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诗意座右铭篇一
《座右铭集锦》
座右铭集锦
努力把自己当成一个孩子。
以人为本，是一切教育的出发点。
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
智者乐水，仁者乐山
唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
意识是成功教育的基础。
博观而约取，厚积而薄发。
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
以其昭昭，使人昭昭
严以律己，宽以待人
不求闻达，但得心安
天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
水至清则无鱼，人至察则无徒
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
做一名美和爱的使者。
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
倾听童声，学会微笑，善待学生。
心系学生 宽容为怀
精，勤，敬，紧，静
学高为师，身正为范
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
学如逆水行舟，不进则退
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
学生的需求，我们不懈的追求
冰冻三尺，非一日之寒
水滴石穿
一切为了学生
业精于勤，荒于嬉
行为比语言更有说服力
人不可以瞧不起自己
生命正因为风雨而变得精彩
好人有好报，即使没好报，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
奉献人生，付出才会有收获
立足三尺讲台，塑造无悔人生
人生如下棋，必须有远见方能获胜
师的人格就是教育工作中的一切
爱己之心爱人 律人之心律己
良言暖三春 恶言记终身
修身养性 教书育人
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，
才能打到心的深处。
内存一个爱，外显一个笑
一心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，
重在疏导
轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽
可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉
升起。
生以求知为乐，师以从教为荣。
新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无
限创造。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
事在人为 境由心造
优良的示范是最好的说服。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自
己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到
达成功的彼岸。
信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造
奇迹。
博学 勤思 笃行
严格是真正的爱护
黄银霞老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师
座右铭：红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
吴丽娟老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师
座右铭：让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴 他们一生。
杨华老师 2002年被评为区级小学语文学科带头人
座右铭：爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
褚安萍老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师
座右铭：把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
陈梅老师 2004年被评为校级小学美术骨干教师
座右铭：我思故我在
李玲老师 2004年被评为镇级小学语文骨干教师
座右铭：生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
周敏老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师
座右铭：独物之教风，以尽匹夫之责。
王红老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师
诗意座右铭篇二
《座右铭》
宠辱不惊，淡泊宁静
一直以来，这句“宠辱不惊，淡泊宁静”是我的座右铭。人生如花草植物，枯荣不定，岁月无情生命短暂，喜怒哀乐人之常情。对于人生，我从来没有过多的奢求，随遇而安，顺其自然，知足感恩，并坚信：命里有时终须有，命里无时莫强求。
三国的诸葛亮在《戒子书》中有句名言：“非淡泊不以明志，非宁静勿以致远。”淡泊明志，使人去品味感悟人生。宁静致远，让人心净如水胸襟开阔。春风大雅能容物，秋水文章不染尘。让人在喧嚣的尘世中，找到一片心灵的绿洲，一方精神的净土。
在这个物欲横流充满诱惑和个性张扬的时代，功名利禄权势情色等等各种各样的占有欲吞噬着人们的心灵，于是，能保持一种平常心，以平静的心态去拒绝诱惑，对待荣辱成败，守望淡泊、心静如水。在纷繁的人世间，抛开庸俗浮躁倘佯于自己营造的宁静淡泊氛围里，让思绪在宁静中飘荡，那就是人格的一种升华，人性的一种从容。
宠辱不惊，淡泊宁静，让我懂得顺应自然，不争不贪，不用为功名利禄而煞费苦心，有了这份平和恬淡与世无争的心境，就能不卑不亢从容地守着一份寂寞淡然，过简单清静的生活，从而投入地看大自然的明月繁星，细细品味鸟语花香落日红霞，去认真地读几本自己喜欢的书，真正做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”
我知道自己很平凡普通，总是在忙忙碌碌中走过一天又一天，从一开始的心高气傲不食人间烟火而渐渐学会了淡泊宁静地生活，虽然一路走来没有做出什么成绩，但是我的内心很踏实坦荡；宠辱不惊，让我学会得失之间泰然处之。
从医学角度来讲，“宠辱不惊，淡泊宁静”可以使人放松精神、消除疲劳、平衡心理，增加免疫功能从而避免诱发疾病，让心境处于一种淡泊自然和谐的状态，生活和工作的压力也就得以减轻了。
我向往这样的一种境界：身在红尘里飘摇，心在诗意地栖居。就像瓦尔登湖畔，梭罗先生那样过着一种简单、充实而极富诗意的生活，能够在精神的家园中“诗意地栖居”，这是一种至上的境界，是一种诗化的生活，更是一种诗意的人生。
让我们守住心中的那一分纯净，远离尘嚣，贴近自然，融入淡泊，以“容世间难容之事”的豁达，辅以宠辱不惊淡泊宁静之态去对待世间百态，做一个真实坦荡超然的自我。
励志:小细节，大成就
今天你几点起床？今天你怎样安排时间？今天你怎样待人接物？今天你穿什么衣服……每一天的行为都是自己决定的。只要我们知道一个人如何思考，就可以判断他的未来。 行动有行动的结果，不行动也是一种行动，每一个人的命运都存在于他自己的决定之中。我们必须对自己的生命负完全的责任，要让事情改变，先让自己改变；要让生活的外在世界变得更好，就要先让自己的内心世界变得更好。排除任何借口，从现在开始行动，就是对生命的尊重。
平凡不是错误，我们所有的人原本都是平凡的，不平凡的差距是在后来的岁月里形成的。 别抱怨自己平凡的起点，那不是你一生平庸的理由，也不是你没有出类拔萃的根据；平庸的理由可以有千万条，而杰出的原因则只需要那么一丁点儿。梦开始的地方并不是挑选枕头，生命开始的地方可以千姿百态，成功和财富开始的地方需要的只是用心耕耘。
成功或失败都不是一夜之间造成的，平凡的积累就是不平凡，一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。科学家罗素曾说过这样的一句话：从科学意义上来说，人类社会没有天才，成功者也非天才，成功者之所以成功，主要是自信、主动决定了他走向成功。 只要肯用心，任何平凡的人从最平凡的工作中都能做出最不平凡的突破，只要每天用心多一点儿，就可以在许许多多平凡的事业中做出许许多多不平凡的成绩，就可以成长为不平凡的人、出类拔萃的人、富有的人、成功的人、你羡慕和希望成为的人！
2.小细节，大成就
打开窗户吧！别叫它遮蔽了碧蓝的天空；让花的阵阵幽香，飘进我的屋内；让太阳最初的光芒，洒遍我全身的每个角落。--塔果卢
当人们树立了一个志向，并且踌躇满志准备去实现它的时候，常常被一种激动的心情所左右，觉得自己要做的是伟大的事，应该将精力投向那些最最重要的事情。因而忽略了细节，其实成功的要诀正是体现在这些小事中的。
每个人所做的工作，都是由一件件小事构成的，任何一件小事都不能敷衍应付或是轻视懈怠。记住，工作无小事！所有的成功者，都是从这样的小事起步的，但是惟一不同的是，他们在这些小事上寄予同样的耐心和细致。
低调做人，高调做事
低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。
一、在姿态上要低调
在低调中修炼自己：低调做人无论在官场、商场还是政治军事斗争中都是一种进可攻、退可守，看似平淡，实则高深的处世谋略。
谦卑处世人常在：谦卑是一种智慧，是为人处世的黄金法则，懂得谦卑的人，必将得到人们的尊重，受到世人的敬仰。
大智若愚，实乃养晦之术：“大智若愚”，重在一个“若”字，“若”设计了巨大的假象与骗局，掩饰了真实的野心、权欲、才华、声望、感情。这种甘为愚钝、甘当弱者的低调做人术，实际上是精于算计的隐蔽，它鼓励人们不求争先、不露真相，让自己明明白白过一生。
平和待人留余地：“道有道法，行有行规”，做人也不例外，用平和的心态去对待人事事，也是符合客观要求的，因为低调做人才是跨进成功之门的钥匙。
时机未成熟时，要挺住：人非圣贤，谁都无法甩掉七情六欲，离不开柴米油盐，即使遁入空门，“跳出三界外，不在五行中”，也要“出家人以宽大为怀，善哉！善哉！”不离口。所以，要成就大业，就得分清轻重缓急，大小远近，该舍的就得忍痛割爱，该忍的就得从长计议，从而实现理想，成就大事，创建大业。
毛羽不丰时，要懂得让步：低调做人，往往是赢取对手的资助、最后不断走向强盛、伸展势力再反过来使对手屈服的一条有用的妙计。
在“愚”中等待时机：大智若愚，不仅可以将有为示无为，聪明装糊涂，而且可以若无其事，装着不置可否的样子，不表明态度，然后静待时机，把自己的过人之处一下子说出来，打对手一个措手不及。但是，大智若愚，关键是心中要有对付对方的策略。常用“糊涂”来迷惑对方耳目，宁可有为而示无为，万不可无为示有为，本来糊涂反装聪明，这样就会弄巧成拙。
主动吃亏是风度：任何时候，情分不能践踏。主动吃亏，山不转水转，也许以后还有合作的机会，又走到一起。若一个人处处不肯吃亏，则处处必想占便宜，于是，妄想日生，骄心日盛。而一个人一旦有了骄狂的态势，难免会侵害别人的利益，于是便起纷争，在四面楚歌之中，又焉有不败之理？
为对手叫好是一种智慧：美德、智慧、修养，是我们处世的资本。为对手叫好，是一种谋略，能做到放低姿态为对手叫好的人，那他在做人做事上必定会成功。
以宽容之心度他人之过：退一步海阔天空，忍一时风平浪静。对于别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容别人，就会让世界变得更精彩。
二、在心态上要低调
功成名就更要保持平常心：高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神。所做的哪怕是细小的事、单调的事，也要代表自己的最高水平，体现自己的最好风格，并在做事中提高素质与能力。
做人不要恃才傲物：当你取得成绩时，你要感谢他人、与人分享、为人谦卑，这正好让他人吃下了一颗定心丸。如果你习惯了恃才傲物，看不起别人，那么总有一天你会独吞苦果！请记住：恃才傲物是做人一大忌。
容人之过，方显大家本色：大度睿智的低调做人，有时比横眉冷对的高高在上更有助于问题的解决。对他人的小过以大度相待，实际上也是一种低调做人的态度，这种态度会使人没齿难忘，终生感激。
做人要圆融通达，不要锋芒毕露：功成名就需要一种谦逊的态度，自觉地在名利场中做看客，开拓广阔心境。
知足者常乐：生活中如能降低一些标准，退一步想一想，就能知足常乐。人应该体会到自己本来就是无所欠缺的，这就是最大的财富了。
不要太把自己当回事：不要把自己太当回事，才不会产生自满心理，才能不断地充实、完善自己，缔造完善人生。
谦逊是终生受益的美德：一个懂得谦逊的人是一个真正懂得积蓄力
诗意座右铭篇三
《诗意的语文》
写意诗意语文（一）
△诗意语文就是要在语文教学中呈现一种审美的抒情的境界，追求一种悠然而有余韵的优美和精致。
无论是教师的教学语言还是学生在课堂上的语言表达，无论是教学设计还是教学的细节都力求充满诗之意、诗之境、诗之韵，同时还要有情动于中、声形于外的想象空间。
△无语不“诗”，无文不“诗”。诗歌、小说、散文、戏剧都充满“诗”之光，即使是议论文也有理性之美、逻辑之美、条理之美、考据之美，也同样也有详略、缓急、疏密的节奏之美。说明文的绵密和一字千金也颇令人深思遐迩。
△诗意语文是一种境界，更是我们看语文的角度，教师引领学生用诗意的眼光去领悟汉语，去欣赏春花秋月，去感受人情人性之美。
△中国文化、文学的纯粹是在抒情性的无穷延伸以及无限表达上。文学传统的“传统”是抒情传统（王德威），从这个意义上讲，“诗意语文”的本质就是美与抒情。
诗言志，志也者，情也，诗意也。
△诗意语文，不是风花雪月，也不是一己的小悲小喜，轻盈和曼妙中有历史有文化有理性的深思。
△屈原《湘夫人》：“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白蘋兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上？”
《湘夫人》是屈原的“湘夫人”，带有强烈的个性色彩，强烈的浪漫主义情怀和浓郁的楚地之风。
只有民族的才是世界的，而一个语文教师只有具有鲜明的个性风格，将自己的情感、个性、审美和所教的语文融而为 一体，才可能是成熟的，才可能是用饱满的情感、投入的姿态去诠释语文。
有人说湘夫人是楚地文化中的爱与美之神，诗意语文的灵魂也正是那份爱与美。
△没有爱就不会有诗意语文的一咏三叹，也不会有诗意的阳光的照亮。诗意语文的爱是一种深情，一种宗教般圣洁的情怀。对社会对历史对人生对山川风物对祖国文化文字对孩子。课堂是“活着的”，浓浓的情流淌在其间，像楚辞般的浓烈和鲜妍。
△《湘夫人》的开篇是“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予”，这是美的降临和震撼，诗意语文追求的正是“自天而降”般的冲击，“降”是一种来自天外的飘逸、超拔，让语文升腾出一种纯灵性的神性之美，牵引我们的灵魂，让孩子们感受逍遥，感受自由的美。真正的美一定是超凡脱俗的，让我们擦文字，让“语”和“文”焕发神圣之美，让语文使孩子们“惊艳”。 △诗意语文是一种启示、一种感发，不是说教。正像张爱玲所说是一种“葱绿配桃红”的启示。
△据说白先勇九岁的时候看梅兰芳的《游园惊梦》，感受到美的巨大力量，从而一生探寻美，成为不可多得的自成一格的“美文”作者，诗意语文要唤醒的就是人的这种灵性。 △诗意语文要像中国传统的山水画一样懂得留白，讲究余韵，留有思考，讲究互动。 △诗意语文讲求叩问，低吟，呼唤。
“叩问”是扎扎实实的求索，“低吟”是沉思是低徊是感发，“呼唤”的是美是爱。
△诗意语文是个人的，诉诸感性的，浪漫的，可能还有点小资精英的意味，一种求索文学或文化的模式或方法。
△诗意语文“不仅仅是积累而来”，而需要作者生命中一些特别的东西„„
△诗意语文不汲汲以求事功的印证，关注一个优雅诗意的人的成长。
△诗意语文有时呈现一种秾丽纤美，有时悠游一种婉转神秘的气息。教师和学生铸文成“诗”，以“诗”为课堂之魂，人生之魂。
普实克说：“抒情是最个人，最私密，也最唯我的诗歌形式。”
诗意语文直指个性、情感、自我。
△诗意语文是一种境界。
△“情以物迁，辞以情发”，刘勰谈及的是诗歌创作，这又何尝不是诗意语文的座右铭。 △激情是诗意语文的又一内核。
△诗意语文如水，是一种柔韧的存在。
△诗意语文是一种生命的节奏，一种灵境，一种神性的光辉。
△诗意语文追求气韵的生动。
△诗意语文是“象”的世界，层层叠叠，生生不息。
△诗意语文不排斥事功，却终于“有情”的抒发。
△直觉+静观=诗意语文。
△把无情的理性化作缱绻的诗魂是诗意语文。
△象征+古典=诗意语文。
△言志+缘情+纪事=诗意语文。
△诗意语文有的时候有个人的、主观的、直觉的、耽美的、唯心的弊端和负面。
诗意座右铭篇四
《谱写青春座右铭》
诗意座右铭篇五
《成语文化座右铭》
二．选一条成语作为自己的座右铭
一直都很喜欢“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒”这句话。其实这句话是《幽窗小记》中的一幅对联，意思是说，为人做事能视宠辱如花开花落般平常，才能不惊；视职位去留如云卷云舒般变幻，才能无意。如果人生真的能做到这一点的话，那么就不会有那么多的大喜大悲，保持平和的心态实则十分重要。
有人说宠辱不惊有不思进取的意味在里面，可换个角度再说这是一种知足常乐的态度。没有所谓的壮志雄心，也没有在穷困时的满腔抱怨，一切都是顺其自然。正如范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”是相同的道理。
三国的诸葛亮在《戒子书》中有句名言：“非淡泊不以明志，非宁静勿以致远。”淡泊明志，使人去品味感悟人生。宁静致远，让人心净如水胸襟开阔。春风大雅能容物，秋水文章不染尘。让人在喧嚣的尘世中，找到一片心灵的绿洲，一方精神的净土。
在这个物欲横流充满诱惑和个性张扬的时代，功名利禄权势情色等等各种各样的占有欲吞噬着人们的心灵，于是，能保持一种平常心，以平静的心态去拒绝诱惑，对待荣辱成败，守望淡泊、心静如水。在纷繁的人世间，抛开庸俗浮躁倘佯于自己营造的宁静淡泊氛围里，让思绪在宁静中飘荡，那就是人格的一种升华，人性的一种从容。
古代的隐士们应该也是怀着这样的心情来到与世隔绝的山林，享受着一份大自然带来的宁静，在那里没有利益，没有权利，没有恩怨，有的只是那一份世人想要拥有的淡然和高远。所以他们有着比一般人更加高深的志向，有着更加深厚的情怀。他们甘于寂寞却也安于寂寞。他们过着一种简单、充实而极富诗意的生活，能够在精神的家园中“诗意地栖居”，这是一种至上的境界，是一种诗化的生活，更是一种诗意的人生。
想要做到宠辱不惊就要使自己的心态放平稳，不急不躁，把所有的问题所有的事情看透彻，那么便不会因为一点成绩就沾沾自喜也不会因为一点挫败便一蹶不振。有空闲的时间可以提升一下自己的内在，去挑选几本适合自己的书，在一个庸懒的下午为自己泡上一杯沁人心脾的绿茶，这样便可以让自己享受一个闲适的下午，可以远离很多的烦恼。
现今的社会最需要的便是宠辱不惊的态度。
诗意座右铭篇六
《警句》
221.196.95.* 1楼
前言
警句，名言是人类语言文化长河中的一颗明珠，是人类文明的瑰丽之
宝，是人类无价而永恒的财产，是生命的财富，是我们生活中的良师
益友。
赠人以物，赠人以财，不如赠人以言。钱有用尽之时，物有告罄之时，
而一句金玉良言却往往使一个人受益终生。
警句、名言大都言简意赅，发人深省，激人上进，耐人寻味。它不仅
是中外名人劝勉自己的激情壮语，同时，它更是于广大青少年朋友成
才过程中不可缺少的一大知识源泉。一句触动心灵的名言、警句，将
使你人生变得辉煌。
这次编印的警句、名言虽然数量不多，但积累了精华中的精华，内容
主要由人生，理想，爱国，美德，求知，惜时，人才，教育，青春，
友谊十个部分组成，将其献给广大读者朋友，让大家从这些警句、名
言中得到有益的启示和美的享受。
人生篇
人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步，特别是当人年青的时候。
——柳青
人生就像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘。玩忽纸笔者，白纸上
只能涂成一滩胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才能留下一篇优美的
文章。
——佚名
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁
人生最重要的事，必须有一个伟大的目标，以及达到那目标的决心。
——佚名
人生如逆水行舟，不进则退。
——陈独秀
人生的意义在于付出而不是索取。
——张洁
人的一生应当这样度过，当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不到于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最美丽的事业……为人类的解放而斗争。
——奥斯特洛夫斯基
理想篇
少壮不努力，老大徙伤悲。
——《古诗·长歌行》
有志者事竞成。
——《后汉书》
天下无难事，只怕有心人。天下无易事，只怕精心人。
——袁枚
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不己。
——曹操
理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。
——吴玉章
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄来的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
——流沙河
谚云：世界无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。
——任弼时
人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。
——高尔基
理想是力量的泉源，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑。
——佚名
最贫的是无才，最贱的是无志。
——约翰生
只要愿意去做，人无所不能。
——艾尔伯提
对于那些有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓的失败！对怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败！
——雨果
三军可夺帅也，匹夫不可夺志。
——孔子
爱国篇
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
——杜甫
生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照
天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
——雨果
美德篇
君子之过也，如日月之蚀焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之
——子贡
终生为善不足，一日为恶有余。
——何恒
处己，事上，临下，皆当以诚为重。
——薛敬轩
虚伪的人为智者所轻蔑，愚者所叹服，阿谀者所崇拜，而为自己的虚荣所奴役。
——培根
生活里最重要的是礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
——赫尔岑
诗意座右铭篇七
《诗意诠释青春》
诗意座右铭篇八
《教师座右铭集锦》
教师座右铭集锦
努力把自己当成一个孩子。
以人为本，是一切教育的出发点。
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 智者乐水，仁者乐山
唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。 意识是成功教育的基础。 博观而约取，厚积而薄发。
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 以其昭昭，使人昭昭 严以律己，宽以待人 不求闻达，但得心安
天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。 水至清则无鱼，人至察则无徒
心灵和心灵撞击，生命和生命对话 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。 做一名美和爱的使者。
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
倾听童声，学会微笑，善待学生。 心系学生 宽容为怀 精，勤，敬，紧，静 学高为师，身正为范
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下
学如逆水行舟，不进则退
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
学生的需求，我们不懈的追求 冰冻三尺，非一日之寒 水滴石穿
一切为了学生
业精于勤，荒于嬉
行为比语言更有说服力 人不可以瞧不起自己
生命正因为风雨而变得精彩
好人有好报，即使没好报，也要做好人 天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌 奉献人生，付出才会有收获 立足三尺讲台，塑造无悔人生
人生如下棋，必须有远见方能获胜 师的人格就是教育工作中的一切 爱己之心爱人 律人之心律己 良言暖三春 恶言记终身 修身养性 教书育人
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
内存一个爱，外显一个笑 一心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 生以求知为乐，师以从教为荣。
新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。 教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。 事在人为 境由心造
优良的示范是最好的说服。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。 博学 勤思 笃行 严格是真正的爱护
“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
黄银霞老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师
座右铭：红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
吴丽娟老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师
座右铭：让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴 他们一生。
杨华老师 2002年被评为区级小学语文学科带头人
座右铭：爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
褚安萍老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师
座右铭：把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
陈梅老师 2004年被评为校级小学美术骨干教师
座右铭：我思故我在
李玲老师 2004年被评为镇级小学语文骨干教师
座右铭：生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
周敏老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师 座右铭：独物之教风，以尽匹夫之责。
王红老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师 座右铭：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
王玮老师 2004年被评为校级小学音乐骨干教师
座右铭：用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
杨淑贞老师 2004年被评为区级小学语文教坛新星
座右铭：是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
吉丽老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师 座右铭：不自满者受益，不自是者博闻
张晓强老师 2004年被评为镇级小学科学骨干教师 座右铭：教育无小事；教师无小节。
张克芳老师 2004年被评为镇级小学语文骨干教师 座右铭：有所尝试，就有所作为。
洪璨璨老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师
座右铭：不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
齐兰花老师 2004年被评为校级小学数学骨干教师
座右铭：言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
梅兰政老师 2002年被评为区级小学英语学科带头人
座右铭：Try to do what I want to do,and I will succeed.
赵淑贤老师 2004年被评为校级小学英语骨干教师 座右铭：Good ,better,best, never let it rest.
程朝凤老师 2004年被评为校级小学英语骨干教师 座右铭：Time + Efforts + Confidence = Success
教师座右铭
每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
十几年的班主任工作，使我认识到每个孩子都是一个鲜活的、独特的个体。他们有自己的个性，有自己的思想。他们的内心都渴望着美好，希望得到别人的认可，就像春天埋在地下的一粒种子。种子的发芽必须要有适宜的温度、湿度和持续不断的养料。教师的工作就要像阳光，用无私的爱去照耀每一个孩子的心田；教师的工作还要像雨露，慢慢地去浸润每一个孩子的心灵；教师的工作更要像土壤，用广博的知识给孩子以生命的积淀。 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
久处学校中，常闻教师们苦口婆心的对学生讲道理，耳濡目染并留心记住一些，这些话有的虽极为朴实却也让人寻味，觉得其中一些不仅仅对学生，对我们许多人都或多或少有一点启发。特选录一些，与大家分享。
1。多为成功找办法，别为失败找理由。 2。想做好总会有办法的。
3。要学作聪明人，要善于将复杂的事情变简单。 4。想获得鲜花和掌声吗？请大胆站起来！
5。米卢说：态度决定一切。学习中有什么样的态度就有什么样的高度！ 6。没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。 7。想一千想想一万不如切切实实的做一个。
诗意座右铭篇九
《与青春有关的语录》
如果一个人很慷慨，那他就必须把自己的慷慨表现得充满感情。——《教父》人的一生中都会遇到不顺心的事，都会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。原谅自己并不意味着对自己的放纵，原谅别人并不代表着丢弃原则，原谅生活并不是不热爱生活。不要等到了一个笑容，才面露慈善；不要等被爱了，才去爱；不要等到寂寞了，才明白朋友的价值；不要等到一份最好的工作，才要开始工作；不要等拥有许多，才开始分享；不要等别人受伤了，才乞求原谅；不要等到分开了，才想到挽回。不要等待，因为，你不知道等待需要花费多少的时间。优秀的品质，往往需要经过逆境的洗礼。真正勇敢的人不是不会胆怯，而是能够战胜脆弱、胆怯的情绪；真正慈悲的人会由己及人，站在别人的角度想问题，与人为善；真正高贵的人，能够超越自我，始终带着情感前行。品质优秀的人，即使挫折不断，即使被压迫在人生的谷底，依然能够淡定从容。我的世界，没有你很久了。偶尔想起你，忆起往事，那些不再清晰的，那些渐行渐远的往事，我没有大喜大悲。我也不奢望有轰轰烈烈的爱情，也害怕信誓旦旦。人，越长大越孤单。爱，越成长越懦弱。这个世界现实的可怕,见证了无数的聚散离合后，我们消散了年少时的勇敢。谁还能如当初般不顾一切。爱情，就是彼此永不止息的思念，是永远放不下的牵挂，是心甘情愿的牵绊。不管相隔多远，无法抑制的仍然是对彼此的想念。原来，想念是糖，甜而忧伤。相关语录:难道在你们这些人当中，没有一个只是因为想念我才救我的吗？——《加勒比海盗》时间治好了忧伤和争执，因为我们在变化，我们不会再是同一个人。一点点小事就可以安慰我们，因为一点点小事就可以刺痛我们。别在喜悦时许下承诺，别在忧伤时做出回答，别在愤怒时做下决定，三思而后行，做出睿智的行为。当你一直说自己非常忙碌，就永远不会得到空间；当你一直说自己没有时间，就永远不会得到时间；当你一直说这件事明天再做，你的明天就永远不会来。你不能得到一切，你永远不会是最幸福的人，然而谁说人生没有圆满的呢？我们所拥有的，是另一种圆满。没有分离的思念，怎能够领略相聚的幸福？没有经历过被出卖的痛苦，怎会领略忠诚的可贵？圆满的人生，不是拥有一切，而是学会了珍惜和付出。在爱情里，我们长大，我们也老去。我们牵挂，我们思念，我们却明白了有多少牵挂，也就有多
少牵绊。我们学会了爱，我们却也看透了爱。我们变聪明了，却也因为聪明而看穿了谎言。语录热点:两人在一起，不要去想对方爱不爱你，因为爱是经不起想的，你想得越多，伤就会越痛。有一天你会发现，原来爱情真没那么重要。因为一生中会有很多段爱情，而陪你走到最后的，始终只有一个人。这一路上你会受到伤害，有一些爱，也会成为隐隐作痛的回忆。其实真正需要强大的，不是你的外壳，而是你的心。要让爱情简单，最好就是精选适合自己的对象。 一个真正值得去爱、也懂得回爱的人，自然会让爱情变得简单。这样，两人之间平时不需要猜测心意，不用担心行踪；不害怕在无意之间激怒，不怀疑做任何事情的动机。两人之间，有一点牵挂，却不会纠缠；两人之间，有一点想念，却不会伤心。其实爱情是一门经济学，讲究投入和付出。——《完美新娘》有一种东西，它会在某个夏天的夜晚像风一样突然袭来，让你措不及防，无法安宁，与你形影相随，挥之不去，我不知道那是什么，只能称它为爱情。——《颐和园》总是以祈求着永远在一起的心意追求喜欢的女孩，是我的爱情之道。正因为如此，当我昨晚对女孩告白时，尽管还是被婉转拒绝了，我依旧能义无反顾信仰着我独一无二的热血爱情。每个女孩都是我们人生的烛火，照亮了我们每段时期疯狂追求爱情的动人姿态，帮助我们这些男孩，一步一步，成为像样的男子汉。——《那些年我们一起追过的女孩》生命之河有不同的方向，但都有同一个愿望，那就是希望生命能够远行，能够历经千山万水，奔流向前。每个人都有出生的那一天，也都有生命终止的那一天。所有生命的开始和结束都没有太多的不同。因此，生命最重要的是从生到死的那一段旅程怎样走，怎样才能活出精彩和成功。这段旅程证明你拥有和别人不一样的生命，在同样的时空里拥有不同的精彩人生。 我一直试图看透成就事业的本质，以期获得生命前行的力量。我曾经经历无数次的失落迷茫，千转百回在浓雾叠嶂中徘徊踟蹰，在一次次愚蠢的错误后终于有所醒悟。在盘点过去几十年的生活后，我发现有三种力量在我生命的成长中起到了重要的作用。 第一种力量是承受的力量。承受的力量就是能够坦然接受生命中一切苦难和失败的力量。我们和命运抗争的最常见方式是抱怨，但抱怨是一副毒药，只会使自己越来越陷入可怜的境地。只要人活着，苦难和失败就会随时随地降临。我心中曾经充满过抱怨和怨恨：为什么我的父母一无所有？为什么我考大学一次次失败？为什么我
得了万人讨厌的肺结核？为什么我出去教课就被记过、处分？为什么领取一个办学执照我就得把自己喝死好几次？但后来我发现，所有这些抱怨除了证明自己无能外没有任何意义。有一天我终于想明白，既然苦难和失败不可避免，那还有比坦然接受生命中发生的一切更好的办法吗？海伦·凯勒坦然接受了自己失明的现实，霍金坦然接受了自己瘫痪的现实，司马迁坦然接受了自己被宫刑的现实。在接受现实后，他们依然不放弃追求，成就了与众不同的人生。当你坦然接受生命中的苦难和失败时，你心里顿时变得像平静的湖水一样，照得见碧蓝的天空和一片片白云，心里变得了无挂碍、了无尘埃。 第二种力量是奋斗和努力的力量。人最重要的精神之一是相信奋斗和努力能够改变人生。我们常常讨论命运问题，会抱怨自己为什么没有出生在富贵之家，为什么必须从一无所有开始奋斗。但有时候，平白无故地拥有一些东西并不见得是一件好事。（励志文章 第三种力量是助人为乐、与人为善的力量。我们发现很多人为了自己的成功，不惜一切代价地践踏着别人往上爬。他们通过巧取豪夺、明枪暗箭、造谣中伤等来达到自己升官发财的目的。大学里就常常有年轻的学生干部为了小小的权力而无所不用其极，认为这就是未来谋取自己人生成功的手段。好在让我们欣慰的是，那些以别人的牺牲为代价来获取自己功利的人最后往往没有很好的下场。我相信这个世界就是一面镜子，镜子外面是你，镜子里面是别人和社会：你对镜子里的人笑，他就会对你笑；你对镜子里的人拳脚相加，他也一定会对你拳脚相加。成功需要别人的帮助，而要获得别人帮助的唯一办法就是先帮助别人。助人为乐、与人为善是每一个人都拥有的力量，而且不需要任何成本投入，
你随时随地都可以把这种力量发挥出来，形成你人生的正面气场，把自己置于一片祥和的人际关系中成长。不管你被人欺骗过多少次，暗算过多少次，背叛过多少次，请一定相信这个世界上大部分都是好人。请记住，在你身上有一种取之不尽、用之不竭的力量，那就是“the power to be nice”--助人为乐、与人为善的力量。 当我们能掌控好这三种力量，在遇到苦难和失败时坦然面对，在人生不济时相信奋斗和努力能够改变现状，在进入社会时能够用一颗善良的心力所能及地帮助别人，我们离生命的成功就不会太远。每个人的生命之路都是不同的，创造出来的成就也是独特的，但生命前行的力量是可以相同的，这些力量让我们能够安装上生命的发动机，飞向任何一片我们想要到达的天空。 让自卑成为生命的动力 文/郭利 这是一朵开在卑微深处的花。虽然气势不够张扬，举止不够自信，芳香不够浓郁，却始终是淡雅而悠长，坚韧而持久的。它不因风雨而变色，不因寒暑而凋零，不求掌声赞美，一心只为安静地开放。 她是我认识的最低调的女子。 文字写得好，华丽而大气，温婉而诗意盎然；工作做得风生水起，在单位是部门领导，成绩有目共睹；孩子也教育得十分出色，明理懂事，成绩优秀，刚刚考入重点中学。 可是，她却是少见的低调。总说自己不够聪明，做得不够好，唯有努力。开始我还以为她谦虚，后来发现真的不是，她做事的确有点笨；除非工作需要，与人交往她轻易不主动开口，开始我还以为她是清高，后来发现，真的不是。因为你若主动去跟她沟通，她会回报以最真挚的友好和热情。在很多不需要她上台说话的时候，她都是安静地坐在那里，或翻看一本书，或在本上写下几行字。 很奇怪这样的女子，于是我怀着好奇心，带点刻意地走近，却很轻易地获得了她真诚的信任，知道了这一切，源于她内心的自卑。 她本来就是一个内向的女孩。少年时代更因为身体残疾，承受了无数异样的目光，把一份自卑深深镌刻于心。后来好不容易才治好了残疾，和别人一样恋爱结婚生子，在平凡的幸福中刚刚积蓄了一点自信，便又有霜雪袭来，刚过而立之年再遭离婚丧父。于是，一个平凡柔弱的女子牵着不谙世事的孩子，行走在原本势利纷繁的红尘间，挣扎着走过无数黑夜苦痛，受尽了无数委屈伤害，还有那些有意无意间的轻视与不屑，让她的自卑变得更加深厚而沉重。 离婚五年，她买房购车，加薪升职，走出生命的低谷，赢得亲人同事朋友的由衷欣赏和钦佩。 可是，
那份自卑已经与她如影随形，不可分割了。 她说：因为自卑，所以永远不放弃努力。努力地工作，认真地生活。我用别人逛街看电视的时间读书思考工作，所以才能比别人做得更好。我尽可能地陪伴孩子的每一天成长，所以她的孩子才阳光自信。 她说：因为自卑，所以自省。我知道自己正在做什么，也知道自己能够做什么。所以时时谨慎，事事在心。尽最大的努力，做最坏的打算，始终是她的座右铭。 她说：因为自卑，所以自律。不敢轻易放纵自己，永远珍惜自己的拥有，感谢生活的馈赠，因此能始终安静如水、从容不迫地把握着自己生活的节奏。 听了她的故事，我无限感慨。原来不仅自信能让人美丽充满阳光，那深藏于内心的自卑也可以转化为生命的动力，让人隐忍奋发，催动我们生生不息地去努力，成就一段美好人生。人生可以随时开始
诗意座右铭篇十
《诗意作文全解》
诗意作文全解
一．前言
作文是情感的倾吐与宣泄，是心灵的呼唤与呐喊，是思维的火花在霍霍跳跃，是思想的烈焰在熊熊燃烧，是创造的活力爱胸中激荡，是个性的旗帜在风中张扬„„
人，应诗意地栖居；文章，更应诗意地创作。曾几何时，我们的作文题材屏除了诗歌，我们的作文训练抛弃了想象，从而使我们的作文语言失去了张力，因此，我们的作文也就不见了诗意！
诗意，是种鲜活的东西。或沉雄，或高亢；或缠绵，或激昂；或有感而发，或率意而为；或怃然伤神，或悠然会心；或飘逸豪迈，或沉郁顿挫；或清新淡雅，或凝练隽永；或酣畅淋漓，或回肠荡气„„都说“韩如海，柳如泉，欧如澜，苏如潮”，须知大家本色是诗人啊！没有诗人的气质，怎么会有浪漫的情怀？没有纵横捭阖、汪洋恣肆的才情，又怎么能写出鲜活空灵、诗意盎然的文章？
诗意的作文受益于诗意的课堂教学。与其他学科相比，语文的突出特点就是诗意，语文课堂必须充满诗意。汉赋、唐诗、宋词、元曲，屈原、陶潜、李白、杜甫，巴金、茅盾、孙犁、秦牧，狄金森、惠特曼、
徐志摩、戴望舒„„或长吁短叹，或轻捻漫抚；或神采飞扬，或心无旁骛；或启或悱，或批或注；或思或悟，或诵或读„„诗意的课文需要诗意的讲述，惟其如此，才对得起那些诗意的篇目。只有诗意的语文，才会有诗意的作文呵！
作文有了诗意，作文无比美丽。
诗意作文，精彩绝伦！
二．诗意作文例说
1．锤炼诗一般的语言
贾平凹《商州初录?龙驹寨》：“„„阳谷峡，乱石穿空，惊涛拍岸，冲起千堆雪。”
直接引用苏东坡《念奴娇》中的名句，只是改“卷”为“冲”，也颇见气势与新意。
2．陶冶诗一般的情感
何立伟《白色鸟》：“这是南方有名的一条河，日夜地流去流来
无数美丽抑或忧伤的故事，古老而又新鲜。间常一页白帆，日历一样翻过去了，在陡然剩下的寂寥里，细浪于是轻轻腾起，湿津津地舔着天空舔着岸。有小鱼小虾蹦蹦跳跳。卵石好洁净。”
几笔，就是一幅画，一首诗。“白帆”如“日历”，是意象的跳跃；“细浪”“舔”天地，是古诗词炼字功夫的再现。作家在大段大段写景的同时，也写出了少年活泼的心境，这真是运用诗一般的语言陶冶诗一般的情感的典范！
3．讲究诗一般的形象
贾平凹《商州初录?白浪街》：“江面十分开阔，黄昏中平川地里虽不见孤烟直长的景象，落日在长河里却是异常的圆。”
巧妙化用王维《使至塞上》诗中名句：“大漠孤烟直，长河落日圆。”但以白话写出，匠心独运，形象鲜明。
4．放飞诗一般的想象
韩少功《女女女》：“天书已翻展，弓弦已张开。血淋淋的牛头高悬于部落的战旗之下，你将向哪里去？兄妹之婚，苦蕨似的传说遍布整个世界，惊醒每一个时间的黑洞之梦，在大漠，在密林，在月色也青
锈斑驳的宫廷。我究竟在哪里？„„太阳终是遥远，流星落入彩釉，以眼还眼悄声碎语终是须臾，惟时间在年年的谷穗上昭示永恒和太极之圆美。那究竟是为了什么？一次次死亡结成人类的永生，指向玉树琼宫，香花芳草，粮山棉海，鸾凤和鸣，善男子善女子携手联袂人面桃花欢歌如潮，那无比实在的辉煌你将向哪里去？„„”
这一段文字，堪称想象瑰奇，惊彩绝艳，也令人想起鲁迅先生关于楚词特质的断语：“其言甚长，其思甚幻，其文甚丽，凭心而言，不遵矩度。”《汉文学史纲要?屈原及宋玉》。一系列的想象不仅使文章表意淋漓酣畅，更使读者读来备感荡气回肠。
四．好诗佳句集锦
1．英国诗人雪莱：冬天来了，春天还会远吗？
2．英国诗人西格夫里?萨松：我心里有猛虎在细嗅蔷薇。
3．德国浪漫主义哲学家海德格尔：人，要诗意地栖居。
4．意大利诗人卢恰诺?德克雷申：我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱着才能展翅飞翔。
5．法国散文大师蒙田：世界上分配得最公平的要算是良心了，因为从来没有人埋怨过自己缺少良心。
6．英国查尔斯王子：世上有很多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的全部意义。
维也纳艺术家加斯塔夫?克林特：痛苦的结束，总比不结束的痛苦要好。
美国MIT多媒体实验室主任尼葛洛庞蒂：真正的人才不是看他学了多少知识，而是看他能不能承担风险，不循规蹈矩地做事情。
麦当劳创立者克罗克的座右铭：在这个世界上，只有毅力是无可替代的——才能无法代替它，有才能却失败是蠢材；天才无法代替它，没有报偿的天才只是个奴才；教育无法代替它，世界上到处都是受过教育的废物。只有毅力和决心才是无所不能的。
米兰?昆德拉：这个世界实在是太丑陋了，以至于没人再想从坟墓中爬出来。
印度泰戈尔：快乐就是亮光，像天上的星星一样，要知道，天空的漆黑，就是留给这些星星来照耀的，让你的星星闪烁吧！