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描写志愿者的句子篇一
《志愿者培训-句子的分类》
描写志愿者的句子篇二
《志愿者培训-句子和句子成分》
描写志愿者的句子篇三
《志愿者精神英语好句子》
In modern societies, it is increasingly popular that young people volunteer on weekends in the local community service center to help the people in need. If all the youngsters do it in a regular way, the benefits are obvious to both the community and these young adults.
It can be argued that the advantages of doing unpaid community service are enormous. Indeed, when an old person feels sick, the volunteers could offer first aid before the doctor or the ambulance arrives. Moreover, as far as the young people are concerned, they could develop the sense of responsibility, independence as well as interpersonal skills in the process of helping others in the neighborhood. In this way, people may live in harmony in the community.
College students’ participating in teaching children in rural areas, in helping the old in geracomium and in other activities will not only take care of those people in need of help, but also bring hope and warmth to them. Besides, large-scale volunteer activities, such as the Olympic Games, can exercise the volunteers themselves, and what’s more, can show present university student's elegant demeanor.
Be a university student, I will keep it in my heart that I'm a volunteer and fill myself with a strong will of devotion.
1. 越来越多的人从事志愿者工作
2. 志愿者工作的社会意义
3. 作为大学生，应该怎么做
范文：
In recent years, the volunteering spirit has spread among the Chinese people, especially among youngsters. According to a survey, in 2008, there were about 1,700,000 volunteers who offered service for Olympic Games. Actually, an increasing number of people become volunteers every year in China.
Volunteering actions are of tremendous benefits to both those in need and the society. Olympic Games are a good example. As is known to all, volunteers played an active role in Beijing Olympic Games. Without them, it would be a tough task to hold this un-precedent Olympic Games. Therefore, we can say that it was those volunteers who ensured the success of these games.
As modern college students, we should get actively involved in volunteering activities. By participating, we can learn how to work well in a team, how to improve our interper
sonal skills and organizational ability. Undoubtedly, all of these are critical for our person growth. So, we should take this chance to learn and to grow.
Give a help hand as a volunteer.
We everyone all ought to make one being generous in giving help , does not ask bring back a report, do not ask the back-off people for help. Be just to make one being ready to help for free other people's people. The people who makes one being generous in giving help is in fact very simple , person little thing , that all so to speak are to be generous in giving help other even though being to help. Finish having as the saying goes: Do not think any vice trivial, and so practice it .
It is just because that such, we do not believe helping others is piece of minor matter, the morning makes night compose it makes no difference, had better not compose, may make you become a egoistic people like that only, others is ready to be that egoistic one person gives a hand neither hereafter during the period of you have difficulty.
In life, we can come across the people who needs to give a hand always and everywhere all , we may feel happy as long as helping his once, soon, possibly will be joyful one such our state of mind has also finished changing naturally all day long, also accommodate oneself to energy more well, happier life.
We are wanted as far as possible help others, bear range as long as not exceeding us. Others’ fault what thing help to be going to help, to need to draw a clear distinction between the bad thing and the good deed in helping. If one people let you go to help him to commit murder and arson, rob stealing; be to be able to help him never. Carry going to a thing , asking about a road down and so on in self's hand if one people lets you give a hand , be to be able to tell him then.
You have helped that person not only single, this has also implied, you have helped self while you help others, having helped self to have known that a friend, helps self moment having difficulty in hereafter is able to help you coming somebody, one among them probably having helped your that person to be that you once helped during the period of you come up against difficulties.
Therefore, we need to act as a people who is generous in giving help, have shown our loving heart like that not only , have become a sight for sore eyes
描写志愿者的句子篇四
《假如我是一名志愿者》
给提纲写作
（一）什么是给提纲写作
给提纲写作就是除了作文题目外，再给出文章的提纲，要求根据这个确定的提纲写出具体内容。
（二）给提纲写作的应试技巧
其实在每一篇作文之前，我们都应该列出一个写作提纲，通过这个提纲为整篇文章安排好写作的层次和内容提纲中的每一句话，就是各部分要表达的中心。
1、当们看到一个作文题目时，每个人都有自己的思考。而给提纲写作进一步确定了思考的范围，考生必须认真阅读给出的提纲，看清楚各个段落之间的关系，需要先说什么，后说什么，然后按照提纲的要求来构思作文的内容，组织有关的语段，这是给提纲作文的特别之处。
2、完成给提纲写作，就是要在每一段里围绕确定的中心，补充丰富的事例，并且适当地加上一些分析、描写、说明或议论的句子，使文章的主题更加明确。
（三）范例。
1、根据练习来讲解。
变化
我们的生活中总是充满了变化。
有些变化是令人高兴的，有些变化是让人烦恼的。
我们要调整自己，适应变化着的世界。我们更要努力创造，改变不满意的状况。
2、分析。
首先，审题。学生应明确关键词，“变化”，“令人高兴、令人烦恼”，“调整、适应”等，抓住关键词进行创作。
注意写出令自己高兴和烦恼的事情，要有具体事例来论证。
最后要说出自己对变化的态度，重点是学会自我调节。
3、学生应该注意的事项：
第一，学生在描述过程时要注意抓住变化这个中心，不要跑题。
第二，注意用词要准确，用词、写字要正确，不要写错别字和用错标点。 第三，注意逻辑关系。
（四）练习。
讲解后，要学生完成范例没有完成的部分，注意时间，应该控制在30分钟左右，字数在350左右。
（五）对学生的练习进行分析。
1、找学生读一读他的作文，比较学生写得怎么样，错误及时纠正。
2、对写得好的同学多鼓励，写得差的也要多表扬，鼓励学生多练，多写。在提问时可每个学习小组一人，最后评出哪个组最好。
四、总结。
对给提纲写作的特点做一归纳，注意写作过程中要理顺逻辑关系，不要东写西写，内容混乱，要抓住核心词语，按照给出的提纲写作。
对课本上的范例学生要注意看，此时可带领学生简单地看一下，再次强调写作过程中要注意的问题。
五、作业。
假如我是一名志愿者
提纲：
1、什么是志愿者？
2、假如我是一名援非志愿者；
3、假如我是一名教育志愿者；
4、假如我是一名环保志愿者；
5、假如我是一名和平志愿者；
6、总结。
假如我是一名志愿者
有这么一群人：他们年轻，有活力；他们热情，有爱心；他们乐于奉献，不求回报。他们把付出当做一种收获——他们就是平凡而又伟大的志愿者。
志愿者，一个逐渐为大家所熟知的群体。从北京奥运会到上海世博会，处处都能看到志愿者忙碌的身影，他们不计较个人得失，用自己无私奉献的行动诠释着人生的意义和价值。因为有了他们，这世界便多了一份真诚而博大的爱。
假如我是一名志愿者，我要做一名环保宣传志愿者。我会和许多志愿者伙伴会聚在一起，制作有关环保的宣传板报，节假日到市区人多的地方做宣传，散发传单，告诉人们废旧电池和有害垃圾处理不当会带来严重危害等；鼓励
人们都来节约用水，节约用电；倡导市民实行“低碳生活”，尽量少开轿车，多坐公交车，多骑自行车，少用塑料包装袋，避免使用一次性物品……我想，这就是一个环保宣传志愿者该做的吧。
假如我是志愿者，我要做和平的使者，因为我不愿看见战争给人们带来的苦难，战争把一个个幸福美满的家庭破坏了，让她们妻离子散，看，那里的孩子们正饱受着战争的痛苦，哪能像我们这儿快乐幸福生活呢？因此，我要做和平的使者，我要号召全世界的人类一起来阻止战争，参与和平，让今后的日子，我们能安居乐业，快乐幸福的生活！
我要以实际行动去做一名志愿者。等我长大些，我还愿意到世界各地去，帮助更多需要帮助的人，同时，我希望越来越多的人加入志
愿者的行列，让这个世界充满爱。
假如我是一名志愿者
有这么一群人：他们年轻，有活力；他们热情，有爱心；他们乐于奉献，不求回报。他们把付出当做一种收获——他们就是平凡而又伟大的志愿者。
志愿者，一个逐渐为大家所熟知的群体。从“5·12”汶川大地震到北京奥运会，从上海世博会到广州亚运会，处处都能看到志愿者忙碌的身
描写志愿者的句子篇五
《24志愿者》
描写志愿者的句子篇六
《汉语志愿者面试复习资料1》
语法项目两大类，一类是词语的使用，也包括各种词类的使用，尤其是副词、连词、助词
等虚词的使用，也包括各种短语（如介宾短语）、结构等的使用。另一类是句法项目，包括
各种句子形式（在对外汉语语法教学中则主要表现为句型的教学）。这两大类语法项目都会
有遗漏、误加、误代、错序的偏误，所不同的是，前者是与词语的意义、用法有关的偏误；
后者是又词语充当句子成分使用上的偏误。
（一）遗漏偏误
如：宁可„„，[也]
无论„„[都] 除了„„以外，[都]„„ 除了„„以外，[也]
以上这些起关联或呼应作用的副词，连词之所以容易被遗漏，原因就在于他们的意义比
较“虚”。同是关联词语，出于句首的那些，地位突出，说话人要说这些话时，首先想到的
就是这些词，一般不会漏掉的。与学生的母语相比，这些词语一般是不会出现的。就复句结
构说，虽然也有对应的成对词语，但是在英语的复合句中只能出现其中之一，两个都用是典
型的偏误。“besides、except”对应“除了„„以外，也„„”在使用那些英语时是没有与
“也”相对应的成分。这些都构成了对外国人使用这些结构的干扰，而造成遗漏偏误。
2.同类词语种用法特殊者容易被遗漏。如“天、星期、月、年”是一个表示时段的时间
名词系列，其中“天、星期、年”被认为具有量词性，直接跟数词“一天、一（个）星期、
一年”；“月”是这个系列中的特殊者，在与数词连用时，中间一定要像普通名词一样用量词，
说“一个月、两个月”，量词“个”不能省略。但是外国学生不知道“月”在这个系列中的
特殊性，说出“我在南京师范大学学中文两[ ]月”这样带有遗漏偏误的句子。
3.需要重复的成分容易被遗漏。
1）我看书[ ]了一整天。
2）他有书，也[ ]报。
3）李老师教文学，也[ ]历史。
第一句话在结构上需要重复动词；后两句因为“也”是副词，只能修饰动词和形容词。
这里应该重复“有”和“教”。造成此类偏误的原因主要是母语负迁移。前两例是因为英语
中没有汉语这样的形式而造成遗漏。第三例的偏误是学生把英语的“also”的用法套用在“也”
上造成的。
4.附加成分，如词尾、结构助词等，容易被遗漏。
1）他们打[得]很好。
2）他们看[的]木偶戏非常有意思。
3）上星期日下午玛丽看[了]三个钟头小说。
造成这种遗漏偏误的原因比较复杂，主要是这些附加成分都是学生母语中没有的。在他
们还没有掌握的时候，往往采取初学外语的人经常采取的策略——简单化。再者，就例（1）
来说，也有母语影响的问题。英语中，一般用状语表达汉语的状态补语（对外汉语教材中通
常称作“程度补语”）的意思。学生实际上是把想好了的一个英语句子（They played
wonderfully.）逐词翻译成汉语。
（二）误加偏误
比起遗漏偏误，误加偏误的情况比较单纯，多发生在这样一些语法形式上：在这些语法
形式中：通常情况下可以使用某个成分，但当这些形式发生了某种变化时，又一定不能使用
这个成分。这时，初学汉语的外国学生常常由于不了解这种条件的变化仍然使用这个成分，
因而出现偏误。
[很]
1）她非常[很]高兴。
2）你[很]非常好。
3）啊，你的房间多么[很]干净啊！
关于形容词谓语句有一条规则：在肯定形式中，谓语形容词前要用一个意义弱化的“很”，
如果不用“很”，则句子有比较的意味。这一条规则也适用于形容词作状态补语的情况。但
是，如果作谓语或状语的形容词前边受其他表示程度的状语修饰，就不能再用“很”；形容
词谓语句后边带状态补语时，它前边的“很”也不能再出现。这些是由于目的语负迁移造成
的。
[了]
1）从前我每星期都看[了]一个电影。
2）50年代每到国庆节天安门广场都举行[了]游行。
3）我是一个星期以前来[了]的北京。
4）我们是在广场上看见[了]他的。
例(1)(2)都是表示过去发生的经常性行为。例（3）（4）是用“是„„的”结构强调动
作/行为发生的时间、地点、方式的句子，动词后边都一定不能用“了”，学生在这里用“了”，
一是不了解“了”的性质和用法，过度泛化了“了”的使用规则；二是把英语一般过去时态
的用法套用在“了”上，造成了偏误。
8、去年暑假我没回国了。偏误分析。
“没”副词，表示没完成。“了”表示完成了。矛盾。
“把” 字句
1谓语动词前头用介词 “把”引出受事对受事加以处置的一种主动句
例如：我们一定要把海河治好。 = 治理海河+海河好了
孩子吃糖把牙吃坏了。 = 吃糖+压坏了
2“把’’字句的语法意义是表示由于某种动作或原因的影响而产生某种结果或状态。
例如：你把房间收拾一下吧 ！ = 收拾房间 +房间状态
他把盘子端着。 = 端盘子+端着状态
特点：
1谓语不能是简单形式： 动词前后总有别的成分
（1）带补语：把事情搞得一团糟。
（2）带宾语：把老虎打断了一条腿。
（3）带状语：把毛衣王包里塞 。
（4）带动态助词：把茶喝了。
（5）动词重叠：把情况说说。
（6）动补型双音节词：不要把直线延长。/把战线扩大。
2“把”的宾语一般说在意念上是有定 的、已知的人或事物，因此前面会 带上“这、那”一类修饰语。
（1）可以说：把那支铅笔给我。
（2）不能说：把一支铅笔给我。
如果用无定的、泛指的词语，常是泛说一般的道理。
（3）不能把真理看成谬误。
（4）把一天当做两天用。
3.构成“把”字句的动词一般应该有较强的动作性，能够带表示结果的补语或宾语。没有处置
义的动词比较少见。
例如：只把目录看了一遍。
什么是“被”字句：
1在谓语动词前面，用介词“被”（给、叫、让）引出施事或单用被的被动句。
2它是受事主语句的一种。
特点
1、谓语不能是简单形式
谓语动词一般都有处置性。动词前后总有别的成分
1带补语：苹果被大风吹掉了。 2带宾语：西瓜被切成四块。
2“被”字句的主语所表示的受事必须是有定的，因此前面会带上“这、那”一类修饰语。
---可以说：那支铅笔被我弄断了。
---不能说：一支铅笔被我弄断了
3能愿动词、否定词、时间词作状语，只能置于“被”字前。
---一切丑恶的现象应该被消
---他没有被困难吓倒。
---这件事已经被人传出去了。
----他大概让朋友留下吃午饭了。
“被”字句和“把”字句的区别：
1.从概念上，如果我们用“甲”代表施事，用“乙”代表受事，“把”字句的格式是“甲把乙怎么样”；
而“被”字句的格式是“乙被甲怎么样”。“把”字句的主语是施事，而 “被”字句的主语是受事，
当然表义相同也可以互换。
2.从表达意思上，“把”有处置的意味，即动词所表达的动作行为对“把”所带词语施加影响，
使其发生某种变化或产生某种结果或处于某种状态。“被”往往说明主语有什么遭遇，也就是
说动词所表示动作行为对主语不利或有所害，或主语不愿、不乐意、不愉快。
常用能愿动词的区别
1. 表示某人的一种主观意愿，用“会”。如：你放心，明天我会准时来。
2.表示估计的时候，一般用“会”。明天会下雪？这不可能吧！
3.表示某人有某种技能，可以用“能”，也可以用“会”，但技能达到一定高度的时候（宾语前有一数量），用“能”。
她一次能喝十瓶啤酒！
4.表示某种原有的能力得到恢复，也用“能”。我的腿伤好了，又能踢足球了！
5.在某种客观条件下，有条件做某事，一般用“能”。
6.表示某事物有某种用途，用“能”。如：鸡蛋清能美容。
7.可能补语的肯定形式前面可以用“能”，构成“能+动+得+补语”的格式。如：这些馒头我一个人能吃得完。
8.“不会游泳”和“不能游泳”都可以说。但是，“不会”可以理解为某人没有这个能力，“不能”可以理解为客观条件不允许。如：最近他出车祸摔断了胳膊，不能游泳了
简单趋向补语
离合词
现代汉语中的离合词是指一种集词法与句法于一体的，其内部语素可离可合的，中间可插入某些成分进行扩展的特殊语言现象。
“我头发长了，请您帮我理发吧。”(愿意理发)
“我头发又不长，理什么发啊。”(不愿意理发)
1.汉语动词重叠表示的意思
我想看看你的照片。的“看看”根据说话人的意志，“看”的时间也许长，也许短。时间的长短主要由“我”来定。
2．汉语的动词重叠表示“少量、轻微、婉转”等意思
3祈使句里为什么常用动词重叠
麻烦你帮我开开窗户。
对外汉语教学几个基本环节
1、 组织教学。本环节的目的是使学生情绪稳定，注意力集中，做好上课的思想准备。
2、 复习检查。本环节的目的是了解学生对已学内容的掌握情况，获得反馈信息，督促学生
课外的复习，为下一个环节打好基础。
3、 讲解新课。这是课堂教学的主要环节。新课的内容涉及语音、词汇、语法、修辞和课文、
练习等等。
4、 总结新课。这一环节一般控制在10分钟左右。主要是对新课的语言点加以归纳总结。
通常有两种方法。一种是由教师进行条理分明的总结，强调本课的重点、难点，特别是学生容易出错的地方。一种是让学生回忆总结，这时需要教师的引导、提醒和概括。
5、 布置作业。这是课堂教学的最后一环，但不是可有可无的。它对巩固课堂教学内容、督
促学生及时复习预习、保证教学进度和质量都有重要意义。
描写志愿者的句子篇七
《现象描述万能句》
现象描述万能句：In contemporary society, it has become a trend for _____ to_______. 中间段：
As avital quality/ awareness/ virtue/ part of life, _____ brings us power, arouses our
enthusiasm forlife, and helps us to _____.
It is_____ that enables _____ to build up _______.
尾段：
(建议)Thus, weshould educate, advocate and encourage our friends and classmates(not) to _______
（展望未来）Ifwe try our utmost to do so, the future of _____will be promising,hopeful and rosy. 第一部分：全英文作文
1. 乐观
Directions: For this part, you areallowed 30 minutes to write a short essay entitled Optimismis the Road to a Promising Future by commenting on theTagore’saying, "If you shed tears when you miss the sun, you willalso miss the stars." You should write at least 120 wordsbut no more than 180 words.
Optimismis the Road to a Promising Future
Our history has been filled with a variety of enlighteningsayings, and the following is no exception:if you shed tears when you miss the sun, you will alsomiss the stars. This remark can be naturally associated with thesignificance of optimism: if one intends towitness a promising future, it is advisable for him to beoptimistic.
历史上有很多发人深省的话语，下面这个就不例外：“如果你为错过太阳而流泪，那么你可能还会错过星星。”该评论使人很自然地联想到乐观的重要性：假如一个人想要看到光明的未来，他最好应该保持乐观。
Optimismis the key to success in all fields of activity, and it can belikened to the road to a promising future.(排比句：重点背三个动词：bring,arouse, help)First, as a
vital psychological quality,optimism brings us power, arouses our enthusiasm for work, andhelps us overcome difficulties. (强调句式：一定能写)Second,it is optimistic attitudethat enables people to build up confidence, hope andcourage. （所有作文万能句）As amatter of fact, successful people have come to realize thenecessity of optimism in life, work andstudy.
乐观是各行各业成功的关键，而且它可以被比作通向光明未来的道路。首先，作为一种极其重要的心态，乐观会带给我们极大的动力，让我们对工作充满热情、帮助我们战胜困难。同时，正是一种乐观的心态使得人们积累了自信，希望和勇气。事实上，成功人士们早已经意识到乐观在生活工作和学习中的必要性。
(观点)As acollege student, I am firmly convinced that optimism is the road
tosuccess. （建议：一定写上）Thus, weshould educate, advocate and encourage our friends
and classmatesto cultivate optimism.( 如果字数不够：结尾展望未来：If we tryour utmost to do so, the future of our life will be hopeful,promising and rosy.) （223 words）
作为一名大学生，我坚信乐观就是成功之路。因此，我们应该鼓励、倡导和支持朋友和同学们去培养乐观精神。（假如我们能尽最大努力这样做，未来生活一篇美好。）
第一篇作文可以写如下话题：A strongwill(11年12月),confidence, cooperation or
teamwork, courage, patience,practice(97年)，a goodpreparation(11年12月六级主题)，perseverance, modesty, diligence, unity, knowledge, senseof happiness, punctuality, a willing heart,志愿者精神（volunteers）.
第二部分：提纲式作文
一、慈善机构公信力
My Viewon Charity
1. 近年，部分慈善机构或个人受到批评质疑
2. 出现这种现象原因（重点背诵段）
3. 我的看法
Charitybrings the society power, arouses people’s enthusiasm for life, andhelp others to overcomedifficulties.However, after several scandals, it has become a trend forthe
public to criticize and doubt charity organizations orindividuals. A case in point is China Red Cross, whose famewas spoiled by Guo Meimei.
It isevident that the causes of this phenomenon are diverse. In thefirst place, the
disordered charitymanagement is the root cause of criticism. Why? Charityorganizations in mounting/ large numbers have not come torealize the problems in their management, budget and raisingmoney. In the second place, the lack of public’s trust constitutesanother major
cause. Based on a survey on the Internet,because of some negative cases, a majority of people admitthat they are unwilling to donate or help others through charitableactivities or organizations.
As acollege student, I am firmly convinced that it is exceedinglynecessary for the public to beinvolved in charity. However, we should advocate andencourage organizations to reform charitable activities.(174)
二、退休制
ShouldRetirement Age Be Postponed?
1. 近年来，推迟退休年龄引发人们热议
2. 推迟退休年龄有利也有弊
3. 我的看法
Based ona recent survey on the Internet, a majority of individualsadmit that aging society willbring a variety of problems to their life. Along with the trend oflongevity, it has become a trend for people to debatewhether it is wise to postpone retirement age.
Somepeople favor postponing theretirement age. In their eyes, it is this
policy thatenables the aging society to build up enoughwork-force. As a matter of fact, people in mounting numbers havecome to realize this problem in an aging society. Even so, othershold a different view that postponing retirement age carriessome risks. This policy
can bring old people stress, butcannot arouse their enthusiasm for work, and cannot helpthem to enjoy their retirement pension.
I amconvinced that we should balance old people’interest and this aging society. Thus,if those seniors have enthusiasm for work, we should educate,advocate and encourage them to work and perform their tasks.If we try our utmost to do so, the future of old people’ lifewill be promising, hopeful and rosy. (186words)
三、 幸福感
How toEnhance the Sense of Happiness
1. 人们对于如何提升幸福感有不同看法
2. 幸福感提升不仅包含物质层面，也指。。。
The senseof happiness is of great significance. As a vital factor oflife, it brings us power, arouses our enthusiasm for loving life,and helps us to create a promising future. However, incontemporary China, it has become a trend for Chinese people tohold different views about happiness and the way to enhanceit.
Inaddition to material basis, the sense of happiness also refers toseveral others
aspects. Firstly, based on a recent survey, amajority of individuals admit that they are no longer contentwith being fed and clothed adequately, and their happiness dependsmore on their success in careers, friendship and love. Secondly,a great many people claim that health is the key to their sense ofhappiness. It is health that enables them to build up a solidfoundation for anything significant.
As acollege student, I am convinced that never can money equalhappiness. To enhance our sense of happiness, we should educate,advocate and encourage our friends and classmates to enrichtheir knowledge, broaden their horizon and cultivate their ability.(168 words)
描写志愿者的句子篇八
《志愿服务总结及计划》
2011年志愿服务总结及计划
一、2011年志愿服务工作总结
2011年，我县认真贯彻落实中央文明委《关于深入开展志愿服务活动意见》精神，全县志愿者队伍持续快速发展，志愿者组织开展了形式多样、各具特色的志愿服务活动，把开展志愿服务工作为精神文明建设的重要内容。不断掀起志愿服务活动高潮，在全县营造了浓厚的志愿服务活动氛围，产生了良好的社会影响。主要体现在以下几个方面。
（一）完善志愿服务机制，壮大志愿服务队伍。
按照中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》精神以及中央文明办关于志愿服务要实现三个转变的要求。
一是加强组织领导。在XX年成立XX县志愿者协会的基础上。进一步确定了县文明办作为全县志愿服务工作组织牵头单位，指定专人负责开展志愿服务工作。
二是健全工作机制。积极推进志愿服务规范化运作，逐步完善志愿服务工作机制。开展志愿者培训活动，指导各志愿者分会开展活动，并将志愿者队伍建设纳入文明单位的考评之中。
三是发展壮大志愿服务队伍。为进一步加强志愿者队伍管理，扩大XX县志愿者服务组织和志愿者队伍的覆盖面，成立XX县青年志愿者分会、卫生志愿者分会、巾帼志愿者分会、助残志愿者分会、职工志愿者分会、XX镇志愿者（社区志愿者）分会、XX镇志愿者分会、XX镇志愿者分会、XX镇志愿者分会、XX乡志愿者分会、XX乡志愿者分会、XX乡志愿者分会、等XX个协会分会。共有志愿者XX万余人。
（二）搭建志愿服务平台，开展志愿服务活动。
1
组织开展志愿服务，是壮大发展我县志愿服务事业最有效的途径。2011年，我们积极搭建志愿服务工作平台，开展形式多样的志愿服务活动。
一是组织了“讲文明，树新风”志愿服务活动。我县认真组织开展了讲文明、树新风志愿服务活动，开展了“文明劝导”志愿服务行动。下发了《关于开展XX县“文明劝导”志愿服务活动通知》，对非机动车闯红灯、越线等候红灯和行人闯红灯等不文明交通行为进行劝导和协助纠正。在县城各小区开展文明劝导服务，提醒广大居民讲文明、去陋习。
二是开展了“关爱空巢老人”志愿服务活动。组织开展“邻里一家亲”，“慈善博爱进万家”活动，以生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助、文体活动等方面的志愿服活动和以春节、端午节、中秋节、重阳节等中国传统节日的走访、慰问活动。推行农村居家养老服务，模式主要有四种：组织专人定对象、定时间、定项目上门服务；邻里相助，动员组织楼上楼下、左邻右舍，为行动不便的空巢老人提供代购物品和应急救助服务；老年互助，由身体健康的低龄老人为高龄、病残老人提供陪医、陪聊、陪浴服务；社区和村老年协会扶助，村、社区老年协会定期上门为高龄、失能老人提供生活服务、突发事件处理等服务。组织巾帼志愿者、学生志愿者、医疗卫生志愿者、青年志愿者等，深入社区村、敬老院等开展志愿服务活动，进一步弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，营造尊敬老年人、关爱老年人的社会氛围。
三是节日期间组织开展关爱残疾人志愿服务活动，动员
社区志愿者结对帮扶残疾人。为困难群众和残疾人送去节日问候。组织志愿者到敬老院、福利院，开展慰问、拜年等活动。到残疾人集中的场所开展慰问活动。组织开展向困难职工捐款献爱心活动。
2
四是组织开展送健康服务活动。通过开展义诊，举办讲
座等方式，普及医疗卫生知识，引导人们在节日期间科学饮食、健康生活。
五是组织各城乡结对对口单位广泛开展“三下乡”活动。为群众送上文艺演出，开展了科普宣传、医疗义诊、健康保健、农业技术推广、政策法律咨询和志愿服务等惠民服务活动，发放科普知识、法律法规相关宣传资料，编排一些群众喜闻乐见的节目，宣传科学，反对迷信和伪科学，倡导健康文明的生活方式。满足人民群众的物质文化需求。
六是动员和组织全县各级各单位和广大志愿者为农民工
及农民工子女提供形式多样、行之有效的志愿服务，真心实意地为农民工及子女解难事、办实事，做好事帮助他们、关心他们，让他们感受家乡的温暖。
七是开展党员志愿服务活动。下发了《关于在全县开展
“江淮志愿服务党员带头先行”活动的通知》充分发挥党组织和广大党员在志愿服务活动中的表率作用。
八是深入开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动。动员全县各单位紧紧围绕辞旧迎新、团圆平安的节日主题，在元旦春节期间扎实开展以送温暖、送文化、送卫生、送平安、送健康为主要内容的志愿服务活动。把开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动，与丰富和活跃群众节日文化生活、培育健康社会风尚和融洽和谐人际关系、“三下乡”等活动结合起来，扎实开展乐于参与、便于参与的志愿服务活动，确保了志愿服务工作贴近实际、贴近群众。
二、2012年志愿服务工作要点
志愿服务是精神文明建设的重要内容，对提升公民道德水平有重要作用。2012年志愿服务工作主要围绕以下几个方面展开。
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根据中央和省文明办部署，今年主要组织开展以下志愿服务活动：
一是在形成志愿服务机制上下功夫。认真贯彻落实中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》，形成以文明办牵头，各有关部门齐抓共管的工作机制。开展灵活多样的志愿服务，不断将志愿服务工作推向高潮。使志愿服务工作秩序井然，能够长期健康有序地持续下去。
二是利用重要传统的节日开展志愿服务活动。元旦春节期间，扎实组织开展好主题志愿服务活动。通过送温暖、送文化、送卫生、送平安、送健康传递亲情和友情，共享和谐美满幸福生活，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。
三是开展普及文明礼仪，净化社会文化环境，和谐社区建设，组织开展低碳减排、垃圾分类、保护生态环境等志愿服务活动。
四是开展交通文明劝导、公共秩序维护、环境卫生整治等志愿服务活动。
五是开展关爱空巢老人、帮扶残疾人、关爱农民工等尊老敬老、团结友爱、扶危济困、互帮互助等志愿服务活动。
《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
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3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语 5
描写志愿者的句子篇九
《汉语教师志愿者面试题》
7:50河大逸夫楼报道
7:50——8:30 有老师带领进入备考室候场，说宣读注意事项
8:30按照考场考号开始考试，主要内容共三项：综合面试、英语口试、心理测试
一、综合面试
1、听句子写拼音，并写出指定的汉字
„看企鹅„（句子没有记全，考隔音符号）写“企”字（考笔顺）
2、近义词辨析：旅游——游览
3、偏误分析：下面A句和B句都可以说吗？请加以解释
A、小李叫我早点儿来，车马上要开了。
B、小李叫我快点儿来，车马上要开了。
4、教学能力：假如你任教的是学习了五个月的中学生，现在的教学任务是“跟„„一样”，课文中的句子是“你的手机跟他的手机一样”。
A、请用一分钟介绍你的教学思路
B、做一个五分钟的试讲，至少包括讲解和练习
C、课堂管理问题（当时我在模拟讲课，一个老师突然问：如果你让一个同学站起来造句子，无论怎样他都不开口说话，不回答你的问题，你该怎么处理？）
5、跨文化意识：如果你在菲律宾遭遇了诈骗，那你会怎么办？
6、案例分析：关于“老外”这一称谓，你有什么看法？（类似毕继万那本书上的一个案例，在56页，大家自己看看吧）
7、中国国情与文化：中国的义务教育
8、假设你在赴任国要求你安排一次关于春节的讲座及活动，该如何设计和组织？（我说的是包饺子活动）
9、下面是一个一直不说话的女老师随机问的问题
10、备注：最后的才艺展示并不重要，但最好还是有一项特别突出的
二、英语口试
1、自我介绍
2、5个TOPIC
①介绍一个喜欢去的地方
②介绍一个最好的朋友
③一项喜欢的运动
（还有俩给忘了，本来口语就挺差劲的）
3、5个问题
①怎样保护环境?
②你的家乡怎样过春节？（我就在这把老师逼得说中文了） ③你觉得自己能胜任汉语志愿者教师吗？为什么？ 还有给忘了
三、心理测试：共四十分钟，最简单的部分，是笔试 所有科目考完就可以离场了„„
描写志愿者的句子篇十
《句子写作经典范文》
我们今天讲的第四个内容就是句子写作经典范文。我们来看一篇文章，通过这篇文章学习一下句子的写法。这道考题就是2001年的考题。2001年的考题，我们首先来审一下题。这道考题，那么从2001年开始考研写作满分从15分变成了20分。这道考题当年全国平均分是11.1分，这道考题是最近9年以来最简单的一道考题。因为得分最高。现在这几年考研全国平均分很少上十分。这道考题40%的学生得分在12到14分之间。这个题目由三个部分构成，情景交代加提纲再加图画。首先前两段式情景交代。第一句有个词叫做worthy，这个词表示有价值的。那么，在所有的，有价值的人类情感当中，爱可能是最崇高的，但是每个人有他自己的理解。这是第一段。第二段，在报纸上进来对这个问题有一个讨论。问题叫做issue，这个词可以指好问题，也可以指不好的问题。让大家写一篇议论文，在下面有三点提纲。这篇作文我们来看一下第一点提纲，表达一下你对下面这个图画象征意义的理解。第一点提纲是不是一个图画描述段？不是，他没有让你描述图画，第一点为意义阐释。为什么没让你描述？因为这个图画很抽象，只有一个小火苗在傻笑，不太好描述。点清意义就可以了。所以从2000年到09年，过去的十年当中，有九年第一段都是图画描述，只有01年例外。再看第二个提纲，给出具体的例子。Specific，具体的。这个词的动词叫做specify，把ic改成y，表示具体说明。在这是不是只能举一个例子啊，举两个可不可以啊？可以。因为a表示的不是单数，而是泛指。单数应该用one，如果是单数只能举一个例子。所以这道题举一到两个例子都可以。再看第三点提纲，关于显示爱心最好的方式，给出你的评论。给出你的建议，建议使用的是单数，千万不要上当，至少应该提两点建议。一点太少，三点太多。所以这道考题，第一段就是意义诠释，第二段举例论证，第三段建议措施。应该严格按照提纲写作。有一个文字说明，“爱心是一盏灯，越黑暗的地方越明亮。”这道考题考的是什么？黑暗的地方指的是什么地方？指的是别人最需要帮助的地方，也就是说在别人最需要帮助的时候帮助他，那就是献爱心最好的方式。比如说08年四川地震，我们很多人都去捐款捐物当志愿者，这都是献爱心。在希望工程里献爱心。爱心这个话题是永恒的，也是我们现在社会上最需要的。我们来看一篇范文，这篇范文不是考生写的，是我们提供的一篇经典范文。老师写的。这篇范文一共写了9句话，242个字。每个句子都是长句，那么这篇范文里出现了十六个从句。我们讲了大作文至少要写5~7个从句，多多益善。这篇范文是我们文章里从句用的最多的。通过这篇范文，我们讲一下从句的写法，这也就是句子写作的经典范文。这篇文章每段都写三句。第一段意义阐释段，第一段第一句第一个词，when画下来，第一个从句。时间状语从句。当我们使用爱这个词的时候。爱叫做love，在这love这个词作同位语。做word的同位语。我们不只意味着一种吸引，什么吸引，从to一直到逗号那是一个介词短语做定语修饰“吸引”。就是对于一个异性的吸引。异性叫做opposite sex。这个逗号后面又出现一个从句，第二个从句，非限定性定语从句，用了一个逗号，表示可有可无。这只是一个非常狭隘的定义，狭隘的叫做narrow，定义叫做definition，这个词的动词叫做define，d-e-f-i-n-e。第一句话就是让步否定表层含义，也就是欲扬先抑，欲进则退。在提出自己的观点之前先拿一个观点做一个否定。而翻译过来就是当我们使用爱这个词的时候，我们不仅意味着对异性的一个吸引，这只是这个词的一个狭隘定义。再看第二句话，下面这幅图画揭示。揭示这个词illustrate。这篇文章也是我们讲的最后一篇大作文，我们在课上讲了五篇大作文。第二节课讲了09年最新的范文，第三节课讲了07，08两年范文。07年时最难得考题。那么第四节课，我们会将98和01两篇范文。01年这道考题是最简单的一道考题。这道考题简单，句子却特别精彩。
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