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责任胜于能力学习心得范文大全
责任学习感悟怎么写(一)
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《责任胜于能力》学习心得（一）
责任胜于能力这本书，读过之后，感触很深，书中讲明了一个道理，一个人无论能力大小，主要看你对工作、对事情，有没有责任心，敢不敢负责任，如果你的能力再大，很能办事，但由于你骄傲自满，不负责任，很容易办的事情，也会办不好，这就说明，一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去了社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，所以讲，责任是一种俱有至高无上的价值，是人生的一种追求，责任就是对自己所负使命的忠诚和守信，责任就是对自己工作的出色完成。
责任从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。责任就是做好自己被赋予的任何有意义的事，就是对自己所负使命的忠诚和信守，对自己工作出色的完成，就是忘我的坚守。
作为学校安全工作的管理者，我深感责任的重大。强烈的责任感能唤醒一个人的良知，也能激发一个人的潜能。但在生活和工作中，我们个别同志，他们失去了自己的责任感，只有等别人去强迫他们工作时，他们才会工作，他们从来没有真正考虑过自己身体内到底有多少潜能。在一个团队里，尤其是保安这个行业，最需要的是成员们的协作和彼此的责任感，只有这样，团队的目标才能最终实现，老师和学生才能有一个良好的工作和学习环境。
书中的观点对于我今后改进工作有很大的作用，思想上的转变必将指引行动上的转变，我将努力使自己成为一个擅长履行责任的人。
有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱，在每个人的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，责任就是对工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。《责任胜于能力》学习心得（二）
读了《责任比能力更重要》这本书，加深了我对“责任”两字的理解。责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。从我们来到人世间一直到我们离开这个世界，我们每时每刻都要履行自己的责任。一个富有责任感的人能够坦然面对逆境，能够在各种各样的诱惑前把持住自己，能够真正拥有正直自爱之心。
要做好本职工作，必须树立强烈的岗位责任意识。只有思想认识到位，有强烈的责任感，才能创造出一流的业绩。责任意识，决定了干好工作的态度，有没有责任意识，有没有把自己的岗位重视起来，做事的结果绝对是不一样的。作为一名教师，只有树立正确的
责任意识，实现自我管理，才能坚持原则，才能积极主动地工作，这样对所承担的工作和达到学校所设定的目标才更有意义，克服困难和战胜挫折才更有勇气。
“才为本，德为先”简单的几个字却让我读出了很多道理，用自己的能力去做事，这是我们做事的必备条件，而在这之前应该让自己做一个德行好的人。只有尊重别人才能得到别人的尊重，承担责任会使你比别人更强大，比别人更值得信赖。做好自己的事情，更主动的帮助别人做好事情，做任何事情力求尽善尽美，所有这些都是富有责任心的表现。
纵观古今中外，多少为推动社会进步、人民生活安定幸福而鞠躬尽瘁的仁人志士，他们把别人的幸福视为己任，因此他们永远被人们铭记，在他们心中，责任重于泰山。与之相反，也有许多遭人唾弃的社会渣滓：如历朝历代的贪官污吏，他们自私自利，损人利己，中饱私囊；战争年代的汉奸叛徒，贪生怕死贪图享乐不惜丧失人格气节；那些形形色色的犯罪分子，他们为了达到不可告人的丑陋的目的，铤而走险，无恶不作；汶川大地震中的范跑跑，不管自己的学生安危，只顾自己逃生„„在这些人心中，只有自己，没有他人，毫无社会责任感。
只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成学校交给的各项任务，那么我们所做的一切就有价值，就会成功，就会获得集体尊重和认可。没有做不好的工作，只有不负责任的人，责任能让我们战胜懦弱，责任能够使人们变得勇敢和坚强。为工作而负责任，就是主动争取做得更多，承担更多；为工作而负责任，就是全力以赴，满腔热情地做事；为工作而负责任，就是自动自发，最完美地履行我们的职责。让负责任成为一种习惯，努力工作，提高自己的责任心，增强自己的荣誉感，同时也会受到他人的尊敬。
“怎样体现责任感，怎样才叫负责任？”就是遇到问题要向前跨一步，遇到困难要向上顶一顶，遇到事情要多做一做，责任就是无处不在，并且我们一定要相信方法总会比问题多。
在这社会经济日新月异发展的今天，作为教师的我们，必须树立正确的人生观和价值观，充分认识教育工作事关社会的发展、国家的富强、千家万户的幸福，以“责任重于泰山”时刻警醒自己，把学生的健康成长作为自己的最大快乐，兢兢业业，勇于创新，以认真履行肩上的责任来书写自己的完美人生，实现自己人生的价值！
《责任胜于能力》学习心得（三）
陶行知先生说：“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是一个教师的崇高精神。通过责任教育，学习《责任比能力更重要》，我深深地理解了陶老话中的意蕴，能够做到如陶老所说，只有责任，只有责任能够支撑一个人、一个教师去实现自己的理想。只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师”这个美誉。
学生是一个人，是一个有着自已的想法和爱好、兴趣的人，在教学过程中，要尊重他们
的人格。教师对学生的热爱，可以弥补教育才能的不足，可以影响学生的良好情感，可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。因此，教师就应该服务于学生。但在对待学生上，我还做得不够，特别是对个别学困生，平时看到他们上课不听讲、不遵守纪律，就火冒三丈，有时还会说一些过火的话。
学习了《责任比能力更重要》之后，我意识到自己的不足，今后，我要关心每一个学生的思想行为和身体健康，在教育活动中，平等公正地对待每一个学生，从不以个人好恶，也不以学生品德状况的优劣为转移，帮助学生整体提高。要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心，一声赞美，一个微笑，把对他们的“反感”换成“容忍”和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。
多萝茜.洛.诺尔特曾说过这样一段话：
如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑。
如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。
如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心。
如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激。【责任学习感悟怎么写】
如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。
如果一个孩子生活在承认中，他就学会了要有一个目标。
如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨。
如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。
如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。
我想任何一个人读过这样一段话之后，都会有所触动吧！而我们作为一名人民教师，所要承担的最大责任便是：爱学生，让学生在生活中学习，以自己本身为学生树立一个优秀的学习榜样！
）
2016责任胜于能力学习心得范文大全
责任学习感悟怎么写(二)
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《责任胜于能力》学习心得（一）
责任胜于能力这本书，读过之后，感触很深，书中讲明了一个道理，一个人无论能力大小，主要看你对工作、对事情，有没有责任心，敢不敢负责任，如果你的能力再大，很能办事，但由于你骄傲自满，不负责任，很容易办的事情，也会办不好，这就说明，一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去了社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，所以讲，责任是一种俱有至高无上的价值，是人生的一种追求，责任就是对自己所负使命的忠诚和守信，责任就是对自己工作的出色完成。 责任从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。责任就是做好自己被赋予的任何有意义的事，就是对自己所负使命的忠诚和信守，对自己工作出色的完成，就是忘我的坚守。
作为学校安全工作的管理者，我深感责任的重大。强烈的责任感能唤醒一个人的良知，也能激发一个人的潜能。但在生活和工作中，我们个别同志，他们失去了自己的责任感，只有等别人去强迫他们工作时，他们才会工作，他们从来没有真正考虑过自己身体内到底有多少潜能。在一个团队里，尤其是保安这个行业，最需要的是成员们的协作和彼此的责任感，只有这样，团队的目标才能最终实现，老师和学生才能有一个良好的工作和学习环境。
书中的观点对于我今后改进工作有很大的作用，思想上的转变必将指引行动上的转变，我将努力使自己成为一个擅长履行责任的人。
有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱，在每个人的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，责任就是对工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。【责任学习感悟怎么写】
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读了《责任比能力更重要》这本书，加深了我对“责任”两字的理解。责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。从我们来到人世间一直到我们离开这个世界，我们每时每刻都要履行自己的责任。一个富有责任感的人能够坦然面对逆境，能够在各种各样的诱惑前把持住自己，能够真正拥有正直自爱之心。
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“才为本，德为先”简单的几个字却让我读出了很多道理，用自己的能力去做事，这是我们做事的必备条件，而在这之前应该让自己做一个德行好的人。只有尊重别人才能得到别人的尊重，承担责任会使你比别人更强大，比别人更值得信赖。做好自己的事情，更主动的帮助别人做好事情，做任何事情力求尽善尽美，所有这些都是富有责任心的表现。
纵观古今中外，多少为推动社会进步、人民生活安定幸福而鞠躬尽瘁的仁人志士，他们把别人的幸福视为己任，因此他们永远被人们铭记，在他们心中，责任重于泰山。与之相反，也有许多遭人唾弃的社会渣滓：如历朝历代的贪官污吏，他们自私自利，损人利
己，中饱私囊；战争年代的汉奸叛徒，贪生怕死贪图享乐不惜丧失人格气节；那些形形色色的犯罪分子，他们为了达到不可告人的丑陋的目的，铤而走险，无恶不作；汶川大地震中的范跑跑，不管自己的学生安危，只顾自己逃生„„在这些人心中，只有自己，没有他人，毫无社会责任感。
只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成学校交给的各项任务，那么我们所做的一切就有价值，就会成功，就会获得集体尊重和认可。没有做不好的工作，只有不负责任的人，责任能让我们战胜懦弱，责任能够使人们变得勇敢和坚强。为工作而负责任，就是主动争取做得更多，承担更多；为工作而负责任，就是全力以赴，满腔热情地做事；为工作而负责任，就是自动自发，最完美地履行我们的职责。让负责任成为一种习惯，努力工作，提高自己的责任心，增强自己的荣誉感，同时也会受到他人的尊敬。
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《责任胜于能力》学习心得（三）
陶行知先生说：“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是一个教师的崇高精神。通过责任教育，学习《责任比能力更重要》，我深深地理解了陶老话中的意蕴，能够做到如陶老所说，只有责任，只有责任能够支撑一个人、一个教师去实现自己的理想。只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师”这个美誉。
学生是一个人，是一个有着自已的想法和爱好、兴趣的人，在教学过程中，要尊重他们的人格。教师对学生的热爱，可以弥补教育才能的不足，可以影响学生的良好情感，可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。因此，教师就应该服务于学生。但在对待学生上，我还做得不够，特别是对个别学困生，平时看到他们上课不听讲、不遵守纪律，就火冒三丈，有时还会说一些过火的话。
学习了《责任比能力更重要》之后，我意识到自己的不足，今后，我要关心每一个学生的思想行为和身体健康，在教育活动中，平等公正地对待每一个学生，从不以个人好恶，也不以学生品德状况的优劣为转移，帮助学生整体提高。要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心，一声赞美，一个微笑，把对他们的“反感”换成“容忍”和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。
多萝茜.洛.诺尔特曾说过这样一段话：
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如果一个孩子生活在承认中，他就学会了要有一个目标。
如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨。
如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。
如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。
我想任何一个人读过这样一段话之后，都会有所触动吧！而我们作为一名人民教师，所要承担的最大责任便是：爱学生，让学生在生活中学习，以自己本身为学生树立一个优秀的学习榜样！
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2015年落实两个责任心得体会范文
责任学习感悟怎么写(三)
2015年落实两个责任心得体会范文 习近平总书记在十八届中央纪委三次全会上强调，要落实党委的主体责任和纪委的监督责任，强化责任追究，不能让制度成为纸老虎、稻草人。这一重要指示要求，为深入开展党风廉政建设提供了根本指引。近日，湖北省委书记李鸿忠在落实党风廉政建设主体责任工作推进电视电话会上强调，落实“两个责任”必须在“九个真”上下功夫，要真懂真信真明白，真抓真管真担当，真严真查真问责。 落实“两个责任”，必须真懂真信真明白。
责任重于泰山。落实党委主体责任和纪委监督责任是深入推进党风廉政建设和反****斗争的“牛鼻子”和关键点，两者既相互区别，又是有机整体。各级党委(党组)要正确把握党委(党组)主体责任和纪委监督责任的关系，既不能用纪委的监督责任代替党委(党组)的主体责任，也不能以党委(党组)的主体责任包揽纪委的监督责任。只有责任划分清楚了，各自履行好职责，种好自己的“责任田”，才能营建出党风廉政建设的“高产地”。
各级党委(党组)要强化主体责任意识。牢固树立不抓党风廉政建设就是失职的观念，既重业务又抓党风，坚决克服和纠正“一阵风”“与己无关”“得罪人”等错误思想，消除认识上的误区;坚决杜绝只栽花不摘刺、只愿唱红脸不愿唱黑脸等现象，坚决避免在党风廉政建设和反****工作中避重就轻、得过且过。主要负责人要高度重视并【责任学习感悟怎么写】
严格履行“第一责任人”的责任，真正做清醒人、明白人、局中人。做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办，既挂帅又出征。要把党风廉政建设当作分内之事，放到工作大局中统筹谋划，真正放在心上、扛在肩上、抓在手上，与各项中心工作同研究、同部署、同检查、同落实。要旗帜鲜明地支持纪检监察部门依法依纪履行职责，把工作重心转移到监督、执纪、问责上来，促使监督责任落实到位。
各级纪检监察部门要强化监督责任意识。牢牢把握“监督”这一核心，处理好监督和协调的关系，把更多的力量放在主业上，做好牵头工作，防止“种了别人的田，荒了自家的地”和责任虚置、职责不清等现象的出现。要通过转职能、转方式、转作风，从大量的具体事务中解脱出来，将不属于纪检监察部门承担的工作放下来，集中精力、一门心思抓好执纪监督主责，突出主业，执好纪、问好责、把好关，履行好监督责任，实现不越位、不缺位、不错位，找准位、做到位。 落实“两个责任”，必须真抓真管真担当。
落实党风廉政建设主体责任和监督责任，关键看行动，根本在担当。 各级党委(党组)和纪检监察部门都要切实强化党要管党、从严治党的政治责任意识，强化敢于担当、勇于担责的历史使命意识，把主体责任和监督责任一起当作硬指标、硬任务来落实，严肃责任追究，促进公正廉洁过硬队伍建设。
坚持守土有责，落实主体责任。党委(党组)及其他领导班子成员及各内设机构负责人要站在党要管党、从严治党的高度，把落实主体责任作为党风廉政建设责任制最突出的大事要事来抓，当好党风廉政建设的领导者、执行者、推动者。充分发挥各级党委(党组)统揽工作全局、协调各方的作用，做好建立健全主体责任体系、抓好惩防体系建设和源头防腐、选好用好干部等工作，全面加强党风廉政建设责任制的落实。党委(党组)书记作为第一责任人，要经常听取纪检监察部门的工作汇报，全面掌握本单位、本系统党的建设和党风廉政建设情况，履行主体责任“不甩手”;班子成员主动抓好分管领域的党风廉政建设，做到履行分管责任“不缩手”;各部门负责人要严格落实“一岗双责”，认真制订本部门党风廉政建设工作方案，支持和配合纪检监察部门查处违法违纪案件，做到履行具体责任“不放手”。自觉做到在安排工作时首先安排党风廉政建设工作，在检查工作时首先检查党风廉政建设推进情况，在总结工作时首先总结党风廉政建设落实情况，做到权力运行到哪里，党风廉政建设的职责就延伸到哪里，责任就担当到哪里。
聚焦主责主业，落实监督责任。纪检监察部门要守好“主阵地”，突出监督主业，坚决把党风廉政建设监督责任落到实处。纪委的职责是党章赋予的，各级纪检监察部门是党内监督的专责机关，主要责任就是六个字“监督、执纪、问责”。既不能越疱代俎，以纪委的监督责任干扰党委的领导地位;也不能缺位失责，以党委的主体责任推卸纪委的监督责任。只有纪委的监督责任得到充分发挥，才能保证领导
干部认真履职尽责，促进党委主体责任的有效履行。一方面，结合工作实际超前谋划，及时研究提出反腐倡廉建设的阶段性目标和工作重点，报请党委决策实施。紧紧抓住党风廉政建设责任制这个“龙头”，不断完善考核办法、改进考核方式，推动各级党组织充分履行党风廉政建设主体责任，在反腐倡廉中发挥带头作用。另一方面，要充分发挥组织协调作用，围绕整体推进反腐倡廉教育、制度、监督、改革、纠风和惩处等各项工作，细化分解落实党风廉政建设责任，形成齐抓共管、协同作战的工作格局。要坚持把作风建设作为履行监督职责的切入点和着力点。干部抓早抓小正作风。通过思想引导，给广大党员干部打好预防针，及时遏制住一些人搞“四风”的冲动;坚持从小事抓起、从具体问题做起，找准切入点和突破口，防止小问题演变成大问题，防止小错酿成大祸。抓住领导干部日常管理和监督的关键节点，确保原则不能丢、底线不能破、红线不能踩。要加大问责力度。对因责任未落实，作风漂浮以致误事坏事，在群众中造成恶劣影响的党员领导干部，要发现一起、查处一起，查处一起、通报一起，切实提高执纪监督的实效性和震慑力。推进“三转”当“三员”。转职能当好“督查员”。围绕主线、突出主业、强化主责，更加科学有效地协助党委推进党风廉政建设，做到不越位、不缺位、不错位。转方式当好“清障员”。摒弃惯性思维和传统模式，进一步改进和优化案件查办工作的方式方法。着力提高办案效率，对****行为早发现、早处置，防止“苍蝇”养成“老虎”、小案变成大案。抓好预防治本工作，督促各单位加强廉政风险点的排查和防控，做到有问题早发现、早控制、
早防范、早化解，最大限度遏制****现象蔓延。转作风当好“示范员”。按照“打铁还需自身硬”的要求，认真履职尽责，敢于揭短亮丑，敢于在****现象面前亮剑，敢于在困难问题面前碰硬，敢于对不正之风进行抵制。
落实“两个责任”，必须真严真查真问责。
落实“两个责任”，必须 “严”字当头。严抓表率。党委(党组)班子是“龙头”，领导班子要敢于喊响“看我的、向我看齐” 的口号。明令规定不能做的，党组班子带头坚决不做;明确要求做的，党组班子带头做好，使其他干部群众学有样、做有形。严立目标。实行履行党风廉政建设主体责任年度考核问责制度，建立健全检查考核机制，建立党风廉政建设年度目标责任落实承诺制。领导班子、部门负责人、其他干部职工均进行公开承诺，主动接受社会和各方面监督，通过社会评价、平时检查、年度考核、工作完成等情况进行综合评定，对不能实际履约或履约不到位的，依据相关规定进行处理，与评先评优和提拨任用相挂钩。严肃教育。解决思想“总开关”问题，从内心深处敬畏党、敬畏人民、敬畏党纪国法，筑牢不想腐的根基。坚持以案警示，及时教育、经常教育，督促干部时刻自重、自省、自警、自励，做到慎独、慎初、慎微。严明纪律。各级领导干部都必须严守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，确保纪律成为约束干部行为的“硬杠杠”。严格管理。各级党委要强化组织领导，实行全过程、全流程管理，把好选人用人关;推进权力
学习体会怎么写
责任学习感悟怎么写(四)
[篇一:学习心得体会怎么写]
如何撰写包括学习党和国家领导人的重要讲话精神和中央召开的重要会议(包括党代会、全会、经济工作会议等)精神在内的心得体会文章，是大家平时比较关注的一个问题。下面，我结合下面这篇文章，简要讲解一下学习心得体会文章的撰写要点。
首先，要抓得准。即要全面、准确、深刻领会党和国家领导人的重要讲话和重要会议所蕴含的实质性的东西是什么?通常可以从以下几个方面进行分析与把握:一是在理论上有没有重大的突破与创新?若有突破与创新，其目的与指导意义在哪里?二是在战略思想上有没有作出调整?有没有新的提法?三是在工作目标、任务上有没有提出新的要求?四是为了实现目标与任务，有没有提出新的路径与办法?五是社会各界以及国外主流媒体此有何看法?总之，对其精神的把握必须抓住重点，把握关键问题，既准又精。学习体会怎么写。现在我们转过来看看范文对这个是如何处理的，范文的第一部分，简明扼要地阐述了习近平总书记系列重要讲话的主要精神实质，用三个“必须明确”既抓住了系列重要讲话最重要最关键的核心内容，又简洁明了。
其次，要贴得紧。学习的目的在于提升发现问题，指导下，我局迅速成立领导小组，召开动员大会，及时落实相关制度、人员、场所，张挂宣传版面，扎实开展了各项前期保障工作，营造了良好的学习教育氛围，使州财政局走在了全州教育实践活动的前列。特别是jú长和其他班子成员一道，身体力行，扎实参加了所有的学习活动，给我触动很深，给全体党员干部职工做了很好表率带头作用。
作为班子成员，作为一名党员干部，我认为应从以下五个方面深化认识，深入扎实的开展好这次教育实践活动。
一、要充分认识党的群众路线的重要性。群众路线是党的根本工作路线，是党领导人民取得革命、建设和改革胜利的重要法宝，是我们党的优良传统。我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。党92年的发展历史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点，群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。有些党员面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做群众工作，客观上增加了脱离群众的危险。这些现象必须引起我们的高度警惕。当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。
二、要自觉坚持党的群众路线。马克思主义的群众观认为，人民群众是实践和认识的主体，是历史的创造者，是推动社会发展的决定力量；人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者。陈毅元帅曾经说，“三大战役的胜利是人民群众用小推车推出来的”。看看我们今天赖以生产生活的基础，大到纵横南北的交通干线、小到吃水灌溉的山塘水坝，无不是群众勒紧腰带、肩挑手提扛出来的。因此，我们必须始终把群众摆在衣食父母的位置，保持感恩之心来对待群众，深怀愧疚之心来回报群众。坚持群众路线在于民生利益是我们的最高利益。“悠悠万事、民生为大”，这也是古往今来为官从政者倡导的基本信条。这几年，尽管随着财力的增长、政策的反哺，民生状况大幅改善，但我们绝不能因此轻视民生问题；尽管群众的利益诉求日益增多，其中也不尽合理，但我们绝不能因此无视群众正当的利益诉求。一定要始终站在以人为本的高度，始终站在人民群众的角度，重视民生、研究民生、改善民生，以群众的感知体谅群众，把好事办好、实事办实，努力履行党赋予我们的政治责任。
三、要牢固树立群众利益无小事的理念。群众利益无小事，是毛泽东同志1934年在江西瑞金的一次讲话中提出的著名论断，是我们党根本宗旨的集中体现。90多年来，时代在变，环境在变，任务在变，我们党“全心全意为人民服务”的宗旨没有变，“立党为公，执政为民”的方针没有变，密切联系群众的优良作风没有变。当前，我们正处在社会转型、体制转轨、利益格局调整和各种矛盾凸现的关键时期，更要坚持走群众路线，更要牢固树立群众利益无小事的理念。为此，每一位党员干部应坚持深入到基层一线访民情，着力解决好民生问题，把政绩写在关心群众疾苦、真心为民办事的具体行动上；始终视群众为“家人”，视群众反映的问题为“家事”，视群众期待为“家计”，视群众工作为“家业”，时刻把群众冷暖安危放在心头、抓在手中。党员干部要学会用群众的语言做好群众工作，与群众说话要说得上去，做群众思想工作要做得下来，群众的意见要听得进去；要学会用先进典型、成功经验推动工作，善于到基层和群众中发现先进典型、总结并宣传典型，用先进典型的崇高精神激励人、先进事迹感召人、优秀品质影响人，充分调动人民群众积极性、主动性、创造性。
四、要自觉遵守党的群众工作纪律。历史反复证明，加强纪律性，革命无不胜。这是我们党凝聚民心民智民力共同战胜困难、走向成功的重要法宝。无论时代怎么变，严肃党的纪律这一光荣传统不能丢、这一政治本色不能变。为此，党员干部要严格遵守党风廉政建设的各项规章制度，在各种考验面前守得住、稳得住、耐得住，做到自重、自省、自警、自励，在错综复杂的环境中健康成长、安全成长、快乐成长，昂起胸膛做一个大写的人，始终保持一股清风，一股正气，堂堂正正地做人，干干净净地做事，带着深厚感情做好群众工作，进一步深入群众、了解群众、服务群众、奉献群众，进一步密切党同人民群众的血肉联系，从群众中汲取智慧和力量，更好地把党的事业不断推向前进。
[篇五:学习三个一切心得体会]
“一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众”这是这次三个一切主题教育活动的核心，也是每一个共产党员工作的行动纲领。“三个一切”是党章的延续，是党执政为民的具体诠释。
胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中，对1840年以来中国170多年历史进行概括时指出，“我们伟大的人民创造了彪炳史册的伟业”；在阐述保持和发展马克思主义政党先进性根本点时强调，“坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系”。这些表述充分体现了我们党对人民主体地位的尊重，体现了我们党同人民群众的血肉联系是党生存发展的根本，体现了我们党把人民放在最高位置的宗旨信念。而我们党90年壮阔历程有力证明，只要在我们党领导的伟大事业中，坚持为了人民、依靠人民，持续诚心诚意为人民谋利益，使人民群众获得切实的经济、政治、文化、社会等各项利益，党就会取得永不枯竭的力量之源，就会不断从胜利走向胜利。坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要尊重人民主体地位，做好群众工作。人民群众是历史前进和社会变革的最终决定力量，是实践的主体。广大党员干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。要高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。
坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持以人为本，执政为民。坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持深入基层，发挥基层党组织作用。作为一名新闻工作者，党和人民的喉舌，做好“三个一切”是重中之重。做为媒体工作者，始终做到服务基层、服务群众为宗旨，以认真务实的工作态度和不断开拓创新的工作作风，切实做到“三个一切”群众路线教育活动取得实质性的效果，努力建设党和人民满意的文化队伍，为党的建设和国家的发展做出文艺工作者应有的贡献!
[篇六:教师研修学习体会]
通过这次网络培训学习使我对新课程理念下的教育教学又有了更深的认识。特别是我们工作室的<打造精彩课堂——让我们的美术课堂更精彩策略初探>的分析、讨论等，对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。优秀教师精彩的课堂导入的策略、课堂结构的策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前准备的策略使我茅塞顿开，帮助我解决了在教育教学方面很多的问题和困惑。通过培训学习我还与各位教师之间相互交流、切磋，受益匪浅。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。
第一、通过学习，我的教育教学理念得到了加强，视野逐渐开阔，教育教学方法不断更新。
第二、要做一位好老师，只有不断更新自己的知识和观念，不断提高自身素质，才能教好学生。自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。通过培训我认识到:“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，使课堂气氛活跃。教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系融洽，才能充分体现素质教育的根本目标。
第三、名师的工作室，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，加强学员之间的联络和交流，实现共同学习，共同进步。
第四、把培训中学到的东西应用到实际的教育教学之中。运用新课程理念指导教学，怎样发挥学生的主体性，参与性，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以培养学生的能力为中心作为重点。同时加强教师自身素质要高，能够熟练驾驭课堂能力的提高。
第五、这次培训学习，我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。本人通过听专家讲授、观看视频录像、参与班级讨论，积极学习、独立完成作业。落实培训各项工作要求。当然也看到自己的不足，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。我相信，通过这次培训，我将会对远程培训有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念。
总之，这次培训为我营造了一个崭新的学习环境。它改变了我原有的旧的传统教育模式，给我带来了新的学习观念和新的学习方式。我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种新的理念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。