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精神抖擞的意思和造句篇一
《根据词语的不同意思造句》
用词语的不同意思造句
硕果累累：
（1.大的果实。 2.比喻巨大的成绩。）
1、秋天，果树上硕果累累。
2、拥有一千多项发明，真可谓硕果累累。
骄傲：
（1.自以为了不起,看不起别人。
2.自豪。）
1、班长虽然考了第一名，但他一点也不骄傲，仍然一如既往埋头苦学。
2、当听说我们班被评为文明班级时，同学们都为自己是六（4）班的一员感到骄傲。
暖流： （1.指气温。2.比喻心中感受到的温暖和激动。）1、一股暖流从南方
涌来，气温上升了不少，人们纷纷换上了漂亮的春装。
2、看着冒雨前来送伞的妈妈，我的心头涌动着一股暖流。
倾注：
（1.液体向下灌流。2.把精神或力量集中到某个目标上。）
1、瀑布从悬崖上流下来，倾注到深潭里。
2、我的每一点进步都倾注着老师的心血，我的每一点成绩都凝聚着老师的汗水。
凝重：
（1.厚重;沉重。 2浓重。）
1、 祭扫烈士墓时，同学们个个神情凝重。
2、冬日，烟台的海显得很凝重。
结实：（1. 健壮。2. 坚固；牢固。）
1、爷爷每天坚持锻炼，因此他的身体很结实。
2、闪烁：
（1.光亮动摇不定，忽明忽暗。
2.说话稍微露出一点想法，但不肯说明确；说一点留一点。）
用了这么多年依然完好无损。
分外：（1. 本分以外。2. 超过平常；特别。1、他从不把帮助别人当作分外的事。
2、皎洁的月光勾起了多少游子的思乡情啊！
滔滔不绝：（1. 用流水不断之意。2.指说话一张嘴就没有尽头，形容说话连续不断口才好。）1、望着江水滔滔不绝地流向远方，母亲的心早已飞到了孩子的身旁。2、他一回到家，就滔滔不绝地向父母讲起在南京春游的趣闻。 1.房屋的窗户上闪烁着黄色的灯光.
2.她总是闪烁其词,不做正面回答。
嶙峋：（1.形容山石等突兀、重叠。
2.形容人或动物消瘦露骨。）
1、月球上，到处都是嶙峋的巨石。
2、老牛病了，几天没有进食，显得瘦骨嶙峋。
沉浸：
（1. 全神贯注于某种事物。
2. 浸泡，浸入水中。）
1、中秋节已过，人们仍然沉浸在喜庆团圆的节日气氛中。
2、这艘船沉浸在海底已经有好几百年了
滋味：
（ 1.味道。
2.比喻某种感受。）1 我爱吃鸡翅的香辣滋味。
2 回首小学六年，百般滋味在心头。
平静： （1.安宁；没有外界的骚扰，没有动荡。
2.心情平和安静。）1 平静的湖面上没有一丝波澜。 2 听了这个消息，他的内心久久不能平静。 1有弹性
2坚韧的性格
1、藤是一种极有韧性的植物。
2、中华民族有着一种坚韧的性格，就是这种性格让我们在磨难中锐意进取
牢靠（坚固）造句 牢靠（稳妥可靠）造句 新鲜（食物没有变质）造句
新鲜（空气经过流通，不含杂类气体）
1、这房子可牢靠了，都经过几十年风吹雨打了。 2、您放心，这人办事牢靠着呢！
3、这草莓新鲜得很，早上刚从地里采回来的。 4、温暖的阳光，新鲜的空气，让人感觉神清气爽。
气候不冷不热： 使人感到亲切：
苏州的气候温和，不冷不热很适合人居住 他的脾气温和，使人感到亲切
沸腾：
（1.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象,这时液体发生汽化,产生气泡。
2.比喻喧嚣嘈杂。）1.锅炉里的水正在沸腾。
2.那边的人群沸腾起来了，一定发生了什么事。
琢磨：
（1.雕刻和打磨（玉石）。2.加工使精美（文章等）。）
1.顽石经过能工巧匠的精心琢磨，就能变身为一块美玉.
2.这件事该怎么办,你还得好好琢磨琢磨.
回味：
（1:指吃过东西后,留在口腔中的余味,比喻回想某事越来越有意思。2:指经历过接触过的事重新感觉。）
1.大麦茶的浓香令我回味无穷。
2.音乐会上,悠扬美妙的音乐和甜美的声音让观众回味无穷。
摇篮：（1. 摇篮是可摇动的婴儿卧具。2. 比喻某些事物的发源地。）
1、他在摇篮中甜甜地睡去了。
2、两河流域是人类文明发展的摇篮。
一尘不染：
（1.形容非常清洁、干净。2.指丝毫不受坏习惯,坏风气的影响。）
1.教室被同学们打扫的一尘不染。
2.这个人十分纯洁，温和：
（1.气候不冷不热。 2.使人感到亲切。）
1.温和的天气让我想起了那些曾经遗失的美好记忆。
心灵一尘不染。
精神： （1、宗旨;主要的意义。2、指人的意识、思维活动和一般心理状态。）
1.雷锋的精神永远激励着我前进。
2.他休息了几天，体力得到恢复，工作时精神十足。
成熟：
(1.植物成熟.2.人或事发展到完善的程度.)
1.我家的苹果树上的苹果成熟了。
2.现在时机已经成熟，那么就赶快行动吧！2.李老师性格温和，犹如我的妈妈般关爱我。
大方:
（1.气量大,对财务等不计较.
2.举止自然,不拘谨,不做作.
3.式样颜色不俗气,土气.）
1.张三出手十分大方，从不斤斤计较这几个钱。
2此人仪表不俗，行为举止也落落大方。
3.从款式、颜色、花饰上看，张倩这身衣服很大方。
体面：
精神抖擞的意思和造句篇二
《语文学案》
18 将相和
学习目标：
1、学习本课的生字、新词，会正确读写“召集、商议、隆重、胆怯、和氏璧、无价之宝、
完璧归赵、负荆请罪”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、了解时代背景，在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。能抓住人物的特点，
理清各段之间的联系，培养逻辑思维能力。
4、引导学生领悟三个故事之间的内在联系，感知人物形象，体会人物的爱国思想和他们各
自的美好品质。
重点难点：
1、抓住任务的语言、动作、神态、心理活动，概括人物的性格特点。
2、理解课文内容，弄清故事之间的联系。
学习准备：搜集我国一些知名的古典名著
教学过程
第一课时学案
课时目标：
1、自学生字、新词，理解词语的意思。
2、初读课文，了解课文主要内容。
一、基础达标
1、我搜集了有关《史记》和战国的一些历史资料来和大家交流一下。
2、我能准确地读出课文中的新词并能工整的誊写一遍。
召集 商议 允诺 隆重 约定 胆怯 推辞 能耐 诸位 和氏璧
无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力
3、借助工具书和联系上下文理解下面的词语，并在小组内说一说。
和氏璧 鼓瑟 击缶 上大夫 上卿 示弱 抵御 推辞 诸位
无价之宝 理直气壮 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力
4、有感情地朗读课文。
二、设问导读
（一）整体感知
1、通过读课文我知道了本文的“将”是指 ，“相”是指 ，“和”是
指 。
2、这个故事选自 ，故事发生的时间是 。
3、我知道课文讲了一件什么事？
（二）问题研究
课文写了几个小故事？我能给每个故事加上小标题。
第二课时学案
课时目标：
1、了解三个故事的前因后果，了解三个故事之间的联系。
2、根据人物言行，了解人物的性格特点。
3、感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。
一、温故知新
1、我会填。
Wan bi gui zhao yun nuo dan qie shang yi long zhong fu jing qing zui
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我能把下列词语补充完整。
无（ ）之（ ） （ ）直气（ ） 完（ ）归（ ） （ ）无不（ ）
（ ）无不（ ） 负（ ）请（ ） （ ）心（ ）力 高（ ）大（ ）
二、自学检测
精读课文，完成练习
（一）课文分析完成下表
（二）人物分析完成下表
三、巩固练习（温习课文，完成练习）
1、课文中三个小故事之间的关系是
2、渑池会上，蔺相如为什么逼秦王击缶？秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样”？
3、我喜欢课文第（ ）页的
5、我喜欢课文中的个人物形象，因
为，所以
四、拓展练习
1、你知道战国七雄吗？
2、“大获全胜”和“溃不成军”是意思截然相反的两个词，在成语中有很多这样的词语，请
你把下面的反义词语用线连接起来。
漫不经心 重蹈覆辙
无懈可击 化险为夷
危如累卵 墨守成规
随机应变 聚精会神
学富五车 有机可乘
前车之鉴 不学无术
22 人物描写一组
学习目标：
1、认识12个生字，会写14个生字.
2、正确流利的朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。
3、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。
4、阅读中外名著。
重点难点：
学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。
第一课时 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
课时目标
有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。
一、基础达标
1、我认识下面的生字，并能准确的加上标音，大声的朗读出来。
精神抖擞（ ） 裤裆（ ） 破绽（ ） 咕咚（ ） 扳（ ）不动
膀大腰粗 仰面朝天 手疾眼快 走马灯
2、我明白下列词语的意思，并能用其中的一个词造句。
精神抖擞：
破绽
3、我会说
“小嘎子”是作家 的儿童小说 的主人公。
二、设问导读
（一）整体感知
1、这篇短文描写了哪两个人物？描写的一个什么场景？
2、通过阅读，这两个人物给我留下了很深的印象
我能从文中找出相应的语句，并能从课文中做上批注。
3、作者描写人物时用了哪些描写方法？我能从文中找出来做上批注。
三、自我检测
1、看拼音写出汉字
Sou zhan dong ji ban
精神抖（ ） 破（ ） 咕（ ） 手（ ）眼快 （ ）不动
2、读句子悟意思。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 这段话写出了小嘎子很
四、拓展练习
模仿课文，写一个同学比赛或运动时的场面，注意根据人物的性格特征准确地描写动作。
观看《小兵张嘎》的电影。
第二课时 临死前的严监生
课时目标：
有感情地朗读课文，体会人物性格特点，感悟人物形象。
一、温故知新
1、严监生是我国古典讽刺小说中的一个人物。在这部小说里，作家讽刺的手法，描写了封建社会读书人对 的追求，以及他们的 。
2、我能正确读出课文中的生词
侄子 穿梭 郎中 吐痰 揩眼泪我知道揩的意思
二、设问导读
1、课文的主人公是。
2、严监生很有钱，但又很。请在课文中用“”画出描写他的这一特点的句子。
3、文中对临死前的严监生的性格特点运用了哪些描写方法？4、“临死前的严监生”题目可以改为。
三、自学检测
读书中的“严监生喉咙里痰响得一进一出，„„摇了两三摇”这段话两遍，你能想到用那个成语来形容严监生此时的病情呢？
1、这段话中把“总”字去掉可以吗？为什么？
2、严监生的病情已经恶化到这种程度了，为什么“总不得断气”？他在想什么呢？
3、这句话中有几个关于严监生的动作描写，我能找到，并做上标记。从这几个动作中你体会到了什么？
四、巩固练习 他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
这段话突出表现了人物 的性格特点。画横线的句子是抓住人物 来描写的。
五、拓展练习
请同学们自己选择一个心理活动来写一写
当严监生喉咙里痰响得一进一出„„伸出两根手指，此时，他想：
当大侄子问是不是还有两个亲人没见面时，严监生想：
当二侄子问是不是还有两笔银子没有吩咐明白时，严监生心想：
当奶妈问是不是还有两位舅爷没有见时，严监生心想：
第三课时 “凤辣子”初见林黛玉
课时目标：
有感情地朗读课文，体会王熙凤的性格特点，感悟人物形象。
一、基础达标
我知道
1、凤辣子就是，她是古典文学名著的一个主要人物。作家呕尽心血，用了年的时间写里这部长篇小说。书中以
精神抖擞的意思和造句篇三
《第六课春(1)》
精神抖擞的意思和造句篇四
《根据词语的不同意思造句》
用词语的不同意思造句
硕果累累：（1.大的果实。2.比喻巨大的成绩。） 1、秋天，果树上硕果累累。
2、爱迪生刻苦钻研，拥有一千多项发明，真可谓硕果累累。 骄傲：（1.自以为了不起,看不起别人。2.自豪。） 1、班长虽然考了第一名，但他一点也不骄傲，仍然一如既往埋头苦学。
2、当听说我们班被评为文明班级时，同学们都为自己是六（4）沸腾：（1.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象,这时液体发生汽化,产生气泡。2.比喻喧嚣嘈杂。）
1.锅炉里的水正在沸腾。
2.那边的人群沸腾起来了，一定发生了什么事。
琢磨：（1.雕刻和打磨（玉石）。2.加工使精美（文章等）。） 1.顽石经过能工巧匠的精心琢磨，就能变身为一块美玉. 2.这件事该怎么办,你还得好好琢磨琢磨.
班的一员感到骄傲。
暖流：（1.指气温。2.比喻心中感受到的温暖和激动。） 1、一股暖流从南方涌来，气温上升了不少，人们纷纷换上了漂亮的春装。
2、看着冒雨前来送伞的妈妈，我的心头涌动着一股暖流。 倾注：（1.液体向下灌流。2.把精神或力量集中到某个目标上。） 1、瀑布从悬崖上流下来，倾注到深潭里。
2、我的每一点进步都倾注着老师的心血，我的每一点成绩都凝聚着老师的汗水。
凝重：（1.厚重;沉重。2浓重。） 1、 祭扫烈士墓时，同学们个个神情凝重。 2、冬日，烟台的海显得很凝重。 结实：（1. 健壮。2. 坚固；牢固。） 1、爷爷每天坚持锻炼，因此他的身体很结实。 2、这张椅子真结实，用了这么多年依然完好无损。 分外：（1. 本分以外。2. 超过平常；特别。） 1、他从不把帮助别人当作分外的事。
2、月到中秋分外明，皎洁的月光勾起了多少游子的思乡情啊！ 滔滔不绝：（1. 用流水不断之意。2.指说话一张嘴就没有尽头，形容说话连续不断口才好。）
1、望着江水滔滔不绝地流向远方，母亲的心早已飞到了孩子的身旁。
2、他一回到家，就滔滔不绝地向父母讲起在南京春游的趣闻。 闪烁：（1.光亮动摇不定，忽明忽暗。2.说话稍微露出一点想法，但不肯说明确；说一点留一点。）
1.房屋的窗户上闪烁着黄色的灯光. 2.她总是闪烁其词,不做正面回答。
嶙峋：（1.形容山石等突兀、重叠。2.形容人或动物消瘦露骨。） 1、月球上，到处都是嶙峋的巨石。
2、老牛病了，几天没有进食，显得瘦骨嶙峋。
沉浸：（1. 全神贯注于某种事物。2. 浸泡，浸入水中。） 1、中秋节已过，人们仍然沉浸在喜庆团圆的节日气氛中。 2、这艘船沉浸在海底已经有好几百年了 滋味：（ 1.味道。2.比喻某种感受。） 1 我爱吃鸡翅的香辣滋味。
2 回首小学六年，百般滋味在心头。
平静：（1.安宁；没有外界的骚扰，没有动荡。2.心情平和安静。）
1 平静的湖面上没有一丝波澜。
2 听了这个消息，他的内心久久不能平静。
回味：（1:指吃过东西后,留在口腔中的余味,比喻回想某事越来越有意思。2:指经历过接触过的事重新感觉。）
1.大麦茶的浓香令我回味无穷。
2.音乐会上,悠扬美妙的音乐和甜美的声音让观众回味无穷。 摇篮：（1. 摇篮是可摇动的婴儿卧具。2. 比喻某些事物的发源地。）
1、他在摇篮中甜甜地睡去了。 2、两河流域是人类文明发展的摇篮。
一尘不染：（1.形容非常清洁、干净。2.指丝毫不受坏习惯,坏风气的影响。）
1.教室被同学们打扫的一尘不染。 2.这个人十分纯洁，心灵一尘不染。
精神：（1、宗旨;主要的意义。2、指人的意识、思维活动和一般心理状态。）
1.雷锋的精神永远激励着我前进。
2.他休息了几天，体力得到恢复，工作时精神十足。 成熟：(1.植物成熟.2.人或事发展到完善的程度.) 1.我家的苹果树上的苹果成熟了。
2.现在时机已经成熟，那么就赶快行动吧！ 温和：（1.气候不冷不热。2.使人感到亲切。） 1.温和的天气让我想起了那些曾经遗失的美好记忆。 2.李老师性格温和，犹如我的妈妈般关爱我。
大方:（1.气量大,对财务等不计较.2.举止自然,不拘谨,不做作.3.式样颜色不俗气,土气.）
1.张三出手十分大方，从不斤斤计较这几个钱。 2此人仪表不俗，行为举止也落落大方。
3.从款式、颜色、花饰上看，张倩这身衣服很大方。 体面：（1.体统，身份。2.光荣，光彩。3.（相貌或样子）好看，美丽。）
1.你这种做法有失体面。 2.好吃懒做是不体面的。 3.她长相很体面。
生气：（1.表示不愉快。2.表示“生命力、活力”。） 1.他对奶奶的不礼貌让爸爸很生气。
2.在我的用心浇灌下,快枯萎的玫瑰花一天后就显得很有生气了。
尖锐：（1.物体有锋芒，容易刺破其他物体的。2.声音高而刺耳。3.认识客观事物灵敏而深刻。）
1.这只铅笔削的很尖锐，小心别扎到手。
2.深夜里，小汽车发出的尖锐的汽笛声，传出了很远。 3.这个问题很尖锐，我们恐怕解决不了。
精神抖擞的意思和造句篇五
《第六 春》
精神抖擞的意思和造句篇六
《雕梁画栋等16成语意思及造句(六年级下册)》
雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇.
或：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋.
造 句：北京颐和园的长廊，雕梁画栋，美不胜收。
巧夺天工：人工的精巧胜过天然,形容技艺十分高超.只用于形容人工
事物,不能用于天然景观.
造 句：根雕艺人的作品，精美异常，巧夺天工。
独具匠心：巧妙的心思.具有独到的灵巧的心思.指在技巧和艺术方面
的创造性.
造 句：鲁班设计的赵州石桥真是独具匠心。
引人入胜：是胜：胜境.引人进入佳境.现多用来指风景或文艺
作品特别吸引人!
造 句：刘谦的魔术表演真实引人入胜啊！
古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调.
造 句：你这幅古色古香的字画，看来价值不菲。
房间内摆上这几张太师椅，显得古色古香，别有气氛。 余音绕梁：形容歌声优美,给人留下难忘的印象
造 句：一位游览者放声歌唱，余音绕梁，人们都很欣赏，可惜曲
高和寡，没人能跟得上.
不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器.比喻有独创风格,不落旧套. 造 句：颐和园的设计风格真是独具匠心，不落窠臼。
不一定不同，但要不落窠臼。
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能
够欣赏.
造 句：我们要怎样才能雅俗共赏。
参观茶雅俗共赏文化，具有广泛的社会性。
美不胜收：胜：尽.美好的东西很多,一时看不过来.
造 句：我们终于到达了山顶，远处平原的景色美不胜收，真想飞
过去。
青海湖的风景美不胜收。
脍炙人口：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉.脍和炙都是人们爱吃的食
物.指美味人人爱吃.比喻好的诗文受到人们的称赞和传
讼.
造 句：唐代大诗人李白和杜甫写了许多脍炙人口的诗篇，至今还
仍被人传诵。
《唐诗三百首》是一本脍炙人口的书，让人们百读不厌。 曲高和寡：曲调高深,能跟着唱的人就少.旧指知音难得.现比喻言论
或作品不通俗,能了解的人很少.
造 句：这是一场通俗音乐会，所挑选的曲子不宜曲高和寡。
现在的这篇大论文，不用说，也可能是“曲高和寡”了
妙笔生花：比喻杰出的写作才能.
造 句：有谁会妙笔生花写文章？
她妙笔生花，刹那写就一篇好文章。
阳春白雪：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲.比喻高深的不通
俗的文学艺术
造 句：在琵琶曲中，有一首很好听的曲子叫阳春白雪。
贝多芬的许多纲琴曲真可说是阳春白雪，确实高雅
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势
造 句：小杨老师笔走龙蛇的书法艺术，造诣很深，让人赞叹。 这幅字笔走龙蛇，刚劲有力
这种笔走龙蛇的书法，真是世间少有。
不同凡响：凡响：平凡的音乐.形容事物不平凡,很出色. 造 句：今天的演唱会即优美又动听，真是不同凡响啊！
名家弹奏的曲子，果然不同凡响。
别具一格：别：另外.另有一种独特的风格.
造 句：这位年轻画家的画在创作手法上不落窠臼，别具一格. 这是一部别具一个的电视剧，看得我们热血澎湃！ 这篇文章真是别具一格！ 这件作品真是别具一格，
精神抖擞的意思和造句篇七
《创新大课堂》
第一单元
1 童年的泥巴
课内练一练
一、积累与运用 1、给括号下面的字注音
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
清 澈 （ ）
模 样
撒 欢
油 渍
裸 露
（ ） （ ） （ ） （ ）
无 限
均 匀
抖 擞
舒 适
闸 蟹
2、形近字组词
梦（
焚（
） 饿（
俄（
）
）
踩（
彩（
）
）
胖（
伴（
）
）
）
3、填上适当的词语
（ （
）的童年 （ ）的日子 （
（
）的小河 （ ）的泥人 （ ）的老奶奶
）的童谣 ）的长耳兔
）的新媳妇
（ ）的老爷爷 （
4、解释词语，并造句。
精神抖擞： 活灵活现： 狼吞虎咽： 5、在下列词语中找出成对的近义词或反义词。
安全
寂静 坚强 增加
苍老
善良 凶残 散发
好像 衰老 软弱
吸收 疑惑 危险
相信 漂亮 宁静
仿佛 减少 难看
近义词： 反义词：
6、补充句子。
（1）我们的童年 （2） 的童年。 （3） 的童年 7、根据课文内容进行扩句。 （1）小手捏泥巴。
（2）孩子盼来了日子。
8、排列下面错乱的句子，把序号写在括号里。
（ ）一次，教师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水
面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。
（ ）徐文长想了个办法。
（ ）徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师的称赞。 （ ）一个学生挑起水桶上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河
水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。
（ ）他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在
水面上，一点儿也不增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。
（ ）其他同学看了，都不敢再试了。
二、阅读感悟
1、你最喜欢课文里孩子们的哪些活动？简要地写一写。
2、按课文内容填空。
我们一个个咧着嘴儿，（
）着自己的（
），乐得（
）。
3、文中的“黑泥鳅”指什么？为什么用引号？
课外加油站：
阅读短文，回答问题。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“。 结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（ɡuā ɡuǎ）着，大雪纷纷地飘[扬 ．落]。乌鸦兄弟都蜷（quán quān）缩（suō sō）在破窝里，哆嗦地叫着：．．“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“ ”。 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只（zhǐ zhī）是把身子蜷得更[近 紧]些。风越．刮越[大 凶]，雪越大越[大 凶]。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1、去掉文中带点字的错误读音。
2、保留文中[ ]里用得合适的词，去掉另一个。
3、“窝”字是 结构的字，共 笔，用部首查字法应查 部， 再查 画；用音序查字法，先查大写字母 ，音节是 。 “耐”字是 结构的字，用部首查字法应查 部，再查 画。在“耐得住”这外词中，“耐”的意思是
①忍受 ②厌烦 ③麻烦
4、在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。 5、读了这个故事，你明白了什么道理？
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精神抖擞的意思和造句篇八
《语文复习资料》
写出关于“手”的不同意思成语
1、形容敏捷（身手不凡）2、形容聪颖（心灵手巧）
2、形容高兴（手舞足蹈）4、形容勤奋（手不释卷）
5、形容凶狠（心狠手辣）6、形容顺利（得心应手）
7、形容卑鄙（不择手段）8、形容高明（妙手回春）
9、形容利索（手到擒来）10、形容惊慌（手足无措）
11、形容冷漠（袖手旁观）12、形容专横（一手遮天）
13、形容无能（束手无策）14、形容亲密（情同手足）
含有“马”字的：
马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、走马观花、马革裹尸
含有两个动物的：
鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为奸
做事情有把握的成语：
稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳
形容没有退路的成语： 穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、
描写房间干净、整洁的成语：
一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序
风B雨式的成语：
春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨
含有早晚意思的：
朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处
形容事物很大的成语：
庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观
含有数字的成语：
一箭双雕 两面三刀 三心二意 四面八方 五湖四海 六神无主 七手八脚 八方呼应 九牛一毛 十全十美 百战百胜 千变万化 万紫千红
含有两个数字的成语：
三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖八、七嘴八舌
形容春天的成语：
鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然
描写夏天的成语：
骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空
形容秋天的成语：
秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、 硕果累累 形容冬天的成语：
冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪 、寒冬腊月
描写花的成语：
花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红鸟语花香 花红柳绿
描写颜色的成语：
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿翠色欲流 古色古香
描写雨大的成语： 瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
描写雪景的成语：
鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕
描写天空景色的成语：
万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里
描写月亮的成语：
明月清风 春花秋月 浩月千里 风清月朗 皓月当空 玉兔东升
描写太阳的成语：
夕阳如丹 夕阳西下 艳阳高照 骄阳似火 烈日炎炎
形容人的外貌：
美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜
形容人很多的成语：
人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座
形容工作认真的成语：
一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食
描写人很有精神：
神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
描写人物慌张的成语：
心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃
描写态度和蔼的：
平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面
描写人物品质成语：
平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已
描写人物神态的：
神采奕奕 眉飞色舞 炯炯有神 眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气 没精打采
形容刻苦学习的成语：
废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光
描写友情成语：
亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故
源于神话故事的成语：
夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海
来源于历史故事的成语：
四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵
来源于寓言故事的成语：
拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢
形容情况紧急的成语：
迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓
表示能说会道的成语：
妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝
精神集中的近义词：
全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛 一心一意
形容谦虚的：
不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听、虚怀若谷 谨言慎行
形容骄傲的成语：
班门弄斧 目空一切 目中无人 妄自尊大 唯我独尊 自高自大 自鸣得意 自命不凡
形容时间的成语：
快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝
慢：一日三秋、度日如年 如隔三秋
宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金
以“喜”字开头的：
喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外
含有“笑”意思的：
粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑
描写高兴的：
眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈、喜笑颜开谈笑风生 兴高采烈
用“骄傲”的不同意思造句：
1.指自豪
身为中国人我感到无比骄傲！
五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。
2.指不谦虚
成绩好也不能骄傲，应该保持下去。
他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。
成语乐园：
1、人物外貌：
虎头虎脑、满面红光、气宇轩昂、威风凛凛
2、 说话
娓娓而谈、高谈阔论、侃侃而谈、滔滔不绝
3、 看的1字：盯、望、眺、瞅
2字：观赏、眺望、紧盯、仰望
4字：东张西望、高瞻远瞩、左顾右盼、面面相觑
4、 走的1字：逛、行、踱、奔
2字：散步、步行、逛街、漫步
4字：大步流星、东奔西走、逃之夭夭、来来往往
精神抖擞的意思和造句篇九
《根据词语的不同意思造句》
根据词语的不同意思造句。
1、体面：光荣；光彩。
体面：得体；好看。
2、分外：
指超过平常
指本分以外
3、天真：
心地单纯、直率
头脑简单、容易被迷惑
三、修改病句
常见病句类型：
1． 用词不当。如：狮子是一种猛烈的动物。无论什么人违反纪律，就要受到批评。
2． 搭配不当。如：战士们冒着大雨和泥泞继续前进。
3． 成分残缺。如：我们要学习白求恩毫不利已，专门利人。
4． 重复罗嗦。如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。
5． 自相矛盾。如：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。
6． 词序混乱。如：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。
7． 指代不明。如：小强和小明边走谈，他告诉他作业已经做完了。
8． 分类不当。如：菜市场里有冬瓜、黄瓜、西瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。
9． 不合情理。如：一串红在春风中微笑。
怎么样修改病句：
1． 认真地读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。
2． 找出有毛病的地方。根据病因修改。
3． 修改病句不能改变原句的意思。
4． 检查修改后的句子，看句子是不是完整、通顺、符合情理。
在原句上修改病句，用好修改符号。
1、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。
7、既然这件事难办，我们也一定要办好。
8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
9、老师要求同学们默默地朗读课文。
10、我们的陈老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。
11、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
12、各位来宾参观了我校庆“6。1”的文艺节目，赞叹不已。
13、大会的主席台上坐着不少来自各部门的许多领导。
14、我们认真讨论并听取了校长的报告。
15、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
16、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
17、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
1． 通过课外兴趣小组，我们的知识增加了。
2． 《早春》这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。
3． 博物馆展示出了两千多年前的新出土的一大批文物。
4． 小组会上，他总是首先第一个发言。
5． 在运动会上，小王垒球很远。
6． 学校开展了学雷锋的高潮。
7． 造纸是我国古代的四大发明。
8． 下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。
9． 在我们军训期间，受到教官们无微不至的关怀。
10． 白求恩同志毫不利已、专门利人的精神是我们学习的榜样。
11．你的意见我基本上同意，完全赞成。
12．汽车在宽阔的公路上奔腾。
13．在这次抢救森林火灾中，同志们表现得很勇敢。
14．老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
15．这本书的内容和插图都很美丽。
16．夏天的九寨沟是一年中最美丽的季节。
17．九寨沟的夏天是一年中最美丽的地方。
18．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
19．经过努力，我的错别字大大进步了。
20．鲁迅的家乡是浙江绍兴人。
21．教室里响起了激烈的掌声。
22．我断定明天可能会下雨。
23．大家要注意安全，尽量防止发生事情。
24．我班的卫生工作是全校最好的班级。
25．我们要帮助支援灾区人民的困难。
26．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
27．红军长征时代的生活是十分艰苦的。
28．为了祖国的利益，愿献出自己的一切。
29．小麦成熟了，田野里的颜色一片金黄。
30．我们班过去注意得不够对卫生工作。
31．因为学习很紧张，但是大家都觉得很愉快。
32．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。
33．我们要在青少年中进行爱国主义。
34．我想，这本书大概一定是小红借去了。
35．妈妈从街上买了青菜、茄子、豆腐等蔬菜。
36．今年，我们队里的粮食、玉米、小麦又丰收了。
37．解放以来，人们生活不断得到改进。
38．我们认真讨论并听取了厂长的报告。
39．看了电影《四个小伙伴》，受到很大的教育。
40．无数的千千万万青少年参加了植树活动。
41．同学们选我当班长是对自己的信任。
42．爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。
43．下午，六年级两个班进行足球比赛，他们终于取得了胜利。
44．小明助人为乐，大家都在赞颂他。
45．我们从小就要培养远大的理想。
46．农民冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
47．我们的张老师像狐狸一样聪明。
48．大海蓝得像蓝墨水一样。
49．我们要贯彻党的“科技兴国”的号召。
50．激战前夕，战士们纷纷提出了自己的决心。
修改下面一段话。
游园会开始了。我兴充充地来到《吹腊烛》的游艺室。轮到我吹了，我竭力吹一口气，火苗晃动一下，没息灭。我只好在连续排队。这次吸去了上次教育，用尽浑身力气，吹去一排蜡烛。哈哈，四支腊烛全给我吹灭了。
同学们来到医院，盼望生病的王老师。李明悄悄地敲了几下病房门，一会儿，门开了！病床上的王老师看到同学们来了。高兴地坐了起来，同学们看到了好几天分别的老师，拉着她的手问长问短，一下子围了上去，有的还轻轻地留下了眼泪。
黄虹真爱劳动。在学校里，她带头经常打扫教室、走廊。在家里，她自己动手洗自己的衣服，还常常帮妈妈做家务和洗碗、扫地。在车上，她主动给老人小孩让座。星期天宿舍区大扫除，她又挖阴沟又扫地，重活脏活抢着干。大家都夸她是个爱劳动的好孩子。
陈方学习各种功课时死记硬背，即使下了不上工夫，但是成绩并不理想。常常他为此事而十分苦恼。后来他改正了学习方法，注意理解，积极思考，学习成绩明显有了显著的增加。
我们学校附近有一家简单的电子游戏房。总有每天一些中小学生往哪儿钻。尽管学校多次三令五申禁止学生玩电子游戏，但是有人不听。由于长期玩电子游戏，这些人的视力下降，学习退步，有的甚至走上违法犯罪的道路。电子游戏的危险真大啊！
“砰”的一声，发令枪响了，五名运动员像五棵出堂的子弹向前冲去。过了一会儿，我们班上的陈宁同学落在后面了。这时，我们大声喝彩着：“陈宁加油！陈宁加油！”听到我们在为他鼓净，马上加快了进度，奋力敢上。在一阵热情的掌声中，陈宁终于获得了四百米决赛的冠军第一名。
春天到了，赵教师率领我们到效外活动，我们沿着一条平担的公路。十分钟过后，巍峨的山峰、辽阔的田野、曲折的小溪、别有趣味的乡间小镇。但涌现在我们的眼前。看吧，美丽的小乌在技头上快活地跳跃；色彩班斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。大家的心都沉醉在大自然的春意图里了。看着看着，我们不有自主地放慢了脚步。
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。缩写句子是有技巧和方法的：
一.“的”前修饰都删去
如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
二.“地”前限制要删去
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
三.“得”后补充说明也删去
如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
四.数量词语照样删
如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
五.抓住主干来缩简
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？
精神抖擞的意思和造句篇十
《举一反三等的意思与造句》
举一反三 jǔ yī fǎn sān 〖解释〗反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 删繁就简[shān fán jiù jiǎn] [解释]删：除去；就：趋向。去掉繁杂部分，使它趋于简明。
见微知著jiàn wēi zhī zhù 微：微小（隐约）；著：明显；知：知道。见到一点苗头就能知道它的发展趋向与问题的实质,或从细小的事物中发现问题。
开源节流【注音】kāi yuán jié liú 开：开发，开辟；源：水源。开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。 工欲善其事，必先利其器gōng yù shàn qí shì，bì xiān lì qí qì 工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具锋利的。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
一箭双雕[yī jiàn shuāng diāo] [解释]原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。 删繁就简；写作文要删繁就简，不要啰嗦。 开源节流；做生意要开源节流。
一箭双雕；这真是个一箭双雕的好计谋！
工欲善其事，必先利其器；“工欲善其事，必先利其器。”是一句千古名句。
举一反三：我们做事情要学会举一反三。举一反三；学数学要学会举一反三。学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三。
删繁就简：写作文要删繁就简，不要废话一大堆。 本文内容很好，如果再删繁就简就更好了。
见微知著：我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。
开源节流：只有开源节流，才能让整个公司兴旺起来。
一箭双雕：无偿献血不但可以救人，还可以促进自身的血液循环，有益健康，真是一箭双雕。
工欲善其事，必先利其器：正所谓：“工欲善其事，必先利其器”，所以同学们在学习和生活中应该做到劳逸结合，这样才能提高学习效率。
举一反三 jǔ yī fǎn sān 〖解释〗反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 删繁就简[shān fán jiù jiǎn] [解释]删：除去；就：趋向。去掉繁杂部分，使它趋于简明。
见微知著jiàn wēi zhī zhù 微：微小（隐约）；著：明显；知：知道。见到一点苗头就能知道它的发展趋向与问题的实质,或从细小的事物中发现问题。
开源节流【注音】kāi yuán jié liú 开：开发，开辟；源：水源。开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。 工欲善其事，必先利其器gōng yù shàn qí shì，bì xiān lì qí qì 工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具锋利的。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
一箭双雕[yī jiàn shuāng diāo] [解释]原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。 删繁就简；写作文要删繁就简，不要啰嗦。 开源节流；做生意要开源节流。
一箭双雕；这真是个一箭双雕的好计谋！
工欲善其事，必先利其器；“工欲善其事，必先利其器。”是一句千古名句。
举一反三：我们做事情要学会举一反三。举一反三；学数学要学会举一反三。学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三。
删繁就简：写作文要删繁就简，不要废话一大堆。 本文内容很好，如果再删繁就简就更好了。
见微知著：我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。
开源节流：只有开源节流，才能让整个公司兴旺起来。
一箭双雕：无偿献血不但可以救人，还可以促进自身的血液循环，有益健康，真是一箭双雕。
工欲善其事，必先利其器：正所谓：“工欲善其事，必先利其器”，所以同学们在学习和生活中应该做到劳逸结合，这样才能提高学习效率。
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