改革开放的。1978年，当时李谷一唱出《乡恋》，风靡大江南北，令无数中国百姓为之倾倒。
由此开始，中国的流行音乐如雨后春笋蓬勃发展。从港台风，到摇滚风，到西北风，再到多元风，一阵接一阵地席卷后三十年歌坛。《乡恋》作为一首划时代的流行歌曲，永留在中国人的记忆深处。
80年代开始，“内地流行乐”越来越多的受到海外的影响，终于迎来了自己的发展历程。
其中的代表事件便是内地摇滚乐的崛起。1986年，在北京举行的为纪念国际和平年的百名歌星演唱会上，崔健唱出了一首《一无所有》当歌曲结束时，在潮水般的欢呼和掌声中，中国第一位摇滚巨星诞生了。可以说“中国摇滚”是从老崔《一无所有》中开始孕育力量，并走向成熟、鼎盛、衰退、真空、挣扎、奋斗的！
在经历了八十年代的过渡后，进入90年代，大陆原创流行乐迎来了自己的春天！
在90年代初，大陆开始打造自己的歌星，首波推出的“金童玉女”——毛宁、杨钰莹，凭借俊美的外貌和柔美声线迅速走红，成为大陆第一代青春偶像！这一时期大陆摇滚是风格多样，遍地开花，写实主义（如何勇），超现实主义（如黑豹），古典主义（如唐朝），流行主义（如朴树及汪峰），理想主义（如许巍），彻底改变了内地民歌为主的音乐风格，影响了好几代人。
90年代末中国的流行音乐开始学习欧美日韩的风格，把音乐作为一种商品，去迎合大众的口味，因此大部分的歌都趋向于R&B、Hip-Hop，很多歌听上去都千篇一律。当然，还有很多歌手、音乐人坚持着自己原来的风格，并没有走这些商业化路线。他们有的是独立的音乐人，有的就是仍然认真地做着自己的小众音乐。像内地的一些乐队，跳房子、与非门等等，也许红过一阵，也许有非常忠实
的歌迷，可惜结果都是像流星一样陨落。
我觉得流行音乐是贴近大众的，是最容易引起人们内心共鸣的艺术。所以它的创作应该是来自内心的真情实感的，是模仿不来的，是充满个性的。我很高兴的看到现在又有很多的颇具风格的音乐人，比如“凤凰传奇”组合、周杰伦、许嵩等坚持原创的音乐人，他们的歌曲都有自己的个性和风格。
最后我非常希望流行音乐发展得越来越好，让我们的耳边萦绕着美妙的乐曲。中国流行音乐也发展的更加光彩！
100首华语经典歌曲大集合
一个时代的歌曲，承载了属于这个时代的文化气息。走过70年代的人们，有过台湾校园歌曲、酸到骨头的靡靡之音、愤怒的摇滚、84版射雕英雄传……这些都是记忆，这100首就是记忆之一。来看看100首华语经典歌曲大集合:
1.一无所有/崔健 词曲/崔健
1986年，崔健在首体表演这首歌时引起了轰动，但是他的摇滚乐专辑《新长征路上的摇滚》直到三年以后才得以面世，赶上了八十年代的尾巴，也为八 十年代划上了一个句号。当初在首体喝彩的人们大概没有意识到，他们见证了一首史诗的诞生。它一针见血地揭穿了中国人的尴尬：物质上的富有和精神上的幸福我们从来就没有同时拥有过。崔健象个先知，预言了此后十几年里中国的信仰危机，这样的结果很难说是他自己刻意为之。他是用喉咙唱出了诗人的自觉。时至今日，我们仍无法知道，“一无所有”的状态还会持续多久，可无论何时，这首歌都会像幽灵一样拷问我们的灵魂。它是一把刀子，也是一面镜子。
2.亚细亚的孤儿/罗大佑 词曲/罗大佑
罗大佑的情歌向来是极品中的极品，但他份量最重的作品仍然要数那些充满社会正义感和历史责任感的写实歌曲。从《之乎者也》里对传统规范的怀疑，到《鹿港小镇》里对都市浮华的迷惑;从《未来的主人翁》里对美好未来的希冀到《现象七十二变》中对物质生活的反思;从《将进酒》里对家国沧桑的吟咏到《亚细亚的孤儿》里对民族历史的追问，纵横九万里，上下五千年，罗大佑恢宏的视野借着灵动的文字和撼人的音乐在我们面前展开。他彻底推翻了“流行歌曲就是风花雪月”的陈腐论断，把中文流行歌曲提升到一个新的层面。有别于罗大佑其他歌曲中歌词的绵密、事件的繁杂和曲风的跃动，《亚细亚的孤儿》简单、直接，却又深沉大气，磅礴的气度中是悲愤的诘问，不仅直面过去，也指向未来。
3.石头记/达明一派 词/迈克、陈少琪、进念二十面体 曲/刘以达
达明一派是二十年来香港歌坛最重要的音乐力量，虽然他们唱片的总销量并非最多，但他们在音乐上的成就足以令任何香港歌手为之汗颜。他们是高度商业化的香港歌坛的异数，也是一桩奇迹。《石头记》是香港流行乐史上第一首乐队冠军歌，以144个字浓缩了一百二十回的旷世巨著《红楼梦》，单以文字而论，当属二十年来中文歌词的极品。达明一派受到New-wave的影响，气质不落俗套，音乐严谨而又毫不生涩，品味独特却不偏执，强烈的唯美主义倾向和摩登的现代气质应当只能在香港出现。他们是二十年来最复杂的音乐创作体。
4.一样的月光/苏芮 词/吴念真、罗大佑 曲/李寿全
《搭错车》电影原声大碟是中文流行音乐史最重要也是最出色的作品。这张唱片和罗大佑的《之乎者也》一道被视为校园民歌时代和现代流行歌曲时代的分水岭。苏芮历经多年磨炼之后，因此一唱成名，成为唱将型歌手的典范和座标。以今天的眼光来看，《搭错车》这部电影并不能算作是十全十美的经典之作，电影中的歌曲倒更具有深刻的感染力和持久的意义。《一样的月光》作为电影的主题曲，对现代物质文明侵袭人的本性这一主题进行了冷静的批驳。热烈的摇滚乐风有别于传统上对女性歌曲的认知，以强势出击，堪称大手笔。
5.龙的传人/李建复 词曲/侯德健
纯粹从音乐的角度来看，这并不是一首复杂得高深莫测的作品，也不是那种
引一时之潮流，开一派风气之先河的歌，但它是校园民歌中现实主义创作的代表，故土情怀、民族复兴是这些作品的主题，除了这首歌之外，还有叶佳修词曲的《我们拥有一个名字——中国》、陈云山创作的《唐山子民》和侯德健创作、包美圣演唱的《那一盆火》等。这些歌有别于那些风清月白、情丝飞扬的小调，着重追索人世的意义和生存的价值，对后世的影响极大。
6.橄榄树/齐豫 词/三毛 曲/李泰祥
齐豫的演唱实力早已为人所共知，而她并未受过任何专业的训练，极敏锐的音乐感知力和脱俗的智慧是她成功的关键。制作人李泰祥作为学院派音乐人，成功地将古典音乐的手法和校园歌曲的特质相揉合，在他手中，齐豫清澈纯美的声音和音乐融为一体，宛如天使一般。《橄榄树》因为有了三毛的加入而引入注目，她写的歌词对曲作者一向都是艰难的考验，而她传奇般的经历和文字间对梦与理想的追逐也是歌曲得以流传的重要原因。此后，流浪的悲苦与欢乐以及唯美的循世心态成为中文歌曲的一大热点。
7.8又二分之一/李寿全 词曲/李寿全
在制作人里，李寿全是不事张扬的那一类，这样的性格也凸显在他的歌曲里，沉稳、内敛，兼具感性的知觉与理性的思忖，象暗夜里的一支火烛，静静地燃烧生命。《8又二分之一》是他同名概念专辑中的第一支歌，名字源于意大利导演费里尼1963年的电影《8又二分之一》。简洁的笔触勾勒了一个现代都会的方方面面，所有的细节都极具画面感;音乐的速度仿佛电影里的慢镜头，充满张力;温暖的音色可以将人包容;李寿全的声音与文字的混和间有一种惊人的孤独悄悄蔓延。他在歌声里挣扎，在旁观者的冷静侧视与当事人的痛苦孤独间挣扎。这首歌连同这张唱片，都象一部经典的电影。
8.向前走/林强 词曲/林强
闽南语歌曲一向给人以苦情、江湖味的印象，林强的《向前走》把摇滚乐元素引入闽南语歌曲，世界由此摇身一变。陈升、李宗盛、周世晖和友善的狗联手打造了这张唱片，《向前走》是其中最出色的作品。这首歌在台湾经济低迷的1990年推出，引起轰动，成为89年《梦醒时分》之后的又一话题，也成为流行歌曲引领社会心态的代表作。
9.铁血丹心/甄妮、罗文 词/黄曲/顾嘉辉
作为影响国人最深远的武侠题材歌曲之一，《铁血丹心》的悲壮、侠烈之气已经深深留在我们的记忆里--对每一个看过《射雕英雄传》的人来说，十余年后的今天，靖哥哥在那一轮血红落日中弯弓射雕的身影依然英姿勃发。
歌曲充分利用男女声对唱的优势，把“逐草四方、沙漠苍茫，哪惧雪霜扑面”的豪迈侠义同“应知爱意似流水，斩不断理还乱”的儿女柔情结合得相当完美。 也许，每个男人都追求这样的生命：豪情万丈地行走天涯，身边有伶俐娇俏的如花美眷相伴。
也许，每个女子都曾梦想这样的情缘：抛开世事断仇怨，相伴到天边。
10.梦回唐朝/唐朝 词曲/唐朝
他们歌曲中传递出的古意、杀气和豪迈，正如“菊花、古剑和酒”。他们的传奇尽人皆知，他们的热血烧起多少灵魂的摇滚梦想。纯粹以作品而论，很少有后来者能超越他们的深沉、大气、坚忍和自信。在他们身上，我们可以清晰地看到中国第一代摇滚人不自觉的使命感和大时代意识，和后来者相较，唐朝的作品形式不算新鲜，文字之间缺少更细致的个性感受，但他们酣畅淋漓的气度和锐利杀伐的性格迎合上摇滚乐的脉博，因而谱出最撼人心的音乐。此外，飘扬悠然的东
方气质也是唐朝乐队得以傲视群雄的资本所在。
11.明天会更好/合唱 词/罗大佑、张大春、许乃胜、李寿全、邱复生、张艾嘉、詹宏志 曲/罗大佑 制作/李寿全
1986年是世界和平年，以群星合唱的方式祈愿世界和平，援助贫困人群成为流行一时的娱乐界盛事，此过程中诞生了不少出色的中文歌，《明天会更好》堪称其中的扛鼎之作。王芷蕾、王梦麟、文章、百合二重唱、李碧华、李宗盛、李建复、巫启贤、吴大卫、林淑蓉、林慧萍、洪荣宏、施孝荣、唐晓诗、徐乃麟、娃娃、陈淑桦、黄莺莺、张清芳、童安格、费玉清、杨林、甄妮、齐秦、齐豫、潘越云、郑怡、蔡琴、蓝心湄、苏芮等打破签约公司的限制，共襄盛举。除群星合唱版外，还录制了松江儿童合唱团的童声版。这首歌热情、执着又充满期待，至今未有超越者。这也是流行歌曲直接介入社会生活的一个象征。
12.没有烟抽的日子/张雨生 曲/张雨生
大多数人听熟这首歌曲，想必是在张惠妹那些销量动辄以十万计的正版或盗版唱片里。它的旋律多少有点晦涩，歌词也不知所云，如果不是张雨生的死形成的新闻热点和张惠妹的人气，根本没有资格做一首街知巷闻的流行歌曲。
只是在没有烟抽的日子里写出来的歌，生来不是为了被传唱的。
13.姐姐/张楚 词曲/张楚 制作/贾敏恕
张楚是现代社会的游吟诗人。他的音乐创作出自本能，文字的部份则具有惊人的质感和强烈的歌唱性。他的忧伤是冬日里的轻烟，真实而且温暖。他不会太过愤怒，因为他始终不太相信自己的力量。《姐姐》是一首叙事性的歌曲，尽管它并没有复杂的故事情节。青春期的少年对“温柔”但“爱流泪”的姐姐的依恋和弱势群体“我要回家”的呼唤各自独立又互相映合，成为90年代中期令人深思的文化意像。
14.马不停蹄的忧伤/黄舒骏 词曲/黄舒骏
黄舒骏是罗大佑之后台湾最好的诗人歌手，清新明快的文字和以民谣为基础的音乐架构起一个才子充满张力的音乐世界。和流水线上生产出来的陈词滥调不同的是，黄舒骏的歌声中总有一种学子情怀，诗意而纯真。“马不停蹄的忧伤”是个绝妙的意象，一览无遗又意味深长。这个青春期的爱情故事里没有矫情和虚妄，一派自然、淳朴天真。
15.大地/Beyond 词/刘卓辉 曲/BEYOND
Beyond在香港有着仅次于达明一派的声望。他们的歌里，少年人飞扬的青春和起起落落的爱情都占很大的份量，这首《大地》是其中的异类。中规中矩的编配录音和流畅犀利的旋律是Beyond的特点，他们或许没有达明一派的冷静与智识，但黄家驹的摇滚偶像气质和他们的的热情执着影响了许多人走上摇滚之路。
16.恰似你的温柔/蔡琴 词曲/梁弘志
蔡琴一出道就是成熟的，所以她少了很多磨难，也使制作人如获至宝。相对于校园歌曲时代旺盛的创作量，歌手的表现形式一直受到相当的限制。蔡琴的声音中自有一种低回婉转的诱惑，有别于他人的清亮高亢。梁弘志是一位谨慎的创作人，数量不多，曲曲精致，常在平易近人的旋律之后浮出水一样的温情。梁弘志不是上天入地的大手笔，却是精巧小品的掌门人。《恰似你的温柔》气质清妙，意味悠远，几经翻唱，仍不觉老旧，功力在此。
17.鹿港小镇/罗大佑 词曲/罗大佑
都市生活与乡土情怀的纠缠，现代意识与传统观念的碰撞，一直都是罗
大佑笔下的重点。这首歌是七十年代台湾经济起飞后，知识分子对于工业社会迅速到来作出的本能的反应。“台北不是我的家”成为撼动人心的疑问，其后多被引述。
18.如果还有明天/薛岳 词曲/刘伟仁
薛岳的英年早逝常会令听者扼腕痛惜，这首歌正是他对生命的总结。中文歌曲对生命的表述大多太过轻飘，这一次，有薛岳的亲身经历，份量自然重了许多。薛岳和幻眼合唱团的合作是他勇气的体现，一派摇滚曲风，团队形象，在消费方向狭窄的台湾歌坛绝对是个异类，只有以十二分的努力和坚持才能做到。明知自己去日无多，还要强忍病痛，做演唱会，出唱片，其间的执着，已非名、利二字可以解释。这样的勇气和诚意，都在这首绝唱之作里。
19.大约在冬季/齐秦 词曲/齐秦
齐秦是对中国流行音乐发展影响最大的歌手之一，其他的名字还有邓丽君、刘文正、叶佳修、侯德健、苏芮、罗大佑、崔健、童安格和Beyond等。民谣时期的齐秦出奇地拥有音乐和个人气质的完全统一，在那样一个唱片工业还不完全成熟的体制下，他自由地成长起来，这是幸运，也是奇迹。他的天才在各个方面一直地被确认，并且在民谣摇滚的方向上证实了流行音乐的进步与成熟。《大约在冬季》是一首中庸的离别情歌，因其中庸，才得以广为传唱。它有淡淡的不绝望的愁绪。承诺着一个没有未来的未来，一切都完全合乎风华少年的经验与想象。它可以作为范本，写进教科书。
20.开场白/李宗盛 词曲/李宗盛
这样短小的一首歌，透着无比的认真和诚实，不是乖巧的呻呤，也不是故作姿态的呼天抢地，就像朋友之间的对白，简单直接，又意味深长。李宗盛并未把自己当作旁观者，在这首歌里，他很清楚地点明了自己和听者的关系，这样的交流，才更具有可信度。
21.酒干淌卖无/苏芮 词曲/侯德健
侯德健、李寿全、梁弘志、罗大佑、吴念真等人在创作这张唱片的时候，就决心要让歌声里有故事有画面有生活，还要让苏芮成为活在歌里的声音。如果说《一样的月光》是整部电影想要表达的内核，《酒干淌卖无》就是电影情节在歌声中的浓缩。前者是冷静的思索之后热切的追问，后者是深切的感情在瞬间的迸发。由此，电影在理性与感性两个方向上的表达都得到了完整而精准的音乐表达。苏芮的人生经历成为她表达这首歌最重要的因素。侯德健后来说：“这首歌不是用技巧写成的，它表达了一种强烈的感情……”其实最好的歌都符合这个定律。
22.把悲伤留给自己/陈升 词曲/陈升
一个孤独的歌者突然有了一首无人不晓的歌，这是好事还是坏事?陈升一向是个复杂的多面体，冷峻、幽默;温柔、坚毅;憨厚、狡黠;敏感、大度。在他的歌里，他是个活生生的成熟男人。这首歌被他悠悠扬扬地唱出敏感和温柔，只是他的一面。
23.快让我在这雪地上撒点野/崔健词/崔健 曲/崔健、王勇
崔健的《解决》专辑是他体现摇滚精神最淋漓尽致的一张唱片。其中以本曲的音乐概念最完整，冲击力最强。王勇的古筝前奏堪称经典，强烈的切分节奏表现出巨大的张力，充分地体现了崔健“音乐的本质是节奏”的论断，歌词里对自由的渴望、对真实的期待和对个性的张扬就是“摇滚精神”。
24.心灵之约/邓妙华、谭健常词/小轩 曲/谭健常
谭健常夫妇在漫长的岁月里创作了一个又一个商业神话，他们无间的配合衍生出精致美丽的声音，全无棱角，光彩夺目。这一点从这首歌的MusicVideo中就可以看出。这首歌是台式男女对唱歌曲的范本，时至今日，仍然有人对邓妙华略带鼻音的美妙声线念念不忘。
25.天问/达明一派 词/周耀辉 曲/刘以达
达明一派的歌总是不能让你的神经休息，他们借用屈原的口问出的是今天的问题。在麻木瑟缩的众生和暴虐愤怒的天穹之间，那些射日的勇士该去向何处?他们的抗争是为什么?《天问》不仅是问“天”，更是在问芸芸众生。
26.相思三态/张洪量 词曲/张洪量
《有种》是张洪量最好的唱片，惊险奇绝，充满想像力和实验精神。和张洪量其他的一些作品相比，虽然流传度不广，音乐的份量却要重许多。《相思三态》写人爱到极处，为痴情所苦，几欲疯狂的神态和心情，着墨不多，却维妙维肖。
27.我终于失去了你/赵传 词/沈光远 曲/赵传
《我终于失去了你》超越了情歌的套路，以赵传的真实经历作为虚拟背景，人物和歌手水乳交融，其间的情感又可作多种解释，比之《我很丑，可是我很温柔》的征婚口号更真诚平实，比《我是一只小小鸟》中的悲观失落又多了些许力量和勇气，堪称赵传最好的声音。
28.似是故人来/梅艳芳 词/林夕 曲/罗大佑
聪明的歌手总是会聪明地表达自己，梅艳芳的聪明就在于她除了“百变”的神话之外，依然留给我们这样隽永的声音。饱经人生历练，阅透世情冷暖之后，依然真情不变，那样的从容不悔，只有这样聪敏通达的歌手才能承担。
29.信天游/程琳 词/刘志文、侯德健 曲/解承强
在程琳之前还有一位不知名的歌手王斯唱过这首歌，但反响不大。程琳在1987年春节联欢晚会上唱了这首歌，引起轰动，这也是“西北风”的开始。令人惊奇的是，它竟出自岭南音乐人解承强之手。联系当时《红高梁》、《老井》等电影的流行，我们可以想到，它的走红绝不是侥幸和偶然。
30.其实你不懂我的心/童安格 词/陈桂珠 曲/童安格
好的流行歌曲除了听觉上的美感之外，更会具有文字上的象征意义。流行歌曲中对爱情的描写常被淡化，变成对社会心态的概括。《其实你不懂我的心》以一个简单的爱情故事，象征了现代人心灵的疏离。童安格的唯美音乐也得以彻底展现。
31.外婆的澎湖湾/潘安邦 词曲/叶佳修
潘安邦的故事，叶佳修的代表作，校园民歌运动的纪念碑，乡土情怀的音乐写真，童年生活的纯真回忆，影响一代人的不朽之作——《外婆的澎湖湾》。
32.葬心/黄莺莺 词曲/小虫
黄莺莺的好歌很多，但大多都显得职业化有余。她的表现太过完美，毫无瑕疵的声音中缺少了凡人心中的激动和热情。这也许和她的声音特质有关。而《葬心》是一首能很好地表现她的冷艳的作品，文字凄楚，音乐缠绵。写成熟女性心灵的苦楚与寂寞，小虫可算是个中高手。
33.光阴的故事/张艾嘉 词曲/罗大佑
青春的风花雪月总是再也难觅，只剩这歌声似乎还在耳边回响，那单纯的日子里轻轻飘来的旋律。些许忧伤，些许怅惘，闪亮的日子，总有这样的故事和那样的希望。写青春的美丽，无出其右。
80年代100首经典流行歌曲
2006-09-15 14:49
80年代100首经典流行歌曲
70年代的人见证了一个时代的变迁，我们感受过8字弟妹们完全不同的流行文化，台湾 校园歌曲、酸到骨头的靡靡之音、愤怒的摇滚、84版射雕英雄传……这些都是记忆，这 100首就是记忆之一
1.一无所有/崔健 词曲/崔健
1986年，崔健在首体表演这首歌时引起了轰动，但是他的摇滚乐专辑《新长征路上的摇 滚》直到三年以后才得以面世，赶上了八十年代的尾巴，也为八十年代划上了一个句 号。当初在首体喝彩的人们大概没有意识到，他们见证了一首史诗的诞生。它一针见血 地揭穿了中国人的尴尬：物质上的富有和精神上的幸福我们从来就没有同时拥有过。崔 健象个先知，预言了此后十几年里中国的信仰危机，这样的结果很难说是他自己刻意为 之。他是用喉咙唱出了诗人的自觉。时至今日，我们仍无法知道，“一无所有”的状态 还会持续多久，可无论何时，这首歌都会像幽灵一样拷问我们的灵魂。它是一把刀子， 也是一面镜子。
2.亚细亚的孤儿/罗大佑 词曲/罗大佑
罗大佑的情歌向来是极品中的极品，但他份量最重的作品仍然要数那些充满社会正义感 和历史责任感的写实歌曲。从《之乎者也》里对传统规范的怀疑，到《鹿港小镇》里对 都市浮华的迷惑；从《未来的主人翁》里对美好未来的希冀到《现象七十二变》中对物 质生活的反思；从《将进酒》里对家国沧桑的吟咏到《亚细亚的孤儿》里对民族历史的 追问，纵横九万里，上下五千年，罗大佑恢宏的视野借着灵动的文字和撼人的音乐在我 们面前展开。他彻底推翻了“流行歌曲就是风花雪月”的陈腐论断，把中文流行歌曲提 升到一个新的层面。有别于罗大佑其他歌曲中歌词的绵密、事件的繁杂和曲风的跃动， 《亚细亚的孤儿》简单、直接，却又深沉大气，磅礴的气度中是悲愤的诘问，不仅直面 过去，也指向未来。
3.石头记/达明一派 词/迈克、陈少琪、进念二十面体 曲/刘以达
达明一派是二十年来香港歌坛最重要的音乐力量，虽然他们唱片的总销量并非最多，但 他们在音乐上的成就足以令任何香港歌手为之汗颜。他们是高度商业化的香港歌坛的异 数，也是一桩奇迹。《石头记》是香港流行乐史上第一首乐队冠军歌，以144个字浓缩 了一百二十回的旷世巨著《红楼梦》，单以文字而论，当属二十年来中文歌词的极品。 达明一派受到New－wave的影响，气质不落俗套，音乐严谨而又毫不生涩，品味独特却 不偏执，强烈的唯美主义倾向和摩登的现代气质应当只能在香港出现。他们是二十年来 最复杂的音乐创作体。
4.一样的月光/苏芮 词/吴念真、罗大佑 曲/李寿全
《搭错车》电影原声大碟是中文流行音乐史最重要也是最出色的作品。这张唱片和罗大 佑的《之乎者也》一道被视为校园民歌时代和现代流行歌曲时代的分水岭。苏芮历经多
年磨炼之后，因此一唱成名，成为唱将型歌手的典范和座标。以今天的眼光来看，《搭 错车》这部电影并不能算作是十全十美的经典之作，电影中的歌曲倒更具有深刻的感染 力和持久的意义。《一样的月光》作为电影的主题曲，对现代物质文明侵袭人的本性这 一主题进行了冷静的批驳。热烈的摇滚乐风有别于传统上对女性歌曲的认知，以强势出 击，堪称大手笔。
5.龙的传人/李建复 词曲/侯德健
纯粹从音乐的角度来看，这并不是一首复杂得高深莫测的作品，也不是那种引一时之潮 流，开一派风气之先河的歌，但它是校园民歌中现实主义创作的代表，故土情怀、民族 复兴是这些作品的主题，除了这首歌之外，还有叶佳修词曲的《我们拥有一个名字—— 中国》、陈云山创作的《唐山子民》和侯德健创作、包美圣演唱的《那一盆火》等。这 些歌有别于那些风清月白、情丝飞扬的小调，着重追索人世的意义和生存的价值，对后 世的影响极大。
6.橄榄树/齐豫 词/三毛 曲/李泰祥
齐豫的演唱实力早已为人所共知，而她并未受过任何专业的训练，极敏锐的音乐感知力 和脱俗的智慧是她成功的关键。制作人李泰祥作为学院派音乐人，成功地将古典音乐的 手法和校园歌曲的特质相揉合，在他手中，齐豫清澈纯美的声音和音乐融为一体，宛如 天使一般。《橄榄树》因为有了三毛的加入而引入注目，她写的歌词对曲作者一向都是 艰难的考验，而她传奇般的经历和文字间对梦与理想的追逐也是歌曲得以流传的重要原 因。此后，流浪的悲苦与欢乐以及唯美的循世心态成为中文歌曲的一大热点。
7.8又二分之一/李寿全 词曲/李寿全
在制作人里，李寿全是不事张扬的那一类，这样的性格也凸显在他的歌曲里，沉稳、内 敛，兼具感性的知觉与理性的思忖，象暗夜里的一支火烛，静静地燃烧生命。《8又二 分之一》是他同名概念专辑中的第一支歌，名字源于意大利导演费里尼1963年的电影 《8又二分之一》。简洁的笔触勾勒了一个现代都会的方方面面，所有的细节都极具画 面感；音乐的速度仿佛电影里的慢镜头，充满张力；温暖的音色可以将人包容；李寿全 的声音与文字的混和间有一种惊人的孤独悄悄蔓延。他在歌声里挣扎，在旁观者的冷静 侧视与当事人的痛苦孤独间挣扎。这首歌连同这张唱片，都象一部经典的电影。
8.向前走/林强 词曲/林强
闽南语歌曲一向给人以苦情、江湖味的印象，林强的《向前走》把摇滚乐元素引入闽南 语歌曲，世界由此摇身一变。陈升、李宗盛、周世晖和友善的狗联手打造了这张唱片， 《向前走》是其中最出色的作品。这首歌在台湾经济低迷的1990年推出，引起轰动，成 为89年《梦醒时分》之后的又一话题，也成为流行歌曲引领社会心态的代表作。
9.铁血丹心/甄妮、罗文 词/黄曲/顾嘉辉
作为影响国人最深远的武侠题材歌曲之一，《铁血丹心》的悲壮、侠烈之气已经深深留 在我们的记忆里－－对每一个看过《射雕英雄传》的人来说，十余年后的今天，靖哥哥 在那一轮血红落日中弯弓射雕的身影依然英姿勃发。
歌曲充分利用男女声对唱的优势，把“逐草四方、沙漠苍茫，哪惧雪霜扑面”的豪迈侠 义同“应知爱意似流水，斩不断理还乱”的儿女柔情结合得相当完美。
也许，每个男人都追求这样的生命：豪情万丈地行走天涯，身边有伶俐娇俏的如花美眷 相伴。
也许，每个女子都曾梦想这样的情缘：抛开世事断仇怨，相伴到天边。
10.梦回唐朝/唐朝 词曲/唐朝
他们歌曲中传递出的古意、杀气和豪迈，正如“菊花、古剑和酒”。他们的传奇尽人皆 知，他们的热血烧起多少灵魂的摇滚梦想。纯粹以作品而论，很少有后来者能超越他们 的深沉、大气、坚忍和自信。在他们身上，我们可以清晰地看到中国第一代摇滚人不自 觉的使命感和大时代意识，和后来者相较，唐朝的作品形式不算新鲜，文字之间缺少更 细致的个性感受，但他们酣畅淋漓的气度和锐利杀伐的性格迎合上摇滚乐的脉博，因而 谱出最撼人心的音乐。此外，飘扬悠然的东方气质也是唐朝乐队得以傲视群雄的资本所 在。
11.明天会更好/合唱 词/罗大佑、张大春、许乃胜、李寿全、邱复生、张艾嘉、詹宏 志 曲/罗大佑 制作/李寿全
1986年是世界和平年，以群星合唱的方式祈愿世界和平，援助贫困人群成为流行一时的 娱乐界盛事，此过程中诞生了不少出色的中文歌，《明天会更好》堪称其中的扛鼎之 作。王芷蕾、王梦麟、文章、百合二重唱、李碧华、李宗盛、李建复、巫启贤、吴大 卫、林淑蓉、林慧萍、洪荣宏、施孝荣、唐晓诗、徐乃麟、娃娃、陈淑桦、黄莺莺、张 清芳、童安格、费玉清、杨林、甄妮、齐秦、齐豫、潘越云、郑怡、蔡琴、蓝心湄、苏 芮等打破签约公司的限制，共襄盛举。除群星合唱版外，还录制了松江儿童合唱团的童 声版。这首歌热情、执着又充满期待，至今未有超越者。这也是流行歌曲直接介入社会 生活的一个象征。
12.没有烟抽的日子/张雨生 曲/张雨生
大多数人听熟这首歌曲，想必是在张惠妹那些销量动辄以十万计的正版或盗版唱片里。 它的旋律多少有点晦涩，歌词也不知所云，如果不是张雨生的死形成的新闻热点和张惠 妹的人气，根本没有资格做一首街知巷闻的流行歌曲。
只是在没有烟抽的日子里写出来的歌，生来不是为了被传唱的。
13.姐姐/张楚 词曲/张楚 制作/贾敏恕
张楚是现代社会的游吟诗人。他的音乐创作出自本能，文字的部份则具有惊人的质感和 强烈的歌唱性。他的忧伤是冬日里的轻烟，真实而且温暖。他不会太过愤怒，因为他始 终不太相信自己的力量。《姐姐》是一首叙事性的歌曲，尽管它并没有复杂的故事情 节。青春期的少年对“温柔”但“爱流泪”的姐姐的依恋和弱势群体“我要回家”的呼 唤各自独立又互相映合，成为90年代中期令人深思的文化意像。
14.马不停蹄的忧伤/黄舒骏 词曲/黄舒骏
黄舒骏是罗大佑之后台湾最好的诗人歌手，清新明快的文字和以民谣为基础的音乐架构 起一个才子充满张力的音乐世界。和流水线上生产出来的陈词滥调不同的是，黄舒骏的 歌声中总有一种学子情怀，诗意而纯真。“马不停蹄的忧伤”是个绝妙的意象，一览无 遗又意味深长。这个青春期的爱情故事里没有矫情和虚妄，一派自然、淳朴天真。
15.大地/Beyond 词/刘卓辉 曲/BEYOND
Beyond在香港有着仅次于达明一派的声望。他们的歌里，少年人飞扬的青春和起起落落 的爱情都占很大的份量，这首《大地》是其中的异类。中规中矩的编配录音和流畅犀利 的旋律是Beyond的特点，他们或许没有达明一派的冷静与智识，但黄家驹的摇滚偶像气
质和他们的的热情执着影响了许多人走上摇滚之路。
16.恰似你的温柔/蔡琴 词曲/梁弘志
蔡琴一出道就是成熟的，所以她少了很多磨难，也使制作人如获至宝。相对于校园歌曲 时代旺盛的创作量，歌手的表现形式一直受到相当的限制。蔡琴的声音中自有一种低回 婉转的诱惑，有别于他人的清亮高亢。梁弘志是一位谨慎的创作人，数量不多，曲曲精 致，常在平易近人的旋律之后浮出水一样的温情。梁弘志不是上天入地的大手笔，却是 精巧小品的掌门人。《恰似你的温柔》气质清妙，意味悠远，几经翻唱，仍不觉老旧， 功力在此。
17.鹿港小镇/罗大佑 词曲/罗大佑
都市生活与乡土情怀的纠缠，现代意识与传统观念的碰撞，一直都是罗大佑笔下的重 点。这首歌是七十年代台湾经济起飞后，知识分子对于工业社会迅速到来作出的本能的 反应。“台北不是我的家”成为撼动人心的疑问，其后多被引述。
18.如果还有明天/薛岳 词曲/刘伟仁
薛岳的英年早逝常会令听者扼腕痛惜，这首歌正是他对生命的总结。中文歌曲对生命的 表述大多太过轻飘，这一次，有薛岳的亲身经历，份量自然重了许多。薛岳和幻眼合唱 团的合作是他勇气的体现，一派摇滚曲风，团队形象，在消费方向狭窄的台湾歌坛绝对 是个异类，只有以十二分的努力和坚持才能做到。明知自己去日无多，还要强忍病痛， 做演唱会，出唱片，其间的执着，已非名、利二字可以解释。这样的勇气和诚意，都在 这首绝唱之作里。
19.大约在冬季/齐秦 词曲/齐秦
齐秦是对中国流行音乐发展影响最大的歌手之一，其他的名字还有邓丽君、刘文正、叶 佳修、侯德健、苏芮、罗大佑、崔健、童安格和Beyond等。民谣时期的齐秦出奇地拥有 音乐和个人气质的完全统一，在那样一个唱片工业还不完全成熟的体制下，他自由地成 长起来，这是幸运，也是奇迹。他的天才在各个方面一直地被确认，并且在民谣摇滚的 方向上证实了流行音乐的进步与成熟。《大约在冬季》是一首中庸的离别情歌，因其中 庸，才得以广为传唱。它有淡淡的不绝望的愁绪。承诺着一个没有未来的未来，一切都 完全合乎风华少年的经验与想象。它可以作为范本，写进教科书。
20.开场白/李宗盛 词曲/李宗盛
这样短小的一首歌，透着无比的认真和诚实，不是乖巧的呻呤，也不是故作姿态的呼天 抢地，就像朋友之间的对白，简单直接，又意味深长。李宗盛并未把自己当作旁观者， 在这首歌里，他很清楚地点明了自己和听者的关系，这样的交流，才更具有可信度。
21.酒干淌卖无/苏芮 词曲/侯德健
侯德健、李寿全、梁弘志、罗大佑、吴念真等人在创作这张唱片的时候，就决心要让歌 声里有故事有画面有生活，还要让苏芮成为活在歌里的声音。如果说《一样的月光》是 整部电影想要表达的内核，《酒干淌卖无》就是电影情节在歌声中的浓缩。前者是冷静 的思索之后热切的追问，后者是深切的感情在瞬间的迸发。由此，电影在理性与感性两 个方向上的表达都得到了完整而精准的音乐表达。苏芮的人生经历成为她表达这首歌最 重要的因素。侯德健后来说：“这首歌不是用技巧写成的，它表达了一种强烈的感 情……”其实最好的歌都符合这个定律。
22.把悲伤留给自己/陈升 词曲/陈升
一个孤独的歌者突然有了一首无人不晓的歌，这是好事还是坏事?陈升一向是个复杂的 多面体，冷峻、幽默；温柔、坚毅；憨厚、狡黠；敏感、大度。在他的歌里，他是个活 生生的成熟男人。这首歌被他悠悠扬扬地唱出敏感和温柔，只是他的一面。
23.快让我在这雪地上撒点野/崔健词/崔健 曲/崔健、王勇
崔健的《解决》专辑是他体现摇滚精神最淋漓尽致的一张唱片。其中以本曲的音乐概念 最完整，冲击力最强。王勇的古筝前奏堪称经典，强烈的切分节奏表现出巨大的张力， 充分地体现了崔健“音乐的本质是节奏”的论断，歌词里对自由的渴望、对真实的期待 和对个性的张扬就是“摇滚精神”。
24.心灵之约/邓妙华、谭健常词/小轩 曲/谭健常
谭健常夫妇在漫长的岁月里创作了一个又一个商业神话，他们无间的配合衍生出精致美 丽的声音，全无棱角，光彩夺目。这一点从这首歌的MusicVideo中就可以看出。这首歌 是台式男女对唱歌曲的范本，时至今日，仍然有人对邓妙华略带鼻音的美妙声线念念不 忘。
25.天问/达明一派 词/周耀辉 曲/刘以达
达明一派的歌总是不能让你的神经休息，他们借用屈原的口问出的是今天的问题。在麻 木瑟缩的众生和暴虐愤怒的天穹之间，那些射日的勇士该去向何处?他们的抗争是为什 么?《天问》不仅是问“天”，更是在问芸芸众生。
26.相思三态/张洪量 词曲/张洪量
《有种》是张洪量最好的唱片，惊险奇绝，充满想像力和实验精神。和张洪量其他的一 些作品相比，虽然流传度不广，音乐的份量却要重许多。《相思三态》写人爱到极处， 为痴情所苦，几欲疯狂的神态和心情，着墨不多，却维妙维肖。
27.我终于失去了你/赵传 词/沈光远 曲/赵传
《我终于失去了你》超越了情歌的套路，以赵传的真实经历作为虚拟背景，人物和歌手 水乳交融，其间的情感又可作多种解释，比之《我很丑，可是我很温柔》的征婚口号更 真诚平实，比《我是一只小小鸟》中的悲观失落又多了些许力量和勇气，堪称赵传最好 的声音。
28.似是故人来/梅艳芳 词/林夕 曲/罗大佑
聪明的歌手总是会聪明地表达自己，梅艳芳的聪明就在于她除了“百变”的神话之外， 依然留给我们这样隽永的声音。饱经人生历练，阅透世情冷暖之后，依然真情不变，那 样的从容不悔，只有这样聪敏通达的歌手才能承担。
29.信天游/程琳 词/刘志文、侯德健 曲/解承强
在程琳之前还有一位不知名的歌手王斯唱过这首歌，但反响不大。程琳在1987年春节联 欢晚会上唱了这首歌，引起轰动，这也是“西北风”的开始。令人惊奇的是，它竟出自 岭南音乐人解承强之手。联系当时《红高梁》、《老井》等电影的流行，我们可以想 到，它的走红绝不是侥幸和偶然。
30.其实你不懂我的心/童安格 词/陈桂珠 曲/童安格
通 俗 歌 曲 欣 赏
三河市第八初级中学 程恬静 编
前 言
爱因斯坦说过“爱好是最好的老师”，通俗歌曲因其大众化、全民化的特点，得到许多中学生的喜爱。本教材选择了学生最感兴趣的内容——欣赏通俗歌曲。通过介绍通俗歌曲的特点以及我国不同时期通俗歌曲的风格，然后让学生进行讨论与交流，学生根据自己的理解各抒己见，充分发挥学生的主管能动性及团结协作精神。教师给学生提出问题、总结问题，应道学生积极思考，表达见解，是学生多角度、客观地评价和欣赏不同类别的通俗歌曲。
音乐欣赏课以培养学生的兴趣和综合能力为出发点，结合音乐生活和时代特点，以音乐审美为核心，用丰富多彩的教学方式和生动活泼的教学形式，充分运用音乐本体语言发挥学生的主体作用，构建起“自主、探索、合作学习”的教学模式，让学生真正走进音乐、感悟音乐、理解音乐，激发起学生的创造力，达到培养人的综合素质的教学目的，真正实践素质教育的教学理念。
随着时代的发展，学生认知需求量也在不断增加，他们所想要的不仅仅只限于课本上的知识和教师单一的口头传授，更希望了解他们现实生活中处处可接触到的通俗歌曲。但是他们虽然喜欢唱、听通俗歌曲，却不能正确地理解、评价通俗歌曲作品的社会价值及艺术价值，所以教师让学生在课堂上从正面来接触通俗歌曲，积极引导学生去体验去学习，相信学生通过对通俗歌曲的学习、了解、比较、鉴别，他们的审美判断力一定会逐步提高和形成。
目 录
实施方案 ....................................................................................................................................... 4
第一课时 90年代的回忆（1）................................................................................................ 6
第二课时90年代的回忆(2) ........................................................................................................ 9
第三课时 90年代回忆（3） .................................................................................................... 16
第四课时 走进00年代（1）................................................................................................... 20【港台第一首通俗歌曲】
第五课时 走进00年代（2）................................................................................................... 24
第六课时 走进00年代（3） ................................................................................................. 28
实施方案
谈关于流行音乐的欣赏。既然要说欣赏音乐，那么当然就要先弄清楚“欣赏”——这股意识。
对于欣赏这股意识，无论是在哪个领域，不管你是听音乐，或干其它事，它都可以作为我们的一种能力，一种实用技术水平。
欣赏美，自古以来，都是人类社会亘古不变的主题。对于欣赏美，在人类思想的意识流里，起到作用的重要性不言而喻。特别是对于音乐，流行音乐。
1、流行
“流行音乐”，这四个字，在欣赏的意识流中，决定其美的关键，自然还是“流行”。它具有超强时代性，空间性。随着时间的变化，发展，大家会对流行乐的形式美，曲风美，词格美，会作出各自不同的反映。而这一时间，每个人的自我审美的趣味也就必将决定他的欣赏意识流。对于音乐的具体形态(即作品)，任何一首音乐，它本身的内涵，都具有不确定性。它自己的意义与意境的实现，都要靠我们这些欣赏者的客体来使之具体，生动化。换言之，对于同一首作品的理解，每个人都可以有各自不同的看法，观点。正因为对于音乐的欣赏能力，受到大家脑袋里主观意识的影响，那么音乐本身其实也就不在存在好与坏，优和劣之分啦，只会存在让人接受与不接受的差异。
但这里有一点，我还是必须明确一下，“量的积累才能最终达到质的转变。”
2、理解
流行音乐，无可非议，形式多样、风格迥异，数量又极大，因此大家接触的作品越多，类型越广，个人的理解能力肯定会随之增长，就像历史不会后退一下，你的理解能力亦不会减弱。
对于音乐作品的理解，我们应该建立起一种独特的自我欣赏标准，尽量调动个人的主观能动性，充分地展开音乐的想象，以达到美的价值在心中真正的体现。
而这种自我欣赏的标准，还必须建立在一定的理论基础之上，也就是要求你对作品的情感内涵、时代背景、创作意图这些内在的边缘因素了解，并且把它与欣赏有机的结合起来。试想，你或许认为王菲唱得是天籁之音，沉醉其中，认为其美妙至极。你或许会对重金属乐，爱恋不已，随之其疯狂，舞动。可对于我们爷爷，姥姥辈的人来讲呢？这简直就是对音乐的亵渎！他们最爱的是什么？戏剧，乐曲。而我们呢？就恰恰相反，讨厌这些，斥之以鼻，不屑一顾。用现在流行的字眼来说，这也许叫做代代人之间的“代沟”，其实若把
它说清楚了，就是各自年龄阶段，审美能力的差异。
3、想象
倘若一个人有丰富的音乐想象能力，那么对于音乐的欣赏简直是再好不过。对于音乐想象能力，是人脑中的意识流对音乐的感觉的种种反映。流行乐，来源于生活并且交织着平常人的情感。因此真正内心情感丰富的人，欣赏一首音乐的过程，就会是一种生活场景的回放。它具有一定的色彩性和画面感，让你储存在脑袋里的生活画面也会由此得已展现。作曲家，通常会采用音乐，来表达自己忧伤的情绪。以此来体现季节，一天的景象。比方说，描述秋季时，在我们的脑海里，最容易出现的画面就是泛黄的暮色下，落叶飘零，秋风洗面，一对情侣结伴而行(你可以闭上眼睛，感受一下)。这就是人通过大脑的记忆功能对欣赏音乐作出的反映，这也就是音乐想象力的作用。再比方说，欢快的打击乐曲，塑造出的热烈的感觉，通过大脑表层的反射，在想象能力的刺激下，就会使欣赏者领略到热带的风情，伴随着阳光海滩将色彩生活的美感尽现眼前。
所以说对于流行音乐的想象能力，又是在人脑意识流下，对音乐作出的画面补充。黑格尔说过：“艺术家创作所依靠的是生活的富裕，而不是抽象的普泛观念的富裕。在艺术里不像在哲学里，创作的材料不是思想而是现实的外在形象。所以艺术家必须置身于这种材料里，跟它建立起亲切的关系，他应该看得多、听得多而且记得多。”
由此可见，音乐想象力的源泉，在于体验生活。因此，音乐欣赏能力的培养还必须重视平日里自己的对生活的感受，将这股子感觉有机地融入到音乐之中，以便形成丰富的画面质感。把自己的音乐欣赏能力上升到一个全新的局面。如果，你要想得到流行音乐欣赏能力的培养，提升，就必须要把欣赏多元化音乐的做为一个大前提，不要觉得某某的歌声很有个性，很另类，符合自己的口味就爱慕不已。还有的，就是要在感知，想象的基础上积极的参与各类音乐活动。你唯有这样做，你才能充分的挖掘出了音乐美感的永恒价值，才可以体会到更多美妙动人的音乐。
小学国庆联欢会为了让更多师生联谊一起，共同庆祝祖国母亲的生日庆典，共同歌颂祖国，为祖国歌唱，下面是小编整理的小学国庆联欢会主持词
小学国庆联欢会主持词一
尊敬的各位领导、各位来宾，
女士们，先生们，
(合)：大家晚上好!
我们伟大的祖国xx华诞即将来临
今晚，我们欢聚一堂，为她庆贺，为她祝福，为她歌唱
和我们一同为她祝福歌唱的还有长江、黄河、昆仑、泰山
还有全国五十六个民族的兄弟姐妹、全世界的炎黄子孙。
同志们，朋友们，在我们xx，为庆祝建国六十周年的文艺活动早已拉开了帷幕，前不久，我们举办了“歌颂祖国——爱国主义歌曲大家唱”，取得了圆满成功。
xx一年一度的夏季乘凉晚会已经连续举办了十六年，而今年的夏季乘凉晚会与庆祝建国六十周年文艺汇演相结合，格外引人注目，中国文化报、江苏文化报和徐州日报等媒体分别作了整版报道
今晚的节目大多选自历时一个多月、演出六十余场的由县直机关和各乡镇组织的夏季乘凉晚会庆祝建国六十周年文艺汇演，是对县委、县政府和全县人民的一场汇报演出。
精彩的节目展示了xx文化艺术的空前繁荣
精彩的节目表达了全县人民对祖国母亲儿女般的深情
xx年，祖国母亲迎来了她的第一个花甲之年
xx年，日月轮回，斗转星移，祖国在风风雨雨中前进，在冰霜寒潮中成长
她从贫穷走向富裕，从柔弱走向坚强，从失败走向成功，从落后走向先进，从苍白走向辉煌
今天，我们伟大的祖国像巨龙腾飞，像红日升起在东方，她的风采光照环宇，她的成就震惊世界。
xx年，在祖国母亲的怀抱里，位于江苏最北部的xx——我们的家乡，已变成一座美丽芬芳的花园，
已变成淮海大地上一颗璀璨的明珠，
芬芳的花园温馨了祖国母亲的笑容，
璀璨的明珠闪耀着祖国母亲青春的风彩。
同志们，朋友们
今晚的演出现在开始
首先请大家欣赏
(合)：大型歌舞《共和国之恋》
下面请大家欣赏一组以歌颂祖国为内容的歌曲联唱：《盛世颂歌》，这组歌曲分别由朱寨镇、杨屯镇、栖山镇、国税局选送。
五星红旗在千古龙飞地上飘扬，改革开放的春风使这片古老的土地萌发出蓬勃的生机
新型工业化，铝加工、煤盐化工、农产品加工所呈现出的资源优势，为这片土地插上了腾飞的翅膀
刘邦故里、煤电之都、肉鸭之乡、园林县城、文明城巿，已成为这片土地五张靓丽的名片
沛公园、汉之源景区、滨河公园等新的景点为xx的城巿建设又增添了新的文化品位
鸭、菜、菌三棚建设给这片土地带来了强劲的活力，发展现代化的农业为农民奔小康找到了致富之路
三百工程和百日会战再一次吹响了领先苏北和冲刺全国百强的号角
xx，到处都是蓬勃，都是都是生机
xx，到处都是发展，到处都是希望
请欣赏开发区选送的节目：诗朗诵《五星红旗在千古龙飞地上飘扬》
这里的水也甜，这里的人也亲，这一方热土连着我的心
这里的春也艳，这里的秋也美，这一方热土牵着我的魂
这里是我美丽幸福和谐的家园
这里有我的眷恋，有我的向往，有我的追求，有我不老的青春
下面请欣赏大屯镇选送的节目《家乡恋歌》。【港台第一首通俗歌曲】
在120万xx人民中，选出1949年10月1日出生的六个人，这六个人，和我们伟大的祖国同龄同岁，他们是极其幸福、幸运的。下面请出六位行业代表和这六位幸运者及主持人互动交流。这是一个非常有意义的特殊节目：《花絮——共和国的同龄人》，由xx公安局选送。
xx是全国著名的武术之乡。武术最能展示出xx人的一种精神，那是一种敢于拼搏的精神，一种敢为人先的精神，一种敢夺世界冠军、为祖国增光、为人民造福的精神。下面请欣赏沛城镇选送的在全国获奖的武术节目：《中国龙》。
xx不仅是全国著名的武术之乡，还是远近闻名的唢呐之乡。从这片土地中走出去不少唢呐演奏高手，其中大屯镇丰乐村的刘云鸽就是他们之中杰出的代表，这位享誉全国曾被誉为军中金唢呐的演奏家今天来到了我们的演出现场。下面请欣赏xx人武部选送的节目：有请刘云鸽先生上场为大家演奏一曲《家乡情》。
xx是刘邦的故乡
xx是大汉之源
一座歌风台巍巍而立
一曲大风歌千古传唱
一个汉字已经成为我们这个民族图腾的象征
飞扬的大汉之魂就是我们这个民族不老的精神
下面请欣赏xx文联选送的歌曲《大汉魂》
著名京剧表演艺术家、戏曲梅花奖得主、梅派传人、国家一级演员李雪梅受我县文化局之邀，专程来参加我们的国庆晚会。今晚她给大家演唱一曲京歌：《说唱脸谱》，有xx梆子剧团加盟演出。大家掌声有请。
下面请大家欣赏一首通俗歌曲《》。有请著名网络歌手登场。
在前不久举办的“歌颂祖国——爱国主义歌曲大家唱”中，县教育局合唱团以十分优异的成绩荣获大赛特别奖。今晚，他们将再一次站在这个舞台上，用他们激情豪迈的歌声，来表达对祖国的热爱。下面请欣赏教育局选送的大合唱：《祖国颂》。
同志们，朋友们
女士们，先生们
今晚，我们陶醉在为祖国母亲庆祝生日的欢声笑语中
今晚，我们为xx六十年来翻天覆地的大变化而骄傲而自豪
更为我们的祖国一天一个新面貌的笑容而幸福而激动
更为我们的家园一年一个大变化而欢腾而鼓舞
我们热爱祖国，热爱家乡
我们热爱今天，憧憬未来
我们的未来灿烂似锦
我们的前程无比辉煌
让我们紧密团结在以胡锦涛总书记为首的党中央周围，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的旗帜，认真落实科学发展观，在县委县政府的正确领导下，把xx的工业建设、农业建设、城巿建设、文化建设推向一个新的高度，为祖国母亲添彩增光。
请全体起立，共同〈歌唱祖国〉
同志们，朋友们
晚会到此结来
祝大家晚安
(合)：再见!
小学国庆联欢会主持词二
(在走进新时代的乐曲中，主持人上)
(男)尊敬的各位领导，
(女)同志们：
(合)晚上——好!
(男)金风送爽，天高云阔。在国庆xx周年和中秋佳节即将来临之际，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝良辰佳节。
(女)参加今天晚会的有全体局党委成员、局属各单位主要负责同志，以及刚刚参加完泰安市射击比赛并获得优异成绩的射击队全体队员、参加泰安市大练兵方队演练的民警代表和演讲比赛获得优异成绩的民警;曹庄煤矿工会的几名老师也应邀盛情前来助兴，让我们以热烈的掌声表示欢迎和感谢!
···
(女)金秋十月是收获的季节，金秋十月是辉煌的十月。今年以来，在局党委的正确领导下，广大公安民警锐意进取、奋发有为，公安工作和队伍建设又开创了新的局面，谱写了新的篇章。下面，让我们以热烈的掌声有请杨局长给我们讲话：
(男)谢谢杨局长!
国强盛民安康,国运兴万事兴.在我们祖国母亲xx岁生日到来之际,让我们共同祝愿伟大祖国繁荣富强、永远年轻!请欣赏《十月是你的生日，祖国》演唱：经侦大队王少丽
(男)在我们的警察文化中心，有这样一首诗，代表了我们肥城市局全体民警的心声：
我们是人民的警官，
国家安危我们系于一半，
铲除了邪恶，纯净了蓝天
情洒寻常阡陌间
日复一日
年复一年
守护着老百姓幸福的家园
万家灯火知道我们的心愿
满天星辰伴着我们不眠
少一分安逸多万般艰险(《为了谁》，音乐声起)···
我们用生命捍卫法的尊严
一腔热血谱写人生最壮美的诗篇·····
有请曹庄煤矿工会的侯建华盛情演唱《为了谁》
·····
(女)掌声感谢!有人问，你们公安民警天天忙忙碌碌，到底是为了谁?是啊，为谁辛苦为谁忙?答案其实很简单，我们是——人民的警察，人民公安为人民!也有人说，当警察很神气，可谁又能知道在神气荣耀的背后是怎样的艰辛和付出啊!且不说每天可能面对的生命危险，更不说，我们没有常人的轻松愉快，在日复一日，年复一年的忙碌里，我们又是怎样面对父母妻儿那渴望的眼神?!如果，想家的时候，请增添一份甜蜜的喜悦吧!
有请曹庄煤矿的房公兴为我们演唱《想家的时候》
···(男)生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。作为人民警察，我们不能逃避，更没有别的选择。
(女)有一个声音
时常萦绕在耳边
(男)有一个英魂
已离我们远去
(女)有一个名字
响彻在天地间
(女)她，就是惩恶扬善的勇士、中国十大女杰、人民警察的杰出代表——原河南省登封市公安局局长任长霞(男)任长霞琴心剑胆的光辉一生，就像她的名字一样，是英勇、正义、神圣的化身，是映亮祖国辽阔大地的长空霞光。听(前奏音乐声渐起)祖国的山山水水都在为她引吭高唱。
(女)请听诗朗诵《霞光——献给人民的好女儿任长霞》，朗诵：赵刚张延美
(男)“你静静的离去
一步一步孤独的背影
多想伴着你，告诉你我其实多么的爱你
花静静的绽放
在我们深深想你的时刻
多想告诉你，其实你一直都是我们的奇迹
有请交巡大队的王立军同志为我们大家献上的《懂你》
····
(女)任长霞走了，甚至来不及再看一眼登封的山、登封的水;甚至来不及再看一眼她年少的儿子、年迈的双亲，但她却留下了彪炳日月的《光辉岁月》，回首过去的岁月，我们在她立警为公，执法为民的生动实践里，感受那浓烈的震撼!
下面有请刑警大队的尹东毅同志为大家演唱一首非常好听的BEYOND的《光辉岁月》：
····
(女)人民警察是人民的守护神，是千家万户的平安使者，危难之际，请拨打110、119···
下面是请欣赏由消防中队吕伟等演出的小品《119的承诺》
(女)有一首歌唱得好：“好大一棵树，任由狂风呼”肥城公安就是全市人民心中的一棵大树，这棵大树根植于桃乡沃土，呵护着父老乡亲，任凭狂风呼，任凭雨雪骤，风雨中我们挺起胸，昂着头，一路向前走······
下面请欣赏《好大一棵树》，演唱者交巡大队李燕
···(男)今年国庆，喜逢中秋佳节。月是故乡明，天涯共此时。此时相望不相闻，愿逐月华流照君!在万家团聚之际，为了守护人民的安宁，因为肩负着神圣的职责，我们的民警只能把团圆的心愿寄托给十五的月亮···
那就让我们一起来回味一首温馨的老歌：《十五的月亮》，有请房公兴、田老师：
······
(女)警营也有警营的欢乐，警营也有警营的歌声!
请欣赏快板《警营歌声》，表演者：消防中队
等
······
(男)团结就是力量，团结就是形象。十指合力抱成拳，众人拾柴火焰高。生活如斯，工作如斯，做人如斯，做事如斯。肥城公安一定要弘扬锐意进取、奋发有为的光荣传统，与时俱进，开拓创新，一步一个脚印，不断开创新的辉煌，下面请欣赏《众人划桨开大船》，演唱者老城分局解培臣。
(男)山不转水转，水不转人转。不怕困难，不畏艰险，是肥城公安不变的本色，是肥城公安面向未来的誓言!心若在，人生豪迈，不过是从头再来!下面有请经侦大队的王少丽同志演唱《山不转水转》，祝肥城公安事业辉煌永远，祝愿兄弟姐妹年轻永远，幸福永远
·····
(女)接下来的时间，是我们自由演唱的时间，请大家尽情地舒展您的歌喉，在这样一个美好的夜晚，让我们尽情歌唱，歌唱我们伟大的祖国、歌唱我们伟大的时代、歌唱我们兴旺发达的公安事业，歌唱我们幸福美好的新生活!下面，我们有请杨局长给大家演唱一首《在希望的田野上》，大家欢迎!
下面是自由演唱时间
难忘今宵》响起···
(主持人上)
(女)各位领导，(男)同志们，快乐的时光总是过得个快，(女)相聚虽短暂，情谊无限长!(男)肥城市公安局“迎国庆，保平安”民警联欢晚会到此结束，(女)祝大家节日愉快，万事如意!谢谢大家!
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第1篇：八年级音乐上册教学计划
一、教材分析
本册教材从六大主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、国粹—京剧、西南地区的名族歌曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。
二、学情分析:
八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。通过培养他们自主创新能力，让八年级的学生自主学习音乐歌曲，尝试做音乐老师来教同学唱歌，这样更能促进学生积极性和提高学生的学教能力。在教学的方式我不会像以前陈旧的教学模式只教学生学完歌曲就行了，我会改变教学方式，让学生用肢体表演来展示歌曲的内涵，结合“说、唱、跳、演、人声伴奏”等形式进行，做到完整的音乐剧表演，全面开发学生的方面的能力，培养独特的艺术感觉。【港台第一首通俗歌曲】
三、教学任务要求：
1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯。
2、加强民族性与世界性的融合，追求思想与艺术的统一。
3、力求课堂上把“听、唱、认、写、动”贯穿于其中，提高音乐素质。
4、做到准确轻声的歌唱，培养学生正确的发声，力求发声准确而且清晰。
二、本册教材的教学目标
1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述；b能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、体裁与形式：a聆听世界名曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱；b聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。
三、任务目标
（一）、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，也可选择跟教材上类似风格的且深受学生喜欢的歌曲进行交唱，这样能让学生更深入的了解歌曲的风格和体裁。
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲，然后欣赏歌曲，说出歌曲内涵。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、在学习有难度的歌曲时，找寻不同的方式针对性的分解学习。
6、定时的可举行小型观摩演出，让学生把课堂上所学的歌曲用不同的风格表现出来，然后邀请其他学科老师或者其他班级同学进行观看。
7、适当的带领学生去音乐形体室进行放松学习，通过肢体语言表达音乐情绪。
8、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、发声训练部分：
1、歌唱的呼吸
吸气时，口鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰部均有扩张的感觉。呼气时，从腹腔、胸腔积两肋保持吸气时的状态，气流从口腔呼出。
2、在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）、欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感知
1、能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律,可以根据音乐内容填词,提高兴趣的同时更好的记固相关的知识.
2、了解每首欣赏曲目的相关常识,比如词曲作者,曲子的情绪,曲式结构等.
3、充分利用音乐骨干的作用,加大课前的复习力度,由兵考兵,减轻老师的负担.
4、根据不同单元的内容可结合实际情况进行不同程度的拓展,比如第一单元可以加入5.12抗震救灾主题歌曲,让学生在贴近自己的生活范围内更好的理解感受本单元所要表达的让世界充满爱的情感，同时紧扣主题。
四、教改设想:音乐课堂如何做到当堂清？
提高教学质量的具体措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的准备工作，备课时注意结合新课标，关注课堂，关注学生。
2、充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延伸音乐知识，开阔学生视野。
3、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。
4、做到课堂优记载，人人有记录，课堂提问面向全体学生，还要关注个别声音问题学生，真正做到面向全体学生。
5、积极学习探索新的教学模式，进行学科整合。
第2篇：八年级下册音乐教学计划新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特制定以下教学计划：
一、学生情况分析
本期担任八年级（333—336）四个班的音乐教学工作。学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
二、教材分析
本册教材从、、、这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题，分***、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
三、学期教学目标
根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：
1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3—5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、教学措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
二、调查分析
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。研高区学年中小学教研教改工作要点，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。
教学目标：
一、知识目标：
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
二、能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
三、质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演***曲。
四、教材分析：
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
五、教学重点、难点分析。
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲七首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括***、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：
唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演***曲。
认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。
听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
3、教学重点、难点分析：
教学重点：演***曲，歌曲表演，做题目，欣赏。教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
第3篇：八年级音乐教学计划范文一、教学要求
1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。
2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。
3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。
4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。
二、本册教材的教学目标
1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述；b能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、体裁与形式：a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱；b聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。
三、任务目标
（一）、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、发声训练部分：
在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）、欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感
1、认知目标：a认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱...
欣赏：雷鸣电闪波尔卡综合训练：西洋乐器介绍（四）2十五复习1—8课歌曲复习1—8课综合训练2十六音乐考核2
第4篇：新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下：
一、思想政治方面
热爱党，热爱社会主义，热爱教育事业，高举邓小平同志“建设有中国特色的社会主义”理论的伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，认真学习“三个代表”，忠于党的教育事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。
二、调查分析
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。
三、课堂教学方面
新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。要实现以上目标，在教学过程中要注意以下几点：
1、唱歌教学
唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。
A、唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练。
一、教学要求
1在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。
2以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。
3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。
4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。
二、本册教材的教学目标
1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述；b能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、体裁与形式：a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱；b聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。
三、任务目标
（一）、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、发声训练部分：
在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）、欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感知。
第5篇：八年级音乐教学计划新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下：
一、思想政治方面
热爱党，热爱社会主义，热爱教育事业，高举邓小平同志“建设有中国特色的社会主义”理论的伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，认真学习“三个代表”，忠于党的教育事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。
二、调查分析
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。
三、课堂教学方面
新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。要实现以上目标，在教学过程中要注意以下几点：
1、唱歌教学
唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。
A、唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练。
一、教学要求
1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。
2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。
3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。
4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。
二、本册教材的教学目标
1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
第1篇：拍皮球教学反思
《拍皮球》这一歌曲节奏简单歌词通俗易懂，学生学会此歌曲很容易基本上是几分钟就能掌握了，那么面对这么简单的歌曲我在设计这课时根据孩子们的年龄特点、和平时的兴趣爱好，首先用一个律动《运动员进行曲》拉开了学生兴趣的大门，在活跃的氛围中提高了学习的兴趣，然后通过根据歌曲节奏玩拍皮球游戏解决了附点音符的难点，孩子们探索、体验着游戏中的音乐。在游戏中很自然的过渡到要学习的歌曲中，发挥孩子们的想象力和创造力给歌曲起名字。然后根据足气的皮球和不足气的皮球的弹性特点引导孩子们感受音乐中力度及速度的变化并引导孩子们能够感受和表现出来。 最后引申到各种游戏中的音乐，从此在学生心田上就种下了游戏中音乐的种子！在教师的导问下，通过小组讨论、练习，汇报，学生尝试自己创编节奏，借用拍皮球来给歌曲伴奏，训练学生双声部，甚至多声部节奏的合奏能力，从而获得不同的情感体验，再一次体育游戏给我们的音乐学习所带来的巨大帮助。学生得以真情流露，尽情地品味着期间的乐趣，这正是奥尔夫教学法中原本性音乐自然的特性体现。学生喜闻乐见的体育游戏有很多很多，引导学生举一反三，进一步联想到同样也需要团结协作的各项活动，并带领学生模仿拍皮球的节奏跳绳。
第2篇：拍皮球教学反思今天我执教的《拍皮球》一课是二年级的一节音乐课，这是一首轻快活泼的儿童歌曲，二四拍，表现了小朋友们拍皮球时的愉快心情，歌曲第一句用后半拍休止的节奏表现出皮球运动时的弹性与动感，附点节奏则表现了小朋友们愉快的心情。应引导学生结合自己拍球的感受唱好这首歌。
在教学过程中，我根据教学内容和二年级孩子好动及参与性强的特点，把拍皮球的活动和学唱歌曲巧妙地结合在一起，内容上相互穿插，相互促进，形式上动静交替，让学生既学会了歌曲又加强了律动，使学生的学习兴趣很浓，积极参与的意识很强，整个教学活动自始至终都是在一种学中玩，玩中学的氛围中进行。首先欣赏《运动员进行曲》，用律动感受《运动员进行曲》情绪的同时，创设运动场的情景，进入正题的学习。接着从随意的拍皮球到随音乐拍球，引入到音乐的节拍要素上，使学生感受音乐的节拍特点，并能感受歌曲的强弱规律。通过有节奏的读歌词让学生熟悉歌词到有弹性的演唱歌曲。最后在拉拉队的口号训练时，进行二声部训练时培养学生合作意识，也创设情景将整个课堂的气氛推向高潮。
回顾整节课，这节课下来课堂气氛比较活跃，学生的参与热情比较高，也较好的完成了教学目标，但这节课还是有些地方需要改进。如：当学生反复学念“多愉快，多愉快”这句仍学不会时，教师应想出更好的方法来解决这个节奏难点。而在教唱歌曲的环节有些过于程式化，应该结合这首歌的情绪，引导学生表现这首歌，让学生真正体会到拍皮球时跳跃、富有弹性，进而用富有弹性的歌声来表现歌曲。还有就是教学中语言不够简洁、精炼。细节决定成败，作为课堂研究者，我们不能放过每一个细节。在今后的教学中要立足细节课堂，精心备课，预设生成，进一步提高驾驭课堂的能力。
第3篇：拍皮球教学反思这是一节体能课，目标是尝试单手拍1～2下跳动的皮球。课前我示范，请一位朋友上来用力按头，幼儿下蹲后自然跳起来，仿佛拍皮球的样子，小朋友都很开心，然后我再示范手拿皮球，用一只手拍皮球，边拍边念儿歌，拍一下，跳一下，跳上来，按下去。幼儿也会跟着念，接着我请个别幼儿上来示范，发现有个小朋友上来拍时，皮球扔远了，导致不能连续单手拍打皮球，我再请一个小朋友上来示范，我再着重强调皮球要在身体前轻轻地拍在地上，身体弯曲有个弧度，跳上来，按下去这样皮球不会跑远了。幼儿根据我的讲解，连续拍了4下，可开心了。最后我请每位幼儿哪一个皮球站在空位置上自由拍皮球。课后发现还是有幼儿拿着皮球不会，平时要多加训练。
第4篇：拍皮球教学反思《拍皮球》是一首欢快的儿童歌曲，学生都很喜欢这首歌曲，它生动地描绘了孩子们在一起玩皮球游戏的愉快心情．但是由于课件中的歌词和书本的歌词不一样，出于歌曲本身的节奏型考虑，我还是让学生参照课件的歌词来教唱。
平时上课上课的思路都是欣赏—念词—听唱—完整唱，这一次我改变了一下形式，因为在课件中本身就出现了该曲的节奏，所以，我以节奏入手来引入歌曲教学。在课的一开始，我以《乒乓变奏曲》来导入歌曲，直接吸引学生的视线，课件上激烈的乒乓赛正在进行着，并且里面有乒乓跳跃弹动的声音，深深吸引着学生，这一环节学生都比较活跃，然后再对比两段旋律的带给大家不同的感受，大家都各抒己见，都认为第二乐段速度加快了，然后我以图谱的形式出现，给大家看两段音乐节拍是否相同，速度没有变化的情况是什么原因会让我们都觉得第二乐段比赛激烈，我以小朋友排队来做对比，两个小朋友和四个小朋友排相同长度的一个队伍，到底哪个队伍比较紧凑，小朋友异口同声，所以也得出原来激烈的声音不是由于速度的变化而是节奏的变化，给这个乐曲变奏也有了很好的定义，给小朋友一个更深的了解。
由听关于球的乐曲到歌曲《拍皮球》的导入，也是过渡地比较自然，然后我神秘地说：“这个皮球拍的声
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