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青果学院定位于中学生网络课堂服务平台，提出"翻转课堂"教学模式。"翻转课堂"是一种全新的O2O(线上到线下)的教学模式:线上采用直播+录播的方式授课，线下下沉到二三四线城市。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的青果教务管理系统入口供大家参考选择。青果软件学院教务网络管理系统：http://jwgl.hnisc.com:8810/
两大课程体系
1. 归纳总结课:首推中学数学、物理、化学、作文等课程，版本有人教版、北师大版、苏教版、通用版，更多版本还在增加中。
2. 同步启发课:即将上线。
归纳总结课特色
1)率先运用思维导图，建立知识结构
思维导图课程设计方法，将中学范围全部知识点进行梳理、归纳和总结，方便学生记忆和回想。
解决学生知识点记忆分散，不会建立知识结构的问题。
2)重点剖析典型例题，总结方法技巧
通过带领学生剖析典型例题，辨识母题和子题，归纳总结同类型题，举一反三。
解决学生做了大量习题之后，仍然不会总结解题思路和方法技巧的问题。
3)独家首创解题秘籍，要领
审题翻译法:培养学生的读题习惯，用"翻译"的方法把文字变成数学语言，大幅度提高读题能力。
五步解题法:通过让学生自问五个问题，引导学生联想思考解题方向。
画图解题法:教会学生把物理题通过画图画出来，那么接下来就是数学计算了。
解决学生听老师讲课听得懂，一做题就不会做的问题。
4)有效提醒课堂笔记，提升归纳能力
青果课程播放过程中老师讲到重点、难点，屏幕上会出现提示，来提醒做课堂笔记。
一个章节的最后一节课，还有笔记要点版块，老师会带着学生梳理这一章都有哪些重点和难点。
解决学生把老师说的都记下来了，还是学不会的问题。
5)特别设计课间回顾，加深理解记忆
青果课程播放过程中出现的互动环节，一些重要的定律、公式或结论会在课间回顾中出现，检验学生是否真正理解老师所讲的内容。
解决学生对课程理解不透，对知识点记忆不牢的问题。
同步启发课(双人同步课)特色
1)独创双人课堂，启发式互动教学
两位老师，有问有答，引导式提问，老师代替学生提出潜在问题，自然引发学生的思考和共鸣。
2)紧扣新版教材，知识覆盖全面
与最新中学课本各章节内容同步，相辅相成。
3)透彻分析概念，注重扩展细化
对重要知识点进行扩展与细化，是学校教学的有效的补充。