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写句子。小溪()篇一
《描写小溪的好句》
描写小溪的好句
春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自
然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流„„
斗折蛇行的小溪是家乡的特景之一，她蜿蜒曲折，犹如一位身着素服、身材修长的窈窕淑女，侧卧在青草地上休憩。
融化的冰水把小溪弄醒了，它充满活力向前奔腾，喧哗着把春天来临的消息传到四方去。
啊，美丽的小溪流，你就像是一条银光闪烁的绸带，给小山村镶上了一道美丽的花边。
溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓，当溪水从高坡上流下来时，飞溅起团团水雾，溪水清澈透明，可以清楚地看见小溪底的沙石。
一条小溪涓涓地流着，被月儿打扮得像条银带，还闪呀闪的，也许它也感到了这夜的静态美，便无声地舞动着腰肢，跳起不歇的舞。
山中的小溪先是像根根银线，继而汇拢，似玉带盘旋在青翠谷之中。
峡谷的溪水真像长出了翅膀，飞上山头，变成千百个大喷壶，浇灌着一片片庄稼。
金鞭溪远远地从山林中奔来，若隐若现，若有若无，时而直脱脱地驰骋，汩汩潺潺；时而舔着崖壁静静地淌，羞羞涩涩；时而又急忙冲出—个漩涡，飞转几圈，然后向前伸出，显得那么大大方方，舒舒展展。
小溪卷着无数朵小浪花，指着杨柳垂下水面的“秀发”，弹着“琴弦”，钻进一座双拱的石桥，快乐地向远方流去。
时而听到丁冬——丁冬的潺潺的、细细的、时大时小的流水声，好似大自然谱写的一首美妙的乐曲，衬着朦胧月色，显得那么动听，那么琴韵悠扬。
写句子。小溪()篇二
《补写句子答案》
写句子。小溪()篇三
《二年级语文阅读练习、看图写话(含答案)》
（一）小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎng能说谎，要诚实。”
1．短文共有（ 3 ）个自然段，第一自然段有（ 2 ）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（ 细心 ） 说谎——（ 诚实 ）
3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“
（二）放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边
放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼„„简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！
1．全文有2自然段有句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？
的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了 无数鲜花 。
3．天上的风筝真多，，有、有 蝴蝶 、有 金鱼 „„简直是个 风筝的王国 。
（三）
我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。 初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rïng）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是，描写的地点是 花江畔 。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指 冬天 。
3．在括号里填上适当的词语。
一（ 场 ）大雪 美丽迷人的（ 沙滩 ） 一（ 阵 ）小雨 寒冷漫长的（ 冬天 ）
4．第二自然段共有句话，第二句具体写了雪 的经过。
（四）
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
1．这段话共有句话。
2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是 要削 ，二是 不要用力 ，三是 不要画得太多 。
3．“连忙”的近义词是。
（五）
李丽拿起的蓝铅笔，地画着 。林园园看着这些，由得 脸红了。
1．按原文填空。
2．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是
（ ③ ）
①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。 ②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。
③林园园知道自己错了，不应该那么小气。
（六）
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常
“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2．这一段共有句话。 3．照样子，写词语。
笑眯眯
4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。
5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？
猫头鹰：。 袋鼠：。 ：。
（七）
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mï）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”
1．这段话共句。
2．牛伯伯因为， 所以住进了 “音乐医院” 。
3．“哪有什么魔法呀„„对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是 百灵鸟 对 牛伯伯 说的。
4．音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“。
5．给多音字组词。
juã （ 感觉 ） lâ （ 快乐 ）
觉 乐
jiào（ 睡觉 ） yuâ（ 音乐 ）
（八）西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
写句子。小溪()篇四
《二年级语文阅读练习(含答案)》
（一）小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。 每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”
1．短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。 2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（ ） 说谎——（ ）
3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“画出来。
有 „„简直是个 。
（三）
我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rïng）化了，地上湿漉漉的。 1．这段短文描写的对象是，描写的地点是。 2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。 3．在括号里填上适当的词语。
一（ ）大雪 美丽迷人的（ ） 一（ ）小雨 寒冷漫长的（ ）
4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过。
（二）放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼„„简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！
1．全文有2自然段有 2．你能把下面的句子补充完整吗？
的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了 。
3．天上的风筝真多，，有、有、
（四）
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
1．这段话共有句话。
2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是，二是 ，三是 。 3．“连忙”的近义词是。
（五）
李丽拿起的蓝铅笔，地画着
。林园园看着这些，脸红了。 1．按原文填空。
2．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是（ ） ①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。 ②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。 ③林园园知道自己错了，不应该那么小气。
（六）
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心( )他会不会命令我们从现在开始( ) 都得住在树上( )成天抓着藤条荡来荡去( )谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。 1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。 2．这一段共有句话。 3．照样子，写词语。
笑眯眯
4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。
5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？
猫头鹰：。 袋鼠：。 ：。
觉了，你们给我施了什么魔（mï）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！” 1．这段话共句。
2．牛伯伯因为，所以住进了 。 3．“哪有什么魔法呀„„对各种病都有很好的疗效呢！” 这句话是 对 说的。
4．音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“。 5．给多音字组词。
juã （ ） lâ （ ） 觉 乐
jiào（ ） yuâ（ ）
（八）西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1．这篇短文有个自然段。第三自然段有句话。 2．本文主要讲西沙群岛上有海鸟。其中最多的是 ，最大的是 。 3．“成百上千”的意思是。 4．用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。
（七）
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一
（九）保护小树
冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上
学。 4．找出短文中写小白兔样子的句子，用“
小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：
要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。想到这，小刚马上到处找小棍（g（十一）大熊猫 ùn）。好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎng）在一起，紧紧 大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍稀动物。它曾作为友好使地打了个结。小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！之后，小刚者，到日本、美国、法国等地出使，受到各国人民的欢迎。 就向学校奔去。 它作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了 1．全文共有个自然段，第2自然段有句话。 吉祥，带来了和平。
2．小刚看到小树被风吹得，他想树腰会被 1 ．按原文填空。 的。 大熊猫我国的，我国稀有的动物。 3．在画线句中找出表示动作的词。 熊猫盼盼为世界 吉祥， 和平。 2．用“是„„也是„„”和“带来了„„带来了„„”各写一句
4．请你替小树写几句感谢的话。
话。
（十）爱玩的太阳娃娃
3．你了解大熊猫吗？请在正确答案后画“√”。 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
（1）大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（ ） 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，
（2）大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。 （ ） 吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条尾巴，一个胖肚子，一个圆脑
（3）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。 （ ） （nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成 荷（hã）花， （4）大熊猫的祖先是食肉动物。 （ ）
把那朵白云吹成白雪公主„„她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进
海里去了，自己也一起滚（gǔn）进大海中。 （十二）春风得意 啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piüo piào）亮 春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特别得意„„ 的白浪花。 春风吹过大地，最高兴的是小草，因为，春风把小草身上的泥（ní） 1．选择括号里正确的词或读音，用“√”表示。 土和灰尘（chãn）都吃掉了。春风把小树吹绿了，小树高兴地摆摆手， 2．短文共有个自然段，第二自然段有句话。 笑着对春风说：“谢谢你，春风！因为我又有了新的生命。”
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了、、 春风吹过冰，冰慢慢地变成了水，哗哗哗欢快地流着，流进了小溪和。 （xÿ），流进了麦（mài）田。小溪说：“谢谢你，春风，我特别舒（shū）
服。”春风笑了，“哈（hü）哈，我是多么愉（yú）快呀！” （薛浩）
1、短文共个自然段。2自然段共有句话。
2、因为春风把冰变成了流人小溪，把小草身上的 ，把小树，所以、和 都感谢春风。
3、小溪流一边奔波，一边和、、 、玩耍。
（十五）西瓜出汗
林金生
小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。 不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。 小猪转（zhuǎn zhuàn）身拿来一把扇（shàn shün）子，对着西．．瓜一边扇（shàn shün）一边说：“冰箱坏了，西瓜冒汗了。” ．
小猴围着西瓜转（zhuǎn zhuàn）了一圈，想了想，说：“冰箱没．有坏。”冰西瓜遇到热空气，使热空气中的水蒸气遏冷，结成了小水珠。小猪听了高兴地说：“原来西瓜出汗的秘密在这里！”
（选自《儿童音乐》2006年第5期）
1．这篇短文一共有个自然段。（2分） 2．给文中加点的字选择正确的读音，并打上“√”。（4分） 3．写出下面词语的反义词。（6分）
小－（ ） 出－（ ） 来－（ ） 没－（ ） 热－（ ） 坏－（ ） 4．西瓜出汗的秘密在哪儿？用“——”在文中画出来。（3分）
（十三）松鼠的尾巴
松鼠松鼠，尾巴灵活：能当板凳，树上坐坐； 能当扫（sào）帚（zhou），地上拖拖；能当伞跳，飘标落落； 能当围脖，暖暖和和；到了夜里，还当被窝。
1、这首儿歌主要讲了的的作用。它的尾巴能当 、 、 、还能当 。
2、你还知道其他动物的尾巴的作用？它的尾巴能当做什么？
3、这段话共个自然段。
（十四）
小溪流一边奔波，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹅卵（luǎn）石，一会儿摸摸沙滩上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那些漂浮（fú）着的小树叶打个转儿，一会儿蹦着跳着和小鱼做游戏。 1、这段话一共有几句？写的是谁的事？
2、学写句子。
小溪流一边奔波，一边玩耍。
一边，一边。
（十六）火红的枫叶
王金波
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
（选自北师大版语文二年级上册）
1．在括号里填上合适的词语。（6分）
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗 2．选字填空。（6分）
拾 摸 放 拉 推
（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。 （2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。 （3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）在老师的办公桌上。 3．读句子，给正确的答案打“√”。（3分） “枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”，句中说明了什么最红？ （1）朝霞（ ）（2）枫叶（ ）（3）玫瑰（ ） 4．根据课文内容填空。（5分）
我要寻找火红的枫叶，是因为 。
4．降落伞有哪些颜色？用“（4分）
（十八）荷叶姐姐
下雨了！
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。 一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下„„ 荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢。 1．连一连。（4分）
一只 鹭鸶 游过来 一条 青蛙 飞过来 一只 蜻蜓 走过来 一只 小鱼 跳过来
2．荷叶姐姐把伞给了、、
、„„你想荷叶姐姐还会把伞给谁呢？ 。（3分）
3．如果你是小鱼，你会对荷叶姐姐说：“”如果你是荷叶姐姐，你会这样回答：“ ”你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？ 。（3分）
（十七）人民空军跳伞演习
朱思源
五架飞机来了。许多伞兵从机舱里跳出来。
飞机飞得真高！从地面上看，一个个伞兵只有一粒花生米那么大。一会儿，他们身上的伞张开了。真好看啊！白的、红的、黄的、蓝的、绿的，好像满天绽开的绚丽花朵，数也数不清。
（节选自《人民空军跳伞演习》）
1．短文共有个自然段，第二自然段共有句话。（4分） 2．什么人在跳伞？用““ ”画出来。（4分）
3．找出文中的感叹句，用“（3分）
（十九）下雨了
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲（duǒ）起来了。
燕子掠（lûâ）过树梢（shüo），鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬（bün）家！快搬家！”
不一会儿，滴（dÿ）答，滴滴答答„„小雨点落下来了！它落在地
写句子。小溪()篇五
《六年级(下)语文第一次月考卷》
南京市实验小学六年级语文质量调研试卷 2012.02
班级 姓名 成绩
一、积累运用。（31分）
（一）看拼音，写词语。（10分）
guàn gài xùn sâ guî lǜ qī hēi dàng dí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hã ǎi mãi guī tián jìnɡ wâi lán hài xiū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）用“√”画出带点字的正确读音或成语中的正确字形。（2分）
悄[qiāo qiǎo]然无声 锲[qiâ qì]而不舍 美妙绝[纶 伦] 寒冬[腊 蜡]月 ．．
（三）写出下列成语中的同音字。（4分）
yì [ ]不容辞 奇花[ ]草 开卷有[ ] 不[ ]而飞
[ ]如反掌 深情厚[ ] [ ]扬顿挫 络[ ]不绝
（四）给带点字选择正确的解释（填序号）。（5分）
1．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ） ．①端正, 正派； ②东西的一头； ③项目,点； ④用手平着拿东西
2．我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。（ ） ．①味道好； ②新鲜； ③少； ④有光彩。
3．今天的演出真实让我一饱眼福。（ ） ．①吃足了； ②满足，装满； ③充足，充分；④丰满。
4．烟台的海冬、春、夏、秋的特点分别是（ ）。
①凝重 轻盈 浪漫 高远 ②轻盈 浪漫 高远 凝重 ③浪漫 轻盈 凝重 高远
5.《记金华的双龙洞》中依次写了外洞、孔隙、内洞，其中外洞的特点是（ ）。
①窄、小 ②黑、奇、大 ③宽、大
（五）句子练习。（10分）
1．照样子，写句子。小溪哗啦啦地流着。 小溪唱着欢乐的歌往前跑 。
早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。
2．照样子，写句子。成熟的柿子挂在树上。 成熟的柿子好像红灯笼一样挂在树上。 十五的月亮挂在天空。
3．修改病句（在原句上修改）。
老师经常提醒我们，写作业一定要尽量避免不出现错别字。
4．用关联词把下列两个句子连起来。
我们有一定的理解能力。 我们不应该犯这样的错误。
5.续写句子。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵树，就请你撒下一片绿荫；如果你是 ，就请你 ；如果你是 ，就请你 。
二、阅读理解。（39分）
（一）根据课文内容及课外知识填空。（11分）
1．我们赞美长江， ；我们依恋长江， 。
2．它似乎借助了大海的支撑，
3．眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎 。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会 ， 。
4．通过学习，我们了解了 的三亚落日、 的烟台的海， 的双龙洞。
5.写出下列歌词出自哪一篇四大名著?（每题0.5分）
①“你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞。……” 《 》
②“大河向东流啊，天上的星星参北斗哇。……” 《 》
③“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。……” 《 》
④“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。……” 《 》
（二）课内阅读，完成练习。（10分） 《烟台的海》（节选）
冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片
海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，（欣赏 观赏）这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道（壮丽 壮观）的风景线。
1．用“\”划去不确切的词语。(2分)
2．“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到 。“竟”你读出了作者的 之情。（2分）
3．如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个 ，夏天的海宛如 。（2分）
4．用“﹏﹏”画出文中打比方的句子，这段话中把涌浪比作 和 ，形象地写出了涌浪 （4分）
（三）阅读短文，回答问题。（6分） 办借书证说明
一、我市居民凭本人有效证件，均可向我馆申请办理借书证。一人一证。
二、办理借书证的读者在我馆一楼图书借阅部柜台交纳工本费10元，并领取“读
者登记卡”，详细填写各项内容，如有疑问可向工作人员询问。
三、填写完毕后，将“读者登记卡”和个人近期一寸免冠照片1张交给工作人员。
四、工作人员确认无误后，交付押金100元，方可领取借书证。
五、每张借书证最多可借图书2册，期限为20天，到期可续借。过期后未续借的
须交纳滞纳金，滞纳金按每册每天0.1元收取。
六、借书证遗失时，请读者凭本人有效证件尽快到本馆办理挂失手续，以免借书
证被他人使用。
七、如有疑问可电话询问我馆图书借阅部。电话：4417565-805
1.免冠”的意思是 （1分）
2.张好，普通市民，35岁，家住在图书馆附近，他想办理一张借书证。请问他需
要带哪些东西才可以顺利办理借书证？（3分）
3.张好10月1日借了2本图书，本想18号去还的，可是因为突然有事，直到10
月25日才去还书，请问他需要交纳滞纳金 元。（1分）
4.张好的儿子，张小好，今年9岁，他也想办理一张借书证，可是他没有什么“本人有效证件”，他可以 。（1分）
（四）阅读短文，回答问题。（12分） 选择
①他本来在一家外企上班，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太【冷清 清静】了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
④他一惊，父亲昨晚听到他们争吵的内容了！！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住，还有的玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。【等 挨】到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，说道：“请问捐给自己的儿子行不行？趁活着捐可不可能？我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，即使生活不能自理，可我儿子还年轻呀。因为失明的眼睛，他失去了很多工作的机会。要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有的人都停止了谈笑，把【惊讶 震惊 震撼】的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他【笼罩 包围 包裹】。他满脸泪水，冲到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋（）了捋衬衣上的皱褶（），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受着如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。
1．在文中的【 】里选择合适的词语，用“√”表示。(2分)
2．用“（2分）
3．简答题。（6分）
（1）认真读第①～⑥自然段，父亲第一次选择了什么？为什么做出这样的选择？
（2）认真读第⑦自然段，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么要做出这样的选择？
（3）联系上下文，仔细体会下面句子中加点词的意思，写出你对句子的理解。
他再次哽咽，感受着如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。 ．．．．．．．
4.读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？（2分）
三、习作表达。（30分） 祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有过深切的感受，写一篇文章介绍一下你去过的某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍
写句子。小溪()篇六
《二年级语文阅读练习、看图写话(含答案)》
（一）小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”
1．短文共有（ 3 ）个自然段，第一自然段有（ 2 ）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（ 细心 ） 说谎——（ 诚实 ）
3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“
（二）放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼„„简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！
1．全文有个自然段，第2自然段有
2．你能把下面的句子补充完整吗？
的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了 无数鲜花 。
3．天上的风筝真多，，有、有、有鱼 „„简直是个 风筝的王国 。
（三）
我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rïng）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是，描写的地点是花江畔 。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。
3．在括号里填上适当的词语。
一（ 场 ）大雪 美丽迷人的（ 沙滩 ）
一（ 阵 ）小雨 寒冷漫长的（ 冬天 ）
4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过。
（四）
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
1．这段话共有句话。
2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是要削 ，二是 不要用力 ，三是 不要画得太多 。
3．“连忙”的近义词是。
（五）
李丽拿起的蓝铅笔，地画着
。林园园看着这些，脸红了。
1．按原文填空。
2．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是（ ③ ）
①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。
②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。
③林园园知道自己错了，不应该那么小气。
（六）
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”
了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2．这一段共有句话。 3．照样子，写词语。
笑眯眯
4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。
5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？ 猫头鹰：。
袋鼠：。
：。
（七）
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mï）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”
1．这段话共句。
2．牛伯伯因为，
所以住进了 “音乐医院” 。 3．“哪有什么魔法呀„„对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是 对 牛伯伯 说的。
4．音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“。
5．给多音字组词。
ju
（ 感觉 ） lâ （ 快乐 ）
觉 乐
jià（ 睡觉 ） yuâ（ 音乐 ）
（八）西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1．这篇短文有个自然段。第三自然段有句话。
2．本文主要讲西沙群岛上有海鸟。其中最多的是鸟 ，最大的是 信天翁 。
3．“成百上千”的意思是。
4．用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。
（九）保护小树
冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。 小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。想到这，小刚马上到处找小棍（gùn）。好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎng）在一起，紧紧地打了个结。小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！之后，小刚就向学校奔去。
1．全文共有个自然段，第2自然段有句话。
2．小刚看到小树被风吹得，他想树腰会被 的。
3．在画线句中找出表示动作的词。
4．请你替小树写几句感谢的话。
（十）爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
她把那朵白云 改（gǎi）成一只小白兔啦！
荷（hã）花，把那朵白云吹成白雪公主„„她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（gǔn）进大海中。
啊，她在海里把（那 哪）（piüo piào）亮的白浪花。
1
2．短文共有个自然段，第二自然段有句话。
．太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了、、
白雪公主 和 白浪花 。
4．找出短文中写小白兔样子的句子，用“
（十一）大熊猫
大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍稀动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地出使，受到各国人民的欢迎。
它作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。
1．按原文填空。
大熊猫我国的，我国稀有的动物。熊猫盼盼为世界 带来了 吉祥， 带来了 和平。
2．用“是„„也是„„”和“带来了„„带来了„„”各写一句话。 3．你了解大熊猫吗？请在正确答案后画“√”。
（1）大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（√）
（2）大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。 （ ）
（3）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。 （√）
（4）大熊猫的祖先是食肉动物。 （√）
（十二）春风得意
春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特别得意„„
春风吹过大地，最高兴的是小草，因为，春风把小草身上的泥（ní）土和灰尘（chãn）都吃掉了。春风把小树吹绿了，小树高兴地摆摆手，笑着对春风说：“谢谢你，春风！因为我又有了新的生命。”
春风吹过冰，冰慢慢地变成了水，哗哗哗欢快地流着，流进了小溪（xÿ），流进了麦（mài）田。小溪说：“谢谢你，春风，我特别舒（shū）服。”春风笑了，“哈（hü）哈，我是多么愉（yú）快呀！”
（薛浩）
1、短文共个自然段。2自然段共有句话。
2、因为春风把冰变成了流人小溪，把小草身上的掉了 ，把小树 吹绿了 ，所以 小草 、 小树 和 小溪 都感谢春风。
（十三）松鼠的尾巴
松鼠松鼠，尾巴灵活：能当板凳，树上坐坐；
能当扫（sào）帚（zhou），地上拖拖；能当伞跳，飘标落落；
能当围脖，暖暖和和；到了夜里，还当被窝。
1、这首儿歌主要讲了的的作用。它的尾巴能当凳 、 围脖 、 扫帚 、还能当 伞跳 。
2、你还知道其他动物的尾巴的作用？它的尾巴能当做什么？
3、这段话共个自然段。
（十四）
小溪流一边奔波，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹅卵（luǎn）石，一会儿摸摸沙滩上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那些漂浮（fú）着的小树叶打个转儿，一会儿蹦着跳着和小鱼做游戏。
1、这段话一共有几句？写的是谁的事？
2、学写句子。
小溪流一边奔波，一边玩耍。
一边，一边。
3、小溪流一边奔波，一边和、、
、玩耍。
（十五）西瓜出汗
林金生
小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。
不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。
小猪转（zhuǎn àn）身拿来一把扇（shàn shün．．．（shàn shün”
小猴围着西瓜转（zhuǎn zhuàn“冰箱没有坏。”冰．
西瓜遇到热空气，小猪听了高兴地说：“原来西瓜出汗的秘密在这里！”
（选自《儿童音乐》2006年第5期）
1．这篇短文一共有个自然段。（2分）
2．给文中加点的字选择正确的读音，并打上“√”。（4分）
3．写出下面词语的反义词。（6分）
小－（ 大 ） 出－（ 进 ） 来－（ 去 ）
没－（ 有 ） 热－（ 冷 ） 坏－（ 好 ）
4．西瓜出汗的秘密在哪儿？用“——”在文中画出来。（3分）
（十六）火红的枫叶
王金波
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
（选自北师大版语文二年级上册）
1．在括号里填上合适的词语。（6分）
一（ 片 ）枫叶 一（ 张 ）贺卡 一（ 首 ）小诗
2．选字填空。（6分）
拾 摸 放 拉 推
写句子。小溪()篇七
《二年级阅读材料》
经典诵读
笠翁对韵（节选） 天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。晨对午，夏对冬。下饷对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。
阅读闯关
（一）小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”
1．短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（ ） 说谎——（ ）
3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“
（二）放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼„„简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！
1．全文有个自然段，第2自然段有句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？
的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了 。
3．天上的风筝真多，，有、有、有 „„简直是个 。
经典诵读
三字经（节选一）
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
阅读闯关
（一）
我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。 初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是，描写的地点是 。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指 。
3．在括号里填上适当的词语。
一（ ）大雪 美丽迷人的（ ） 一（ ）小雨 寒冷漫长的（ ）
4．第二自然段共有句话，第二句具体写了 的经过。
（二）
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
1．这段话共有句话。
2. 林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是 ，二是 ，三是 。
3．“连忙”的近义词是。
4. 按原文填空。
李丽拿起 的蓝铅笔， 地画着 。林园园看着这些，脸红了。
5．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是（ ）
①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。 ②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。 ③林园园知道自己错了，不应该那么小气。
经典诵读
三字经（节选二）
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
阅读闯关
（一）
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常
“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2．这一段共有句话。
3．照样子，写词语。
笑眯眯
4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。
5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？
猫头鹰： 袋鼠： ：
写句子。小溪()篇八
《二年级语文阅读练习(含答案)》
（一）小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎng能说谎，要诚实。”
1．短文共有（ 3 ）个自然段，第一自然段有（ 2 ）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（ 细心 ） 说谎——（ 诚实 ）
3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“
（二）放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边
放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼„„简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！
1．全文有2自然段有句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？
的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了 无数鲜花 。
3．天上的风筝真多，，有、有 蝴蝶 、有 金鱼 „„简直是个 风筝的王国 。
（三）
我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。 初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rïng）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是，描写的地点是 花江畔 。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指 冬天 。
3．在括号里填上适当的词语。
一（ 场 ）大雪 美丽迷人的（ 沙滩 ） 一（ 阵 ）小雨 寒冷漫长的（ 冬天 ）
4．第二自然段共有句话，第二句具体写了雪 的经过。
（四）
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
1．这段话共有句话。
2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是 要削 ，二是 不要用力 ，三是 不要画得太多 。
3．“连忙”的近义词是。
（五）
李丽拿起的蓝铅笔，地画着 。林园园看着这些，由得 脸红了。
1．按原文填空。
2．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是
（ ③ ）
①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。 ②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。
③林园园知道自己错了，不应该那么小气。
（六）
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常
“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2．这一段共有句话。 3．照样子，写词语。
笑眯眯
4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。
5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？
猫头鹰：。 袋鼠：。 ：。
（七）
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mï）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”
1．这段话共句。
2．牛伯伯因为， 所以住进了 “音乐医院” 。
3．“哪有什么魔法呀„„对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是 百灵鸟 对 牛伯伯 说的。
4．音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“。
5．给多音字组词。
juã （ 感觉 ） lâ （ 快乐 ）
觉 乐
jiào（ 睡觉 ） yuâ（ 音乐 ）
（八）西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
写句子。小溪()篇九
《二年级语文上册期末试题查》
实验小学二年级语文上册期末检测试题
学号： 班级： 姓名 成绩 % 等级
一、看拼音写词语。
gāng qín qí zhì wēn nuǎn mín zú fǎng zhī （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） cāo chǎng zāi hài zhù fú gào sù shí hou （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、写出下面加点词的反义词。
1、沉香的妈妈是个善良．．的女神。 （ ） 2、这件事做起来有点困难．．。 （ ） 3、温暖．．的阳光照耀着大地。 （ ） 4、这是一条笔直．．
的公路。 （ ） 5、看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张．．的心情一下子就平静了下来。（ ）
三、我能很快帮它们找到朋友。
分 女 立 目 令 人 君
青 台 贝 日 良 页 羊 （ ）（ ） （贫） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（贫穷 ）（ ） （ ）（ ）（ ） 四、在括号里填上合适的词。
( )钢笔 （ ）的时光 刻苦地（ ） ( )风筝 （ ）的理想 仔细地（ ） ( )金鱼 （ ）的波纹 专心地（ ） 五、把下面的词语补充完整，然后再写三个四字词语。 ( )流( )息 三( )二( ) 山河( )( ) 自( )自( ) 四( )八( ) 议论( )( ) ( )井( )天 引人( )( ) 春( )秋( ) ________________ _________________ ________________ 六、选择正确的音节或字、词填空。
拉 踢 吹
1、妈妈喜欢（ ）二胡，爸爸喜欢（ ）长笛，我爱（ ）足球。好奇 神奇
2、植物生长不用土壤，多么（ ）呀！对此，我很（ ）。
清新 新鲜
3、果园里空气（ ），水果很（ ）。
棵 颗
4、你看，那( )星就是北极星。
作 做 昨
5、她( )天的( )业( )得很认真。
飘荡 飘浮 漂流 飘扬
6、山顶上再也看不到( )的风筝，小溪里再也看不到( )的纸船了。七、按要求写句子
1、把句子补充完整，并加上标点
（1） 我要给______________________________ （2） _______________________________ 吧
（3） ________能_________，_____________也能_____________ 2、根据课文内容填空
1__________________，霜叶红于二月花。 2__________________，正是橙黄橘绿时。 3儿童相见不相识，__________________。
4平常我在池子里睡觉，在___________，在___________，在__________唱歌，开大会。
5花______以后，藤上______了几个小葫芦，后来叶子上______了___些蚜虫，最后，小葫芦一个个都______了。 3、照样子写句子
（1） 例：空中回响着欢乐的象脚鼓点。 欢乐的象脚鼓点在空中回响着。 山谷中回荡着悠扬的笛声。 __________________________________ （2） 例：弟弟放走了那只小鸟。 那只小鸟被弟弟放走了。 我读完了这本精彩的故事书。
______________________________________ 八、阅读短文，回答问题
我家后院里有一棵大树，树下有一个蚂蚁洞。我经常观察蚂蚁们的生活。
蚂蚁们整．(zhěng zhēn)天辛勤．
(qí qíng)地劳动，没有个偷懒的。它们都很团结．(jié jiē)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉．(zhuō zhō)虫给它们吃。
1这段话共有______句话。“它们”指的是____________。 2给文中加点的字选择正确的读音。打“√”。
3我喜欢它们的原因，一是它们______________________，二是它们______________________。因为我喜欢它们，所以我的表现______________________________。 4 你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?
_______________________________________________________ 九、写话。
这个冬天已经下过几场雪，雪后的校园一定和平时不同。回忆一下，把下雪后校园的情景试着用几句话写一写。相信你一定能写好！
写句子。小溪()篇十
《句子b卷》
一、按要求写句子
1.小溪哗啦啦流向远方。(拟人句)
2.柳枝随着微风轻轻摆动。(拟人句)
3.画眉在枝头不住地鸣叫。(拟人句)
4.妹妹的脸红扑扑的。(比喻句)
5.清晨，荷叶上挂满了晶莹的露珠。(比喻句)
6.操场中间摆着一根又粗又长的绳子。(比喻句)
7.太阳升上了天空。 比喻句:
拟人句:
8.圆圆的月亮挂在深蓝色的夜空中。 比喻句:
拟人句:
9.漫天的星星一闪一闪的。
比喻句:
拟人句:
10.大厅里安静极了。(夸张句)
11.花园里的花可真香啊！(夸张句)
12.我们学校的操场太小了。(夸张句)
二、缩句。
1.嘹亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了。
2.身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫立。
3.每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
4.两百多艘船只整齐地停靠在码头边。
5.他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。
6.秦兵马佣惟妙惟肖地模拟军阵的排列。