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《给自己的悼词》
生死悼词 第一篇
每个人都该给自己写份悼词
微博俨然成为新闻的来源，话题的宝藏。上周，巨人网络董事长史玉柱发微博称“刘永好，马云，冯仑，茅永红，郑跃文，张征宇和我，在重庆集体研究决定：举办一个集体追悼会，每人给自己致悼词。结束过去，开始未来，每活一天就净赚24小时，珍惜每一天，充实每一天，快乐每一天”引来巨量浏览跟帖。
自己给自己写悼词，像是不着调的电影桥段，可是谁说这不是现实中的事。我记得前些年，著名书法大师启功生前就给自己撰写过《墓志铭》，这虽然不是悼词，但跟悼词差不多，也是生前就给自己“盖棺定论”了，一时传为美谈。
中国人受孔子影响，开口“未知生，焉焉死？”西方哲学家海德格尔却说“未知死，焉知生？”喜欢追寻生命终极意义，并以此为世俗生活找到价值和出路。所以，中国人不谈或拒谈死后的问题，在民间甚至视为不祥之言。只是，向死而生，无可逃避，我们应该有勇气跳出忌讳，提前为自己备上这样一份严肃的生命礼物。没有什么比直面生死更深刻，给自己写份悼词，就是一次人生省思，哲学之旅。我从哪里来，要到哪里去，弄明白这个问题，人生的很多问题都迎刃而解，就算不能参悟透道，甚至不需要找到任何答案，也能让自己非常真实的面对心灵，给自己片刻宁静。在这个焦虑郁闷，匆忙的连回一下头看时间都没有的时代，不失为一次难得的洗礼。
人生看似漫长几十年，可是如果放在历史的长河里，更似白云过隙，几十年的时间可以浓缩为一天。如果明天就要离去，今天给自己
写一份悼词，回想我这一辈子做了什么，有什么功过得失，如何身转腾挪，经历了怎样的荣光与苦难„„在临行前总结反思一下，纵然有些自怜自爱，不能完全客观，或多或少总还是“人之将死，其言也善”吧。退一步讲，倘若悼词的功能是评价，那么，每个人都有权利评价自己而不是任由他人评说，自己评价自己只能在生前做。
其实，只有真正懂得逝者的人，且思想文笔俱佳者，才能写出情真意切，悲天悯人的悼词。比如雨果写的《巴尔扎克葬词》，恩格斯写的《在马克思墓前的讲话》，都是经典的悼词，也是经典的思想文学作品，这样的作品可遇不可求。
对于年轻人，写一份悼词并不能代表最终结论，人生之路还长，人生观，价值观还在不断演进。但无论如何，每一个阶段都有每一个阶段的意义，阶段性的人生悼词不是结束，而是开始，“盖棺定论”与其说是一种评价，不如说是一种自我要求，是对今后道路的指明，人生航向的校正。又或者说，人生就是不断写一篇像样的悼词，以期获得应有的赞扬。
每个人都是历史的主体，每个人悼词的集合就是时代完整的影响。从这个意义上来说，一个人的自传就像是一份个人的“悼词”，人们喜欢阅读自传，除了从个人奋斗的历程中汲取有益的人生经验和精神力量，更可以从中管窥时代社会之一斑，而且越是私人化的历史，往往越接近真实的历史，说实话，我很期待这样的历史记录方式。
每个人都给自己写一份悼词，允诺“珍惜每一天，充实每一天，快乐每一天”那就是负责任的活着。
《母亲追悼会悼词》
生死悼词 第二篇
母亲追悼会悼词
各位领导，各位长辈，各位亲朋好友：
今天我们全家怀着万分悲痛的心情，悼念母亲不幸病逝，并向她的遗体作最后的告别。首先，我代表全家衷心地感谢各位冒着炎炎夏日，不辞辛劳地来到这里与我们共同分担这份悲伤。
今年5月8日，母亲不幸中风，病情日益加重，经医治无效，于2014-7-12下午3点12分与世长辞，享年73岁。
母亲xxx是一位性格坚强的女性，她从小自强自立，尝尽生活的甘苦。
屋漏偏逢连夜雨，【生死悼词】
母亲中年失偶，十几年如一日，母亲就象鲁迅笔下的孺子牛，吃进去的是草，吐出来的是奶。她含辛茹苦，默默奉献，毫无怨言。直到我们长大成人，身为人父的时候，才深切地感受到，以她这样瘦弱娇小的身体把我们抚养成人付出了多少心血！真是谁言寸草心，报得三春晖！
母亲在无微不至关心我们生活的同时，对我们的要求也很严格。她常常告诫我们，要诚实为人，认真做事。她身体力行，身教胜于言教，使我们从小耳濡目染，懂得了做人的道理，懂得了勤俭与诚信，乃是立身之本。
母亲为人正直，待人诚恳，因此深得大家的信任，无论是何时何地，她总是严于律己，克己奉公，吃苦在前，享乐在后，为
人谦虚低调，从不轻易在子女面前张扬她所取得的荣誉。我们为有这样的母亲而感到自豪。
母亲是如此的热爱生活，珍惜生命，她始终对生活抱有坚定的信念，善于调整心态，随遇而安，把生活安排的井井有条，很有规律。她心胸宽广，兴趣广泛，知足常乐。锻炼身体，帮助别人排忧解难，都是她的基本生活内容。她用这种方法，排除寂寞，时时感受生活和生命的意义。正是这种精神力量的支撑，使她在70岁以后，还能自理一切生活。她思路敏捷，处事果断，与子孙辈保持经常的沟通和交流。使我们感到慰籍的是，母亲晚年生活质量是高的，生活是闲适幸福的。感谢母亲，你使我们懂得这样一个道理：生活得最有意义的人，不是寿命最长久的人，而是最能感受生活的人。【生死悼词】
母亲身患重病的消息使我们内心感到十分震惊和悲痛。 啼哭而来，含笑而去。
母亲临终二个月，所体现的对生死的淡然，让人钦佩。 年事有寿而尽，生命无所不在。母亲终于与我们永别了，但是她对亲人和朋友的真挚情感，对人生的积极追求，对生活的执著信念，与天地永恒，与枝叶长青。母亲在我们心中的份量是很重的，我们会思念她，直到永远！
最后我代表全家再次感谢各位为我们的母亲诚挚地送行。 还要特别感谢郭河卫生院与郭河教育战线的各位同仁在我母亲住院期间给予的亲人般的照顾和临终关怀。
安息吧，亲爱的母亲。你一路走好！
《烈士悼词》
生死悼词 第三篇
烈士悼词【生死悼词】
尊敬的杨书记、各位领导、烈士代龙的亲属、亲朋好友、同志们：
今天，我们怀着极其悲痛的心情在这里送别见义勇为、舍己救人的英雄代龙同志。在此，我谨代表 乡党委、政府、武装部向代龙同志的英勇牺牲表示沉痛哀悼！对代龙同志的英雄壮举表示崇高的敬意！向代龙同志的父母、妻子、亲人表示深切的慰问！
2012年7月9日，历史将永远铭记这一天。
这一天承载着太多的感动——在遥远的泉州市永春县
岵山镇，为救落水少年，**的好儿郎代龙，奋不顾身跳入蓄水池中，演绎了一场荡气回肠营救生命的英雄壮举。代龙在生死攸关的瞬间，他毫不犹豫，义无反顾地奏响一曲不朽的生命赞歌。他是时代的英雄、道德的楷模!
这一天承载着太多的伤痛——31岁的代龙同志献出了
年轻而宝贵的生命。听到急迫的呼救声，正在泉州市永春县岵山镇执行任务的代龙没有丝毫犹豫，来不及脱去衣物，便做出了最果敢、最坚定的人生抉择，这是何等的慷慨与悲壮！英雄代龙留给我们最痛心、最深切的记忆，是直到生命的最后一刻还始终想着落水的少年，这是何等的人生信念！
代龙同志舍己救人的壮举，痛心肺，感世人；代龙同志慷慨赴死的气魄，惊天地，泣鬼神。这些日子，从福建泉州，
到张掖甘州，声声传颂着英雄的事迹；从纸质报刊到电子媒体，处处传唱着英雄的赞歌。代龙同志，无愧时代的标杆，无愧青年的楷模，无愧道义的丰碑。
今天，我们在这里悼念代龙同志，就是要弘扬他舍己救人的崇高风范。舍生忘死，是中华民族传承不灭的盛德古风；见义勇为，是当今社会发扬光大的美德新韵。在生死悠关的危情时刻，代龙同志把生的希望带给他人，把死的危险留给自己。他的英雄壮举感天动地，展现了崇高的道德品质和无私的奉献精神，彰显了***儿女的社会责任感和精神风貌。 今天，我们在这里悼念代龙同志，就是要弘扬他关爱家人的孝道情怀。他出生贫寒，年方七岁，父亲辞世而去，母亲身体状况一直不好。两年多后，继父刘学林与母亲共同担起了抚养两兄弟的责任。 令人欣慰的是，代龙学习成绩一直都很好。可等他读完初中，家里再也交不起学费，他默默告别了校园，十几岁的他开始在建筑工地干活，他搬过砖头、运过沙石，贴补家用，照顾年幼的兄弟。结婚后，他对妻子恩爱有加，省吃俭用，积攒工资及零花钱在城里买了房子，这一切，只为尽快让父母、妻女早一天过上舒心踏实的日子。他对父母的孝敬，对家庭的担当，诠释了一个儿子、一个丈夫、一个父亲对家人的责任和最真诚的人间大爱。
今天，我们在这里悼念代龙同志，就是要弘扬他乐于助人的高尚情操。平日里的代龙，做事低调，没有豪言壮语。然而，战友有困难，他往往第一个发现；战友有需要，他随时愿意让出自己的所有。他的最后一个春节，把陪伴家人的
机会让给战友；他的最后一天，准备为新兵买生日蛋糕。他这种高尚的情操，给我们带来了温暖；他这种可贵的品质，值得我们珍惜和颂扬。
今天，我们在这里悼念代龙同志，就是要弘扬他忠于事业的优秀品质。代龙同志入伍以来，始终以一名当代革命军人的要求，严格要求自己，他政治信念坚定，时刻牢记共产党员的使命责任，急难险重任务抢在先，干在前，模范践行先进性要求。他多次受到嘉奖， 8次被评为优秀士兵，1次被评为优秀士官，2011年被提为四级军士长。他忠诚于党和人民的兢兢业业无私奉献的优秀品质，是我们今后学习工作的楷模和榜样。
舍己命换他命，义薄云天；衔仁德彰颐德，誉满乡里。代龙是我们***人民的骄傲，是全社会学习的榜样！今天我们深切缅怀见义勇为英雄，就是要化悲痛为力量，传承英雄的精神，激发全乡广大干部群众干事创业的信心和决心，积极投身到和谐***建设热潮中，为建设幸福美好新**做出积极的贡献！
安息吧，代龙同志！你将永远活在我们心中！
《清明祭英烈活动总结》
生死悼词 第四篇
[篇一:“幼儿园”明祭英烈活动总结]
结合“清明祭英烈”活动，春华幼儿园针对幼儿年龄特点和知识经验，依托幼儿园探究课程和家长学校资源，在全园幼儿中开展了“认识清明节”主题教育活动，现将活动特点总结如下:
一、利用传统节日，丰富主题教育活动内容
结合“清明节”这一传统节日，本着“由家及国，从实际生活到历史追溯”的教育原则，小、中、大班分别从“感官-看、亲身-过、认识-了解”三个层次制定了“我看到的清明节”、“我过的清明节”、“我了解到的清明节”三个主题教育内容，并利用教育活动、活动区游戏活动、谈话活动等形式，让小班孩子们说说他们看到大人在清明节都做什么?中班孩子在晨检活动中说说自己参与的“家庭祭奠活动”，在美术活动区中学习制作“小白花”；大班孩子在语言活动区观看“抗日小英烈事迹”视频，相互讲述小英烈的故事等，让孩子们通过这些活动知道清明节的来历，懂得清明节的意义，